【满分作文精选20篇】新初三语文写作作文题知识点总复习有答案(2)

一、13
1．按要求写一篇不少于600字的文章。

悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。

然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结耔。

一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！
要求：阅读上面这则材料，结合自己的感受和思考，请以“飞翔”为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

2．题目：《经典伴我成长》
要求：①字迹工整，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③600字左右。

3．题目：雪后美景
请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。

4．请以“这里风景”为题，写一篇作文。

要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）字数600字以上；（3）不得抄袭，不得套作；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

5．任选一题作文。

(1)题目：我生活在________中
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

①错误常常是正确的先导。

(毛泽东)
②犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。

(卢那察尔斯基)
③两个错误加不出一个正确。

(欧洲谚语)
④人谁无过？过而能改，善莫大焉。

(《左传》)
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

6．阅读下面一首诗歌，根据要求作文。

还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求有过失落
有过平坦有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。

请结合自己的生活经历或体验，以《那一支春天的歌》为题，写一篇文章。

（提示与要求）
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

7．班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。

（材料一）教养是指一般文化和品德的修养。

有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。

要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。

（材料二）待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。

（傅雷）
良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。

（利哈乔夫）
（材料三）周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。

李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。

8．岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。

也许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择……再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会给你非同寻常的感悟。

请以“再回首”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得出现真实的人名、班级等。

9．写作构思。

如果写一件事，要注意写清楚事情的经过，这件事的发生一直影响着至今的自己。

所以重点也要叙述如今自己的一个成长与感受。

如果写两三件事，要注意详略得当。

无论是写一件事还是几件事，再回首，有温暖，有不舍，有坚持，有快乐，也许也有痛苦，因此在记叙和描写中或在文章结束时都要来点抒情，这样能点明中心。

10．题目：品尝的滋味
要求：（1）把题目补充完整，除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）选材得当，层次清晰，有真情实感；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息，不得套写、抄袭；（4）字数在600字左右。

11．请以“让梦想开花”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④行文中不得出现真实的人名、校名、地名。

12．以“那段的日子”为题，写一篇文章。

（提示与要求）
（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

13．作文
请以“让我与众不同”为题写一篇文章。

要求：①将题目空缺处补充文章。

②除诗歌外体裁不限，不少于600字。

③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

14．题目：《平淡中也有诗》
要求：①写一篇600字以上的文章，文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。

15．根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文
……
我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游……
……
那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。

去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。

要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

二、作文
16．请以“我的青春里有”为题，写一篇文章。

（提示与要求）
（1）把题目补充完整，可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

17．阅读下面的文字，按要求作文。

日出日落，花开花谢是风景；云卷云舒，山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。

静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。

在人生旅途中，我们一边走一边赏，不经意间总有那么一两处风景常驻心间，温暖我们的生命。

请以《触动心灵的风景》为题，写一篇文章。

要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

18．
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：①确定立意；符合文体；②不要套写，不得抄袭。

不少于600字。

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

19．根据下面材料写作。

幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。

亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。

请以“是一种幸福”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（5）字数不少于600字。

20．《沁园春·雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，作者笔下的雪景气势磅礴，形象地勾画出一幅北国严冬雪景图。

请发挥你的想象，模仿《沁园春·雪》，运用联想和想象的手法，写一段描绘雪景的文字。

不少于100字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、13
1．参考例文
带着梦想飞翔
人人都有梦想，但不同的理想会引向不同的路。

光明的路只有一条，那是崇高的梦想照明的光明的路。

世界上总有人抛弃了自己的梦想，但梦想却从来不抛弃任何人。

自己的梦想如果被抛弃了，青春之花也就凋谢了，因为梦想是青春最宝贵的东西。

不过，我绝不会失去我那正直而又神圣的梦想——人民教师。

你想知道我为什么想做老师吗？让我来告诉你吧！因为教师是一个崇高的职业，是个神圣的职业。

老被誉为人类灵魂的工程师，老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培育出来的？
我想，十年以后，我也将奋斗在理想的岗位上，站在神圣的讲台上，面对几十个天真活泼的孩子们，打开书本，把他们引进知识的海洋。

有时，我带他们来到田野，这里庄稼茂盛，五谷飘香；有时，我带他们来到工厂，这里钢花四溅、马达轰鸣；有时，我带他们坐上飞船，遨游太空，拜访星星和月亮；有时，我带他们坐上微观的“列车”，去游历分子、离子、粒子的世界……
若干年后，我亲手培育的幼苗都长大成材，成了建设祖国的栋梁。

