幼儿园小班试讲教案
幼儿园小班讲故事教案5篇
幼儿园小班讲故事教案5篇有了教案使教师能够更好地安排课堂的互动和讨论时间，促进学生的参与和思考，优秀教案的撰写过程要求教师对教学过程进行细致的分析和总结，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班讲故事教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班讲故事教案篇1活动目标：1、幼儿理解故事内容，能融入故事情境中。
2、发散幼儿想象力，用适合的语言模仿打电话。
3、在体验、交流、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的情感。
活动准备：图片（树、小鸟、小老鼠、喇叭花）活动过程：一、情境导入师：森林里可漂亮了，让我们听着音乐一起去看看吧！教师带领幼儿做律动《森林水车》进入活动室二、理解想象1、森林里可真漂亮，你都看到了什么？教师讲述1―2小节2、怎么办呢？小朋友们快帮它们想想办法吧？（幼儿讨论各种办法）3、聪明的小老鼠也想了一个好办法，我们一起来看看是什么好办法？（出示喇叭花图片）4、为什么小老鼠要在树下种上喇叭花呢？5、为什么喇叭花会变成小电话？三、学说对话教师讲述5―7小节1、你听到了小鸟和小老鼠都说了些什么？分角色扮演小鸟和小老鼠学说对话2、如果你是小鸟和小老鼠，你们还会说些什么话呢？3、这喇叭花电话可真好，可以让小鸟和小老鼠天天说着悄悄话，我们把它们的故事告诉其他小动物听听吧。
教师带领幼儿完整讲述故事四、结束活动小鸟和小老鼠不光说着悄悄话，它们还在电话里唱歌呢，听！歌唱《打电话》结束活动活动延伸：附故事：喇叭花电话一棵很高很高的树上，住着3只很小很小的小鸟，树下住着3只小老鼠。
小鸟很想去找小老鼠玩，可是它们还没有长齐羽毛，不会飞。
小老鼠想去找小鸟玩，可是，它们又不会爬树。
一只小老鼠在树下种了棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬，爬到了小鸟家。
喇叭花开了，又圆又大，变成了小电话。
小老鼠在树下问："喂，是小鸟吗？"小鸟们在树上回应："喂，是小老鼠吗？"小鸟们为小老鼠歌唱："滴答，滴答，滴滴答。
幼儿园小班语言教案《我的连衣裙》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园小班语言教案《我的连衣裙》优质课教案省级比赛获奖教案公
开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
一、活动目标：
⒈感受绘本故事中奇妙有趣的想象，感受欢快活泼、宁静的情感氛围。
⒉在情境中初步学说句子连衣裙变成××花样了。
二、活动准备：
一只大兔子、许多小兔子教具。
各种图片
三、活动过程：
1.部分，迷语引出课题。
迷语：白白的身体像雪球，红红的眼睛像宝石。
长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜和青菜。
2.分段讲述故事，《我的连衣裙》。
(1)小兔子来到树林里，发生了什么事情？
(幼儿回答，捡到一块白色的布)
教师：你们能帮小兔想想白布能做什么东西？
(2)继续讲述故事：
她用那一块白色的布做了一件什么？
她穿着裙子来到了哪里？
结果出现了什么神奇的事？
3.教师说：我把这一只兔子请到了我们幼儿园，让大家也看一看她的这件神奇的连衣裙。
幼儿园小班语言《不怕冷的人》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
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小班语言教案《不怕冷的人》
【活动目标】
1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。
2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。
【活动准备】
事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。
幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。
幼儿用书第25页。
【活动过程】
一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。
1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。
厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！
2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。
——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）
——请幼儿摸摸水。
师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？
——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？
——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。
阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。
3、教师小结：寒冷的冬天，为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真勇敢！我们要向阿姨学习！
4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。
幼儿园小班语言《大苹果》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班语言《大苹果》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 主题背景介绍《大苹果》是一首脍炙人口的幼儿歌曲，其简单易懂的歌词和朗朗上口的旋律深受孩子们的喜爱。
