数字版权保护的基础问题(许超)精品PPT课件

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版权-知识产权保护问题PPT课件

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利保护制度,因此数字图书馆可以对他人制作由非版权 材料构成的达不到“材料的选择和编排”独创性要求的 数据库,进行合法套录。
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二、合理使用制度下的数字图书馆建设和服务
(二) 合理使用制度在数字图书馆中的应用 (5)由于我国新《著作权法》不保护“控制访问
或接触作品”的TPM (技术保护措施) ,因此,数 字图书馆可以对他人数据库或网站的控制访问作 品的技术保护措施进行破解,供馆内读者访问数 字作品,但必须在技术上要确保用户无法复制或 下载作品,若权利人设置了防止复制或下载的技 术保护措施,数字图书馆不能对其进行破解。
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三、版权集体管理制度与数字图书馆
(一)版权集体管理的含义和特征
版权集体管理的法律特征:
(1)非营利性原则。集体管理机构是一种非营利性 和非政府性团体,或半民间半官方的机构,而不是 行使公权力的政府机构,版权集体管理也不是版权 行政管理,但必须要有政府的支持和参与。
(2)自愿原则。版权集体管理机构的活动必须以版 权人和邻接权人的自愿许可为前提,不得强迫权利 人将有关财产权委托给集体管理机构行使,也不得 行使权利人末委托其行使的权利。
从目前我国集体管理机构建立的现状来看,基本上采 用垄断式管理,一种作品只建立一个集体管理组织。
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三、版权集体管理制度与数字图书馆
(三)图书馆界对版权集体管理模式应坚持的立场 2.第二,数字图书馆使用作品不仅数量大,而且作品类型
多,按现有的一种作品类型建立一家集体管理组织的模式, 就迫使数字图书馆要就不同的作品分别寻找不同的版权集 体管理机构授权,而且一旦版权人没有加入这些集体管理 组织,授权就无法进行,这将极大地阻碍数字图书馆使用 作品的授权效率。 因此,图书馆界应行动起来,积极主张对权利人的数字化 复制权和网络信息传播权进行强制集体管理,即版权集体 管理组织不仅可以管理会员的上述两项专有权,也可能管 理非会员的这两项专有权。

版权-知识产权保护问题PPT课件

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三、法定许可制度下的数字图书馆建设和服务
(一)法定许可制度的含义及其范围
我国新《著作权法》明确规定了5种法定许可使用行为: (1)《著作权法》第32条规定:“作品刊登后,除著作权人声
明不得转载、摘编的外,其他报刊可以转载或者作为文摘、资 料刊登,但应当按照规定向著作权人支付报酬。” (2)《著作权法》第39条规定:“录音录像制作者使用他人已 经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品,可以不经著 作权人许可,但应当按照规定支付报酬;著作权人声明不许使 用的不得使用。” (3)《著作权法》第42条规定:“广播电台、电视台播放他人 已发表的作品,可以不经著作权人许可,但应当支付报酬”, 结合第45条规定,该法定许可使用的作品不包括电影作品、以 类似摄制电定许可制度下的数字图书馆建设和服务
(二)法定许可使用制度在数字图书馆中 的应用 1.全面适用法定许可使用制度 2.部分适用法定许可使用制度 3.关于强制许可制度在数字图书馆建设中 的可用性问题
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一、版权许可使用制度概述
数字图书馆信息资源建设涉及的版权作品类型呈 现出多样化趋势,况且其数字信息资源建设的目 的是通过网络向用户提供便捷的服务,而合理使 用和法定许可为数字图书馆留下的空间并不能满 足其资源建设和服务的需要。
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一、版权许可使用制度概述
(一)版权许可使用的含义与特点
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二、合理使用制度下的数字图书馆建设和服务
(二) 合理使用制度在数字图书馆中的应用 合理使用制度至少可以延伸到数字图书馆建设和使
用过程中的以下几个环节: (1)为保存版本的需要,对馆藏文献数字化,并在馆域
网范围内向读者提供信息服务,可以适用合理使用。 (2)读者网上浏览行为,可以适用合理使用原则。 (3)有条件限制的网上信息链接。 (4)数据库的合法套录。由于我国尚未建立数据库特殊权