他们有的手握钢枪，保卫着祖国的边疆；有的驾驶飞机，飞翔在祖国的蓝天；有的在实验室里工作，探索着宇宙
的奥秘……当我想到这未来的情景时，就感到无比的幸福和骄傲。

为了实现，我会以中学生守则来严格要求自己，实现自己的梦想。

【详解】
“飞翔”，“飞翔”应理解为比喻义或象征义。

应理解为拼搏、奋斗等。

结合材料中“在巨大的危险面前”分析，空白处填写的应是某种逆境。

比如，在风雨中飞翔，在风暴里飞翔，在挫折里飞翔，在大雪中飞翔等等。

结合“蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结籽。

”分析，可以在空白处填写“带着梦想飞翔”。

创作本文，应从生活中取材，选取自己努力拼搏，终于获得成功的情节为故事蓝本，加上适当的艺术加工，写出真情真悟，以真情打动读者。

【点睛】
半命题作文补题原则：以内容“熟”为前提，以切口“小”为上策，以立意“新”为关键。

所填写的内容，必须具备细、精、新的特点：可以是具体的人、事、物；亦可以是某种思绪、思想、情感、品质。

总之，必须是于自己成长、成熟有着特殊意义的、一定影响的、同时烙下强烈印记的对象。

所填写的内容，能够在行文中贯穿始终；可以凸显其画面、场景、细节，感染自己与他人；并于结尾升华启悟时，能将自己的个性思考、成长体验展示出来。

2．参考例文
经典伴我成长
一个人的精神发育史，就是他的阅读史。

——题记
一
作为父母的掌上明珠，我像温室的花朵一般，享受着父母为我准备好的一切，直到我读了《鲁滨孙漂流记》。

书中的主人公鲁滨孙因遭遇风暴而流落孤岛。

他凭借过人的智慧和灵巧的双手，猎捕动物、制作陶器、对抗野人、开荒种地、砍树建房，终于建造了一个“世外桃源”，并且在这座孤岛上生活了20多年。

我被鲁滨孙那坚强的毅力、顽强的精神打动了。

换做是我，在那样的困境里能顽强地活下去吗？我能有那种独立生活的勇气和能力吗？假如没有了父母的呵护，我会怎样？于是我努力地改变自己，自己的事情自己做，不会做的事情学着做。

每当我想依赖别人时，鲁滨孙那坚毅的神情就会浮现在我的脑海中，时刻提醒着我自立自强。

《鲁滨孙漂流记》让我学会了独立。

二
我从没有思考过朋友的含义，直到读了《水浒传》。

书中，雷横私自放走宋江，自己承担后果；宋江被打得皮开肉绽时，戴宗一力维护；在被招安后征讨方腊的战斗中，他们更是为了兄弟赴汤蹈火、两肋插刀。

他们互相敬重，有共同的理想和愿望，为了朋友不惜一切，甚至是自己的生命，他们才是不折不扣的好朋友。

我为《水浒传》中一百零八位好汉的生死情义动容的同时，也在思考：为什么现在社会上还有那么多兄弟成仇、亲人反目的故事上演呢？兄弟情，夜空中万千星点；朋友情，红尘里无限光华。

《水浒传》让我懂得了什么是真正的友谊。

三
作为学生，我常抱怨学习的苦累，但《名人传》就像一双温柔的手，平抑了我心中的不
满。

书中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位“巨人”，他们虽然一生都遭受着贫穷或者疾病的困扰，经受各种磨难，可他们却顽强不屈，勇于战胜困难，留下了许多艺术瑰宝。

古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

贝多芬的“用痛苦换来欢乐”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，鼓舞着我用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。

