班主任大赛主题论坛(小学组)
小学班主任论坛精品PPT课件
通过对学生在岗位上的表现提出 要求和进行评价，逐步生成班级 规范和管理制度。
1、在评价基础上生成规范和制度
2、多样化的评价机制和规章制度
措施2：创设开放的活动机制 培养健康个性与合作精神
在活动内容上，根据个体 和班级发展需要呈现真实 生活
1、关注真实生活，才有真正的 教育
得自己崇拜的学生（陶行知）。
四通：通晓班主任工作，通晓学科教学，通晓相关学科，通晓教育 科研。 五心：爱心、信心、专心、恒心、虚心。 六法：优良环境感召法，虚功实做导行法，捕促兴奋点的滋性法， 抓住教育时机的功倍法，家校社三位一体互促法，自我教育的内驱 法。
卡里案例引发的思考@
卡里是ＢＶ航空公司的勤务组长， 连续四年获得“管理标杆”称号。 专家组记录了他向三个清洁工布置任务时的情境： 卡里—— □对大家：明天发动机项目开工，三个操作室需要彻底打扫。 □对“玛丽，你负责1号操作室，越快越好，打扫完回来见我。好，你可 以去了。” □对“艾伦，你负责3号操作室。要特别注意玻璃和地板的清洁。1小时 内完成。好，你也可以去了。” □对“劳拉，你负责7号操作室。特别注意玻璃和地板。你来看，玻璃要 没有水印，地板要擦这样的程度。现在是2点，3点30分我去验收。
4、将社会生活内容转化为建设班级的资源等 等
将事务性问题转化为教育性问题的基本要领
2.研究学生成长需要，开拓新的发展方向
1、用真心研究学生，而不是仅用 技术研究学生 2、用思想引领方法，而不是用技 术遮蔽思想
研究学生成长需要的基本要领
3.敞现学生真实生活，激发主动发展动力
1、澄清对自己生活状态的理解，明确发展目 标。 2、体会与教师、同学交往的感受，形成积极 意向。 3、表达对班级生活的认识，激发民主意识。
班主任微论坛发言主题名称
班主任微论坛发言主题名称
1.争做优秀班主任
2.用爱凝聚,用心经营,做一名幸福的班主任
3.继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德
4.邀请教育专家来校讲座学术报告等活动借机开展教师论坛青年教师优质课大赛丰富校园文化
5.办人民满意的特色教育建现代化教育和谐校园
6.让我们架起学校与家长沟通的桥梁！
7.共商孩子发展大计，共谋孩子成长蓝图！
8.家校携手，共同托起明天的太阳！
9.教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业。
11.新生从这里进入，人才从这里走出！。
班主任论坛发言稿
班主任论坛发言稿
各位班主任老师，大家好！
很高兴能在这个班主任论坛上和各位老师们共同交流、分享和
学习。
作为班主任，我们肩负着培养学生成长成才的重要使命，也
面临着各种各样的挑战和困难。
因此，这次论坛是我们共同成长的
机会，也是我们共同解决问题的平台。
首先，我想分享一下我在班主任工作中的一些心得体会。
作为
班主任，我们不仅要关心学生的学习成绩，更要关心他们的身心健
康和全面发展。
我们要做好学生的思想政治工作，引导他们正确树
立人生观、价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
同时，我们也要与家长、其他老师和学校管理人员密切合作，共同为学生
的成长营造良好的环境。
其次，我认为在教育教学工作中，班主任应该发挥更大的作用。
我们要关注学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
我
们要关注学生的心理健康，关注他们的成长过程中可能遇到的困惑
和压力，及时进行心理疏导和辅导。
我们还要关注学生的生活习惯
和行为规范，引导他们养成良好的生活习惯和行为习惯。
最后，我希望在这次论坛上，我们能够互相交流经验，分享教育教学的好方法，共同探讨解决学生问题的有效途径。
让我们携手合作，共同努力，为学生的成长成才贡献自己的力量！
谢谢大家！祝本次班主任论坛圆满成功！。
小学首届“我的治班方略”班主任论坛活动方案
小学首届“我的治班方略”班主任论坛活动方案一、活动的目的和范围“我的治班方略”班主任论坛是个绝妙的机会，旨在为我们的班主任们搭建一个互动平台，帮助大家交流、分享经验，并且一起学习如何更好地管理班级。
我们希望通过这个活动，激发班主任们的创造力，促进班级文化的成长，从而提升学生的整体素质。
这次论坛面向全校的班主任，大家可以畅所欲言，分享各自的管理经验，讨论在班级管理中遇到的各种烦恼和解决办法。
我们相信，这样的交流能增强班主任之间的团队合作意识，为学校的未来发展打下良好基础。
二、现状与需求分析我们学校的班主任管理水平不一，有些班主任在管理上可能比较迷茫，导致班级气氛不佳、纪律松散。
通过访谈和问卷调查，我们发现了几个主要需求：- 班主任需要提升管理技能- 需要一个相互学习和支持的环境- 需要更多实用的工具和资源来解决实际问题- 需要加强班级文化建设，以提升学生的归属感这些需求表明，举办班主任论坛活动将是解决现存问题的有效途径，有助于促进班主任之间的学习和经验交流。
