化学试题沪教版九年级上册5.3金属防护和废金属回收

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沪教版化学-九年级上册-§5-3金属的防护和回收

沪教版化学-九年级上册-§5-3金属的防护和回收

我国在回收废金属上有 何成就?
我国废旧金属的回收再利用已经被许多发达国 家政府高度重视。我国铜的再生利用率在1992年、 1994年和1996 年间分别占当年精炼铜产量的36%、 35.8%和61%,与发达国家相近。但铝的平均回收 率不足3%,锌的回收率不足5%。随着我国金属用 量的不断增加,再生利用废旧金属对于缓解资源短 缺具有重要作用,意义深远。
答:不能。钢丝球会破坏铝锅表面
的致密氧化物保护膜,会加速铝锅 腐损。应改用洗洁精浸洗等方法
答(1)3Fe﹢2O2 点燃 Fe3O4 (2) Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ (3)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
谢谢!
昆山市城北中学化学组
结论:我国回收废金属行业成就卓越,令世界各国刮目相看。
总结
§5-3金属的回收和防护 一、钢铁的锈蚀及其防护
1、钢铁锈蚀的原因: (1)主要是铁与水、氧气、二氧化碳等物质的作用 (2)铁还会被环境中的其他物质锈蚀 2、防止钢铁生锈的常见做法: (1)在钢铁表面覆盖保护层。(例如:喷涂油漆、涂防锈油、烧涂搪瓷 等。)
国可以回收而没有回收利 用的再生资源价值达300 亿~350亿元,每年约有 500万吨左右的废钢铁、 20多万吨废有色金属没有 回收利用。
(2)严重的环境污染
废金属弃置不用,不
仅是资源的极大浪费, 而且占用土地,污染环 境。
2、回收金属的重要意义
节约矿产资源、节约能源等。
结论:
“废弃金 属 不但
极大地浪 费资源,而 且严重地 污染环 境。”
分为Fe2O3
提问:为什么铁制品表面的铁锈应及时除去?
回答:因为铁锈是疏松的,若不及时除去,则

(新沪教版)九年级化学上册:5.3《金属防护与废金属回收》教案【精品】

(新沪教版)九年级化学上册:5.3《金属防护与废金属回收》教案【精品】
根据上述实验,回答下列问题:
(2)实验中,中间试管的实验目的是什么?
(3)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件并写出防止铁制品锈蚀的一种方法。
例2、(2012年烟台市)某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液,此外还有一些不溶性杂质。若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染,而且造成浪费。该校化学兴趣小组同学设计了如下图费用处理方案,请回答有关问题。
(1)废液在加入金属前需进行过滤,目的是将其中的__________除去。进行过滤操作所需的玻璃仪器有:________________。
(2)金属是________,其加入废液后发生反应的化学方程式为______;溶液Y是______,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为___ ______。




教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
1、铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟________、_______等物质相互作用,发生一系列复杂的____,使铁转化为铁的化合物的过程。
2、铁锈成分__,主要是_____。铁锈是___物,它是一种_____的物质。
3、人们通常在钢铁的表面覆盖保护层的方法防止钢铁生锈。例如在车船的表面_____,在机械表面涂_____,在面盆、杯子等表面烧涂___等。此外,还可以在钢铁表面。
4、废金属主要是指 。
废金属回收意义,。
情景导入:以电影《泰坦尼克号》中的沉船生成的一堆“铁锈”引入新课。
自主学习:阅读教材P127页的活动与探究
活动与探究:
展示:一周前准备的“铁生锈”实验及记录。
记录现象:
编号
实验1
实验2
实验3
实验4
实验5

新版沪教版九年级化学上册:5.3金属的防护和废金属回收教案

新版沪教版九年级化学上册:5.3金属的防护和废金属回收教案

金属的防护和回收:本节课研究的主要内容就是铁生锈的原因和防治方法。

首先装有水的试生甲:铁钉放在水中,浸没部分生锈不严重,在空气、水界处的铁钉生锈较严生乙:比较铁钉放在水中和食盐水中的生锈情况,在空气、食盐水界处的铁钉生甲:铁钉生锈与水有关,因为放生戊:通过比较水中和食盐水中铁钉的生锈情况,我认质有关,如表面涂一层油,目的是为了防止方案:把铁锈留在铁的表面利用铁锈作为保护膜;不能乱扔。

