《核舟记》PPT课件

先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数 量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的 《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出” 两句，左窗扇刻的是《前赤壁赋》中“清风 徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的 “大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主 题。而且显示了核舟的对称美。
苏轼 鲁 直
佛印
船头三人的神态有何不同？对人物 的描写中哪些地方突出雕刻家技艺的奇 巧精湛？
文章结尾，作者为什么要统计“核 舟”上的物品、文字的数目？
使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多 的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对 比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精 美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出 雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。 与第一自然段相照应,突出中心。
体裁：说明文 雕刻品的主题——大苏泛赤壁 文章的结构——总、分、总 开头总写，由评论引入所要 说明的事物； 结尾总写，在总述概貌的基 础上再作扼要的评论，跟开头呼 应。 分写部分，按照空间顺序写。 有详有略。布局颇具匠心。
舟首尾长约八分有奇
高 可 二 黍 许
一词多义
奇 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。
舟首尾长约八分有奇
明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
零数。 有。
通“又”。
有
为
为宫室、器皿、人物
中轩敞者为舱
雕刻成。 是。
端 其 曰 绝
东坡右手执卷端 一头，这里指右端
其人 视端容寂： 端正
其两膝相比者 其船背稍夷 他们的 那
2.而计其长曾不盈寸。
3.盖简桃核修狭者为之。
四、 给“红”字注音 1.器皿（ ） 2.袒胸（ ） 3.篛篷（ ） （ ） 4.篆章（ ） 5.矫首（ ） 6.两膝（ ） 7.啸呼（ ） 8.壬戌（ ）（ 9.椎髻（ ）（ ） 10.修狭（ ）
五、填空题: 核舟记中间四段详细介绍核舟,先写核舟的 ______和______,次写船头的______,再写船 尾的_______,最后写 船背的_________,重点写_________,恰与第 一自然段_________一句说明核舟题材相吻 合.
径寸 之 木 助词，的。 之 盖简桃核修狭者为之 代词，这。 其两膝相比者 其 其人视端容寂 他们的。 那。
名词作状语 1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。 2.石青糁之。 用石青。 名词作动词 1.中峨冠而多髯者 （戴着）高高的帽子 2.椎髻仰面 （梳着）椎形发髻 3.石青糁之 原意是煮熟的米粒，现用 作动词，涂染的意思
石刻微雕作品《红楼梦》的第一回，在 这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上 刻有5400个字。
微雕
是微型雕刻的简称，是一种以刀 代笔，以精小细微为特征的独具风格 的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而 人们又称之为“神刻意雕”，作品具 有“微中藏世界，石上读华章”之妙 趣。 微雕艺术越来越为人们热 爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏 家重视，世界上正在形成一股微雕艺 术热。
阅读2——5段，分析下列问题 1、这几段文字是对核舟的具体说明，作者 是按照怎样的顺序说明的？
2、课文分说部分不是按从头到尾的顺序， 而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺 序描述“核舟”上的景物。作者从船的中 部写起，有什么好处？
概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名 （1段）
总 雕刻品“核舟”的主题及其来历.