三、实施步骤与操作指南1. 活动时间与地点定于XXXX年XX月XX日，在学校的多功能厅举行。
预计会有大约50人参加，包括所有班主任、校领导和特邀嘉宾。
2. 活动内容安排- 开幕式：校领导会致辞，介绍活动的目的和重要性。
- 主题分享：我们会邀请一些经验丰富的班主任，分享他们的治班心得，每位发言者控制在15分钟内，包括他们的管理经验、成功案例以及遇到的挑战和解决方法。
- 分组讨论：班主任们将被分成小组，围绕“班级管理中的挑战与解决策略”展开深入讨论，鼓励每个人表达自己的观点。
每组会有一位记录员，负责记录讨论内容。
- 成果汇报：每组会选一位代表，向全体班主任汇报讨论的成果，时间限制在5分钟以内。
- 总结与反馈：活动结束后，会收集参与者的反馈意见，以形成改进建议。
3. 活动宣传在活动前两周，我们会通过校内公告、微信群、宣传海报等多种方式进行宣传，确保每位班主任都能了解到活动信息，激发他们的参与热情。
第二届班主任论坛活动方案
第二届班主任论坛活动方案
活动背景
随着教育事业的不断发展，班主任作为重要的教育管理者扮演着至关重要的角色。
为了加强班主任之间的交流与学习，提升他们的专业素养和管理水平，学校决定举办第二届班主任论坛活动。
本次活动旨在为广大班主任提供一个分享经验、互相学习的平台，促进教育教学工作的不断提高。
活动时间
•日期：2022年5月15日（周六）
•时间：上午8:30-12:00，下午1:30-5:00
活动地点
•地点：学校多功能报告厅
活动内容
1.开幕式
–8:30-9:00
–主持人致辞
–领导讲话
2.主题演讲
–9:00-10:30
–演讲主题：班主任的职责与使命
–嘉宾演讲
3.分论坛讨论
–10:30-12:00
–分论坛1：如何有效沟通与家长
–分论坛2：班级管理与学生心理健康
–分论坛3：教师个人成长与自我提升
4.午餐
–12:00-13:30
5.工作坊
–13:30-15:30
–分组讨论与交流
6.结业式
–15:30-16:00
–颁发结业证书
–活动总结
活动目标
1.促进班主任之间的交流与互动，建立良好的师德师风。
2.提高班主任的管理水平和专业素养，增强其教育教学能力。
3.鼓励班主任积极思考和思考，促进其个人成长与发展。
注意事项
1.活动期间请保持手机静音，全程配合活动安排。
2.参会人员如有特殊情况不能参加活动，请提前通知组委会。
以上是第二届班主任论坛活动方案，欢迎各位班主任踊跃参与，共同努力提升教育教学工作水平！。
小学班主任论坛的演讲稿
小学班主任论坛的演讲稿小学班主任论坛的演讲稿【一】各位班主任老师们：大家好。
瞧，咱们有两种身份。
首先我们是一名教师，再者，我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。
有人说：老师像红烛，老师像园丁，老师像春雨，老师像一把金钥匙，老师像知心朋友，老师像我们的妈妈……对于老师的赞美实在是太多太多了，我们坐拥着这些赞美，也应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美，不是吗?今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。
因为在将近3年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。
所以，我也只能讲一讲在班主任工作的这些日子里的小事、通过这些小事，我自己总结得出的一些小小心得。
在当班主任的那天开始，我就知道身为一个班主任每天、每个学期应该做的事，即使是不知道，慢慢地，随着工作的进展你自然会知道。
《小学班主任工作职责》、《班主任工作的任务》这些书里的条条框框都对班主任工作的责任做了详细的说明。
然而，我也只是那么简单的、那么机械的在做着我的班主任工作。
直到有一天我读到《赏识你的学生》这本书，开篇就有一位母亲写的信，其中有一段是这样写的：“我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年?”这段话，我反复读了很多次，诚然，一个孩子的成才与否责任不全在学校，不全在教师，不全在班主任，但一天之中每个学生在校时间长达7个小时，这不得不让我们这些班主任老师引起重视。
将心比心，设身处地，我们也是有子女的人，试问哪个做父母的不希望自己的孩子碰到好老师，好班主任呢?换个角度，换种身份，我倍感班主任这个职责重大的责任。
责任，在词典中的解释是指分内应做的事，而我们分内应做的事是什么呢?当我们的家长也给我们写那样一封信时，我们又该如何回复呢?也许我们的学生无法成为豪杰、义士或者伟人，但是我们可以大声地告诉所有把孩子交给我们的家长：请您放心，我会还您一个健康、快乐、自信的孩子!我想这就够了，这就是我们分内之事，只要我们努力些、热情些、勤劳些、耐心些，是能够做的到的。
小学部班主任论坛活动方案
小学部班主任论坛活动方案
一、指导思想