这首歌的主题贴近幼儿的生活经验，通过描述苹果的外形、颜色和味道，激发幼儿对食物的兴趣，同时也能培养他们对语言的感知能力。
在幼儿园小班的教学活动中，选取这样的歌曲作为语言教学的内容，既能够吸引孩子们的注意力，又能让他们在轻松愉快的氛围中学习语言，从而达到提高幼儿语言表达能力的目的。
1.2 教学目标与意义本次教学活动旨在让幼儿通过学习《大苹果》这首歌曲，达到以下教学目标：1.感知和理解歌曲的内容，能够描述苹果的基本特征；2.通过歌曲学唱，提高幼儿的音准、节奏感和语言表达能力；3.培养幼儿的合作意识，激发他们参与集体活动的兴趣；4.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的思维敏捷性。
通过本次教学活动，孩子们不仅能够掌握关于苹果的知识，还能在语言、音乐、社交等多方面得到全面发展，这对于幼儿的成长具有重要的意义。
2. 教学内容设计2.1 教学内容概述《大苹果》是一节针对幼儿园小班幼儿设计的语言课程。
本节课的主要教学内容是通过故事《大苹果》的导入，使幼儿能够认识并掌握基本的颜色词汇和简单的水果名词，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教学内容主要包括以下几部分：1.故事导入：通过讲述小熊捡到大苹果，并与朋友们分享的故事，引导幼儿关注故事内容，初步感知故事主题。
2.颜色和水果词汇学习：结合故事中出现的大苹果、红色的苹果等元素，教授幼儿认识颜色（红色、绿色等）和水果（苹果、香蕉等）的名词。
3.语言表达：通过提问、讨论等方式，引导幼儿用简单的句子描述故事中的场景，例如“这是一个红色的苹果”。
4.情感教育：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养良好的道德品质。
2.2 教学重点与难点教学重点：1.让幼儿掌握基本的颜色词汇和水果名词。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
幼儿园小班语言活动《礼物》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
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小班语言活动教案《礼物》
幼儿园小班语言教案：小兔找太阳
语言活动：《礼物》
教学目标：
1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。
2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
教学准备：
金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。
活动过程：
一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。
师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听一听故事《礼物》。
二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。
1、师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（伤心、难过）
2、师讲述故事第二段：谁走过来了？白兔看见小树丫丫了吗？它在干什么呢？小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很痛）师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？
3、教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？
4、教。
幼儿园小班语言《我不怕冷》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
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案示范课面试试讲教案
一．目标：
1.在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。
2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。
二．准备：
穿上许许多多衣服的娃娃一个，运动器材若干三．设计思路：由于天气寒冷，所以幼儿不来园或来园不爱锻炼的现象很严重，设计这个活动是为了让幼儿说说帮助兰兰不怕冷到自己实践体会玩
玩中了解体育锻炼可以不怕冷。
四．重点难点：
理解体育锻炼可以不怕冷。
五．流程：
情景感知--体验理解(一) 情景感知1.出示一个穿着许许多多衣服的娃娃"兰兰"一个，引导幼儿说说提问：1.谁原意问问他为什么穿这么多衣服？
2.兰兰为什么会穿这么多衣服呢？
3.有什么好办法让他不怕冷？（引导幼儿了解体育锻炼可以让自己不怕冷）
4.幼儿说出哪项活动，就让幼儿一起做做、动动。
小班幼儿面试试讲教案50篇
小班幼儿面试试讲教案50篇《小班幼儿面试试讲教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《会爬山的小猴》含反思活动目标：1、巩固双正方折法。
2、练习使用剪刀剪直线。
3、会看折叠图进行折纸。
活动准备：正方形纸、小剪刀、折叠图样。
活动过程：1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山，示范给幼儿看，并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏，引起幼儿制作的愿望。
2、出示折叠图，“文章.出自快思老.师教.案网."看看谁能照图样折成双正方。
3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山头。