要对废金属进行回收配套练习九年级化学试卷一、选择题(本题共l5小题,每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分,共30分) 1.大量排放下列气体会造成酸雨的是A .一氧化碳B .二氧化碳C .二氧化硫D .氢气 2.取少量以下调味品各放入水中,不可能得到溶液的是A.食盐 B.蔗糖 C.白醋 D.芝麻油 3.下列安全图标中,表示“禁止吸烟”的是A. B. C. D.4.决定元素种类的是原子中的A .电子数B .相对质量C .中子数D .质子数 5.下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A .用活性炭除去冰箱异味B .用氮气作食品包装袋中的填充气C .用碳素墨水作书写文字档案的墨水D .用一氧化碳作燃料 6.打开汽水瓶瓶盖,当大量气泡逸出后,下列说法错误的是A .瓶中溶液的溶质减少B .瓶中CO 2气体的溶解度减小C .瓶中溶液的质量减小D .瓶中溶液是CO 2的不饱和溶液 7.按下列装置或操作进行实验,不能达到相应目的是A2溶液 D8A .把铅加入锡中制成合金焊锡的主要目的是降低熔点 B .用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液 C .墙内开花墙外香说明分子是不断运动的D .生煤火炉时,点燃木柴来引燃煤,是为了使温度达到煤的着火点 9.下图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是 A .汞属于非金属元素 B .汞的核电荷数为80C .汞的相对原子质量为200.6 gD .在化学反应中,汞原子容易得到电子 10.下列处理事故的方法中错误的是 A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B .室内起火时,应迅速打开所有门窗通风C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 D.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风11.把X 、Y 、Z 三种金属分别放入稀盐酸中,X 、Y 溶解并有气泡产生,Z 不反应,取过量X 放入Y(NO 3)2和Z(NO 3)2的混合溶液中充分反应后过滤,经检验,滤渣中只有X 、Z 。

沪教版九年级上册化学第5章第3节金属防护和废金属回收(共44张) (2)

沪教版九年级上册化学第5章第3节金属防护和废金属回收(共44张) (2)

废电池的危害
电池的组成物质在使用过程中,被封存在电池壳内部, 并不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀, 使得内部的重金属和酸碱等泄露出来,进入土壤或水 源,就会通过各种途径进入人的食物链。
有关资料显示,一节一号电池烂在地里,能使1平方米 的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水 受到污染,相当于一个人一生的饮水量。在对自然环 境威胁最大的几种物质中,电池里就包含了汞、铅、 镉等多种,若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,或 者随手丢弃,渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、 污染地下水,进而进入鱼类、农作物中,破坏人类的 生存环境,间接威胁到人类的健康。
据有关资料统计,每生产一吨原铝锭需要消耗能 源213.2KJ(电能约占82%),而生产一吨再生铝 合金锭所需能源消耗为5.5KJ(燃料约占80%), 仅为原铝锭生产能源消耗的2.6%,比较优势明 显。由于铝可以反复循环使用,从再生铝废料中 再生产铝,其节能效果更加显著。另外,再生铝 生产中二氧化碳的产生量和排放量与原铝生产相 比,大为减少。有资料统计,再生铝生产可比用 水电生产原铝减少二氧化碳排放量91%,比用燃 油发电减少二氧化碳排放量97%以上,比用煤发 电减少的二氧化碳排放量更多,环保效益十分显 著。
Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O
报废的汽车
废电池
废金属的回收利用:
阅读书P129回答下列问题: 1、废金属的种类
冶金工业、金属加工业和日常生活中丢弃的金属碎屑、碎 块,锈蚀和报废的金属物品。
2、废金属的危害 造成资源浪费而且占用土地,和环境污染,如镉、汞等 有毒金属对环境的污染。





烤 蓝

沪教版九年级上册化学 5.3 金属防护和废金属回收 同步测试(解析版)

沪教版九年级上册化学 5.3 金属防护和废金属回收 同步测试(解析版)

沪教版九年级上册化学5一、单项选择题1.铬普遍运用于电镀、颜料等多种化工消费中,但消费进程中排放出的铬渣中含有铬酸钙等致癌物,会耐久损害地下水和农田.因此,我国采取了一系列措施控制铬污染.以下措施不利于控制铬污染的是〔〕A. 严厉限制有毒铬的运用 B. 制止运用有毒铬的工艺C. 将有毒铬渣深埋地底D. 清算被铬渣污染的水土2.某学习小组用三只洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀条件停止探求,设计实验如下图,一周后观察现象.以下说法错误的选项是〔〕A. ①和②中铁钉无清楚变化B. ②中参与的蒸馏水要事前煮沸,目的是除去水中溶解的二氧化碳C. ③中铁钉的甲、乙、丙三处,乙处锈蚀最严重D. 经过探求说明铁在湿润空气中容易生锈3.铁钉在以下状况中,最容易生锈的是〔〕A. 在枯燥的空气中B. 在湿润的空气中C. 浸没在自来水中D. 浸没在植物油中4.某同窗设计了右图所示的装置探求铁锈蚀的条件。

a管中装入大批煮沸的蒸馏水,b管中是枯燥的空气。

调理L端与R端的液面高度分歧,塞紧木塞。

一周后观察。

以下推断错误的选项是A. 只要a管中的铁钉会锈蚀B. L端与R端的液面高度依然坚持分歧C. 植物油的运用可以增加水蒸发对实验的影响D. 该实验可以说明铁的锈蚀与空气和水有关5.小兰家中收藏一件清末的铝制佛像,至今仍保管十分完整。

