三年级下-第四课 种类繁多的动物 冀教版(共11张PPT)

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冀教版小学科学六年级上册-第4课《种类繁多的动物》课件小学教学幻灯片

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爬行动物:身体表面覆盖鳞片或
甲,肚皮贴地爬行。如蛇,鳖,

龟,变色龙)

鸟类:体表有羽毛,取食靠喙,
靠产卵繁殖后代。
哺乳动物:体表有毛,胎生,哺 乳。
昆虫:

身体分为头、胸、腹三部分,具 有3对足,两对翅膀。




其它类:
环节动物、软体动物、节肢动物、 甲壳类动物……
鱼类:终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,



其它类:环节动物、软体动物、 节肢动物、甲壳类动物……
鱼类:终生生活在水中,用鳃呼吸, 用鳍游泳,身体表面有鳞片。
两栖动物:小时候在水里生活, 用鳃呼吸;长大后在陆地或水中 生活,用肺呼吸。


爬行动物:身体表面覆盖鳞片或
甲,肚皮贴地爬行。如蛇,鳖,

龟,变色龙)

鸟类:体表有羽毛,取食靠喙,
身体表面有鳞片。

两栖动物:小时候在水里生活肺呼吸。 爬行动物:身体表面覆盖鳞片或甲,肚皮贴

地爬行。如蛇,鳖,龟,变色龙)

鸟类:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。

爬行动物:体表有毛,胎生,哺乳。


昆虫:身体分为头、胸、腹三部

分,具有3对足,两对翅膀。
动物叫脊椎动 物。
无脊椎动物: 没有脊柱的
动物叫无脊椎 动物。
这些小动物应该 放在哪里呢?
你能继续往 下分吗?
按照动物身体构造和 生命活动特征分类.flv
鱼类:终生生活在水中,用鳃呼吸, 用鳍游泳,身体表面有鳞片。
两栖动物:小时候在水里生活, 用鳃呼吸;长大后在陆地或水中 生活,用肺呼吸。

新冀人版科学三年级下册第一单元 生物资源《种类繁多的动物》优质课件

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2024/3/11
21
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课,其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多,可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲,为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验? 一、备课方面 虽然小学科学不是主课,但是老师应该对小学科学实验充分重视,在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向,明确教学目的,对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的,但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的,老 师应该在上课前,让学生们准备好相关实验工具,并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的,但是孩子们年纪比较小,容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验,并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多,有的是让学生一个个的操作过关,有的是让学生自己组成小组,然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式,一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求,但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分,作为小学生的平时成绩,引起学生对科学实验课的重视。
4
关键词提示: 分类 水里 陆地
跑 游飞
5
探究与发现
6
1 找出有脊柱的动物
摸一摸自己后背中间的脊柱,看看图中还有哪些动物具有 类似的脊柱。
7
人体背部的中间有脊柱,脊柱是一 节一节的。
图中有脊柱的动物有鱼、蛇、青蛙、 猎豹,它们都是脊椎动物。
8
动物可以分为脊椎动物和无脊椎动 物。脊椎动物和无脊椎动物的主要区别 是有无脊椎。

三年级下 4 课种类繁多的动物 冀教版

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2.显然不应得 出 这 样 的 结论 。 变 革 不 适应 于 时 代 要 求的 旧 制 度 , 毕竟 是 历 史 的 大趋 势 。 但 采 取什 么 方 法 , 使制 度 改 革 可 以取 得 真 正 的 效果 , 则 应 是 改革 者 考 虑 的 最为 关 键 的 问 题。

3.指纹作为契 约 文 书 的 签署 标 志 , 具 有法 律 的 效 力 。其 在 契 约 文 书上 的 运 用 , 既推 动 了 古 代 契约 制 度 的 发 展完 善 , 又 丰 富了 中 国 指 纹 文化 的 内 容 和 形式 。 同 时 , 它也 为 现 代 信 用制 度 的 发 展 奠定 了 基 础 。 每个 人 都 是 独 特的 , 从 指 纹 这里 似 乎 再 次 得到 了 印 证

