麻醉学专业攻读博士学位研究生培养方案

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药理学专业硕博连续培养研究生培养方案

药理学专业硕博连续培养研究生培养方案药理学专业是医学研究中的重要分支，其研究内容主要是探究药物在人体内的作用机制及其副作用、药物代谢、药物与环境的相互作用等。

药理学专业硕博连续培养研究生培养方案是为满足社会对药理学高层次人才的需求，培养具有系统、深入的药物学专业知识和研究能力的高素质药物学专业人才的重要措施。

一、培养目标药理学专业硕博连续培养研究生培养方案的培养目标主要是培养具有创新精神、扎实的理论基础、较高的思维能力、实践操作能力和团队合作精神的药物学专业人才。

同时，其主要培养方向包括：1. 具备深入的药理学理论知识，能够独立开展药物发现与药理学研究工作。

2. 掌握现代药物分析技术和其他相关技术，包括现代药物的制备、分离、质量控制和毒理学评价等。

3. 具备从事药物临床试验、新药注册、临床医学等研究领域所需的完备的临床基础知识。

4. 具备独立撰写科学论文、出版学术著作和向国家或企业提交专家报告的能力，并具备高度的英语阅读、写作和口语表达能力。

二、培养方案药理学专业硕博连续培养研究生培养方案的培养内容主要包括三个方面：课程学习、实践操作和科研工作。

下面分别阐述：1. 课程学习药理学专业硕博连续培养研究生的课程学习包括基础药理学、药物化学、药物动力学、药物毒理学、药物细胞生物学、临床药理学等课程及高层次的药物学研究方法与技术、制剂学、新药开发等课程。

通过学习这些课程，研究生将全面掌握药理学的基本理论、现代药物的制备、分离以及相关的分析技术和药物毒理学评价的重要理论，具备药物学研究的能力。

2. 实践操作药理学专业硕博连续培养研究生需要在实验室中进行一定的实践操作，例如分子生物学技术、药动学模型的建立与应用、体内外药效学评价等，锻炼自己操作技能，熟悉常用技术及仪器，培养科研工作的能力。

3. 科研工作药理学专业硕博连续培养研究生在导师的指导下，开展科研工作，研究方向包括药物新发现、作用机制、临床药理学与Tox，药物代谢与PK、仿制药和专利开发等。

大连医科大学临床医学博士专业学位研究生培养方案

大连医科大学临床医学博士专业学位研究生培育方案〔2021年6月5日制定〕一、培育目标1.热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党的领导，遵纪守纪，品德正直，踊跃践行社会主义核心价值系统，兼顾科学与人文精神，踊跃为中国特点社会主义现代化建设效力。

2.掌握有关学科坚固、宽广的根基理论和系统的特意知识，对本学科的最新进展和展开趋向有深入的理解，熟习并认识有关学科的重要理论和技术。

3.拥有创新精神的高层次人材，具备独立从事科学研究工作的能力，能创建性地研究和解决本学科中的有关理论和实质问题，在科学或特意技术上做出创建性的成就。

4.娴熟掌握本学科的临床技术，能独立办理本学科常有病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导 , 抵达卫生部颁发的 ?住院医师标准化培训试行方法?〔卫教发[1993]第1 号〕规定的第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。

