[苏教版语文三年级上册课文第19课航天飞机]苏教版三年级上册课文

[苏教版语文三年级上册课文第19课航天飞机]苏教版三年

级上册课文

苏教版语文三年级上册课文第19课《航天飞机》

一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：这是什么呀?怎么飞得这样快呢?

他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。智慧老人停了停，又说：航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切他说：航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!

苏教版语文三年级上册第19课《航天飞机》教学设计

一、学习目标

1、认识并正确、美观地书写本课的9个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利有感情地朗读课文。

3、了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

二、自学引导

1、我主要查阅收集航天飞机的相关知识和资料图片。

2、我会读生字词语：

a我会读，能给划线字注音，还会默写下来呢。

俯冲翻筋斗跟踪智慧究竟卫星手臂

机舱捞回维修脑袋

b我会辩字组词

竟( )膀( )智( )架( )翅( )

竞( )傍( )知( )驾( )翘( )

3、我能正确流利地朗读课文，做到读准字音，读通句子。

4、课文内容我知道。

我能默读课文，知道课文用拟人化的手法介绍了哪些内容?

5、我能自己阅读课文，并利用工具书做批注，包括字词句的理解、质疑的问题、读书的感悟等。

(1)我能通过查字典、联系上下文及生活实际等方法理解词语。

无影无踪庞然大物腾空而起自由自在

(2)我的理解感悟

①我能快速默读课文第二至四自然段,了解航天飞机的一般知识和基本特点。

②航天飞机有哪些本领?

(3)听了智慧老人的话，请你用一句话或一个成语写一写从中受到的启示：

(3)我的问题。我需要质疑的问题：

三、合作探究

1、小组汇报交流

(1)我学会了什么?

(2)我还有哪些地方或问题不明白?

2、全班展示质疑

(1)各小组展示收获。

(2)各小组质疑问题：

①航天飞机是什么样子的?

②航天飞机有哪些特点?

苏教版语文三年级上册第19课《航天飞机》作业设计

一、看拼音，写词语(看谁写得正确，美观)

nǎo dɑi shǒu bì jiū jìnɡ lāo huí wēi xīnɡ

wéi xiū

( )( )( )( )( )( )

二、照样子写词语

自由自在：

无影无踪：

庞然大物：

三、给多音字注音并组词

( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )

四、想一想，填一填

①黄俊龙②聂海胜③杨利伟

1、我国的神舟五号载人飞船，于2021年10月15日成功发射，航天员是( )。

2、2021年10月22日，中国神舟六号再度飞天成功，航天员是( )、( )。

五、读例句，想想画线的句子起到什么作用，再读另外两句，在开头写上同样作用的一句话。

例：航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

(1)普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。

(2)从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要七分钟。

六、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