6.起初都要模 仿 。 “ 模 仿” 和 “ 学 习 ”本 来 不 是 两 件事 。 姑 且 拿 写字 做 例 来 说 。小 儿 学 写 字 ,最 初 是 描 红 ,其 次 是 写 印 本, 再 其 次 是 临帖 。 这 些 方 法都 是 借 旁 人 所写 的 字 做 榜 样, 逐 渐 养 成 手腕 筋 肉 的 习 惯 。
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蚯蚓
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•我们把有脊柱的动物叫脊椎动物。 •没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
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种类繁多的动物
安国市伍仁桥学区
流昌小学
王凤
金鱼
刺尾鱼
鲫鱼

蚕宝宝(桑蚕)
成虫 (蚕蛾)

多种多样的动物PPT课件 冀教版19页PPT

多种多样的动物PPT课件 冀教版19页PPT
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
多种多样的动物PPT课件 冀教版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

多种多样的动物PPT课件 冀教版

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从动物的形态结构与其功能相适应的特点 受到种种启示,于是模拟动物某些器官的结构 和功能,创造出新设备和新技术。比如,模仿 鸟制造了飞机;模仿鱼制造出船……你还知道 哪些仿生的知识?
水产动物是指生活在水中的,对人类有一定 经济价值的野生或养殖的动物。(以鲫鱼为例) 鱼类的基本特征:
1、终生生活在水中,
鱼类适应水中生活的特征:
体形
背部深,腹部浅,为保护色 有鳞片,分泌黏液:能减少 水的阻力和逃避敌害。 用鳃呼吸
呈梭形,可减少游水时的阻力
2、体表大多覆盖着鳞片 体色 体表 3、用鳃呼吸, 4、用鳍游泳, 呼吸 运动
5、体内有脊柱。
用鳍游泳
探究鱼鳍的作用:
背鳍:保持平衡,防止鱼体侧翻;
尾鳍:产生前进动力,决定运动方向;
第三章
多种多样的动物
一、分类: 1、按照动物的形态结构、行为及体内有无脊柱来划分:
脊柱动物
无脊柱动物
哺乳类:最高等的脊柱动物,体温恒定,胎生、哺乳。 鸟类 :体温恒定,卵生。 爬行类 :生长发育能离开水。如扬子鳄、甲鱼等。 两栖类 :生长发育离不开水。如青蛙、娃娃鱼等。 鱼类 :最低等的脊柱动物,用鳃呼吸,用鳍游泳。 节肢动物:种类繁多,占世界上动物种数的4/5以上。 软体动物:如河蚌、田螺、鲍鱼、鱿鱼、海参等。 线形动物:如蛔虫、钩虫、蛲虫等寄生虫 。 扁形动物:如猪肉绦虫、血吸虫、涡虫等。
臀鳍:控制鱼体升降;
胸鳍:保持平衡,转换方向; 腹鳍:保持平衡,防止鱼体左右摇摆;
鱼的呼吸器官:鱼鳃
鳃丝:颜色为鲜红色,含有丰富的毛细血管,能与 水中的氧气完成气体交换过程。
水产动物除了鱼类,还有种类繁多的虾、蟹等,属于节肢动物; 文蛤、鱿鱼、牡蛎等属于软体动物。

三级下册 课种类繁多的动物 冀教版

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成虫 (蚕蛾)
蚯蚓
蚂蚁
蝴蝶
你了解动物是如何分类的吗?
自己确定一个标准给动物分类。
空类中别飞1:
动物
水类中别游2:
(运动方式) 地 (类上爬别走)3::
自己确定一个标准给动物分类。 类野别生1动:物:
动物 (生分存类方标式准)
饲类养别动3物::
自己确定一个标准给动物分类。
草类食别性1:动物:
动物 (食性)
杂食类性别动2:物: 肉类食别性3动:物:
每个人后背都有一根脊柱。 脊柱是由33块椎骨组成的。脊 柱是身体的支柱,位于背部正 中,上端接颅骨,下端达尾骨 尖。。鸡来自鲫鱼猪脊骨部位
蜗牛
蚯蚓
•我们把有脊柱的动物叫脊椎动物。 •没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
提示 从外貌、皮肤、食性、骨骼、繁殖、哺乳等方面分 析。
拓展
• 接下来我们来玩一个“你说、我猜”的游戏。 • 明确方法:两个同学为一组,“说”的同学描述某种动物的特
征,采用的形式可以是儿歌、谜语或简短的词语;“猜”的同 学根据描述的特征判断是哪种动物。每猜对一个,就互换角色, 看谁在2分钟内猜对的最多。 • 学生游戏:学生在小组内进行游戏。
种类繁多的动物
安国市伍仁桥学区
流昌小学
王凤
金鱼
刺尾鱼
鲫鱼
三年级下- 4 课种类繁多的动物 冀教版 (共25张PPT)
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蚕宝宝(桑蚕)
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《多种多样的动物》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (1)

