初中数学八年级下册《运用公式法2》课件
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在实践中摸索
讲解教材50页的例3
注意：对照完全平方公式中的a，b在题中分别表示什么？
讲解教材50页的例4
注意：当第一项的符号为负数时，要注意符号的变化。
总结分解因式的方法： 有公因式的，要先提公因式，然后看是否符合公式特点。
变式题训练
（2）分解因式：(a2b)22(a2b)1
一变：已知 (a2b)22a4b10 求 (a2b)2003 的值
二变：已知 a 2 4 a b 4 b 2 2 a 4 b 1 m
试用含a、b的代数式表示m
谢谢大家！ห้องสมุดไป่ตู้
讲解教材50页的例3
注意：对照完全平方公式中的a，b在题中分别表示什么？
讲解教材50页的例4
注意：当第一项的符号为负数时，要注意符号的变化。
总结分解因式的方法： 有公因式的，要先提公因式，然后看是否符合公式特点。
变式题训练
（2）分解因式：(a2b)22(a2b)1
一变：已知 (a2b)22a4b10 求 (a2b)2003 的值
二变：已知 a 2 4 a b 4 b 2 2 a 4 b 1 m
试用含a、b的代数式表示m
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