【课件·43】角平分线性质(2)

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角平分线的性质教学课件

角平分线的性质教学课件

三角形中的角平分线与相对边 成比例,这是三角形中一个重 要的性质。
利用这个性质,可以解决与三 角形相关的问题,例如求边长 、角度等。
此外,三角形中的角平分线还 是三角形内切圆和外接圆的半 径的角平分线。
在日常生活中的应用
角平分线在日常生活中也有广泛的应用,例如在建筑设计、机械制造等领域。
在建筑设计方面,可以利用角平分线来设计建筑物的外观和结构,使其更加美观和 稳固。
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角平分线的性质教学课件
• 角平分线的定义 • 角平分线的性质定理 • 角平分线的应用 • 角平分线的相关定理 • 习题与解答
01
角平分线的定义
什么是角平分线
01
角平分线是从一个角的顶点出发 ,将该角分为两个相等的部分的 一条射线。
02
角平分线将相对边分为两等份, 形成的两个小角相等。
角平分线的作法
通过角的顶点,作一条射线,使得该 射线和角的两边相交形成的两个小角 相等。
使用量角器或三角板等工具辅助作图 。
角平分线的性质
角平分线上的点到角的两边距离 相等。
角平分线将相对边分为两等份。
角平分线上的任意一点到角的两 边的距离之和等于从角的顶点到
该点的距离。
02
角平分线的性质定理
定理内容
01
02
答案: $AB = AC$
解析:由于$AD$是$angle BAC$的角平分线,且$BD = CD$,根据等 腰三角形的性质,我们可以得出$triangle ABD cong triangle ACD$( SAS),所以$AB = AC$。
习题答案与解析
01
答案与解析3:
02
答案: AC是$angle BCD$的角平分线。

角平分线的性质(2)课件

角平分线的性质(2)课件

教学反思
• 1、本节课虽然体现了学生的主动性,孩子的上课 积极性比较高,参与程度广,但教材的整合与取 舍体现的不够突现,原因是所带班级的基础比较 差,学习能力较弱,所以在整合与取舍方面步子 迈得较小了一些,力求孩子在40分钟内扎实有效 的掌握双基。 • 2、本设计只注重双基的训练,忽视了数学思想方 法的渗透,数学知识的迁移,让学生在思考的过 程中激发学习兴趣,从而训练学生的思维。
证明: ∵ QD⊥OA,QE⊥OB, ∴ ∠QDO和∠QEO都是直角, 在Rt△QDO和Rt△QEO中 QO=QO(公共边) QD=QE (已知) ∴ Rt△QDO≌Rt△QEO(HL) ∴ ∠ QOD=∠QOE ∴点Q在∠AOB的平分线上
角的内部到角的两边距离相等的 点在角的平分线上。
用几何语言表示为: ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上. 角平分线上的点到角两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
作 业
抄题并画图
自学作业:完成课本21页思考题。
A类: 课本26页第5题。(二号本) “北大绿卡”第13页1,2,5题。 B类: 课本22页第3题, 26页第5题。(二号本) “北大绿卡”第13页1—5题。 C类: 课本23页第5题(二号本)4题(做课本上) “北大绿卡”14页第6,8,9题。
D类: 课本23页5题(二号本) 4,6题(做课本上) “北大绿卡” 14页第6题,16页全部。
1. 在△ABC中,F,且BE=CF。 求证:AD是△ABC的角平分线。 A
E B
F
D
C
练习10分钟:
A B类: 课本22页第3题。 C D类: (1)课本22页第3题。 (2) <北大绿卡>14页第9题。

角平分线的性质 课件

角平分线的性质  课件

活动 1
根据角平分仪的制作原理怎样作一 个角的平分线?(不用角平分仪或量角 器N )
E C
O
M
O
如何用尺规作角的平分线?
作法:1.以O为圆心,适当
长为半径作弧,交OA于M,
交OB于N.
A
2.分别以M,N为

圆心.大于 MN的长为

半径作弧.两弧在∠AOB的
内部交于C.
3.作射线OC.
BNO则射线O即为所求.沿着角的两边放下,沿AC画一
条射线AE,AE就是角平分线,
你能说明它的道理吗?
B C E
A
2、证明:
在△ACD和△ACB中
AD=AB(已知)
D
B
DC=BC(已知)
CA=CA(公共边)
C
∴ △ACD≌ △ACB(SSS)
E
∴∠CAD=∠CAB(全等三角形的 对应边相等)
∴AC平分∠DAB(角平分线的定义)
P
1
O
2
B
E
证明几何命题的一般步骤:
1、明确命题的已知和求证
2、根据题意,画出图形,并用数学 符号表示已知和求证;
3、经过分析,找出由已知推出求证 的途径,写出证明过程。
活 动 2 探究角平分线的性质
A
证明:∵OC平分∠ AOB (已知)
D
C
1
P
2
O
EB
∴ ∠1= ∠2(角平分线的定义) ∵PD ⊥ OA,PE ⊥ OB(已知) ∴ ∠PDO= ∠PEO(垂直的定义) 在△PDO和△PEO中
∠PDO= ∠PEO(已证)
∠1= ∠2 (已证)
OP=OP (公共边)
(3)验证猜想

