高中文言文模考题练习(附答案和原文翻译)-独有功数犯颜争枉直
《新唐书·徐有功传》阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝讳，以字行，国子博士文远孙也。
举明经，累补蒲州司法参军。
为政仁，不忍杖罚，民服其恩，讫代不辱一人。
累迁司刑丞。
时武后僭位，畏唐大臣谋己。
于是周兴、来俊臣等揣识后指，置总监牧院诸狱，捕将相，俾相钩逮。
又污引天下豪杰，驰使者即按，一切以反论。
朝野震恐，莫敢正言，独有功数犯颜争枉直，后厉语折抑，有功争益牢。
累转秋官郎中。
凤阁侍郎任知古、冬官尚书裴行本等七人被诬当死，俊臣、张知默固请如法，后不许。
俊臣独引行本更验前罪。
有功奏曰∶“俊臣违陛下再生之赐，不可以示信。
”于是悉免死。
窦孝谌妻庞为其奴告以厌诅，当死。
子希城讼冤，有功明其枉。
给事中薛季昶劾有功党恶逆，当弃市。
有功方视事令史泣以告有功曰岂吾独死而诸人长不死邪安步去后召造曰公比断狱多失出何耶?对曰∶“失出，臣小过;好生，陛下大德。
”后默然。
庞得减死，有功免为民。
起拜左司郎中，转司刑少卿。
与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。
久之，文备坐事下狱，有功出之。
或曰∶“彼尝陷君于死，今生之，何也?”对曰∶“尔所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公。
”尝谓所亲曰∶“大理，人命所系，不可阿旨诡辞，以求苟免。
”故有功为狱，常持平守正，以执据冤罔，凡三坐大辟，将死，泰然不忧，赦之，亦不喜，后以此重之。
所全活甚众，酷吏为少衰，然疾之如仇矣。
改司仆少卿。
卒，年六十八，赠司刑卿。
或论之曰∶“昔称张释之为廷尉，天下无冤人，今有功断狱，亦天下无冤人。
然释之当汉文帝时，中外无事，守法而已。
有功居革命之际，周兴、来俊臣等掩义隐贼，崇饰恶言，以诬盛德，有功守死明道，身滨殆者数矣，此其贤于释之明甚。
”（节选自《新唐书·徐有功传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.有功方视事/令史泣以告/有功曰/岂吾独死/而诸人长不死邪/安步去/后召诘曰/公比断狱多失出/何耶B.有功方视事/令史泣以告有功曰/岂吾独死/而诸人长不死邪/安步去后/召诘曰/公比断狱多失出/何耶C.有功方视事/令史泣以告/有功曰/岂吾独死/而诸人长不死邪/安步去后/召诘曰/公比断狱多失/出何耶D．有功方视事/令史泣以告有功曰/岂吾独死/而诸人长不死邪/安步去/后召诘曰/公比断狱多失出/何耶11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.唐代科举制度设明经科，主要考查对“四书五经”等儒家经典的背诵记忆。
徐有功名弘敏阅读附答案与解析(带译文)
徐有功名弘敏阅读附答案与解析（带译文）徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝讳，以字行，国子博士文远孙也。
举明经，累补蒲州司法从军，袭封东莞县男。
为政仁，不忍杖罚，民服其恩，更相约曰：“犯徐从军杖者，必斥之。
”讫代不辱一人，累迁司刑丞。
时武后僭位，畏唐大臣谋己。
置总监牧院诸狱，捕将相，俾相钩逮，楚掠凝惨。
朝野震恐，莫敢正言，独有功数犯颜争枉直，后厉语折抑，有功争益牢。
韩纪孝者，受徐敬业伪官，前已物故，推事使顾仲琰籍其家，诏已报可。
有功追议曰：“律，谋反者斩。
身亡即无斩法，无斩法则不得相缘。
所缘之人亡，则所因之罪减。
”诏从之，皆以更赦免，如斯获宥者数十百姓。
道州刺史李仁褒兄弟为人诬构，有功争不能得。
秋官侍郎周兴劾之曰：“汉法，附下罔上者斩，面欺者亦斩。
在古，析言破律者杀。
有功故出反囚，罪当诛，请按之。
”后不准，犹坐免官。
起拜左司郎中，转司刑少卿。
与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。
久之，文备坐事下狱，有功出之，或谓：“彼尝隐君于死，今生之，何也？”对曰：“尔所言者私忿，吾所守者公法，不可以私害公。
”尝谓所亲曰：“大理，人命所系，不可阿旨诡词，以求苟免。
”故有功为狱，常持平守正，以执据冤罔，凡三坐大辟将死泰然不忧赦之亦不喜后以此重之。
所全活甚众，酷吏为少衰，然疾之如仇矣。
（节选自《新唐书·徐有功传》）1. 对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 讫代不辱一人。
讫：要求。
B. 推事使顾仲琰籍其家。
籍：查抄。
C. 秋官侍郎周兴劾之。
劾：弹劾。
D. 罪当诛，请按之。
按：查办。
2. 以下六句话，分别编为四组，全都说明徐有功持平守正的一组是（）①为政仁，不忍杖罚，民服其恩②讫代不辱一人③有功追议曰：“律，谋反者斩。
……”④与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党⑤文备坐事下狱，有功出之⑥所全活甚众，酷吏为少衰A. ①③⑥B. ②④⑤C. ①④⑥D. ②③⑤3. 以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 徐有功为政善良，深受百姓敬服。
年秋高一语文上学期期中模拟考试卷(含解析)
年秋高一语文上学期期中模拟试卷（含解析）语文是最重要的交际工具，”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚声，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁晌籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。
项粱持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署昊中豪杰为校尉、候、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是粱为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(《史记项羽本纪》)注：有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县追捕。
7.下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是( )(3分)A.籍大喜，略知其意略：大致B.以故，事得已。
故：缘故C.阴以兵法部勒宾客及子弟勒：统率D.吾欲发兵，使公及桓楚将将：将领8.下列语句全部表现项羽“有大志，有勇力”的一组是( )(3分)①学书不成，去学剑，又不成②剑一人敌，不足学，学万人敌③籍曰：“彼可取而代也。
