“魔力数学”联欢活动PPT课件
合集下载
幼儿园主题班会模板, 数学游乐园,畅玩智慧乐园ppt动画课件
鼓励幼儿回家后继续探索数学游戏
回顾本次班会内容，强调数学 游戏的重要性
鼓励幼儿在家中与家长一起进 行数学游戏
引导幼儿将数学游戏与日常生 活相结合，发现数学的实际应 用
提醒幼儿保持对数学的兴趣， 不断探索和学习
期待下次班会再见
感谢小朋友们的参与和配合 回顾本次班会的精彩瞬间 鼓励小朋友们继续努力，不断进步 期待下次班会的到来，再次相聚
感谢观看
汇报人：
游戏互动环节
数字拼图游戏：通过 拼图的形式，让孩子 们了解数字和数学的 基本概念。
数学趣味竞赛：组织 孩子们进行数学趣味 竞赛，如数学接力、 数学迷宫等，激发孩 子们对数学的兴趣。
数学手工制作：让孩 子们通过手工制作， 了解数字和数学在日 常生活中的应用。
数学故事分享：邀请 孩子们分享自己身边 的数学故事，培养孩 子们的观察力和表达 能力。
逻辑乐园
数字逻辑：通过 数字游戏培养孩 子的逻辑思维能 力
图形逻辑：通过 图形拼图游戏培 养孩子的空间想 象能力
顺序逻辑：通过 排序游戏培养孩 子的顺序推理能 力
组合逻辑：通过 组合游戏培养孩 子的分类和归纳 能力
04
畅玩智慧乐园
数学游戏介绍
数字拼图游戏
数学迷宫游戏
数学趣味问答游 戏
数学逻辑推理游 戏
图形乐园
内容1：图形乐园的介绍 内容2：图形乐园中的数学游戏 内容3：图形乐园中的数学知识点 内容4：图形乐园中的数学应用
空间乐园
空间概念：通过各种立体图形，帮助幼儿理解空间概念，如长方体、正方体等。 空间感知：通过观察和操作，让幼儿感知空间的大小、形状和位置关系。 空间想象：通过想象和创造，让幼儿能够描述和设计自己的空间世界。 空间应用：通过实际应用，让幼儿了解空间在生活中的应用，如建筑、家居等。
一下趣味数学课件ppt
数学谜题
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
六年级趣味数学活动课堂ppt课件
6
数学名词填空
1. 不计其____而不厌
数学
2. 花好月____势逼人
圆形
7
3. 无独有____一数二
偶数
4. 平庸无____米而炊
奇数
8
5. 唯利是____影不离
图形
6. 拐弯抹____日如年
角度
9
7. 无与伦____行公事
比例 8. 一望无____夜漫漫
边长
10
9. 化零为____不胜数 整数
24
• 设丢番图的寿命为x岁，依题意，得
（1/6）x+（1/12）x+（1/7）x
+5+（1/2）x+4=x
•
解得 x＝84
25
26
27
视频欣赏
Hale Waihona Puke 28第三环节----挑战题
答题规则: 均为选做题,可以选答或
者放弃, 5分钟内哪组同学先 答对就给哪组记+50分,答错将 记-10分,不答不扣分.（可以商 量）
22
这个小朋友一共可以喝到15瓶饮料。 解析：这个小朋友先喝完了10饮料；接着拿9个
空瓶去换得3瓶饮料；当喝完那3瓶饮料 后， 他还有4个空瓶，再拿3个空瓶去换1瓶饮料； 喝完那瓶饮料后，他有2个空瓶，然后他向老 板再要一瓶饮料，喝完后把3个空瓶还给老板 即可。所以他一共可以喝15瓶饮料。
23
古希腊数学家丢番图的墓志铭里包含一 个有趣的一元一次方程问题： 过路人！这儿埋葬着丢番图，他生命的 六分之一是童年；再过了一生的十二分 之一后，他开始长胡须；又过了一生的 七分之一后他结了婚；婚后五年他有了 儿子，但可惜儿子的寿命只有父亲的一 半；儿子死后，老人再活了四年就结束 了余生。 根据这个墓志铭，请计算出丢番图的寿 命。
数学名词填空
1. 不计其____而不厌
数学
2. 花好月____势逼人
圆形
7
3. 无独有____一数二
偶数
4. 平庸无____米而炊
奇数
8
5. 唯利是____影不离
图形
6. 拐弯抹____日如年
角度
9
7. 无与伦____行公事
比例 8. 一望无____夜漫漫
边长
10
9. 化零为____不胜数 整数
24
• 设丢番图的寿命为x岁，依题意，得
（1/6）x+（1/12）x+（1/7）x
+5+（1/2）x+4=x
•
解得 x＝84
25
26
27
视频欣赏
Hale Waihona Puke 28第三环节----挑战题
答题规则: 均为选做题,可以选答或
者放弃, 5分钟内哪组同学先 答对就给哪组记+50分,答错将 记-10分,不答不扣分.（可以商 量）
22
这个小朋友一共可以喝到15瓶饮料。 解析：这个小朋友先喝完了10饮料；接着拿9个