为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验，特制定论坛活动方案。
二、论坛主题:
和谐师生关系大家谈
三、论坛要求:
1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验（以PPT形式呈现）。
2、班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4、交流的时间不超过5分钟。
四、参加对象:
1、论坛人员: 每个级部1-2名、联小各1名班主任
2、参与人员:小学部全体班主任(其他教师可自愿参加)
五、活动时间安排
2023年11月22日早上8:20
六、材料标准:
1. 按时上交材料一式三份，字数符合要求(至少1000以上) 。
2.文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。
3.主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。
4.级部联小推出的参与交流的班主任，管理办将为其所带班级加2分。
小学班主任主题论坛活动方案【可编辑版】
小学班主任主题论坛活动方案小学班主任主题论坛活动方案一、论坛主题：你的困惑我来解二、论坛目的：“你的困惑我来解”方法总比困难多。
班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。
有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。
籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。
三、论坛地点另定，时间为元月二十二日上午8时。
四、参加对象：学校全体行政与班主任。
五、论坛要求：（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。
（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。
（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。
附论坛案例：1、如何处理好“5+2”的关系。
学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。
班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。
3、怎样让学生静下心来学习。
学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。
4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。
学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。
5、如何开展班级文化建设。
学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。
6、对特殊学生的良策。
班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。
7、学校创“文明、示范班”活动之我见。
学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。
2024年小学新班主任论坛发言稿
2024年小学新班主任论坛发言稿尊敬的各位新同事，亲爱的家长朋友们：大家好！我是2024年小学新班主任，在这个重要的论坛上，我非常荣幸能够与大家共同探讨学生教育问题，分享我的教育理念和经验。
首先，我想强调的是，作为一名新的班主任，我将始终坚持“以学生为中心”的教育思想。
每个孩子都是独立而珍贵的个体，他们有着各自的成长节奏和潜力，我们应该尊重他们的个性和特点，充分发挥他们的主体性和创造力。
我将尽力为每个孩子提供一个安全、和谐、积极的学习环境，关心他们的身心健康，培养他们的学习兴趣和能力。
其次，我认为教育的目的不仅仅是为了学习知识，更是为了培养学生的综合素质和能力。
在教学过程中，我将注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。
我将鼓励学生积极思考问题，提出自己的观点和想法；我将给予学生足够的自主学习的机会，激发他们的创新思维；我将组织学生进行小组合作，培养他们的交流和沟通能力。
通过这些方式，我相信学生们会在学习中获得更多的乐趣和成就感。
另外，作为班主任，我认为家长是教育的重要角色。
我们需要建立起家校合作的良好关系，共同为孩子的成长努力。
我将定期与家长进行沟通，了解孩子的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题，共同制定孩子的学习计划。
我鼓励家长们关注孩子的进步和成绩，但更要注重培养孩子的自信心和独立思考能力。
