制取氧气PPT课件(14)

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(4)没有用外焰加热。
2.某无毒气体的密度约是空气密 度的5/9,且极难溶于水,那么 收集该气体的方法是 ( ) ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 A.①② B.①③ C.②③ D.①②
3.实验室制取氧气大致可分为下列 步骤:①点燃酒精灯,加热试管.② 检查装置的气密性.③将高锰酸钾装 入试管,塞入一小团棉花,用带导
⑤收集气体
等气泡连续均匀的冒出时,才开始收集。(?)
(刚开始冒出气泡是空气,若这时收集会导致收 集的气体不纯)
⑥收集完氧气后,把导管移出水面 ⑦ 熄灭酒精灯 (为何先移导管后移灯?) (防止水槽中的水沿导管进入试管,炸裂试
管)
(6)讨论氧气的收集方法: ① 排水法 (?) ② 向上排空气法(?)
你知道这两种方法的优缺点吗? 排水法:纯净但不干燥 向上排空气法:干燥但不纯
(1)药品:高锰酸钾(KMnO4)
(2)反应原理: 源自文库锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
(3)仪器:
仪器名称:
发生装置
A___试___管____B_铁___架__台___ C___酒__精__灯___D__导___管____ E___集__气__瓶____F__水__槽_____
B 注意发生装置的特点:固体加热型
身体健康,学习进步! 衷心的说一句:承诺就像“操他妈”一样,经常说,却很难做得到。
见义不为,无勇也。——《论语·为政》 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人,是可耻的。 我流浪了那么久,还不想回家。因为你不在家,我便永远没有家。 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
课题三 制取氧气
模块一 巩固旧知
下列化学反应中,属于氧化反应的是(AC ),属于 化A.合甲反烷应+氧的气是(点燃C水)+二属氧于化分碳解反应的是(BD )
通电
B.水 氢气+氧气 C.氧气+二氧化碳+铜+水
碱式碳酸铜
二氧化锰
D.氯酸钾 加热 氯化钾+氧气
第二课时 制取氧气的装置和操作
一.加热高锰酸钾制氧气
A
E
D
收集装置
C F
过氧化氢制氧气和氯 酸钾制氧气的发生装 置能否相同?
固固加热型
反应物都是固体, 反应需要加热
固液不加热型
反应物是固体和 液体的混合物, 反应不需要加热
气体收集装置
排水法
向上排空气法 向下排空气法
不易溶于水或难溶 密度比空气大的 密度比空气小
于水的气体
气体
的气体
注意:导管在集气瓶中的位置
管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固 定在铁架台上.④用排水法收集氧气. ⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取 出.正确的操作顺序为
_②__③___①__④___⑥__⑤______.
我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 许多时候,与现实之间,往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整,无论如何,人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 自己要先看得起自己,别人才会看得起你。 人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。 其实失败是一团没经处理的陶泥,只要它敢于在灼热的窑中翻滚,出窑后,便是一件可居一指的陶瓷。 成功之前我们要做应该做的事情,成功之后我们才可以做喜欢做的事情。 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 无所求则无所获。 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 每件事情都必须有一个期限,否则,大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 如果你很聪明,为什么不富有呢? 努力耕耘,少问收获。 与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
(7)检验方法 把一根带火星的木条伸入瓶内,观察。 若木条复燃,证明是氧气。
(8)验满方法 把一根带火星的木条放在瓶口,观察。 若木条复燃,证明已集满。
模块三 活学活用
1.指出右图“用高锰酸钾制氧气” 中存在的错误。
(1)试管口不应向上倾斜。
(2)伸入试管中的导气管过 长。
(3)没在试管口塞一小团棉 花。
(4)装置图:
注意试管中导管的位置 :伸入试管内的导管不能太
长,应只稍伸出橡皮塞即可,便于气体排出。
(5)操作步骤
①查 ②装 ③定 ④点 ⑤收 ⑥移 ⑦熄
①组装装置,检查装置的气密性 组装装置(从左到右,自下而上) 检查气密性方法: 用一个带有导管的橡皮塞塞紧 试管口,将导管的另一端放入 水中,用手紧握试管壁,观察 若水中的导管口有气泡冒出或 松开手后,导管口形成一段水 柱,证明装置的气密性良好。
②装药品
药品平铺:增大受热面积
③固定装置:连接好导管和试管,并固定在铁架
台上。
注意:1 组装顺序:从下到上,从左到右
2 试管口应向下倾斜,以防冷凝水回流 而使试管炸裂。
3 铁夹应夹在距试管口1/3处。 4 试管口塞一团棉花,是防止固体粉末 随气流进入导管
④点灯加热
要先点燃酒精灯,给试管预热,再用外焰集中
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