4、组织幼儿玩小猴爬山比赛。
(将小猴顺“山”下两个角插进去，搓动两个角，小猴会从山顶出来)活动反思：在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。
（2）小班美术教案《梧桐树娃娃》含反思活动目标：1.教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。
2.引导幼儿探索发现，培养初步表现美的能力。
活动准备：1.日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。
引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。
2.梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。
3.盛有黄色、绿色。
淡棕色颜料的小盆各一个，抹布、棉签若干。
活动过程：一、开始部分导入：今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友。
教师提问：“小朋友，这棵高高大大的是什么树呀?”“对，是梧桐树。
”“你们愿意与它交朋友吗?”;.教.案来自:快思老.师教.案网;“长长的树枝上长着什么呀?它是什么颜色的?像什么?(像小朋友们的小手)。
”二、基本部分1.引入主题，激发幼儿兴趣。
幼儿园小班语言活动《一只小蜜蜂》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案及反思
幼儿园小班语言活动《一只小蜜蜂》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案及反思教案：幼儿园小班语言活动《一只小蜜蜂》一、教学内容教材：幼儿园语言领域教材《快乐阅读》章节：第五章第二节内容：故事《一只小蜜蜂》二、教学目标1. 让学生通过听故事、看图片，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生学会用简单的语言表达故事内容，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然，关心动物的情感。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂故事内容，理解故事情节。
难点：学生能够用语言表达故事情节，发挥想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、蜜蜂图片、花朵图片、小蜜蜂玩具等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示课件，播放故事《一只小蜜蜂》，引导学生观察图片，引起学生兴趣。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述故事《一只小蜜蜂》，引导学生关注故事情节，引导学生思考故事中的问题。
3. 随堂练习（5分钟）教师出示蜜蜂图片，引导学生用语言描述蜜蜂的外貌特征；出示花朵图片，引导学生用语言描述花朵的特点。
4. 小组活动（5分钟）学生分组，每组选择一张蜜蜂或花朵的图片，用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的蜜蜂或花朵。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计：一只小蜜蜂飞到花朵上采蜜啦 !七、作业设计1. 请学生复述故事《一只小蜜蜂》的内容。
答案：一只小蜜蜂飞到花朵上采蜜，遇到了一只蝴蝶，它们一起玩耍。
小蜜蜂带着满满的蜜回家了。
2. 请学生画一画自己心目中的小蜜蜂和花朵。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，学生对故事《一只小蜜蜂》表现出浓厚的兴趣，通过观察图片、描述蜜蜂和花朵的特点，学生的语言表达能力得到了锻炼。
在小组活动中，学生发挥想象力，制作出丰富多彩的小蜜蜂和花朵。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
拓展延伸：课后，教师可以引导学生关注大自然，了解更多关于蜜蜂的知识，如蜜蜂的生活习性、采蜜过程等。
幼儿园小班下学期音乐《打电话》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班下学期音乐《打电话》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
小班下学期音乐教案《打电话》
活动目标：
1.初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。
2.愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。
活动准备：
课件《打电话》、相关视频
活动过程：
一、活动导入：
师：孩子们，我们都有耳朵吧，耳朵在哪儿摸一摸？那耳朵有什么用？是啊，耳朵可以听声音，本领很大！你们喜不喜欢听音乐？今天我要和你们来玩听音乐的游戏。
二、观看课件，记忆电话号码。
1.出示课件：四幢房子。
师：看看有什么？（房子、数字）告诉你们哦，这些都是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢？（请2、3名幼儿回答）没错，这些就是电话号码。
你们打过电话吧？和对方打电话时要先……拨号码。
2.师：一起看看蓝色房子的电话号码是……，绿色房子的电话号码……，红色房子……。
（蓝色、绿色）记在心里，等会我们来打电话，打通电话就有好听的音乐哦！
三、欣赏感受不同音乐并能进行联想。
1.绿色的房子（5555），音乐：《加油歌！》
（1）师：看，这是什么？（电话）那我们先打哪一幢房子的电话啊？（幼儿讨论）那好，我们就打绿色的吧，绿色小屋的号码是什么？几个5？谁能告诉我5。
幼儿园小班优质课公开课教案(优秀10篇)