《多种多样的动物》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (1)
• 他们的课程 ,无论是在内容和形式上 ,都是经过认真 研判 ,把各学科的核心素养作为教学主线 .既涵盖城市 中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式 .適合全國 大局部教學大區 .本課件就是從全國一等獎作品中 ,优 选出的具有代表性的作品 .示范性强 ,有很大的推广价 值.
第三章 多种多样的动物
五、农业害虫
裸子植物和被子植物
1、裸子植物:种子裸露 ,外面没有果皮包 被 .如松、银杏、苏铁、侧柏等
2、被子植物:种子不裸露 ,外有果皮包被 . 如:玉米、水稻、菊花、向日葵等 .
再见
单细胞生物
草履虫
分类:动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫 ,是原生动物中较高 等的种类 .
种类极多 ,因虫体被覆纤毛〔司运动和摄 食〕而得名 .
角鞭毛虫
它们多数 是淡水品 种〔海水
中也 有〕 ,通 常可用为 鱼的饵料
变形虫
• 这类原虫体液 可在体内流动 , 从而实现其向 前运动 ,那些运 动支点被称为
伪足 .有些伪足 能捕食用 ,对象 全是有机质 .也 有些是寄生虫 , 通常能引起疾 病.
• 变形虫形态学:变形虫属于原生动物 ,大种 , 大变形虫是变形虫中最||大的一种 ,直径约 200 -600微米 .小者仅仅3微米 .活的变形 虫体形不断改变 ,因此得名 .其体表为一层 极薄的质膜 .在质膜的下面没有颗粒、均质 透明的一层为外质 ,在外质的里面为流动的 内质 ,内具有颗粒 ,其中有扁盘形的细胞核、 伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的 食物颗粒等 .内质又可以再分为两局部 ,处 在外层的相对固态的称为凝胶质 ,在其内部 呈液态的称为溶胶质 .
• 疟疾是由疟原虫引起的疾病 .蚊子是传播疟疾的 元凶 .带有疟原虫的蚊子叮咬人体后 ,把疟原虫注 入人体 , 10 -20天后就会发病 .发病前往往有疲 乏、不适、厌食等病症 ,发病时经历发冷期、发 热期、出汗期和间歇期四个阶段 . 疟疾反复发作 后 ,病人会出现贫血、肝脾肿大 ,如未及时治疗 , 易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险 病症 ,甚至||危及生命 .因此灭蚊工作是预防疟疾 的关键 . 防蚊和灭蚊的主措施有:挂蚊帐 ,夜间 在室内点驱蚊药片或蚊香 .用奋斗呐、泰康杀虫 剂浸泡蚊帐 ,效果也很好;在身体外露部位涂抹 驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等;居住区周围应保 持干净整洁、疏通积水 ,在下水道经常喷杀虫药 等;平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮 咬.

