高中语文古文重点句子及翻译必考知识
高中必考文言文及翻译
原文：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕孑立，形影相吊。
而刘氏亲子，犹不能以庇其门户，岂可得而仰庇于君乎？臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
翻译：臣子陈寿陈述：我因为命运多舛，从小就遭遇不幸。
出生六个月，慈爱的父亲就离我而去；四岁时，舅舅强行改变了母亲的志愿。
祖母刘氏，怜悯我孤苦伶仃，亲自抚养我。
我小时候多病，九岁还不能行走，孤独凄凉，一直到成年。
既没有伯叔，又没有兄弟，家门衰败，福分浅薄，晚年才有儿子。
在外面没有亲近的亲戚，在家里没有应门的仆人。
孤独一人，形影相吊。
而刘氏的亲生孩子，尚且不能庇护自己的门户，我怎能仰仗君主呢？我的辛酸，不仅仅是蜀地的人民和二州的牧伯所知道，皇天后土，也都能亲眼目睹。
希望陛下能怜悯我的愚诚，听从我的微小愿望，使刘氏能侥幸地保住余生。
我生时愿意献出生命，死后愿意化为草芥。
我怀着犬马般的恐惧之情，恭敬地呈上此表。
陈寿在这篇《陈情表》中，以诚恳真挚的情感，向皇帝表达了自己忠心耿耿、愿意为国家尽忠职守的决心。
文章语言朴实无华，情感真挚动人，展现了陈寿的高尚品质和忠诚精神。
在高中文言文学习中，这篇《陈情表》是必考内容。
通过学习这篇文言文，我们可以了解到古代官员对国家忠诚的态度，以及他们为国家、为民族付出的辛勤努力。
同时，这篇文言文也教会了我们如何运用文言文的知识，准确地翻译和理解古代文献。
在学习这篇文言文时，我们需要掌握以下要点：1. 理解文章大意：陈寿在《陈情表》中表达了自己对国家的忠诚和对皇帝的敬仰，以及自己为国家付出的辛勤努力。
2. 理解重点字词：如“夙”、“闵”、“见背”、“夺”、“慈”、“躬”、“零丁”、“茕茕孑立”、“犬马怖惧”等。
必背高中文言文及翻译
必背高中文言文及翻译必背高中文言文及翻译1答司马谏议书王安石〔宋代〕某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。
重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固前知其如此也。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
无由会晤，不任区区向往之至！译文鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。
虽然想要勉强劝说几句，最终也必定不被您所谅解，所以只简单的给您回信，不再逐—替自己辩护。
后来又考虑到蒙您一向看重和厚待我，在书信往来上不宜马虎草率，所以我现在详细地说出我这样做的原因，希望您看后或许能谅解我吧。
本来知书识礼的读书人所争辩的，尤其注重于名实是否相符。
如果名和实—经辨明，天下的是非之理也就清楚了。
如今您来指教我的，是认为我的做法侵犯了官吏们的职权，惹是生非制造事端，聚敛钱财与民争利，拒不接受意见，因此招致天下人的怨恨和指责。
我却认为从皇帝那里接受命令，在朝堂上公开议订法令制度并在朝廷上修改，把它交给有关部门官吏去执行，这不属侵犯官权；效法先皇的'贤明政治，用来兴办好事，革除弊端，这不是惹是生非；替国家理财政，这不是搜刮钱财；驳斥错误言论，责难__佞小人，这不是拒听意见。
高中重点文言文及翻译实用1份
高中重点文言文及翻译实用1份高中重点文言文及翻译 11、兰亭集序/ 兰亭序原文永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！(不知老之将至一作：曾不知老之将至)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
译文永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。
众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。
兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。
又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。
这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。
人与人相互交往，很快便度过一生。
有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。
虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得。
感到高兴和满足，竟然不知道衰老将要到来。
高中语文新教材课内文言篇目重点句翻译(选必下)
高中新教材课内文言篇目重点句翻译『选必下』（练习+翻译）一、篇目及重点句1、《陈情表》·李密·魏晋翻译下列句子1、臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。
2、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
3、既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚祚（zuò）薄，晚有儿息。
4、外无期（jī）功强（qiǎng）近之亲，内无应门五尺之僮，茕（qióng）茕孑（jié）立，形影相吊。
5、而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
6、前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
7、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
8、且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
9、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
10、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
2、《﹡项脊轩志》·归有光·魏晋翻译下列句子1、项脊(jǐ)轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
2、又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(shǔn)，亦遂增胜。
3、借书满架，偃(yǎn)仰啸歌，冥然兀(wù)坐，万籁(lài)有声。
4、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
5、迨(dài)诸父异爨(cuàn)，内外多置小门墙，往往而是。
6、吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？7、吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