空瓶去换得3瓶饮料；当喝完那3瓶饮料 后， 他还有4个空瓶，再拿3个空瓶去换1瓶饮料； 喝完那瓶饮料后，他有2个空瓶，然后他向老 板再要一瓶饮料，喝完后把3个空瓶还给老板 即可。所以他一共可以喝15瓶饮料。
23
古希腊数学家丢番图的墓志铭里包含一 个有趣的一元一次方程问题： 过路人！这儿埋葬着丢番图，他生命的 六分之一是童年；再过了一生的十二分 之一后，他开始长胡须；又过了一生的 七分之一后他结了婚；婚后五年他有了 儿子，但可惜儿子的寿命只有父亲的一 半；儿子死后，老人再活了四年就结束 了余生。 根据这个墓志铭，请计算出丢番图的寿 命。
《趣味数学班会》PPT课件
8、扔一个硬币，10次有7次正面朝上，问第11次反面朝 上的几率是？（10S）
9、有一个3*3的点阵，请用连续4条直线穿过所有的点 （60S） 10、英格兰的人均年收入是21000英镑，苏格兰的人 均年收入是19000英镑，那么，在保持两地年收入总 值和两地每个人的年收入都不变的情况下，怎么样才 能使得两地的人均年收入值同时提高？（90S）
11、易得两人需要1小时相遇，所以狗跑了1小时，即10km 这道题目可能有人会算狗来回跑的路程，但是狗跑的路程是可以无 限细化，这样算会疯掉的。不如算狗跑的时间，然后乘以速度就是 了。
12、葱白7角一公斤，葱叶3角一公斤，那么一公斤葱叶加一公斤葱白 就是1元。注意，一公斤葱叶加一公斤葱白是两公斤。就相当于以0.5 元一公斤的价格卖葱，怎么可能不亏？
3、小谢等6人进行抽签，6个签中有一个是红头的，如果 抽到此签就要扫地一周。小谢最后一个抽，结果抽到此 签。他大呼不公平，请问真的不公平吗？（60S）
4、一个牧羊人赶着一群羊过7条水沟，每过一条水沟都 会有1/3的羊掉入水中，不过他每次都捞回3只。过完水 沟后发现还有9只羊，那么过水沟前有多少只羊？（30S）
2、谁在说谎
A：我们之中有1个人在说谎。
B：我们之中有2个人在说谎。
C：我们之中有3个人在说谎。
D：我们之中有4个人在说谎。
I在说实话，
E：我们之中有5个人在说谎。 F：我们之中有6个人在说谎。
猜对了吗？
G：我们之中有7个人在说谎。
H：我们之中有8个人在说谎。
I：我们之中有9个人在说谎。
J：我们之中有10个人在说谎。
13，最大的数应该是（5的5次方）的5次方
14、同时点燃两根蜡烛，其中一根蜡烛只点燃一头，另一根两头都点 燃。 半小时后两头都点燃的蜡烛烧完了，剩下的那根蜡烛还能烧半小时。 此时再将剩下的蜡烛的另一头点燃，这样它就只能烧15min了。 合起来就是45min。
9、有一个3*3的点阵，请用连续4条直线穿过所有的点 （60S） 10、英格兰的人均年收入是21000英镑，苏格兰的人 均年收入是19000英镑，那么，在保持两地年收入总 值和两地每个人的年收入都不变的情况下，怎么样才 能使得两地的人均年收入值同时提高？（90S）
11、易得两人需要1小时相遇，所以狗跑了1小时，即10km 这道题目可能有人会算狗来回跑的路程，但是狗跑的路程是可以无 限细化，这样算会疯掉的。不如算狗跑的时间，然后乘以速度就是 了。
12、葱白7角一公斤，葱叶3角一公斤，那么一公斤葱叶加一公斤葱白 就是1元。注意，一公斤葱叶加一公斤葱白是两公斤。就相当于以0.5 元一公斤的价格卖葱，怎么可能不亏？
3、小谢等6人进行抽签，6个签中有一个是红头的，如果 抽到此签就要扫地一周。小谢最后一个抽，结果抽到此 签。他大呼不公平，请问真的不公平吗？（60S）
4、一个牧羊人赶着一群羊过7条水沟，每过一条水沟都 会有1/3的羊掉入水中，不过他每次都捞回3只。过完水 沟后发现还有9只羊，那么过水沟前有多少只羊？（30S）
2、谁在说谎
A：我们之中有1个人在说谎。
B：我们之中有2个人在说谎。
C：我们之中有3个人在说谎。
D：我们之中有4个人在说谎。
I在说实话，
E：我们之中有5个人在说谎。 F：我们之中有6个人在说谎。
猜对了吗？
G：我们之中有7个人在说谎。
H：我们之中有8个人在说谎。
I：我们之中有9个人在说谎。
J：我们之中有10个人在说谎。
13，最大的数应该是（5的5次方）的5次方
14、同时点燃两根蜡烛，其中一根蜡烛只点燃一头，另一根两头都点 燃。 半小时后两头都点燃的蜡烛烧完了，剩下的那根蜡烛还能烧半小时。 此时再将剩下的蜡烛的另一头点燃，这样它就只能烧15min了。 合起来就是45min。
幼儿园主题班会, 孩子的奇妙数学世界ppt课件
网络资源推荐
小学数学网
这个网站提供了丰富的小学数学资源和教学资料，包括教案 、课件、练习题等，方便老师备课和学生学习。
