人类重要的营养物质新

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人教版九年级化学第十二单元课题1 人类重要的营养物质

人教版九年级化学第十二单元课题1 人类重要的营养物质
淀粉的化学式为(C6H10O5)n, 随着n值的不同,相对分子质量 从几万到几十万。
5.食物淀粉在人体内经什么催化,与水 发生一系列反应,最终变成了什么?
食物淀粉在人体内经酶的催化作用, 与水发生一系列反应,最终变成了葡萄 糖,葡萄糖的化学式为(C6H12O6)。
6.葡萄糖是经过怎样的途径为人体组织提供 营养的?
(D)
A.菜油
B.面粉
C.海带
D.食醋
Байду номын сангаас
4.能起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体
健康作用的营养素是( D )
A.脂肪
B.蛋白质
C.无机盐
D.维生素
5.下列有关蛋白质的说法错误的是( B )
A.蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化 合物
B.蛋白质在人体内水解成氨基酸,但并不提供 能量
C.淀粉酶和麦芽糖酶都是蛋白质 D.蛋白质会和某些物质发生反应,致使其变质
重新组合为人体的蛋白质
消化分解 氨基酸
氧化
生成尿素、 二氧化碳、水 和提供能量
7.每克蛋白质完全氧化放出多少热量?
每克蛋白质完全氧化约放出18kJ的能量。
蛋白质含量丰富的食物
动物蛋白
鱼 植物蛋白
许多植物的种子 里也含有丰富的 蛋白质,如:
肉 大豆


花生
医生建议儿童、青少年、伤病员 多喝牛奶、鱼汤补身体,为什么?
丙氨酸
4.成人每天需摄取多少蛋白质? 白质是重要的营养物质,成年人每
天大约要摄取60 g—70 g蛋白质。 5.人体通过食物获得的蛋白质在胃肠道生 成了什么?
人体通过食物获得的蛋白质在胃肠道 生成了氨基酸。
6.蛋白质在胃肠道生成的氨基酸,又分为两 部分,它们各自为身体发挥起什么作用?

《人类重要的营养物质》精品(创新版)PPT课件

《人类重要的营养物质》精品(创新版)PPT课件

最终变成葡萄糖;
葡萄糖再在酶的催化作用下经缓慢氧化转变为二氧化碳和水,
同时放出能量。
点燃
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
蛋白质


糖类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
植物性油


油脂

六大基本营养素

维生素 动物性脂肪


无机盐


油脂分布于植物的种子、动物的组织和器官中
豆类
瓜子
花生
肉类
人体中的脂肪是维持生命活动的备用能源。
埃及的木乃伊为何千年不腐烂? 用甲醛破坏蛋白质的结构,使蛋白质变性而不腐烂。
埃及的木乃伊
蛋白质
糖 类
人体主要供能物质
油脂 六大基本营生养活素中哪些物质常含有糖类?
维生素
无机盐

通过视频,你对糖类有了哪些了解?
➢ 是一种碳水化合物。 ➢ 主要包括淀粉、纤维素、葡萄糖、蔗糖等。
➢ 食物中的淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,
XX维生素C(片剂) 化学式:C H O6 相对分子质量:176 规格:每片含Vc10 mg 用法与用量:一日三次,成人每次2片
(1)一个Vc分子中氢原子的数目为 8 ; (2)Vc的化学式为 C6H8O6 ; (3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂,小辉建议妈妈可食用西红柿 来代替Vc片,若100 g西红柿含Vc 30 mg,则小辉妈妈每天食 用西红柿 200 g即可达到服用上述Vc片的效果。
课堂练习
1.化学与生活密切相关,下列食物中,主要为人体提供维生 素的是(A )
A.蔬菜
B.牛奶
C.大米

课题1 人类重要的营养物质(新人教版2013)

课题1  人类重要的营养物质(新人教版2013)

目中的地位可以说是每况愈下,甚至“谈脂 色变”,别说摄入了,就连身上的脂肪都 “恨不得除之而后快”,这种看法科学吗?
答:脂肪是人体必需的一种营养物质,能为 身体提供热量。在正常情况下,每日需摄入 50 g~60 g油脂,它能提供人体日需能量的 20%~25%,是重要的供能物质。同时它能 促进脂溶性维生素的吸收,起到保护体内脏 器的作用。因此应每天吃点含脂肪的物质。
蛋白质 维持人体的生长发育 维持人体的组织更新
血液中的血红蛋白
在吸入O2和呼出CO2的 过程中起着载体作用。 血红蛋白 + O2 氧合血红蛋白
【练一练】血红蛋白的相对分子质量为68000,经 测定其中铁的质量分数为0.335%,则每个血红蛋
白分子中铁原子的个数为?
解:每个血红蛋白分子中铁原子的个数为: 68000×0.335%÷56 = 4 答:每个血红蛋白分子中铁原子的个数为4个。
人间!你知道他死亡的
原因吗?吸烟为什么有 害健康?
香烟烟气中的有毒物质
• 香烟烟气中含有几百种有毒物质,其中就有一氧化碳。
讨 论
高温蒸煮,为什么能杀菌消毒?
当蛋白质分子受某些物理因素(如高温、紫外 线、超声波、高压电等)或化学因素(如酸、碱、 有机溶剂、重金属盐等)的影响时,其结构会受 到破坏,导致其失去生物活性。
3、日常生活中食用的白糖、冰糖和红塘的主要 成分是 ( ) C
A、淀粉 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖 4、吸烟对人类有严重的危害。燃着的香烟产生 的烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的 有毒气体,它是 ( ) C A、 二氧化碳 C、一氧化碳 B、二氧化硫 D、二氧化氮
5、某人到医院检查完身体后,医生建议他多吃水 果 和 蔬 菜 , 你 判 断 医 生 是 让 他 补 充 D ( ) A、蛋白质 B、糖类 C、水分 D、维生素