8、吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊(zǐ)家有阁子，且何谓阁子也？”3、《兰亭集序》·王羲之·魏晋翻译下列句子1、群贤毕至，少长咸集。
2、又有清流激湍，映带左右，引以为流觞(shāng)曲水，列坐其次。
3、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
4、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
5、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸(hái)之外。
高中语文必修三古文重点翻译句子 (学生)
必修三三单元古文重点句子翻译《寡人之于国也》1.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
2.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
3.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
4.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
5.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
6.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也”。
7.王无罪岁，斯天下之民至焉。
8.直不百步耳，是亦走也。
9.是使民养生丧死无憾也。
10.然而不王者，未之有也。
11.人死，则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”《劝学》1.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。
2.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
3.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉。
5.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
5.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
6.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
7.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
《过秦论》1.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河。
2.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
3.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
4.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
5.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
6.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不失而攻守之势易也。
7.秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
8.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
文言文高中必背及其翻译
一、文言文原文：1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语·学而》翻译：孔子说：“学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我，我不生气，不是很君子吗？”2. 君子不器。
——《论语·为政》翻译：君子不是器物。
3. 己所不欲，勿施于人。
——《论语·颜渊》翻译：自己不想要的，不要施加给别人。
4. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语·述而》翻译：三个人一起行走，其中必定有我的老师。
我选择他们的优点来学习，对他们的缺点加以改正。
5. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语·雍也》翻译：懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如乐在其中的人。
二、文言文原文：1. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》翻译：人生自古以来谁没有死过，只要保持坚定的信念，就能照亮历史。
2. 千里之行，始于足下。
——老子《道德经》翻译：千里之行，始于脚下。
3. 天行健，君子以自强不息。
——《周易》翻译：天道刚健，君子应该自强不息。
4. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》翻译：不淡泊无以明志，不宁静无以致远。
5. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——《礼记》翻译：不符合礼节的不要看，不符合礼节的不要听，不符合礼节的不要说，不符合礼节的不要做。
三、文言文原文：1. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》翻译：春风得意，马蹄飞快，一天之内看尽了长安的繁华。
2. 青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
——《诗经·关雎》翻译：青青的衣领，悠悠的我的心。
只因为你的原因，沉思至今。
3. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
——李白《将进酒》翻译：人生得意时应该尽情欢乐，不要让金樽空对着月亮。
4. 青青园中葵，朝露待日晞。
语文高考文言文重点翻译
一、《学而》原文：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？翻译：学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不是很君子吗？解析：此章强调学习的重要性，提倡按时复习，以便巩固所学知识。
同时，也提倡与朋友交往，分享快乐，以及面对他人误解时的宽容心态。