数学公开课
这是一个在线学习平台，提供了小学数学、初中数学和高中 数学的课程，适合学生自学和巩固知识点。
专业机构推荐
教育部数学教育研究中心
作为国内权威的数学教育研究机构，该中心致力于推动数学教育的改革和发展，为幼儿园和中小学提供专业的数 学教育指导和支持。
方位认知
通过组织幼儿进行寻宝游戏、定向越 野等户外活动，让幼儿学习认识方向 、距离、位置等方位概念，提高空间 认知能力。
亲子活动
家庭数学游戏
鼓励家长与幼儿一起玩数学游戏 ，如搭积木、拼图等，增进亲子 关系，提高幼儿数学学习兴趣。
制作数学教具
家长和幼儿一起动手制作数学教 具，如制作几何图形、数字卡片 等，提高幼儿的动手能力和创造
02
数学的奇妙之处
生活中的数学
总结词
数学在日常生活中无处不在，与我们 的生活紧密相连。
详细描述
孩子们可以在日常生活中发现数学的 踪迹，如测量身高、计算时间、比较 大小等。通过观察和体验，孩子们可 以感受到数学的实际应用价值。
数学的美感
总结词
数学具有独特的逻辑美和抽象美 。
详细描述
通过引导孩子们欣赏数学的美， 如几何图形的对称美、数字的规 律美等，可以培养他们的审美情 趣和创造力。
情境教学
创设具体的情境，让幼儿 在实际情境中理解和运用 数学知识。
互动教学
鼓励幼儿与同伴、老师和 家长进行互动，通过交流 和讨论来促进数学思维的 发展。
家长如何辅导幼儿学习数学
亲子互动
与孩子一起进行数学游戏和活 动，增强孩子的学习兴趣和动
魔力七巧板--ppt
魔力七巧板
• 七巧板的由来 七巧板的由来:
• 据记载，鲁迅先生特别喜欢这种玩具。据说18 据记载，鲁迅先生特别喜欢这种玩具。据说 世纪末的拿破仑一世也十分喜爱玩七巧板。 世纪末的拿破仑一世也十分喜爱玩七巧板。即 使后来他在滑铁卢战役中失败后， 使后来他在滑铁卢战役中失败后，流放到圣赫 勒拿岛上也不忘玩七巧板。 勒拿岛上也不忘玩七巧板。 到了明末清初， 到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节 日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字， 日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博 物院至今还保存着当时的七巧板呢！ 物院至今还保存着当时的七巧板呢！
魔力七巧板
魔力七巧板
• 七巧板的由来 七巧板的由来:
• 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究， 情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几” 情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几”— —请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为７张桌组 请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为７ 请客吃饭的小桌子 成的宴几，可以根据吃饭人数的不同， 成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不 同的形状，比如３人拼成三角形， 人拼成四方形， 同的形状，比如３人拼成三角形，４人拼成四方形， 人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。 这样用餐时人人方便， ６人拼成六方形 这样用餐时人人方便 气氛更好。 后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图， 后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图， 演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩， 演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫 七巧板” 它是我国劳动人民智慧的结晶。 它“七巧板”。 它是我国劳动人民智慧的结晶。所以 欧美人称七巧板为“唐图” 欧美人称七巧板为“唐图”。
幼儿园主题班会, 神奇数学,乐趣无穷ppt课件
通过本次神奇数学班会，孩子们对数学产生了浓厚的兴趣 ，学会了多种数学游戏和知识。
成功经验
