幼儿园中班户外游戏活动：吸纸跑
幼儿园中班游戏教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的肺活量和运动能力。
3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自律性。
二、教学重点与难点：重点：学习使用吸纸，提高手眼协调能力。
难点：在游戏中遵守规则，保持团队协作。
三、教学准备：1. 吸纸若干2. 障碍物（可用椅子、玩具等代替）3. 计时器4. 音乐播放设备四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏介绍（2分钟）：向幼儿介绍游戏规则，讲解如何使用吸纸，以及游戏的目的。
3. 游戏进行（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行比赛。
比赛过程中，幼儿需要用吸纸粘住地面上的小物品，带着吸纸跑到终点，将吸纸交给下一位队友。
每位队友都需要完成相同的任务，直至所有队员完成比赛。
4. 比赛结束（1分钟）：记录各组用时，评选出获胜组。
对幼儿进行鼓励，强调团队协作的重要性。
五、教学反思：1. 本次游戏活动中，幼儿的手眼协调能力得到了锻炼，大部分幼儿能够熟练地使用吸纸。
2. 幼儿在游戏中表现出较强的团队协作精神，能够互相帮助，共同完成任务。
3. 部分幼儿在比赛过程中出现紧张情绪，导致发挥不佳。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的抗压能力。
4. 教学过程中，注意引导幼儿遵守规则，培养幼儿的自律意识。
适当增加游戏的难度，提高幼儿的参与兴趣。
5. 在游戏中，注重对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
六、教学调整：1. 针对幼儿在游戏中的表现，适时调整教学计划，提高游戏难度，以适应幼儿的成长需求。
2. 在游戏中增加趣味性，引入新的元素，如设置不同的关卡，让幼儿在游戏中不断挑战自我。
七、教学评价：1. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、团队协作精神和自律性。
2. 定期对幼儿进行评估，了解他们在各方面的进步，为下一步教学提供依据。
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章“探索与发现”，详细内容为“吸纸跑”。
通过运用吸管吸取纸片这一简单操作，让幼儿在游戏中锻炼手眼协调能力，培养观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握使用吸管吸取纸片的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿在游戏中观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点重点：使用吸管吸取纸片的基本技巧，游戏中的合作与交流。
难点：如何让幼儿在游戏中自主探索，提高观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：吸管、纸片、计时器、容器。
学具：每组一套吸管、纸片、容器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示吸管吸取纸片的趣味现象，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解吸管吸取纸片的技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出一个简单的吸纸跑任务，让幼儿尝试完成任务。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行吸纸跑游戏，教师巡回指导。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，强调重点，指出不足。
六、板书设计1. 吸纸跑2. 游戏目标：提高手眼协调能力，培养观察力和创造力3. 游戏规则：每组选手用吸管吸取纸片，将纸片放入容器中，计时2分钟，看哪组完成的任务最多。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成吸纸跑游戏，记录下完成任务的数量和用时。
答案：根据实际情况记录。
2. 拓展延伸：思考如何改进吸纸跑游戏的玩法，让游戏更有趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过吸纸跑游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了手眼协调能力，培养了观察力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对游戏的理解和掌握程度，针对幼儿在游戏中出现的问题，进行有针对性的指导。
同时，教师可以鼓励幼儿发挥创意，探索更多有趣的吸纸跑游戏玩法，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学目标的具体化2. 教学难点的处理3. 教具与学具的准备4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的针对性6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学目标的具体化教学目标应具有可操作性、可观测性和可评价性。
中班户外游戏详案教案及教学反思《吸纸跑》5篇
中班户外游戏详案教案及教学反思《吸纸跑》中班户外游戏详案教案及教学反思《吸纸跑》精选5篇（一）一、活动名称：吸纸跑二、活动目标：1. 增强幼儿体质，锻炼大肌肉群的活动能力。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性、耐力和意识集中能力。
3. 提高幼儿的团队合作能力和竞争意识。
三、活动准备：1. 场地：室外草坪或宽敞的室内空间。
2. 材料：纸张、吸管、彩带、音乐、计时器。
四、活动过程：1. 组织幼儿排成一列，距离站在起点线上。
