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原诗文的为篇：幅短小，多数只有两至五节 共和报版本为：
A narrow Fellow in the Grass
A narrow Fellow in the Grass
O一cca般sio没na有lly题rid目es –
Occasionally rides –
You may have met Him – did you not— You may have met Him – did you not,
Because I could not stop for Death-
Because I could not stop for DeathHe kindly stopped for meThe Carriage held but just OurselvesAnd Immortality.
因为我不能停步等候死神 他殷勤停车接我 车厢里只有我们俩 还有“永生”同座
H经is n常ot破ice格su，dd常en押is 所– 谓“半韵”(half rHhyismnoet)ice sudden is.
一多个用细破长折的号家，伙时长时短有，时有在时草丛向里上驰翘骋，—有—时向下弯 有评论家指这些是音乐记号
你可能见过——是不？ 他的出现，很突兀——
Dickinson的诗富于睿智，新奇的比喻随手抛掷，
人物简介 人物生平 创作历程 经典作品解读 作品风格
1830年12月10日出生，1886年5月15日去世，享年56岁 28岁开始闭门不出，70年代后甚至不愿迈出自己房间一步
文学史上称她为“阿默斯特的女尼” 留下诗稿 1800多首，生前只发表了十来首
19世纪美国文坛最伟大的诗人之一 在美国诗史上的地位和影响--？--惠特曼
We passed the School, where Children strove At recess- in the ringWe passed the Fields of Gazing GrainWe passed the Setting Sun-
《如何写书评》课件
运用多种修辞手法，如比喻、拟人、 排比等，使语言更加生动、形象。
逻辑结构
明确主题
在开始写作前，先确定书评的主 题，围绕主题展开论述。
层次分明
合理安排段落和布局，使文章条理 清晰，逻辑严密。
过渡自然
使用适当的过渡词或句子，使段落 之间的衔接更加自然。
表达方式
客观评价
在表达自己的观点时，尽量保持 客观、中立的态度，避免过于主
书评写作总结
总结词
对书评写作的要点和注意事项进行总结。
详细描述
结合实例分析，对书评写作的要点和注意事项进行归纳和总结，帮助学习者全面掌握书评写作的技巧和方法，提 高书评写作水平。
THANKS
感谢观看
书评的分类
总结词
书评可以根据不同的标准进行分类，如根据 书籍类型、评价标准和写作风格等。
详细描述
根据书籍类型的不同，书评可以分为文学类 书评、社科类书评、科技类书评等。根据评 价标准的不同，书评可以分为正面评价、负 面评价和中性评价等。根据写作风格的不同 ，书评可以分为客观分析型、主观感受型和 夹叙夹议型等。不同类型的书评各有其特点 ，但都旨在帮助读者更好地理解和评价书籍
不改变原意
在表达个人观点时，应保持对原作内容的忠实， 不随意改变作者的原意或对原作进行篡改。
客观评价
理性分析
在评价作品时，应保持客观、理性的态度，从作品的主题、结构 、语言等方面进行分析。
不带个人情感
书评应基于作品本身的质量和价值进行评价，避免将个人情感或偏 见带入评价中。
比较分析
可以通过与其他同类作品进行比较，客观地评价作品的优势和不足 。
。
02
如何写书评
确定主题
01
《课后习题评讲》课件
针对错误进行讲 解，强调重点和 难点
提供正确的解题 方法和思路，帮 助学生理解并掌 握知识点
注重解题思路和方法的引导
引导学生独立思考，培养解决问题的能力 引导学生分析问题，找出问题的关键和难点 引导学生总结解题方法和技巧，提高解题效率 引导学生反思解题过程，找出错误原因，避免再次犯错
适当拓展相关知识点
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课后习题评讲PPT课件
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汇报人：PPT
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 后 习 题 评 讲 的 目 的 和 意 义 03 课 后 习 题 的 选 取 与 整 理 04 评 讲 方 法 与 技 巧 05 P P T 课 件 制 作 要 点 06 实 际 应 用 与 效 果 评 估
图表和图片的 选择要与主题 相关，避免使 用无关的素材
图表和图片的 排版要美观， 避免过于拥挤
或空旷
配色和字体要统一
配色：选择与主 题相符的颜色， 保持整体色调统 一
字体：选择易于 阅读的字体，保 持全篇字体统一
背景：避免使用 过于花哨的背景， 以免干扰内容