《名人传》，让我明白人生的道路该怎么走。

不敢说我的成长全是经典的功劳，但这一路走来，经典伴随着我的每一次进步，也正是这些经典，赋予我知识与智慧，让我慢慢长大，慢慢成熟。

【详解】
这是一篇命题作文，命题作文，审题相对容易，选材也较简单。

一位哲人曾说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。

经典对人精神的引导作用是显而易见的。

这个题目，可以写自己与经典有关的成长故事，写成记叙文，可以选择了对自己影响颇深的作品来写，写出了自己阅读后的独特感受。

选材要典型，不同作品从不同的侧面展现了自己心智一步步走向成熟的过程；也可以写经典对自己成长的影响，写成议论文；还可以写阅读经典的感悟，写成散文或读后感。

【点睛】
命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

3．范文：
雪后美景
雪下了一天一夜，停了。

经过一天一夜的大雪，房屋被披上了洁白的素装，柳枝变成了银条。

大雪把杨树的枝条打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。

麦地盖上了厚厚的棉被子。

天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际，整个大地都变成玉琢银雕的世界。

小孩子们高兴极了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪橇。

冻得手和脸红通通的，头上却冒着汗，欢笑着，嬉闹着。

太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。

雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。

树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。

马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。

【详解】
这是一篇命题小作文，题目简洁，没有审题障碍，属于写景类。

1、要认真审题。

题目中有两个要素：雪后、美景，确定时间是雪后，描写重点应放在“美景”上，尤其要突出“美”的特点。

2、明确景点，合理安排写作顺序。

景点可以是人工景点，如公园；也可以是自然景观，如郊外山川。

写作顺序可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。

也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚等。

还可以运用移步换景的写法，按游览顺序来写。

3、紧抓景物的特点，不管是描写什么景物，都要突出雪后之“美”的特点；写法上可采用动静结合的方法,使景物既有静态的美,又有动态的美,才能深深地感染读者。

4、做到“寓情于景”。

在景物描写时,不仅要写出景物的美好,还要写出自己的真实情感,让景物的特点与自己的感情自然交融,浑然一体。

这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融,给人以极强的感染力。

5、紧抓写作要求：“300字左右”要求所写的作文字数大约300字，否则会被扣分。

4．这里风景独好
我家住在被称为“鱼米之乡”的岱山。

我们这儿的一切几乎都离不开大海，大海为我们敞开了宽广，蔚蓝的胸怀，将她那经过千万年自然的鬼斧神工打造出来的独特风光展现在我们眼前，那风姿绰绰的美景一览无遗：双合石壁，燕窝石笋，蒲门晓日。

一处处奇特的风景令人留连忘返，记忆深刻。

但鹿栏晴沙却是我印象最深刻的。

走上鹿栏晴沙，被太阳晒得温热的沙滩泛着金灿灿的亮光，仿佛沙子更夺目，更细腻了。

一踏上沙滩，便会无法抗拒它的魅力而迫不及待地投向它的怀抱。

人们在堆沙堡，洗沙浴，骑沙滩车，打沙滩排球。

不一会儿，原本平坦的沙滩便因孩子们大大小小的脚印变得坑坑洼洼，仿佛是一幅幅生动的涂鸦。

在沙滩上，最吸引人的便是洗沙浴了。

当被阳光晒得暖暖的沙子铺在身上时，我全身都被一种暖流包围着。

等沙子把我的身子裹得严严实实时，我一睁眼，入目的便是广阔的蓝天，洁白的云朵。

此时觉得自己仿佛十分渺小。

而沙滩在人们的欢声笑语，追逐嬉戏中更富生气和活力了，人与鹿栏晴沙的沙滩，构成了一幅人与自然的和谐的风景画，令人心旷神怡。

鹿栏晴沙的海就更加美了。

站在波光明灭的海边，没过大腿的海水一会儿退下，一会儿又涌了上来，怪舒服的。

踩在被海水浸得软软的沙子上，望着一望无际的碧蓝的大海，海水一阵又一阵的卷来，一朵朵白色的浪花欢快地跳跃着，温柔地亲吻着我的双脚。

而且一浪还没到岸，另一浪也从视线里冒了出来。

海面上波浪翻滚，海鸥成群结队，天与海仿佛没有了界限，呵，真美呀！鹿栏晴沙，让人感到一种天然的原始而淳朴的美，它成了我们岱山人的自豪，不愧为家喻户晓的旅游景点啊！
啊，这里风景独好！
【详解】
此题是半命题作文。

“这里”而不是“那里”。

“风景”规定了写作的范围、对象，其内涵较为广泛，限制较少，这就给我们提供了广阔的选材空间。

从文题的提示材料看，这个文题中的“风景”，既可以是自然界的风景，也可以是给我们带来别样感受的人文景观，也可以是让我们感动的生活中的人和事，还可以是有着文化、历史底蕴的名胜古迹或图片展览等等。

所填的词语“真美”“独好”“与众不同”等，必须要突出所填词语的特点。

【点睛】
半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。

补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。

化大为小，就是选择一个比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。

补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵
动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

5．参考例文
我生活在幸福中
父母一句句亲切的话语时常在我的耳畔回响。

吃饭时，父母总会叫一声：吃饭了，热腾腾的饭菜来啰，出来吃饭喔！考试失败时，父母总会笑着说：没事，下次努力，只要尽了自己的所能就好！睡觉时，父母总会叮嘱一句：把被子盖好，不要感冒了……
黄昏，吃过晚饭后，我们一家人总会大手牵小手漫步在夜晚的月光下，这是一幅多么温馨的画面呐！
每当父母经过小吵后，父亲总会拉下他男人的尊严向母亲赔不是，就算母亲多有不是，父亲也会尽量包涵，他们又回到了以前的亲密。

