高中音乐《对祖国河山的礼赞》优质教案、教学设计

第十九节《对祖国河山的礼赞》教学设计

一、学习目标：

1.在反复聆听作品中，深层感受作者所表达出的强烈的民族意识和爱国之情，尝试着以自己对作品的理解，揭示出音乐作品所具有的思想性、艺术性特点。

2.聆听《芬兰颂》，学唱苦难的圣咏主题和赞美诗主题,感受、体验乐曲的基本情绪和风格特点。

3.自主学习了解作品的创作背景，认识芬兰民族乐派的代表人物西贝柳斯，知道民族乐派的概况。

二、学情分析

高中学生经过小学、初中的音乐知识积淀，本身已经有了一定的音乐鉴赏能力。但是还是不够全面，随着年龄的增长，以及思想成熟，更需要教师对于其音乐道路上不断的引导，更加完善他们的音乐借鉴能力。

三、重点、难点：

1.重点：在聆听音乐中感知旋律、音色、速度等要素对作品情绪变化的意义，感同身受激发学生的爱国情怀。

2.难点: 学生视唱曲谱的能力和准确性。

四、教学方法

1.采用学生自主交流学习的方式，将在网上查阅的相关资料，以及学生自制的课件在课堂上展示。

2.教师引导学生在聆听中用音乐要素分析作品。

3.充分利用教材中文字、插图、谱例、铭言等素材配合教

学工作。

4.教师设计好具有思考价值的问题，组织研讨，引导学生深入挖掘作品所体现出的思想性内容和具有的艺术性价值。

五、教学过程：