” ④吾闻先即制人，后则为人所制⑤力能扛鼎，才气过人⑥籍所击杀数十百人A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑥D.②④⑤9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)A.项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。
B.秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，项梁认为他不寻常。
C.项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。
D.陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。
高中文言文试题练习题(有答案)doc(1)
一、高中文言文试题1．下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）（孙傅）迁至中书舍人。
宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。
（节选自《宋史·孙傅传》）A. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/C. 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D. 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/【答案】 A【解析】【分析】句中“使者”作后句的主语，前面断开；“同”的内容是“苏轼”，不是“苏轼奏”。
故选A。
故答案为：A【点评】此题考查文言文断句的能力。
断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。
解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。
【附参考译文】宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。
孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。
宰相认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。
给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。
许翰也被罢职离开。
2．阅读下面的材料，完成各题。
子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”（《论语·雍也》）子曰：“不仁者不可以久处约[注]，不可以长处乐。
仁者安仁，智者利仁。
高中文言文试题练习题(有答案)doc
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚察，字伯审，吴兴武康人也。
幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。
勤苦厉精，以夜继日。
年十二，便能属文。
年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。
及简文嗣位，尤加礼接。
起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。
值梁室丧乱，东土兵荒，人饥相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。
察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。
在乱离之间，笃学不废。
元帝于荆州即位，授察原乡令。
时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。
中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。
永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：“吾弗逮也。
”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。
江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。
初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。
时察母韦氏丧制适除，后主以察赢瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。
寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。
察志在终丧，频有陈让，并抑而不许。
俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。
察既累居忧服，兼斋素日久，因加气疾。
后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。
察自居显要，甚励清洁。
尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。
察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。
既欲相款接，辛不烦尔。
”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
清洁自处。
资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。
陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代吏。
大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。
两宫悼惜，赗赙甚厚。
（节选白《陈书·姚察传》）（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据B. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据C. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为剖析／皆有经据D. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为羽析／皆有经据（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，其主要职责是编纂国史。