2. 给每个幼儿发放一张纸和一根吸管。
3. 解释游戏规则：幼儿用吸管吸住纸张，用嘴吹气，使纸张离地，并保持悬停状态，然后用吸管吹气，让纸张前进，尽量保持不掉落到地面，并尽快到达终点。
4. 教师示范：教师先展示吹纸由于顺利离地后开始运动，接着示范纸掉落如何捡拾并继续游戏。
5. 提醒幼儿注意吹气的力度和方向，用吸管调整纸张的移动方向。
6. 一组幼儿比赛完毕后，记录比赛时间，判断获胜者。
7. 组织幼儿进行第二轮比赛，直到所有幼儿完成比赛。
五、教学反思：1. 这个游戏能够锻炼幼儿的大肌肉群，对幼儿体质的发展非常有益。
在游戏时，幼儿既要控制吸气的力度和吹气的力度，又要用吸管调整纸张的运动方向，这对幼儿的协调性、灵活性和意识集中能力提出了一定的要求。
2. 游戏规则简单，容易组织和实施。
但可能出现一些幼儿在吹气过程中力度掌握不好，导致纸张摔落或吸气过大而噎到，这时教师需要及时给予指导和帮助。
3. 这个游戏通过竞争的方式培养了幼儿的团队合作能力和竞争意识。
每个小组的幼儿可以互相协助、鼓励，共同完成任务，比赛结束后，教师可以对幼儿的表现进行评价和点评，让每个幼儿都能获得成就感。
4. 在游戏中，教师应注意提醒幼儿不要用力过猛，避免吸管噎到幼儿。
同时，教师要鼓励幼儿积极参与，不论成绩好坏，都应给予肯定和表扬，让每个幼儿都有成长的机会和体验成功的喜悦。
中班户外游戏详案教案及教学反思《吸纸跑》精选5篇（二）一、中班户外游戏详案《舞龙》1.活动目标：（1）培养中班幼儿的合作意识和团结精神；（2）锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性；（3）提高幼儿的空间感知和观察能力；（4）增进幼儿对传统文化的了解和兴趣。
2024年中班游戏活动教案详案《吸纸跑》
2024年中班游戏活动教案详案《吸纸跑》一、教学内容《吸纸跑》活动选自《幼儿园中班游戏活动教材》第四章节，详细内容主要围绕运用吸管吸取小纸片，通过跑动将纸片传递到指定位置的游戏。
此活动旨在培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吸管吸取小纸片的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 通过团队协作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：吸管吸取小纸片的技巧，以及团队协作能力的培养。
难点：如何让幼儿在游戏中熟练掌握吸管吸取小纸片的技巧，并顺利进行团队协作。
四、教具与学具准备1. 吸管、小纸片若干。
2. 彩虹伞一把，作为传递纸片的终点。
3. 计时器一个，用于控制游戏时间。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小动物们用吸管吸取小纸片进行比赛的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们进入游戏活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何使用吸管吸取小纸片，并详细讲解游戏规则，让幼儿了解游戏玩法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组轮流进行吸取纸片传递的游戏，教师在一旁指导并纠正动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行比赛，规定时间内将纸片传递到彩虹伞上的小组获胜。
教师记录比赛结果，给予鼓励和表扬。
教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 游戏名称：《吸纸跑》2. 游戏规则：1）使用吸管吸取小纸片；2）将纸片传递到彩虹伞上；3）规定时间内完成，传递最多纸片的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩《吸纸跑》游戏，记录比赛结果，并分享感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能够描述游戏过程，表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家人分享游戏经验，鼓励家长参与游戏，增进亲子关系。
同时，教师可根据幼儿在游戏中的表现，设计类似的活动，提高幼儿的综合能力。
重点和难点解析1. 吸管吸取小纸片的技巧。
2023年中班户外游戏教案：吸纸跑(精选3篇)
2023年中班户外游戏教案：吸纸跑（精选3篇）教案一：吸纸跑游戏教案活动目标：1. 提高儿童的协作能力和团队合作意识。
2. 增强儿童的空间感受能力和动作协调能力。
3. 培养儿童的判断能力和思维敏捷性。
活动准备：1. 游戏道具：吸纸（各班级准备足够数量）。
2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
活动过程：1. 儿童们分为若干小组，每个小组人数不超过6人。
2. 每个小组选出一名队长，其他成员按照队长指令行动。
3. 队长手持一块吸纸，吹口气将吸纸吸住，然后将吸纸高高举起。
4. 队长带领队员们行进，目标是在规定的时间内到达终点线。
5. 游戏开始后，队员们必须始终保持吸纸与队长的吸纸接触，不能掉落。
6. 如果吸纸掉落，队伍需要从头开始，直到成功到达终点线或时间结束。
7. 每个小组的队长可以根据实际情况调整行进速度，但不能让吸纸掉落。
8. 最先到达终点线的小组获胜。
教案二：吸纸跑游戏教案活动目标：1. 培养儿童的团队合作精神和沟通能力。
2. 增强儿童的下肢力量和身体平衡能力。
3. 提高儿童的动作协调能力和空间感受能力。
活动准备：1. 游戏道具：吸纸（各班级准备足够数量）。
2. 活动场地：室内或室外平坦的场地。
活动过程：1. 儿童们分为若干小组，每个小组人数不超过4人。
2. 每个小组排成一列，队员们双手伸直，手掌内放置一块吸纸。
3. 游戏开始后，队长发出指令，要求队员们利用双手的吸力移动。
4. 队员们必须保持吸纸与地面的接触，不能掉落吸纸。
5. 队员们按照指令行进，尽量保持队形整齐、步伐一致。
6. 如果吸纸掉落，队伍需要停下来，重新开始。
7. 小组之间进行竞赛，看哪个小组首先完成指定的路程。