幼儿园小班优质课公开课教案（优秀10篇）篇一：小班教案篇一一活动目标：1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3、了解手的作用，知道要保护手的方法。
二活动过程：一开始部分师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏：听我说，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手挥起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手喔起来。
小手拍拍，我的小手藏起来。
”二基本部分1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。
（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手。
两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。
（3）举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。
2、数一数，一只手上有几个手指。
（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。
师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。
3、学习五根手指的名称。
（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。
现在我们就一起来认识它们。
先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。
老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。
”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。
老师介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。
”（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。
幼儿园小班15分钟试讲教案
幼儿园小班15分钟试讲教案幼儿园小班15分钟试讲教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解身边的物品，如水果、蔬菜、动物等。
2. 能够正确的使用比较级，如较大、较小、更高、更矮、更胖、更瘦等。
3. 培养孩子的观察能力和语言表达能力，提高幼儿的吸收能力和记忆力。
二、教学内容1. 生活常见的蔬菜和水果。
2. 生活常见的动物，如：兔子、蜻蜓、猫、大象、老虎等。
3. 比较级，如：较大、较小、更高、更矮、更胖、更瘦等。
三、教学方法1. 教师讲解法：通过图画、实物等说明让幼儿了解相关的物品。
2. 视听法：通过多媒体教育，简短的动态影像或各种色彩缤纷的多媒体制品来展现教学内容。
3. 活动法：通过活动,启发孩子们的情感、思想和行为，以及锻炼大脑的思维和感官刺激。
四、教学步骤1. 课堂导入（2分钟）老师问：“同学们喜欢吃哪些水果和蔬菜呢？它们都是什么颜色？”引导孩子们回忆并快乐地分享他们喜欢的水果和蔬菜，培养兴趣。
2. 教学内容1：水果与蔬菜（5分钟）教师出示图片或实物，让幼儿依据颜色和形状进行分类。
老师提问：“大家会分辨橙色的橙子和黄色的柠檬吗？它们的形状有什么不同呢？”这里的目的是引导幼儿们观察和认识不同的水果和蔬菜，并使他们从观察中获得快乐和成就感。
3. 教学内容2：动物（5分钟）教师出示图片或实物，让幼儿依据不同的特征进行分类。
老师提问：“是什么动物有长长的手臂呢？是什么动物有长长的鼻子呢?”引导孩子们说出不同动物的特征，加深他们对动物的印象，让他们更好地理解和认识世界。
4. 教学内容3：比较级（5分钟）教师将图片或实物的大小、高度、胖瘦进行比较，并与相对的比较级词汇一起学习，如：“大、更大、最大”等。
教师提问：“这个苹果比那个苹果大吗？哪个更大呢？”通过比较使幼儿掌握比较级，并正确认识物品的体积大小和形态。
五、教学总结（3分钟）老师引导孩子们回顾本节课所学习的内容，鼓励他们说出所学到的知识和技能。
六、教学反思通过教学实践，本节课教学活动安排合理、步骤清晰，能够培养小班幼儿分辨物品、认知动物，掌握比较级，进而提高幼儿的语言表达能力、记忆能力和观察能力。
幼儿园小班课程教案10分钟
幼儿园10分钟试讲教案篇1幼儿园教师面试试讲教案的学习能够帮助同学们很好地去了解要讲课的内容，还能够帮助同学们去学习该如何去进行教师资格证的考试，让同学们能够更好去进行教师资格证的考试。
【设计意图】大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。
在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
【活动目标】1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
【活动准备】彩色布条平整的场地音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始：1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
三、自由玩布条1、幼儿探索布条的新玩法2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自发现的新玩法。
【延伸活动】将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。
在学习和了解了幼儿园教师面试试讲教案的信息之后，相信同学们对考试的信息更加的了解了，那么大家一定做好准备去提高自己的能力。
幼儿园10分钟试讲教案篇2一、试讲者的形象准备：1、着装；2、姿态3、礼仪（鞠躬和站位）；4、语言二、明确有关试讲的七个问题1、明确试讲和说课的区别：（1）目的不同：试讲是幼儿会学；说课是听者能懂。