《知识产权保护》ppt课件

《知识产权保护》ppt课件

积极参与国际知识产权保护规则的制定和 完善,加强与其他国家和地区的合作与交 流;共同应对跨国知识产权纠纷和挑战。
谢谢
THANKS

知识产权法律制度的实施与监管
行政执法
政府相关部门依法对侵权行为进行查 处,包括责令停止侵权行为、没收违 法所得、罚款等。
司法保护
社会监督
公众、媒体、行业协会等社会力量对 知识产权侵权行为进行监督,提高知 识产权保护意识。
通过法院对知识产权进行司法保护, 包括民事、行政和刑事诉讼等。
知识产权法律制度的国际比较
背景
随着知识经济的兴起和全球化进程的加速,知识产权已成为国家竞争力的核心 要素。加强知识产权保护,对于激励创新、推动高质量发展具有重要意义。
知识产权保护的重要性
激励创新
通过赋予创新者一定期限的独 占权,使其获得经济回报,从
而激发创新活力。
维护市场秩序
防止侵权行为对市场竞争造成 扭曲,保障公平竞争的市场环 境。
维护、保护等方面的规定和流程。
加强知识产权培训
03
对企业员工进行知识产权培训,提高员工的知识产权意识和保
护能力,确保企业知识产权的安全。
企业知识产权保护与风险防范
加强知识产权保护措施
采取多种措施加强知识产权保护,包括申请专利、注册商 标、登记著作权等,确保企业知识产权的合法权益得到有 效保障。
建立知识产权预警机制
未来知识产权保护的发展趋势
01
国际化趋势
加强跨国合作,共同打击跨国知识产权侵权行为;推动国际知识产权保
护规则的制定和完善。
02
数字化趋势
利用大数据、人工智能等技术手段提高知识产权审查、确权、维权等工
作的效率和质量;加强对数字版权等新兴领域的知识产权保护。

数字版权管理课件

数字版权管理课件

•《数字版权管理》
•16
数字版权管理架构
DOI系统的组件
元数据 DOI只是标识数字化对象的符号,如果想获取 该对象的相关信息,必须借助元数据对对象信 息的描述。因此元数据是DOI的重要组件,也 是DOI技术大范围推广使用的关键。
解析技术——Handle System DOI解析原理类似于DNS系统。
•《数字版权管理》
•19
数字版权管理架构
DRM模型
信息模型:解决DRM系统中的实体如何建模及各个实体之间
的相互关系问题。
实体建模
权限
拥有
控制
主体 创建/使用 内容
实体识别和描述:模型中的所有实体都需要加以识别和说明 权限表达:DRM的核心,可以表达许可、约束、义务和任何
其他关于主体和内容的权限信息。
•《数字版权管理》
•20
数字版权管理架构
DRM模型
技术模型
唯一标识符
信息格式
元数据
加密技术 数字签名 数字水印
权限描述语言
权限传递机制
安全封装 安全存储 安全支付 安全通信
数字证书
身份认证
使用控制
审计
•《数字版权管理》
•21
数字版权管理架构
DRM模型
技术模型 唯一标识符层,用于在网络环境下唯一、持久地确认数 字权限管理中的各个实体,包括主体、权限、内容。是 整个DRM技术体系的基础。 信息编码层,包括信息编码格式和元数据技术。主要根 据DRM系统具体需求对数字内容选择某种格式编码以便 传输。 安全编码层,选择合适的安全算法。 权限控制层,进行定义、描述,以计算机可识别的方式 标记、传递和检验。 安全协议层,保证数字信息作品的可靠交易和安全传递。 安全方案层,利用底层算法和协议实现安全方案。