8. 每个小组的队长可以根据实际情况调整队伍行进速度，但不能让吸纸掉落。
教案三：吸纸跑游戏教案活动目标：1. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高儿童的空间感受能力和动作协调能力。
3. 增强儿童的思维敏捷性和判断能力。
中班户外游戏教案：吸纸跑(精选3篇)
中班户外游戏教案：吸纸跑（精选3篇）教案一：吸纸跑游戏教案教学目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和身体控制能力。
2. 增强幼儿的观察力和注意力。
3. 增进幼儿之间的合作和沟通能力。
教学准备：1. 吸纸2. 平坦的室外场地教学过程：1. 将吸纸放在场地的一端，让幼儿站在吸纸上。
2. 解释规则：幼儿必须用吸纸在场地上移动，不能离开吸纸。
3. 让幼儿一起向场地的另一端跑去，看谁先到达。
4. 可以设立一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性。
5. 可以设置不同的游戏模式，如接力赛、团队竞赛等。
教学延伸：1. 可以让幼儿尝试用吸纸捡起地面上的小物品。
2. 可以组织幼儿用吸纸在场地上画画或写字，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 可以引导幼儿思考吸纸的原理，并讨论其他吸附物的用途。
教案二：吸纸跑游戏教案教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和动作能力。
2. 提升幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 吸纸2. 平坦的户外场地教学过程：1. 将吸纸固定在场地的起点位置，让每个幼儿都站在一个吸纸上。
2. 提醒幼儿必须保持在吸纸上，不可离开。
3. 解释游戏规则：在开始信号响起后，幼儿必须踩着吸纸，在场地上以最快的速度向终点跑去。
4. 可以设置一些障碍物，让幼儿在移动过程中避免碰撞。
5. 游戏结束后，让幼儿交流彼此的体验和感受。
教学延伸：1. 可以让幼儿通过将吸纸粘在不同高度的墙壁上，以不同的角度挑战游戏。
2. 可以让幼儿在吸纸上踩踏不同的形状或字母，帮助幼儿学习和认识。
3. 可以利用吸纸跑游戏进行团队合作训练，让幼儿分成小组进行比赛。
教案三：吸纸跑游戏教案教学目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和身体平衡能力。
2. 提高幼儿的观察力和动作反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 吸纸2. 平坦的户外场地教学过程：1. 将吸纸粘贴在场地的起点位置，让每个幼儿都站在一个吸纸上。
中班游戏活动教案详案《吸纸跑》 (2)5篇
中班游戏活动教案详案《吸纸跑》 (2)中班游戏活动教案详案《吸纸跑》 (2)精选5篇（一）活动名称：吸纸跑活动对象：中班儿童活动目标：1. 培养儿童的团队合作能力和协调能力。
2. 提高儿童的动手能力和运动敏感性。
3. 增强儿童的观察力和思维能力。
活动准备：1. 准备一些不同颜色的圆形吸纸，数量根据儿童人数及游戏规则而定。
2. 准备一块平整的地面作为比赛场地。
3. 根据游戏人数，准备相应数量的游戏小组。
活动流程：1. 介绍游戏规则和目标：- 将吸纸放置在比赛场地的起点处。
- 将儿童分成若干个小组，在终点处放置不同颜色的圆形吸纸。
- 每个小组的任务是将场地起点处的吸纸吸住，然后依次在场地上移动，过程中吸住不同颜色的圆形吸纸，并带到终点处贴在预定位置。
- 时间限制为3分钟。
- 完成任务最多的小组为胜利者。
2. 分组：根据游戏人数将儿童分成若干个小组，每个小组4-6人，将各组的成员随机分配到不同组。
3. 游戏规则：- 所有小组在同一时间内开始比赛。
- 每个小组的第一位成员站在起点处，吸住一个吸纸。
- 当该小组成员吸住吸纸后，移动到场地上的第一个不同颜色的圆形吸纸处，将吸纸附在圆形吸纸上。
- 然后传递给下一个小组成员，继续重复上述步骤直到完成任务或时间到。
- 若吸纸从圆形吸纸上脱落，则该组必须重新开始。
- 完成任务或时间到后，将每个小组所贴的吸纸数量统计，数量最多的小组为胜利者。
4. 活动结束：在活动结束时，可以给每个参与的小组颁发奖章或证书，以鼓励他们的参与和努力。
活动延伸：1. 增加游戏的难度，增加圆形吸纸的数量和颜色，增加小组成员移动的距离等。
2. 设计不同的场景，比如加入一些障碍物或道具，让儿童在完成任务的过程中面临更多的挑战。
3. 鼓励儿童自己设计游戏规则和玩法，增加他们的创造力和想象力。
注意事项：1. 活动场地应安全、干净，避免有尖锐物品或滑动物品。
2. 活动过程中，教师需要密切观察、引导和帮助儿童，确保他们的安全。
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“有趣的现象”，具体内容包括第5节“吸纸跑”。
通过本节课的学习，让幼儿了解吸管的用途，探索吸管吸纸的原理，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解吸管的使用方法，知道吸管可以吸起纸片。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握吸管吸纸的方法，了解吸管吸纸的原理。
难点：引导幼儿通过观察、思考，自己发现吸管吸纸的原理。
四、教具与学具准备教具：吸管、纸片、毛巾、实验操作台、计时器。
学具：每组一份吸管、纸片、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示吸管吸纸的实验，让幼儿观察并讨论：为什么吸管能吸起纸片？2. 讲解吸管吸纸原理（5分钟）教师通过讲解和图示，引导幼儿了解吸管吸纸的原理。
3. 互动环节（5分钟）（1）请幼儿分成小组，每组发放吸管、纸片、毛巾。
（2）教师示范如何使用吸管吸纸，并讲解注意事项。
（3）幼儿进行实践操作，尝试用吸管吸起纸片。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿进行示范，讲解操作过程中可能出现的问题及解决方法。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
7. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点。
六、板书设计1. 《吸纸跑》2. 内容：（1）吸管吸纸原理（2）操作步骤及注意事项（3）合作、分享、观察、动手七、作业设计1. 作业题目：用吸管吸起纸片，记录吸起纸片的时间。
2. 答案：根据实际操作结果，记录吸起纸片的时间。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了吸管吸纸的方法，但部分幼儿在操作过程中仍存在困难，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：还有哪些物品可以用吸管吸起来？（2）鼓励幼儿回家后，与家长一起进行吸管吸纸实验，观察吸起纸片的时间与吸管长度、粗细的关系。
幼儿园中班游戏教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解吸纸跑游戏的规则，知道如何正确使用吸纸。
2. 技能目标：培养幼儿的协调能力、团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏的热情，增强自信心和竞争意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握吸纸跑游戏的规则和技巧。
难点：培养幼儿在游戏中与他人协作，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教具准备：吸纸、纸杯、彩条、绳子。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍吸纸跑游戏的规则和玩法，引起幼儿的兴趣。
2. 示范：教师进行一次吸纸跑的示范，让幼儿观察并理解游戏规则。
3. 实践：幼儿分组进行吸纸跑游戏，教师巡回指导，纠正不当操作。
4. 游戏环节：设置关卡，让幼儿通过协作完成任务，增强团队精神。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题，并给予指导。
2. 在游戏设计上，要考虑到幼儿的年龄特点，适当调整难度。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在游戏中学会与他人沟通、协作。
4. 关注幼儿的情感体验，确保他们在游戏中获得快乐和成就感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于吸纸跑规则的掌握程度。
2. 通过团队协作任务的完成情况，评价幼儿的团队精神和协调能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 组织类似吸纸跑的其他户外游戏，丰富幼儿的游戏体验。
3. 将吸纸跑游戏与其他学科相结合，如数学、科学等，提高幼儿的综合能力。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意观察幼儿的行为，防止发生意外情况。
3. 注重培养幼儿的自我保护意识，让他们在游戏中学会自我照顾。
九、教学资源：1. 教案课件：《吸纸跑》游戏介绍和示范。
2. 视频资源：其他幼儿园开展吸纸跑游戏的优秀案例。
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第五章“好玩的纸”，详细内容为“吸纸跑”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼动手能力和奔跑能力，同时培养他们的团队协作精神。
二、教学目标1. 了解吸纸跑游戏的玩法，能够熟练地完成游戏。
2. 培养幼儿的动手能力和奔跑能力，提高他们的身体协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握吸纸跑的游戏技巧，提高他们的动作协调性。
教学重点：培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到快乐。
四、教具与学具准备教具：吸管、纸张、绳子、计时器、音乐播放器。
学具：每组一张桌子、若干吸管、纸张、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个吸纸跑的游戏场景，让幼儿观看并激发他们的兴趣。
然后向幼儿介绍游戏规则和玩法。
2. 分组讨论与示范（5分钟）将幼儿分成若干小组，让他们讨论如何在游戏中更好地配合。
教师挑选一组进行示范，讲解动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解吸纸跑的技巧，如如何正确地使用吸管、如何快速地奔跑等。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行吸纸跑的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏比赛（10分钟）组织幼儿进行吸纸跑比赛，每组选出一个代表参加，其他幼儿为他们加油助威。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起完成。
六、板书设计1. 吸纸跑游戏规则2. 动作要领3. 课后作业七、作业设计作业题目：与家长一起玩吸纸跑游戏，并记录下你们的比赛成绩。
答案：无固定答案，要求幼儿能够描述游戏过程和比赛成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过吸纸跑游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了动手能力和奔跑能力，同时也培养了他们的团队协作精神。
但在教学过程中，部分幼儿对游戏规则的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
中班游戏教案及教学反思《吸纸跑》
中班游戏优秀教案及教学反思《吸纸跑》一、教学目标：1. 了解吸纸跑游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
