破解生命起源之谜-课件
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破解生命起源之谜ppt11 人教课标版
探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ？
其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。
中世纪（公元5—16世纪）及 之后的很长一段时间，西方世界的 人们普遍认为是上帝创造了包括人 类在内的所有生物。
米开朗基罗根据《圣经》创作的名画—创世纪-创造亚当
达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物。
1543年因惧怕宗教教廷的迫 害，哥白尼在临终前才正式 达尔文（1809—1882年） 提出日心学说。哥白尼的日 英国皇家学会的会员，法 心说，动摇了人类以上帝之 国科学院院士 骄子自居的信仰
物竞天择、 适者生存！
《天演论》敲响了祖国危亡的警钟： 生物不断在“变”、不断在进化，这 是不可抗拒的规律，社会也是如此。 既然人力可“与天争胜”而终“胜天” 只要人治日新、变法图强，国家就可 永存，种族就可不坠，此所谓“存亡 生死，其权仍操之我手”！因此，中 国变法救亡不仅合理、可能，而且刻 不容缓！
达尔文的遗憾
达尔文的进化论改变了我们对地球上生命的理解。然而达尔文不知道生 物的特性是如何世代相传的。当时的生物学界普遍相信所谓“融合遗传”：父 方和母方的性状融合在一起遗传给子代。据此指出：一个优良的变异会很快地 被众多劣等的变异融合、稀释掉，而无法象自然选择学说所说的那样在后代保 存、扩散开来。在达尔文逝世（１８８２年）前后，生物学界普遍接受拉马克 主义，而怀疑自然选择学说。1857年，一位奥地利神父孟德尔通过对植物进行 一系列仔细的实验把答案告诉了我们。孟德尔发现植物的父母单独地把自身的 性状传递给子代，这种非常简单的规律决定了性状的不同组合的最终结果。至 关重要的是，他还发现性状不是单纯地混合在一起，而是保持着独立性 性状 是分开独立地遗传给下一代，后来这称为遗传基因。
环球航行之后达尔文的学习和研究
人教版历史必修三：第12课《破解生命起源之谜》ppt课件
出两个著名的原则：“用进废退”和“获得性遗传”。
2.材料二体现了什么学说? 提示：生物进化学说。 3.结合材料三,分析达尔文的学说有什么意义。 提示：达尔文的生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对
生物界和人类在生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学创
世说,解放了人们思想;有利于资本主义经济、政治的发展。
【解析】选B。本题考查学生阅读分析能力。 19世纪,达尔文提 出以自然选择为基础的生物进化理论,从根本上改变了当时绝 大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。故选 B。A、
C、D主要是在物理学领域贡献突出。
6.1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那 个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。
A.拉马克
B.普朗克
C.胡克
D.施莱登
【解析】选A。本题考查早期进化论。拉马克有两大观点：一 是“获得性遗传”,二是“用进废退”,这为达尔文创立生物进 化论奠定了基础,故选A。
4.(2013·嘉兴高二检测)马克思说：“这本书的理论可以用来 当作自然科学的根据。”“这本书”是( )
A.《社会契约论》
3.影响：
(1)以“物竞天择,适者生存”为核心的进化论,是对封建
神学创世说的有力挑战。 (2)进化论在欧洲的科学界、宗教界引起了轩然大波,促进 了欧洲的思想解放。 (3)曾被19世纪末中国先进的知识分子作为救亡图存的思
督教宣扬上帝造人说,并严厉 惩罚“异端”,教会这样做的根本目的是( A.使人们相信上帝是真正存在的 B.不允许生物学发展 C.提出人类产生的唯一原因 D.强化对人们思想的控制 )
一、判断正误 1.所谓“异端”就是思想上不承认进化理论的人。( × )
提示：在欧洲封建社会基督教会的精神独裁之下,上帝创造一
《破解生命起源之谜》课件3(19张PPT)(人教版必修3)
③“物竞天择，适者生存，自然选择”是生物界的普遍规律。
影响
①进化论是对封建神学创世说的有力挑战，直刺神创说要害。 ②开创了生物科学发展的新时代。 ③对欧洲科学界和宗教界：引起了轩然大波和激烈争论。 ④曾被19世纪末中国知识分子作为救亡图存的思想武器。
8
您是由长得非常迷人的猴子变来 的
达尔文被邀赴宴，恰好 和一位年轻美貌的女士 坐在一起。“达尔文先 生，听说你断言，人类 是由猴子变来的。我也 是属于你的论断之列 吗？”
10
捍卫进化论
1860年的英国牛津，达尔文的《物种起源》刚刚在上一年出版并引起 广泛的注意和争论，学术界内部亦有分歧。达尔文主义的著名斗士赫 胥黎坚定地捍卫进化论，遭到牛津大主教威尔伯福斯的讥讽，他责问 道：我要请问一下坐在我的旁边，在我讲完以后会把我撕得粉碎的赫 胥黎教授，请问“与猴子发生关系的是你祖父这一方，还是你祖母这 一方?”