九年级化学下册_12-1人类重要的营养物质课件_人教新课标版

九年级化学下册_12-1人类重要的营养物质课件_人教新课标版

四、维生素 多数在体内不能合成
1、维生素的作用:调节新陈代谢,预防疾病,
维持身体健康的作用。 2、食物来源: 水果、蔬菜、种子、动物肝脏、鱼类等
3、与健康的关系
缺乏维生素A 缺乏维生素C 缺乏维生素D 夜盲症 坏血病 佝偻病 骨质疏松症
【思考】黄瓜中含有多种营养成分,尤其是维生素 C和B的含量比西瓜高出1~5倍。已知高温时维生 素会被破坏,维生素C在酸性环境时较稳定。根据 上述内容,你认为应如何合理的食用黄瓜? 答:因在酸性条件下,维生素C较稳定,因此食用 黄瓜时可向其中加入少量的醋;高温时黄瓜中维生 素损失较大,所以黄瓜不宜炒吃,以加醋凉拌为佳
知识积累
蛋白质有哪些性质呢?
4. 酶:酶是生物催化剂,能催化生物体内的反应。 ①所需条件温和(温和性) ②催化效率高 (高效性) ③高度的专一性(专一性) 5.蛋白质的变性 蛋白质分子在受到某些物理因素(如高温、紫 外线、超声波、高电压)和化学因素(如酸、 碱、有机溶剂、重金属盐)的影响,其结构会 被破坏,失去生物活性。 如:CuSO4、BaCl2等
知识积累
1.蛋白质的摄取量既不能不足也不能过量。 不足: 人体会出现发育迟缓、体重减轻等症状;
过量: 则加重消化道、肝脏和肾脏的负担 。
2.血红蛋白:血红蛋白是由蛋白质和血红素构成的。
知识积累
3.血红蛋白是人体内气体交换的载体。在肺部,血 红蛋白中血红素的Fe2+与氧结合成为氧合血红蛋白, 随血液流到机体的各个组织器官,放出氧气,供体 内氧化用。同时血红蛋白结合血液中的二氧化碳, 携带到肺部呼出。
二、糖类
1、组成:由C、H、O三种元素组成的化合物
2、糖类主要包括哪些物质
①葡萄糖: C6H12O6 又称为碳水化合物 ②蔗 糖: C12H22O11 生活中常用的甜味剂,如 ③淀 粉:(C6H10O5)n 白糖、冰糖、红糖

2024九年级化学下册第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质授课课件新版新人教版

2024九年级化学下册第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质授课课件新版新人教版

C6H12O6
带甜味的水果, 淀粉在人体内
的水解等
C12H22O11
甘蔗、甜 菜等
感悟新知
知3-讲
常见的糖类 淀粉
葡萄糖
蔗糖
葡萄糖的 机体活动和维持恒定 食品中
用途 主要来源,体温的能量来源, 用于 常用的
酿酒
制镜业、医药工业等 甜味剂
感悟新知
知3-讲
在 淀粉—摄—入→人体—酶→葡萄糖—酶→CO2、水、能量
12.1 人类重要的营养物质
学习目标
1 课时讲解 人体所需的重要营养素
蛋白质的作用及食物来源
糖类的作用及食物来源
油脂的作用及食物来源
2 课时流程 常见维生素的作用及食物来源
合理膳食与健康饮食
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 食物中的营养素
知1-讲
人类主要从食物中摄取营养。各种食物看似千差万别, 但从营养的角度来看,其基本营养成分只有六种,分别是 蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水,被称为六大 基本营养素。
解题秘方:结合糖类的食物来源、功能及在
知3-练
人体内的转化分析解答。
解:糖类是由C、H、O 三种元素组成的化合物,是人
类食物的重要成分,主要包括淀粉、纤维素、葡萄糖、蔗糖
等;在人类食物所提供的总能量中有60%~ 70%来自糖类,
因此糖类是人体主要的供能物质;纤维素可以被牛、羊、马
等动物吸收,由于人体中不含纤维素酶,故不能被人体消化
感悟新知
知2-讲
3. 结构 蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,相
对分子质量从几万到几百万。
感悟新知
知2-讲
4. 在人体内的转化

化学人类重要的营养物质教案【8篇】

化学人类重要的营养物质教案【8篇】

化学人类重要的营养物质教案【8篇】化学人类重要的营养物质教案精选篇1初中化学《人类重要的营养物质》教案设计教学目标:了解营养素是指蛋白质糖类油脂维生素无机盐和水等六类物质,掌握蛋白质糖类油脂和维生素与人类健康的关系。

通过阅读教材观察和比较图片查阅资料和讨论等活动,学会自主和合作学习的方法。

通过学习营养物质对人的生命活动的重要意义,形成合理安排饮食的意识,增强自我保健和保护的意识与能力。

重点和难点:重点:蛋白质的生理功能。

难点:了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。

课时安排:1课时教学过程:活动一探究人体营养素包括哪些方面?情景导入:提问:俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。

可见食物对人体的重要性。

那么我们所吃的食物通常包括哪些呢?小组交流:列举生活中的常见食物和饮品的类别。

(多媒体投影)教材P88图12—1P91图12—7 P92图12—9 P93图12—10。

观察:小结:人体生命的生存和健康离不开蛋白质糖类油脂维生素无机盐和水等六大类物质,通常称之为人体营养素。

活动二学习竞赛主题:“我”的风采我展示。

设疑:这些营养素对人体来说,究竟分别有什么其他物质不可替代的作用呢?指导阅读:(分四大组,分别指定阅读教材上关于蛋白质糖类油脂维生素的内容介绍,结合教师课前布置查阅的有关资料,组内合作,讨论并限时完成下面的任务:以第一人称手法写一份自我介绍的文段,题目自拟。

要求:简要介绍某类营养素的基本情况,重点陈述其对人体健康的重要作用。

)组际竞赛:各组派一名代表上讲台演讲。

(根据演讲的.口才表情及内容质量,由学生评委评分)活动三应用实践辩论:偏食习惯好不好?设疑:我了解到我们同学们中有的同学喜欢吃这种食品而不喜欢吃那种食品,即存在所谓的偏食。

这种饮食习惯好不好呢?(正反方辩论)小结:偏食影响身体健康。

特别是同学们正处于身体生长旺盛时期,更应养成良好的饮食习惯,避免偏食。

阅读与讨论:阅读:P90P92“资料”。

12-1人类重要的营养物质新

12-1人类重要的营养物质新

⒈血红蛋白
这里可燃的烟草能 得到充分燃烧吗?
⒉酶
当在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味, 这是为什么?
唾液 淀粉酶 麦 芽 糖
淀 粉
小肠液
胰淀粉酶
肠液 麦芽糖酶
葡 萄 糖
人体吸收
酶既是一类重要的蛋白质,也是生物催化剂。
蛋白质的变性!
可用甲醛水溶液制作动物标本, 使标本能长久保存
居室装修中的“隐形杀手”——甲醛
我胖了! 还可不可以吃呢?
人为什么要吃?
生命需要消耗能量! 所以我们需要用食物来补充 营养成分!
蛋白质 维生素
油脂
糖类
无机盐

