【部编教材】牧场之国课件详解1
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荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
• 这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山， 点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强 调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点 ——“牧场之国”。
高空俯瞰下的花海
绚丽多彩的郁金香
夕阳照耀下的薰衣草花海
望不到边际的水仙花海
品味赏析
1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。
“专注”指专心注意，这一拟人写法让人 感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深 沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回 味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地 是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
2.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马 也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的 低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着 微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都 显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼 闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境 界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷 兰”。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。
拓展延伸
我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天 小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清 澈，那样可爱。
生命，理解生活的意义。
秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天 空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅 美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地 落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小 河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片 丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄 澄的谷子，红灿灿的高粱。
写出了小河的动态美
冬天的小河是一位安详的老人，小河开始 冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在 冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。
荷兰的运河
2.给课文分段并概括各段段意。
第一段(第1自然段)： 总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之
国。 第二段（第2-5自然段）：
分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。
合作探究
1.荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处， 会让作者一次次地发出“这就是真正的荷兰” 这样的赞叹？你们喜欢2至5自然段哪一段， 就到哪一段去探秘。 学习要求： (1)先美美地朗读 (2)再好好地想一想：是什么让作者发出了赞 叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏 醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底， 鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮 出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫 着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划 过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的 水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生 机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由 王国？
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白 两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。 2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马， 它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自 得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自 在。 4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶， 船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的 静夜图。 既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独
•
4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
•
小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！ 我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾 向前！
抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。
仿写： 以“这就是真正的家乡”为开头或结尾，
写一段话。用上合适的修辞方法。
课堂练习
1.我能看拼音写汉字。
mù chǎnɡ
duān zhuānɡ
( 牧场 )
( 端庄 )
xiānɡ qiàn
•
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受
( 严肃沉默 )
( 成千上万 )
2.我能写出下列句子的修辞方法。 A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。 ( 拟人 ) B.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑 白两色的花牛。( 比喻 ) C.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表 示赞许。 ( 拟人 ) D.牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。( 比喻 )
这就是真正的荷兰 膘肥体壮的 骏马 辽阔无垠的 原野
碧绿色的 低地
骏马飞驰任自由
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠 然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对 什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的 长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安 闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什 么表示赞许。
字词过关
拼一拼，读一读，并给下列生字组词。
毡 zhān 毡子 膘 biāo 长膘 噜 lū 呼噜 畜 chù 家畜
犊 dú 牛犊 驰 chí 奔驰 吆 yāo 吆喝
眺 tiào眺望 爵 jué 公爵 哞 mōu 哞哞叫
仔细观察，写一写下面生字
仪眺骏驰辽绵 凳 吆 铃铛 罐恢 踢牲 畜
整体感知
1.朗读课文，说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到 的？请带着你的感受读一读。
zhuān zhù
( 镶嵌 )
( 专注 )
jí mù yuǎn tiào chénɡ qún jié duì
( 极目远眺 )
( 成群结队 )
liáo kuò wú yín yōu rán zì dé
( 辽阔无垠 )
( 悠然自得 )
yán sù chén mò chéng qiān shàng wàn
牧场之国
新课导入 学习目标 字词过关 整体感知
合作探究 品味赏析 拓展延伸 课堂练习
新课导入
乡下人家的田园生活真让人向往！下面 这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的 荷兰，那里的田园景色又是怎样的呢？让我 们在阅读中去感受异国的田园风光。
学习目标
1.会认“毡、犊、眺”等10个生字，会写“仪、 尊、眺”等15个字，正确读写“仪态、端庄、 远眺”等16个词语。 2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风 光的动、静之美。 3.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理 解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。 4.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番 情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。
5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。
•
6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
特风光的赞叹。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿 佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
比较句子： 牛群有时吃草，有时站立不动。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，
仿佛正在思考着什么。
专注吃草的花牛
凝神思考的花牛
尊严无比的老牛
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是 一头头黑白两色的奶牛。
通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天 的生机勃勃。
夏天的小河是一位好客的少女。雨后河 水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而 冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头 的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。 炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的 游乐场所。
拟人句。把小河当成一个好客的少女来 写，生动亲切。
一、教材PXX:X题,X题,X题.