二、《为政》原文：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
翻译：用德行来治理国家，就像北极星一样，位于自己的位置，其他星星都围绕着它。
解析：此章强调为政者应以德行为本，以身作则，才能使国家安定、民众和睦。
三、《八佾》原文：佾者，礼也。
凡礼，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
翻译：佾，是礼仪。
大凡礼仪，不合礼的不要看，不合礼的不要听，不合礼的不要说，不合礼的不要做。
解析：此章强调礼仪的重要性，提倡人们在日常生活中遵循礼仪，做到言行一致。
四、《里仁》原文：里仁为美。
择不处仁，焉得知？翻译：居住在有仁爱之心的地方才是美好的。
选择不居住在有仁爱之心的地方，怎么能够算是明智呢？解析：此章强调仁爱之心的重要性，提倡人们选择居住在有仁爱之心的地方，以便受到良好的熏陶。
五、《公冶长》原文：君子不器。
翻译：君子不拘泥于一种器物。
解析：此章强调君子应该具备广泛的知识和才能，不应局限于某一领域。
六、《雍也》原文：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：了解它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如乐在其中的人。
解析：此章强调对知识的热爱和追求，认为乐在其中才是学习的最高境界。
总结：《论语》中的这些重点章节，为我们提供了丰富的人生智慧和道德准则。
通过对这些章节的学习，我们可以更好地了解儒家思想，提高自己的道德修养，为成为有品德、有才能、有担当的人奠定基础。
高中语文新教材课内文言篇目重点句翻译(选必中)
高中新教材课内文言篇目重点句翻译『选必中』（练习+翻译）一、篇目及重点句1、《屈原列传》·司马迁·两汉翻译下列句子1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
2、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？4、《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽(fěi)而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
5、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
6、其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
7、如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
8、亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
9、冀幸君之一悟，俗之一改也。
10、卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
11、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
12、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？13、”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？2、《﹡苏武传》·班固·两汉翻译下列句子1、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
2、私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩(nǔ)射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
3、武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
4、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
5、武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
6、空以身膏草野，谁复知之！7、天雨（yù）雪。
武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神。
8、乃徙武北海上无人处，使牧羝(dī)，羝乳乃得归。
9、武既至海上，廪食不至，掘野鼠去（jǔ）草实而食之。
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
10、因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。
11、今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬(huò)，诚甘乐之。
3、《过秦论》·贾谊·两汉翻译下列句子1、孝公既没(mò)，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
高一语文必背古诗词文言文加注释
高一语文必背古诗词文言文加注释高一语文必背的古诗词和文言文是学生必须掌握的基础知识，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高学生的语言表达能力和文化修养。
以下是一些常见的高一语文必背古诗词和文言文，以及相应的注释：1. 《诗经·关雎》- 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
注释：雎鸠，一种水鸟；窈窕，形容女子体态美好；君子，指有德行的男子。
2. 《离骚》（屈原）- 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
注释：帝高阳，指楚国的始祖；苗裔，后代；朕，古代帝王自称。
3. 《滕王阁序》（王勃）- 豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
注释：豫章，古代地名，今江西南昌；洪都，指南昌；星分翼轸，指天文上的星宿划分；衡庐，指衡山和庐山。
4. 《岳阳楼记》（范仲淹）- 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。
注释：庆历，宋仁宗年号；滕子京，指范仲淹；谪守，被贬官；巴陵郡，今湖南岳阳。
5. 《醉翁亭记》（欧阳修）- 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
注释：环滁，指滁州周围；琅琊，山名。
6. 《赤壁赋》（苏轼）- 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
注释：壬戌，指年份；既望，指农历十五；苏子，指苏轼。
7. 《出师表》（诸葛亮）- 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