高考文言文阅读仿真训练：《旧唐书-颜真卿传》选(附答案解析与译文)
高考文言文阅读仿真训练：《旧唐书·颜真卿传》选（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：代宗崩，真卿为礼仪使。
卢杞专权，忌之。
会李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。
”上从之。
初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。
诸将丛绕谩骂，举刃以拟之，真卿不动。
希烈遽以身翼蔽之，麾众令退，馆真卿而礼之。
希烈大宴逆党，召真卿坐，使观倡优斥黩朝政为戏，真卿怒曰：“相公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”拂衣而起。
时朱滔、王武俊等在坐，目真卿谓希烈曰：“闻太师名德久矣，相公欲建大号，而太师至，非天命正位？欲求宰相，孰先太师乎？”真卿正色叱之曰：“是何宰相耶！君等闻颜杲卿无？是吾兄也。
禄山反首举义兵及被害诟骂不绝于口。
吾今生向八十，官至太师，守吾兄之节，死而后已，岂受汝辈诱胁耶！”希烈乃拘真卿，令甲士十人守，掘方丈坎．于庭，曰“坑颜”，真卿怡然不介意。
又遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。
”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之。
兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。
先曰：“有敕”。
真卿拜，奴曰：“宜赐卿死。
”真卿曰：“老臣无状．．，罪当死，然不知使人何日从长安来？”奴曰：“从大梁来。
”真卿骂曰：“乃逆贼耳，何敕耶！”遂缢杀之，年七十七。
（节选自《旧唐书·颜真卿传》）材料二：赠司徒鲁郡颜公，讳真卿，事唐为太子太师，与其从父兄．．．杲卿，皆有大节以死。
至今虽小夫妇人，皆知公之为烈也。
初，公以忤杨国忠斥为平原太守，策安禄山必反，为之备。
禄山既举兵，与常山太守杲卿伐．其后，贼之不能直窥潼关，以公与杲卿挠其势也。
天宝之际，久不见兵，禄山既反，天下莫不震动，公独以区区平原，遂折其锋。
四方闻之，争奋而起，唐卒以振者，公为之倡也。
（节选自曾巩《抚州颜鲁公祠堂记》）10．文中画波浪线部分有三处须加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
考点28：古诗文阅读—文言文翻译(分层练习)(原卷版)
考点28 古诗文阅读—文言文翻译（练）（一）热身练一、【2020·江苏省高三零模】阅读下面的文言文，完成各题。
周布衣传全祖望周布衣，名西，字方人，学者称为劲草先生，定海卫人，居庐江少喜读书，父母怜其体孱，稍节制之。
先生密藏火书室，俟亲熟睡，重举灯默识，又恐灯影外泄，以被蒙之，不至鸡三号不止，久而其被如墨。
己亥，海师大掠鄞之东都，先生奉母逃深山中，猝遇盗，盗见先生母丰硕，以为富家姬，用火熏之以索金。
先生抱母大恸，扑灭其火，愿以身代，贼遂挥戈斫其右之中指，几殊。
旁一卒曰：“是孝子也，乞舍之。
” 先生以是得生，自是作书甚苦，先生久寓宝林，挈家依诸生徒间。
先生于经则《易》《书》《诗》《礼》《春秋》《孟子》皆有图解，于史则《史》《汉》皆有论说，于集则唐宋杜韩诸大家皆有抄：所称《劲草亭诸编》者也。
而生平心迹所寄，尤在《防秋谱》一篇。
尝曰：死后当尽取吾所著书，置石匣，藏之墓中，而是篇则可比之郑所南《心史》。
《防秋篇》者，世俗斗牙牌之戏也，其中有所谓“至尊” 者，诸品皆不能抗。
先生增置其色目，自天、地外，帝王、将相、四民，下至盗贼草窃之徒皆有之，而更以处士为至尊。
有时世事多端，天、地、帝王皆不能支，独余处士以持残局，而兀然能为中流之一壶。
先生自为之说，其文甚奇。
周郢山见之曰：“此胡文定《春秋传》也。
”镇人乞先生修志书成，署名，力拒之。
所著诗古文词，曰《痛定集》。
晚年居鄞城中，戊辰，年六十八，病卒。
其宝林高弟曰方伊蒿，尝欲以遗书付之，未及而卒，存于伯兄家。
已而伯兄亦病，亟贻书伊萬，令其取书以去。
既至，伯兄又卒，其子勿与，已而鬻之他人，百方觅之，不可得矣。
予之采诗也，求先生之集，遍访既无知者，仅从先生诸弟子所藏遗笺故牍，令李生昌昱汇为一卷，因诠次其可存者。
至先生于诸经，最得意者莫如《春秋》，其自序云：“不佞垂老，忽若于《春秋》大有所得，觉唐宋明诸儒之说，皆未合圣人之旨，尚在梦寐中，至今日而恍然。
” 顾其书已成四十二卷，而定、哀二公未毕，临没尚以为恨，今俱佚。
高考语文文言文阅读全真模拟试题(附答案).pdf
下。久之，疏论吏．部．尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王
而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。当初陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻子每 每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。然后再根据句中的一些断句标
致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道，登
2017 年高考文言文全真模拟试题（附答案） 2016 年新课标Ⅰ卷 （一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成 4～7 题
学海
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立
斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有
使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然 公亮明练文法，更践九，习知
D．曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠 信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。
【答案】 C 【解析】试题分析：解答此类题目，可将各选项内容同文本相关意思进行比较，题
