幼儿大班科学教案《植物过冬》
幼儿园大班科学《植物过冬》精品教案
幼儿园大班科学《植物过冬》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿探索》第5册，章节为《植物过冬》。
详细内容包括：了解植物过冬的方式，探究植物过冬的本领，学习保护植物的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物过冬的方式，知道不同植物过冬的特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的探究能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境的情感，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式和特点。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，让幼儿了解植物过冬的方法。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（不同植物的枝条、果实等）、PPT、卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿发现树木的变化。
（2）提问：“冬天到了，为什么有的树叶会掉光，有的树叶还绿油油的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同植物过冬的方式，如：落叶、休眠、长出抗寒结构等。
（2）讲解每种植物过冬的特点，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿将卡片上的植物与过冬方式连线。
（2）分组讨论：如何帮助植物过冬？4. 小组活动（15分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种植物，观察其过冬的变化。
（2）小组讨论后，将观察结果用画纸、彩泥等方式表现出来。
（1）每组展示作品，分享观察结果。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：（1）植物过冬的方式：落叶、休眠、长出抗寒结构等。
（2）不同植物过冬的特点。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们过冬的方式。
2. 答案：根据观察到的植物，描述其过冬的方式和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等方式，让幼儿了解了植物过冬的方法，培养了幼儿的观察和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我为植物过冬”的活动，如：给树木裹上草绳、涂上石灰水等。
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思盖一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《植物世界》中第三节《植物过冬》。
详细内容包括认识冬季植物变化，解植物过冬方式，以及探讨人类如何帮助植物过冬。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解冬季植物变化，知道植物过冬方式，并学会如何关爱植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点难点：理解植物过冬方式，学会关爱植物。
重点：观察冬季植物变化，解植物过冬方法。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、植物过冬科普视频、挂图、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们知道现在是什季节？外面小草、小花都发生哪些变化？今天，我们要一起来学习关于植物过冬知识。
”2. 例题讲解（10分钟）展示冬季植物图片，引导幼儿观察植物变化，讲解植物过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制自己喜欢冬季植物，并分享他们解到植物过冬方式。
4. 互动讨论（10分钟）引导幼儿讨论如何帮助植物过冬，如给植物穿衣、浇水等。
5. 动手操作（10分钟）组织幼儿为教室里植物制作过冬衣服，培养他们动手能力和关爱植物意识。
评价幼儿在课堂上表现，强调植物过冬重要性，鼓励他们在生活中关爱植物。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）冬季植物变化（2）植物过冬方式（3）如何帮助植物过冬七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢冬季植物，并描述它是如何过冬。
2. 答案示例：（1）画出梅花，并描述：“梅花在冬天开放，它花朵是粉红色，非常漂亮。
梅花不怕冷，因为它有厚厚花瓣和油脂，可以帮助它抵抗严寒。
”（2）画出松树，并描述：“松树是常绿植物，它在冬天仍然保持绿色。
松树叶子是针状，可以帮助它减少水分蒸发，度过寒冷冬天。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，发现幼儿对植物过冬方式有更深入解，但在实际操作中，部分幼儿对植物过冬方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容为第三节的《植物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，认识不同植物过冬的特点，培养幼儿对自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 了解植物过冬的方式，知道不同植物过冬的特点。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的语言表达和思考能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察和探索能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、PPT、挂图、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示植物过冬的图片，引发幼儿兴趣，讨论植物过冬的现象。