角平分线的性质教学课件

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解析
首先利用角平分线的性质求出$angle OCP = 65^circ$,然后根据直角三角形的性质求出 $angle CPO = 90^circ$,最后利用角的和的性质求出$angle OCD = 155^circ$。
= frac{1}{2} angle AOB = 30^circ$;当点$C$在$angle AOB$外部
时,$angle BOC = angle AOB - angle AOC = 150^circ$。
进阶练习题
01
题目:已知$angle AOB = 70^circ$,点$P$是$angle AOB$的角平分线上一 点,且$PC perp OA$,$PD perp OB$,垂足分别为点$C,D$,则$angle CPD = ($ )
详细描述
首先,以角的顶点为圆心,任意长为半径画一个圆。然后,将圆规的针脚放在圆周上,取半径长度将圆周分为两 个等分。接着,连接等分点和角的顶点,这条直线即为角的平分线。
利用角的和差作角平分线
总结词
通过角的和差性质,可以将一个角分为两个相等的角,从而作出角的平分线。
详细描述
首先,在角的内部作一条射线,使其与角的两边相交于两点。然后,利用角的和差性质,将这两个交 点与角的顶点连接起来,形成两个相等的角。最后,连接这两个相等角的顶点,这条直线即为角的平 分线。
02
答案:B
03
解析:由于点$P$是$angle AOB$的角平分线上一点,根据角平分线的性质, 我们有$angle OPC = angle OPD = frac{1}{2} angle AOB = 35^circ$。再根 据直角的性质,$angle CPD = 180^circ - angle OPC - angle OPD = 110^circ$。

角平分线的性质课件

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角平分线的定义
从一个角的顶点引出一条射线 ,把这个角分成两个相等的角 ,这条射线叫做这个角的平分 线。
角平分线的性质定理
角平分线上的点到这个角的两 边的距离相等。
角平分线的性质定理的推 论
角的内部到角的两边距离相等 的点在角的平分线上。
课后作业布置
作业1
阅读教材,复习本节课所学内容,并 完成教材上的练习题。
05
角平分线在几何变换中作 用
旋转对称中心确定方法
旋转对称中心定义
若一个平面图形绕着某一点旋转一定角度后 能与自身重合,则该点称为旋转对称中心。
利用角平分线确定旋转对 称中心
在角的两边上分别取两点,连接这两点的线 段的中点即为该角的旋转对称中心。
轴对称图形判断依据
轴对称图形定义
若一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,则该图形称为轴对 称图形。
根据角平分线的性质,角平分线将相对边按照两邻边的比 例分割。因此,我们可以通过作平行线和利用相似三角形 的性质来证明此结论。
解析
根据角平分线的性质,角平分线是到角的两边距离相等的 点的集合。因此,我们可以通过证明三角形ABD和三角 形ACD全等,从而得出AB=AC。
课堂小结与知识点回顾
课堂小结
本节课我们学习了角平分线的 性质,包括角平分线的定义、 性质定理和性质定理的推论。 通过典型例题的解析,我们加 深了对角平分线性质的理解和 应用。
应用举例
例题1
例题3
已知△ABC中,AD是∠BAC的平分线 ,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且 DE=DF。求证:△ABD≌△ACD。
已知△ABC中,∠B=2∠C,AD是 ∠BAC的平分线。求证:AC=AB+BD 。

(课件) 1.4角平分线的性质(2)

(课件) 1.4角平分线的性质(2)

在△EBP中,BE+PE>PB
∴BE+PF>PB。
B
ED
A
P
FC
1、如图,为了促进当地旅游发 展,某地要在三条公路围成的一块 平地上修建一个度假村.要使这个 度假村到三条公路的距离相等,应 在何处修建?
想一想
在确定度假村的位置时,一定要画出三个角 的平分线吗?你是怎样思考的?你是如何证明的?
如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等
E
F
B
D
C
2、直线表示三条相互交叉的公路,现要建一个
货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则
可供选择的地址有:( )
A.一处
B. 两处
C.三处
D.四处
分析:由于没有限制在何处 选址,故要求的地址共有四 处。
3、已知:BD⊥AM于点D,CE⊥AN于点E,BD,CE 交点F,CF=BF,求证:点F在∠A的平分线上.
∴M在∠ACD的平分线上,
即CM是∠ACD的平分线 同理可得AM是∠CAB的平分线。
A
M
F
B
例2, 如图,在△ABC的外角∠DAC的平分线上任取一点 P,作PE⊥DB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F。试探索 BE+PF与PB的大小关系。
解:∵AP是∠DAC的平分线
又PE⊥DB,PF⊥AC
∴PE=PF
平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
如图,已知EF⊥CD,EF⊥AB,MN⊥AC,M是EF的中点,
需添加一个什么条件,就可使CM、AM分别为∠ACD和
∠CAB的平分线呢?