活动准备充分，教师引导得当，孩子们积极参与，形成了 良好的互动氛围。
不足之处
部分游戏环节时间过长，导致整体进度稍有拖延，部分孩 子在活动后期出现注意力不集中的现象。
改进措施
在今后的活动中，可以更加注重游戏环节的紧凑性，控制 时间，确保整体进度。同时，可以增加一些互动环节，提 高孩子们的参与度和兴趣。
对未来的展望
01
拓展数学知识
通过本次活动，孩子们对数学有了更深入的了解和认识。在今后的教学
中，可以继续拓展数学知识，引导孩子们发现数学的美妙和实用性。
02 03
培养数学思维
数学思维是一种重要的思维方式，可以帮助孩子们更好地理解和解决各 种问题。在今后的教学中，可以通过各种活动和游戏，培养孩子们的数 学思维和解决问题的能力。
提前通知
提前通知家长和孩子活动的时间和地点，确保他们能够准时 参加。
活动内容安排
数学游戏
设计有趣的数学游戏，如数学拼图、数学猜谜等 ，激发孩子对数学的兴趣。
数学知识讲解
通过讲解数学知识，如加减法、数数等，帮助孩 子掌握基本的数学技能。
数学实践
设计数学实践环节，如购物游戏、时间认知等， 让孩子在实践中学习和运用数学知识。
促进全面发展
通过参与各种活动，孩子们不仅可以在知识上得到丰富，还可以在品德 、能力等方面得到锻炼和提高。在今后的教学中，可以更加注重孩子们 的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
THANK YOU
针对幼儿园阶段的孩子，通过主 题班会的形式，引导孩子们发现 数学的神奇之处，培养他们的数 学兴趣和思维能力。
神奇数学的意义
成功经验
活动准备充分，教师引导得当，孩子们积极参与，形成了 良好的互动氛围。
不足之处
部分游戏环节时间过长，导致整体进度稍有拖延，部分孩 子在活动后期出现注意力不集中的现象。
改进措施
在今后的活动中，可以更加注重游戏环节的紧凑性，控制 时间，确保整体进度。同时，可以增加一些互动环节，提 高孩子们的参与度和兴趣。
对未来的展望
01
拓展数学知识
通过本次活动，孩子们对数学有了更深入的了解和认识。在今后的教学
中，可以继续拓展数学知识，引导孩子们发现数学的美妙和实用性。
02 03
培养数学思维
数学思维是一种重要的思维方式，可以帮助孩子们更好地理解和解决各 种问题。在今后的教学中，可以通过各种活动和游戏，培养孩子们的数 学思维和解决问题的能力。
提前通知
提前通知家长和孩子活动的时间和地点，确保他们能够准时 参加。
活动内容安排
数学游戏
设计有趣的数学游戏，如数学拼图、数学猜谜等 ，激发孩子对数学的兴趣。
数学知识讲解
通过讲解数学知识，如加减法、数数等，帮助孩 子掌握基本的数学技能。
数学实践
设计数学实践环节，如购物游戏、时间认知等， 让孩子在实践中学习和运用数学知识。
促进全面发展
通过参与各种活动，孩子们不仅可以在知识上得到丰富，还可以在品德 、能力等方面得到锻炼和提高。在今后的教学中，可以更加注重孩子们 的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
THANK YOU
针对幼儿园阶段的孩子，通过主 题班会的形式，引导孩子们发现 数学的神奇之处，培养他们的数 学兴趣和思维能力。
神奇数学的意义
幼儿园主题班会, 孩子的奇妙数学世界ppt课件
情感目标
激发孩子们对数学的好奇心和 兴趣，让他们感受到数学的乐 趣和魅力。
价值观目标
通过团队合作和分享，培养孩 子们的协作精神和分享意识。
02
数学的奇妙之处
生活中的数学
01
总结词
02
详细描述
数学在日常生活中无处不在，通过引导孩子发现生活中的数学，培养 他们的观察力和应用能力。
孩子们可以在日常生活中发现各种数学元素，如测量身高、比较大小 、计算购物时找零等，这些活动有助于培养孩子的数学思维和解决问 题的能力。
培养数学兴趣和思维能力
通过探索数学的奇妙世界，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维、 空间想象和问题解决能力。
班会目标
能力目标
培养孩子们运用数学解决实际 问题的能力，提高他们的思维 活跃度和创新能力。
态度目标
培养孩子们认真、严谨的学习 态度，让他们认识到数学的重 要性和严谨性。
知识目标
让孩子们了解数学的基本概念 ，如数、形状、测量等。
情境化教学
创设与孩子生活紧密相关的情境，如购 物、时间管理等，让孩子在模拟情境中 运用数学知识解决问题。
个性化教学
根据孩子的兴趣和特点，采用不同的教 学方法和材料，满足孩子个性化学习的 需求。