2. 讲解：结合PPT和挂图，讲解植物过冬的方式，如落叶、休眠、储备营养物质等。
3. 实践：分组讨论，让幼儿观察实物，讨论不同植物过冬的特点。
4. 举例：讲解具体的植物过冬例子，如松树、柏树等。
5. 练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的植物过冬的场景。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物过冬的场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等环节，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了他们的观察和探索能力。
课后可以组织幼儿到户外实地观察植物过冬的现象，巩固所学知识。
拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家中的植物，了解它们的过冬方式，并记录下来，第二天与同学分享。
六、板书设计板书设计如下：一、植物过冬的方式：1. 落叶2. 休眠3. 储备营养物质二、举例：1. 松树：松果过冬2. 柏树：种子过冬三、作业：画出自己喜欢的植物过冬的场景。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计和课后反思。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《植物过冬》含反思
2024年幼儿园大班科学精彩教案《植物过冬》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育要求，结合教材《幼儿园科学探究活动指导手册》中“植物的生活”章节设计。
详细内容主要包括：植物过冬的方式、冬季植物的变化、保护植物的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式，认识到不同植物适应冬季的方法。
2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，激发探究欲望。
3. 培养幼儿关爱大自然，懂得保护植物的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同植物过冬的方式。
重点：培养幼儿观察、思考和关爱自然的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、过冬植物模型、挂图、多媒体设备。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注冬季植物的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示冬季植物图片，讲解不同植物过冬的方式，如休眠、迁徙、抗寒等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察植物模型，记录植物过冬的特点。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 课堂讨论（10分钟）教师组织幼儿分享观察结果，讨论不同植物过冬的方式。
引导幼儿思考如何保护冬季植物。
5. 动手操作（15分钟）幼儿用彩纸、画笔等学具制作过冬的植物手工作品。
教师指导幼儿操作，鼓励创意表现。
鼓励幼儿在日常生活中保护植物。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬的方式：休眠、迁徙、抗寒等冬季植物的变化：叶落、枯萎、生长缓慢等保护植物的方法：浇水、施肥、防寒等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的变化。
2. 答案示例：植物名称：松树过冬方式：抗寒变化：叶子变为黄色，但仍保持生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察和记录植物过冬的现象，进一步培养幼儿的观察和思考能力。
2024年大班科学优秀精彩教案及教学反思《植物过冬》
2024年大班科学优秀精彩教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本节课的学习，学生将了解植物过冬的方式，认识不同植物适应冬季环境的策略。
二、教学目标1. 了解植物过冬的方式，知道不同植物适应冬季环境的策略。
2. 通过观察、实验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 增强幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式及其适应性。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养观察、实验能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、挂图、实物（如种子、果实、松果等）。
2. 学具：放大镜、实验器材（如土壤、水、盆栽等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道现在是冬天吗？植物们是如何过冬的呢？”邀请幼儿分享自己的看法，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解不同植物过冬的方式，如种子休眠、地下块茎、松果等。
结合实物和图片，让幼儿观察、认识各种过冬植物。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察实验，让幼儿用放大镜观察植物过冬的实物，并记录观察结果。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
引导幼儿思考植物过冬的适应性，强化学习内容。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：种子休眠、地下块茎、松果等实践观察：实物展示、图片、观察记录七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起寻找身边的植物，观察它们是如何过冬的，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践观察、实验，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了他们的观察力、动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿思考植物过冬的适应性，提高他们的思维品质。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中继续观察植物过冬的现象，了解更多的植物知识，增强关爱自然、保护环境的意识。
