(苏教版)六年级数学上册《比的意义和性质练习》教案设计

比的意义和性质练习

教学内容：教学内容是课本第7４页练习十三第９～１４题。

教学目标：

1．使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性质化简比。

2．使学生认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识间的联系和区别。

教学重点：能比较熟练地应用比的基本性质化简比。

教学难点：能比较熟练地应用比的基本性质化简比。

教学准备：小黑板、电脑课件、投影仪

教学过程：

一、直接揭示课题。

二、复习比的意义。

1、比与除法与分数的关系。

比前项比号后项比值

除法被除数除号除数商

分数分子分数线分母分数值

2、口答：灵活提问，用不同的方法说说每句话的含义。

a）男生人数和女生人数的比是5：6

b）公鸡只数和母鸡的比是2：5

c) 汽车速度和火车的比是8：9

d) 杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5

e) 女生人数是男生的

3、填空。

（1）有5个红球和10个白球，红球和白球个数的比是（）比值是（），白球和红球个数的比是（），比值是（）。

（2）小红的爷爷今年63岁，小红今年9岁，小红和爷爷的年龄比是（）。

（3）两袋米的重量比是0.7：3.5。这个比的比值是（）。

（4）小红3小时走了11千米。她所走的路程和时间的比是（）。

（5）航模小组8个人共做了27个航空模型。做的模型总数和人

数的比是（）。

三、复习比的基本性质。

1、判断：比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（）

2、填空：

（1）2、8∶5=24∶（）42∶18=（）∶3

（2）一辆汽车3小时行驶135千米，汽车所行的路程和时间的比是（），化成最简整数比是（）。

（3）一根绳子全长2.4米，用去0.6米。用去的绳子和全长的比是（）,化简比是（）。

3、化简下面各比。

21∶35 0.8∶0.32

四、独立练习。

1、做练习十三第12题。

2、做练习十三第1

3、１４题。

3、做练习十二第16题。

五、课堂小结。

通过今天的练习，你有什么收获？或者还有哪些疑惑？大胆地提出来，大家一起认真地进行交流。