教育建议与展望
重视基础
激发兴趣
多元评价
家校合作
展望未来
在幼儿数学教育中，应 注重培养孩子对基础数 学概念的理解和运用能 力，如数、量、形状、 空间等。
提供丰富多样的数学材料
家长可以购买一些适合幼儿学习的数 学玩具、教具等，通过让幼儿操作这 些材料，培养他们的数学兴趣和思维 能力。
04
幼儿数学教育的实践与建 议
幼儿数学教育的实践
最新小学趣味数学游戏PPTPPT课件
谜底是王。
数 字 相 关的成 语字 谜
0000
(猜一成语)
第1题
看答案
万无一失
下一題
五个手指
(猜一成语)
第2题
看答案
三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
第3题
看 答案
不三不四
语)
第4题
看答案
一成不变
下一 題
10002=100×100×100
(猜一成语)
小学趣味数学游戏PPT
热身运动：
1. 同学们排队做操，王红前边有9个同学， 后边有5个同学，这队一共有多少个同学？ 2. 有16颗糖,小明吃一半剩一半;小红吃一 半的一半,其余正好小勇、小佳各一半.问 小明、小勇、小佳分别吃了多少块糖？
拍七令 （选出裁判员）
方法：所有人参加，从1-99报数，但 有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数 时，不许报数，要拍下自己的后脑勺， 下一个人继续报数。如果有人报错数或 拍错人则为我们的裁判。
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
• 1.上部在上，下部摘下。人有 它大，天没它大（打一汉字数 字）
谜底：（一）
2.讨价还价。（打一数学名词） 谜底是商数。
• 3.一支队伍长又长，有头无尾排成行， “.”的后面分小节，节节外表都一样 （猜一类数）
谜底：无限循环小数
谜底：计算器
8.横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最 最小，大哥他来当。 （打一数字） 答案： 1
• 9、像个蛋，不是蛋， 说它圆， 不大圆， 说它没有它又有， 成 千上万连成串。（打一数字）
• 答案： 0
10.一加一不是二。（打一字） 解析：“一”字、加号“＋”、再来一 个“一”字， 组合在一起，得到的字不是“二”，而 是“王”。
数 字 相 关的成 语字 谜
0000
(猜一成语)
第1题
看答案
万无一失
下一題
五个手指
(猜一成语)
第2题
看答案
三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
第3题
看 答案
不三不四
语)
第4题
看答案
一成不变
下一 題
10002=100×100×100
(猜一成语)
小学趣味数学游戏PPT
热身运动：
1. 同学们排队做操，王红前边有9个同学， 后边有5个同学，这队一共有多少个同学？ 2. 有16颗糖,小明吃一半剩一半;小红吃一 半的一半,其余正好小勇、小佳各一半.问 小明、小勇、小佳分别吃了多少块糖？
拍七令 （选出裁判员）
方法：所有人参加，从1-99报数，但 有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数 时，不许报数，要拍下自己的后脑勺， 下一个人继续报数。如果有人报错数或 拍错人则为我们的裁判。
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
• 1.上部在上，下部摘下。人有 它大，天没它大（打一汉字数 字）
谜底：（一）
2.讨价还价。（打一数学名词） 谜底是商数。
• 3.一支队伍长又长，有头无尾排成行， “.”的后面分小节，节节外表都一样 （猜一类数）
谜底：无限循环小数
谜底：计算器
8.横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最 最小，大哥他来当。 （打一数字） 答案： 1
• 9、像个蛋，不是蛋， 说它圆， 不大圆， 说它没有它又有， 成 千上万连成串。（打一数字）
• 答案： 0
10.一加一不是二。（打一字） 解析：“一”字、加号“＋”、再来一 个“一”字， 组合在一起，得到的字不是“二”，而 是“王”。
六年级趣味数学活动课堂PPT学习教案
第21页/共34页
这个小朋友一共可以喝到15瓶饮料。 解析：这个小朋友先喝完了10饮料；接着拿9个