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域的植物过冬教案，主要内容包括：了解植物过冬的方式，探索植物适应寒冷环境的特点，以及培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
二、教学目标1. 使幼儿了解植物过冬的方式，增长科学知识。
2. 培养幼儿观察、思考、交流的能力。
3. 培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解植物过冬的方式。
难点：帮助幼儿理解植物适应寒冷环境的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、植物图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物在冬季的变化，引发幼儿对植物过冬的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的方式，如：落叶、休眠、形成球果等，同时讲解植物适应寒冷环境的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
如：松树通过针叶减少水分蒸发，菊花通过形成球果保护种子等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分析其他植物可能的过冬方式，如：杨树、柳树等。
每组选一种植物，并用彩笔在画纸上绘制出植物过冬的方式。
5. 小组分享（5分钟）每组派代表分享自己的绘制成果，其他幼儿倾听并给予评价。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式1. 落叶2. 休眠3. 形成球果七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，了解它们过冬的方式，并和家长分享。
2. 家长协助幼儿拍摄一种植物过冬的照片，附上简要的文字说明，明天带来幼儿园与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、绘制等方式，使幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和思考能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个别差异，引导每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找其他植物过冬的例子。
2. 邀请家长参与，共同开展家庭植物养护活动，培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
幼儿园大班科学《植物过冬》教案
幼儿园大班科学《植物过冬》教案一、教学内容1. 植物的冬季生长特点2. 植物过冬的方式3. 植物过冬的适应性二、教学目标1. 让学生了解植物的冬季生长特点，知道植物过冬的方式和适应性。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 培养学生热爱自然，关爱植物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和掌握植物过冬的方式和适应性。
难点：让学生理解植物过冬的方式和适应性的意义。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、视频、实物等。
学具：画笔、画纸、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带学生去户外观察植物，让学生注意观察植物在冬季的生长状态。
2. 知识讲解：通过展示植物过冬的图片和视频，让学生了解植物的冬季生长特点，讲解植物过冬的方式和适应性。
3. 例题讲解：以具体的植物为例，讲解其过冬的方式和适应性。
4. 随堂练习：让学生观察身边的植物，分析其过冬的方式和适应性，并进行记录。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己观察到的植物过冬的方式和适应性，并互相交流心得。
7. 作业布置：让学生画出自己最喜欢的植物，并写下其过冬的方式和适应性。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式和适应性板书设计：植物过冬的方式：1. 休眠2. 落叶3. 生长缓慢植物过冬的适应性：1. 抗寒性2. 耐旱性3. 适应性强七、作业设计1. 请画出你最喜欢的植物，并写下其过冬的方式和适应性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了植物的冬季生长特点，知道了植物过冬的方式和适应性。
学生在观察和讨论中，培养了观察能力、思考能力和表达能力。
但在教学中，对于植物过冬方式的讲解还不够深入，需要进一步加强对学生知识的引导。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和思考，提高学生的科学素养。
拓展延伸：让学生深入了解自己喜欢的植物，了解其生长习性和生态特点，培养学生的生态意识。
重点和难点解析：重点：让学生了解和掌握植物过冬的方式和适应性。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》
幼儿园大班科学教案《植物过冬》一、教学目标：1. 让幼儿了解植物过冬的方式，增加幼儿对植物生长过程的认识。
2. 通过观察、操作、探索，培养幼儿的观察力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然界的欲望。
二、教学内容：1. 植物过冬的方式：冬眠、落叶、变态等。
2. 植物适应寒冷环境的特点：抗寒性、保温性等。
三、教学准备：1. 图片素材：各种植物过冬的图片。
2. 实物材料：植物标本、冬季植物观察记录表。
3. 教学视频：植物过冬的过程。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿发现植物过冬的方式。