5.娴熟掌握和运用一门外国语，能娴熟阅读本专业的外文资料，并拥有必定的写作能力和进行国际学术沟通的能力。

二、学习年限实时间安排博士生的学习年限一般是三年，硕博连读生的学习年限一般是五年。

确有必需可延长学习年限，延伸期不超出三年。

博士生入学后即开始学位论文工作，并达成必需的课程学习，学位论文的开题报告在第二学期末以前达成，中期查核在第四学期末以前达成。

硕博连读生在进入博士阶段学习后培育要求同博士生。

三、培育方式和方法博士研究生进行临床能力训练的同时，进行临床科研能力训练。

导师应依据博士生培育方案的规定和学位论文工作的需要，指导博士生在拓宽根基、加深专业知识及掌握学科前沿动向的根基上，培育创新性研究的工作能力和谨慎的科学作风。

导师是博士生培育的第一责任人。

博士生的培育推行导师负责和研究生指导小组集体指导相联合的方式，指导小组可由副教授或以上职称〔或相当专业技术职称〕的专家3-5 名构成。

博士生导师可依据课题需要邀请有关学科的教授，也可汲取学有专长的中青年学术骨干构成指导小组。

麻醉学临床医学博士专业学位培养方案

麻醉学临床医学博士专业学位培养方案（1）培养要求：要求掌握：熟练地掌握ASAⅠ-Ⅱ级病人外科常见手术的麻醉处理，并基本具备对ASAⅢ-Ⅳ病人手术麻醉的处理能力；了解并初步掌握心脏、血管手术麻醉处理；熟练掌握临床麻醉常用监测技术和围术期镇痛技术；初步掌握慢性疼痛的治疗原则和处理技术。

重点学习麻醉学各论的基础理论，基本掌握常见重症病人手术、急诊手术及各专科特殊手术的麻醉前评估、麻醉准备和麻醉处理。

基本掌握重危病人（包括手术室外）的急救技术和处理原则。

熟练掌握临床各种监测技术的操作及其临床应用。

熟练掌握术后镇痛原理及技术，慢性疼痛的治疗原则和处理方法。

有较宽广和较强的麻醉学和相关学科的理论知识，较强的临床分析判断和处理能力，一定的教学和业务行政管理能力。

能对下级医师进行业务指导。

达到初年主治医师的临床工作能力（2）理论知识要求掌握：重点学习麻醉学各论的基础理论，常用麻醉方法、麻醉中管理及麻醉处理原则。

基本掌握常见重症病人手术、急诊手术及各专科特殊手术的麻醉前评估、麻醉准备和麻醉处理。

掌握重危病人（包括手术室外）的急救技术和处理原则。

掌握常见疼痛性疾病的病因、疼痛的发生机制、分类以及疼痛的评估、测定和治疗的一些基本概念及理论知识。

熟悉特殊专科麻醉（心胸外科、神经外科和儿科）和重症急症病人的麻醉。

较深入掌握麻醉学科坚实宽广的基础理论，系统的专业理论及相关学科的理论知识要求了解：了解特殊病例（癫痫、重症肌无力，甲亢、胰岛素瘤、嗜铬细胞瘤、皮质醇增多症等）病情特点、病理生理改变、术前估计、麻醉前准备、麻醉方法、麻醉管理以及麻醉后处理。

（3）临床基本技能要求掌握：临床麻醉：至少完成临床麻醉400 例次，其中包括ASAⅢ-Ⅳ级病人60 例。

参加并了解心、血管外科病人麻醉特点及处理原则，参加并完成临床麻醉20～30 例次。

除熟练掌握心电图、血压、脉搏、呼吸、体温、血氧饱和度等临床常用无创监测技术外，还应掌握呼气终末二氧化碳分压测定、潮气末麻醉气体浓度测定等监测技术。

麻醉学专业攻读硕士学位研究生培养方案

麻醉学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100217）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。

2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。

3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。

4、身心健康。

二、研究方向1、临床麻醉：主要方向为全麻深度研究，包括心血管麻醉研究、器官保护研究等。

2、疼痛诊疗：主要研究慢性疼痛机理及其诊断和治疗。

3、麻醉药理研究和麻醉监测4、围术期生理调控5、心肺脑复苏三、学制与学习年限全日制硕士研究生的学制为3年，在校学习期限为3-4年。

四、培养方式硕士研究生培养施行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合，导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。

鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。

研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。

五、课程学习要求应修总学分不少于30学分，其中必修不少于18分，选修不少于10分。

学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。

硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。

（一）必修课1.马克思主义理论课3学分。

2.第一外国语3学分、专业外语2学分。

3.学位基础课1门以上。

4.学位专业课1门以上：硕士生在第一学期集中上课，第二学期起跟随导师组进行专业基础课和专业课学习。

导师组开设的专业课和相关专业基础课，可采取多种形式：①经典著作或文献阅读：写出读书报告2篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。

②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。

兰州大学麻醉学专业人才培养方案

兰州大学麻醉学专业人才培养方案一、专业简介麻醉学专业开办于2002年，兰州医学院于2004年整体倂入兰州大学后，本专业依托兰州大学综合性研究型大学平台优势，继续贯彻“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”的教育理念，为社会培养高素质、综合型、满足时代发展需要的高水平医学基础人才。