第28课+数字版权要保护(教学课件)2024—2025学年人教版(2024)初中信息技术七年级全一册

第28课+数字版权要保护(教学课件)2024—2025学年人教版(2024)初中信息技术七年级全一册
第六单元 共同守护互联网
目录
CONTENTS
了解数字版权的具体含义。 了解保护数字版权的常用技术。 知道与数字版权相关的法律法规。 了解人工智能给数字版权保护带来的挑战。
导入新课
1. 什么是数字版权? 2. 保护数字版权,通常会采用哪些技术? 3. 国家出台了哪些法律法规保护数字版权? 4. 人工智能给数字版权保护带来了哪些挑战?
学 习 活 动1
听说过或遇到过哪些侵犯版权的事件?这些事件造成了怎 样的影响?
学 习 活 动1
通过网络,数字作品可以复制、传播和下载,这种侵权现 象可能导致原创的权益受损,甚至抑制社会成员创新、创 作的积极性。
但同时,互联网的出现为信息的快速传播和共享提供了平 台,有助于推动社会进步和创新。
01
学 习 活 动4 搜索相关资料,进一步了解与数字版权保护有关的法律法规。
讲授新课
拓 展 与提升
《中华人民共和国著作权法》:这是我国关于著作权的基本法律, 该法明确了著作权人的权利,包括发表权、署名权、修改权、保护作 品完整权、复制权、发行权、出租权等。
讲授新课
拓 展 与提升
《中华人民共和国著作权法实施条例》:该条例进一步明确了 著作权登记、著作权集体管理组织等方面的内容。 《计算机软件著作权登记办法》:该办法为软件著作权登记提 供了具体操作指南。
02
保护数字版权的技术
学 习 活 动3
参照图28.1,介绍使用软件、看视频、听音乐或者阅读网 络小说时,遇到过哪些保护数字版权的技术?
03
保护数字版权与鼓励创新
讲授新课
创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。我 国制定了多项与保护数字版权相关的法律法规,如《中华人民 共和国著作权法》《中华人民共和国著作权法实施条例》等。

第11章 著作权保护 《知识产权法》PPT课件

第11章  著作权保护  《知识产权法》PPT课件
剽窃与巧合。巧合,是指一部作品包含了另一部作品中的独 创性成果,但能证明是其独创的而非复制或剽窃的
11.1.7剽窃他人的作品
剽窃他人的作品,是指将他人的作品当作自己 创作的作品发表的行为
此种行为表现为两个方面,一是完全照抄他人 的作品;二是在一定的程度上改变他人作品的 形式或内容进行剽窃
11.1.8侵犯专有出版权和版式设计权
11.1.9制作、出售假冒他人署名的作品
此种侵权行为的表现形式主要包括以下三种
自己创作的作品,借用他人的姓名,进行出售 临摹他人的作品,署以他人的姓名进行出售 将他人的作品,署以名家的姓名进行出售
1.1.10侵犯邻接权
侵犯邻接权,是指侵犯表演者、录音、录像制 者权和广播电视组织权
具体表现为
侵犯著作权罪的主观方面表现为故意
侵犯著作权罪的客观方面表现为:未经著作权人许可,以复 制发行其作品方式侵犯其著作权的行为;出版他人享有专有 出版权的图书,侵犯图书出版者邻接权的行为;未经录音录 像制作者许可,复制发行其制作的录音录像作品,侵犯其邻 接权的行为;制作、出售假冒他人署名的美术作品的行为
未经表演者认可,从现场直播或者公开传送其现场 表演,或者录制其表演
未经表演者许可,复制录有其表演的录音录像制品, 或者通过信息网络向公众传播其表演而未经录音录 像制品者许可,复制、发行、通过信息网络向公众 传播其制作的录音录像制品的
未经许可播放或者复制广播电视的
11.1.11其他侵权行为
除上述10种侵权行为外,下列行为也应属于侵 权行为
11.3.2仲裁
仲裁,是指仲裁机构依照一定的仲裁程序和法律,对 当事人之间的著作权纠纷进行裁决的一种活动
仲裁机构受理著作权纠纷仲裁申请,应遵循法律的规 定。根据我国《著作权法》和《仲裁法》规定,当事 人向仲裁机构申请仲裁,其依据是合同中的仲裁条款 或事后达成的书面仲裁协议,缺少这一条件,仲裁机 构不得受理当事人的申请,可告之当事人向人民法院 起诉。 仲裁机构对著作权纠纷作出的仲裁,具备法 律效力。一方当事人不履行仲裁裁决,另一方当事人 可向人民法院申请强制执行。同时,当事人一方认为 仲裁机构的仲裁在程序上不符合法律的规定,或仲裁 员有贪赃枉法裁判的行为,或仲裁裁决适用法律有错 误,可以向人民法院申请撤销仲裁,或向人民法院申 请裁定不予执行。除此之外,仲裁裁决是终局裁决, 当事人不得就裁决结果向人民法院再行起诉