2. 讲解：教师通过讲解植物过冬的方式，让幼儿了解植物适应寒冷环境的特点。
3. 操作：让幼儿观察植物标本，了解植物过冬的结构特点。
4. 探索：让幼儿填写冬季植物观察记录表，观察冬季植物的变化。
5. 总结：教师引导幼儿总结植物过冬的方式，巩固所学知识。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察身边的植物，了解它们的过冬方式。
2. 课后延伸：邀请家长参与，开展植物过冬的主题活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对植物过冬知识的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在操作和探索环节的表现，检验他们的观察力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 收集家长反馈，了解家庭作业的完成情况和课后延伸活动的参与度。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和直观的教具，确保教学内容易于理解。
2. 鼓励幼儿提问和发表自己的观点，培养他们的思考能力和表达能力。
3. 注意安全，使用植物标本和观察记录表时要指导幼儿正确操作，避免不必要的伤害。
八、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找校园内过冬的植物，记录它们的特征和过冬方式。
2. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作植物过冬的手工制品，如树叶装饰画等。
3. 邀请专家进行讲座，让幼儿更深入了解植物过冬的科学知识。
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》范例
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容《植物过冬》选自大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《植物的生长变化》。
本节课将详细介绍植物如何适应寒冷的冬季环境，内容包括植物休眠的原理、越冬策略、以及人工帮助植物过冬的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物在冬季的生存策略，知道植物休眠的原因。
2. 技能目标：通过观察和实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物休眠的原理和越冬策略。
教学重点：观察植物在冬季的变化，了解如何帮助植物过冬。
四、教具与学具准备1. 教具：植物休眠图解、植物过冬视频、实验材料（植物样本、温度计、土壤、水等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿关注冬季植物的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过植物休眠图解和视频，讲解植物过冬的原理和策略。
3. 随堂练习（15分钟）a. 分组讨论：请幼儿分组讨论如何帮助植物过冬。
b. 实验操作：每组选取一种植物，进行观察和记录，了解植物在低温环境下的变化。
5. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：a. 植物休眠的原因b. 植物的越冬策略c. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们在冬季的变化，并思考如何帮助它们过冬。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。
但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在以后的课堂中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察植物过冬的情况，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和实践性5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性和开放性7. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于《植物过冬》这一课，难点在于植物休眠原理和越冬策略的理解，重点则在于通过观察和实验让幼儿了解植物在冬季的变化。
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本节课的学习，学生将了解植物在冬季的生长特点，认识不同的植物过冬方式，探究植物如何适应寒冷环境。
二、教学目标1. 让学生了解植物在冬季的生长特点，掌握不同植物的过冬方式。
2. 培养学生的观察、思考、探究能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，教育学生爱护植物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物过冬的适应策略。
2. 教学重点：掌握不同植物的过冬方式，培养学生的观察、思考、探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：放大镜、观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的植物，让学生思考：为什么有的树叶在冬天会掉落，而有的树叶不会掉落？2. 探究植物过冬方式（10分钟）教师展示植物过冬的图片和视频，引导学生观察、思考，让学生了解不同植物的过冬方式。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种植物，观察其过冬方式，并记录在观察记录表上。
6. 课后实践（课后）学生在家中观察周围植物的过冬现象，与家长分享所学知识。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、抗寒、迁徙不同植物的过冬特点：例：松树、柳树、菊花七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种植物的过冬现象。
2. 答案示例：学生观察柳树的过冬现象，记录如下：柳树在冬季会掉落树叶，进入休眠状态。