承担本专业主要教学任务的基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院共设有60个研究所/教研室，762人具有高级职称。

其中，教授94人、副教授252人；博士生导师46人、硕士生导师246人；主任医师201人、副主任医师374人。

158人具有博士学位，781人具有硕士学位。

具有国家临床重点专科4个（骨科、神经外科、消化内科和重症医学科）、国家中医药管理局重点学科1个（中西医结合）、甘肃省临床医学中心10个（甘肃省泌尿系疾病临床医学中心、甘肃省眼科临床医学中心、甘肃省心血管医院、甘肃男科医院、甘肃省消化疾病临床医学中心、甘肃省辅助生殖医学中心、甘肃省眼科复明中心、甘肃省糖尿病咨询中心、甘肃省准分子激光治疗中心、甘肃省新生儿疾病筛查中心）、甘肃省卫生厅重点学科25个（骨科、神经外科、泌尿外科、眼科、心电生理介入专业、辅助生殖医学中心、心血管外科、血液病专业、内分泌专业、传染病专业、呼吸专业、药剂专业、胃肠内科、普通外科专业、小儿外科、危重病学专业、妇科肿瘤专业、小儿内科、皮肤科、神经内科、耳鼻喉科、糖尿病专业、急救医学科、麻醉手术科、肾病科）、甘肃省重点实验室5个（甘肃省消化系肿瘤重点实验室、甘肃省泌尿系疾病重点实验室、甘肃省骨关节重点实验室、甘肃省胃肠病重点实验室、甘肃省新药临床前研究重点实验室）、甘肃省教育厅重点学科2个（外科学、内科学）、国家级培训基地16个（卫生部心血管疾病介入诊疗培训基地、国家药品临床研究基地、全国人类辅助生殖技术培训基地、卫生部脑卒中筛查与防治工程基地、卫生部腹膜透析中心、中华医师学会外科分会腹腔内镜诊疗技术培训中心、中华医师学会外科分会消化内镜诊疗技术培训中心、卫生部普外内镜诊疗技术基地、卫生部消化内镜诊疗技术培训基地、卫生部耳鼻咽喉科内镜诊疗技术基地、卫生部初级创伤培训基地、国家药品临床研究基地、国家临床药师培训基地，卫生部专科医师外科学培训基地、卫生部专科医师急诊医学培训基地、“走进西部”万名县级医院医师培训项目基地）。

麻醉学博士科学学位培养方案

麻醉学博士科学学位培养方案一、培养目标见总则。

二、学科简介麻醉学包括临床麻醉、疼痛治疗、急救复苏和重症监护与治疗。

主要的内容包括：1、麻醉生理学研究-涉及各麻醉方法及麻醉药物对人体生理学的影响。

2、麻醉药理学研究-主要涉及麻醉药代学和药动学对麻醉的影响。

3、麻醉与病理生理学研究-主要涉及麻醉过程对机体病理生理功能的影响。

4、重症监测治疗学基础研究-为麻醉学重要内容之一，主要涉及各种重症疾病的监测和治疗学临床研究。

5、疼痛治疗学基础研究-涉及疼痛发病机制、治疗方法学及临床治疗研究。

三、研究方向1、麻醉生理学研究；2、麻醉药理学研究；3、麻醉与病理生理学研究；4、重症监测治疗学基础研究；5、疼痛治疗学基础研究。

四、学习年限及时间安排：见总则。

五、课程学习与要求：研究生课程学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0学分。

1、公共必修课共5.0学分中国马克思主义与当代36学时 2.0学分外语（英语）72学时 3.0 学分2、必选课至少2门至少2.0学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：细胞生物学研究进展18学时 1.0学分分子生物学研究进展18学时 1.0学分免疫学研究进展18学时 1.0学分神经科学研究进展18学时 1.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：临床麻醉学26学时 1.0学分膜片钳技术与离子通道研究32学时 1.5学分组织化学和免疫组织化学54学时 2.5学分生物化学与分子生物学实验原理32学时 1.5学分疼痛（生物）医学54学时 2.5学分3、选修课不做要求六、临床工作结合研究生本人的科研课题安排半年麻醉临床实践，包括熟悉和掌握临床麻醉的基本理论和方法，掌握临床常用麻醉药物的药理学知识，掌握简单的麻醉操作方法，如神经阻滞、椎管内麻醉、气管插管技术、急救与复苏基本理论和技能。