移动数字版权保护ppt课件

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水印生成 算法(G)
原始载体数据(I) 私钥/公钥(K)
水印嵌入过程的基本框架
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数字版权管理技术
数字水印
(1)有原始载体数据I时, (2)有原始水印W时, (3)没有原始信息时,
数字水印(W)/ 原始数据(I)
待检测数据( I ˆ w ) 私钥/公钥(K)
水印检测 算法(D)
估计水印(W ˆ )
水印检测过程的基本框架
2
4
数字版权管理技术
身份认证技术
身份认证的本质是被认证方拥有一些信息 (秘密信息、特殊硬件或特有生物学信息),除 被认证方外,任何网络用户(认证权威除外)都 不能伪造。
2
4
数字版权管理技术
身份认证技术
实现方式有: 1. 基于口令核对的认证方式。系统核对用 户输入的用户名和口令与系统内已有的合法用 户的用户名和口令是否匹配来验证用户的身份。 2. 基于硬件唯一标志的认证方式。用户只 有在特定硬件存在的情况下才能使用系统资源。
移动数字版权保 护
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数字版权管理系统 数字版权管理技术 OMA DRM 标准
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1
数字版权管理系统
数字版权管理
数字版权管理(DRM)是结合硬件和软件 的存取机制,对数字化信息内容在其生存周期 内的存取进行控制,它包含了对版权使用的描 述、识别、交易、监控,对有形和无形资产的 各种权限的跟踪和对版权所有人关系的管理等 内容。
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数字版权管理系统
DRM基本功能需求
在一个数字内容生存周期中,可能存在如 下风险: (1)内容提供商非法提供数字内容,即内 容提供商并不拥有该数字内容的版权。 (2)内容服务器非法发布数字内容,即内 容服务器发布的数字内容未经内容拥有者授权。 (3)非法内容服务器或非法用户发布数字 内容。 (4)非法用户从内容服务器和许可证服务 器获得数字内容及相应的使用权限。

《著作权的保护》课件

《著作权的保护》课件

促进文化产业发展
维护公共利益
著作权保护能够维护公共利益,确保 社会能够享受到创作者创作的优秀作 品,同时避免非法复制和盗版行为对 文化产业造成损害。
著作权保护能够促进文化产业的发展 ,推动文化创新和艺术繁荣,为社会 创造更多精神财富。
02
著作权保护的法律规定
著作权法的发展历程
01
02
03
初始阶段
未经表演者许可,以任何方式现场直播或者公开传送其现场 表演,或者录制其表演。
使用他人作品,应当支付报酬而未支付。
其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
著作权侵权的法律责任
民事责任
停止侵害、消除影响、赔礼道歉 、赔偿损失等。
行政责任
警告、责令停止制作和发行侵权复 制品、没收非法所得、没收侵权复 制品以及制作设备和罚款等。
加强著作权法律法规宣传和教 育,提高公众对著作权的认知 和尊重。
04
著作权的合理使用与维权途径
著作权的合理使用
引用与转载
在引用他人作品时,需注明出处,并确保不侵犯原作者的 权益。对于转载他人作品,需获得原作者的许可或遵循法 定许可规定。
新闻报道与学术研究
新闻报道和学术研究可以引用他人作品,但需遵循合理使 用原则,控制引用比例,避免对原作品造成实质性损害。
THANK YOU
感谢聆听
著作权的种类
发表权
决定作品是否公之于众的权利。
署名权
表明作者身份,在作品上署名的权利。
修改权
修改或者授权他人修改作品的权利。
著作权的种类
80%
保护作品完整权
保护作品不受歪曲、篡改的权利 。
100%
复制权
以印刷、复印、拓印、录音、录 像、翻录、翻拍等方式将作品制 作一份或者多份的权利。

知识产权(版权)培训课PPT幻灯片课件

知识产权(版权)培训课PPT幻灯片课件
(一)文字作品; (二)口述作品; (三)音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品; (四)美术、建筑作品; (五)摄影作品; (六)电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品; (七)工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品; (八)计算机软件; (九)法律、行政法规规定的其他作品。
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(四)其他网络服务技术法律风险规避
其一,网络服务提供者为服务对象提供搜索或者链接服务,在接到权利人的通知书后,断 开与侵权作品链接的,不承担赔偿责任;但是,明知或者应知所链接作品侵权的,应当承担 共同侵权责任。
其二,网络服务提供者提供自动接入服务、自动传输服务的,只要按照服务对象的指令提 供服务,不对传输的作品进行修改,不向规定对象以外的人传输作品,不承担赔偿责任。
其三,网络服务提供者为了提高网络传输效率自动存储信息向服务对象提供的,只要不改 变存储的作品、不影响提供该作品网站对使用该作品的监控、并根据该网站对作品的处置 而做相应的处置,不承担赔偿责任。
其四,网络服务提供者向服务对象提供信息存储空间服务的,只要标明是提供服务、不改 变存储的作品、不明知或者应知存储的作品侵权、没有从侵权行为中直接获得利益、接到 权利人通知书后立即删除侵权作品,不承担赔偿责任。
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问题一:搜索引擎服务商“主观认知”标准
《信息网络传播权保护条例》第二十三条 网络服务提供者为服务对象提供搜 索或者链接服务,在接到权利人的通知书后,根据本条例规定断开与侵权的作品 、表演、录音录像制品的链接的,不承担赔偿责任;但是,明知或者应知所链接 的作品、表演、录音录像制品侵权的,应当承担共同侵权责任。
2、在使用作品时对各个环节加强控 制,在内容上妥善处理相关的合同、 单据等文件,并妥善保管。减少各 环节出现风险的可能,一旦出现侵 权纠纷也能够出具充分的证据及时、 有效的维护自己的权益。

