第一单元知识点汇总 新

第一单元知识点汇总

一、字

嗡wēng 朗lǎng润rùn 酝（）酿（）

卖弄nòng 喉hóu咙lóng 应yìng和hè

嘹liáo 亮烘hōng 托tuō静jìng 默mò

风筝zhēng 抖dǒu 擞sǒu 健jiàn 壮zhuàng

呼hū朋péng引yǐn伴bàn 花枝zhī招zhāo 展zhǎn 窠kē巢cháo 黄晕（）

镶xiāng 髻jì单dān 单dān 安ān 适shì

着zhuó落luò慈cí善shàn 肌jī肤fū

秀xiù气qì宽敞chǎng 贮zhù蓄xù

澄chéng 清空kōng 灵líng 地dì毯tǎn

蝉chán 花huā苞bāo 娇jiāo 媚mèi

棱（）镜粗犷guǎng 睫jié毛máo

衣yī裳shang 铃líng 铛dāng 屋檐yán

端duān 庄静jìng 谧（）凄qī冷lěng

化妆zhuāng 莅lì临lín 造zào 访fǎng

干涩sè草垛duò绿茵yīn 茵

吝（）啬（）淅（）沥（）

咄（）咄逼人

碣（）石澹澹（）竦（）峙（）

二、词（音、义）

朗润：

酝酿：

窠巢：

宛转：

黄晕：

花枝招展：

响晴：

贮蓄：存放，储藏。

静谧（）：

高邈（）：

莅（）临：

造访：

吝啬（）：淅淅沥沥（）：

咄（）咄逼人：

三、句

1、________________,吹面不寒杨柳风。

2、春天像刚落地的娃娃，_____________,_____________。

春天像小姑娘，________________,________，________。

春天像____的青年，______________,_______________。(仅举此例，要求全文默写)

四、赏析

1、比喻

例：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

赏析：这句话运用的比喻和排比的修辞，把花儿比作火、霞、雪，生动形象地写出了花儿的争相开放、鲜艳美丽的特点。表达了作者的喜爱之情。

练：

（1）……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

赏析：这句话运用了______的修辞，把_____比作_____，生动形象地写出了______的____________特点。表达了作者的____________之情。

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。

赏析：这句话运用了______的修辞，把_____比作_____，生动形象地写出了______的____________特点。表达了作者的____________之情。

（3）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

赏析：

（4）……那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

赏析：

2、拟人

例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

赏析：这句话运用了拟人的修辞，把小草当成人来写，生动形象的写出了小草在不经意间破土而出的情态，表达了作者的惊喜之情。

练：

（1）……春天的脚步近了。

赏析：这句话运用了______的修辞，把______当成人来写，生动形象的写出了______的____________，表达了作者的____________之情。

（2）……你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

赏析：这句话运用了______的修辞，把______当成人来写，生动形象的写出了______的____________，表达了作者的____________之情。

（3）……那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

赏析：

3、多种感觉角度

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

赏析：这几句话从触觉、嗅觉和听觉几种感觉角度，形象生动地写出了春风的温暖、欢悦、芳香的特点，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

（2）课本12页：阅读提示

五、古诗默写

《观沧海》

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》

《天净沙.秋思》

六、选择

下列对诗句的理解不正确的一项是：（）

A、《次北固山下》颈联“海日生残夜，江春入旧年”透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟，不觉已到残夜，表现了江上行舟即将天亮的情景。

B、《天净沙.秋思》“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤单。

C、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》开头便择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

D、《观沧海》开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。