学科专业攻读博士学位研究生培养方案-山东大学生命科学学院

生物学一级学科攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：0710）一、培养目标本学科将为国家培养生物学科的高级专门人才。

本学科要求所培养的博士生要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，团结协作；能够掌握和运用马列主义唯物主义的辩证法，具有强烈的事业心、社会责任感和科学的献身精神；具有严谨、谦虚、求实、进取、敬业的学风和创新性思维等科学素养。

掌握坚实广博的生物学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握生物学科相关专业领域的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力；并在科学或专门技能上获得创造性的成果。

掌握一门外语，具有外语写作和国际学术交流的能力，初步掌握第二外语；具有健康的身体和心理素质。

二、二级学科及研究方向1. 植物学1）作物分子设计与种质创新主要以小麦，玉米，高粱和大豆为材料，通过分子设计和基因工程改造，创制高产优质的作物新品种。

2）植物发育的信号转导主要以拟南芥和作物为材料，研究植物在生长发育过程中信号转导的分子机制。

3）植物激素与环境适应的分子机理以拟南芥和作物为材料，研究植物激素和周围环境如逆境，营养缺陷和干旱等信号互作的分子机理。

2. 动物学1）动物遗传学主要研究动物染色体结构及其演化；动物功能基因的克隆；动物分子系统学及分子进化等。

2）动物生化与分子生物学主要研究动物蛋白质、抗菌肽和酶的纯化、性质、功能、基因克隆、体内表达及调控和重组表达等。

3. 微生物学1）微生物生理生化本研究方向从事微生物的生理、代谢及微生物酶的结构与功能等方面的研究，重点研究微生物对纤维素、木素等生物质的降解酶及其生物质的降解机理。

2）资源与环境微生物学本研究方向主要开展可再生资源的微生物转化、环境保护、环境治理及清洁生产的微生物技术研究，促进我国的可持续性发展。

3）微生物遗传与分子生物学本研究方向研究与工农业、国计民生息息相关的重要的微生物基因、基因组的结构与功能、基因表达与调控机制；同时利用现代分子生物学技术与方法进行微生物酶的分子改造和代谢途径的改造，进行微生物品种、菌株的改良，构建转基因微生物。

南京大学外科(麻醉)专业博士和硕士研究生培养方案

麻醉学硕士研究生培养方案一 .培养目标本专业旨在为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展，在外科学（麻醉）领域内掌握坚实宽广的理论和系统深入的实验知识，具有独立从事外科学教学和科学研究工作能力，或具有独立担负与外科学（麻醉）相关的专门技术工作能力的德才兼备的人才。

研究生毕业时，不仅要掌握本学科的专业基础知识和基本实验技术，还要掌握一定的与外科学（麻醉）相关学科的知识和实验技能。

此外，毕业研究生还要掌握1—2门外国语，能够熟练地阅读英文专业书籍和文献，能够用英文撰写研究论文，能够用英语进行学术和生活交流。

二研究方向1.疼痛生理疼痛治疗2.心肺脑复苏3.麻醉药理4.脏器药理围术期生理调控三、招生对象主要从医学领域内招收学生，也从生物学等相关学科中适量招收有志从事外科学（麻醉）研究的学生。

报考博士生者需具有硕士学位，报考硕士生者需具有学士学位，可接受部分优秀的大专毕业生报考本专业硕士生。

四、学习年限硕士生学制3年.硕士生阶段：研究生入学后第一学年主要进行公共课和专业课的学习，并在导师的指导和安排下进行毕业论文的选题和准备毕业文化文的开题报告。

结束学位课程的学习之后进行中期考核，通过中期考核者进入硕士论文阶段。

未通过中期考核者不能进行毕业论文，以研究生班毕业，不授予硕士学位。

五 .课程设置六、培养方式第一阶段：集中学习学龄前位课程，由学校统一组织教学。

第二阶段：主要进行临床基础训练，同时学习专业理论知识，培养临床教学能力，查阅和综述专业文献。

第三阶段：进行专科定向培养，包括各专科病房进一步的临床训练，专业理论专业知识学习，实验室训练，课题研究，撰写论文，毕业答辩与临床教学等。

研究生在学期间，需要参加教研室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以增强学生的综合能力和素质。