幼儿园小班数学《认识数字“6”》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班数学《认识数字“6”》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班数学公开课教案《认识数字“6”》
【活动目标】
1、引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。
2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
【活动准备】
1、教具：投影仪一台，"动物园"幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。
学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒若干盒；第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。
有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。
2、环境布置
幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建"数的王国"，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字"l、2、3"。
【活动过程】
一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。
(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。
(教师读信)
师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达"动物园"。
尝试一。
幼儿园小班语言儿歌《矮矮的鸭子》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班语言儿歌《矮矮的鸭子》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园小班语言儿歌《矮矮的鸭子》一、教学内容教材：幼儿园语言领域教材《开心儿歌》第五章内容：学习儿歌《矮矮的鸭子》二、教学目标1. 让学生通过学习儿歌，培养对语言的兴趣和敏感度。
2. 能够正确地朗读儿歌，并理解儿歌的内容。
3. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点重点：正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
难点：培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、儿歌伴奏带、小鸭子头饰。
学具：幼儿课本《开心儿歌》、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一只可爱的鸭子，引导学生观察鸭子的特征，激发学生的学习兴趣。
2. 儿歌学习（5分钟）教师带领学生朗读儿歌《矮矮的鸭子》，让学生熟悉儿歌的旋律和节奏。
3. 歌词理解（5分钟）教师解释儿歌中的生词，如“矮矮”、“嘎嘎”等，并用简单明了的方式让学生理解歌词的含义。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一个角色（矮矮的鸭子、小鱼、小草等），用儿歌的旋律和歌词进行表演。
5. 作业布置（5分钟）让学生回家后，与家长一起用儿歌的旋律和歌词进行家庭表演，并画出自己喜欢的角色。
六、板书设计在黑板上画出鸭子的形象，并在旁边写下儿歌《矮矮的鸭子》的歌词。
七、作业设计1. 请学生回家后，与家长一起用儿歌的旋律和歌词进行家庭表演。
2. 请学生画出自己喜欢的角色，并写下对该角色的认识。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生能够正确朗读儿歌，并理解儿歌的内容。
在随堂练习中，学生能够分组进行家庭表演，培养了学生的音乐节奏感和集体合作意识。
但在教学过程中，对于歌词的理解部分，可以进一步加强学生的参与度，增加互动环节，提高学生的学习兴趣。
拓展延伸：可以让学生回家后，向家长介绍儿歌《矮矮的鸭子》，并一起进行家庭表演，增强学生的语言表达能力和自信心。
幼儿园小班语言《热乎乎的东西》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班语言《热乎乎的东西》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案教案：《热乎乎的东西》一、教学内容幼儿园小班语言课程，人教版《幼儿园课程标准》第二册，第五单元“热乎乎的东西”。
通过学习，让幼儿认识和了解生活中常见的热乎乎的食物，如热水、热饭、热汤等，并能够用简单的语言描述它们的特点和感受。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解生活中常见的热乎乎的食物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿用简单的语言描述热乎乎的食物的特点和感受，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对语言学习的兴趣，增强幼儿的思维能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解生活中常见的热乎乎的食物，并能够用简单的语言描述它们的特点和感受。
难点：引导幼儿用恰当的语言表达热乎乎的食物给自己带来的感觉和体验。
四、教具与学具准备教具：PPT、热乎乎的食物图片、食物模型、热水、热饭、热汤等实物。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、制作手工的素材。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。