“那当然喽！”达尔文 看了她一眼，彬彬有礼 地答着：“不过，您不 是由普通的猴子变来的， 而是由长得非常迷人的 猴子变来的。”
9
赫胥黎 （1825—1895）
英国博物学家，达 尔文最坚决的支持者。 1863年发表《人类在 自然界中的位置》， 进一步从解剖学的角 度论证了人猿同祖的 学说。从此，进化论 逐渐被科学界普遍接 受。
“我先是学习，尔后是环球旅行，然后又是学习，这就是 我的自传。”因此，他的勇敢无畏的正确结论来源于他长 期对自然界生活的无与伦比的细致观察和丰富积累，来源 于他严密的科学态度和勤奋的工作精神。
7
达尔文和进化论
背景
①思想基础：文艺复兴以后，基督教神学受到极大冲击； 面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
4
获得性遗传示例
影响
①进化论是对封建神学创世说的有力挑战，直刺神创说要害。 ②开创了生物科学发展的新时代。 ③对欧洲科学界和宗教界：引起了轩然大波和激烈争论。 ④曾被19世纪末中国知识分子作为救亡图存的思想武器。
8
您是由长得非常迷人的猴子变来 的
达尔文被邀赴宴，恰好 和一位年轻美貌的女士 坐在一起。“达尔文先 生，听说你断言，人类 是由猴子变来的。我也 是属于你的论断之列 吗？”
10
捍卫进化论
1860年的英国牛津，达尔文的《物种起源》刚刚在上一年出版并引起 广泛的注意和争论，学术界内部亦有分歧。达尔文主义的著名斗士赫 胥黎坚定地捍卫进化论，遭到牛津大主教威尔伯福斯的讥讽，他责问 道：我要请问一下坐在我的旁边，在我讲完以后会把我撕得粉碎的赫 胥黎教授，请问“与猴子发生关系的是你祖父这一方，还是你祖母这 一方?”
“那当然喽！”达尔文 看了她一眼，彬彬有礼 地答着：“不过，您不 是由普通的猴子变来的， 而是由长得非常迷人的 猴子变来的。”
9
赫胥黎 （1825—1895）
英国博物学家，达 尔文最坚决的支持者。 1863年发表《人类在 自然界中的位置》， 进一步从解剖学的角 度论证了人猿同祖的 学说。从此，进化论 逐渐被科学界普遍接 受。
“我先是学习，尔后是环球旅行，然后又是学习，这就是 我的自传。”因此，他的勇敢无畏的正确结论来源于他长 期对自然界生活的无与伦比的细致观察和丰富积累，来源 于他严密的科学态度和勤奋的工作精神。
7
达尔文和进化论
背景
①思想基础：文艺复兴以后，基督教神学受到极大冲击； 面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
4
获得性遗传示例
破解生命起源之谜ppt12 人教课标版
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
破解生命起源之谜课件
2、达尔文生物进化论学说对科学发展的最重要意 义在于
A.是触犯教会禁令的典范 B.揭示了自然界优胜劣汰的竞争法则 C.完成了对生物学的一次伟大综合 D.将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类思想 史上发生了跃进
3、达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于
A.鼓励了社会的竞争意识 B.进一步挑战了教会的权威 C.促进了社会经济的发展 D.促进了人口的大幅度增长
“早期生物进化观”
①生物从低级向高级发展 ②肯定了环境对物种变化的 影响，提出两个著名的原则 “用进废退”和“获得性遗 传”
拉马克 （1744—1829）
获得性遗传示例
探究2、近代生物学的主要成就——达尔文的“生物进化论”
达尔文
（1809—1882）
探究3、生物进化论产生的背景、主要内容、影响
⑶对社会：
震动近代中国思想界，成为改造社会的利器。
材料一 梁启超用进化论阐述 _君__主__立_宪__ 取代君 主专制的必然性。
_严_复__翻译《天演论》，是系统将近代西方文化介 绍到中国来的第一人。
严复 （1853—1921）
《天演论》封面
材料二
“进化论”与新文化运
动 新文化运动的前期,主要是 传播西方的民主与科学， 即宣传资产阶级自由平等 学说和达尔文的进化论。
随着近代生产力的发展，人们对自然和生命逐渐 有了科学认识。
小结：知识结构
达尔文创
立生物进
追 化论学说
寻
生
命
赫胥黎发 展生物进
的 化论
起
拉马克的生物进化观
达尔文 的生物 进化观
标志： 1859年《物种起源》的发表
内容 物种不断由低级向高级进化 规则：物竞天择，适者生存
A.是触犯教会禁令的典范 B.揭示了自然界优胜劣汰的竞争法则 C.完成了对生物学的一次伟大综合 D.将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类思想 史上发生了跃进
3、达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于
A.鼓励了社会的竞争意识 B.进一步挑战了教会的权威 C.促进了社会经济的发展 D.促进了人口的大幅度增长