空瓶去换得3瓶饮料；当喝完那3瓶饮料 后， 他还有4个空瓶，再拿3个空瓶去换1瓶饮料； 喝完那瓶饮料后，他有2个空瓶，然后他向老 板再要一瓶饮料，喝完后把3个空瓶还给老板 即可。所以他一共可以喝15瓶饮料。
边长
第9页/共34页
9. 化零为____不胜数 整数
10. 死而后____无不
言
已知
第10页/共34页
11. 一窍不____ 秒必争 通分
12. 有机可____ 网恢恢 乘法
第11页/共34页
13. 不足为____ 不胜数 奇数
14. 天下太____ 尸走肉 平行
第12页/共34页
15. 吉人天____ 头接耳 相交
第22页/共34页
古希腊数学家丢番图的墓志铭 里包含一个有趣的一元一次 方程问题：
过路人！这儿埋葬着丢番图， 他生命的六分之一是童年； 再过了一生的十二分之一后， 他开始长胡须；又过了一生 的七分之一后他结了婚；婚 后五年他有了儿子，但可惜 儿子的寿命只有父亲的一半； 儿子死后，老第2人3页/共再34页活了四年 就结束了余生。
数学知识竞赛正式开始
第3页/共34页
第一环节：必答题-----趣填成语
按1—7组的顺序答题，每道题的答题时间 限制为不超过40秒,40秒内答不出将直接公 布答案.答对一道记+20分，答错或不答则 记-10分。（每组两题）
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有些数学名词，前一个字是第一 个成语的最后一个字，后一个字是后 一个成语的第一个字，如“例题”是 “史无前例与题名道姓”两成语的后 一字和前一个字组成的．下面是一些 成语，请同学们在中间填上数学名词 ， 使它们成为两个完整的成语：
这个小朋友一共可以喝到15瓶饮料。 解析：这个小朋友先喝完了10饮料；接着拿9个
空瓶去换得3瓶饮料；当喝完那3瓶饮料 后， 他还有4个空瓶，再拿3个空瓶去换1瓶饮料； 喝完那瓶饮料后，他有2个空瓶，然后他向老 板再要一瓶饮料，喝完后把3个空瓶还给老板 即可。所以他一共可以喝15瓶饮料。
边长
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9. 化零为____不胜数 整数
10. 死而后____无不
言
已知
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11. 一窍不____ 秒必争 通分
12. 有机可____ 网恢恢 乘法
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13. 不足为____ 不胜数 奇数
14. 天下太____ 尸走肉 平行
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15. 吉人天____ 头接耳 相交
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古希腊数学家丢番图的墓志铭 里包含一个有趣的一元一次 方程问题：
过路人！这儿埋葬着丢番图， 他生命的六分之一是童年； 再过了一生的十二分之一后， 他开始长胡须；又过了一生 的七分之一后他结了婚；婚 后五年他有了儿子，但可惜 儿子的寿命只有父亲的一半； 儿子死后，老第2人3页/共再34页活了四年 就结束了余生。
数学知识竞赛正式开始
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第一环节：必答题-----趣填成语
按1—7组的顺序答题，每道题的答题时间 限制为不超过40秒,40秒内答不出将直接公 布答案.答对一道记+20分，答错或不答则 记-10分。（每组两题）
第4页/共34页
有些数学名词，前一个字是第一 个成语的最后一个字，后一个字是后 一个成语的第一个字，如“例题”是 “史无前例与题名道姓”两成语的后 一字和前一个字组成的．下面是一些 成语，请同学们在中间填上数学名词 ， 使它们成为两个完整的成语：
2024版小学趣味数学游戏ppt课件
ppt课件•游戏化教学在数学课堂中的应用•趣味数学游戏设计原则与策略•经典趣味数学游戏案例分享•创意趣味数学游戏设计展示•趣味数学游戏在课堂中的实施策略•趣味数学游戏课件制作技巧分享的应用游戏化教学是一种以游戏为手段，将教学目标与游戏元素相结合，使学生在游戏中获得知识、技能和情感体验的教学方法。
定义游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
