马克思主义是科学的世界观和方法论

毛泽东思想的历史地位
• １．把马克思主义与中国革命实践结 合起来，提出了新民主主义理论。
• ２．实践新民主主义理论，推翻了 “三座大山”,建立了中华人民共和 国
• ３．探索社会主义建设理论，进行了 社会主义改造和过渡,确立了社会主 义基本制度
• 第四次历 史性飞跃，是 在中国社会主 义改革开放和 现代化建设中 形成的邓小平 理论。
列宁主义的历史地位
• １．帝国主义论：揭示了帝国主义政治 经济发展不平衡性规律
• ２．“一国胜利论”：提出了社会主义 革命可能在帝国主义统治薄弱的环节取 得胜利的论断
• ３．把社会主义由理论变成了现实制度 （民族与殖民地问题理论；无产阶级政 党建设理论；探索社会主义的“两个文 明”建设理论）
• 第三次飞 跃是中国革 命的胜利和 二战后一系 列社会主义 国家的建立。
三、代表中国最广大人民的根本利益 （社会基础\“根本”利益）
党的十七大以明确提出了 “科学发展观”理论
第一、发展是第一要务 第二、以人为本的发展 第三、可持续的发展
• 马克思主义对我们来说，它不是一个 学派，而是我们的指导思想的理论基础， 是我们时代的真理旗帜。
• 马克思主义不会过时，因为它不是僵 化的教条，不是对于具体问题的现成答 案，“而是进一步研究的出发点和供这 种研究使用的方法”。它具有在实践中 无限发展的本性。我们要把握她的精髓， 坚持解放思想，实事求是，与时俱进．
马克思主义
发展过程中的几个重要阶段
主讲人：李宏
一、什么是马克思主义
• 马克思主义学说是由世界观和理论基础即哲学(辨 证唯物主义和历史唯物主义);政治经济学(研究社会生 产关系,提出价值和剩余价值);理论的核心和归宿科学 社会主义(共产主义学说\运动\制度)三部分构成.
• 辨证唯物主义：（在吸收费尔巴哈机械唯物主义 中的唯物主义思想和黑格尔唯心主义辨证法中的辩 证法思想的基础上创立）物质决定精神,精神对物质 具有反作用.
• 十三届四中全会
以来,加深了对
“什么是社会主 义”;“怎样建设 社会主义”;“建 设什么样的 党”;“怎样建设 党”的认识, 形
成了“三个代表”
重要思想。
“三个代表”重要思想 的主要内容
一、中国共产党始终代表中国先进生产 力的发展要求（地域要求\生产力概念）
二、始终代表中国先进文化的前进方向 （地域要求\先进文化内涵）
• 历史唯物主义：生产力是社会发展的决定力量; 经 济基础和上层建筑的关系;
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二、马克思主义发展史上 的几次历史性飞跃
• 第一次历史性飞 跃，是社会主义 从空想到科学,揭 示了人类社会历 史发展的规律。
社会主义从空想到科学有三个 条件
第一，思想条件。 来源于空想社会主义(圣西门＼傅立叶＼
欧文) 第二，理论基石。
邓小平理论的历史地位
• １．科学地回答了什么是社会主义 • ２．系统地回答了在中国这样一个经济文化比
较落后的国家如何建设社会主义 （坚持四项基 本原则，改革开放搞活） • ３．解决了如何巩固和发展社会主义的一系列 问题，用新的思想和观点发展了马克思主义。 （实现了全党工作中心向经济建设转移，两手
抓：物质精神，民主法制；提出一国两制）
唯物史观和剩余价值学说的创立为社会主 义从空想变成科学奠定了理论基石。 第三，社会历史条件。
资本主义大机器工业的发展和无产阶级的 成熟。
马克思恩格斯的历史性贡献
一、创立了唯物史观（生产力＼经济＼政治）。 二、创立了剩余价值学说。 三、克服了空想社会主义的一系列缺陷，把社
会主义从空想变成了科学。
• 第二次 历史性飞跃， 是社会主义 从理论和运 动到建设社 会主义实践 （社会制 度）。
• 对共产党人来说，对于马克思主义 的信心、信念、信仰应该是最重要的。
中国特色的社会主义事业 一定会胜利！