注释：先帝，指刘备；崩殂，指去世；益州，指蜀汉。
8. 《桃花源记》（陶渊明）- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
注释：晋太元，东晋年号；武陵，地名；缘溪行，沿着溪水行走。
9. 《岳阳楼记》（范仲淹）- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
注释：巴陵，指岳阳；洞庭，指洞庭湖；衔远山，指洞庭湖四周的山峦。
10. 《滕王阁序》（王勃）- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
高中语文古文重点句子及翻译必考知识
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高中语文备考知识点：古文重点句子及翻译《赤壁赋》重点句翻译：1、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
译文：任凭小船自由漂流，越过茫茫的江面。
2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇译文：(这声音)能使深谷里潜藏的蛟龙起舞，使孤独小船上的寡妇悲泣。
3、此非孟德之困于周郎者乎?译文：这不是曹操被周瑜围困住的地方吗?4、固一世之雄也，而今安在哉?译文：本来是一代的英雄豪杰，但如今在哪里呢?5、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
译文：何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友;驾着一只小船，举杯互相劝酒;6、逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也译文：流去的水像这样(不断流去)，但它实际上不曾流去;月亮时圆时缺，像那样(不断地圆缺)，但它终于没有消损和增长。
7、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
译文：这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的(东西)。
《屈原列传〉〉重点句翻译：1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
译文：(他)学识广博，记忆力很强，对国家治乱的道理明晓，对外交辞令娴熟。
2、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也译文：屈原痛心楚怀王听力不明，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的眼睛，邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不被昏君谗臣所容。
3明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
译文：阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不完全表现出来的。
4、惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚译文：秦惠王把这件事当作了忧患，于是就派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示愿意侍奉楚王。
5、其称文小而其指极大，举类迩而见义远译文：就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的事物虽是眼前事物，但是表现的意思却很深远。
文言文翻译句子高中必背
【文言文翻译】得道而行，则助者众；失道而行，则助者寡。
助者寡之极，亲戚皆叛；助者众之极，天下皆顺。
以天下之所顺，而攻亲戚之所叛，故君子有不战，战则必胜。
【解读】此句出自《孟子·离娄上》，孟子以此阐述了一个重要的道理：君子行事，应当顺应天道，遵循正义。
若能如此，必能得到众人的支持；反之，若背离正义，必将失去众人的拥护。
“得道多助，失道寡助”是此句的核心。
孟子认为，君子得道而行，必然能够得到众人的帮助。
这里的“道”指的是道德、正义，是君子立身处世的准则。
反之，若君子失道而行，背离道德，就会失去众人的支持，甚至遭到亲戚的背叛。
“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”这句话进一步阐述了得道与失道所带来的不同结果。
当君子失去众人的支持，甚至遭到亲戚的背叛时，他的处境将非常艰难。
而当他得到众人的支持，甚至得到天下人的顺从时，他将拥有强大的力量，无论面对何种挑战，都能够迎刃而解。
“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”这句话表明，君子在得到天下人的支持时，即使面对亲情、友情等关系中的背叛，也能够坚定地维护正义，战胜一切困难。
这是因为，君子深知，正义的事业是值得追求的，为了实现正义，有时候不得不牺牲一些个人情感。
综上所述，此句强调了君子在行事过程中，应当坚守道德、正义，顺应天道。
只有这样，才能得到众人的支持，战胜一切困难。
同时，这句话也告诫我们，在面对诱惑和挑战时，要始终保持清醒的头脑，坚守自己的信念，勇往直前。
在现实生活中，我们也可以从这句话中汲取智慧。
无论是个人成长，还是国家发展，都需要我们坚守正义，顺应天道。
只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，实现自己的人生价值。
总之，《孟子·离娄上》中的“得道多助，失道寡助”这句话，不仅是一句名言，更是一种智慧。
它告诉我们，在人生的道路上，只有坚守道德、正义，才能获得成功。
让我们铭记这句话，努力成为一个有道德、有担当的人。
高中语文新教材课内文言篇目重点句翻译(选必上)
高中新教材课内文言篇目重点句翻译『选必上』（练习+翻译）一、篇目及重点句1、《<论语>十二章》·《论语》·先秦翻译下列句子1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”(《学而》)2、子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)3、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”(《里仁》)4、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
” (《雍也》)5、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)6、颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉！7、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》)2、《大学之道》·《大学》·两汉翻译下列句子1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