数字图书馆第八章信息安全与知识产权保护 ppt课件

数字图书馆第八章信息安全与知识产权保护  ppt课件

A接收者(信宿)能核实发送者对报文的签名;
B发送者不能在事后抵赖对报文的签名;
C接收者不能伪造对报文的签名。
实现的方法有三种:一是利用公开密钥技术;二是利用传统密
钥技术;三是利用单向校验和函数进行压缩签名;现在数字签
名有基于XML的数字签名技术。 (数字签名技术采用公开密钥
体制,完成对用户的身份验证)。
信息管理教研室
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8 信息安全与知识产权保护
特点:1.鲁棒性;数字水印能够大量的、不同的物 理和几何失真,包括有意的(恶意攻击)或无意的 (如图像压缩、滤波、扫描与复印、噪声污染、尺 寸变化等);
2.可证明性(产品归属证明); 3.不可感知性(一视觉上、听觉上不可感知,另一
方面水印用统计方法不可恢复);
第八章 数字图书馆信息安全与 知识产权保护
信息管理教研室
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简单回顾第七章
信息用户分析 信息共享 个性化信息服务 数字参考咨询服务信息管理教研室2 Nhomakorabea 精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
信息管理教研室
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8 信息安全与知识产权保护
入侵检测技术
入侵检测技术提供实时的入侵检测及采取相应的防御 手段如记录证据用于跟踪和恢复,断开网络连接等, 即它能够发现危险攻击。
从入侵检测的方法将检测系统分为基于行为的和基于 知识两类(误用检测);
从入侵分析的原始数据不同,将检测系统分为系统日 志和网络数据包两种。
DRM需要用到对称加密技术、非对称加密技术(PKI)、 数据通讯安全技术、版式文件的数据加密以及XML 等多种技术,通过安全和加密技术控制各种各样的 数字内容,使这个内容的版权得到保护,在分发传 播的过程中是可控的,最终使用也是可以得到可控 的使用,即授权的使用。

版权(著作权)基础知识资料 ppt课件

版权(著作权)基础知识资料  ppt课件

美国的版权制度,直到1989年为止, 始终坚持版权非自动取得原则
•将其作品首先在美国印制出版 •向美国国会图书馆交缴该版本的两本最好的样 •进行图书登记。否则,你的作品在美国就不能获得版权
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二、 著作权客体
1作品 2民间文学艺术作品 3计算机软件
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1.3作品的类别
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版权(著作权)基础知识
一、 什么是著作权
(一)著作权的概念 作者(公民、法人或者其他组织)对其创
作的文学、艺术和自然科学、社会科学、 工程技术等作品依法享有的某些特殊权利。
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6
(二)如何获得著作权
著作权的获得是依法自动产生的,也就 是说,作者自作品创作完成的一瞬间,无 需履行任何手续即可成为著作权的主体。
(2).可以,因为画已经赠送给小张,他完全可 以行使画的使用权,即展出该画。
(3).可以,因为画已经赠送给小张,他完全可 以行使画的使用权,但是必须注明作者名。
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著作权案例(二)
2000年6月,K出版社出版《瓷器名品目录》。该书 的表现形式以彩色瓷器照片为主,配有少量说明文 字。T出版社将之与《著名陶瓷器鉴赏》作比较, 发现文字部分两书各有不同,但《瓷器名品图录》 的绝大部分瓷器照片系翻拍自《著名陶瓷器鉴赏》, 且未经任何人许可。
著作权包括人身权和财产权、发表权、署 名权、修改权、保护作品完整权、复制权、 发行权、出租权、展览权、表演权、放映 权、广播权、信息网络传播权、摄制权、 改编权、翻译权、汇编权等
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多项选择题
下面著作权人享有的权利有哪些? ()
A、出租权、广播权 B、改编权、翻译权、汇编权 C、修改权、保护作品完整权 D、人身权和财产权