角平分线的性质优质课ppt课件

角平分线的性质优质课ppt课件
角的平分线的性质
(第1课时)
新人教版 八年级 上册
1
要研究角的平分线的性质我们必须

会画角的平分线,工人师傅常用如
图所示的简易平分角的仪器来画角
· 的平分线. 将A点放在角的顶点处,B
AB和AD沿角的两边放下,过AC画
·D
一条射线AE,AE即为∠BAD的平 分线.

E
2

把简易平分角的仪器放在角的两边
C
B
N
O
4
A
想一想:为什么OC是角平分线呢?
已知:OM=ON,MC=NC.
M
求证:OC平分∠AOB.
C
证明:连接CM,CN
在△OMC和△ONC中,
OM=ON,
MC=NC, OC=OC,
B
N
O
∴ △OMC≌△ONC
(SSS)
∴∠MOC=∠NOC
即:OC平分∠AOB
5
猜想:角平分线上的点到角的两边的距离相等 题设:一个点在一个角的平分线上 结论:它到角的两边的距离相等 已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD ⊥OA , PE ⊥OB,垂足分别是D、E.求证:PD=PE.
变题2:如图,△ABC中, AD是∠BAC的平分线, ∠C =90°,DE⊥AB于E,BC=8, A BD=5,求DE.
C
F C
E DB
E DB
9
例2 已知:如图,△ABC的角平分线BM、CN相交于点 P.求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等.
证明:过点P作PD 、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA,垂足为D、E、F
A
E B
F
D
C
Back

八年级数学《角平分线的定义及性质》课件

八年级数学《角平分线的定义及性质》课件
图1
图2
图3
图4
几何语言:
OP 是 的平分线
\
PD = PE
(角平分线上的点 到这个角的两边的距离相等。)

推理的理由有三个,必须写完全,不能少了任何一个。
巩固练习:
1、如图1,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,CD=6cm, 则点D到AB的距离为______cm 2、已知:如图2,C、D是∠AOB平分线上的点,CE⊥OA,垂足为E, CF⊥OB,垂足为F.求证:∠CDE=∠CDF PAO来自BCE
D
1
2
已知:如图,OC平分∠AOB,点P在OC上,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E 求证: PD=PE


5
(3)验证猜想:
探究角平分线的性质
角平分线的性质定理:
角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
B
A
D
O
P
E
C
定理应用所具备的条件:
(1)角的平分线;
(2)点在该平分线上;
(3)垂直距离。
A
B
O
M
N
C
(1)以O为圆心,适当长为半径作弧,交OA于M,交OB于N.
探索作已知角的平分线的方法
想一想:为什么OC是角平分线呢?
已知:OM=ON,MC=NC. 求证:OC平分∠AOB.
证明:连接CM,CN 在△OMC和△ONC中, OM=ON, MC=NC, OC=OC, ∴ △OMC≌△ONC (SSS) ∴∠MOC=∠NOC 即:OC平分∠AOB
A
B
O
C
D
你会过直线外一点作已知直线的垂线吗?
探究角平分线的性质
(1)实验:将∠AOB对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开,观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论?

角平分线的性质课件(2)人教版八年级数学上册

角平分线的性质课件(2)人教版八年级数学上册

不能用角平分线性质定理
B
D
C
3、∵ AD平分∠BAC, DC⊥AC,DB⊥AB (已知)
∴ DB
= DC

( 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
)(
B
不必再证全等
A
D
C
√)
方法总结
证明一个几何命题的一般步骤:
1、明确命题中的已知和求证。
2、根据题意画出图形,并用数学符号表示出已知和求证。
F
课堂小结
尺规
作图
角平分线
性质
定理
辅助线
添 加
属于基本作图,必须熟练掌握
一个点:角平分线上的点;
二距离:点到角两边的距离;
两相等:两条垂线段相等
过角平分线上一点向两
边作垂线段
布置作业
书面作业:完成相关书本作业
数学活动:
想一想利用角平分线的性质可以解决哪些问题。
再见
∠EBF= 60度,BE= BF 。
2 如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB,∠1=∠2,且
AC=6cm, 那么线段BE是△ABC的角平分线 ,
AE+DE= 6cm 。
3.△ABC中, ∠C=90°, AD平分∠CAB,且BC=8,BD=5,则点D到AB
的距离是
3
.
C
D
A
B
4.如图,在△ABC中,∠C=90° AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB
3.作射线OC.

