七年级语文《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》语文版知识精讲

初一语文《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》语文版

【同步教育信息】

一. 本周教学内容：

《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》

学习要点：

通过阅读《骆驼寻宝记》理解课文的思想内容，认识本文的象征意义，认识骆驼寻宝成功的原因及寓意，学习掌握本文的写作特色，掌握字词等基础知识；通过阅读《地毯下的尘土》理解课文的思想内容，认识人物形象的思想意义，学习课文的艺术特色，掌握课文的字词等基础知识；认识了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点，理解童话的思想内涵。

学习难点：

理解骆驼寻宝成功的原因及课文的象征意义；理解“地毯下的尘土”与课文的内容有什么关系，课文给我们的启示是什么；作者怎样抓住动物的特点来描写形象；正面描写和侧面描写的作用。

学习的知识点：

（一）常识部分：

1. 作家（作者）、作品：

陈伯吹：1906—1997 现代儿童文学家、翻译家、文艺理论家。某某宝山县（今属某某市）人。16岁当小学教师，并开始业余的文学创作活动。最早的作品是中篇小说《学校生活记》（27年），30年主编《小学生》并编辑《小朋友丛书》，“九一八”事变以后写中篇童话《阿丽思小姐》《华家的儿子》（33年），建国后仍从事儿童文学创作，写下了很多童话、小说、散文和诗歌，如：《一只想飞的猫》（童话）、《千锤万炼出钢来》（小说）、《礼花》（诗集）、《某某工地两少年》（散文集），粉碎“四人帮”以后有写了很多作品，像《小工程师们》《安琪儿夜游记》《骆驼寻宝记》等。长期以来他还致力于儿童文学理论的研究，主要的理论专著有《儿童故事研究》、《儿童文学研究》《作家和儿童文学》、《儿童文学简论》。

莫德·林赛：美国作家。

作品：《骆驼寻宝记》：这是一篇童话，创作于1982年，本文选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》。

《地毯下的尘土》：这是一篇外国童话，选自《美德书》，此书的编辑人是威廉·贝内特，他是美国里根政府时期的教育部长。此书中展现了人类本性中永久不变的最基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚、工作，而且“美德”独立成章。书中融进了许多以前的童话故事。

（二）基础知识：

1. 应掌握的字：

燎liǎo 袄ǎo 喘chuǎn 嘈cáo 嗥háo 哞mōu

呷gā咩miē獭tǎ獾huān 狸lí鹌ān鹑chūn

崽zǎi 瘸qué跛bǒ瀚hàn 踽jǔ瘪biě

馨xīn 淙cóng 簇cù潺chán 翡fěi翠cuì彰zhāng

芨jī梭suō愕è葱cōng 茏lóng 毯tǎn

屉tì挚zhì瞻zhān 舔tiǎn 窄zhǎi 驮tuó

啸xiào 珑lóng 褥rù鹧zhè鸪gū

2. 多音字：

扇

à电扇

ā扇风刹

à刹那

ā刹车

肖

à肖像

ā姓肖

冠

à冠军

ā免冠喷

ē喷薄

è喷香

载

à装载

ǎ记载

处

ǔ处理

ù住处血

è血液

ě血淋淋

sh n sh n ch

sh

xi o

xi o

gu n gu n p n

p n

z i

z i

ch ch xu xi

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3. 形近字：

燎liáo燎原哞mōu哞哞甩shuǎi甩掉喘chuǎn喘气

嘹liáo嘹亮眸móu眸子用yòng用功揣chuǎi揣摩

僚liáo 官僚牟móu牟取佣yōng佣工踹chuài踹开

辱rǔ侮辱匆cōng匆忙敝bì破敝簇cù簇拥茏lóng葱茏

褥rù褥子勿wù勿动敞cháng宽敞族zú民族珑lóng玲珑

4. 应掌握的词语（除课文注解外）：

嘈杂：声音杂乱，喧闹。

高瞻远瞩：形容目光远大。

恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。

徐徐：慢慢地。

温馨：温和芳香；温暖。

惊愕：吃惊而发愣。

表彰：表扬（伟大功绩、壮烈事迹等）。

勉强：凑合。

（三）课文的理解分析：

《骆驼寻宝记》

1. 解题：这是一篇童话，是作者于1982年创作的。题目字面上理解是记叙骆驼寻宝的经过。其象征意义是记叙那些心怀天下，心系祖国的人。凭着坚韧不拔的毅力、百折不挠的精神，实现自己人生理想的经过。

