学校德育教育岗位职责

2015 年AAAAAA小学

德育机构工作人员职责

一、组长工作职责

1、全面宣传、贯彻党的教育方针，实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、每年初组织制定本校德育规章制度，加强德育工作队伍建设，研究德育理论和方向，及时处理学校德育工作中出现的重大问题。

3、每学期初组织召开一次学校德育专题研究会，总结上学期德育工作中的成绩和不足，制定本学期德育工作的指导思想、德育计划、德育目标。

4、每旬组织一次德育工作小组成员的考评，检查指导小组成员德育工作效果，促进学校德育工作上一个新台阶。

5、不定期组织全校教师学习德育理论，增强教师职业道德素质，调动德育工作者的主观能动性和创造性，提高德育工作水平。

6、日常参加德育活动，听取学校各教研室、班级德育工作

汇报，检查德育工作计划执行情况，指导德育目标的实现。

7、每学期末组织一次对副组长的德育考评，落实德育队伍的选拔、培养，完善德育管理制度，不断提高学校德育综合实力。

二、副组长工作职责

1、在组长的领导下，积极宣传、贯彻党的教育方针政策，按照学校德育工作指导思想和德育计划，协助组长完成德育任务。

2、按照组长的分工，协助制定班级德育工作计划和活动方案，指导班级德育工作按计划进行。

3、支持德育工作者的工作，解决德育中的资金、人员、场地、设备设施配备，组织实施校内外德育活动，促进德育目标逐项落实。

4、每月末组织一次德育工作经验总结交流会，交流德育工作的经验和不足，促进小组成员互相学习，完善德育管理制度，不断提高学校德育综合素质。

5、每学期末组织一次德育工作小组成员的考评，指导小组成员学期德育工作效果，提出改进意见，促进学校德育工作上一个新台阶。

6、结合青少年和少先队员特点，确定德育教育和活动内容，并组织学习和实施，树立崇尚科学、崇尚高尚道德的风气。

7、协调少先队活动、德育活动与班级工作之间的矛盾，形成德育合力，保证德育活动的顺利开展。

8、认真研讨德育理论，积极参观学习德育先进单位的实践经验，不断提高自己的德育水平。

三、成员工作职责

1、认真宣传、贯彻党的教育方针，实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、在校长、分管副组长的领导下，按照学校德育工作指导思想和德育计划，按照德育工作分工，保质、保量完成德育任务。

3、听从组长和分管副组长的安排，制定德育具体实施计划，积极开展德育工作，保证各项德育教育目标落实。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、认真组织德育教育活动，总结德育教育工作经验，改进德育教学方法，不断提高自己德育教育能力。

6、努力探索德育科学方法，认真学习德育理论，定期总结交流德育经验，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责，不断提高自己师德修养。

7、随时检查自己的仪表和言行，树立良好的个人道德形

象，以身示范，为人师表，争做德育先进工作者。

8、积极制止损害学校荣誉的行为，及时纠正校园出现的不

良行，维护教育阵地高尚的道德信仰。

2016 年XXXXXXX、学

德育机构工作人员职责

一、组长工作职责

1、全面宣传、贯彻党的教育方针，实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、定期组织全校教师学习德育理论，增强教师职业道德

素

质，调动德育工作者的主观能动性和创造性，提高德育工作水

平。

3、组织召开学校德育专题研究会，总结上学期德育工作中的成绩和不足，制定本学期德育工作的指导思想、德育计划、德育目标。

4、组织制定本校德育规章制度，加强德育工作队伍建设，研究德育理论和方向，及时处理学校德育工作中出现的重大问题。

6、听取学校各教研室、班级德育教育工作汇报，指导德育目标的实现。

7、组织落实德育队伍的选拔、培养、考评及奖惩等管理工作，完善德育管理制度，不断提高学校德育综合实力。

8、加强对小组成员工作的指导、监督和检查，定期参加德育活动，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况。

二、副组长工作职责

1、在组长的领导下，积极宣传、贯彻党的教育方针政策，按照学校德育工作指导思想和德育计划，协助组长完成德育任务。

2、按照组长的分工，协助制定班级德育工作计划和活动方案，指导班级德育工作按计划进行。

3、支持学习德育工作者的工作，解决德育中的资金、人员、场地、设备设施配备，促进德育目标逐项落实。

4、组织实施校内外德育活动，定期总结德育工作经验教训，完善德育管理制度，不断提高学校德育综合素质。

5、结合青少年和少先队员特点，确定德育教育和活动内容，并组织学习和实施，树立崇尚科学、崇尚高尚道德的风气。

6、协调少先队活动、德育活动与班级工作之间的矛盾，形成德育合力，保证德育活动的顺利开展。

7、认真研讨德育理论，积极参观学习德育先进单位的实践经验，不断提高自己的德育水平。

三、成员工作职责

1、认真宣传、贯彻党的教育方针，实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等，积极宣传《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、确立班级德育目标，制定年度德育工作计划，制定符合班级实际的规章制度。

3、培养学生社会主义价值观，帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、树立良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会德育活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，校内外结合，加强德育的针对性。

8、配合校德育领导小组工作，定期组织德育考核，形成争做“优秀学生”、“道德小模范”，争创“优秀班级”的氛