七、考核方式1．公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。

2．专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。

大连医科大学第一临床学院-临床医学博士专业学位研究生各专科临床训练要求---麻醉(2022)

麻醉学专业学位博士研究生临床技能训练要求参考书目1.《Miller's Anesthesia》，Churchill Livingstone出版社，2014年第8版，RonaldD. Miller MD MS主编。

2.《现代麻醉学》，人民卫生出版社，2014-7-1，邓小明，姚尚龙，于布为，黄宇光。

3.《麻省总院临床麻醉手册》，科学出版社，2015-2-5，(美)莱文主编；黄宇光，王俊科，于布为译。

4.《超声引导下的神经阻滞技术》，上海交通大学出版社，王爱忠主编。

5.《中国麻醉学指南和专家共识》，人民卫生出版社，2020版.临床能力训练(一）专科定向培养：在完成临床医学专业博士学位培养的基础上，进行至少18个月专业麻醉强化训练。

如有条件尽可能在专科医院或专科麻醉组进行轮转（基础外科麻醉6个月、胸外科麻醉3个月、心血管外科麻醉3个月，妇产科麻醉3个月、五官科麻醉3个月，共约18个月），并熟悉专科麻醉特点及麻醉方法，独立完成专科临床麻醉20~30例。

参加疼痛门诊、术后镇痛、掌握基本镇痛技术。

结合本学科及本人特点，到SICU、CCU、专科麻醉、疼痛门诊学习及轮转。

培养较严密的逻辑思维和较强的分析问题、判断问题及处理问题能力。

能初步独立处理ASA III~IV级病人的手术麻醉，掌握本学科某些专业技术，具有一定的组织管理能力和教学能力，具有指导下级医师的工作能力。

了解现代麻醉学发展方向、新进展、新知识和新技术。

具体要求如下：（1）理论知识掌握1)常用麻醉方法、麻醉中管理及麻醉后处理原则2)疑难重危病人麻醉的手术前病情评估，麻醉方法选择及注意事项，术中监测及麻醉管理及术后并发症预防和处理。

熟悉1)特殊专科麻醉（心胸外科、神经外科和儿科）和重症急症病人的麻醉。

2) 常见疼痛性疾病的原因、疼痛的发生机制、分类以及疼痛的评估、测定和治疗的一些基本概念及理论知识。

了解特殊病例（癫痫、重症肌无力、甲亢、胰岛素瘤、嗜铬细胞瘤、皮质醇增多症等）病情特点、病理生理改变、术前评估、麻醉前准备、麻醉方法、麻醉管理及麻醉后处理。

2022医科大学学术型博士研究生培养方案(总则)

医科大学学术型博士研究生培养方案（总则）为了加强和改进博士研究生的培养工作，提高博士研究生培养质量，根据《一级学科博士、硕士学位基本要求》，结合我校的实际情况，制定本培养方案（总则）。

博士研究生培养方案是博士研究生培养工作的指导性文件，也是制定博士研究生个人培养计划、组织教学、授予学位和质量检查的重要依据。

第一条培养目标博士研究生的培养目标是：（一）遵纪守法，品德优良，具有执着敬业、求实创新的科学精神。

（二）掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本学科发展的前沿和热点知识，充分了解本领域最新研究成果；具有良好的学术交流能力；具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。

（三）熟练掌握英语，能熟练阅读并正确理解难度较大、结构复杂的专业英文文献，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。

（四）有健康的体魄。

第二条制定培养计划博士研究生入学后二个月内，二级学院应当组织研究生导师根据本学科培养方案的要求，结合博士研究生的基础和特长，指导博士研究生制定出个人培养计划。

在培养计划中应对博士研究生的课程学习、文献阅读、科学研究、学术活动、实践（教学、医疗）环节、开题报告和学位论文工作等做出具体要求和进度安排。

培养计划应经各研究生导师所在系部（科室）、学院审批后，送研究生院备案、存档。

第三条培养方式及方法博士研究生的培养实行导师负责制。

根据培养工作的需要，成立以研究生导师为主的博士研究生指导小组。

指导小组原则上由教授或已获博士学位的专家组成。

由研究生导师和指导小组具体负责博士研究生培养工作，采取博士研究生个人自学与研究生导师指导、集体培养相结合，理论学习与科学研究、专业实践结合的培养方式。

研究生导师和指导小组要关心博士研究生的全面成长，重视对博士研究生的思想政治教育和道德品质教育，严格要求，培养博士研究生良好的职业道德和团结协作的精神，做到既教书又育人。