4. 培养幼儿的耐心、自信心和克服困难的能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会吸纸跑游戏的规则和技巧。
2. 能够与同伴合作完成游戏任务。
难点：1. 控制吸纸的力量，使纸张能够顺利移动。
2. 在游戏中保持平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：吸纸、纸张、绳子、障碍物。
2. 场地：宽敞的室内场地。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍吸纸跑游戏的规则和目标，引起幼儿的兴趣。
2. 演示：教师示范吸纸跑游戏的玩法，展示正确的技巧和动作。
3. 练习：幼儿分成小组，按照教师的指导进行吸纸跑练习，教师给予鼓励和指导。
4. 游戏：幼儿进行吸纸跑游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予反馈和指导。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结经验和教训，引导幼儿反思自己的表现。
五、教学反思：1. 教师要确保幼儿了解吸纸跑游戏的规则，避免因规则不清晰而导致混乱。
2. 在游戏中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿注意障碍物和周围环境。
3. 教师要观察幼儿的表现，及时给予反馈和指导，帮助幼儿克服困难和挑战。
4. 教师要鼓励幼儿互相合作，培养团队合作精神和沟通能力。
5. 教师要根据幼儿的表现调整教学难度，保持教学的挑战性和趣味性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解吸纸跑游戏的重要性，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置吸纸跑游戏区域，让幼儿在自由活动时间进行游戏。
3. 其他活动：组织幼儿进行吸纸画创作，培养幼儿的美术素养和创造力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在吸纸跑游戏中的表现，评价幼儿的动作、协调能力和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的游戏情况。
3. 通过幼儿的作品、表现和反馈，评价幼儿在教学活动中的成长和进步。
幼儿园中班游戏教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学背景1. 适用年级：中班2. 教学目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的团队合作精神3. 教学重点：让幼儿学会使用吸纸，并能够协调动作完成任务4. 教学难点：培养幼儿的团队协作能力和竞争意识二、教学准备1. 教具准备：吸纸、纸杯、红色和蓝色的彩条2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物三、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：a. 讲解吸纸的使用方法，让幼儿学会用吸纸粘住地面上的纸杯。
b. 讲解游戏规则：幼儿分为红蓝两队，每队成员用吸纸粘住地面上的纸杯，将纸杯送到指定地点。
先完成的队伍获胜。
c. 强调游戏过程中的安全事项，如注意脚下、避免碰撞等。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，游戏开始。
b. 幼儿们用吸纸粘住纸杯，快速送到指定地点。
c. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。
4. 游戏结束（3分钟）：a. 教师吹哨子，宣布游戏结束。
b. 邀请幼儿分享自己的感受，总结游戏过程中的优点和不足。
四、教学反思1. 本次游戏活动幼儿参与度高，大多数幼儿能够熟练掌握吸纸的使用方法。
3. 部分幼儿在游戏过程中出现紧张、焦虑的情绪，需要在今后的游戏中加强心理引导。
4. 针对本次游戏，可以在下次活动中增加难度，如设置障碍物、改变路线等，以提高幼儿的适应能力和竞争力。
五、教学评价1. 幼儿能够掌握吸纸的使用方法，并能够参与游戏。
3. 幼儿能够在游戏过程中遵守规则，注意安全。
4. 幼儿在游戏结束后能够分享自己的感受，并对游戏过程进行反思。
六、教学拓展1. 增加类似游戏：组织幼儿进行其他吸纸类游戏，如吸纸贴鼻子、吸纸传球等，以丰富幼儿的游戏体验。
2. 结合主题教学：结合幼儿园课程主题，如科学、美术、音乐等，设计相关吸纸游戏，提高幼儿的综合能力。
3. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起进行吸纸游戏，增进亲子关系。
中班户外游戏吸纸跑教案【含教学反思】
中班户外游戏——吸纸跑教案教学目的1.培养幼儿团队合作精神；2.开发幼儿身体各项功能，提高幼儿身体素质；3.增强幼儿对于游戏的主动性和创造力。
教学内容本课程采用户外游戏方式进行，主要让孩子们在游戏中锻炼身体各项功能，培养团队协作精神。
教学环节1.游戏解释1.本次游戏叫做吸纸跑，游戏规则是将手上的吸管咬在嘴里，然后用它吸住纸片，将纸片跑到终点。
2.每个小组5人，分为两个队，一方持红色纸片，一方持绿色纸片。
3.给每个小组分别发放10张需要吸走的纸片。
2.游戏执教1.学生分组，解释游戏规则：每个小组有10张需要吸走的纸片，每个人只能在自己区域内吸纸跑。
2.领队计时，第一个完成了任务的小组获胜；如果时间到了，纸片数量多的小组获胜。
3.游戏反思1.不直接使用嘴巴吸纸片，而是需要使用吸管来辅助吸纸片，提高幼儿团队间协作沟通能力。
2.在真正游戏前提前进行细节解说，减少游戏过程中需要做的提醒，提高活动效率。
3.展现幼儿想象创造力，为欢乐的游戏平添更多色彩。
教学反思本次《中班户外游戏——吸纸跑教案》随着活动的进行，发现参与学生热情高涨，活动都完成得比预期还要顺利！不过，也在活动中发现了一些问题，用以后可以密切注意到。
首先，部分幼儿纸片吸起来比较费劲，需要不断练习才能提高吸力，这点还需要传达给幼儿的家长，让他们带孩子多练习。