§12.1 人类重要的营养物质
学习目标 1、了解蛋白质、糖类、油脂在常见食物中的分布 2、了解蛋白质、糖类、油脂在人体中的消化过程 3、了解酶、血红蛋白的作用
60 50 40 30 20 10 0 人体物质含量 水 蛋白质 脂肪 糖类 无机盐
氧合血红蛋白
⒈血红蛋白
血红蛋白也能与 CO 结合。
显微镜下的 血红蛋白
200 ∶ 1
结合了 CO的血红蛋白不能再与 O2结合,人就会缺氧窒息死亡。
真实事情
• 在法国曾举办了一次 世界抽烟比赛。最后 是一名男子在6小时 43分内连续抽掉126 根香烟而笑傲江湖。 可当他走到领奖台去 享受这份胜利的喜悦 时, 猝然倒下,长 辞人间!你知道他死 亡的原因吗?吸烟为 什么有害健康?
平衡膳食宝塔食物 来源Fra bibliotek主 要 成 份 为 蔗 糖
糖的代谢:
肠液:麦芽糖 酶 唾液:淀粉酶 麦芽糖 淀粉 小肠:胰淀粉酶 酶 淀粉(储藏在肝脏、肌肉中) 葡萄糖 酶 二氧化碳和水 O2 释放能量 C6H12O6+6O2 酶 6CO2+6H2O

《人类重要的营养物质》优秀教案

《人类重要的营养物质》优秀教案

人类重要的营养物质(人民教育出版社上册)一、课程标准分析、教材以及学情分析《人类重要的营养物质》属于课程标准中,一级主题化学与社会发展中二级主题化学物质与健康中的内容,本部分内容教学要求不高,多属于“知道”“了解”层次。

从知识内容看,这一部分内容不是初中化学的核心内容,属于知识的扩展与应用范畴。

本课题简单介绍了蛋白质、糖类、油脂、维生素对人体的营养作用,目的是让学生初步了解这几类物质在人的生命活动中的重要作用,了解合理安排饮食对人体的生长、发育是至关重要的。

本课题内容较多,但课题内容与生活密切相关,因此教学时既要紧扣教材内容,又不要局限于教材内容,要尽量创设生动的学习情景,紧密联系生活实际,帮助学生自己建构相关知识。

同时在教学中应回避复杂的结构问题,将重点放在常识性介绍这些营养物质对生命活动的意义上。

食物中的营养物质,学生在生物学中已学过,有了一定的基础,但本课题侧重让学生了解营养物质对人的生命活动的意义及合理安排饮食的重要性,所以教师的教学主旨是以学生的自主学习为中心,辅以必要的讲解,引导学生注意食物的营养搭配不仅关注有什么营养素,还要关注营养素的质量,进行科学、合理地安排日常饮食。

二、教学目标1.通过已有知识和生活中的实际案例,让学生了解人体所需的营养素有哪些。

知道蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系,并认识合理安排饮食的重要性。

2.过对比食谱、分析数据、观察比较图表、实验探究、小组合作、讨论交流等活动,培养学生的分析、归纳、总结能力,交流表达和从众多知识中提取有效知识的能力。

3.通过学习,培养学生的合作能力和团队意识,让学生进一步认识到化学与生活有着密切的关系,渗透元素观、变化观、实验观、能量观等,激发学生学习化学的兴趣。

让学生更加关注生活、关注健康,热爱生命。

三、教学重难点重点:1.有关蛋白质的学习。

2.在学习过程中培养学生关注健康,热爱生命的意识。

难点:蛋白质的生理功能。

四、教学思维导图五、教学过程六、教学反思本节课通过三个教学活动板块:了解“食之营养”、认识“食之健康”和学会“食之搭配”,让学生既体验了探究的过程又享受了学习化学的乐趣,引导学生学会从化学的视角观察世界,培养学生学会运用化学的知识、方法和思维方式来解决实际生活中的问题,使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能做出更理智、更科学的决策,体现了“贴近生活、贴近社会”的化学教学策略。

人类重要的营养物质课件

人类重要的营养物质课件
人类重要的营养物质ppt课件
CONTENTS
• 引言 • 碳水化合物 • 脂肪 • 蛋白质 • 维生素 • 矿物质 • 其他营养物质
01
引言
营养物质的重要性
维持生命活动
营养物质是人体正常生理 功能和生命活动的基础, 缺乏任何一种营养物质都 可能导致身体机能下降或
疾病。
生长发育
营养物质对于儿童的生长 发育至关重要,缺乏会导 致发育迟缓、智力低下等
详细描述
蛋白质的来源主要包括肉类、蛋类、 奶制品、豆类等。它们具有多种生理 功能,如维持细胞生长和修复、构成 免疫系统、提供能量等。
蛋白质与健康的关系
总结词
适量摄入蛋白质对维持身体健康至关重 要。
VS
详细描述
蛋白质是人体必需的营养物质,对维持身 体健康至关重要。缺乏蛋白质会导致营养 不良、免疫力下降、肌肉萎缩等症状。而 过度摄入蛋白质也会对健康造成负面影响 ,如增加肾脏负担、引起肥胖等。因此, 适量摄入蛋白质是保持身体健康的关键。
05
维生素
定义与分类
定义
维生素是维持人体正常生理功能所必 需的一类有机化合物,它们不能由人 体自行合成,必须从食物中摄取。
分类
脂溶性维生素和水溶性维生素。脂溶 性维生素包括维生素A、D、E、K, 水溶性维生素包括维生素B族(如维 生素B1、B2、B6、B12)和维生素C 。
维生素的来源与功能
来源
过量
矿物质过量也可能对健康 造成危害,如过量摄入钠 可能导致高血压等心血管 疾病。
平衡
保持矿物质的平衡摄入对 维持人体健康至关重要, 建议通过合理膳食和适量 运动来达到这一目标。
07
其他营养物质
膳食纤维
膳食纤维是人体所需的七大营养素之一,具有促进肠道蠕动、改善便秘、降低胆固 醇等作用。