春天来临时，柳树会重新长出新叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、探究、实践等方式，让学生了解了植物过冬的适应策略，培养了学生的观察、思考、探究能力。
但在课堂组织方面，还需加强对学生的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：带领学生参观植物园，深入了解不同植物的过冬方式。
大班科学植物过冬精品教案【含教学反思】
大班科学植物过冬精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本章学习，使幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识不同植物过冬的策略，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解植物在冬季的生存方式，掌握不同植物过冬的特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的策略。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如松果、种子等）、植物过冬图片。
学具：画纸、彩笔、放大镜、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季景象的PPT，引导幼儿观察并提问：“冬天到了，我们穿上了厚厚的棉衣，那植物是如何过冬的呢？”2. 新课导入（10分钟）教师通过实物展示和图片，讲解不同植物过冬的策略，如松树、柏树等常绿植物，以及落叶植物如何通过休眠过冬。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，讲解解题思路，引导幼儿通过观察、思考，找出正确答案。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，教师巡回指导。
5. 小组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己了解到的植物过冬知识，互相学习。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：常绿植物：松树、柏树等落叶植物：休眠过冬其他植物：地衣、苔藓等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
2. 答案提示：如观察到的植物是落叶植物，可以描述它们如何通过休眠过冬；如观察到的植物是常绿植物，可以描述它们的叶子特点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对植物过冬的知识掌握不足，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察植物过冬的现象，加深对课堂所学知识的理解。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学目标1.了解植物为什么要过冬；2.认得植物过冬的方式和方法；3.明确植物在过冬中的自我保护机制。
二、教学内容1.什么是植物过冬；2.植物过冬的方式和方法；3.植物自我保护机制。
三、教学过程1.导入环节老师让孩子们看看课桌上的植物，问他们知不知道植物在冬天是怎么生存下来的，引导孩子们思考。
2.讲解过程（1）什么是植物过冬老师通过幼儿园园内的花坛和草坪，向孩子们演示什么叫做植物过冬。
孩子们可以看到，植物们都有本身的一套“过冬法”，能够生存下来，然后又迎来新的春天。
（2）植物过冬的方式和方法老师让孩子们回忆一下冬天是什么样子的，让孩子们本身讨论，为什么植物要过冬。
然后老师在黑板上画出冬天的场景，引导孩子们发觉一些植物过冬的方式和方法，如树木脱落叶子、草地枯黄等。
（3）植物自我保护机制老师向孩子们讲解不同植物在过冬中的自我保护机制，如一些植物会脱掉叶子、一些植物会在根部储存能量、一些植物会生产特别的物质来保护本身等等。
3.实践环节老师布置孩子们在园内找寻不同的植物，并询问他们是怎么过冬的。
老师会带领孩子们打开植物盖子，察看植物内部的状态，再让孩子们写下这些植物在过冬中的方式和方法。
4.总结环节老师让孩子们呈现他们收集的植物资料，并梳理出植物的自我保护机制。
然后老师再次强调过冬对植物的紧要性，并激励孩子们珍惜自然，保护植被。
四、教学反思本次科学课上，孩子们通过实地察看和分析，了解了不同植物在过冬中的方法和机制，这些内容可以帮忙孩子们更好地理解植物的生态系统，并且引导孩子们养成珍惜植被的好习惯。
在今后的教学中，我会加添针对性，尽可能让孩子们多参加，多动手实践，让他们更深刻地理解科学学问。
同时，我也会重视与家长的沟通，让他们更好地了解孩子的学习情况，一同参加到孩子的成长过程中来。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。
详细内容包括：植物过冬的意义、植物过冬的方式、了解常见的过冬植物及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的意义，认识到植物过冬的重要性。
2. 帮助幼儿掌握常见的植物过冬方式，培养幼儿对植物生长变化的观察力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其特点。
教学重点：让幼儿了解植物过冬的意义，掌握常见的植物过冬方式。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、挂图、实物（如松树、柏树等）。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察户外植物，引导幼儿思考：冬天来了，为什么有些树木会落叶？（2）邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解植物过冬的意义，展示植物过冬的图片，让幼儿了解植物过冬的重要性。
（2）介绍常见的植物过冬方式，如落叶、休眠、抗寒等。
（3）展示实物，让幼儿观察并说出这些植物的过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的过冬植物。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说明画中的植物是如何过冬的。