格式：遵循一致 的格式，如标题、 正文、列表等
提高
按照题型分类： 将习题按照题 型进行分类， 便于学生掌握 不同题型的解 题方法和技巧
按照错误率分 类：将习题按 照错误率进行 分类，便于学 生了解自己的 薄弱环节，有 针对性地进行
复习和练习
确保习题的准确性和完整性
习题来源： 选择权威教 材或教辅资
料
习题类型： 涵盖所有知 识点，包括 选择题、填 空题、简答
题等
语文活动：一句话书评ppt
请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（在古今中外均 可），各写一则一句话书评。 1.《庄子》 2.《资治通鉴》 3.《颜氏家训》 4.《聊斋志异》 哲学的天籁； 帝王的镜子； 一位父亲的叮咛； 瓜棚下的怪谈；
５、论语： 垂范万代 流芳百世 6、呐喊： 沉睡的春雷 7、朝花夕拾 ： 抒情风俗画 8、子夜： 我们的出路何在 9、雷雨 ： 黎明前的动荡
有些书评只言片语，便能表现一部作品的写 作特点、揭示其主题或写作目的，如：
先民的歌唱 ①史家之绝唱，无韵之离骚；
《诗经》
《史记》
②历史的长城；
帝国的最后一瞥；
《老残游记》
《平凡的世界》 普通人的生活，一个时代的奋斗。
西游记： 1、不朽的神话 2、不畏艰难方能修得正果 3、神魔世界，世间百态 4、以神魔争斗显智慧之光 水浒传： 1、农民起义的历史画卷 2、虎吼梁山的群雕 3、铁血男儿的悲歌 4、泼墨绘成群英谱 5、扑面而来的侠义风 6、国人成熟记 7、105个男人和3个女人
三国演义 ： 1、风云际会的壮美史诗 2、百年龙争虎斗 3、人生智谋的形象宝典 4、三国刀光剑影，百年龙争虎斗 红楼梦： 1、封建文化的百科全书 2、失去的大观园 3、字字是泪，句句是谜 4、大厦将倾的挽歌 5、风月宝典中的百科全书 6、满纸荒唐言，应知“真实隐”； 一把辛酸泪，可懂假语村。 7、辛酸泪的结晶，文学史的颠峰
一句话书评
兰溪五中 小林
我的电子信箱
知识概述
读过一本书或一篇文章，把自己的感受、见解写成文章， 这就是“书评”。 所知 感悟式 所感 所悟 评论式 知识事理 真情实感 人生哲理
内容：作者所表述的。 文体：他或她是怎样表述的。
用有力度词语，适当使用修辞，简短地表述 。
《哈利波特与死亡圣器》书评PPT精选文档22页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
Байду номын сангаас
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《哈利波特与死亡圣器》书 评PPT精选文档
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
书评与文献综述的写作(ppt 55页)
展趋势
综述
事实性综述
对某一文献中的事实资料进行系统的排比， 并附以其它资料的一种综述
数字、计算方法、技术方法、具体方案、实 验参数等
表格的形式，表达具体的事实资料 纵、横向对比的方式 ，进行一些评价和解
释
综述
评论性综述
对某一课题文献进行全面深入的分析研究， 并从而提出论证和评价的一种综述
同时，总评部分还应说明所评文献的题目、 作者、译者、出版机构、出版时间等内容， 以便读者进一步阅读和核实。
书评的内容结构
总评
书评的开头很重要。 有的引用名人名言开篇 有的以评论的主要观点开篇 有的以文献的社会效果开篇 有的直接从所评文献名称开篇 还有的以介绍文献的作者为开头，等等
书评的内容结构
第五讲 书评 综述
书评 是对已出版的文献加以理解、分析、批
判而撰写的评论性文章。
第五讲 文摘 书评 综述
书评 书评的类型——按深度划分
评介性（描述性） 评论性
书评类型
评介性书评（描述性书评）
以介绍书中内容为主，附带书评人员看法与 评价。
以描述文献基本内容为主，简要评论其特点 主要功能是通报信息。
时间顺序法：按按照时间阶段，组织各种材 料和观点；
观点罗列法：将有关的观点、数据、方案一 一列举说明，然后提出编者的分析、比较和 评论；
问题分析法：将有关课题的关键性问题抽取 出来，以这些问题的纲组织材料和观点
的。
——巴拉斯
综述的定义
综述：是在对某一特定学科或专题的文献进行收 集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关 于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群 进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现 状、动态及未来发展趋势。
是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空 范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的 基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引 出处的情报研究报告”。