该佛像未锈蚀的主要缘由是〔〕A. 铝不易发作化学反响B. 铝的氧化物容易发作化学反响C. 铝不易被氧化D. 铝易被氧化,但氧化铝具有维护外部铝的作用。

6.以下防锈措施不合理的是〔〕A. 钢管寄存在枯燥的中央B. 用盐水清洗菜刀C. 及时肃清铁制品外表的锈渍D. 在铁管外表镀上一层不易锈蚀的金属7.全世界由于锈蚀而报废的金属占全世界年产量的20%~40%.以下各方法能有效防止金属生锈的是:①坚持金属外表清洁和枯燥②在金属外表喷油漆③经常用湿布把金属外表擦洁净④在金属外表镀上铬等耐腐蚀金属⑤在金属外表涂上机油⑥放在阴凉湿润处.〔〕A. ②③④⑤B. ①②③④⑤⑥C. ①②④⑤D. ①②③⑤8.铁制品在通常状况下很易生锈,制造时往往在铁制品外表电镀一层铜起防锈作用。

沪教版九年级上册化学习题课件:5.3 金属防护和废金属回收(共12张PPT)

沪教版九年级上册化学习题课件:5.3 金属防护和废金属回收(共12张PPT)

结论是

5.如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间
后,得出的结论错误的是( ) D
A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序:乙>甲>戊
B.丙中的铁钉不生锈
C.铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
D.丁中铁钉生锈最严重
6.(2017东营改编)今年春季,在张献忠沉银考古现场,整齐堆放着金册、银册、金币、
B试管(浸过水 的钢丝绒)
0
0
0
0
0
C试管(干燥 的钢丝绒)
0
0
0
0
0
2.1.0
0
0
试回答下列问题:
(1)本实验中,可能影响铁生锈的因素有:①试管大小;②烧杯中的水;③钢丝绒浸过的液
体;④实验时间。其中能确定影响铁生锈的因素是
②③(填④写序号)。铁锈的
主要成分是
。 Fe2O3
(
)D
A.可以节约金属资源
B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
C.可以减少对环境的污染
D.回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
4.如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:
(1)从“①”“②”“③”中,选出一定发生化学变化的是
①(填序号)。
(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是
(用化学
方程式表示)。
(2)如果使用较细的玻璃管,则A试管内水面上升的高度将
增加 (填“增加”或“减
小”)。
(3)A试管内水面上升的原因是 钢丝绒生锈消耗了试管中的氧气,使试管内压强变.小,
大气压将烧杯中的水压入玻璃管
,长期搁置,C试管水面
会(填“会”
或“不会”)上升。

沪教版化学九年级上册5.3 金属的防护和回收.doc

沪教版化学九年级上册5.3  金属的防护和回收.doc

5.3 金属的防护和回收【基础巩固】一、选择题:(每小题只有一个选项符合题意)1.“西气东输”的铸铁输气管道西起新疆东至上海,延途经过各种土壤。

其中被腐蚀速度最慢的是()A.在潮湿、疏松、透气的土壤中B.在干燥、致密、不透气的土壤中C.在呈酸性的潮湿土壤中D.在含沙粒较多、潮湿的土壤中2.下列做法不能起防锈作用的是( )A.除去铁制品上的铁锈B.在铁制品表面镀锌C.在金属机械上涂油D.在车、船的表面刷油漆3.在面盆、痰盂等铁制品表面烧制搪瓷的目的是( )A.增大硬度防止撞坏B.增大厚度防止磨损C.防止铁生锈且美观D.美观和消毒杀菌4.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是( )A.铜制火锅B.铁制烧锅C.铝制水壶D.不锈钢餐具5.为了防止家中的菜刀生锈,某同学设计了以下几种方案:①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中,并包裹好。

选出你认为合理可行的方案( ) A.①②③④⑥⑦B.②③④C.③④D.⑤⑥⑦6.下列有关铁生锈的叙述中错误的是( )A.铁生锈时一定伴随着物理变化B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化C.铁生锈的实质是铁与氧气反应D.铁生锈时会有难以察觉的热量释放7.“垃圾是放错了位置的资源,应该分类回收。

”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归为一类加以回收利用。

它们属于( )A.氧化物B.化石燃料C.金属或合金D.稀有元素8.石蜡燃烧和铁的生锈都是化学反应,它们的共同点是( )A .都需要在点燃条件下进行B .都有发光现象C .都是化合反应D .都是氧化反应9.用金属的性质解释有关事实,不正确的是( )A .因为铁比铜活泼,更易生锈,所以古代铜器比铁器更容易保存至今B .因为铝制品能形成致密的保护膜,所以不能磨损铝的表面C .因为铁易生锈,所以常在铁器表面覆盖油漆D .因为铁比锌活泼,所以常将锌镀在铁表面。

九年级化学上册 5.3 金属防护和废金属回收导学案(无答案)(新版)沪教版

九年级化学上册 5.3 金属防护和废金属回收导学案(无答案)(新版)沪教版

第三节金属防护和废金属回收【学习目标】1.了解钢铁锈蚀的原理和防止金属锈蚀的简单方法。

2.知道废金属对环境的污染,体会到珍惜资源,节约金属材料的重要性。

3.体验探究活动的乐趣和成功的喜悦,激发探究欲望【自学导航】一、钢铁的锈蚀及其防护1.导致铁锈蚀的因素:在、同时存在的环境中铁能锈蚀。

加速钢铁生锈的因素:和能使铁加速生锈。

2.铁锈⑴主要成分:⑵性质:。

⑶问题:铁生锈后为什么要及时除去?铁锈是一种的物质,能让和空气中的穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续跟铁反应,直至铁被完全锈蚀。