趣味性游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动，促进交流和合作。
互动性游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和任务，让学生在挑战中不断提升自己的能力。
挑战性游戏化教学的定义与特点数学课堂中的游戏化实践实践案例一数学拼图游戏。
将数学知识融入拼图游戏中，让学生通过拼接图形学习数学知识，如几何图形、面积计算等。
实践案例二数学竞技游戏。
设计数学竞技类游戏，如数学接力、数学擂台等，让学生在竞技中锻炼数学思维和运算能力。
实践案例三数学角色扮演游戏。
创设数学角色扮演情境，如“数学王国”、“数学探险”等，让学生在角色扮演中探索数学知识和解决问题。
游戏化教学对数学学习的促进作用激发学习兴趣游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和积极性。
培养数学思维游戏化教学通过设置具有挑战性的游戏关卡和任务，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的数学思维和创新能力。
提高学习效果游戏化教学将数学知识与游戏相结合，使学生在游戏中学习和掌握数学知识，提高学习效果。
促进合作交流游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动和交流，促进彼此之间的合作和沟通，培养学生的团队协作精神和社交能力。
策略根据学生的年龄和数学知识水平，设计难度适中的游戏，避免过于简单或复杂。
游戏难度适中逐步引导多样化游戏形式通过游戏逐步引导学生掌握数学知识和技能，提高学生的数学素养。
设计多种形式的数学游戏，如益智类、竞技类、角色扮演类等，以满足不同学生的认知需求。
幼儿园主题班会, 神奇数学,乐趣无穷ppt课件
合作者
支持者
为幼儿提供必要的资源和环境，如数 学教具、书籍等，支持他们的数学学 习。
家长与幼儿一起参与数学活动，共同 探索和学习，促进亲子互动。
家园共育的数学活动
01
02
03
04
日常生活中的数学
利用日常生活中的情境和物品 ，如购物、时间管理等，进行
数学教育。
游戏中的数学
通过有趣的游戏，如拼图、积 木等，让幼儿在玩中学习数学
与。家长们的配合使活动取得了更好的效果。
02 03
家园共育的重要性
我们希望家长能在日常生活中继续引导幼儿运用数学知识，巩固和拓展 所学的知识。同时，我们也鼓励家长提出宝贵的意见和建议，共同促进 幼儿的全面发展。
未来活动的邀请
我们诚挚邀请家长们参与未来的数学主题活动，与孩子们一起探索数学 的奥秘，共同体验数学的乐趣。让我们携手为幼儿的数学启蒙教育创造 一个充满乐趣和启发的环境。
CHAPTER
03
幼儿园神奇数学活动设计
数字游戏
数字接龙
按照大小顺序，由老师开始说一 个数字，小朋友们接着说下一个 数字，依次类推，形成一串数字
。
数字拼图
将数字拆分成不同的部分，让小朋 友们根据提示将数字拼凑完整。
数字猜谜
老师给出一个数字谜语，让小朋友 们猜出答案。
图形拼贴画
01
02
03
几何图形拼贴
CHAPTER
05
总结与展望
本期主题班会总结
活动目标达成情况
本次神奇数学主题班会活动，目标在于激发幼儿对数学的兴趣，通过趣味性的数学游戏和 活动，使幼儿在玩乐中学习数学，提高数学思维能力。经过精心的组织和实施，活动目标 已基本达成，大部分幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
联欢活动ppt
贰
看表情猜成语
望子成龙
张灯结彩
万事如意
游戏 规则
抢凳子游戏规则
将凳子围成一个圆圈，凳子按参加人数减一计算，当 音乐停下的时候，参加人员需要快速抢夺凳子，没凳 子的人淘汰，撤下一把凳子后，游戏继续，剩余最后 一人即为胜出。
肆
新年滚滚滚
游戏 规则
新年滚滚滚
准备好水瓶，桌面上摆好红包或者奖品，参赛者通过 滚水瓶的方式，水瓶停在哪里，就获得对应的奖励， 如果出界在本轮就无效。
2024
新年快乐
魔力套圈圈
游戏 规则
魔力套圈圈
1.每个人三个圈圈。 2.站在指定线外。 3.扔出圈圈。 4.套中即可获得奖励。
贰
数字水果大作战
本轮游戏胜出者2名
游戏 规则
数字水果大作战
活动流程: 1、所有人坐一圈，每人给自己想一个水果名字来扮 演，比如苹果、香蕉、火龙果等; 2、游戏开始后，任意1个人说开始(从第二轮开始， 刚被扣分的人说开始)，然后所有人要按照1~6的数 字顺序去抢着报数，每人只能抢1次。 3、当有两人同时抢报一个数的时候，则这两人需要 迅速站起来，说出对方扮演的水果名字，说的比较晚 的需要扣一分。 4、如果一直没有重复报数，则在报数到最后两个人 的时候，这两个人站起来迅速的说出对方的名字。 5.游戏6人一组，共分为3组，每一组五次游戏机会。 6.5轮游戏过后，前两名获胜。