（2）引导幼儿思考：我们如何帮助植物过冬？六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）植物过冬的意义（2）植物过冬的方式：落叶、休眠、抗寒等（3）常见过冬植物：松树、柏树、冬青等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的过冬植物，并描述它是如何过冬的。
2. 答案示例：我最喜欢的过冬植物是松树。
它通过抗寒的方式过冬，叶子不会落叶，四季常绿。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等多种教学手段，让幼儿了解了植物过冬的意义和方式。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育内容，以《植物过冬》为主题，结合教材第4章《大自然的奥秘》中的第3节《植物如何过冬》展开。
详细内容主要包括植物过冬的方式、冬季植物的变化、保护植物过冬的措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式，知道植物在冬季的变化。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和保护意识，提高幼儿关爱植物的情感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其对植物生长的影响。
教学重点：让幼儿了解植物在冬季的变化，学会保护植物过冬的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、植物过冬图片、实物（如松果、种子等）。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们知道现在是冬天吗？那你们知道植物是怎样过冬的吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解植物过冬的方式，如：种子落地、树木落叶、动物藏食等。
3. 随堂练习（10分钟）分发观察记录表，让幼儿观察教室内的植物，记录下它们在冬季的变化。
4. 动手操作（10分钟）组织幼儿进行“保护植物过冬”的手工活动，如制作松果、种子等，引导幼儿了解并实践保护植物的方法。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：植物过冬的方式：种子落地、树木落叶、动物藏食等冬季植物的变化：落叶、休眠、生长缓慢等保护植物过冬的方法：施肥、浇水、防寒等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的植物在冬季的变化，尝试用学到的方法保护它们。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式和变化，培养了他们的观察力和保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和适宜性教学内容应紧密围绕“植物过冬”的主题，选择适合大班幼儿认知水平的知识点，如植物过冬的方式、冬季植物的变化等。
幼儿园大班科学植物过冬教案
幼儿园大班科学植物过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的植物》第四章《植物过冬》，详细内容主要包括植物过冬的意义、方式以及幼儿园常见的植物过冬方法。
二、教学目标1. 了解植物过冬的意义，认识到保护植物过冬的重要性。
2. 学习并掌握几种常见的植物过冬方法，能运用到实际生活中。
3. 培养幼儿对大自然的关爱，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的方式及其原理。
教学重点：掌握常见的植物过冬方法，并能够实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、植物过冬的视频、植物标本、过冬材料（如草垫、塑料薄膜等）。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，提出问题：“冬天到了，你们发现植物有什么变化吗？它们为什么会这样呢？”2. 新课导入（1）教师通过PPT展示不同的植物过冬方式，如休眠、抗寒、保护等。
（2）结合植物标本，讲解各种过冬方式的原理。
3. 例题讲解（1）以草垫为例，讲解如何为植物过冬做准备。
（2）播放植物过冬视频，让幼儿更直观地了解过冬过程。
4. 随堂练习（1）教师分发过冬材料，指导幼儿动手为植物过冬。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的过冬方法。
（2）布置作业，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 植物过冬的意义2. 常见的植物过冬方式休眠抗寒保护3. 幼儿园植物过冬方法七、作业设计1. 作业题目：为家里的植物过冬做好准备。
作业要求：（1）了解家里的植物过冬需求，选择合适的过冬方法。
（2）动手操作，为植物过冬。
答案：（1）观察家里的植物，了解它们的生长习性。
（2）根据植物的需求，采取相应的过冬措施，如为盆栽植物套上塑料薄膜、为室外植物覆盖草垫等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对植物过冬知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我为植物过冬”的活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》含反思教学目标•了解植物过冬的方式•掌握保护植物过冬的方法•提高大班学生观察和实验的能力教学准备•苔藓和一些草•一些水•植物样本•有关冬季保护植物的图片•材料和工具，如放大镜、剪刀等•电子白板或投影仪教学过程导入•导入话题：“今天，我们要学习的是植物过冬，有没有小朋友知道植物过冬的方式？”信息介绍•呈现一张植物全部覆盖着冰雪的图片，询问学生：“你们见过这样的场景吗？植物为什么会被覆盖着冰雪？”•介绍植物冬季过冬的两种方式：一种是“躲藏”，比如草，它们在地下生存；另一种是“适应”，比如莫斯，它们可以耐受冬季变化。
•让学生了解植物过冬有哪些常见的病，如寒冷、干燥和缺氧，引导学生想一想，“如果你是植物，你会如何做？”观察和实验•让学生观察苔藓和草的差别，通过观察，引导学生思考草和苔藓冬季过冬的区别。
•将草和苔藓浸入水中，观察两种植物的反应，引导学生思考水对植物过冬的影响。
•通过观察反映草和苔藓的不同反应，在老师的引导下，让孩子们思考如何保护植物过冬。