3.防止铁生锈的方法⑴原理:①通常采用在钢铁表面覆盖的方法来防止钢铁生锈;○2改变⑵具体方法:①车船表面:;○2机械表面:;③铁制面盆,杯子表面:;④钢铁表面;⑤生活中:4.铝的“自我保护”铝在空气中与反应,生成的形成一层的膜覆盖在铝的表面,防止铝继续与氧气反应,从而起到“自我保护”的作用。

二、废旧金属的回收利用1.废金属造成的危害①②2.回收废金属的意义①防止;②防止对环境的污染;③可以节约大量的○4能减少污染空气的【巩固练习】1.光亮的铁钉在下列几种情况下,最不容易生锈的是()2.切过下列食物的菜刀最不容易生锈的是()A.猪肉B.白菜C.咸鱼D.西红柿3.铜长期放在空气中会产生铜绿〔Cu2(OH)2CO3〕,下列物质中与这个变化无关的是()A.CO2B.O2C.H2OD.N24.人类每年从自然界中提取大量的金属铁,下列关于铁的说法正确的是()A.铁是由钢冶炼成的B.生铁是含有碳的铁合金C.炼制的过程是把铁矿石变成纯净的氧化铁D.被腐蚀过的铁制品属于不可回收垃5. 铜锈的主要成分是铜绿[C u2(O H)2C O3],某同学为了探究铜在空气中生锈的条件,利用如图a所示的装置进行实验,经过近一个月的观察,该同学发现B中的铜钉生锈而A、C中的铜钉无明显变化;由此该同学得出结论:铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气和水相互作用的结果。

沪教版化学-九年级上册- 第5章 第三节 金属防护和废金属回收

沪教版化学-九年级上册- 第5章 第三节 金属防护和废金属回收
▪ 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 ▪有酸、盐存在的环境下铁更容易生锈 ▪ 铁锈的主要成分是Fe2O3 (红棕色)
(2)铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 --就是破坏铁生 锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
讨论
1、在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢?
防止铁制品生锈的具体方法为:
• 防止铁生锈的方法为: 保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、 镀铬、 “烤蓝”等。
• 制成合金钢
• 保护金属资源的有 效途径是: 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属
合理有效的开采矿 物 寻找金属的代用品 物尽其用
我会做
1、通过实验回答,铁钉在下列哪些情况下容易生锈?2、3 (1)在干燥的空气中 (2)在潮湿的空气中 (3)部分浸入食盐水中 (4)浸没有植物油中 2、下列做法能防止铁制品生锈的是( C、D ) A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干
区是__海__南__岛____,理由是湿__度__大__,__空__气__中__水__分__较__多__。
知识实践
探究性学习作业
我校的栅栏是铁条焊接在一起的,但使
用一段时间后就会生锈,为了使它有比较长
的使用寿命,需要采取防锈措施。
你的假设:铁栅栏生锈的原




你的方案:针对这些原因,可采取下
列措施。
弃金属并再利用可节约能源
❖ 降低金属制品的生产成本,可方便人们
得到物美价廉的金属制品
❖ 可减少金属对环境的污染
金属资源保护
(1)防止金属腐蚀 (2)回收和利用废旧金属 (3)合理开采矿物 (4)寻找金属的代用品 (5)物尽其用

沪教版九年级化学上册5.3 金属防护和废金属回收ppt

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能力提升练
14.【中考·河北节选】根据如图所示的实验回答问题。
如图是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验,为探究氯化钠 是否可以加快铁的锈蚀,试管①中的物质X和试管②中 的物质Y分别是__X_是__氧__气__,__Y__是__氯__化__钠__溶__液_________。
素养核心练
15.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实 验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
素养核心练
【实验内容】 取3段光亮无锈的铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁 净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长 的时间来观察现象。
【实验现象】 实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内 液面上升。
素养核心练
【实验思考】 (1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的蒸溜水
能力提升练
【点拨】铁锈蚀的条件是与氧气和水同时接触,植物油可 以把铁片与水和氧气隔绝,防止生锈。b试管中的铁片生 锈,消耗容器中的氧气,导致压强减小,而a中的铁片不 生锈,因此U形玻璃管两端的液面变得左低右高。
【答案】C
能力提升练
12.【中考·重庆B】为了探究铁制品锈蚀的条件,小明 用普通铁钉、纯铁钉同时进行下图的四组实验,一段 时间后只在实验Ⅰ中观察到了红褐色锈斑,其他均无 明显变化。下列说法错误的是( )
素养核心练
【实验结论_____(填 名称)发生反应的结果。
【拓展应用】 (1) 菜 刀 用 完 后 要 擦 干 存 放 , 理 由 是
__保__持__干__燥__,__防__止__生__锈_____________________。 (2)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,
除防止金属的锈蚀外,你还有什么合理的建议? __回__收__利__用__废__旧__金__属__(_合__理__即__可__) _。(答一点即可)

沪教版九年级上册化学 5.3 金属防护和废金属回收 课件 (共21张PPT)

沪教版九年级上册化学 5.3 金属防护和废金属回收 课件 (共21张PPT)