《人类重要的营养物质》教学设计

《人类重要的营养物质》教学设计

《人类重要的营养物质》教学设计一、教学目标[知识与技能](1)了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六种物质(2)掌握蛋白质、糖类、油脂、维生素在人类生命活动中的重要意义。

[过程与方法](1)通过预自学、讨论交流,培养学生交流、合作意识和自主探究水平(2)了解上述营养物质对人生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性[情感态度与价值观](1)意识到化学与生活有着密切的关系,在此基础上发展研究化学的兴趣(2)使学生更加热爱生命,养成良好的生活惯,以促使自己健康地成长二、教学重点及难点教学重点:蛋白质的教学教学难点:蛋白质在人类生命活动中的重要意义。

三、教学过程(一)、创设情境引入新课<情景导入>投影展示一组精美的食物及蔬菜、水果的图片。

<提问>喜欢吗?(生:喜欢)为什么?(生:好吃!)正是这美味佳肴,为我们的健康成长提供了重要的营养物质,那么通过预你能说出这些食物中所含的营养物质吗?<学生回答>六大营养素:蛋白质糖类油脂维生素无机盐水<板书>人类重要的营养物资蛋白质糖类油脂维生素无机盐水<设问>那么这些营养物资又在人类的生命活动中起着怎样的感化?我们又若何才能做到均衡营养,更健康呢?本日我们就一起更全面的理解人类重要的物资。

<过渡>有目标才有方向,来看今天的研究目标<明确目标>投影研究目标,学生齐读。

(二)、合作交流自主探究<讲述>六种营养素中我们将理解前四种——蛋白质、糖类、油脂、维生素,其中蛋白质是重点也是难点,但基于整节课基础性常识性比较强,所以本节课我们继续采用小组合作研究与实际使用相结合的方式完成。

首先来突破第一个难点——蛋白质。

<布置任务>各小组根据自学提纲,合作研究蛋白质部分,自主探究,交流讨论,达成共识,并快速记忆重点内容。

<学生活动>按照自学提纲合作研究——蛋白质<展示交换>引见“你所相识的蛋白质”,学生之间互相纠正补充,教师给予适当点评。

人教版人类重要的营养物质 PPT

人教版人类重要的营养物质 PPT
3、常见的糖类有: 葡萄糖、淀粉、麦芽糖、蔗糖
4、霉变食物中含有的菌是:黄曲霉菌
5、食物的保存方法应该是:放在干燥 通风的地方
学后小结 1、含糖的食物有:马铃薯、甘蔗、谷类 (大米、玉米、面粉)、薯干、果酱、 蜂蜜、果冻、糖果、巧克力 等
2、葡萄糖(C6H12O6)、淀粉、麦芽糖、 蔗糖都属于糖,糖类物质在人体内的 功能主要就是为人体提供能量(60%-70%);
5.下列对人体无害的是 A甲醛 B黄曲霉菌 C氨基酸 D尼古丁 6.下列含有较多维生素的食品是
A蔬菜 B菜子油 C甘蔗 D动物肌肉 7.某饮料成分如下:纯净水、蔗糖 苹果汁、乳酸钙,此饮料不含—— A糖类 B维生素 C油脂 D水
二.填空 1.下列食物含有较多蛋白质的是—— 含有较多油脂的是——含有糖的是—— 1、米饭 2、羊肉 3、白菜 4、花生 5、糖果 6、肥猪肉7、黄瓜 8、牛奶 9、鱼肉 10、玉米 11、鸡蛋12、苹果 13、雪梨 14、青菜 2.某同学为迎接中考,妈妈为他制定菜 谱为:米饭、红烧鸡、蛋汤、鱼、麻辣 豆腐。从营养均衡角度,你认为还应该 补充的菜为——(牛肉、雪糕、青菜)
猪皮 26.4 花生 26.2
猪血 18.9
核桃 15.4 牛肉(瘦) 20.3
羊肉(瘦) 17.3 鲢鱼 17.0 兔肉 2l 2
鸡肉 21.5
鸭肉 16.5
海参(干) 76.5 鸡蛋 14.7
含有蛋白质的食物:动物瘦肉、牲畜 的奶、蛋类、鱼类、虾、蟹,还有的 植物种子也有,如豆类、花生等
自学内容二:糖类
自学指导四:维生素。
1.维生素对人体的主要功能是什么? 功能是:对人体起调节新陈代谢、预 防疾病、维持身体健康的作用。 2、维生素有多少种?人体需要的维生 素从哪里中摄取?含维生素的食物有: 水果、蔬菜、种子食物、动物肝脏、 鱼类、鱼肝油、蛋类、牛奶等 3、常见维生素有:VC(C6H8O6)、

人类必需的七大营养物质

人类必需的七大营养物质

人类必需的七大营养物质人体所必需的营养素有七类,包括:蛋白质、脂肪、碳水化合物(糖类)、无机盐(矿物质)、维生素、水和纤维素。

一、蛋白质蛋白质是一切生命的物质基础,约占人体总重的20%,占总固体量的45%,是构成和制造肌肉,血液,皮肤,骨骼等多种身体组织的主要物质,可以用一句话来说:没有蛋白质就没有生命。

蛋白质在人体内是一个动态平衡状态。

人体内的蛋白质每天都处在不断被分解和合成中,每天约有3%的蛋白质被更新,几乎一个月内身体的蛋白质就换新一遍,摄入的蛋白质不能储存,因此每天供应足够的蛋白质是非常重要的。

蛋白质的生理功能:构成和修补人体组织,神经、肌肉、内脏、血液、骨骼甚至指甲和头发,没有一处不含有蛋白质。

构成机体几乎所有的生命活性的物质,包括酶类、激素、抗体及免疫物质以及形成机体的渗透压。

机体很多重要的代谢物质营养素的载体,如脂类、维生素、矿物质都需要蛋白质携带和转运。

提供能量,1g蛋白质在体内彻底氧化分解可释放4kcal的能量,蛋白质产热占总热能的10%-15%。

二、脂类脂类是脂肪,胆固醇,磷脂,脂蛋白,糖脂的总称。

脂类是构成人体各种细胞的主要成份之一,其中磷脂和胆固醇是构成所有生物膜的主要成份。

脂肪含量占人体总重量的15%左右,消瘦人士最低13%,肥胖人士最高可占50%。

脂类的生理功能:供给热量1g脂肪在体内氧化产热9kcal。

促进脂溶性维生素的吸收,脂肪是维生素A、D、E、K的良好溶剂。

供给人体的必需脂肪酸。

构成组织细胞,磷脂和胆固醇是人体细胞的主要成分。

保护机体脏器以及增进食欲与饱腹感。

三、碳水化合物(糖类)糖类是由碳氢氧组成的碳水化合物,分为三种:单糖(糖类基本单位,能被人体直接吸收和利用,常见食物有葡萄糖和果糖);双糖(常见的有麦芽糖,乳糖,基本能被人体全部吸收和利用);多糖(主要指食物中的淀粉,膳食纤维,需要消化后才能吸收利用)。