综述
事实性综述
对某一文献中的事实资料进行系统的排比， 并附以其它资料的一种综述
数字、计算方法、技术方法、具体方案、实 验参数等
表格的形式，表达具体的事实资料 纵、横向对比的方式 ，进行一些评价和解
释
综述
评论性综述
对某一课题文献进行全面深入的分析研究， 并从而提出论证和评价的一种综述
同时，总评部分还应说明所评文献的题目、 作者、译者、出版机构、出版时间等内容， 以便读者进一步阅读和核实。
书评的内容结构
总评
书评的开头很重要。 有的引用名人名言开篇 有的以评论的主要观点开篇 有的以文献的社会效果开篇 有的直接从所评文献名称开篇 还有的以介绍文献的作者为开头，等等
书评的内容结构
第五讲 书评 综述
书评 是对已出版的文献加以理解、分析、批
判而撰写的评论性文章。
第五讲 文摘 书评 综述
书评 书评的类型——按深度划分
评介性（描述性） 评论性
书评类型
评介性书评（描述性书评）
以介绍书中内容为主，附带书评人员看法与 评价。
以描述文献基本内容为主，简要评论其特点 主要功能是通报信息。
时间顺序法：按按照时间阶段，组织各种材 料和观点；
观点罗列法：将有关的观点、数据、方案一 一列举说明，然后提出编者的分析、比较和 评论；
问题分析法：将有关课题的关键性问题抽取 出来，以这些问题的纲组织材料和观点
的。
——巴拉斯
综述的定义
综述：是在对某一特定学科或专题的文献进行收 集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关 于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群 进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现 状、动态及未来发展趋势。
是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空 范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的 基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引 出处的情报研究报告”。
书评PPT
110宿舍的阅读
《你的降落伞是什么颜色》作者：鲍利斯
我觉得它是一本关于 如何实现人生梦想的书， 它能帮助我们寻回潜伏在内心深处那些曾经色彩缤 纷的绮丽梦想，并最终将它们变成现实。它告诉我 们，自己的人生只能由自己去主宰；它告诉我们伟 大与平庸的差别只在于努力程度不同；它告诉们， 不要只把工作单位当做赚钱的地方，那里应该是你 实现梦想的舞台；它告诉我们，不要急于求成，要 脚踏实地地做好每一件事……
————书籍是巨人的肩膀。
最古老的文字
字”。 古代西亚所用文字。多刻写在石 头和泥版（泥砖）上。笔画成楔 状，颇像钉头或箭头。约公元前 3000年左右由两河流域苏美尔人 所创造。阿卡得人、巴比伦人、亚述人、赫梯人、波斯 人等，都曾使用这种文字书写自己的语言。也是各古国 间交换外交文书的通用文字 世界上最早的文字（楔形文字） ,大约出现在,距今5000～6000年 前；也叫“钉头文字”或“箭头
《瓦尔登湖》作 者：亨利· 大卫· 梭罗 。
月光一样的隐居也许是我在这本书里读到 的最大的收获，当我们也能在心中勾勒出 自己的“瓦尔登湖”，我们就会在自己的 人生里获得这样聒然的生活姿态，月光般 明亮却内敛，月光般平静却非凡，隐居只 是一种选择，是否选择其实并不重要，重 要的是我们日夜风尘仆仆的路途上，心内 心外都要撒满一路月光。
110宿舍：李振浩 姚江 袁金华
文字的发展
汉字经过了6000多年的发展，其顺序是： 甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书 行书
书籍的由来
早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜 吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟 甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽 骨上，这就是最早的图书---甲骨的书。 我国最早的书还有“简策”、“版犊”、“帛 书”。用竹做的”称“简策”。把竹筒破成一条条 又窄又平的细分签，就可用笔在上面写字，当纸使 用。一条竹签叫“简”，许多条竹签连结在一起叫 “策”。“简策”最早出现在南朝中叶。
红楼梦书评ppt模板
香菱学诗
——主讲人：xxx——
壹
相 关 介 绍
《红楼梦》
我国古典小说中伟大的现实主义作品。 它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以 贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写
