寄小读者阅读题目
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寄小读者阅读题目文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《寄小读者》阅读测试题
一、填空题。
1. .《寄小读者》的作者(),原名()。
2. 《寄小读者》中,作者写道:“‘闲’赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度,只有在()才能经历。
3. 《寄小读者》(通讯十)主要歌颂了( ).
4.《寄小读者》中,“我”写到:“当你寻见了世界上有一个人,认识你,知道你,爱你,都千百倍的胜过你自己的时候,你怎能不感激,不流泪,不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你”句中的这个“她”指的是()。
5.《寄小读者》中,作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”,想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”,是在()和()。
6.《寄小读者》中,作者离开家乡离开母亲长达()年之久。
7.《寄小读者》中,作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟,更结来生未了因”送给 ( )。
8. 《寄小读者》中,因为生病,“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。
9.《寄小读者》(通讯二十四)中,作者在新汉寿白岭之巅,与几位教授长者,过起了( ).
10《寄小读者》中,“我”为自己害了()而忏悔。
二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里)
1.《寄小读者》是作者冰心( )
A.赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组散文。B. 赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组小说C. 归国后以通讯形式写的一组散文。
D. 归国后以通讯形式写的一组小说。
2.《寄小读者》所采用的文体形式是()
A.日记体B.游记体 C.寓言体D.书信体
3.《寄小读者》中,“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的()。
A. 日本
B. 意大利
C. 英国
D. 美国
4.《寄小读者》中,作者多次写到“沙穰”这个地名,“穰”的读音是:()
A. rǎng
B. ráng
C. xiāng
D. xiàng
5.《寄小读者》描写的是()。
A.冰心早年离开家乡、远渡重洋,在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C.在国内的见闻和感受.D.歌颂祖国、人民、新生活。
6. 冰心给儿童写通讯,是因为()
A.她的通讯只有儿童要看。B.她爱小孩子。C.她为了排解在异国他乡的寂寞。D.她不会写别的体裁。
7.《寄小读者》中,作者第一次远渡重洋,乘()到日本。
A.约克逊号邮船 B.海轮 C.飞机 D.火车
8.《寄小读者》中,作者多次写到“沙穰”这个地名,这个地方在()。
A.美国 B.日本C.中国D.英国
9.《寄小读者》中,冰心为了说明“世上一物有一物的长处,一人有一人的价值”,她以()为例子。
A.玫瑰B.菊花 C.桂花D.蒲公英
10.在(通讯七)中,,“我”和海亲近在童年,和湖亲近是现在。这是为何()
A.海好像我的母亲,湖是我的朋友。B.“我”童年住海边,现在住湖边。
C.海广阔无边,湖红叶绿枝。D.随年纪兴趣喜好也就改变。
三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1. 冰心有四个弟弟,最小的13岁。()
2.《寄小读者》中,作者在“沙穰”疗养院时,当收到家里的来信时,病友爱尔兰女孩很羡慕,是因为她得不到父爱。()
3. 冰季是冰心的弟弟。()
4. 《寄小读者》中,“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中,是因为“我”认为:自己太寂寞了。()
5. 冰心的《寄小读者》(通讯七)选自其散文集《樱花赞》。()
6. 《寄小读者》中,“我”每逢佳节,就到幽静的地方去。这是因为“我”素来不喜欢热闹。()
7. 作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”,是因为她不适应那里的生活。()
8.《寄小读者》中,“我”去江南旅行,特意自己定一间房子,为的要自由一些,安静一些,好写些通讯。()
9. 《寄小读者》中,作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休,惹甚闲愁”,是因为她当时在慰冰湖畔,临水起了诗兴. ()
10.《寄小读者》中,作者在信中告诉弟弟,在国外想念家人的时候,感觉自己缺少一种生活,“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活!”这句话的意思是:怀念和家人说笑、嬉戏的日子。()
附:
《寄小读者》阅读测试题参考答案
一、填空题。
1. 冰心谢婉莹
2. 沙穰
3. 伟大的母爱
4. 母亲
5. 白岭和华京
6. 3
7. 冰季
8. 圣诞
9. 瓜果节10. 一只小鼠
二、选择题。
1. A
2. D
3. A
4. B
5. A
6. B7 .A8. A9. D10. A
三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1. ×
2. √
3. √
4. ×
5. ×
6. √
7. ×
8. √
9. ×10. √
《昆虫记》课外阅读知识
一、选择题
1、昆虫记共有(C )
A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷
2、法布尔被誉为( A )
A、昆虫界的荷马
B、昆虫界的圣人
C、昆虫至圣
D、昆虫界的托尔斯泰
3、昆虫记透过昆虫世界折射出( C)
A、历史
B、社会机制
C、社会人生