2. 引入新课（10分钟）教师通过出示实物或图片，引导幼儿观察和描述热乎乎的食物，如热水、热饭、热汤等。
让幼儿感知和认识这些食物的特点和魅力。
3. 学习活动（10分钟）教师讲解和示范如何用简单的语言描述热乎乎的食物，让幼儿进行模仿和练习。
如：“这是一杯热水，它暖和和的，喝下去感觉很舒服。
”4. 实践环节（10分钟）幼儿分组进行实践活动，用画笔和画纸描绘自己喜欢的热乎乎的食物，并剪下来粘贴在背景纸上。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 展示环节（5分钟）每组选出一名代表，将自己的作品和描述进行展示，其他幼儿和教师进行评价和欣赏。
六、板书设计板书“热乎乎的东西”板书内容：热水：暖和和的，舒服热饭：香香的，饱腹感热汤：浓郁的，温暖七、作业设计1. 作业题目：描述一下你最喜欢的热乎乎的食物。
幼儿园课件教案小班儿歌《小树叶》名师优质课比赛评比获奖公开课面试试讲演示稿
幼儿园课件教案小班儿歌《小树叶》名师优质课比赛评比获奖公开课面试试讲演示稿教学目标：1. 引导幼儿通过歌曲《小树叶》的演唱，培养他们的音乐表达能力和情感体验能力。
2. 培养幼儿对自然界的观察和认识能力，了解树叶的变化过程。
3. 培养幼儿主动参与集体活动的兴趣和乐趣。
教学准备：1. 课件：包含歌曲《小树叶》以及相关图片和动画。
2. 音响设备：确保音乐可以清晰播放。
3. 实物道具：教师可以准备一些真实的树叶和一棵小树。
教学步骤：一、热身引入（约5分钟）教师可以放一段树叶落叶的音乐，让幼儿跟着音乐摇摆身体，感受树叶飘落的节奏。
二、歌曲学唱（约10分钟）1. 教师提前播放歌曲《小树叶》，然后再带领幼儿反复唱几遍，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 教师可以利用课件展示歌词和相关图片，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。
3. 分组练唱：将幼儿分成几个小组，让幼儿在小组内合唱《小树叶》，培养合作能力和集体意识。
三、树叶游戏（约15分钟）1. 教师可以展示课件中的树叶图片和动画，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 教师带领幼儿进行树叶分类游戏，让幼儿将树叶按照大小或颜色分成不同的堆。
3. 利用实物道具，教师可以播放一段树叶飘落的动画，引导幼儿模仿树叶的飘落动作。
四、树叶手工制作（约20分钟）1. 教师向幼儿展示一些真实的树叶，让幼儿触摸、感受树叶的质地和形状。
2. 教师发放相关手工材料，引导幼儿用彩纸、颜料等制作自己的树叶，可以让幼儿表达对树叶的喜爱或对秋天的感受。
五、歌曲再唱（约5分钟）1. 教师鼓励幼儿自由发挥，用手工树叶装饰自己，编排小组或个人表演。
2. 教师再次播放歌曲《小树叶》，引导幼儿用儿歌的形式来表达对树叶的喜爱和感激之情。
六、课堂总结（约5分钟）教师可以向幼儿提问：“你们知道树叶是如何变化的吗？”鼓励幼儿用自己的语言回答，加深对课程内容的理解。
通过本节课的学习，幼儿们通过歌曲《小树叶》的演唱和相关活动，加深了对树叶的认识和对自然界的观察能力。
幼儿园小班游戏《垒高》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案及反思
幼儿园小班游戏《垒高》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案及反思教案：幼儿园小班游戏《垒高》一、教学内容教材：幼儿园小班游戏活动指导章节：第二章第四节《垒高》内容：通过垒高游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，同时锻炼幼儿的细心观察和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 培养幼儿的细心观察和创造力。
3. 培养幼儿的规则意识和安全意识。
三、教学难点与重点难点：幼儿在垒高过程中保持平衡，不倒塌。
重点：幼儿能够按照规则进行游戏，并且注意安全。
四、教具与学具准备教具：积木、积塑、纸杯等学具：每个幼儿准备一套相同的垒高材料五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一套垒高材料，引导幼儿观察并说出材料的名称。
2. 讲解：教师向幼儿讲解游戏规则，强调注意事项，如保持平衡，不倒塌等。
3. 示范：教师进行一次垒高示范，边示范边讲解，引导幼儿观察并理解。
4. 练习：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
六、板书设计游戏规则1. 垒高材料：积木、积塑、纸杯等2. 游戏规则：按照规则进行垒高，保持平衡，不倒塌3. 注意事项：注意安全，合作共赢七、作业设计作业题目：请你和爸爸妈妈一起进行一次垒高游戏，并记录下你们的成果。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本次游戏，幼儿们对手眼协调能力和团队合作意识有了更深的理解，同时在游戏中也锻炼了细心观察和创造力。
在今后的教学中，我将继续运用游戏教学法，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
同时，我也会不断拓展教学内容，引入更多的游戏，让幼儿在游戏中培养各种能力，提高他们的综合素质。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节是教学过程的重要部分，它能够激发幼儿的兴趣和好奇心。
在引入环节中，教师向幼儿展示垒高材料，并引导幼儿观察和说出材料的名称。
这一环节的重点是让幼儿熟悉垒高材料，并能够主动参与游戏。
教师可以通过展示不同的垒高作品，激发幼儿的创造力和想象力，让他们对垒高游戏产生浓厚的兴趣。
幼儿园课件教案小班儿歌《小树叶》名师优质课比赛评比获奖公开课面试试讲PPT演示稿