我希望在我们共同努力下，每个孩子都能够健康、快乐地成长。
最后，我想强调的是教育是一个不断进步的过程，班主任更是需要不断学习和提升的。
在这个论坛上，我期待与各位同事交流学习，共同进步；我期待从家长朋友们那里得到宝贵的建议和意见，不断优化自己的教育方式。
我相信在我们共同的努力下，我们的班级将会成为一个温馨而充满活力的团队，每个孩子都能够茁壮成长。
感谢大家的聆听！让我们一起努力，共同为孩子们的未来打造一个美好的教育舞台！谢谢！。
班主任论坛活动方案(2)
班主任论坛活动方案（2）一、活动背景随着教育改革的不断深入，班主任工作面临着越来越多的挑战和机遇。
为了提高班主任的专业素养，分享成功的班级管理经验，探讨班级管理中的热点和难点问题，特举办本次班主任论坛活动。
二、活动目标1.加强班主任之间的交流与合作，共同提高班级管理水平。
2.分享成功的班级管理经验和案例，促进班主任队伍的专业成长。
3.探讨班级管理中的热点和难点问题，提出解决方案和建议。
三、活动主题本次论坛活动主题为“班级管理创新与实践”。
四、活动时间预计于XXXX年XX月XX日举行，具体时间和地点将根据参与人数和场地情况提前通知。
五、参与人员全校班主任、学校领导、教育专家及有兴趣的教育工作者。
六、活动流程1.开幕式（主持人致欢迎辞，介绍活动背景、目标和主题）2.主题演讲（邀请知名教育专家就班级管理创新与实践进行主题演讲）3.经验分享（邀请优秀班主任分享成功的班级管理经验和案例）4.分组讨论（将参与者分成若干小组，围绕班级管理中的热点和难点问题进行讨论）5.成果展示（各小组将讨论成果进行展示，评选优秀展示成果）6.闭幕式（总结活动成果，表彰优秀展示成果，颁发荣誉证书）七、活动要求1.参与人员需提前准备好分享内容，确保内容充实、生动，具有借鉴意义。
2.分组讨论时，各小组需积极发言、互相交流，共同探讨解决方案和建议。
3.成果展示时，各小组需将讨论成果进行整理、提炼，形成具有可操作性的建议或方案。
八、活动准备1.确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知相关人员。
2.邀请知名教育专家和优秀班主任作为演讲嘉宾，并提前与其沟通演讲内容。
3.准备活动所需的场地、设备、材料等物资，确保活动顺利进行。
4.制定详细的活动流程和时间安排，确保活动紧凑、有序。
九、活动宣传1.利用学校内部网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，吸引更多人员参与。
2.制作活动海报和宣传单，张贴在校园内显眼位置，提高活动知名度。
十、活动预算根据活动规模和需求，制定详细的预算方案，包括场地租赁费、设备租赁费、材料费、嘉宾邀请费等。
小学班主任论坛发言稿
小学班主任论坛发言稿尊敬的各位校领导、尊敬的各位班主任老师：大家好！我是一名小学班主任，非常荣幸能够在这个论坛上与各位优秀的班主任老师们分享我的经验和心得。
首先，我想谈一谈当一名小学班主任的使命感和责任感。
作为一名小学班主任，我们肩负着培养未来的栋梁之才的责任。
这是一份充满挑战和压力的工作，因为我们的学生正处于成长的关键时期。
他们的性格、价值观和习惯正在形成，我们的工作就是引导他们走向正确的道路，并且努力帮助他们拥有正确的学习方法和积极的心态。
为了实现这一愿景，我坚持每天给学生上课前进行思想教育。
我会在班会上讲述一个又一个励志的故事，激励学生努力学习，追求卓越。
我还会组织一些兴趣小组活动和社会实践，让学生们亲身体验社会的多样性，培养他们的创新意识和团队合作能力。
其次，我想强调班级管理的重要性。
一个良好的班级管理有助于培养学生的纪律和自律能力，提高班级的学习效果。
在我的班级里，我注重建立积极向上的班级文化。
我鼓励学生彼此尊重，互相关心。
我会定期组织班级活动，增强班级凝聚力。
我还制定了班级规章制度，明确了学生的行为规范，让他们明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。
同时，我也会进行充分的表扬和奖励，鼓励那些表现出色的学生，激发他们的积极性。
除了班级管理，我们还要关注每个学生的发展和进步。
在我看来，每个学生都是有潜力的，我们作为班主任，要发现并发掘他们的潜能。
我注重关注每个学生的个性特点和学习能力，并采取个别辅导的方式帮助他们。
我会和学生们建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习。
我会鼓励他们积极参与班级活动，发挥他们的特长，提高他们的自信心。
我也会在学生家长的支持下，与他们保持密切的沟通，共同帮助学生解决问题。
最后，我想分享一下我在教学中的一些方法和策略。
我相信有效的教学方法可以提高学生的学习兴趣和学习效果。
在我的课堂上，我采用多种教学手段，例如讲解、讨论、实践、游戏等等。
我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们提出问题、思考问题。
小学班主任论坛主题