《多种多样的动物》课件

《多种多样的动物》课件
范。
05
两栖动物
两栖动物的定义与分类
定义
两栖动物是一类既能在水中生活,又 能在陆地上生活的动物。
分类
两栖动物可以分为有尾目、无尾目和 蚓螈目等。
两栖动物的特点与习性
特点
两栖动物的皮肤薄且湿润,通常呈褐色或灰色,没有鳞片或毛发覆盖。它们的四肢较短 ,指(趾)间有蹼或粘附器,适合在水中游泳或爬行。
总结词
动物与人类的关系密切,对人类的生产 和生活产生重要影响。
VS
详细描述
动物是人类生产活动的重要资源,如畜牧 业和渔业。同时,动物也是人类的伴侣和 娱乐对象,如宠物和马戏团表演。然而, 动物也可能对人类造成危害,如传播疾病 、破坏生态环境等。因此,人类需要合理 利用和保护动物资源,维护生态平衡。
02
鸟类在许多文化中都具有重要的 象征意义,如凤凰、鹰等。它们 也常被用于文学、艺术和音乐等
领域的创作。
经济价值
部分鸟类如鸡、鸭等被人类驯化养 殖,为人类提供肉蛋等食品。同时 ,鸟类的粪便也是重要的肥料来源 。
环境监测
鸟类是环境变化的敏感指示物种, 其种群数量的变化可以反映出环境 的变化和生态系统的健康状况。
动物的特点与习性
总结词
了解动物的特点和习性有助于理解动物的生存和繁衍。
详细描述
不同的动物具有不同的特点和习性。例如,鸟类具有羽毛和翅膀,善于飞翔;鱼类具有鳍,适应水生 生活;哺乳动物具有高度发达的神经系统和感官,能够产生复杂的情感和行为。此外,动物的习性也 十分多样,如迁徙、冬眠、社会行为等。
动物与人类的关系
鸟类动物的特点与习性
特点
鸟类动物通常具有轻盈的骨骼、强健的肌肉和羽毛,以及高 度发达的代谢系统。它们的羽毛不仅具有保温和飞翔的功能 ,还能展示出丰富的色彩和图案。

多种多样的动物PPT课件 冀教版PPT文档共19页

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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
Hale Waihona Puke 多种多样的动物PPT课件 冀教版
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

《多种多样的动物》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (3)

《多种多样的动物》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (3)
3 、肺泡壁和毛细血管壁极薄,只有一层上皮细 胞 4、肺泡有弹性——外面缠绕有弹性纤维
练一练
1、肺位于 A、体腔 B、颅腔 C、胸腔 D、腹腔
2、呼吸系统的主要器官是 A、鼻腔 B、气管 C、支气管 D、肺
3、位于肺泡与血液之间适于气体交换的结构是
A、树状的支气管
B、球状的肺泡
C、细小的毛细血管
D、肺泡和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成

肝脏 胃
肾脏 大肠
膀胱
家兔的内部划分
体腔
a、膈的结构
胸腔
膈是一 块膜状 肌肉, 将体腔 分为胸 前和腹 腔
(2)体腔有膈: 哺乳动物特有的结构 膈
腹腔
家兔的内部器官

胸腔
心脏
小肠 盲肠

肝脏 胃
腹腔
大肠
胸腔和腹腔的各包含哪些器官?
说出兔的呼吸器官是什么? 用肺呼吸。
b、膈的功能
膈肌收 缩
气管和支气管:“C”形气 管软骨和环状韧带构成
管壁的粘膜层有纤毛上皮 细胞,做有规律的波浪运 动。痰:粘液、灰粒、细 菌
三、肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺, 形成树枝状的分支
•肺适于气体交换的结构特点
1、肺泡数量多,表面积大(约3亿-4亿个 )
2 、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
小结:单细胞生物
个体微小,一般在显微镜下才能看到。
原生动物大多营自由生活,分布广泛,淡 水、海水和潮湿土壤都可生存;少数寄生 于动、植物体内、外。由于个体小,繁殖 快,尤其是包囊既能抗御不良环境,又易 被风力或鸟类和昆虫等携带传播,所以许 多种类为世界性分布。
2.彻底消灭按蚊。主要措施是搞好 环境卫生,包括清除污水,改革稻 田灌溉法,发展池塘、稻田养鱼业, 室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。

冀教版科学六上:第4课《种类繁多的动物》ppt课件(1)

冀教版科学六上:第4课《种类繁多的动物》ppt课件(1)
7C中小学课件
We know that the umbrella was used in ancient Egypt and Babylon as a sunshade. And there was a strange thing connected with its use: it became a symbol of honor. In the Far East in ancient times, the umbrella was allowed to be used only by those in high office.
鸟类:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁 殖后代。
爬行动物:体表有毛,胎生,哺乳。


