马说 知识点

《马说》知识点

一、文学常识

1．韩愈，字退之，唐代河阳人，文学家，他和柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”，且同列“唐宋八大家”之中。他的著作收在《昌黎先生集》里，本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》，是其中的第四篇

2、说：跟现在的杂文大体近似，是议论文的一个分支。它可以记事，也可以议论，最终都是为了说明一个道理。其内容大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有以小见大的特点；形式上则表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议。

初中阶段学过的“说”有：《爱莲说》

二、课文重点内容：

（一）重点词语解释

1、只辱于奴隶人之手：辱：这里指受屈辱而埋没才能。奴隶：古代也指仆役。

2、骈死于槽枥之间：（和普通的马）一同死在马厩里。骈：两马并驾。骈死：并死。

3、不以千里称也：不因日行千里而出名。指马的千里之才被埋没了。

4、一食：吃一顿。

5、食马者（sì）：通“饲”，喂。

6、外见：表现在外面。见：通“现”，表现。

7、且欲与常马等不可得：等同，一样。

8、策之：驱使它。策：马鞭，引申为鞭打，这里意为鞭策、驾驭。

9、以其道：正确的方法。

10、食之不能尽其材：通“才”，才能。

11、执策而临之：面对。

12、其真无马邪：难道，表示反问的语气。

13、其真不知马也：恐怕，表示推测的语气。

14、其真无马邪：通“耶”，吗。表示疑问语气。

（二）重点语句积累

（1）体现伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

（2）文中流露作者怀才不遇的感慨的语句：千里马常有，而伯乐不常有。

（3）体现千里马因饥饿而无法施展其才华的语句是：食不饱，力不足，才美不外见

（4）体现食马者无知浅薄的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”

（5）文中饱含作者对食马者辛辣讽刺之情的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

（四）文章主旨

本文采用托物寓意的写法。论述的是识别和发现人才的问题。文章以千里马遭受屈辱比喻奇才异能之士沉沦下僚，慨叹封建统治者不能加以识别和任用。文章借有关伯乐和千里马的传说，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，集中地阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇的知识分子的愤懑不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。（或从这见解出发，对统治者有眼不识人才、埋没甚至摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。）

（六）形象概括：

千里马喻人才。伯乐喻能识别任用人才的人。食马者喻不能识别人才，摧残埋没人才的愚妄浅薄的封建统治者。（八）、课后练习。

三、原文填空

（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

（2）千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（辱、死二字表达了作者的无限痛惜之情。）（3）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也

（4）千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得

（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（反诘句，表达了作者对统治者埋没人才的不平之意、愤懑之情。）

（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（表现了食马者的浅薄无知。）（8）全文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。（作者的愤郁之情达到高潮，这两句收结全文，即照应开头，又凸现文章主旨。）

（9）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有

（10）表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马

（11）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”

（12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马（13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

（14）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也

（15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石

（16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石

（17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也

（18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

（19）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马

四、翻译

1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽里之

间

2、马之千里者，一食或尽粟一石

3、食马者不知其能千里而食也

4、食不饱力不足，才美不外见

5、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

6、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

7、呜呼！其真无马邪？其真不知马也

五、阅读探究

1．“世有伯乐，然后有千里马”说明了什么问题？（第—段文字说明了什么?）

说明伯乐对千里马有决定作用，千里马才能的发挥依靠伯乐，突出了识马的重要性，概括了全文主旨。

2. 是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢?

是，强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没

3.第2段是论述了从哪方面论述了什么问题？（第二段说明了什么? ）

从反面论证世有伯乐，然后有千里马的道理，在于谴责食马者（分析千里马被埋没的原因，进一步说明，千里马没有遇到伯乐，无法施展才华）

4．文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?