“早期生物进化观”
①生物从低级向高级发展 ②肯定了环境对物种变化的 影响，提出两个著名的原则 “用进废退”和“获得性遗 传”
拉马克 （1744—1829）
获得性遗传示例
探究2、近代生物学的主要成就——达尔文的“生物进化论”
达尔文
（1809—1882）
探究3、生物进化论产生的背景、主要内容、影响
⑶对社会：
震动近代中国思想界，成为改造社会的利器。
材料一 梁启超用进化论阐述 _君__主__立_宪__ 取代君 主专制的必然性。
_严_复__翻译《天演论》，是系统将近代西方文化介 绍到中国来的第一人。
严复 （1853—1921）
《天演论》封面
材料二
“进化论”与新文化运
动 新文化运动的前期,主要是 传播西方的民主与科学， 即宣传资产阶级自由平等 学说和达尔文的进化论。
随着近代生产力的发展，人们对自然和生命逐渐 有了科学认识。
小结：知识结构
达尔文创
立生物进
追 化论学说
寻
生
命
赫胥黎发 展生物进
的 化论
起
拉马克的生物进化观
达尔文 的生物 进化观
标志： 1859年《物种起源》的发表
内容 物种不断由低级向高级进化 规则：物竞天择，适者生存
破解生命起源之谜ppt7 人教课标版
• 16世纪，西班牙医生塞尔维特 为了进行血液循环的研究，违 反了教会不准解剖人体的禁令， 被教会以异端罪判处死刑。第 一次行刑时教会没抓到人，只 烧了一个象征性的稻草人；第 二次他被宗教裁判所逮住，在 脖子上套上腭浸有硫磺的花环， 被送上了火刑架。塞尔维特在 接受审讯时说，他相信自己的 言行是公正，他不怕死，他知 道他将为自己的学说、为真理 而死，但这并不会减少自己的 勇气。
政治方面：从17世纪开始，欧美国家相继进行资 产阶级革命，建立了资产阶级代议制，打击了封 建势力和教会的力量。
国 家
英 国 美 国 法 国 德 国
时间
1688 年 1787 年 1875 年
结果
建君主 立宪制 建立共 和制度 建立共 和制度
1649年被送上断头台 的查理一世
1871 建君主 年 立宪制
知识体系：
教会的禁锢
神创说
破 解 生 命 起 源 之 谜
教会的精神禁锢 经济方面
拉马克和早期生物进化思想
（进化论产生的背景） 标志 达尔文与进化论 内容 意义
政治方面 社会思想方面 科学理论的发展 个人因素
探究拓展：从达尔文“进化论”说开去。
以下材料反映了什么问题？
材料一：1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中 学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且 两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授； 南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语 和“达尔文”的名字。 材料二：在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立 学校可以用教进化论同样时间教创造论” 1982年美国自 由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，1987年7 月19日美国高等法院 7:2票反对教创造论。
《破解生命起源之谜》ppt课件
应用
思 考第三目“达尔文与进化论”
生物进化论的提出有什么历史意义
意义：对生物界：开创新时代；引入发展变化思想，促进认 识飞跃； 对思想界：否定神创论，完成驱逐上帝；奠定马克思主义自 然史基础；对社会（经济、政治、思想等）：震动近代中国 思想界，成为改造社会的利器；社会达尔文主义、经济兼并、 殖民扩张的理论依据。
——[美]R•R•帕尔联《现代世界史》
应用 示例
材料四 1915年陈独秀在《敬告青年》一文中说：“近代 欧洲之所以优越族者，科学之共，其财不在人权说下，若 舟车之有的轮。”国人而蒙昧时代，盖为浅化之民也，则 急起直追，当以科学与人权并重。
（1）据材料一概括达尔文进化论的主要内容，结合材料 一、二和所学知识，分析进化论在西方的影响。
恩格斯说：“有了这个发现，有机的有生命的自然产物--比较 解剖学、生理学和胚胎学才获得了巩固的基础。”可以这么 讲细胞学说与达尔文的进化论和孟德尔的遗传学被称为现代 生物学的三大基石。
应用
思 考第三目“达尔文与进化论”
(1)生物进化论提出的标志是什么？主要 有哪些观点
标志：1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》发表。 观点：① 任何生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的 过程，物种不断变异，新种产生； ② 生物进化是逐渐和连续的； ③生物间有共同的祖先； ④自然选择是变异最重要的途径。
世界时，我曾在美洲看到有关生物的地理分布以及现存
生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深