）
七、 单项选择题
1.本文最后一段中“盖简桃核狭者为之”一句与前面段落中的哪一 句互相照应，以突出王叔远雕刻的特点？（ ）
A 径寸之木 B 罔不因势象形
源自文库
C 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许 D 计其长曾不盈寸
2.对“雕栏相望焉”翻译正确的一句是（ ） A 隔着雕栏和栏杆可以相看 B 雕刻着花纹的栏杆左右相对 C 石雕和栏杆互相看着 D 雕刻着花纹的栏杆互相看得见 3.本文的说明顺序是（ ）A 由主要到次要 B 由现象到本质
微雕作品展示
小品 熊猫图
0.10cm X 0.20 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后，
0.16cm X 0.20 cm的象牙 上。
点击照片作品为放大200倍 后，
邓小平肖像 0.46 cm X 0.24 cm的象牙 上。 点击照片作品为放大200倍后
范曾画-小品 0.18cm X 0.20 cm的象牙上。 点击照片作品为放大200倍后，
“阅”“执”“抚”“指”“语”等词， 刻画了苏、黄两人的动作和神态，突出了他们 神情的专注、严肃,关系的密切，描绘了他们 相互切磋、谈论的情形。 “袒”“露”“视”“诎”“支”“挂”“倚” 等一系列动词，活画出一个不拘礼节，放浪形 骸的和尚形象。
对东坡外貌的刻画， 对东坡、鲁直衣褶的介绍， 对佛印左臂所挂念珠的说 明。
文曰“出平山人” 写的是 明有奇巧人曰王叔远 叫 佛印绝类弥勒 极，非常 率妻子邑人来此绝境 与世隔绝 （《桃花源记》）
可 云 并 语
高可二黍许 珠可历历数也
大约 可以
盖大苏泛赤壁云 句尾语气词，不译 孔子云： 说
对联、 题名并篆文 和 都 并怡然自乐 如有所语 此中人语云 说话 告诉
虚词
表并列， 中峨冠而多髯者为东坡 并且、而且。 而 启窗而观 表承接，不译。 而计其长，曾不盈寸表转折，却、但是。
数量词的用法。
①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名 词的前面。 一（ 幅 ）手卷 一（ 张 ）桌 一（ 把 ）扇 篆章一（ 枚 ） 为人五（ 个 ） 一（ 个 ）人 一（ 把 ）椅 一（ 块 ）抚尺 一（ 条 ）舟 为窗八（扇 ）
翻译下列句子： 1、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 2 、罔不因势象形，各具情态。 3 、中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4、中峨冠而多髯者为东坡。 5、其容视端容寂。 6、细若蚊足，钩画了了。 7、盖简桃核修狭者为之。 8、技艺灵怪矣哉。
船舱 船尾
核（2—5段） 详写核舟 舟 分 记
正面 船头
重 点 次 要
背面
空 间 顺 序
（6段） 小结总计全核舟的人、物、文字的 数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 总
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课文分说部分不是按从头到尾的顺序， 而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺 序描述“核舟”上的景物。作者从船的中 部写起，有什么好处？
魏 学 洢
核 舟 记
概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名 （1段）
总 雕刻品“核舟”的主题及其来历.
核（2—5段） 详写核舟的大小、结构、舟 上的人物和题名。 舟 分 用事实说明雕 记 刻者技艺精湛
小结总计全核舟的人、物、文字的 （6段） 数目，赞叹核舟的雕刻技艺。
总
研读第一段： 能概括全文，点名核舟特点的词是：
导语
• 同学们，如果有人告诉你，在一根 头发上可以雕刻下唐诗三百首的全 部诗句，你一定觉得很惊奇吧？这 就是我国最令人叹为观止的微雕艺 术。今天，我们要学习的《核舟 记》，就是远在几百年前我国民间 艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩 展示。
作品上10只3毫米左右 的螃蟹落在白色的沙粒上。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫 放在绣花针针孔里。
C 由整体到局部
D 由一般到个别
4.能够概括本文说明对象特征的句子是（ ） A 罔不因势象形，各具情态 C 盖简桃核狭者为之 B 而计其长曾不盈寸 D 技亦灵怪矣哉！
一\解释下列“红”字 1\明有奇巧人曰王叔远. 2\尝贻余核舟一. 3\舟首尾长约八分有奇. 4\高可二黍许. 5\其两膝相比者. 6\其船背稍夷. 8\舟尾衡卧一楫.
二\找出下列句中通假字: 1\舟首尾长约八分有奇. 2\左手倚一衡木. 3\诎右臂支船. 4\盖简桃核修狭者为之.
三、 翻译句中画横线的内容 1.罔不因势象形，各具情态。
奇巧
找出表现核舟主题的句子。
盖大苏泛赤壁云。
找出原料小而表现题材广的句子。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、 以至鸟兽、木石。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 罔不因势象形，各具情态。
大苏泛赤壁 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖 州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为 黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个 有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁 闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览， 写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著 名作品，寄托他谪居时的思想感情。文 章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这 件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事， 但当时并没有鲁直和佛印陪同。