PPT制作中的版权和知识产权问题

PPT制作中的版权和知识产权问题

04
如何合理使用他人内容制作PPT
引用他人内容的规范
引用他人文字内容时,需要注 明出处,并尽可能获得原作者 的许可。
引用他人图片、图表等内容时 ,需要注明出处,并确保已获 得原作者的授权或许可。
引用他人内容时,不得侵犯原 作者的版权和知识产权,不得 用于商业用途。
使用公开资源的注意事项
使用公开资源制作PPT时,需要遵守相关法律法规和规定,不得侵犯任何版权和知 识产权。
引用他人观点、数据或研究成果时,需审 慎处理,确保引用的内容准确无误且不侵 犯他人权益。
02
PPT制作中的知识产权问题
知识产权基本概念
01
知识产权是指人们对其智力成果 所享有的法律权利,包括专利权 、著作权、商标权等。
02
知识产权具有独占性、时间性和 地域性等特点,保护知识产权有 助于促进创新和保护市场竞争秩 序。
商业图片
避免使用受版权保护的商 业图片,选择无版权或已 获得授权的图片。
避免版权纠纷的措施
了解版权法规
注明出处
深入了解相关版权法律法规,确保在制作 PPT过程中不侵犯他人版权。
在PPT中引用他人内容时,务必注明出处, 尊重原作者权益。
使用无版权或已获得授权的内容
审慎引用
尽量选择无版权或已获得授权的图片、图 表和数据等素材,避免侵权风险。
PPT制作中的版权和知识产权问题
汇报人:可编辑 2024-01-08
目录 CONTENTS
• PPT制作中的版权问题 • PPT制作中的知识产权问题 • PPT版权和知识产权问题实例分析 • 如何合理使用他人内容制作PPT • PPT版权和知识产权问题的法律责任
01
PPT制作中的版权问题

著作权的基础知识培训课件(114张PPT)

著作权的基础知识培训课件(114张PPT)

哪些作品可以申请版权登记 ?
(4)戏剧作品,是指话剧、歌剧、地方戏等供舞 台演出的作品;不是指一台演出的完整的戏, 而是指演出这台戏的剧本。伯尔尼公约也将戏 剧作品定为剧本。
(5)曲艺作品,是指相声、快书、大鼓、评书等 以说唱为主要形式表演的作品;
(6)舞蹈作品,是指通过连续的动作、姿势、表 情等表现思想情感的作品;舞蹈的动作设计及 程序的编排,可以用文字或其他方式来记载。
著作权与商标权的不同
1取得权利的条件不同 著作权依“自动保护”原则自动产生,不需
办理任何法律手续,即可受到法律保护。但商标 权的取得必须由申请人申请,并获商标局核准注 册方能产生。 2客体不同
商标权的客体是区别同一商品或服务的不同 生产者或经营者并表明商品或服务质量的商标标 识本身,申请注册的商标依法必须具有显著的特 征。换言之,商标权的客体主要是一种外观形式。 如对同一美术作品在征得其权利人同意后,用它 作为识别不同商品和表明不同商品的质量的标志 时,即为商标;用于人们观赏时,即可作为著作 权客体中的美术作品。
著作财产权(经济权利):
使用权和获得报酬的权利; 通过以下方式获得经济效益: (1)复制权,即以印刷、复印、临摹、拓印、
录音、录像、翻录、翻拍等数字化或非数字化 方式将作品制作一份或者多份权利;
(2)发行权,即以出售或者赠与方式向公众 提供作品的原件或者复制件的权利;
(3)出租权,即有偿许可他人临时使用电影 作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计 算机软件的权利,计算机软件中的程序本身不 是出租的主要标的除外:
著作财产权(经济权利):
(4)展览权,即公开陈列美术作品、摄影作 品的原件或者复制件的权利;
(5)表演权,即通过演员的声音、表情、动 作在现场直接公开再现作品,以及通过放映 机、录音机、录像机等技术设备间接公开再 现作品或者作品的表演的权利;