栏 目
地打动了我。……在很长的时间里，通过自然力量的选 链
择，即通过最适者的生存，我觉得生物的变异量是没有
止境的，一切生物彼此之间以及与它们的物理的生活条
件之间互相适应的美妙而复杂的关系，也是没有止境的。
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意义：早期的生物进化思想开始形成
三、达尔文与进化论
1、创立标志：1859年，达尔文发表《物种起源》 一书，标志着生物进化论的诞生。
2、主要观点： ①一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发 展过程； ②生物界现存的物种具有共同的原始起源； ③生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。 “物竞天择，适者生存”是达尔文进化论的核心思想
一、教会的禁锢
女
样1的、话世来界。是他神们创在女造娲的身—旁—欢神呼娲创雀说跃 野她土了心上盘马，一一行古上和阵下走开用 上 ， 子。辟手 水 慢 热她了在 ， 慢 乎放天池 照 走 起眼地边 着 散 来四后挖自了，望，了己。她，有些的想女山一泥影把娲岭位世那起女界造寂伏神变寞，女得的江娲河，奔在流这，莽丛莽林的茂原 密子热，捏热草了闹木起 闹争来 ，辉。 让，世捏天界着上到捏百处着鸟都，飞有捏鸣她，亲人地手上造群兽奔驰，水中鱼
要意义在于：
A、是触犯教会禁令的典范
D
B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
C、完成了对生物学的一次伟大综合
D、将“变化”“发展”等观念引入科学领域， 使人类在思想上发生了跃进。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
一、教会的禁锢
1、世界是神创造的——神创说
《圣埃经及》有里“说神，呼上唤帝说创”造：了《天埃地及万神物话，》还说创人造类了是男神 呼人唤 ，而后出来的 看， 这埃 男及 人人独认居为十远分在寂埃寞及，於于世是界 趁上 他出 熟现 睡之 时前 拨， 全下他能的一神根“肋努骨(，NU做)”了就个已女存人在来，陪他伴创他造。了所天以地女的人一是切， 他男呼人唤的骨“中苏骨比，”肉，中就肉有，了每风个；男呼人唤的“一泰生富都那在”找，他就的有了 雨那； 根呼肋唤骨，“只哈有比找”到，了尼它罗，河他就才流不过会埃感及觉，到他胸一口次疼次痛呼。唤，
_达__尔__文__把神从有生命的领域驱逐出去
课堂练习
1的.是被(恩格D斯誉为) 十九世纪自然科学三大发现之一
A 牛顿力学体系 C 相对论
B 元素周期率 D 细胞学说
2、下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并
称为19世纪自然科学的三大发现的是( C )
A．血液循环学说
B．分子生物学
C．生物进化论
D．微生物学
变异；家养可以使物种发生巨大变 化，和野生祖“两个著名 的进化原则。
拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个 著名的原则，就是“用进废退”和“获得性遗传”。 前者指经常使用的器官就发达，不用会退化，比如长 颈鹿的长脖子就是它经常吃高处的树叶的结果。后者 指后天获得的新性状有可能遗传下去，如脖子长的长 颈鹿，其后代的脖子一般也长。
万间物 ，一埃件及《件 就创出 住造现 满， 许亚最多当后人》，。他造道物出工作“完男成人，和努女就人将”自，己转变眼
成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创
安和繁荣景象。
一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说 （1）.内容： 世界万物，包括人类，都是由至 高无上的创世神创造的。 （2）、为什么“神创论”能够成为生物起源 的共识，并且长期流行？
年)译述了赫胥黎的部分著作，名曰《天演论》，以
“物竞天择，适者生存”的观点号召人们救亡图存，
“与天争胜”，对当时思想界有很大影响。他们还把达
尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图 存的维新变法运动和资产阶级民主革命。）
如果说文艺复兴把神从人的精神领 域驱逐出去，那么 _哥__白__尼__把神从天文学领域驱逐出去 _牛__顿____把神从无生命的领域驱逐出去
的共天气同空变认；成识而了。那春些风厚和重天混空浊的的云东雾西；