幼儿园课件教案小班儿歌《小树叶》名师优质课比赛评比获奖公开课面试试讲PPT演示稿一、引言大家好，我是XX幼儿园的XX老师。
今天非常荣幸能够参加这次名师优质课比赛的评比，并为大家展示一堂关于《小树叶》儿歌的公开课。
现在，我将向大家介绍一下我的教案和演示稿。
二、教学目标•知识目标：通过欣赏儿歌《小树叶》，使幼儿了解树叶的形态特点，学习一些简单的自然科学知识。
•情感目标：培养幼儿对自然的热爱和保护自然的意识。
•能力目标：提高幼儿的听力、语言表达和动手能力。
三、教学准备•PPT演示稿：包括儿歌《小树叶》的歌词和相应的动画效果。
•生动的图片和实物道具：用于帮助幼儿理解并记忆相关概念。
•CD播放器：用于播放儿歌音乐。
•班级幼儿的学习资料：用于辅助教学。
四、教学过程1. 情境营造（5分钟）首先，我会在课前准备好儿歌音乐，让幼儿在安静祥和的环境中进入学习状态。
同时，我会放上一张大自然的图片，让幼儿观察并想象其中的内容。
2. 创设问题（5分钟）在播放儿歌《小树叶》之前，我会和幼儿们讨论几个问题，以激发他们的学习兴趣：•你们都见过树叶吗？它们是什么颜色的？•树叶有什么形状？有的大，有的小，你们知道吗？通过提问，我希望幼儿们能够积极思考，并对树叶产生一些好奇心。
3. 观赏儿歌《小树叶》（10分钟）接下来，我将播放儿歌《小树叶》的音乐，同时在PPT上展示歌词和相应的动画效果。
我会引导幼儿们一起听歌、看歌词，并尽可能让幼儿们跟着音乐的节奏摆动身体，增加互动和参与感。
4. 概念讲解（10分钟）在幼儿们熟悉了歌曲后，我会通过图片和实物道具向幼儿们展示不同形状和颜色的树叶，并引导幼儿们观察和描述。
通过这种方式，我希望幼儿们能够深入理解树叶的形态特点，并掌握一些相关的自然科学知识。
5. 动手实验（10分钟）为了让幼儿们更加深入地了解树叶，我将给每个幼儿发放一片新鲜的树叶，并引导他们观察树叶的颜色、纹理和形状。
然后，我会让幼儿们用放大镜仔细观察，并尽可能多地记录下他们观察到的细节。
幼儿园小班语言《矮矮的鸭子》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园小班语言《矮矮的鸭子》优质课公开课教案获奖精品
教案示范课面试试讲教案
活动目的：
1、在游戏中感受活动的快乐。
2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。
3、能一边念儿歌一边表演。
活动准备：鸭妈妈头饰一个。
场地上放青菜卡片。
活动过程：
一、以游戏导入。
1、教师做鸭妈妈："鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子"
2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈一起游戏时高兴的情绪。
3、当幼儿发现青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。
二、理解儿歌。
1、教师："鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧"。
教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。
2、理解儿歌。
"刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀？谁来学学看？"幼儿回答并表演。
（强调：一排、矮矮、歪歪。
）"鸭宝宝，我们来。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教师资格证面试试讲教案模
板教师招聘试讲教案
小班音乐活动教案《苹果歌》
幼儿园小班音乐教案：苹果歌
学习活动：苹果歌
活动目标：
1．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2．学习简单的仿编并演唱大家听。
活动准备：
1．立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2．幼儿已对这些水果有初步的认识。
音乐磁带。
活动过程：
一．学唱歌曲
1．出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
2．出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3．教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4．请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
5．教师范唱，幼儿跟唱。
6．请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二．仿编歌曲。
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幼儿园小班试讲教案
幼儿园小班试讲教案
教案是作为一个教师必须要做的一个工作步骤，那么，幼儿园小班的教案怎样写？分享了幼儿园小班的试讲教案，欢迎参考！小班教案：我的小脸活动目标1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程
一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的.样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。
并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......
2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。
如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。
所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。
五、结束活动。