昆虫:身体分为头、胸、腹三部分,具

有3对足,两对翅膀。

动 物
其它类:环节动物、软体动物、节肢 动物、甲壳类动物…… 7C中小学课件
单元加餐练
7C中小学课件
7C中小学课件
During the Middle Ages, the uisappeared. Then it appeared again in Italy in the late 16th century. And again it was considered as a symbol of power. By 1680, the umbrella appeared in France and later in England.
种类繁多的动物
7C中小学课件
鸽 蟋蟀
企鹅
狮 蛇
鳄鱼

蝴蝶幼虫
猕猴
青蛙
你能给这些动 物按一定标准 分类吗?
7C中小学课件
•生存方式:(野生的)(家养的) •运动方式:

小学科学《种类繁多的动物》优秀课件1

小学科学《种类繁多的动物》优秀课件1

根据运动方式的不同
空中飞的
地上爬(走)的
水中游的
给常见的动物分类
根据生存方式的不同 野生的
家养的
给常见的动物分类
根据食性的不同 植食动物
肉食动物
杂食动物
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
给常见的动物分类
根据身体特征的不同
鸟类
昆虫 哺乳动物
鱼类 软体动物
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。身体中 有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
脊椎动物
无脊椎动物
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
给各类动物增添成员
动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分 类的重要标准。

猫狗 老虎
哺乳动物
蝙蝠
牛 鲸鱼
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
给各类动物增添成员
根据各类动物的分类标准,我们能给各类动物增加哪些成员?
带鱼
鲤鱼
草鱼
鱼类
小丑鱼
鳙鱼 蝴蝶鱼
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)
像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是 昆虫类。 像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动 物是鱼类。 身体上长羽毛的动物是鸟类。 直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
六年级上册科学课件-4 种类繁多的动物|冀教版 (共18张PPT)

多种多样的动物PPT课件 冀教版

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得到利益的个体叫做寄生虫,如蛔虫。
寄主或宿主:
遭受损害的个体叫做宿主或寄主,如人。
二、猪肉绦虫
1、生活习性: 成虫寄生在人的小肠里 幼虫寄生在猪的肌肉里 2、形态结构: 猪肉绦虫的身体背腹扁平, 分为头节、颈节和节片三部分
3、生活史: 受精卵 (体外)
幼虫 (猪体肌肉)
成虫 (人体小肠)
寄生虫与寄生生活相适应的特点
鱼类适应水中生活的特征:
体形
背部深,腹部浅,为保护色 有鳞片,分泌黏液:能减少 水的阻力和逃避敌害。 用鳃呼吸
呈梭形,可减少游水时的阻力
2、体表大多覆盖着鳞片 体色 体表 3、用鳃呼吸, 4、用鳍游泳, 呼吸 运动
5、体内有脊柱。
用鳍游泳Biblioteka 探究鱼鳍的作用:背鳍:保持平衡,防止鱼体侧翻;
尾鳍:产生前进动力,决定运动方向;
• 身体表面有角质层,防止消化液的侵蚀 • 有吸附在寄主肠壁的结构 • 消化器官简单或退化,运动器官和感觉器 官退化 • 生殖器官发达
受精卵排出体外后因为环境的改变导致成活率 不高,同时感染寄主的几率也不高,所以需要产 大量的卵来增加感染寄主的机会。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
4、龙骨突发达,适于附着发达的胸肌 5 、胸肌发达,为飞行提供动力 6 、骨骼中空,可减轻体重
1、哺乳动物的特征:
体表被毛;用肺呼吸;体温恒定;体腔内有膈;胎生、哺乳。 哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最为复杂的 高等动物类群。
2、家兔消化系统与食草生活相适应的结构特点:
(1) 、牙齿有门齿、臼齿,没有犬齿。 (2) 、消化管长,盲肠发达,能消化不易消化的植物纤维。 (3) 、有多种消化腺。