碳水化合物的主要生理功能:供给热能,1g碳水化合物在体内氧化可产生4kcal热量。

人类重要的营养物质(新)

人类重要的营养物质(新)

人类重要的营养物质教学目标:1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。

2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。

3、通过计算,了解蛋白质、糖类、油脂经氧化为人体提供能量。

教学重点:有关蛋白质的学习。

教学难点:1. 蛋白质的生理功能2.了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。

教学方法:阅读讨论课时安排:1课时教学过程:一、情景暗示,导入新课民以食为天,看到这几幅画:教师:你能说说食物中的营养成分有哪几种?学生:蛋白质、糖类、油脂、维生素揭示:营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。

二、课题探究蛋白质教学恩格斯曾说:“生命是蛋白质存在的方式”,它是人体不可缺少营养物质,那么什么是蛋白质?它有何生理功能?请同学们带着问题阅读课本P86—P87,教师:对于儿童、青少年、伤病员,医生建议他们多喝牛奶和鱼汤补身体,为什么?学生:牛奶、鱼汤含丰富的蛋白蛋,是修补受损组织和生长的主要原料。

多媒体展示:故事:美国曾经举行了一次吸烟比赛,在1小时内吸烟最多者获胜,结果造成一名队员当场死亡。

请同学分析这名队员死亡的原因?学生:烟气中含有大量的一氧化碳、尼古丁等物质,一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合,造成人体缺氧致人死亡。

师:让我们去看看另一类重要的蛋白质,酶。

课本88页。

【思考】过氧化氢可自行分解成水和氧气,但速率很小。

如果在捣碎的生的马铃薯中加入3%的H2O2溶液,则发现立即有大量的气泡产生。

如果将3%的H2O2溶液加入到煮熟的马铃薯块中,则见不到有气泡产生,这是为什么呢?答:生马铃薯的活细胞中含有一种能催化H2O2分解的物质—酶,所以双氧水分解速率大大提高。

加热煮熟马铃薯,细胞死亡,酶发生变性,失去了催化功能。

糖类、油脂教学其实在六大营养素中能给人提供能量的还有糖类、油脂。

独立阅读课本,看看它们是如何给人提供能量的?展示:优质大米和霉变大米学生结合图片和P90资料,分组讨论回答:在生活中能否用霉变的大米喂养家禽、家畜?学生:家禽食用发霉变质的食物后,毒素会积累在家禽体内,人吃了这样的家禽,也会因有毒物质进入人体而危害自己的身体健康。

人教版化学 九年级下册 121人类重要的营养物质 知识点讲义

人教版化学 九年级下册 121人类重要的营养物质 知识点讲义

知识点讲义——第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质知识点1 食物中的营养素食物中的营养素人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。

粮食、蔬菜、水果、肉类、豆制品等食物从营养角度看,基本成分只有六种,分别是:蛋白质、糖类、脂质、维生素、无机盐(也称矿物质)和水,它们通常被称为六大基本营养素。

知识点2 蛋白质(重点)1.蛋白质的生理作用蛋白质是生命的基础物质,没有蛋白质就没有生命。

它与生命及各种形式的生活动紧密联系在一起,机体中的每一个细胞和所有重要组成部分都有蛋白质参与,它是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要营养物质。

2.蛋白质的分布动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角等的主要成分都是蛋白质,许多植物(如大豆、花生)的种子里也含有丰富的蛋白质,因此,人类可从肉类、牛奶、蛋、大豆制品、鱼等食品中获得蛋白质。

3. 蛋白质的组成和结构蛋白质是一类在组成和结构上比糖类和油脂更为复杂的有机物,主要含碳、氢、氧、氮元素,还可能含有少量的硫、磷、锌、铁和铜等元素,其相对分子质量从几万到几百万不等。

4.蛋白质对人的生命活动的重要意义蛋白质是生命的基础物质,蛋白质也是备用能量的来源,每克蛋白质完全氧化放出约18KJ的能量。

成人每天摄入60 ~ 70g蛋白质,处于生长发育时期的青少年需要的会更多些。

如果蛋白质摄入量不足,会使人生长发育迟缓、体重减轻、发生贫血等。

5.蛋白质在人体内的转化食物中的蛋白质进入人体后,在蛋白酶和水的作用下,逐步分解成可被人体吸收的氨基酸。

其中一部分氨基酸在人体内重新组合成肌肉、皮肤、毛发、血液和激素等,另一部分氨基酸可被氧化,生成二氧化碳、尿素和水等排出体外,同时放出能量供人体活动的需要。

(1)蛋白质的水解蛋白质被人体摄入后,在肠胃内被水解成氨基酸。

再通过血液循环到全身各处,被细胞进一步利用。

(2)蛋白质的转化氨基酸被小肠壁吸收后,再通过血液循环到全身各组织细胞处,被进一步利用。

九年级化学下册 第十二单元 课题1人类重要的营养物质教案 人教新课标版

九年级化学下册 第十二单元 课题1人类重要的营养物质教案 人教新课标版

教学难点 蛋白质的生理机能。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
活动一情景导入:提问:俗话说:人是铁,
饭是钢,一顿不吃饿得慌。可见食物对人体的 重要性。那么我们所吃的食物包括哪些呢? 展示图片:教材 P88 图 12-1、P91 图 12-7、P92 图 12-9、 P93 图 12-10。
小组交流:列举生活中的常见食 物和饮品的类别。 观看图片。
健康
等。