感2024谢
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1 12 0 1 1 2 4
2 302
48 31 24 66
A
B
C
D
Ａ.Ａ ＢＢ..ＢＢ Ｃ.Ｃ Ｄ.Ｄ
2020年10月2日
22
给你四张数字卡片，请你排成最 大的四位单数（奇数）。
６７８９
1.Ａ.８６９７ B.８７６９ 2.C.８９６７Ｄ.D９.９８８６６７７
2020年10月2日
23
A. ２０ B. ２４ CB.C１. ９１９ D. ２３
2020年10月2日
24
A. １７ B. １６ BC..C.１１８８ D. ２４
2020年10月2日
25
起点为左下角的球，终点为右上角的球。 请选择互相连接的9个球，将球上的数字 相加，能得到的最大值是( ).
.
2020年10月2日
A.２６ B.B.２
8 （ ）个 17
55555
√
777
2020年10月2日
66666
√
88888
√
18
（ 11 ）个正方体
2020年10月2日
19
A. ａ B.Bｂ. ｂ B.C. Ｃ D. ｄ
2020年10月2日
20
A. ５２ B. B６.６６６ B.C. ６８ D. ５６
2020年10月2日
21
选项中哪个三角形能继续 图中的联系.
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
33
再见吧，妈妈！ ——打一个数学名词
谜底：分母
2020年10月2日
倒计时
13
答案中哪一个是最好的类比？
“预杉”对于“须杼”，相
当于“８３２６”对于
（ ）。
2020年10月2日
14
2020年10月2日
返回15目录
。
2020年10月2日
16
2020年10月2日
2 （ ）个 2 （ ）个 6 （ ）个
5
图中有８面红旗，横着５面，竖着４面， 你能在图中只移动一面，使横着的和竖着的 都成为５面红旗吗？
2020年10月2日
6
知识延伸
有一块木板，如图，要把它分割成形状 与大小完全一样的四个小块，应该怎么 分？请你在图中用虚线表示。
温馨提示： 可以考虑四个图 形的面积相同。
2020年10月2日
7
有两只箱子，一只箱子里装１００ 个球，另一只箱子里装７５个球。 由两人来参加比赛，轮番从箱子里 取出球来。每人每次可以从其中一 只箱子里取出若干个球，谁最后把 所有的球都取出来，谁就是胜利者。
如果你来参加这个游戏，而且让你第一次 取20球20年1，0月2日请你想一想，怎样才能保证取得胜利8？
2020年10月2日
圈 圈 之 谜
9
2020年10月2日
10
125678
——打一个成语
谜底：丢三落四
倒计时
2020年10月2日
11
旭日东升
——打一个“数字”
谜底：九
倒计时
2020年10月2日
12
A.5小时 B.6小时 BC.C7.小7时小时 D.8小时
2020年10月2日
29
请在5个“5”之间分别添 上“＋、－、×、÷”四个符 号，每个符号只填一次，如何 填才能使组成的算式的结果最 大？这个最大值是多少？
5 × 5 ＋ 5 － 5 ÷ 5 ＝29
2020年10月2日
30
。
2020年10月2日
８ ＤC..３３０２ D.D.３
26
用一把刀切西瓜，三刀最多能 切成( )块。
A. 9
ＢB.. 8
C. 7
D. 6
2020年10月2日
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纳米是一种(
)。
A.水稻 C.粒子
ＢB..长长度度单单位位 D.时间单位
2020年10月2日
28
一个细胞一小时分裂三 个，9
数 学 是 七 彩 的 阳 光
2020年10月2日
是 景 山 学 子 的 乐 园
32
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
“魔力数学”大联欢目录
１. 创新数学 ２. 魔力比拼 ３. 快速判断 ４. 开心数学辞典
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
图中有８面红旗，横着５面，竖着４面， 你能在图中只移动一面，使横着的和竖着的 都成为５面红旗吗？
2020年10月2日