2、欲治其国者，先齐其家。
3、致知在格物。
物格而后知至。
4、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
3、《﹡人皆有不忍人之心》·孟子·先秦翻译下列句子1、孟子曰：“人皆有不忍人之心。
2、非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也3、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
4、人之有是四端也，犹其有四体也。
有是四端而自谓不能者，自贼者也。
5、苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。
4、《<老子>四章》·老子·先秦翻译下列句子1、三十辐共一毂(gǔ)，当其无，有车之用。
2、埏(shān)埴（zhí）以为器，当其无，有器之用。
3、凿户牖(yǒu)以为室，当其无，有室之用。
4、故有之以为利，无之以为用。
5、自伐者无功，自矜者不长。
6、曰余食赘(zhuì)行，物或恶(wù)之。
故有道者不处(chǔ)。
高中文言文重点句型翻译
1. 夫唯不争，故天下莫能与之争。
翻译：正因为不与人争斗，所以天下没有人能够与他争胜。
2. 是以圣人之道，为而不有，成而不居。
翻译：因此圣人的道理，做了但不占有，成功了但不居功。
3. 天下兴亡，匹夫有责。
翻译：国家的兴衰，每个普通人都有一份责任。
4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
翻译：百姓最为重要，国家其次，君主最轻。
5. 人非圣贤，孰能无过？翻译：人不是圣人贤人，谁能不犯错误呢？6. 穷则独善其身，达则兼善天下。
翻译：不得志时就修养自己的品德，得志时就使天下都得到好处。
7. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
8. 水至清则无鱼，人至察则无徒。
翻译：水太清了鱼就无法生存，人太精明了就没有伙伴。
9. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
翻译：青色是从蓝草中提取的，但比蓝草还要青；冰是由水凝结而成的，但比水还要寒冷。
10. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？翻译：我每天反省自己三次：为人出谋划策是不是尽心竭力了呢？与朋友交往是不是诚信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？11. 盖文章合为时而著，歌诗合为事而作。
翻译：文章应当根据时代的特点来创作，诗歌应当根据具体的事情来写作。
12. 尺有所短，寸有所长。
翻译：尺有所短，寸有所长，意思是各有长处，也各有短处。
这些句型不仅体现了文言文的语法特点，也蕴含了深刻的哲理和人生智慧。
通过学习和掌握这些句型，不仅有助于提高文言文的阅读能力，还能加深对中华优秀传统文化和哲学思想的了解。
高一语文必背古诗词文言文加翻译
高一语文必背古诗词文言文加翻译高一语文必背的古诗词和文言文，通常包括了中国古代文学中的一些经典作品。
以下是一些常见的古诗词和文言文，以及它们的基本翻译：1. 《诗经·关雎》- 原文：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
- 翻译：雎鸠在河洲上鸣叫，声音悠扬。
美丽的少女，是君子所追求的伴侣。
2. 《离骚》（节选）- 屈原- 原文：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
- 翻译：我深深地叹息，掩面而泣，哀叹人民的生活充满了艰难。
3. 《滕王阁序》（节选）- 王勃- 原文：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
- 翻译：落日的余晖与孤独的野鸭一同飞翔，秋天的江水与天空融为一色。
4. 《岳阳楼记》（节选）- 范仲淹- 原文：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
- 翻译：先于天下人忧虑，后于天下人欢乐。
5. 《赤壁赋》（节选）- 苏轼- 原文：对海而唱，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
- 翻译：面对大海歌唱，声音呜咽，如同怨恨，如同渴望，如同哭泣，如同诉说。
6. 《出师表》（节选）- 诸葛亮- 原文：臣本布衣，躬耕于南阳。
- 翻译：我本是平民，亲自在南阳耕种。
7. 《桃花源记》（节选）- 陶渊明- 原文：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
- 翻译：土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子等。
8. 《醉翁亭记》（节选）- 欧阳修- 原文：环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
- 翻译：滁州周围都是山，特别是西南方向的山峰，森林和山谷特别美丽。
9. 《琵琶行》（节选）- 白居易- 原文：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
- 翻译：大弦的声音嘈杂如同急促的雨声，小弦的声音细腻如同低声私语。
10. 《滕王高阁临江渚》（节选）- 王之涣- 原文：白日依山尽，黄河入海流。
- 翻译：太阳依偎着山峦落下，黄河流入大海。
这些古诗词和文言文不仅体现了中国古代文学的美学特色，也蕴含了丰富的哲理和情感。
在高中语文学习中，背诵这些经典作品有助于提升学生的文学素养和语言表达能力。
高中语文古诗词必背文言文及翻译
高中语文古诗词必背文言文及翻译高中语文课程中，古诗词和文言文是学生必须掌握的重要部分。
以下是一些必背的古诗词及其翻译，供同学们学习和参考。
1. 《滕王阁序》（王勃）翻译：这篇文章是唐代文学家王勃为滕王阁所作的序文，通过描绘滕王阁的壮丽景色和历史背景，表达了作者对国家和民族的深厚感情。
2. 《岳阳楼记》（范仲淹）翻译：这是北宋文学家范仲淹所作的一篇记叙文，通过对岳阳楼的描写，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操。
3. 《出师表》（诸葛亮）翻译：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇表文，表达了他忠诚报国、鞠躬尽瘁的决心。
4. 《赤壁赋》（苏轼）翻译：苏轼的《赤壁赋》是一篇以赤壁之战为背景的散文，通过对赤壁之战的描写，表达了作者对历史的深刻思考和对英雄人物的赞美。