其次，本课程采用的是户外教学方式，虽然增强了幼儿的户外活动意识，但也需要合理进行安排，避免孩子们的运动量过大，造成身体不适。
总之，通过本次教学活动，幼儿们的运动能力、沟通意识都得到了有效的培养，学生们也在趣味中学会团队合作和竞争意识的培养，相信在未来的学习和生活中，这些经验一定会起到不可估量的价值！。
幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》
幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》背景本游戏适用于幼儿园中班，年龄段为3-4岁，主要目的是让孩子们在玩游戏的同时锻炼身体、发展语言和社交能力。
游戏介绍游戏名称《吸纸跑》游戏人数8-12人游戏材料•吸管（2根/人）•彩纸（2张/人）游戏目的在游戏中培养孩子们的合作精神和团队意识，同时锻炼其身体协调能力和观察能力。
游戏规则1.将孩子们分成两队，每队4-6人。
2.每个小组中的孩子拿着两根吸管和两张彩纸，其中一张彩纸要折成半径约2-3厘米的小球。
3.游戏开始后，一名队员拿着折好的彩纸小球，用吸管吸住球，然后蹦蹦跳跳地向对方队员跑去，将球吐在对方队员的身上。
若客观情况无法吐在对方身上，则视为未完成本次运动，该次运动将无法得分。
4.对方队员被吐中后，要迅速将球抛回到原队员的吸管中，并让自己的下一个队员持续游戏。
5.若目标未达成，则为本次未得分，对方队伍可继续游戏并获得得分。
游戏结果每一个小组，游戏结束后统计得分，评出胜负，本组得分高者胜。
教学目标知识目标1.运用吸管的吸气和呼气技能。
2.提升自身的身体协调能力和团队协作精神。
3.体验团队合作的重要性。
能力目标1.通过游戏锻炼身体协调能力和体育素养。
2.提高孩子们的社交沟通和合作技巧。
3.提升孩子们的自信心和归属感。
情感目标1.培养孩子们合作精神和团队意识。
2.提高孩子们在游戏过程中的快乐感和满足感。
3.培养团队间友好交流氛围。
教学过程教学步骤1.热身准备：老师带领孩子们做些有氧运动，如卡通伸展操等。
2.游戏介绍：学生们站成两排，老师介绍游戏规则，操作演示并提醒注意事项。
3.游戏开始：跟随老师的指示，一队用吸管将彩纸小球吸到嘴里，然后尽可能快速地跑到对面的队员面前吐出球，在规定时间内无论吐中或未吐中均可得到1分，对方队员被吐中后迅速将球抛回给队员并让下一个小伙伴继续游戏。
4.游戏结束：游戏时间到，记录得分最高的小组获胜。
师生互动老师可以在游戏中引导孩子们进行互动，让孩子们学会互相协助、谦让和沟通。
中班游戏教案及教学反思《吸纸跑》
一、教学目标：1. 了解“吸纸跑”游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 培养幼儿的观察力、反应能力和团队合作精神。
3. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿的竞争意识和战胜困难的信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握“吸纸跑”游戏的规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的观察力、反应能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：吸纸、纸杯、小玩具等。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍游戏名称和规则，引起幼儿兴趣。
2. 示范：教师演示“吸纸跑”游戏，让幼儿观察并理解游戏规则。
3. 游戏环节：幼儿分成若干小组，按照规则进行游戏。
4. 总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，引导幼儿分享感受。
五、教学反思：1. 教师应确保幼儿了解游戏规则，避免因规则不清导致的混乱。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整游戏难度，以保证游戏的公平性。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
5. 教师应关注幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整教学策略，让幼儿在游戏中感受到快乐和成功。
六、教学目标：1. 提高幼儿对“吸纸跑”游戏的兴趣，增强参与游戏的积极性。
2. 加强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。
3. 通过游戏，提高幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，学会克服困难。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿更加热爱“吸纸跑”游戏，积极参与团队活动。
难点：提高幼儿的快速反应能力，培养观察力。
八、教学准备：1. 教具：吸纸、纸杯、小玩具、障碍物等。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物，确保安全。
九、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意游戏安全。
2. 游戏环节：幼儿分成若干小组，按照规则进行游戏。
3. 竞赛环节：设置一定的竞赛规则，让幼儿进行比赛。
4. 总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，引导幼儿分享感受。
幼儿园中班游戏教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解吸纸跑游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队协作意识。
2. 技能目标：通过吸纸跑游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握吸纸跑游戏的规则和玩法。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能很好地协调动作，达到平衡。