无机盐




用心 爱心 专心
3
用心 爱心 专心
4
为的理论依据。
布置作业:做戒烟宣传;考察市场中有无用 课后完成。
甲醛浸泡的水产品;为家里设计一周的食谱 ;
课后习题(1、2、3、4)。
课题 1 人类重要的营养物质
人体所需的六大营养素:
功能
富含此营养素的食物
组成或分类

蛋白质 构成细胞的基本物 鱼类、瘦肉、鸡蛋、牛奶、 由氨基酸组成,种类多
质,使机体生长及修 豆类等


过程
通过交流、讨论,培养学生的分析、归纳、总结能力,交流表达能力和从众多

方法 知识中提取有效知识的能力。
教学重点
情感 态度
1、 通过学习,培养学生的合作能力和团队意识。、 2、 让学生进一步认识到化学与生活有着密切的关系,激发学习化学的兴趣。 3、 让学生更加关注生活、关注健康、热爱生命。
了解人体所需的营养素有哪些,重点学习蛋白质;树立关注健康、热爱生命的意识。
教学内容及问题情境
一、蛋白质
1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生 与教师一起总结,并思考记忆。 将四种营养素的功能和

课题1:人类重要的营养物质

课题1:人类重要的营养物质
第十二单元 化学与生活
课题1 课题1 人类重要的营养物质
★六大营养素: 蛋白质、糖类、油脂、 六大营养素: 蛋白质、糖类、油脂、 维生素、 维生素、无机盐和水
一、蛋白质
1.功能:构成细胞的基本物质, 1.功能:构成细胞的基本物质,是机体生长及修补 功能 受损组织的主要原料。 受损组织的主要原料。 2.基本构成单位 基本构成单位: 2.基本构成单位:氨基酸 每克蛋白质完全氧化释放18KJ 的能量; 每克蛋白质完全氧化释放18KJ 的能量; 来源: 某些植物的种子。 来源:肉、蛋、奶,某些植物的种子。
C6H12O6 + 6O2 酶 6CO2 + 6H2O ( 每克葡萄糖氧化放 15.6KJ的能量 其中人所需能量60% 70%来自糖类 的能量, 60%~ 来自糖类。 出15.6KJ的能量, 其中人所需能量60%~70%来自糖类。)
人体内糖类的代谢过程: 人体内糖类的代谢过程:
摄入 酶
淀粉
人体
麦芽糖
思考】黄瓜中含有多种营养成分,尤其 黄瓜中含有多种营养成分,
【小结】 小结】
1.营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、 1.营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐 营养素包括蛋白质 和水六大类 六大类。 和水六大类。 2.蛋白质是构成细胞的基本物质, 蛋白质是构成细胞的基本物质 2.蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补 受损组织的主要原料。是主要的生命基础物质之一, 受损组织的主要原料。是主要的生命基础物质之一, 在人的生命活动中执行着各种功能,扮演着各种角色。 在人的生命活动中执行着各种功能,扮演着各种角色。 3.糖类和油脂在人体内经氧化放出能量, 糖类和油脂在人体内经氧化放出能量 3.糖类和油脂在人体内经氧化放出能量,为机体活动 和维持恒定体温提供能量 提供能量。 和维持恒定体温提供能量。 4.维生素可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健 维生素可以调节新陈代谢 4.维生素可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健 的作用。 康的作用。 5.不能盲目地增大或减少某种营养素的摄入量 不能盲目地增大或减少某种营养素的摄入量, 5.不能盲目地增大或减少某种营养素的摄入量,无论 是那种营养素,过多或过少都会影响健康。 是那种营养素,过多或过少都会影响健康。要平衡膳 不挑食,不偏食。 食,不挑食,不偏食。

人类必须的营养物质

人类必须的营养物质

人类必须的营养物质
人体必需的营养物质主要有水、碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、膳食纤维等7大类。

1.水:人的生存离不开水,水是人类生命的源泉,是维持生命的重要物质。

2.碳水化合物:为人体提供维持生命活动的能量,为机体的生长和发育提供能量。

3.脂肪:可为人体提供生长发育所需的脂肪酸,可辅助脂溶性维生素的吸收。

4.蛋白质:有助于构成或修复人体组织,有助于组织的形成和生长。

同时有助于肌肉的维持和增长,是骨骼正常生长和发育必需的元素。

5.维生素:包括水溶性维生素和脂溶性维生素。

维生素是多种酶的活性成分,参与人体物质与能量的代谢。

如维生素C有助于皮肤和黏膜的健康,有助于机体抗氧化能力的提高。

6.矿物质:人体所需的矿物质较多,如钙、铁、钾、铜等。

矿物质在构成人体骨骼、保持神经组织正常功能方面上具有重要作用。

以钙为例,其有助于骨骼和牙齿的发育,参与众多生理功能。

7.膳食纤维:可以改善肠道功能,调节脂类、糖类代谢。

人类重要的营养物质(一)

人类重要的营养物质(一)

人类重要的营养物质(一)人类重要的营养物质是指人类生命所需的各种营养元素,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质等。