看着他们快乐我也快乐，他们幸福。

我也幸福。

一次一次的考试失败后，自己心里虽然很想抗拒，但是总要面对现实。

父母总是一次又一次的告诉我：没关系，在考试失败后，自己认识到错误，考试前拼尽了百分之百的努力就行了！他们一次次的鼓励，一次次的关心，让我从失败中爬起，让我在困难面前学会了坚强！
每一次生病时，听到的不是一句句刺激，责骂的话语，而是父母的焦急，担心、就算手中有再多忙不完的事情也会放下来关心我。

每当雨天，父母总会送来一把小伞，把我拥在怀里……
虽然这一切都是父母之爱中平凡的不能在平凡的小事情，但是。

正因为有了这些平凡的事，让我感触到他们对我的爱。

母亲，感谢你让我来到了这个人间，这个美好的人间！
父亲，感谢你为我撑起的一片蓝天，让我有了依靠。

家庭，感谢你让我拥有了幸福的港湾！
【详解】
（1）这是一道半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。

可以补充的内容有很多，如：欢乐、苦恼、自信、幸福、鼓励……写作中，补写的内容就是文章重点突出的部分，要通过一件或几件事体现自己生活的环境，表达自己的思想感情。

本文适合写成记叙文，写作时以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛。

（2）这是一篇材料作文。

材料给出的是几则名言，要理解名言的意思，思考包含的哲理。

通过分析可知，这几则名言都是关于“犯错误”这一话题的，包含“犯错误是走向正确的必经之路”“知错能改”“失败是成功之母”等道理。

可以从中找出一个核心，选材作文，记叙文、议论文均可。

【点睛】
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。

我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。

如果拟题过大，往往难以下笔。

要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。

要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。

如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，
这样的文章更容易得高分。

因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。

可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。

6．那一支春天的歌
当春天的太阳普照在山野，温馨的暖意伴着和煦的惠风，徐徐而来，融化了冰雪，唤醒了花木。

山野脱去了银装，披上了一年中最绚丽的色彩。

一水无涯静，群峰一眼春。

春天，无声的诗，立体的画，有生命的雕塑。

春天既有宏大粗放的气魄，又不失精巧婀娜的体态，春天，大自然鬼斧神工般的笔触。

当你贴进春天的时候，会产生一种恍若置身神话仙境的错觉，亦真亦幻的景致，象虚无缥缈的海市蜃楼;象变幻莫测的美丽传说。

如烟的春雨无声的落入，依依的泉水缓缓的流动着。

潺潺的水，嫩嫩的叶，水扶绿叶，叶依碧水。

丝丝的柔情，似缕缕的蜜意。

春天的景色，九曲十八弯，弯弯景不凡。

春天的景色，悬泉瀑布，飞漱其间，晶莹剔透，流光异彩;春天的景色，崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右;春天的景色，峡谷纵横，层峦叠嶂，枝叶扶疏，如张巨盖。

春天告诉你，刚直最怕催折;春天告诉你，圣洁唾弃龌龊;春天告诉你，道路多有曲折;春天告诉你，雄伟来自性格;春天告诉你，生命在于开拓。

赞美春天，因为春天的鲜花特别芬芳，赞美春天，因为春天曾铸造过灿烂和辉煌。

蓝天当纸，海水为墨，写不春天的赞歌。

群峰放声，大江展喉，唱不尽春天的颂歌。

让每一首诗化做一首洪钟，让每一首歌化作一捧鲜花，热情歌颂和赞美春天吧!
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文，前面选用知名诗人汪国真的一首诗作《还有一支春天的歌》作为辅助材料，未成曲调先有情，将大家带入春暖花开的美好意境，有利于考生打开创作思路。

以“那一支春天的歌”为题，里面的关键词语是“春天”“歌”，这两个词语都给人以心里愉悦感，写作选材时，一定要考虑到这种感觉。

文题中“春天”，可以写它的原义：作为季节的春天；也可以写“春天”的比喻义和引申义：一种带给人心理的愉悦感。

第二种思路更容易获得高分。

本文适合写记叙文，不适合写议论文。

写记叙文时，在文章的开头和结尾，一定要出现“春天”这一关键词，以免跑题。

【点睛】
命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

7．示例：
今天，我演讲的题目是“做一个有教养的人”。

什么是教养呢?教养是指一般文化和品德修养。

有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。

周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。

作为学生的我们，更应该加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩不骄傲。

同学们，让我们都做一个有教养的人。