六年级科学第四单元探索宇宙导学案

汤河学校导学案（科学）科

2013 年9 月 2 日

制订

年级六年级教师杨桂英课题4、探索宇宙第 1 课时课型单一课

达成目标1、能够通过收集资料的方式了解人类观测太空的历史。

2、会制作多级火箭模型

3、知道太阳系、银河系及宇宙的关系。

4、了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史。

重点知道太阳系、银河系及宇宙的关系。

难点知道太阳系、银河系及宇宙的关系

教学流程

安全教育（一分钟）

一、新课导入。

谈话：在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探

索，今天我们就来了解一些宇宙的知识，进行“探索宇宙”的活

动。(板书课题)

教师组织学生汇报交流所收集的材料，并利用多媒体展示

星空的图像和太阳系的有关图片。

二、引导学生经历人类观察、探索宇宙的过程。

(1)了解古人对宇宙的探索和向往。

讨论：在没有先进观测仪器的远古时代，人们是怎样认识宇宙的?他们会问一些怎样的问题?

谈话：自古以来，人们对浩瀚的宇宙充满了好奇与幻想，在科学技术不发达的远古时代，人们通过编造一些神话传说来寄托他们的向往和追求。

教师利用多媒体向学生展示四则神话故事

(2)了解古代科学家探索宇宙所取得的谈话：古人不但为许多天象编写了神话传说，还做了大量的研究，并取得了丰硕的成果。研究成果。

(3)了解宇宙探测工具的发展。

讨论：古人在观测宇宙时会遇到什么困难?怎样解决这些困准?

介绍望远镜：

介绍现代的望远镜：

介绍哈勃太空望远镜

三、总结宇宙的特点。

(1)利用多媒体向学生展示宇宙的整体形象。

(2)讨论：宇宙是什么样子的?宇宙有多大?宇宙是怎样产生的?宇宙里有什么?我们处于宇宙的什么部位?宇宙里有没有和地球一样的文明?

(4)展示各种航天器：布置学生将自己收集的资料组合成专题资料，办成小报。

四、布置学生收集各种航空灾难活动

五、布置学生收集资料展示中国航天事业的发展。

板书设计 4、探索宇宙

盘古开天辟地：古人对天地产生原因的最初思考。

嫦娥偷药奔月：古人看到月亮上明暗相间的阴影。

女娲炼石补天：古人看到天空中日月星辰的分布。

夸父持杖逐日：古人看到太阳的东升西落，对光明的向往

教学反思

学生课堂达标率

95%

原因分析

改进措施

个别学生发言不积极

教师

本课亮点

学生收集大量资料需改进措施调动学习积极性

附课件：