知识总结•在总结中，让学生从观察实验中发现保护植物过冬的方法，如：堆积堆肥、敷秸秆、种植多种草、加大浇水量等。
•引导学生认识到保护植物过冬的重要性，让他们意识到保护植物需要全社会的努力和责任。
反思本次教学过程中，我首先给了小朋友一个问题，让他们自由发挥，来提高他们的思维能力。
我还利用图片来吸引孩子们的注意力和激发想象力，提高孩子们的视觉和空间感知能力。
在实验过程中，我引导学生亲手操作，鼓励他们思考和分析，让他们在操作中学会动手、动脑，理解学习的过程，增强了课堂互动性和专注度。
在教学结束后，我进行了知识总结，让学生从课程中学到一些小技巧，帮助他们掌握和记忆课堂内容，同时也加深了他们对班级和环境保护的认识。
在下次教学中，我将通过多媒体辅助教学的方式，来提高孩子们的兴趣和专注度，增强课堂实践性。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》(通用11篇)
幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班科学教案《植物过冬》篇1【活动目标】1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
【活动准备】硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。
【活动过程】一、通过提问，引出话题。
1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画冬天的植物。
二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。
1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？2、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化：①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）②师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？③观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、回活动室后组织交流。
师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
2023年幼儿园大班冬天教案《植物过冬》
2023年幼儿园大班冬天教案《植物过冬》教案：《植物过冬》一、教学内容本课教材来自大班科学领域《植物过冬》。
内容主要包括：了解植物在冬季的生长状态，学习植物过冬的各种方法，如迁移、休眠、改变形态等，观察植物过冬的过程，培养幼儿对植物的关爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式和方法，增长幼儿的科学知识。
2. 培养幼儿观察、思考、探究的能力。
3. 培养幼儿关爱植物的情感，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解植物过冬的方式和方法。
难点：让幼儿理解植物过冬的科学原理。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、植物标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察，发现冬季植物的变化，引发幼儿对植物过冬的好奇心。
2. 图片展示：展示不同植物过冬的图片，让幼儿观察并说出它们的过冬方式。
3. 视频播放：播放植物过冬过程的视频，让幼儿更直观地了解植物过冬的科学原理。
4. 标本观察：展示植物标本，让幼儿观察并说出它们的过冬特点。
5. 小组讨论：分组讨论植物过冬的方式和方法，培养幼儿的团队协作能力。
7. 实践环节：让幼儿动手制作“植物过冬”的画，培养幼儿的动手操作能力。
8. 作业布置：让幼儿回家后观察家中的植物，了解它们的过冬方式，并画出来。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式和方法。
板书设计：采用流程图的形式，展示植物过冬的过程，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计作业题目：观察家中的植物，了解它们的过冬方式，并画出来。
答案：根据幼儿观察的结果，画出植物的过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对植物过冬的方式和方法有了初步的了解，但在观察和讨论环节，部分幼儿表现出了一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，和家长一起种植一颗植物，观察并记录它的生长过程，了解植物的生长需求，培养幼儿的关爱植物之情。
幼儿园大班科学《植物过冬》优质教案详案
幼儿园大班科学《植物过冬》优质教案详案一、教学目标1.了解植物过冬的方式，知道不同植物有不同的过冬方法。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和探究精神。
3.培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：了解植物过冬的方式。
2.教学难点：探究不同植物的过冬方法。
三、教学准备1.图片素材：不同植物过冬的图片。
2.实物素材：各种植物的种子或幼苗。
3.教学工具：PPT、黑板、粉笔。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗大树的图片，引导幼儿观察大树的变化。
（2）教师提问：“大树怎么了？它为什么会发生变化？”2.新课导入（1）教师出示各种植物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们知道这些植物是怎么过冬的吗？”3.活动探究（1）教师将幼儿分为若干小组，每组发放一种植物的种子或幼苗。
（2）教师提出探究任务：“请你们小组研究一下，这种植物是怎么过冬的？”（3）幼儿分组讨论，教师巡回指导。
4.拓展延伸（1）教师出示一些关于植物过冬的趣味性问题，引导幼儿思考。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）幼儿分享自己的学习心得。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、探究的方式，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和探究精神。