二、废金属的回收利用
你知道吗?
据估算,回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐 要便宜20%,而且还可节约金属资源和95%的能源。 1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢,跟用铁矿石冶炼比, 能节约11t煤和铁矿石,减少污染空气的悬浮微粒11kg。 目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金属得到 了回收利用。
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午8时45 分21秒下午8时45分20:45:2121.11.9
想一想
阅读教材P127页,回答下列问题:
1、试管④中为什么要用煮沸过的蒸馏水? 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。
2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层 铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢?
第五章第3节 金属的防护和废金属回收
提出问题:
钢铁为什么会生锈呢?
我的猜想
可能与氧气作用的结果
可能与水作用的结果
可能与水和氧气共同作用的 结果
可能与食盐等盐类物质 有关 可能与硫酸等酸性物质 有关
进行实验:
实验方案设计


过的
冷水
干燥 剂和 棉花
三 天后
硫酸
食盐水


干燥剂
弃金属可节约能源
❖ 降低金属制品的生产成本,可方便人们
得到物美价廉的金属制品
❖ 可减少金属对环境的污染
我会做
1、通过实验回答,铁钉在下列情况最容易生锈的是(B) A、在干燥的空气中 B、在潮湿的空气中 C、浸没在蒸馏水中 D、浸没有植物油中
2、下列做法能防止铁制品生锈的是( C ) A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净

5.3《金属防护和废金属回收》同步练习

5.3《金属防护和废金属回收》同步练习

5.3《金属防护和废金属回收》同步练习一、选择题1.铁在下列哪种情况下最容易生锈()A.在干燥的空气中B.部分浸入食盐水中C.在潮湿的空气中D.浸没在植物油中2.在金属表面覆盖保护膜是金属防锈措施之一.下列自行车的防锈措施中,不属于覆盖保护膜的是()A.擦拭保持洁净与干燥B.链条上油C.轮圈镀铬D.车架喷漆3.下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是()A.农具上铁锈不及时除去B.切过酸菜的菜刀不及时清洗C.工地上的钢管堆放在潮湿的地方D.家用剪刀不用时,涂上油并放在干燥处4.下列防锈措施合理的是()A.经常用水冲洗自行车链条B.在铁制暖气片上刷“银粉”C.用“钢丝球”打磨铝锅表面D.用过的菜刀及时用盐水清洗5.图中A、B、C、D是立在水田中的电线杆的铁丝拉线的四个部位,其中最容易生锈的是( )A.A处B.B处C.C处D.D处6.用实验证明铁钉生锈需要水和氧气,最合理的装置是()A. B. C. D.7.日常生活中的一些铁制品经常被锈蚀。

下列做法中不能起防锈作用的是( )①在铁制品表面镀锌②在铁制品表面涂油脂③保留铁器表面的铁锈做保护层④在铁器表面刷油漆⑤自行车脏了用清水冲洗⑥用废酸液冲洗铁制污水管道⑦切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干A.②⑤ B.③⑤⑥C.①③⑦D.②⑥⑦8.防止金属生锈是保护金属资源的有效途径,光亮的铁钉在下面几种情况下,最不容易生锈的是()9.下列防止金属锈蚀的方法不属于物理方法的是()A.表面上涂矿物油B.表面上氧化C.表面上覆盖搪瓷D.表面上刷油漆10.下列说法不符合事实的是( )A.钢铁生锈是缓慢氧化B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C.铁锈的主要成分是四氧化三铁D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈二、填空题11.我国是自行车大国,我校大多数同学都是骑自行车上学的.联系所学化学知识作答:(1)写出自行车各钢铁部件的防锈方法:链条______,轮圈______,车架______,车把______;(2)我认为骑自行车上学的好处(只写一点)是______。

九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用5.3金属防护与废金属回收测试沪教版(2021年整理)

九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用5.3金属防护与废金属回收测试沪教版(2021年整理)

九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用5.3 金属防护与废金属回收同步测试沪教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用5.3 金属防护与废金属回收同步测试沪教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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沪教版九年级上册化学 5.3金属防护与废金属回收同步测试一、单选题1。

为了防止钢铁制品生锈,可采取的措施是()①涂油②刷油漆③保持干燥④镀上其他金属⑤烤蓝⑥包塑料布.A。

①②③⑥B。

③④⑤⑥C。

②③④⑤D。

①②③④⑤2。

将垃圾分类回收利用,既节约资源,又防止污染,符合可持续发展的要求。

例如:破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收,它们属于()A. 金属B . 氧化物C. 盐D。

有机物3。

“西气东输”的铸铁输气管道西起新疆东至上海,延途经过各种土壤。

其中被腐蚀速度最慢的是()A。

在潮湿、疏松、透气的土壤中B。

在干燥、致密、不透气的土壤中C. 在呈酸性的潮湿土壤中D. 在含沙粒较多、潮湿的土壤中4。

某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。

为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的( )A。

甲和乙B。

甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁5.下列有关说法正确的是()A. 铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈B. 铝制品不用涂任何保层来防腐,因为铝不与空气反应C. 镁在氧气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体D. 我国的矿物储量比较丰富,所以废旧金属直接扔掉,没有必要回收6.(2015•株洲)下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是()A。