了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造
了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、 袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。
《红楼梦》
香菱学诗启发我要多读；要挑选文质兼美的作品进行阅读；要大 胆创作，要敢于想像。
香菱简介
她生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静.被薛 蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外
出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。
薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备 受其折磨致死。
字词读音
平仄 (zè)
蘅芜苑(yuàn) 暖香坞(wù)
揣(chuǎi)摩
害臊(sào) 墟(xū)里
胡诌(zhōu)
颦(pín) 画缯(zēng)
解读课文
第一段中黛玉是怎么指导香菱学诗的? 1.针对初学者易受格律拘束的通病,指出立意的
重要性。
2.针对喜爱浅近诗句的倾向,开列书目。
解读课文
找出表现香菱苦志写诗(4-8段)的细节描写，抓住关键词分析表现 了人物的什么精神。 细节描写是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动 作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。 写香菱读诗：“回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的 读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”
肆
思 考 启 发
思考启发
香菱学诗成功的原因是什么？
1香菱苦志学诗，精血诚聚； 2有好老
得以精神上的放松。
思考启发
谈一谈：香菱学诗对你的阅读或写作有哪些启示（态度上或方法 上）？以“香菱学诗启发我……” 为开头说一两句话。
——主讲人：xxx——
壹
相 关 介 绍
《红楼梦》
我国古典小说中伟大的现实主义作品。 它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以 贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写
了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造
了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、 袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。
《红楼梦》
香菱学诗启发我要多读；要挑选文质兼美的作品进行阅读；要大 胆创作，要敢于想像。
香菱简介
她生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静.被薛 蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外
出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。
薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备 受其折磨致死。
字词读音
平仄 (zè)
蘅芜苑(yuàn) 暖香坞(wù)
揣(chuǎi)摩
害臊(sào) 墟(xū)里
胡诌(zhōu)
颦(pín) 画缯(zēng)
解读课文
第一段中黛玉是怎么指导香菱学诗的? 1.针对初学者易受格律拘束的通病,指出立意的
重要性。
2.针对喜爱浅近诗句的倾向,开列书目。
解读课文
找出表现香菱苦志写诗(4-8段)的细节描写，抓住关键词分析表现 了人物的什么精神。 细节描写是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动 作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。 写香菱读诗：“回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的 读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”
肆
思 考 启 发
思考启发
香菱学诗成功的原因是什么？
1香菱苦志学诗，精血诚聚； 2有好老
得以精神上的放松。
思考启发
谈一谈：香菱学诗对你的阅读或写作有哪些启示（态度上或方法 上）？以“香菱学诗启发我……” 为开头说一两句话。