在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，让幼儿在活动中感受到学习的乐趣。
同时，本节课还拓展了幼儿的知识面，提高了他们的环保意识。
但在教学过程中，仍存在一些不足，如部分幼儿对植物过冬的知识了解较少，需要教师更多的引导和帮助。
在今后的教学中，教师将继续努力，提高教学效果。
六、作业布置1.请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起查阅资料，了解更多关于植物过冬的知识。
2.家长协助幼儿记录查阅到的资料，下节课分享给全班同学。
七、教学评价1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对植物过冬的兴趣。
2.探究能力：评价幼儿在探究活动中的表现，了解他们的观察能力和思考能力。
幼儿园大班科学《植物过冬》教案
幼儿园大班科学《植物过冬》教案一、教学内容幼儿园大班科学《植物过冬》教案，以“植物过冬”为主题，通过讲解和实践活动，让幼儿了解不同植物的过冬方式，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解不同植物的过冬方式；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同植物的过冬方式；2. 教学重点：培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物等；2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示PPT图片，引导幼儿观察不同植物，引发幼儿对植物过冬的好奇心；2. 讲解：讲解不同植物的过冬方式，如树木的落叶、草本的休眠等；3. 实践：让幼儿动手操作，如剪下落叶植物的叶子，观察其结构；4. 讨论：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的植物过冬方式；5. 创作：让幼儿用画笔和画纸创作出自己理解的植物过冬画面；6. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计1. 植物过冬方式：落叶、休眠、保暖等；2. 举例：树木、草本植物等；3. 观察力和想象力的培养。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的植物，了解其过冬方式，并和家长一起记录下来；2. 答案：幼儿可描述自己观察到的植物过冬方式，如树木落叶、草本植物休眠等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师需对本次课程进行反思，了解幼儿对植物过冬方式的理解程度，以及幼儿在实践活动中的表现；2. 拓展延伸：教师可引导幼儿进一步了解其他生物的生存方式，如动物的迁徙、冬眠等，培养幼儿的探究精神。
重点和难点解析：一、教学内容的理解本节课的主题是《植物过冬》，通过讲解和实践活动，让幼儿了解不同植物的过冬方式。
在教学内容的选择上，需要重点关注植物的过冬方式，包括落叶、休眠、保暖等。
这些内容是幼儿在日常生活中比较容易接触到的事物，因此，通过这些内容的教学，可以激发幼儿的兴趣和好奇心。
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幼儿大班科学教案《植物过冬》
活动目标：
1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。
活动过程：
一、通过提问，引出话题。
1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？
2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画"冬天的植物"。
二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。
1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？
2、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和
自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化，①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？②师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？
③观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？
4、师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、回活动室后组织交流。
师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1、师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？
2、师：小草是什么颜色？它冬死了吗？
3、师：人们怎样帮助植物过冬呢？
活动总结：
这样在整个活动的过程中，孩子们非常开心。
在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中，体现了让幼儿自主学习的新课程理念。
本次活动的重难点是树木的过冬方式，由于这方面的内容知识
性较强，相对来说比较枯燥，如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。
因此在讲解落叶过冬的方法时，我先通过孩子们的感知觉，让孩子们看一看，摸一摸，比一比，想一想。
具体感知落叶树和常绿树的不同之处，让幼儿自己去发现，去讨论，从而得出结论;在讲解蜡质过冬时，让孩子们通过自己动手操作，仔细观察，找出结果。
在这样自由探索的过程中，孩子才真正成为活动的主人。
在活动的延伸部分，孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画，并动手为小树包裹稻草，形成了一个从量变到质变的过程。
在自己动手实践的过程中，幼儿获得了极大的成功感和满足感，感到非常喜悦。