医学博士培养方案

医学博士培养方案一、培养目标医学博士培养方案的目标是培养具备深厚医学理论和宽广医学知识的高层次医学科研人才，具备扎实的医学研究方法和创新能力，能够独立从事医学科研工作，为医学领域的发展做出贡献。

二、培养要求1.学术课程培养：医学博士研究生必须修读一定的学术课程，包括医学基础知识、医学研究方法、专业技能等。

研究生需要通过学术考试来评估课程学习的效果。

2.科研项目培养：医学博士研究生必须参与医学科研项目，包括科研课题的立项、执行、数据分析和论文撰写等环节。

科研项目是研究生培养的重要环节，可以培养研究生的科研能力和团队协作能力。

3.学术论文发表：医学博士研究生培养要求在博士期间至少发表一篇学术论文，以提高研究生的科研能力和学术水平。

论文可以发表在学术期刊或国际会议上，需要经过学术评审并被认可。

4.学术交流培养：医学博士研究生需要积极参加学术会议、学术讲座等活动，与其他学者进行学术交流和合作。

学术交流有助于拓宽研究生的学术视野，提高学术合作和交流能力。

5.学位论文培养：医学博士研究生需要撰写学位论文，并通过学位论文答辩来评估研究生的学术水平和研究成果。

学位论文需要具备一定的学术深度和创新性，能够对医学领域做出一定的贡献。

三、培养流程1.入学培训：入学后，医学博士研究生需要参加入学培训，了解培养方案和培养要求，并与导师进行初步沟通，确定研究方向和打算开展的科研项目。

2.学术课程学习：医学博士研究生先修习学术课程，包括医学基础课程和专业课程。

需要通过学术考试的形式，评估课程学习的效果。

3.科研项目开展：医学博士研究生开始参与科研项目的开展，包括科研课题的立项、执行、数据分析和论文撰写等环节。

研究生需要与导师和团队成员合作，完成科研项目的目标。

4.学术论文发表：医学博士研究生在培养期间需要发表至少一篇学术论文。

论文的撰写需要严格遵循学术规范和论文写作要求，经过导师和评审专家的指导和审查。

5.学术交流和合作：医学博士研究生需要积极参加学术会议和讲座，并与其他学者进行学术交流和合作。

山东大学医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则

山东大学医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。

2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，在上级医师的带领、指导下，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。

3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。

4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。

5、身心健康。

二、学制与学习年限学制为4年，学习年限一般为4~5年。

专业学位博士研究生不能提前毕业。

在职申请临床医学博士学位人员按学校有关规定执行。

三、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。

成立博士研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家组成。

分两阶段进行培养：（一）第一阶段（课程学习阶段）：本阶段集中学习课程一学期：课程学习要求应修总学分：11学分，其中必修课 7 学分，选修课 4 学分。

必修课分学位公共课和学位专业课。

必修课：1.马克思主义理论课2学分2.专业外语2学分。

3.学位专业课3学分。

根据情况，专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告2-3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。

②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业决定。

4. 选修课：不少于4 学分（二）第二阶段（临床实践及科研论文撰写阶段）：此阶段为3.5年。

要求每位申请医学专业学位的博士研究生在上级医师的指导下进行二级或三级学科的专科训练，临床能力训练时间不少于36个月。

除进行二级学科内的各专业轮转临床训练外，主要从事本专业临床工作,完成专科病房高年住院医师工作, 如承担本专业一定的门、急诊工作，承担一定量的教学任务，讲授部分临床辅导课；担任总住院医师或相当的医疗行政管理工作半年以上，管理床位10-15张。

麻醉学专业攻读博士学位研究生培养方案

麻醉学专业攻读博士学位研究生培养方案(专业代码：100217)一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。