古开天地 声眼头他四成肉髓变了人以样人约团黑碎慢地高来手让天一越的的 变 雨音 变 发 极 了 变 成在前混黑暗了之1撑丈慢。兴还自地来身8身成露变成和和江成了这，沌暗劈，说0中着。地盘。变己也越体0体了。成了胡雄河了大个宇一，去千；0国青 这下 古 盘 成 的 随 高 长年变 农了 太 须 伟 ； 地 地宙 团 盘 ， 万传"有天 样降 站 古 以 身 着 ， 得大后成 田天 阳 变 的 筋 下 上就 。 古 一 年说盘， 又， 在 很 前 体 他 地 有鸡醒了 ；空 ， 成 三 脉 矿 的像 有 张 声 的在古双 过变 这 怕 的 每 的 越9蛋来0东 牙的 右 了 山 变 藏 草是 个 开 巨 混天开脚 了成 天 天 样 天 身 来0，"0、 齿雷眼夜五成；木一叫巨响沌地天中踏了地地子长体越10发8里西、霆变空岳了皮，个做大，黑还地一着脚之再，高每厚0现0那、骨；成的；道肤汗大盘的暗没"、直大下间合他一天，0大周年么南骼他了星血路和水鸡古手被有酣女地的非拢就丈增盘鸡围，长、和的月星液；汗变蛋的掌搅开睡娲，土常起用，高古蛋一天了北骨左亮；变肌毛成一巨向动辟了造"。；
生产力落后，知识贫乏 统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁
一、教会的禁锢
1、世界是神创造的——神创说 2、打击和迫害“异端”
（1）16世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环 的研究，违反教会不许解剖人体的禁令，被教会以异端 罪判处死刑。 （2）17世纪被罗马教皇处死的布鲁诺（宣传哥白尼学 说，并进一步指出太阳中心说的不足，指出宇宙是无 限的，时间是永恒的，太阳中心不过是宇宙无数星系 中的一个 。）
（3）影响：
禁锢了人们的思想，阻碍了生物学等科学的发展
二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）：
（1）思想基础：文艺复兴人文主义思潮对基 督教神学的冲击 （2）物质基础：17～18世纪资产阶级革命和 工业革命的发生，使人们思想和视野更加开放 （3）理论基础：细胞学说的确立，为生命科 学的研究奠定了基础
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 10:10:24 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
3、影响： （1）生物进化论从根本上改变了当时绝大多数 人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力 挑战了封建神学创世说。
（2）把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发
展的新时代；
（3）对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震
动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。 （中国近代启蒙思想家、翻译家严复(1853—1921
（2）发展与完善：
①1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说； ②1839年德意志动物学家施旺把这一学说从植物学扩 展到动物学，并进而建立起统一的细胞学说。 ③19世纪50年代，德国医生德马克等人把细胞学说和胚 胎学结合起来研究，发现了细胞分裂，进一步完善了细 胞学说。 （3）意义：细胞学说的确立与发展，为生命科学的研 究奠定了基础
2、细胞学说的确立：
（1）发现：17世纪，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木片 时发现了细胞。1665年，英国人罗伯特•胡克用自己制造的显微镜 观察软木片，发现有许多小孔，状如蜂窝，他便称之为细胞（细 胞的英文名cell，原意是小房间）。细胞里还有什么？罗伯特•胡 克没有进一步说明，只是十分简单地说其中还有空气或液汁。现 在知道，胡克在软木组织中看到的仅仅是死细胞的细胞壁。胡克 的这一发现，引起了人们对细胞学的研究。
地球是
迄今为止
发现的唯
一存在生 命的星球 ， 那么地球 上的生命 是如何来 的呢？
第12课 探索生命起源之谜
制作：泰和二中 肖常兴
一、教会的禁锢 盘古1、凭世借界着自是己神的创神造力的终—于—把天神创说
地了开，辟这其出是中来在又了进轻。化又可论清是诞的，生东盘之西古前慢也，慢累世
盘 死界上了各升。种并盘文渐古化渐临、散死地开前区，，对变他生成嘴命蓝里起色呼源的出的
5、有人说，如果说文艺复兴把神从 人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天 体运行论》把神从天文学中驱逐出去； 17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的 研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从 有生命现象的研究领域驱逐出去的是
（
）
A、达尔文 A
B、法拉第
C、居里夫人
D、爱因斯坦
6、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重