三、教学准备1. 物质准备：吸纸、纸杯、绳子、圈圈等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍吸纸跑游戏的规则和玩法，讲解游戏中的注意事项。
3. 游戏实践（10分钟）：分成两个小组，进行吸纸跑比赛。
教师巡回指导，纠正幼儿的不规范动作。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结经验教训，提高他们的团队协作能力。
五、教学评价1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对吸纸跑游戏规则的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感评价：关注幼儿在游戏中的情绪变化，了解他们在团队协作中的表现。
六、教学设计1. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、反思法等。
2. 教学步骤：a. 热身活动：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 游戏介绍：讲解吸纸跑游戏的规则和玩法。
c. 游戏实践：分组进行比赛，教师巡回指导。
d. 总结反思：让幼儿分享游戏中的感受和经验。
七、教学策略1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
2. 鼓励幼儿主动参与游戏，培养他们的团队精神。
3. 注重安全，防止幼儿在游戏中受伤。
八、教学拓展1. 组织类似的游戏活动，如吸纸传球、吸纸跳等。
2. 邀请家长参与，增进亲子关系。
3. 结合主题教育活动，培养幼儿的良好品质。
幼儿园中班游戏教案《吸纸跑》含反思
幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学背景1. 适用年级：中班2. 教学目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的快速反应能力，增进幼儿之间的合作与交流。
3. 教学重点：让幼儿能够熟练掌握吸纸跑的技巧，并在游戏中与他人合作。
4. 教学难点：幼儿在游戏中能够注意安全，遵守规则，与同伴积极配合。
二、教学准备1. 教具：吸纸、纸杯、小玩具、音乐CD、绳子2. 场地：宽敞的教室或户外空地3. 辅助材料：毛巾、水杯三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，并将吸纸贴在纸杯上，示范吸纸跑的动作，让幼儿观察并模仿。
3. 游戏进行（10分钟）教师组织幼儿进行吸纸跑比赛，幼儿需在起点处拿起吸纸，跑到终点并将吸纸贴在指定的位置。
在比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏总结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，让幼儿认识到合作的重要性，培养幼儿的团队精神。
教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，指出优点和不足之处。
四、教学反思1. 教师需关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿学会与他人共同完成任务。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，使他们在游戏中能够得到充分的锻炼。
4. 教师应根据幼儿的兴趣和反应调整游戏难度，以保持幼儿的参与热情。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义和目的，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室或户外设置游戏区域，定期更换游戏内容，让幼儿在自由活动时间能够自主选择游戏。
3. 教学研究：教师可通过观察和分析幼儿在游戏中的表现，总结经验，不断提高自己的教育教学水平。
六、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解吸纸跑游戏的规则和技巧，理解合作的重要性。
中班游戏教案及教学反思《吸纸跑》
中班游戏优秀教案及教学反思《吸纸跑》一、教学目标：1. 学习使用吸管吸纸片的技巧，提高孩子们的动手能力和协调能力。
2. 培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
3. 通过游戏，锻炼孩子们的思维能力和应变能力。
4. 培养孩子们的观察力和注意力。
二、教学重点与难点：重点：学习使用吸管吸纸片的技巧，培养团队合作精神。
难点：如何在游戏中保持专注，克服困难，达到终点。
三、教学准备：1. 吸管若干2. 纸片若干3. 计时器4. 教学场地四、教学过程：1. 导入：教师向孩子们讲解游戏的规则和注意事项。
2. 示范：教师展示吸纸跑的游戏技巧，让孩子们观察并学习。
3. 练习：孩子们分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛：孩子们进行比赛，教师记录比赛成绩。
五、教学反思：1. 教学效果：孩子们在游戏中掌握了吸纸跑的技巧，团队合作精神和竞争意识得到了提升。
2. 教学方法：采用分组练习和比赛的方式，让孩子们在实践中学习和提高。
3. 教学不足：部分孩子在比赛中注意力不集中，容易分心。
4. 改进措施：在今后的教学中，加强对孩子们的注意力训练，提高他们的专注力。
增加游戏的趣味性，让孩子们更加喜欢参与。
六、教学评估：1. 观察孩子们在游戏中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
2. 收集孩子们的比赛成绩，分析他们的竞争能力和团队协作能力。
3. 听取孩子们的反馈意见，了解他们对游戏的喜爱程度和参与度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，提高孩子们的社交能力。
2. 结合其他学科，如科学、数学，让孩子们在游戏中学习相关知识。
3. 组织类似的户外活动，让孩子们在自然环境中锻炼身体，提高免疫力。