小学班主任论坛主题用爱凝聚，用心经营，做一名幸福的班主任一、执着·关爱“教育需要爱，也要培养爱。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。
凡是优秀的教师都有一颗爱心，而是知道怎么样去爱学生。
* * 强调：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
我看了不少优秀教师的事迹，很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。
这就是人间大爱。
二、用心·经营从教13年，担任班主任三年，在我所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生和家长的心中。
作为新时代的班主任，我刻苦钻研，在工作和学习中不断摸索，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
有人说：“一个好的班主任就是一个好的班级。
”我十分赞同这句话，因为它一语道破了班主任工作的重要性。
班主任工作要有责任心、爱心、公心、耐心和细心，用心去经营，才能把班主任工作做好。
1、责任心责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。
班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。
班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。
对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针政策，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好地贯彻落实。
中小学“幸福的担当”班主任论坛活动方案
中小学“幸福的担当”班主任论坛活动方案活动名称：中小学“幸福的担当”班主任论坛一、活动目的：1.增进班主任之间的交流与互动，共同探讨班主任工作中的难题和解决方法；2.提升班主任的专业素养和教育教学能力，不断提高学生的综合素质；3.促进学校班主任队伍建设，激发班主任的工作热情和责任感。
二、活动时间和地点：时间：暂定为每学期一次，具体日期根据学校安排而定。
地点：学校会议室或教学楼会议室。
三、活动内容：1.主题演讲：邀请学校领导、教育专家或有经验的班主任发表主题演讲，如“班主任工作的重要性与挑战”，“如何塑造学生积极向上的心态”等。
2.班主任分享经验与教材展示：3.小组讨论和研讨：将参会的班主任分成小组，每个小组选派一位组长，负责带领小组进行议题讨论和研讨。
讨论主题可以是班级管理、学生情绪管理、家长沟通心得等，以小组为单位分享和交流，通过研讨找到解决问题的办法和策略。
4.专题工作坊：设置几个专题工作坊，每个工作坊由一位经验丰富的班主任或专业人士负责。
工作坊的主题可以是“课堂管理的技巧与方法”、“学生心理健康教育”、“家校合作与家庭教育”等。
班主任可以根据自己的兴趣和需求选择参加相应的工作坊进行学习和研讨。
5.班主任心得交流会：安排一段时间，让班主任自由交流，分享工作中的心得体会，讲述在实践中的收获和成长。
通过分享和交流，班主任之间可以互相激发和启发，提升自身的教育教学能力。
6.经验分享和展示：给予部分班主任机会展示自己在班级管理和教学方面的创新做法和成果。
可以以PPT、教学视频或其他形式展示，促进班主任之间的学习和交流。
7.小结和总结：活动结束前，安排一位专人进行小结和总结，回顾当天的活动内容和进展情况，并提出下一步工作计划和建议。
四、活动预期效果：1.加强了班主任队伍之间的沟通和交流，促进了班主任的交流合作；2.提升了班主任的教育教学能力，使其在工作中更加得心应手；3.增进了对班级管理和教学方法的了解和掌握，提高了教学质量；4.启发与激发了班主任的工作热情和创新思维，提高了教育教学质量；5.增加了学生的参与度和学习动力，营造了良好的教育氛围。
班主任工作论坛主持词（精选7篇）
班主任工作论坛主持词（精选7篇）班主任工作论坛篇1各位领导、各位老师：下午好。
为了进一步提高班主任业务素质，打造民主和谐，文明向上的班级文化氛围，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，促进我校“三全五生七线”德育模式的构建，今天我们在这里召开第五届班主任论坛。
在此，我向为本次班主任论坛的筹备工作付出努力的各位领导、各位教师致以衷心的感谢。
各位老师，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，与班主任的辛勤努力和无私奉献是分不开的，可以说，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。