知识产权保护著作权专利侵权宣讲科普PPT课程资料

知识产权保护著作权专利侵权宣讲科普PPT课程资料
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。

第28课 数字版权要保护(教案)2024-2025学年七年级全一册信息技术人教版

第28课 数字版权要保护(教案)2024-2025学年七年级全一册信息技术人教版

第28课 数字版权要保护一、教学目标1.清晰阐述数字版权的概念。

2.全面掌握保护数字版权的常用技术手段。

3.熟知与数字版权相关的重要法律法规。

4.深刻理解人工智能给数字版权保护带来的挑战。

二、教学重点与难点教学重点1.让学生深入理解数字版权的含义。

2.帮助学生掌握保护数字版权的常用技术。

教学难点1.理解法律法规中关于数字版权的规定。

2.引导学生深入思考人工智能时代数字版权保护面临的新挑战。

三、教学准备1.多媒体教室,教师提前收集各类数字版权侵权案例资料。

四、教学过程(一)导入新课1.展示数字版权侵权案例通过多媒体展示一些数字版权侵权的案例图片或新闻报道视频,如未经授权使用他人摄影作品用于商业广告、盗版软件泛滥、网络文学抄袭等,引起学生的关注和兴趣。

提问学生:“看到这些案例,你们认为这样做对吗?为什么?”引导学生思考数字版权侵权行为的危害和后果。

2.引出课题展示一些正版数字作品的标识或版权声明,如正版软件的序列号、数字图书的版权页等,提问学生:“这些标识和声明有什么作用呢?”引出本节课的主题“数字版权要保护”,激发学生对数字版权相关知识的学习欲望。