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问ຫໍສະໝຸດ Baidu请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
•
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
成千上万的小鸡
成群结队的长毛山羊
这就是真正的荷兰 悠闲自得的 白色绵羊 成千上万的 小鸡 成群结队的 长毛山羊
羊闲猪乐鸡安闲
这就是真正的荷兰 默默无言的 挤奶人
沉睡的 牲畜
寂静的 夜晚 牲畜归圈夜寂静
课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无 垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄， 让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动 物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达 了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和 黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰
如丝绒般的 碧绿草原 神情专注的 奶牛 仪态端庄的 牛犊 无比尊严的 老牛
碧绿草原牛成群
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在 一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够 阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归 它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
• 这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山， 点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强 调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点 ——“牧场之国”。
高空俯瞰下的花海
绚丽多彩的郁金香
夕阳照耀下的薰衣草花海
望不到边际的水仙花海
品味赏析
1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。
“专注”指专心注意，这一拟人写法让人 感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深 沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回 味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地 是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
2.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马 也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的 低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着 微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都 显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼 闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境 界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷 兰”。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。
拓展延伸
我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天 小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清 澈，那样可爱。
生命，理解生活的意义。
秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天 空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅 美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地 落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小 河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片 丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄 澄的谷子，红灿灿的高粱。
写出了小河的动态美
冬天的小河是一位安详的老人，小河开始 冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在 冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。
荷兰的运河
2.给课文分段并概括各段段意。
第一段(第1自然段)： 总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之
国。 第二段（第2-5自然段）：
分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。
合作探究
1.荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处， 会让作者一次次地发出“这就是真正的荷兰” 这样的赞叹？你们喜欢2至5自然段哪一段， 就到哪一段去探秘。 学习要求： (1)先美美地朗读 (2)再好好地想一想：是什么让作者发出了赞 叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏 醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底， 鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮 出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫 着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划 过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的 水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生 机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由 王国？
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白 两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。 2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马， 它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自 得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自 在。 4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶， 船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的 静夜图。 既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独
•
4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
•
小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！ 我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾 向前！
抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。
仿写： 以“这就是真正的家乡”为开头或结尾，
写一段话。用上合适的修辞方法。
课堂练习
1.我能看拼音写汉字。
mù chǎnɡ
duān zhuānɡ
( 牧场 )
( 端庄 )
xiānɡ qiàn
•
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受
( 严肃沉默 )
( 成千上万 )
2.我能写出下列句子的修辞方法。 A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。 ( 拟人 ) B.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑 白两色的花牛。( 比喻 ) C.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表 示赞许。 ( 拟人 ) D.牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。( 比喻 )
这就是真正的荷兰 膘肥体壮的 骏马 辽阔无垠的 原野
碧绿色的 低地
骏马飞驰任自由
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠 然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对 什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的 长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安 闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什 么表示赞许。
字词过关
拼一拼，读一读，并给下列生字组词。
毡 zhān 毡子 膘 biāo 长膘 噜 lū 呼噜 畜 chù 家畜
犊 dú 牛犊 驰 chí 奔驰 吆 yāo 吆喝
眺 tiào眺望 爵 jué 公爵 哞 mōu 哞哞叫
仔细观察，写一写下面生字
仪眺骏驰辽绵 凳 吆 铃铛 罐恢 踢牲 畜
整体感知
1.朗读课文，说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到 的？请带着你的感受读一读。
zhuān zhù
( 镶嵌 )
( 专注 )
jí mù yuǎn tiào chénɡ qún jié duì
( 极目远眺 )
( 成群结队 )
liáo kuò wú yín yōu rán zì dé
( 辽阔无垠 )
( 悠然自得 )
yán sù chén mò chéng qiān shàng wàn
牧场之国
新课导入 学习目标 字词过关 整体感知
合作探究 品味赏析 拓展延伸 课堂练习
新课导入
乡下人家的田园生活真让人向往！下面 这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的 荷兰，那里的田园景色又是怎样的呢？让我 们在阅读中去感受异国的田园风光。
学习目标
1.会认“毡、犊、眺”等10个生字，会写“仪、 尊、眺”等15个字，正确读写“仪态、端庄、 远眺”等16个词语。 2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风 光的动、静之美。 3.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理 解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。 4.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番 情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。
5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。
•
6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
特风光的赞叹。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿 佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
比较句子： 牛群有时吃草，有时站立不动。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，
仿佛正在思考着什么。
专注吃草的花牛
凝神思考的花牛
尊严无比的老牛
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是 一头头黑白两色的奶牛。
通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天 的生机勃勃。
夏天的小河是一位好客的少女。雨后河 水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而 冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头 的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。 炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的 游乐场所。
拟人句。把小河当成一个好客的少女来 写，生动亲切。
一、教材PXX:X题,X题,X题.
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问ຫໍສະໝຸດ Baidu请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
•
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
成千上万的小鸡
成群结队的长毛山羊
这就是真正的荷兰 悠闲自得的 白色绵羊 成千上万的 小鸡 成群结队的 长毛山羊
羊闲猪乐鸡安闲
这就是真正的荷兰 默默无言的 挤奶人
沉睡的 牲畜
寂静的 夜晚 牲畜归圈夜寂静
课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无 垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄， 让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动 物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达 了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和 黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰
如丝绒般的 碧绿草原 神情专注的 奶牛 仪态端庄的 牛犊 无比尊严的 老牛
碧绿草原牛成群
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在 一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够 阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归 它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。