六年级上册科学-第四课种类繁多的动物冀教版-PPT课堂课件

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六年级上册科学-第四课种类繁多的动 物冀教 版(共1 4张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-第四课种类繁多的动 物冀教 版(共1 4张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
活动2:猜一猜
游戏规则:
两人一组,其中的一人任意的选择一张 动物的卡片,不让对方看到;并且只能 够用“YES”或“NO”来回答对方提出的 各种问题。对方围绕动物的主要特征, 通过提问进行猜测,尽可能的利用较少 的问题,在比较短的时间内准确的猜出 动物的名称。
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鳄鱼
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蟋蟀
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Байду номын сангаас

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猕猴

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蝴蝶幼虫
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企鹅
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哪种分类更合理?理由是什么?还 能继续分下去吗?科学家是怎样给 动物分类的?
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三年级下-第四课 种类繁多的动物 冀教版(共11张PPT) 三年级下-第四课 种类繁多的动物 冀教版(共11张PPT)
1.中美贸易摩 擦 已 升 级 为舆 论 战 , 坚 持正 确 舆 论 导 向、 弘 扬 爱 国 主义 精 神 尤 为 重要 。
2.爱国主义精 神 具 有 深 厚的 历 史 性 , 极强 的 传 承 力 、感 染 力 , 以 及坚 韧 性 , 顽 强性 和 理 性 。
昆虫
三年级下-第四课 种类繁多的动物 冀教版(共11张PPT)

•我国有哪些珍稀动物?为什么会如此 稀少呢?
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• 这些珍稀动物稀少的原因有两点:一是自然环境的变化, 例如温度、混度等变化,植物生长不好致使食物减少, 从而使一些动物缺少食物而大量死亡;二是一些不法分 子乱捕乱杀,致使它们的数量逐渐减少。
种类繁多的动物
第二课时 伍仁桥学区流昌小学
主讲人 王凤
认识几种动物
你觉得哪些动物可以分在一类呢?
四类动物都有哪些特点呢?
特征:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。 举例:鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟
特征:终身生活在水里,用鳃呼吸,用鳍游泳。 举例:鲤鱼、黄花鱼。
•特征:身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬。 •举例:壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼。
•特征:小时候在水里生活,用鳃呼吸;长大 后在陆地生活,用肺呼吸。 •举例:蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼。
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类脊别椎1动:物:
动物 (有分无类脊标柱准)
无类脊别椎3动:物:
鸟类 两栖类
鱼类 爬行类 哺乳类
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6.不能把质朴 、 理 性 的 爱国 主 义 视 为 民粹 主 义 、 狭 隘民 族 主 义 , 同时 应 防 止 各 种形 式 的 民 粹 主义 和 极 端 民 族主 义 行 为 。
ห้องสมุดไป่ตู้
7.
众多短视频平 台成 为 人 们 的 消遣 神 器 , 但 如果 缺 乏 内 容 创新 和 内 涵 续 航, 短 视 频 的 发展 将 不 容 乐 观。
请同学们提出合理化的建议
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动物是我们人类的朋友,我们要保护珍稀动物, 大力宣传保护珍稀动物的必要性,遵守野生动 物保护法,保护环境,不捕杀野生动物。
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3.爱国主义精 神 , 是 在 中国 共 产 党 近 百年 之 奋 斗 史 中不 断 形 成 , 积聚 与 升 华 而 成的 。 4.面对史上规 模 最 大 的 贸易 战 , 中 国 政府 和 人 民 最 重要 的 是 “ 集中 力 量 做 好 自己 的 事 ”
5.美方发起贸 易 战 , 进 行恫 吓 威 胁 , 不会 给 中 国 发 展带 来 困 难 和 影响 , 只 会 更 加激 发 中 国 人 民的 勇 气 、 士 气与 硬 气 。
8.
在这个浅表性 阅读 时 代 , 越 是具 有 艺 术 美 感、 内 容 穿 透 力和 人 文 内 涵 的走 心 作 品 越 能获 得 观 众 的 认可 。
9.
弊端重重的人 类中 心 主 义 亟 须克 服 自 身 认 识的 偏 见 , 而 中华 民 族 的 中 道智 慧 是 一 个 可取 的 办 法 。
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