科学 1.实验报告单测量水的温度
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实验报告单
实验周次：班级年班
实验课题
测量水的温度
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计（-20℃-110℃）、水温测量记录表（教材中）。
实验步骤
（一）测量水温的方法
1、手拿温度计的上端：
2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3、视线与温度计液面持平；
4、在液柱不再上升或下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的、热、烫的水；
2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3、比较测量结果。
结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验二：1、每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；2、连续测量10 分钟（或更长）3、比较探研结果
实验结论
认识水在自然降温时的一般规律，温度差越大，降温幅度越大。
实验周次：班级年班
实验课题
测量水的温度
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计（-20℃-110℃）、水温测量记录表（教材中）。
实验步骤
（一）测量水温的方法
1、手拿温度计的上端：
2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3、视线与温度计液面持平；
4、在液柱不再上升或下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的、热、烫的水；
2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3、比较测量结果。
结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验二：1、每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；2、连续测量10 分钟（或更长）3、比较探研结果
实验结论
认识水在自然降温时的一般规律，温度差越大，降温幅度越大。