5. 《醉翁亭记》（欧阳修）翻译：这是北宋文学家欧阳修所作的一篇记叙文，通过对醉翁亭的描写，表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
6. 《桃花源记》（陶渊明）翻译：《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇散文，通过描绘一个理想化的世外桃源，表达了作者对现实社会的不满和对理想生活的向往。
7. 《离骚》（屈原）翻译：《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的长篇抒情诗，通过抒发个人遭遇和理想抱负，表达了作者对国家命运的忧虑和对个人理想的追求。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）翻译：这是苏轼的一首词，通过对赤壁古战场的描写，表达了作者对历史英雄的怀念和对人生无常的感慨。
9. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）翻译：这是苏轼的一首词，通过对月亮的描写，表达了作者对亲人的思念和对人生哲理的感悟。
10. 《将进酒》（李白）翻译：这是唐代诗人李白的一首著名诗作，通过豪放的笔触，表达了作者对人生短暂和及时行乐的感慨。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且在思想内容上也富有深刻的教育意义。
同学们在学习时，应深入理解其内涵，体会作者的情感和思想，从而提高自己的文学素养和审美能力。
高中文言文翻译重点
一、翻译重点一：词汇翻译1. 离骚：离，远离；骚，忧愁。
离骚，即远离忧愁。
在翻译时，可译为“离愁”。
2. 皇：指皇帝。
在翻译时，可译为“皇上”。
3. 谄：奉承，巴结。
在翻译时，可译为“巴结”。
4. 谄谀：奉承谄媚。
在翻译时，可译为“谄媚”。
5. 沅湘：沅水和湘水，位于今湖南省。
在翻译时，可译为“沅湘之地”。
6. 谋夫：谋士，指有才智的人。
在翻译时，可译为“有才智的人”。
7. 舞阳：地名，位于今湖北省。
在翻译时，可译为“舞阳之地”。
二、翻译重点二：句式翻译1. 皇天无私阿兮，百姓有罪皆获罪。
（原文：皇天无私阿兮，百姓有罪皆获罪。
）翻译：皇上对天下百姓无私偏袒，有罪之人都会受到惩罚。
2. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
（原文：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
）翻译：许多女子嫉妒我那美丽的眉毛，造谣诽谤说我善于淫乱。
3. 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
（原文：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
）翻译：只怕草木凋零，担心美人迟暮。
4. 青青子衿，悠悠我心。
（原文：青青子衿，悠悠我心。
）翻译：青青的衣领，令我心中忧愁。
5. 望美人兮天一方。
（原文：望美人兮天一方。
）翻译：遥望美人啊，她在天的那一方。
三、翻译重点三：文化背景翻译1. 美人：在古代文学中，美人常指品德高尚、才华横溢的女性。
在翻译时，可译为“品德高尚的女性”。
2. 草木：在古代文学中，草木常用来比喻人的命运。
在翻译时，可译为“命运”。
3. 蛾眉：指女子美丽的眉毛。
在翻译时，可译为“美丽的眉毛”。
4. 谣诼：造谣诽谤。
在翻译时，可译为“造谣中伤”。
总之，《离骚》作为一部伟大的文学作品，其翻译需要结合原文、句式和文化背景等多方面因素。
通过对翻译重点的分析，有助于我们更好地理解和欣赏这部伟大的文学作品。
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高中语文古文重点句子及翻译必考知识
今天，小编就为大家整理高中语文备考知识点，希望对大家有用。
古文重点句子及翻译这个分数对大家也是非常重要，也是要尽量拿到的分数，小编为大家整理了最可能会考到的一些内容。
高中语文备考知识点：古文重点句子及翻译
《赤壁赋》重点句翻译：
1、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
译文：任凭小船自由漂流，越过茫茫的江面。
2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
译文：(这声音)能使深谷里潜藏的蛟龙起舞，使孤独小船上的寡妇悲泣。
3、此非孟德之困于周郎者乎?
译文：这不是曹操被周瑜围困住的地方吗?
4、固一世之雄也，而今安在哉?
译文：本来是一代的英雄豪杰，但如今在哪里呢?
5、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
译文：何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友;驾着一只小船，举杯互相劝酒;
6、逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也
译文：流去的水像这样(不断流去)，但它实际上不曾流去;月亮时
圆时缺，像那样(不断地圆缺)，但它终于没有消损和增长。
7、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
译文：这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的(东西)。
《屈原列传〉〉重点句翻译：
1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
译文：(他)学识广博，记忆力很强，对国家治乱的道理明晓，对外交辞令娴熟。
2、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也
译文：屈原痛心楚怀王听力不明，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的眼睛，邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不被昏君谗臣所容。
3明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
译文：阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不完全表现出来的。
4、惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚
译文：秦惠王把这件事当作了忧患，于是就派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示愿意侍奉楚王。
5、其称文小而其指极大，举类迩而见义远
译文：就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的事物虽是眼前事物，但是表现的意思却很深远。
6、人又谁能以身人察察，受物之汶汶者乎?