化学-九年级-初三化学-5.3 金属的防护和回收

化学-九年级-初三化学-5.3 金属的防护和回收

答案:(1)铜、锌 (2)有利于废物回收再利用,防 止造成环境污染。
一、选择题 1.如图所示实验,装置中出现的现象 是( ) A.铁丝不变化 B.铁丝逐渐消失 C.试管中的液面不变化 D.试管中的液面上升 【解析】选D。铁丝在水、空气共同存在的条件下,与 水、氧气作用生成铁锈。试管中的铁丝消耗了试管中的 空气,会使试管中的液面上升。
【解析】从图中可看出铁丝所处的环境既与氧气接触, 又与水接触,所以符合铁生锈的条件,因此出现的现象 之一就是铁丝会生锈。铁生锈消耗试管内氧气,导致管 内气压下降,试管内水面会上升。防止铁生锈的方法很 多,如刷油、涂油漆等。 答案:铁丝生锈 试管内液面上升 铁丝与试管内的氧气、水蒸气反应而生锈,使试管内压 强减小,液面上升 举例:菜刀生锈、自行车生锈、 防止措施:涂油;镀保护膜。
【解析】选D。铁画悬挂在干燥的环境中可防锈,A正 确;铁锈可和稀盐酸反应变成可溶性的盐,B正确;金 属喷漆是防锈的重要措施,C正确;低碳钢属于铁的合 金,故选D。
4.有关金属资源的叙述错误的是( ) A.地球上的金属资源大多数以化合物形式存在 B.目前世界上年产量最高的金属是铁 C.地球的金属资源是有限的,而且不能再生 D.保护金属资源的惟一途径是防止金属被腐蚀 【解析】选D。保护金属资源的途径很多,如节约金属 矿物资源、回收废旧金属、寻找金属替代品等,而防止 金属锈蚀只是其中一条途径,而不是惟一途径。
8.小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管 中,如图实验,放置1~2周时间后,装置中能出现的现 象是:
现象1:______________;现象2:_____________; 分析产生上述现象的原因:__________________。 我们在日常生活中随处可见以上现象的发生,请你任举 两例,谈一谈防止该现象发生的措施有哪些?(至少填 写两种方法)

沪教版化学-九年级上册-金属防护和废金属回收

沪教版化学-九年级上册-金属防护和废金属回收

《金属防护和废金属回收》同步练习11.下图是初中化学中几个重要实验,有关这些实验的说法错误的是()A.铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧证明燃烧需要氧气B.通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红,可证明二氧化碳气体使紫色石蕊变红C.左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈需要氧气D.两支蜡烛由下至上依次熄灭,证明二氧化碳的密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧2.下列对课本中相关实验的分析不正确的是A.电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B.探究铁在空气中生锈的条件实验说明铁生锈时一定要有氧气和水参加C.黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D.二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气3.垃圾分类从身边做起。

废弃的铝制饮料易拉罐属于()A.B.C.D.4.下列说法正确的是A.铁在潮湿的空气中容易生锈B.煤、石油和天然气是可再生能源C.化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)属于复合肥D.催化剂在化学反应前后化学性质发生改变5.对下列现象的解释或者结论不正确的是A.“花香四溢”﹣分子在不断运动B.把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭﹣瓶中气体一定是CO2C.水通电分解﹣在化学变化中,分子可以再分,原子不可分D.在钢铁制品表面涂油漆﹣隔绝氧气和水,可防止钢铁锈蚀6.下列说法中,不正确的是A.活性炭能将硬水软化B.不锈钢是一种合金C.铁制品表面刷漆能防锈D.塑料属于合成材料7.下列关于金属的说法正确的是()A.铝元素在地壳中含量最多,使用也最早B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁C.灯泡里的灯丝常用钨制成D.地球上金属矿物资源储量有限,可再生8.2016年3月22日是第二十届届“世界水日”,主题是“水与就业”。

(1)根据下图回答问题。

①A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是(填名称)。

②B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是、③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:。

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2018-2019学年沪教版九年级上册化学5.3金属防护和废金属回收同步练习一、单选题1.菜刀在生活中有重要应用。

下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是()①切青菜后用清水冲洗②切湿咸菜后未清洗③切肥猪肉后放置A. ①③②B. ②①③ C. ③①② D. ③②①2.铁钉在下列情况中,最容易生锈的是()A. 在干燥的空气中B. 在潮湿的空气中C. 浸没在自来水中D. 浸没在植物油中3.下列做法不能起到防锈作用的是()A. 保留铁制品上的铁锈B. 在铁制品表面镀锌C. 在金属机械上涂油D. 在车船表面刷油漆4.为了保护环境,使垃圾资源化,广州市已实行将城市废品进行分类处理.下列可回收废品属于同类物质的是()A. 废电池、硬纸板B. 易拉罐、废铜烂铁C. 空啤酒瓶、塑料袋D. 废旧报纸、包装塑料5.根据你所具备的化学知识和生活经验,指出铁钉在下列哪种情况下最容易生锈()A. B.C.D.6.埋在地下的铸铁输气管道时间长了就会被腐蚀,下列情况腐蚀速度最慢的是()A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中B. 呈酸性的潮湿土壤中C. 在干燥、致密、不透气的土壤中D. 含砂粒较多的潮湿土壤中7.下列有关对自行车的做法不合理的是()A. 钢圈表面镀防护金属B. 链条表面涂机油C. 露天放置,日晒雨淋D. 车架表面喷涂油漆8.铁锈主要成分是()A. 四氧化三铁B. 氧化铁C. 氧化亚铁D. 铁9.铁是生产和生活中使用最多的金属材料,下列关于铁的叙述不正确的是( )A. 铁生锈时生成四氧化三铁B. 表面涂漆以防止铁生锈C. 铁制品应放置于干燥的环境中D. 经常清扫铁器表面灰尘可以防止铁生锈10.下列做法中有利于保护金属资源的是()A. 提高金属开采效率B. 用铝代替其他金属C. 回收废旧金属D. 只开采储量丰富的金属二、填空题11.铁锈蚀是一个世界级难题,每年约有的钢铁因锈蚀而报废。