2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。

3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。

如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。

4、身心健康。

二、研究方向1．围麻醉期机体重要器官的功能保护研究；2．靶控输入麻醉的临床可行性研究；3．麻醉药对血管收缩反应性的影响方面的研究；4．肿瘤病人术中自体输血安全性的研究。

三、学制与学习年限学制为4年。

四、培养方式博士研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。

成立由导师任组长的、由3-5名本专业及相关学科专家〔必须具有副教授及以上职称〕组成的博士研究生指导小组，专家组中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。

五、课程学习要求应修总学分：15学分，其中必修13学分，选修 2 学分。

博士研究生课程分为必修课与选修课两大类。

（一）必修课：1.马克思主义理论课2学分2.专业外语2学分。

3.学位专业课3学分。

〔导师组开设〕学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。

②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业〔未统一开课的〕命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。

4.前沿讲座5学分。

前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高博士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。

前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。

鼓励博士研究生使用外国语进行前沿讲座。

前沿讲座应贯穿博士研究生培养的整个过程，博士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次，主讲不少于5次。

麻醉学专业攻读硕士学位研究生培养方案

麻醉学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100217）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在麻醉学专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事麻醉学专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。

2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。

3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。

4、身心健康。

二、研究方向1.临床麻醉：主要方向为全麻深度研究，包括心血管麻醉研究、器官保护研究等。

2.疼痛诊疗：主要研究慢性疼痛机理及其诊断和治疗。

3. 麻醉药理研究和麻醉检测三、学习年限学习期限一般为三年。

四、应修总学分数应修总学分不少于30学分，其中必修不少于17学分，选修不少于11学分。

学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。

五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课1、学位公共课：共3门8学分。

2、学位基础课：不少于2学分。

3、学位专业课：不少于两门4学分。

4、前沿讲座2学分。

前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。

主要采用两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或报告1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次，其中至少在学科或院系报告1次。

在本研究所做的综述或报告0.2学分/次在学科做的综述或报告0.4学分/次在医学院做的综述或报告0.6学分/次（二）选修课：不少于11学分。

（三）补修课：跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修本专业本科生主干课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。

研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目相同，且考试成绩合格者，可以免考。

麻醉学专业培养方案设计

麻醉学专业培养方案一、总体培养目标及培养要求（一）总体培养目标：培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神的，能从事医学麻醉工作的高级专门人才。

（二）总体培养要求：l、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有较强的自我继续教育能力及提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业和相邻专业业务工作的基本能力与素质。

3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、专业培养目标及培养要求（一）专业培养目标培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展、具有扎实的医学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，毕业后能够从事临床麻醉、疼痛治疗、重症监护治疗、急救医学、医学教学和研究工作的高级专门人才。

（二）专业培养要求思想道德与职业素质：1、树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终以防病治病、维护患者的身心健康为己任。