极好的书表评讲26页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
极好的书表评讲
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
书评ppt模板【优质PPT】
独立风险
敢于追求独立自主，本身就是自尊 自爱的体现。
冲突风险
富有爱心的人，既要尊重对方的独 立性，又渴望给予对方爱的指导。
熟之旅艰 苦卓绝， 无论是
思考还是 行动，你 都离不开 勇敢、
进取、独 立的精神。 即便有先 知的
告诫，你 仍需独自 前行。
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少有人走的路
——心智成熟的旅程
编辑：马仔很闲
书评
真理总是把持在少数人手中，而毁灭 于大多数人的践踏之下。 《少有人走的 路》，尽管这条路难以寻觅，但比其他大 道更近终点，而且是近了十分之七的路程。
它可以帮助一个人更加清醒地认识自 己，从心理学和潜意识的角度分析问题的 根本原因，鼓励个人。
神奇力量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是爱？
爱，是为了促进自我和他人心智成熟，而具 有的一种自我完善的意愿。
爱与不爱的区别
• 意识思维和潜意识思维的目标是否一致 • 爱是长期和渐进的过程 • 真正的爱，既是爱自己也是爱他人 • 爱是自我完善，也是帮助他人完善
爱的误解
坠入情网
这是人类内在性的需求和外在性的 刺激，意义在于增加人类生殖机会。
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浪漫爱情
实质是一种可怕的谎言，现实生活 和浪漫爱情往往相去甚远。
依赖性
只是苦思如何获得他人的爱，甚至 没有精力去爱别人。
自我牺牲
核心动机是满足自我需求，不管为 别人做什么，目的都是为了私利。
书评的写法[1]ppt课件
![书评的写法[1]ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/15cb208cb52acfc789ebc99c.png)
据南宋洪迈(《容斋随笔》续笔卷八)记载， 王安石先后用了“到”、“过”、“入”、 “满”等十多个字，最后才选定这个“绿” 字。那么，这个“绿”字究竟好在哪呢？
32
春风又绿江南岸
“绿”字是一个表颜色的形容词，用在诗中 变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感 ，给人以视觉上的形象美。从修辞上讲这是 一种移觉手法，也叫通感。风一般只能以听 觉和感觉辨别，但春天却是惠风和畅，吹面 不寒，过耳无声的。现在用“绿”去描写它 ，化不十分容易传达的听觉、感觉而为视觉 ，即见出春风的到来，又表现出春风到后江 南水乡的变化，一派生机，欣欣向荣，给人 以强烈的美的感受。
③语言的生动性。
20
3.推荐
书评的结尾，意在与读者共享好书。 例一： 《随民意而走笔》（评李森《思想的纬度》） ：
“随民意而走笔，追求思想的纬度。这样的随笔， 是文坛的需要，也是读者的需要。”
例二：《美国怎么了——评保罗·克鲁格曼新著》 （评《一个自由主义者的良心》 ） ：“可以预料，本书在 中国读者之中，也势必会像在美国一样引起广泛争 论，但笔者可以断言，你可以对克鲁格曼的观点表 达不同意见，但推翻他近乎天衣无缝的严密论证， 实属一项艰巨的学术与智力挑战。若谓不信，请先 读本书，再下断言。”
（5）散文性（书话）。一种散文化的书评， 评论书的内容，也评论书的编辑或装帧，更 喜欢谈其作者或相关掌故，篇幅不长，但言 之有物、生动活泼、较少拘束，除具备书评 的一般功能之外，还具有较高的文学价值。
6
二、书评的基本内容
1.介绍 2.评论 3.推荐
7
1.介绍
对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述， 让读者对该书的内容有一个大概了解。
33
四、书评范例学习
1.擦亮双眼看全球经济
32
春风又绿江南岸
“绿”字是一个表颜色的形容词，用在诗中 变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感 ，给人以视觉上的形象美。从修辞上讲这是 一种移觉手法，也叫通感。风一般只能以听 觉和感觉辨别，但春天却是惠风和畅，吹面 不寒，过耳无声的。现在用“绿”去描写它 ，化不十分容易传达的听觉、感觉而为视觉 ，即见出春风的到来，又表现出春风到后江 南水乡的变化，一派生机，欣欣向荣，给人 以强烈的美的感受。
③语言的生动性。
20
3.推荐
书评的结尾，意在与读者共享好书。 例一： 《随民意而走笔》（评李森《思想的纬度》） ：
“随民意而走笔，追求思想的纬度。这样的随笔， 是文坛的需要，也是读者的需要。”