班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素养对一个班级管理和班级文化建设有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
本届班主任论坛的主题是：聚焦班级文化建设，分享班级管理智慧。
根据安排，论坛将有6为班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，这六位班主任均是我校首届十佳班主任，在班级管理中，他们用爱、用智慧、用汗水谱写了一篇篇动人的华章，在班级文化建设、学生“三力”建设、班级管理均有着非凡的业绩，下面，就请我们一起走进这6为班主任，分享他们的智慧，有请第一位上台发言的结束语：班级管理工作千头万绪，班级文化建设异彩纷呈，然而，形势和任务又总在变化之中。
如何当好一名班主任，以上6位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。
从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。
班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索;班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写;班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。
班主任论坛发言稿
班主任论坛发言稿各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX班的班主任，很高兴能在这个班主任论坛上和大家交流。
作为班主任，我深知自己肩上的责任重大，也深感班级管理工作的挑战和压力。
但是，我始终相信，只要我们齐心协力，共同努力，一定能够为学生营造一个和谐、温馨的成长环境。
首先，我想和大家分享一下我对班主任工作的一些心得体会。
班主任是班级管理的重要角色，我们需要关心和关注每一位学生的成长，了解他们的需求和困难，及时给予帮助和指导。
同时，我们也需要和家长保持密切的联系，共同关心学生的学习和生活，形成家校合作的良好氛围。
此外，我们还需要和同事们进行良好的团队合作，共同协商解决班级管理中的各种问题，共同进步。
其次，我想和大家分享一下我对班级管理的一些做法和经验。
在班级管理中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的综合发展。
我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生勇于挑战自我，不断进步。
同时，我也注重班级的文明建设和规范管理，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的学习和生活习惯。
最后，我想和大家共同探讨一下班主任工作中的一些难题和挑战。
在日常工作中，我们可能会遇到各种各样的问题和困难，比如学生的学习和行为问题，家长的意见和建议，同事间的矛盾和分歧等等。
但是，我相信只要我们坚持以学生为中心，坚持以团队合作为核心，积极面对和解决问题，一定能够克服困难，做好班主任工作。
最后，我希望在座的各位老师、家长和同学们，能够共同努力，携手合作，共同为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同创造一个和谐、温馨的校园环境！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南浔区第二届班主任大赛主题论坛题（小学组）
1. 接手一个班级，学生中总会有那么一小部分学生不让人“省心”，如何创设良好的转化条件是摆在我们班主任面前的首要问题。
请结合班主任工作，谈谈如何创造后20%学生的转化条件？
评分参考：
(1)关心爱护学生，用师爱在师生之间筑起情感交流的桥梁；
(2)转变观念，全面的看待学生，用放大镜找优点；
(3)因人而异，采取相应措施，激发学生学习的兴趣；
(4)培养学生自信心，关注学生的上进心，及时抓住转化的契机；
(5)分析原因对症下药，有耐心，持之以恒，常抓不懈。
2. 班级文化是一个班集体内外素养的集中表现，它包括各类阵地的布置，板报的出刊等。
以往存在由班主任教师亲自出马，或由几个固定的班干部轮流；而班中大部分学生得不到锻炼。
（1）请你分析该类班主任的做法。
（2）请你就班级文化建设方面谈谈自己的看法。
评分参考：
(1)该类班主任的做法属于包办代替。
表面是亲力亲为，实则并未从学生出发。
(2)班级文化建设三部分：环境文化，制度文化，精神文化。
(3)重视学生意见。
学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建设过程中，要充分尊重学生的意见。
班主任是班级管理的指导者，不能包办代替，这样只会剥夺学生的自主权，削减了学生的能动性和创造性。
（可结合自己班级文化建设的具体做法展开）