2. 结构：全文有19 个自然段落，分为两大部分。

第一部分（1—10）：写各种动物都踏上寻宝的道路又都半途而废的经过。第二部分（11—19）：写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝的过程。

3. 内容：禽兽王国里轰动的好消息（在那遥远的地方有一件无价之宝）引得各种动物纷纷踏上了寻宝之路，有大公象、乌鸦、黑熊、老公鸡、老母鸡、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、犀鸟、河马、马、羊、鸽子、麻雀、斑鸠、小毛驴、黄牛、旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼、鹌鹑、鹧鸪、长颈鹿、金丝猴、鹦鹉、孔雀、骆驼等三十余种动物，

这些动物里最后只有骆驼坚持到底，寻到了无价宝，而其它三十余种动物都是半途而废了，它们有的因为飞不远走不快而“开小差”（麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、鸡等小动物）；有的因为肚子饿而退出寻宝路（河马、黑熊、大象）；有的因为没长劲怕犯傻而退出了（小毛驴、黄牛、旱獭、果子狸、黄鼠狼、沙獾、鹌鹑、鹧鸪）；有的因为轻信别人，没主意而中途退场（独角犀、犀鸟、长颈鹿）；有的怕失去美丽的外表而退出（金丝猴、孔雀）；有的因为互相撕咬两败俱伤而退出（金钱豹、大灰狼）；还有的因为各怀私心要恶斗一场，看到孩子友好相处而羞愧的退出（狮子、老虎）；还有的是因为寻宝没有什么滋味而头也不回的回去了（鹦鹉）。这些动物起初都是跃跃欲试，火烧火燎，象疯子一样的“寻宝去，寻宝去”都梦想一夜暴富又不肯吃苦，所以失宝。

那么，骆驼寻到了无价宝，它的经历是很艰苦的，它看到一个个走回头路的动物，没有动摇，没有灰心，拖着伤腿一瘸一拐的走在寻宝路上，它坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。它闯过了常人难以逾越的难关，最终是雨后见彩虹，达到了目的，寻到了真正的宝贝——改变沙漠面貌，造福人类的宝——胡杨、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子（这些植物都是适合在沙漠生长的）。骆驼寻宝历经千辛万苦，身姿雄伟的骆驼素有“沙漠之舟”的美称，可是它很谦虚，不大喊大叫，默默地走着，涉过了“冷水滩”、趟过“冰凌湖”、穿行好几公里长的“热风洞”、强行穿走两里长的“夹扁谷”，头破肩伤脚流血，边挤边走，四个钟头，最后才到了“珍宝关”。在一片醉人的美景中，骆驼又通过了仙女的多角度的试探，它千辛万苦来寻宝不是为了物质利益，也不是为了个人荣誉，更不是为了得到属于自己的财富，而是为了能把沙漠变成绿洲；仙女留它安家落户，它不愿意得宝失宝，不图安逸的生活，只想改变家乡贫穷落后的面貌，仙女感动敬佩，说它是热爱家乡、正直无私的好公民，把“宝”送给了它。

4. 主题：这篇童话描述了骆驼历经千辛万苦寻到宝物的故事，赞扬了骆驼坚定信念、吃苦耐劳、坚持不懈、无私奉献精神，告诉人们人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。

5. 特色：①精心构思，精心安排，结构清晰。先用一个部分写其它多种动物寻宝不成，后写骆驼战胜重重困难寻宝凯旋，第一部分是铺垫衬托第二部分。并且全文写了三十多种动物，在描写时抓住各自的特点，详略有别，多而不乱，杂而有序。②语言富有童话特点，既