这些营养物质对于保持人类身体健康和持续生命至关重要。

1.碳水化合物碳水化合物是人类能量的主要来源,是指由碳、氢和氧三种元素组成的化合物。

它们可以分为单糖、双糖和多糖三种类型。

其中,单糖主要来自于水果和蔬菜,双糖主要来自于甜食和面包,多糖则来自于米饭、面条、面包等主食。

人类每天需要摄入适量的碳水化合物以提供能量,并保持身体机能正常运转。

2.脂肪脂肪是人类体内脂肪酸、甘油三酯、胆固醇等脂质的总称。

脂肪的主要功用是产生热量和黄体酮,维持身体的正常代谢。

此外,它还能提供必须脂肪酸和脂溶性维生素,调节血压、降低胆固醇等。

但是,过量摄入脂肪会导致肥胖和心血管疾病等健康问题。

3.蛋白质蛋白质是组成人类身体的重要基础物质。

它由氨基酸组成,可分为九种人体必需氨基酸和十一个非必需氨基酸。

蛋白质的主要作用是提供人类身体所需的氨基酸,促进组织修复以及细胞再生,维持身体机能正常运转。

4.维生素维生素是人体生命活动所必需的微量营养物质,其分类主要根据它们能否被人体自身合成而分为维生素A、B、C、D、E、K六大类。

每一种维生素都有自己的作用,如维生素A可以保护视力、维生素C有助于免疫系统的运作、维生素D对钙的吸收具有重要的作用等。

摄取适量的维生素对健康十分重要。

5.矿物质矿物质是人类所需的微量元素,包括铁、钙、镁、锌、铜、锰、硒等,它们在人体的生理和代谢过程中起着至关重要的作用。

比如,钙能够维持骨骼和牙齿的健康;铁能够帮助血红蛋白合成和氧的运输等。

人类每天需要通过食物来消耗适量的矿物质。

总体而言,人类重要的营养物质包括了碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等多种元素。

各种元素都有自己的功能,在维持身体健康中扮演重要的角色。

人们应该关注饮食平衡,摄入多种营养物质,以维持身体的健康运作。

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油脂的其它作用: 油脂的其它作用:
进食含有脂肪的菜肴,由于胃对脂肪消化慢, ☆ 进食含有脂肪的菜肴,由于胃对脂肪消化慢, 脂肪在胃内停留时间长,能产生一种饱腹感。 脂肪在胃内停留时间长,能产生一种饱腹感。 ☆ 保护和固定体内器官,并起润滑作用。 保护和固定体内器官,并起润滑作用。 溶解营养素。因脂溶性维生素A、 、 、 ☆ 溶解营养素。因脂溶性维生素 、D、E、K 只有溶解于脂肪后才能被人体所吸收。 只有溶解于脂肪后才能被人体所吸收。
C

A、葡萄糖是人体必需食用的营养素 葡萄糖是C B、葡萄糖是C、H、O三种元素组成 葡萄糖在人体内能直接进行“新陈代谢” C、葡萄糖在人体内能直接进行“新陈代谢” D、每克葡萄糖被氧化释放的能量比同质量的油脂被氧化 时放出的能量多
4、下列习惯不利于中学生健康成长的( A ) 、下列习惯不利于中学生健康成长的( A、只喝优质蒸馏水 、 B、均衡摄入糖、蛋白质、维生素、水等营养素 、均衡摄入糖、蛋白质、维生素、 C、教室多开窗,以吸入新鲜的空气 、教室多开窗, D、不吸烟,以避免摄入有害物质 、不吸烟,
课 题 1 人类重要的营养物质
六大营养物质
蛋白质 油 脂 无机盐 糖 类 维生素 水
指导阅读: 指导阅读: 生命是蛋白质 存在的方式 什么是蛋白质? 1、什么是蛋白质? 蛋白质在动物体内的存在? 2、蛋白质在动物体内的存在? 哪些食物中含丰富的蛋白质? 哪些食物中含丰富的蛋白质? 3、蛋白质在人体中的代谢情况? 蛋白质在人体中的代谢情况? 人体中有哪些重要的蛋白质? 4、人体中有哪些重要的蛋白质?它 们各有何作用? 们各有何作用? 5、蛋白质有哪些性质呢? 、蛋白质有哪些性质呢?
富含油脂的食物
【思考】在全球性减肥热潮中,脂肪在 思考】在全球性减肥热潮中, 人们心目中的地位可以说是每况愈下, 人们心目中的地位可以说是每况愈下, 甚至“谈脂色变” 别说摄入了, 甚至“谈脂色变”,别说摄入了,就连 身上的脂肪都“恨不得除之而后快” 身上的脂肪都“恨不得除之而后快”, 这种看法科学吗? 这种看法科学吗?
四、维生素
1、维生素的作用: 调节新陈代谢,预 维生素的作用: 调节新陈代谢, 防疾病,维持身体健康的作用。 防疾病,维持身体健康的作用。 食物来源: 2、食ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来源:
3、缺乏维生素A:夜盲症、皮肤粗等。 缺乏维生素A 夜盲症、皮肤粗等。 缺乏维生素C 缺乏维生素C:坏血病 缺乏维生素D 缺乏维生素D:佝偻病
分 析
因在酸性条件下,维生素 较稳定 较稳定, 因在酸性条件下,维生素C较稳定, 因此食用黄瓜时可向其中加入少 量的醋;高温时黄瓜中维生素损失较大, 量的醋;高温时黄瓜中维生素损失较大, 所以黄瓜不宜炒吃,以凉拌为佳。 所以黄瓜不宜炒吃,以凉拌为佳。
通过今天的学习你收获了什么? 通过今天的学习你收获了什么?
指导阅读: 指导阅读: 什么是蛋白质? 1、什么是蛋白质? 1、蛋白质:是构成细胞的基本 蛋白质: 物质, 物质,是机体生长及修补受损组 织的主要原料。 织的主要原料。
2、蛋白质的存在? 、蛋白质的存在?
动物的肌肉、皮肤、毛发、 动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、 角等。 角等。
含有丰富蛋白质的食物
同学们想一想:能用甲醛来浸泡海产品吗 同学们想一想:能用甲醛来浸泡海产品吗? 为什么? 为什么?
二、糖类
糖的功能? 糖的功能? 糖的组成元素? 糖的组成元素? 常见糖的种类? 常见糖的种类? 人体内糖类的代谢过程? 人体内糖类的代谢过程?
二、糖类
糖类在人体内氧化放出热量, 糖类在人体内氧化放出热量, 功能: 功能: 是人体的主要热源( 60%-70%) 是人体的主要热源(占60%-70%) 组成: 由C、H、O组成。 组成: 组成。
[情景导入 情景导入] 情景导入 俗话说:人是铁 饭是钢,一顿不吃 人是铁,饭是钢 俗话说 人是铁 饭是钢 一顿不吃 饿得慌.我们不仅要吃饭 还要吃菜,并且 我们不仅要吃饭,还要吃菜 饿得慌 我们不仅要吃饭 还要吃菜 并且 吃出质量” 要“吃出质量”呢?
设问:一日三餐你都吃了些什么 人 设问 一日三餐你都吃了些什么?人 一日三餐你都吃了些什么 为什么要吃这些食物? 为什么要吃这些食物
2、某种饮料由纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、维生 、某种饮料由纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素 、 素A、乳酸钙等配制而成。此饮料不含有的营养素是 、乳酸钙等配制而成。 ( D ) A、糖类 B、维生素 C、水 D、油脂 、 、 、 、 3、医疗上葡萄糖被大量用于病人输液的原因( 医疗上葡萄糖被大量用于病人输液的原因(
应用迁移 巩固提高
1、图是某食品包装上的部分说明,请从其中标出 图是某食品包装上的部分说明, 的配料中选出一种符合条件的物质填在下列相应 的空格中: 的空格中: 鸡全蛋粉 (1) ) 中 富含蛋白质; 富含蛋白质; (2) 食用植物油 中 富含油脂; 富含油脂; 维生素D (3) 维生素D 属 于维生素; 于维生素; 碳酸钙(或食用盐、 碳酸钙(或食用盐、 焦亚硫酸钠) (4) 焦亚硫酸钠) 属 于无机盐。 于无机盐。
【思考】在全球性减肥热潮中,脂肪在 思考】在全球性减肥热潮中, 人们心目中的地位可以说是每况愈下, 人们心目中的地位可以说是每况愈下, 甚至“谈脂色变” 别说摄入了, 甚至“谈脂色变”,别说摄入了,就连 身上的脂肪都“恨不得除之而后快” 身上的脂肪都“恨不得除之而后快”, 这种看法科学吗? 这种看法科学吗?
答:脂肪是人体必需的一种营养物质,能为 脂肪是人体必需的一种营养物质, 身体提供热量。在正常情况下, 身体提供热量。在正常情况下,每日需摄入 50 g~60 g油脂,它能提供人体日需能量的 g~ g油脂 油脂, 20%~ %,是重要的供能物质。 20%~25%,是重要的供能物质。同时它能 %~25%,是重要的供能物质 促进脂溶性维生素的吸收, 促进脂溶性维生素的吸收,起到保护体内脏 器的作用。因此应每天吃点含脂肪的物质。 器的作用。因此应每天吃点含脂肪的物质。
小故事: 小故事:
几百年前的欧洲, 几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常 遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血, 遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,甚至皮肤 淤血和渗血,最后痛苦地死去, 淤血和渗血,最后痛苦地死去,人们一直查不出病 奇怪的是,只要船只靠岸, 因。奇怪的是,只要船只靠岸,这种疾病很快就不 治而愈了。水手们为什么会得坏血病呢? 治而愈了。水手们为什么会得坏血病呢? 一位随船医生通过细心观察发现, 一位随船医生通过细心观察发现,水手在航海 中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。这位医生试着让水 中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。 手天天吃一些新鲜的柑橘,奇迹出现了--坏血病很 手天天吃一些新鲜的柑橘,奇迹出现了 坏血病很 快就痊愈了。那么, 快就痊愈了。那么,柑橘为什么会有如此神奇的本 领呢?经过长期的研究, 领呢?经过长期的研究,科学家后来从新鲜的水果 和蔬菜中提取出维生素C(又叫抗坏血酸 又叫抗坏血酸), 和蔬菜中提取出维生素 又叫抗坏血酸 ,并证实坏 血病就是维生素C缺乏症 缺乏症。 血病就是维生素 缺乏症。
讨论: 讨论:
黄瓜中含有多种营养成分, 黄瓜中含有多种营养成分,尤其是维生素 C和B的含量比西瓜高出 ~5倍。已知高 的含量比西瓜高出1~ 倍 和 的含量比西瓜高出 温时维生素会被破坏,维生素C在酸性环 温时维生素会被破坏,维生素 在酸性环 境时较稳定。根据上述内容, 境时较稳定。根据上述内容,你认为应如 何合理的食用黄瓜? 何合理的食用黄瓜?
血红蛋白
血 红 蛋 白 的 致 命 弱 点
血红蛋白也 结合。 能与 CO 结合。 显微镜下的 血红蛋白
200 ∶ 1
结合了 CO 的血红蛋白不能 再与O 结合, 再与 2结合,人 就会缺氧窒息死 亡。
实验证明,香烟的烟气中 实验证明, 含有几百种有毒物质, 含有几百种有毒物质,其中就 有CO。 请推断烟草一定含有 。 什么元素? 什么元素? 吸烟对人体根本组织,会 吸烟对人体根本组织, 这里可燃的烟草 造成这样或那样不可挽救的伤 能得到充分燃烧吗? 能得到充分燃烧吗? 害。
体育考试马上就要到了, 体育考试马上就要到了,在体育考试 中需要补充大量的能量物质,提高爆发力。 中需要补充大量的能量物质,提高爆发力。 为了你能取得优异的成绩,在临考期间, 为了你能取得优异的成绩,在临考期间, 请你自拟一份营养均衡的食谱。 请你自拟一份营养均衡的食谱。
1、注意平衡饮食 2、参加有氧运动 3、调整心理状态
黑 米