为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施,某兴趣小组开展了以下探究活动:查阅资料:影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质(包括一些酸性气体,如二氧化碳、二氧化硫等)及温度等等。

设计实验:现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙,组合成如图所示三套装置并放置一周。

乙试管中植物油的作用是________ 。

现象与结论:一周后,________ 试管(填试管编号)中铁钉锈蚀最严重,综合以上三个实验可知,铁易与________ 等共同反应生成铁锈。

反思与应用:自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施(答一点):________。

在有效保护金属资源的途径中,除防锈外,我们还可采用________ (填序号)。

A.不使用金属B.寻找金属的代用品C.回收利用废旧金属D.合理有效地开采矿物12.废金属主要指________、________、________的金属物品等.13.铁生锈实际上是铁与________、________发生化学反应的过程.14.钢铁是使用最多的金属材料.①铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与________反应,因此铁制品可以进一步锈蚀.防止自行车链条生锈的合理措施是________.用盐酸除铁锈的化学方程式为________.②回收利用废旧金属制品的目的之一是________.三、解答题15.说出两种防止家中厨房里菜刀或者铁锅生锈的方法.四、综合题16.如图是家用豆浆机,请回答下列问题:(1)豆浆机上的聚苯乙烯指示灯罩的主要成分是[CH2﹣CH(C6H5)]n,从物质组成进行分类,这一类含碳化合物属于________;(2)豆浆机使用不锈钢外壳,其采用的防锈蚀的方法是________.17.根据下图回答有关问题:(1)写出实验①中反应的化学方程式,(2)实验②中可观察到铁片的表面,说明铁的金属活动性比铜。

(填“强”或“弱”)(3)实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是处。

(填“a”或“b”或“c”);(4)你认为防止铁架台生锈的方法有。

(写一点)答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈.【解答】菜刀与盐溶液接触时更容易生锈,切湿咸菜后未清洗的菜刀更容易生锈;切肥猪肉后的菜刀,表面有油,导致刀与水和氧气隔绝,不容易生锈;切青菜后用清水冲洗的菜刀容易生锈.故选B.【点评】解答本题要充分理解金属生锈的条件方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.2.【答案】B【解析】【解答】铁生锈的条件是与空气和水同时接触,在干燥的空气中铁钉只与空气接触,故选项A不符合题意;在潮湿的空气中满足铁生锈的两个条件,故选项B符合题意;浸没在自来水中只与水接触,故选项C不符合题意;浸没在植物油中既不与空气接触也不与水接触,故选项D不符合题意。

【分析】该题考查了金属锈蚀的条件及其防护。

3.【答案】A【解析】【解答】解:A、保留铁制品表面的铁锈,会使锈蚀更加严重.不能防锈;B、在铁制品表面镀锌,能使铁与水和氧气隔绝,可以防锈;C、在金属机械上涂油,能使铁与水和氧气隔绝,可以防锈;D、在车船的表面刷漆,能使铁与水和氧气隔绝,可以防锈;故选A.【分析】铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈.防止金属生锈的方法有:在金属表面涂一层油漆;在金属表面镀一层金属等.4.【答案】B【解析】【解答】解:A、废电池中含有的是金属材料,硬纸板是纸,不是同类物质,错误;B、易拉罐、废铜烂铁属于金属材料,是同类物质,正确;C、空啤酒瓶是玻璃,塑料袋是塑料,不是同类物质,错误;D、废旧报纸是纸,包装塑料是塑料,不是同类物质,错误;故选B.【分析】根据物质的类别进行分析解答即可.5.【答案】C【解析】【解答】解:A、铁钉置于干燥的空气中,在干燥的空气中缺乏水蒸气,铁钉不容易生锈,故选项错误.B、铁钉浸没在水中上面被植物油密封,铁钉与氧气隔绝,不容易生锈,故选项错误.C、铁钉浸泡在水中,铁钉与水和氧气充分接触,容易生锈,故选项正确.D、铁钉浸没在植物油中,铁钉与氧气和水隔绝,不容易生锈,故选项错误.故选C.【分析】铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,据此进行分析判断.6.【答案】C【解析】【解答】A、在潮湿、疏松、透气的土壤中,铸铁输气管道能与氧气、水分能充分接触,生锈速度较快;B、在呈酸性的土壤中,铁能与酸反应,铸铁输气管道能与氧气、水分充分接触,生锈速度较快;C、在干燥、致密、不透气的土壤中,铸铁输气管道不能与氧气、水分能充分接触,生锈速度较慢;D、在含砂粒较多的潮湿的土壤中,铸铁输气管道能与氧气、水分能充分接触,生锈速度较快;故输油铸铁管道被腐蚀速度最慢的C.故选:C.【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,据此进行分析判断即可.7.【答案】C【解析】【解答】隔绝空气和水在一定程度上课防止钢铁生锈,如在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等。