例二：《美国怎么了——评保罗·克鲁格曼新著》 （评《一个自由主义者的良心》 ） ：“可以预料，本书在 中国读者之中，也势必会像在美国一样引起广泛争 论，但笔者可以断言，你可以对克鲁格曼的观点表 达不同意见，但推翻他近乎天衣无缝的严密论证， 实属一项艰巨的学术与智力挑战。若谓不信，请先 读本书，再下断言。”
（5）散文性（书话）。一种散文化的书评， 评论书的内容，也评论书的编辑或装帧，更 喜欢谈其作者或相关掌故，篇幅不长，但言 之有物、生动活泼、较少拘束，除具备书评 的一般功能之外，还具有较高的文学价值。
6
二、书评的基本内容
1.介绍 2.评论 3.推荐
7
1.介绍
对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述， 让读者对该书的内容有一个大概了解。
33
四、书评范例学习
1.擦亮双眼看全球经济
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少有人走的路
——心智成熟的旅程
编辑：马仔很闲
书评
真理总是把持在少数人手中，而毁灭 于大多数人的践踏之下。 《少有人走的 路》，尽管这条路难以寻觅，但比其他大 道更近终点，而且是近了十分之七的路程。
它可以帮助一个人更加清醒地认识自 己，从心理学和潜意识的角度分析问题的 根本原因，鼓励个人。
神奇力量
独立风险
敢于追求独立自主，本身就是自尊 自爱的体现。
冲突风险
富有爱心的人，既要尊重对方的独 立性，又渴望给予对方爱的指导。
熟之旅艰 苦卓绝， 无论是
思考还是 行动，你 都离不开 勇敢、
进取、独 立的精神。 即便有先 知的
告诫，你 仍需独自 前行。
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浪漫爱情
实质是一种可怕的谎言，现实生活 和浪漫爱情往往相去甚远。
依赖性
只是苦思如何获得他人的爱，甚至 没有精力去爱别人。
自我牺牲
核心动机是满足自我需求，不管为 别人做什么，目的都是为了私利。
爱的风险
死亡风险
不敢正视死亡，就无法获得人生的 真谛，无法理解什么是爱。
承诺风险
做出承诺，是真正的爱的基石之一， 它可以给人带来安全感。
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@WPS官方微博Βιβλιοθήκη 自律宗教爱
人生
就是一个面对问题 并解决问题的过程
解决人生问题的首 要方案就是
自律
推迟满足感
不贪图暂时的安逸，重 新设置人生快乐与痛苦 的次序
保持平衡
保持平衡的最高原则就 是放弃，适当放弃过去 的自我，才能心智成熟
自 律
承担责任
逃避责任的同时意味着 我们放弃权利和自由
尊重事实
一个人越是诚实、保持 诚实就越是活得容易
什么是爱？
爱，是为了促进自我和他人心智成熟，而具 有的一种自我完善的意愿。
爱与不爱的区别
• 意识思维和潜意识思维的目标是否一致 • 爱是长期和渐进的过程 • 真正的爱，既是爱自己也是爱他人 • 爱是自我完善，也是帮助他人完善
爱的误解
坠入情网
这是人类内在性的需求和外在性的 刺激，意义在于增加人类生殖机会。
——心智成熟的旅程
编辑：马仔很闲
书评
真理总是把持在少数人手中，而毁灭 于大多数人的践踏之下。 《少有人走的 路》，尽管这条路难以寻觅，但比其他大 道更近终点，而且是近了十分之七的路程。
它可以帮助一个人更加清醒地认识自 己，从心理学和潜意识的角度分析问题的 根本原因，鼓励个人。
神奇力量
独立风险
敢于追求独立自主，本身就是自尊 自爱的体现。
冲突风险
富有爱心的人，既要尊重对方的独 立性，又渴望给予对方爱的指导。
熟之旅艰 苦卓绝， 无论是
思考还是 行动，你 都离不开 勇敢、
进取、独 立的精神。 即便有先 知的
告诫，你 仍需独自 前行。
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浪漫爱情
实质是一种可怕的谎言，现实生活 和浪漫爱情往往相去甚远。
依赖性
只是苦思如何获得他人的爱，甚至 没有精力去爱别人。
自我牺牲
核心动机是满足自我需求，不管为 别人做什么，目的都是为了私利。
爱的风险
死亡风险
不敢正视死亡，就无法获得人生的 真谛，无法理解什么是爱。
承诺风险
做出承诺，是真正的爱的基石之一， 它可以给人带来安全感。
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人生
就是一个面对问题 并解决问题的过程
解决人生问题的首 要方案就是
自律
推迟满足感
不贪图暂时的安逸，重 新设置人生快乐与痛苦 的次序
保持平衡
保持平衡的最高原则就 是放弃，适当放弃过去 的自我，才能心智成熟
自 律
承担责任
逃避责任的同时意味着 我们放弃权利和自由
尊重事实
一个人越是诚实、保持 诚实就越是活得容易
什么是爱？
爱，是为了促进自我和他人心智成熟，而具 有的一种自我完善的意愿。
爱与不爱的区别
• 意识思维和潜意识思维的目标是否一致 • 爱是长期和渐进的过程 • 真正的爱，既是爱自己也是爱他人 • 爱是自我完善，也是帮助他人完善
爱的误解
坠入情网
这是人类内在性的需求和外在性的 刺激，意义在于增加人类生殖机会。