射线OC即为所求.


思考
1.角的平分线的作法(尺规作角的平分线)
为什么OC是角平分线呢?(议一议,写一
写)
已知:OM=ON,MC=NC。

八年级数学12.3《角平分线的性质》(共23张PPT)优秀课件

八年级数学12.3《角平分线的性质》(共23张PPT)优秀课件

二、重点难点
学生学好数学的信心. 到角两边的距离的正确理解;
2、掌握角平分线性质定理的运用 。
关键:通过情景问题的设计,引导
活动1 给出一个纸片做的角,不利用工具,能不能找出
这个角的角平分线呢? 〔对折〕
再翻开纸片 ,看看折痕与这个角有何关系?
活动 2
如果前面活动中的纸片换成木板、 A 钢板等没法折的角,又该怎么办呢?
C
∴∠CAD=∠CAB〔全等三角形的 E 对应边相等〕
∴AC平分∠DAB〔角平分线的定义〕
B C
根据角平分仪的制作原 理怎样作一个角∠EAF 的平分线?〔不用角平
分仪或量角器〕
A
D
E
B
作法:1.以A为圆心,适当长为半径作弧, AE于点B,交AF于点D;
2.分别以B、D为圆心,大于线段BD 一 半 的 长 为 半 径 作 弧 , 两 弧 在 ∠ EAF 的内部交于点C;
1、如图,是一个角平分仪,其中 AB=AD,BC=DC。将点A放在角的顶 D 点,AB和AD沿着角的两边放下, 过点A、C画一条射线AE,AE就是 角平分线,你能说明它的道理吗?
B C E
A
2、证明:
在△ACD和△ACB中
AD=AB〔〕
D
B
DC=BC〔〕
CA=CA〔公共边〕
∴ △ACD≌ △ACB〔SSS〕
3.作射线AC。
A
DF
二 角平分线的性质
实验:OC是∠AOB的平分线,点P是角平分线OC上 的任意一点
1.操作测量:取点P的三个不同的位置,分别过点P作PD⊥OA , PE⊥OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的长。将三次数据填入下表:
A
D
CD PE
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如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别是E,F,且BE=CF。 求证:AD是△ABC的角平分线。
A
E
F D
B
C
利用结论,解决问题
练一练 1、如图,为了促进当 地旅游发展,某地要在 三条公路围成的一块平 地上修建一个度假村.要 使这个度假村到三条公 路的距离相等,应在何处 修建? 在确定度假村的位置时,一定要画 想一想 出三个角的平分线吗?你是怎样思考 的?你是如何证明的?
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等 证明:过点P作PD⊥AB于D, PE⊥BC于E,PF⊥AC于F ∵BM是△ABC的角平分线,点P 在BM上,
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
证明: ∵ QD⊥OA,QE⊥OB(已知), ∴ ∠QDO=∠QEO=90°(垂直的定义) 在Rt△QDO和Rt△QEO中 QO=QO(公共边) QD=QE ∴ Rt△QDO≌Rt△QEO(HL) ∴ ∠ QOD=∠QOE ∴点Q在∠AOB的平分线上
拓展与延伸
2、直线表示三条相互交叉的公路,现要建 一个货物中转站,要求它到三条公路的距 离相等,则可供选择的地址有:( ) A.一处 B. 两处 C.三处 D.四处
分析:由于没有限制在 何处选址,故要求的地 址共有四处。
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等. ∵ QD⊥OA,QE⊥OB,点Q在∠AOB的平分线上 ∴ QD=QE
拓展与延伸
3、已知:BD⊥AM于点D,CE⊥AN于点E,BD,CE 交点F,CF=BF,求证:点F在∠A的平分线上.
M D C F A E B N
1、会用尺规作角的平分线.
2、角的平分线的性质: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等
用数学语言表述: ∵ OC是∠AOB的平分线 PD⊥OA,PE⊥OB ∴ PD=PE
A D O 1 的点 是否一定在这个角的平分线上呢?
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
B A ND P M F
∴PD=PE (角平分线上的点到这个角的两边距离相等). 同理,PE=PF. ∴PD=PE=PF. 即点P到三边AB、BC、CA的距离相等
E
C
如图,已知△ABC的外角∠CBD和 ∠BCE的平分线相交于点F, 求证:点F在∠DAE的平分线上.
证明: 过点F作FG⊥AE于G, G FH⊥AD于H,FM⊥BC于M ∵点F在∠BCE的平分线上, M FG⊥AE, FM⊥BC ∴FG=FM H 又∵点F在∠CBD的平分线上, FH⊥AD, FM⊥BC ∴FM=FH ∴FG=FH ∴点F在∠DAE的平分线上
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