【分析】该题考查了金属锈蚀的条件及其防护。

8.【答案】B【解析】【解答】解:A、铁锈主要成分是氧化铁,不是四氧化三铁,故选项错误.B、铁锈主要成分是氧化铁,故选项正确.C、铁锈主要成分是氧化铁,不是氧化亚铁,故选项错误.D、铁锈主要成分是氧化铁,不是铁,故选项错误.故选:B.【分析】根据铁锈主要成分是氧化铁,进行分析判断.9.【答案】A【解析】【解答】铁锈的主要成分是氧化铁,故答案为:A【分析】A根据铁锈的主要成分是三氧化二铁,结合防止铁生锈的方法解答10.【答案】C【解析】【解答】A、要合理有序的开采金属矿产资源,而不能大量开采金属资源,因为金属资源属于不可再生能源,故A错误;B、铝也属于金属资源,所以用铝代替其他金属不利于保护金属资源,故B错误;C、回收废旧金属,可以节约金属资源,利于保护金属资源,故C正确;D、只开采储量丰富的金属会造成金属资源的浪费,不利于保护金属资源,故D错误;故选:C.【分析】A、根据要合理有序的开采金属矿产资源进行解答;B、根据铝也属于金属资源进行解答;C、根据回收废旧金属,可以节约金属资源进行解答;D、根据只开采储量丰富的金属会造成金属资源的浪费进行解答.二、填空题11.【答案】防止空气中的氧气溶解到水中;甲;水和氧气;保持表面洁净干燥(或擦干后用油布擦拭;链条抹油;及时去除锈迹等);BCD【解析】【解答】乙试管中植物油的作用是防止空气中的氧气溶解到水中;甲试管中的铁钉同时和水、氧气接触,满足铁生锈的两个条件,所以腐蚀最严重,铁易于和氧气、水共同反应生成铁锈;自行车上钢铁材料较多,防止生锈可以保持表面洁净干燥;擦干后用油布擦拭;链条抹油;及时去除锈迹等,另外,寻找金属的代用品、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物均可以有效保护金属资源。

【分析】铁的锈蚀与防护一直是中考的必考内容,可在选择题、填空题和实验探究题中出现,通常较为简单,注意仔细审题。

12.【答案】冶金工业;金属加工业和日常生活中丢弃的金属碎屑、碎块;锈蚀和报废【解析】【解答】解:废金属主要指冶金工业、金属加工业和日常生活中丢弃的金属碎屑、碎块,锈蚀和报废的金属物品等,故答案为:冶金工业金属加工业和日常生活中丢弃的金属碎屑、碎块锈蚀和报废.【分析】此题根据废金属的概念作答即可.13.【答案】氧气;水【解析】【解答】解:铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水等物质间相互作用发生的一系列复杂的化学反应.故答案为:氧气;水【分析】铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,据此进行分析解答.14.【答案】水、氧气;涂油;;节约有限的金属资源【解析】【解答】疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与水和氧气反应,因此铁制品可以进一步锈蚀.涂油可以防止自行车链条生锈.铁锈的主要成分是氧化铁,和稀盐酸反应能生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:.金属资源属于不可再生资源,节约.回收再利用金属具有重要意义,回收利用废旧金属制品的目的之一是节约有限的金属资源.【分析】铁与氧气和水充分接触时容易生锈,水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件;如果缺少水或缺少氧气,或者缺少氧气和水,铁就不容易生锈;书写化学方程式要注意规范性;金属资源属于不可再生资源.三、解答题15.【答案】解:铁锅或菜刀暴露在潮湿的空气中容易生锈,因此使菜刀、铁锅保持干燥或给菜刀、铁锅涂一层植物油,就可以防止铁锅生锈;故答案为:不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油.【解析】【分析】铁与水和氧气同时接触时容易生锈,使铁制品与水和氧气隔绝,可以防止生锈.四、综合题16.【答案】(1)有机物(2)制成合金钢【解析】【解答】解:(1)聚苯乙烯含有碳元素,属于有机物,故填:有机物;(2)不锈钢外壳是在铁中加入其它成分制成不锈钢从而起到防锈的作用,故填:制成合金钢.【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答,根据金属锈蚀条件进行分析解答.17.【答案】(1)3Fe+2O2点燃Fe3O4(2)铁片表面有红色物质附着|强(3)b(4)刷油漆【解析】【解答】(1)铁丝燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4 (2)铁比铜活泼,所以铁片放入硫酸铜溶液中能反应,铁能把铜置换出来,现象就是铁片表面有红色物质附着;(3)铁生锈的条件是与水和空气同时接触,b处正好与水和空气同时接触,所以最先生锈;(4)防止生锈的方法有很多,可以刷油漆,涂油等。

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