3.在期末阶段，我们班主任都要对学生的操行作出评价，你认为我们应该对学生作出怎样的评价才客观、合理、具发展意义？
评分参考：
(1)重视对学生的日常评价，及时对学生在学习过程中的点滴进步和变化给予评价和反馈
(2)重视对学生的阶段评价，让学生在自我评价和他人评价中不断地完善自我
(3)重视对学生的过程评价，利用成长记录的方法关注学生发展的过程
(4)重视对学生的综合评价，将日常评价、阶段评价和期末评价有机地结合起来
4.现在，全国上下都在积极进行“四边三化”的活动。
学校里也在组织进行各种清洁环保行动，但校门口的环境依旧是“惨不忍睹”。
作为班主任，你会采取什么样的方法和措施，或者组织什么样的班队活动，对学生进行环保教育呢？评分参考：
（1）与学科整合，渗透环保意识
（2）开展主题活动，增强环保意识
（3）家校结合，强化环保意识
5.面对如今小学高年级学生“情窦初开”，甚至有“早恋”的现象，作为一名班主任，你会用什么样的方式方法，对他们进行正确的思想引导呢？
评分参考：
(1)要正确看待学生的早恋问题（学生早恋是学生生理成熟的正常反应，应得到理解、尊重及合理疏导）；
(2)要帮助学生树立正确的恋爱观（使学生知道陷入早恋的危害和不良后果）；
(3)要营造一个健康的积极的班级文化环境；
(4)要尽早发现、及时教育引导（一疏不宜堵）
(5)要尊重学生、保护隐私、妥善处理。
:
7.“美丽班级”创建正如火如茶地进行中。
做为班主任，你觉得“美丽班级”最美之处何在？为此，你是怎样带领孩子们一起努力的？
评分参考：
良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。
(1)主题力求突出。
(2)设计力求创新。
挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
(3)内容力求丰富。
结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
8.学生安全重于泰山，请谈谈你是怎样教育学生的。
评分参考：
(1)熟悉和了解校园安全的政策和法律，做到安全问题依法办事；
(2)加强安全教育，让学生了解相关安全知识；
(3)培养学生安全意识，增强自我保护能力；
(4)建立危机处理相关部门和人员的“电话联系名册”；
(5)冷静妥善的处理所发生的安全问题。
9．班主任如何对待父母离异家庭的学生？
评分参考：
(1)一定要加倍关怀父母离异家庭的学生，要同情、体贴、主动家访（无论学生的父母离异是出于什么原因，学生都是无辜的受害者，理应得到班主任教师的同情和关怀）；
(2)倾听学生内心的痛苦和不安；
(3)与学生之间建立信任，这也是遭受父母离异家庭的学生的迫切心理需要；
(4)引导学生走出阴影和不良情绪；
(5)班集体真诚的帮助。
10.班主任怎样不断地完善和提升自身素质？
评分参考：
(1)积极参加班主任研修班，聆听专家报告；
(2)认真研读班主任相关书籍，广泛涉猎相关知识
(3)坚持相关信息收集（读书笔记、剪报等）；
(4)以班级为实验室，以学生为实验对象，积极参与教育科研（这是班主任实现专业提高的必由之路）；
(5)自我反思与参加沙龙活动相结合（探讨问题、交流经验、集思广益）。
11.班主任怎样才能获得学生的赞赏和拥戴？
评分参考：
(1)要有高尚的思想品德（有高度的责任心、爱护和尊重学生、心胸宽阔）；
(2)要有渊博的知识好高超的工作艺术；
(3)要有良好的师表作风（言行举止、仪表、风度都要起表率作用）。
12.当班内出现问题，学生情绪激动怎么办？
评分参考：
(1)要保持头脑冷静、抑制无意的情绪冲动（控制情感、约束言行、不失班主任教师的自信、涵养和气度）；
(2)尊重学生，以爱护关心学生作为处理事件的基础，用感情沟通，坚持以理服人；
(3)全面考虑问题，淡化负面影响，如有工作有误，应反躬自省，严于律己（更可能得到学生的理解和信任）。
13.当今的家长都望子成龙，但是在教育孩子的问题上又简单粗暴，应采取怎样的教育对策？
评分参考：
(1)帮助学生找到爱和归属感。
班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。
(2)用有意义的活动安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变生活的重心。
(3)与家长沟通，争取家长教育的配合。
14.如何创新家长会的形式，开一个有意义、高效率不走过场的家长会？
评分参考：
(1)要有明确的目的和要求
(2)要做好充分的准备；
(3)要选择适宜的时间；
(4)要尊重家长；
(5)要让所有家长看到孩子的希望。
15.请谈谈怎样才能形成一个好的班集体？
评分参考：
(1)班主任要有一个良好的自身素质和较强的工作能力，深受学生拥戴；
(2)有过硬班干部为主体的班级核心；
(3)班主任善于发挥榜样的说服力、感染力；
(4)班主任注意学生上进心和集体荣誉感的培养；
(5)有正确的集体议论、良好的人际关系、自觉的集体纪律和明确的奋斗目标。