2、全心全意为人民服务，维护人民和社区健康利益，较好利用可用资源达到康复的最大效益。

3、具有较强人际交往能力，善于与病人、家属、同事等沟通，相互学习，善于合作。

4、树立终生学习观念，追求卓越，并具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。

药理学专业攻读博士学位研究生培养方案

药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学作为一门既古老又新兴的学科，一直受到人们的关注。

随着社会的不断发展，药理学的重要性越来越凸显出来。

药理学博士研究生培养方案是一个为期数年的实践性、科学性、规范性的学习计划，旨在培养学生成为具有各种综合能力和专业修养的高层次人才。

一、培养目标1.使学生掌握药理学基本理论、知识和技术，具备良好的研究素养和创新思维能力。

2.使学生了解和掌握药物的性质、作用、代谢、毒性以及与生命活动的相互作用。

3.使学生具备分析和解决复杂问题的能力，在药理学领域内拥有一定的研究能力和实践经验。

4.使学生熟悉国内外的药理学研究现状和发展趋势。

二、课程设置1.药理学基础课程。

包括药理学、医药化学基础、生物化学、细胞生物学等课程。

2.药理学专业课程。

包括强化药理学、神经药理学、心血管药理学、免疫药理学、肿瘤药理学、中药药理学等课程。

3.其他学科相关课程。

包括药物分析学、药物制剂学、临床药学、临床医学等课程。

三、实践环节1.科研实践。

通过开展课题研究、撰写论文等形式，使学生能够领悟科学研究的方法和技能，掌握药理学实验技术。

2.社会实践。

通过参加国内外学术会议、科研合作等方式，拓展学生的国际视野，增强学术交流与合作能力。

四、论文撰写和答辩1.培养学生掌握学术论文写作的基本方法和技巧，使学生能够独立地撰写具有创新意义的学术论文。

2.考核学生的学术水平和研究能力，使学生能够在国内外同行面前进行学术报告和答辩，并展示研究成果和价值。

五、总结药理学博士研究生培养方案旨在培养具有国际视野和丰富学术实践经验的学术人才，是一项非常重要的工作。

在这个过程中，必须严格按照计划执行各项任务，注重理论与实践相结合，推行全方位、多层次的培养模式，积极发掘学生的创新意识，使之成为具备高层次综合素质的药学领域新人才。

麻醉科的学习路径与专业要求

麻醉科的学习路径与专业要求麻醉科是医学领域中的一个重要学科，其主要任务是通过使用药物和技术手段实现麻醉效果，确保手术操作的安全进行以及病人的疼痛管理。

为了成为一名专业的麻醉科医师，需要经过一系列的学习和培训。

一、学士阶段的学习路径在学士阶段，学生可以选择医学相关专业进行学习，如临床医学、麻醉学等。

在学习期间，学生需要掌握医学基础知识、人体解剖学、生理学、药理学等科目。

此外，还需要通过实习和临床实践来提高诊断和治疗病人的能力。

二、硕士研究生阶段的学习路径取得学士学位后，有一部分学生选择继续攻读麻醉科相关专业的硕士学位。

在硕士研究生阶段，学生将进一步深入学习麻醉科学的理论和实践知识。

他们会学习更高级的麻醉技术和管理概念，并进行相应的实习和研究项目。

三、博士研究生阶段的学习路径在硕士阶段完成后，有兴趣继续深造的学生可以选择攻读麻醉科相关的博士学位。

博士研究生将进行更加深入的学术研究，并提供高级麻醉技术和管理的培训。

他们还可能需要完成一定的实践项目和发表相关科研论文。

四、专科培训与执业考核完成学士、硕士或博士学位后，医学毕业生还需要经过麻醉科专科培训和执业考核，才能成为合格的麻醉科医生。

专科培训过程中，他们将进一步学习麻醉课程、临床实践和手术操作等。

考核合格后，才能取得麻醉医师资格证书，开始独立实施麻醉操作。

五、继续教育与学术交流作为一名麻醉科医生，持续的继续教育和学术交流是非常重要的。

通过参加国内外的学术会议、研讨会和培训班等，医生可以了解最新的麻醉科技术和治疗方法，不断提升自己的专业水平。

总结起来，麻醉科的学习路径与专业要求包括学士阶段的学习，硕士和博士研究生阶段的深入学习和研究，专科培训与执业考核，以及持续的继续教育和学术交流。

通过这些学习和培训，医学专业人员可以成为一名合格的麻醉科医生，为手术病人提供安全和有效的麻醉服务。

麻醉科的学习路径需要长期的学习和培训才能达到专业水平，但这也是保障患者安全的必要措施。

麻醉博士课程安排方案

麻醉博士课程安排方案麻醉博士课程安排方案如下：
1. 基础课程
- 麻醉学导论
- 麻醉药理学
- 麻醉解剖学
- 麻醉生理学
- 麻醉医学伦理学
2. 专业课程
- 麻醉药物与技术
- 麻醉仪器与设备
- 麻醉操作与监测
- 麻醉并发症与处理
- 麻醉术中管理与团队合作
- 麻醉管理与健康安全
3. 临床实践课程
- 麻醉手术观摩与实习
- 麻醉科病例讨论与报告
- 麻醉科会诊与病例分析
4. 专题讲座
- 麻醉科研方法与实践
- 麻醉学术前沿与进展
- 麻醉应用与创新技术探讨
5. 学术交流与实践活动
- 参加国内外学术会议
- 进行科研项目实践与发表
- 参与临床会诊与团队协作
6. 毕业论文
- 选题与立项
- 文献综述与研究设计
- 数据采集与分析
- 论文撰写与答辩
以上为麻醉博士课程安排的一般方案，具体课程和学分安排可能会根据各个高校的要求和教学资源而有所差异。