译文：一个人，谁又能用洁净的身体，去受浑浊脏物的污染呢?
7、然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
译文：然而都效法屈原的说话得体，善于应酬的文辞，但始终没有人敢于直谏。
《滕王阁序〉〉重点句翻译：
1、雄州雾列，俊采星驰。
译文：雄伟的州城，象雾一样涌起，英俊的人才，象繁星一样的飞驰。
2、腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。
译文：文词宗主(文坛领袖)孟学士，文章
的(辞采)气势像蛟龙腾空，凤了凰起舞;紫电和青霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。
3、屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时。
译文：使贾谊遭受委屈，贬到长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是在政治昌明的时代?
4、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
译文：年纪虽然老了，但应当更有志气，哪里能在白发苍苍时改变自己心志?境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能放弃自己远大崇高的志向。
1.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出
六国灭亡，天下统一。
蜀山树木被砍伐一空，阿房宫才得以建成。
2.一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾
一旦国家破亡，不能再占有(金玉珍宝)，都运送到阿房宫中。
(从此)便把宝鼎当作铁锅，把宝玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾
3.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!
4.灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
灭六国的是六国自己，不是秦国。
灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。
5.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以之为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。
6.骊山北构而西折，直走咸阳。
从骊山的北面建起，并向西曲折延伸，一直通到咸阳。
7.廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。
长廊像腰带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。
(这些亭台楼阁，)各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。
8.长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?
那长桥卧在水面上(象蛟龙)，(可是)没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空(象彩虹)，(可是)并没有雨过天晴，
怎么会有虹霓产生?
9.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?
1.师者，所以传道受业解惑也。
老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的人。
2.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?
我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢?
3.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
现在的许多人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学为羞耻。
所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚味。
4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
不理解文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢充，我看不出他们有什么明智的呢。
5.木直中绳，輮以为轮，其曲中规;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
木直合乎墨线，(如果)它把烤弯煨成车轮，(那么)木的弯度(就)合乎圆的标准了，即使再晒干枯，(木)也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。
6.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。
7.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是因为它用心专一的缘故
《游褒禅山记〉〉重点句翻译：
1.唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之;以故其后名之曰褒禅
唐代和尚慧褒当初筑室居住在它的山脚下，死后又葬在那里;因此它后来命名叫褒禅。
2、所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。
人们所说的华山洞，是因为它是在华山南面而命名它的。
3、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
出洞以后，于是就有人责怪那要求退出的人，我也后悔自己随从他们，以至不能尽情享受那游览的乐趣。
5、于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无所不在也。
于是我对这种情况有感叹。
古人对天地、山川、草本、虫鱼、鸟兽的观察常常有心得，因为他们探究思考得非常深入亦且广泛的缘故。
6、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，故非有志者不能至也。
但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景观，常常在那险阻僻远的地方，因而人们很少到达那里。
所以，不是有志向的人是不能到达的。
7、有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。
8、尽吾志而不能至者，其孰能讥之乎?此余之所得也!
尽了我自己的努力却不能到达，难道谁还能讥笑吗?这就是我这次游山的收获。
9、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!
我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代的书籍的失传，后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢?
10、此所以学者不可以不深思而慎取之也
这就是今天治学的人不可不深入地思考，谨慎地选取的缘故了。
陈情表重点句翻译
1.臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背。
我因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱
的父亲就不幸去世了。
2.臣少多疾病，九岁不行
我小的时候经常有病，九岁时还不会走路。
3.寻蒙国恩，除臣洗马。
不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。
4.臣具以表闻，辞不就职。
我全部用表章上报，加以推辞不去就职。
5.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!
过分承蒙提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢?
6.更相为命，是以区区不能废远。
因此我诚挚的内心实在是不忍废弃奉养祖母而远行。
7.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，保卒余年。
希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
8.臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻
今天就和大家就分享到这，祝各位愉快!。