恩格斯把细胞学说、进化论、能量守恒和 转化定律列为19世纪的三大科学发现
二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）：
2、细胞学说的确立： 3、拉马克——进化论的的倡导者和先驱
①提出生物从低级向高级发展进化 的观点
他在《动物学哲学》书里阐述了生物 进化的观点。他认为：所有的生物都 不是上帝创造的，而是进化来的， 进化所需要的时间是极长的；复杂的 生物是由简单的生物进化来的，生物 具有向上发展的本能趋向；生物为了 适应环境继续生存，物种一定要发生
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
三、达尔文与进化论
1、创立标志：1859年，达尔文发表《物种起源》 一书，标志着生物进化论的诞生。
2、主要观点： ①一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发 展过程； ②生物界现存的物种具有共同的原始起源； ③生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。 “物竞天择，适者生存”是达尔文进化论的核心思想
一、教会的禁锢
女
样1的、话世来界。是他神们创在女造娲的身—旁—欢神呼娲创雀说跃 野她土了心上盘马，一一行古上和阵下走开用 上 ， 子。辟手 水 慢 热她了在 ， 慢 乎放天池 照 走 起眼地边 着 散 来四后挖自了，望，了己。她，有些的想女山一泥影把娲岭位世那起女界造寂伏神变寞，女得的江娲河，奔在流这，莽丛莽林的茂原 密子热，捏热草了闹木起 闹争来 ，辉。 让，世捏天界着上到捏百处着鸟都，飞有捏鸣她，亲人地手上造群兽奔驰，水中鱼
要意义在于：
A、是触犯教会禁令的典范
D
B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
C、完成了对生物学的一次伟大综合
D、将“变化”“发展”等观念引入科学领域， 使人类在思想上发生了跃进。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
一、教会的禁锢
1、世界是神创造的——神创说
《圣埃经及》有里“说神，呼上唤帝说创”造：了《天埃地及万神物话，》还说创人造类了是男神 呼人唤 ，而后出来的 看， 这埃 男及 人人独认居为十远分在寂埃寞及，於于世是界 趁上 他出 熟现 睡之 时前 拨， 全下他能的一神根“肋努骨(，NU做)”了就个已女存人在来，陪他伴创他造。了所天以地女的人一是切， 他男呼人唤的骨“中苏骨比，”肉，中就肉有，了每风个；男呼人唤的“一泰生富都那在”找，他就的有了 雨那； 根呼肋唤骨，“只哈有比找”到，了尼它罗，河他就才流不过会埃感及觉，到他胸一口次疼次痛呼。唤，
_达__尔__文__把神从有生命的领域驱逐出去
课堂练习
1的.是被(恩格D斯誉为) 十九世纪自然科学三大发现之一
A 牛顿力学体系 C 相对论
B 元素周期率 D 细胞学说
2、下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并
称为19世纪自然科学的三大发现的是( C )
A．血液循环学说
B．分子生物学
C．生物进化论
D．微生物学
变异；家养可以使物种发生巨大变 化，和野生祖“两个著名 的进化原则。
拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个 著名的原则，就是“用进废退”和“获得性遗传”。 前者指经常使用的器官就发达，不用会退化，比如长 颈鹿的长脖子就是它经常吃高处的树叶的结果。后者 指后天获得的新性状有可能遗传下去，如脖子长的长 颈鹿，其后代的脖子一般也长。
万间物 ，一埃件及《件 就创出 住造现 满， 许亚最多当后人》，。他造道物出工作“完男成人，和努女就人将”自，己转变眼
成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创
安和繁荣景象。
一、教会的禁锢 1、世界是神创造的——神创说 （1）.内容： 世界万物，包括人类，都是由至 高无上的创世神创造的。 （2）、为什么“神创论”能够成为生物起源 的共识，并且长期流行？
年)译述了赫胥黎的部分著作，名曰《天演论》，以
“物竞天择，适者生存”的观点号召人们救亡图存，
“与天争胜”，对当时思想界有很大影响。他们还把达
尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图 存的维新变法运动和资产阶级民主革命。）
如果说文艺复兴把神从人的精神领 域驱逐出去，那么 _哥__白__尼__把神从天文学领域驱逐出去 _牛__顿____把神从无生命的领域驱逐出去
的共天气同空变认；成识而了。那春些风厚和重天混空浊的的云东雾西；