八、教学注意事项：1. 确保孩子们在游戏过程中安全，避免发生意外伤害。
2. 关注孩子们的情绪变化，及时调整教学方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 尊重每个孩子的个性，鼓励他们积极参与，培养自信心。
九、教学建议：1. 定期组织类似的游戏活动，让孩子们在实践中不断进步。
幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》4篇
幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》精选4篇（一）幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》一、教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和动作灵敏度。
2.锻炼幼儿的团队合作和竞技意识。
3.培养幼儿的观察力和注意力集中能力。
二、准备工作：1.准备黏贴纸和发卡等材料。
2.选取宽敞的场地，保证幼儿的安全。
三、教学过程：1.引入活动：教师向幼儿介绍游戏规则和目标，告诉幼儿我们要一起玩吸纸跑游戏。
请幼儿仔细观察，看到手上的发卡了吗？我们要把发卡吸住，然后跑起来，看谁跑得快！2.教学活动：（1）让幼儿将发卡粘在手掌的中央，确保贴紧并且贴牢。
（2）游戏开始时，教师用发令枪发出开始信号，幼儿们迅速跑起来，目标是尽快到达终点。
（3）在终点处，将幼儿的手掌平放在对应的位置，看哪位幼儿的发卡最远贴纸上，就是谁赢得比赛。
（4）游戏结束后，进行集体讨论，让幼儿分享游戏的体验和感受，加深对游戏的理解。
3.总结：教师引导幼儿总结游戏的规则和要点，并提出一些问题，让幼儿思考并回答，加深对游戏的理解。
4.延伸活动：（1）幼儿可以尝试用不同的部位贴发卡，比如手背、手臂等，观察发卡的粘贴效果。
（2）引导幼儿尝试在游戏过程中调整贴发卡的位置，通过观察和实践，提高粘贴的准确性和速度。
（3）幼儿可以分组进行比赛，比看哪个小组的成员贴发卡最迅速和准确。
四、教学评价：1.教师观察幼儿的参与度和活动表现，给予适当的肯定和鼓励。
2.让幼儿自我评价，询问他们觉得自己在游戏中发挥得如何，有没有遇到困难，以及如何解决困难等。
3.教师对幼儿的表现进行评价，给予反馈和建议，指导幼儿进一步提高。
知识拓展：1.游戏中，可以引导幼儿观察贴发卡的部位和方向，从而对比什么样的贴法能效果更好。
2.发卡可以选择不同颜色和形状的，让幼儿在游戏中进行视觉辨识和分类。
3.可以引导幼儿用发卡进行其他类似的游戏，比如发卡跳远、发卡接力等，进一步培养幼儿的协作精神和团队意识。
2024年幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》
2024年幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》一、教案背景《吸纸跑》是一种适合中班幼儿园的运动游戏，能够培养幼儿的运动协调能力、注意力集中能力和团队合作能力。
通过这个游戏，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，促进良好的社交互动，增加对团队协作的认识，培养集体主义意识。
二、游戏目标通过《吸纸跑》游戏，帮助中班幼儿达到以下目标： - 提高幼儿的身体协调能力； - 培养幼儿的注意力集中能力； - 培养幼儿的团队合作意识； - 增强幼儿的欢乐体验和集体凝聚力。
三、游戏准备1. 器材准备•吸纸吸管若干（每组4-5支）；•彩纸若干（用于做吸纸标记）；•游戏场地（室内或室外均可）；•计时器。
2. 分组将幼儿分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组都有一个吸纸吸管。
四、游戏流程1. 游戏开始•第一步：教师在场地上摆放好吸纸标记，每个小组站在自己的起点上。
•第二步：教师发出指令，比如“准备、开始”等，在开始指令下，游戏正式开始。
2. 游戏规则•每个小组的第一位幼儿用吸纸吸管吸住吸纸标记，跑到指定地点后将吸纸标记贴在那里，然后返回起点，交棒给下一个队员；•下一个队员再到指定地点，将吸纸贴在那里，重复以上步骤；•直到所有队员完成比赛为止；•计时员记录每个小组完成比赛的时间。
3. 游戏结束•所有小组完成比赛后，教师宣布比赛结束，根据计时成绩进行排名。
五、游戏要求•强调团队合作，每个小组成员需要密切配合；•营造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿互相支持；•注意观察幼儿的动作和表现，及时给予鼓励和肯定；•确保游戏过程中的安全。
六、游戏收获通过参与《吸纸跑》游戏，幼儿可以获得以下收获： - 增强身体协调能力； - 提高团队合作意识； - 锻炼注意力和集中力； - 培养集体主义精神。
七、游戏总结《吸纸跑》是一种富有趣味性的运动游戏，适合中班幼儿园。
通过这个游戏，幼儿可以获得多方面的发展，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和集体主义意识，是一种教育和娱乐相结合的有效方式。
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幼儿园中班户外游戏活动：吸纸跑
设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力
向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回
坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下
来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张
报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小
组最先完成，就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼
儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步
也学会了自己和其他幼儿的默契合作。