(二)新课讲解1.数字版权概念解释结合教材内容,详细讲解数字版权的定义。

数字版权是指文学、艺术、科学等各类作品的作者及其他权利人在数字化环境下,对其作品的复制、传播等行为所依法享有的精神权利和经济权利的总和。

例如,一位作家创作了一部小说并以电子书籍的形式发布,他就拥有对这部小说的数字版权,包括决定谁可以复制、传播这部小说,以及获得相应报酬的权利。

同时,强调数字版权涵盖的作品类型广泛,不仅包括常见的文学作品、音乐、电影、软件等,还包括字体、图片、数据库等各种数字化形式的创作成果。

案例分析以字库公司控告食品公司侵权字体案为例,深入分析数字版权在实际中的体现。

字库公司对其设计的字体拥有版权,食品公司未经许可在商品包装上使用该字体,侵犯了字库公司的复制权和发行权等经济权利,同时也损害了字库公司的署名权等精神权利。

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18
分析
• App Store类似UGC,或淘宝网,前者提 供无形财产,后者提供有形财产
• App Store不同于淘宝网:前者相对封闭, 后者完全开放,以致前者可控制交易物 的合法性,后者难于控制
• 来自App Store的信息适用UGC规定,运 用App Store提供的软件到其他网站获取 信息,与App Store无关。
5
四、网络保护的三个阶段
• 数字环境包括传统与网络环境,网络包括互联 网、局域网、无线网、IP电视网
• 网络保护的三个阶段: • 第一阶段:以WCT和WPPT为代表,确认网络
环境下版权亦受保护,例如:王蒙诉北京网站; 安全措施,例如:08北京奥运会 • 第二阶段:以“避风港”机制为代表,豁免部 分ISP的侵权责任,例如:韩寒诉苹果在线商 店,
获得。
8
避风港
• 第21条:ISP自动存储从其他ISP获 得的信息,具备下列条件的,不承 担赔偿责任:
• 未改变自动存储的信息; • 不影响原ISP掌握用户的情况; • 在ISP更改信息时,自动予以更改。
9
避风港
• 第22条:ISP提供信息存储空间,具备下列条 件的,不承担赔偿责任:
• 明确标示该空间是为用户提供,并公开ISP名 称到通知后,可以向ISP提交反 通知,要求恢复被删除的信息,或恢复链接, 反通知应当包含下列内容:
• 用户姓名、联系方式和地址 • 要求恢复的信息的名称和网络地址 • 不侵权的初步证明材料 • 用户应当对书面说明的真实性负责。
15
反通知-恢复
• 第17条:ISP接到用户反通知后,应当立 即恢复被删除的信息,或恢复链接,同 时将用户反通知转送权利人。权利人不 得再通知ISP删除该信息,或断开链接。
• 第14条:权利人认为提供信息存储空间或提供 搜索、链接的ISP的服务涉及侵权或删除、改 变权利管理电子信息的,可以向ISP提交书面 通知,要求删除侵权信息,或断开链接。通知 书包含下列内容:
• 权利人姓名、联系方式和地址 • 侵权信息名称和网络地址 • 构成侵权的初步证明材料 • 权利人应当对通知书的真实性负责。
12
通知-移除
• 第15条 ISP接到权利人的通知 书后,应当立即删除侵权信息, 或断开链接,并同时将通知书转 送提供信息的用户;用户地址不 明、无法转送的,应当将通知在 网络上公告。
13
通知-移除
• 第24条:因权利人通知导致ISP 错误删除,或错误断链,给用户 造成损失的,权利人应当承担赔 偿责任。
20
什么是P2P
• Peer to Peer简称P2P,意为“对等的”, 加拿大电脑爱好者迈克尔·卡梅隆的发明, 原理是实行分布式计算,改变了互联网 以网站为中心的传统模式,使网络中的 众多PC机也变成服务器,组合起来实现 超级电脑的功能,完成复杂的计算。例 如,利用P2P软件,理论上可以让21万台 PC电脑联网共同计算。
数字版权保护的基本问题
现代数字出版技术高级研修班
2012年3月7日 北京 E-Mail:
1
目次
• 一、概述 • 二、版权制度的产生与发展 • 三、数字时代带来的变化 • 四、网络保护的三个阶段 • 五、P2P技术经历的三个阶段 • 六、小结
2
一、概述
• (一)版权制度诞生于1709年 • (二)1709至今经历了铅字印刷、留声机、摄
16
韩寒诉苹果在线商店
• 苹果在线商店有数十款韩寒的作品,但 未经原告许可。
• 国内资深人士表示,苹果给开发者的条 款明确要求开发者保证所开发应用软件 没有侵犯他人专利或版权;苹果不对侵 权行为负责。上述免责条款已经基本将 苹果从各类应用侵权事件中“撇清”。
17
苹果在线应用商店
• App Store是苹果公司提供给软件开发个 人或者大型公司发售自己开发出的在 iPhone或者iPod Touch上的应用软件的平 台。用户可以购买或免费试用,让该应 用程序直接下载到iPhone或iPod touch。 其中包含:游戏,日历,翻译程式,图 库,以及许多实用的软件。大部分应用 软件低于10美元,约20%免费。用户支 付费用由苹果与应用开发商3:7分成。
19
第三阶段:P2P
P2P带来的问题,部分可以通过现行法解决,部 分带来新的挑战:侵权人往往是个人,如果 ISP尽到义务,追究个人的侵权责任,将突破 知识产权制度以来的底线。
我国刑法追究刑事责任的要件-以营利为目的和 违法所得较大将成为提高刑事保护的瓶颈。
由于网民已养成免费习惯,网络的回报方式触动 了传统经营模式,例如当当、卓越网对新华书 店的冲击
6
避风港
• 第20条-接入服务 • 第21条-系统缓存 • 第22条-提供网络服务空间 • 第23条-搜索、链接
7
避风港
• 第20条:ISP根据用户指令提供自动 接入服务,或者自动传输服务,并 具备下列条件的,不承担赔偿责任:
• 未选择并且未改变所传输的信息; • 向指定用户提供信息,并防止他人
4
三、数字时代带来的变化
• 信息技术:以零和一代码代替以前的模拟复制 技术,成本低、效果好、可检索、省空间
• 通讯技术:以交互式传播代替以前的单向传播, 人机对话、时空无限、海量信息、取消门槛
• 两项技术的融汇为传统的版权保护带来的挑战: 复制和传播的廉价便捷使得“不经许可不得使 用”失去保障,打破传统经营和交易模式-例 如新华书店v.当当网
影、电影、广播、电视、卫星、有线、复印、 缩微、家庭录制、CD、无铅印刷、互联网、 手机、IP电视、三网合一 • (三)版权制度的根本原则未变:不经许可, 不得使用;原因:版权视为财产权
3
二、版权制度的产生 与发展
• 产生版权制度的两大条件:技术条件和 思想条件
• 思想条件-英国工业革命,法国思想革命 • 技术条件-活字印刷术及以后的各项技术
• 未改变用户所提供的信息 • 不知道用户提供的信息侵权 • 未从用户提供的信息直接获益 • 接到权利人通知后,删除侵权信息
10
避风港
• 第23条:提供搜索或链接服务, 接到权利人通知后,断开与侵权 信息的链接,不承担赔偿责任; 但是,明知或者应知链接的信息 侵权的,应当承担共同侵权责任。
11
通知-移除
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