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生产力落后，知识贫乏 统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁
一、教会的禁锢
1、世界是神创造的——神创说 2、打击和迫害“异端”
（1）16世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环 的研究，违反教会不许解剖人体的禁令，被教会以异端 罪判处死刑。 （2）17世纪被罗马教皇处死的布鲁诺（宣传哥白尼学 说，并进一步指出太阳中心说的不足，指出宇宙是无 限的，时间是永恒的，太阳中心不过是宇宙无数星系 中的一个 。）
（3）影响：
禁锢了人们的思想，阻碍了生物学等科学的发展
二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）：
（1）思想基础：文艺复兴人文主义思潮对基 督教神学的冲击 （2）物质基础：17～18世纪资产阶级革命和 工业革命的发生，使人们思想和视野更加开放 （3）理论基础：细胞学说的确立，为生命科 学的研究奠定了基础
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 10:10:24 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
3、影响： （1）生物进化论从根本上改变了当时绝大多数 人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力 挑战了封建神学创世说。
（2）把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发
展的新时代；
（3）对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震
动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。 （中国近代启蒙思想家、翻译家严复(1853—1921
（2）发展与完善：
①1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说； ②1839年德意志动物学家施旺把这一学说从植物学扩 展到动物学，并进而建立起统一的细胞学说。 ③19世纪50年代，德国医生德马克等人把细胞学说和胚 胎学结合起来研究，发现了细胞分裂，进一步完善了细 胞学说。 （3）意义：细胞学说的确立与发展，为生命科学的研 究奠定了基础
2、细胞学说的确立：
（1）发现：17世纪，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木片 时发现了细胞。1665年，英国人罗伯特•胡克用自己制造的显微镜 观察软木片，发现有许多小孔，状如蜂窝，他便称之为细胞（细 胞的英文名cell，原意是小房间）。细胞里还有什么？罗伯特•胡 克没有进一步说明，只是十分简单地说其中还有空气或液汁。现 在知道，胡克在软木组织中看到的仅仅是死细胞的细胞壁。胡克 的这一发现，引起了人们对细胞学的研究。
地球是
迄今为止
发现的唯
一存在生 命的星球 ， 那么地球 上的生命 是如何来 的呢？
第12课 探索生命起源之谜
制作：泰和二中 肖常兴
一、教会的禁锢 盘古1、凭世借界着自是己神的创神造力的终—于—把天神创说
地了开，辟这其出是中来在又了进轻。化又可论清是诞的，生东盘之西古前慢也，慢累世
盘 死界上了各升。种并盘文渐古化渐临、散死地开前区，，对变他生成嘴命蓝里起色呼源的出的
5、有人说，如果说文艺复兴把神从 人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天 体运行论》把神从天文学中驱逐出去； 17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的 研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从 有生命现象的研究领域驱逐出去的是
（
）
A、达尔文 A
B、法拉第
C、居里夫人
D、爱因斯坦
6、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重
恩格斯把细胞学说、进化论、能量守恒和 转化定律列为19世纪的三大科学发现
二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）：
2、细胞学说的确立： 3、拉马克——进化论的的倡导者和先驱
①提出生物从低级向高级发展进化 的观点
他在《动物学哲学》书里阐述了生物 进化的观点。他认为：所有的生物都 不是上帝创造的，而是进化来的， 进化所需要的时间是极长的；复杂的 生物是由简单的生物进化来的，生物 具有向上发展的本能趋向；生物为了 适应环境继续生存，物种一定要发生
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4