三、油脂
种类: 种类:

植物油脂:常温下呈液态 称为油 植物油脂:常温下呈液态,称为油; 液态, 动物油脂:常温下呈固态 称为脂肪 固态, 脂肪。 动物油脂:常温下呈固态,称为脂肪。
组成: 组成: 由C、H、O三种元素组成。 三种元素组成。
油脂也是人体内的供能物质( 油脂也是人体内的供能物质(占日需能量 功能: 功能: 的20%-25%),等质量的油脂完全氧化放 20%-25%), 出的热量约为蛋白质或葡萄糖的2 出的热量约为蛋白质或葡萄糖的2倍;且能 促进脂溶性维生素的吸收。 脂溶性维生素的吸收 促进脂溶性维生素的吸收。
甲醛水溶液制作动物标本,使标本能长久保存。 甲醛水溶液制作动物标本,使标本能长久保存。
为什么可以用甲醛水溶液来浸制动物标本? 为什么可以用甲醛水溶液来浸制动物标本?
因为甲醛能使动物体内的蛋白质变性, 因为甲醛能使动物体内的蛋白质变性,失去原有的生理 功能,从而使动物细胞失去活性,从而起到防腐的作用, 功能,从而使动物细胞失去活性,从而起到防腐的作用, 使标本长久保存。 使标本长久保存。
3、蛋白质在人体中的代谢情况? 蛋白质在人体中的代谢情况? 蛋白质 合成 氨基酸 氧化 蛋白质 尿素、 尿素、CO2、H2O 等 释放热量18kJ/g 释放热量18kJ/g
4、人体中有哪些重要的蛋白质?它 人体中有哪些重要的蛋白质? 们各有何作用? 们各有何作用? (1)血红蛋白——气体运输的载体 血红蛋白 气体运输的载体 ——生物催化剂 多样性、 生物催化剂(多样性 (2)酶——生物催化剂(多样性、 专一性、高效性) 专一性、高效性
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