找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也
论。本题设计人物与事件出错。
D．契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。
(完整word版)2018届高考文言文翻译之模拟考试题(含答案),推荐文档
2018届高考文言文翻译之模拟考试题(含答案)2018届高考言翻译之模拟考试一、阅读下面的言，完成1～4题。
陆诜，余杭人。
进士起家，签书北京判官。
范祥城古渭，诜主馈饷，具言：“非中国所恃，而劳师屯戍，且生事。
”既而诸羌果怒争，塞下大扰，经二岁乃定。
提点陕西刑狱。
时铸钱法坏，议者欲变大钱当一，诜言：“民间素重小铜钱而贱大铁钱他日以一当三犹轻之今减令均直大钱必废请以一当二则公私所损亡几而商贾可以通行兼盗铸者计其直无赢将必自止。
”从之。
徙湖南、北转运使，直集英院，进集贤殿修撰、知桂州。
奏言：“邕去桂十八驿，异时经略使未尝行饬武备，臣愿得一往，使群蛮知省大将号令，因以声震南交。
”诏可。
自侬徭定后，交人浸骄，守帅常姑息。
诜至部，其使者黎顺宗，偃蹇如故态。
诜绌其礼，召问折谕，导以所当为，慑伏而去。
诜遂至邕州，集左、右江四十五峒首诣麾下，阅简工丁五万。
补置将吏，更铸印给之，军声益张。
交人滋益恭，遣使入贡。
道除知延州，趣入觐，帝劳之曰：“卿在岭外，施设无不当者。
鄜延最当敌要，今将何先？”对曰：“边事难以隃度，未审陛下欲安静邪，将威之也？”帝曰：“大抵边陲当安静。
昨王素为朕言，惟朝廷与帅臣意如此；至如诸将，无不贪功生事者。
卿谓何如？”诜曰：“素言是也。
”谅祚寇庆州，以败还，声言益发人骑，且出嫚辞，复攻围大顺城。
诜谓由积习致然，不稍加折诮，则国威不立。
乃留止请时服使者及岁赐，而移宥州问故。
帝喜曰：“固知诜能办此。
”青苗法出，诜言：“蜀峡刀耕火种，民常不足。
今省税科折已重，其民轻侈不为储积，脱岁俭不能偿逋，适陷之死地，愿罢四路使者。
”诏独置成都府一路。
熙宁三年，卒，年五十九。
（选自《宋史•陆诜》，有删改）1．对中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三犹轻之/今减令均直/大钱必废/请以一当二/则公私所损亡几而/商贾可以通行兼盗铸者/计其直无赢/将必自止B．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三犹轻之/今减令均直/大钱必废/请以一当二/则公私所损亡几/而商贾可以通行/兼盗铸者计其直无赢/将必自止．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三/犹轻之/今减令均直/大钱必废请以一当二/则公私所损亡几而/商贾可以通行兼盗铸者/计其直无赢/将必自止D．民间素重小铜钱而贱大铁钱/他日以一当三/犹轻之/今减令均直/大钱必废请以一当二/则公私所损亡几/而商贾可以通行/兼盗铸者计其直无赢/将必自止2．下列对中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．北京：“北宋四京”之一，在今河北大名，另外“三京”分别是：东京（今河南开封），西京（今河南洛阳），南京（今河南商丘）。
高三总复习语文检测题 研透题型,“准”答文言语句翻译题
研透题型，“准”答文言语句翻译题一、对点练1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。
夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。
故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。
兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。
由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。
夫将，提鼓挥枹[注]，临难决战。
接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡。
是存亡安危在于枹端，奈何无重将也？(节选自《尉缭子》) [注]枹：鼓槌。
(1)夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。
译文：(2)兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。
由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。
译文：解析：(1)“夫”是发语词，“也”是语气词，皆可不译；“利”为形容词的意动用法，可译为“以……为利”，“臣妾”是名词的意动用法，可译为“以……为臣妾”，这两个词均应意译；“盗”解释为“强盗”。
(2)“之”是音节助词，“焉”为语气词，均可不译；“兵”“加”“亲”可分别译为“战争”“施加”“亲近、拥护”，需意译的词应意译。
参考答案：(1)杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。
(2)对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的官府。
因为用兵的目的只在于(惩罚祸首)一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。
参考译文：凡是用兵，不要进攻没有过失的国家，不要杀害无辜的人。
杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。
战争的目的是平定暴乱、制止不义行为。
对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的官府。
因为用兵的目的只在于(惩罚祸首)一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。
将帅击鼓指挥军队，使其在危难情况下与敌决战。
当两军短兵相接的时候，如果指挥得当，就会建立功名；如果指挥不当，就会身死国亡。
高中文言文试题练习题(有答案)百度文库
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成小题。
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。
姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。
老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。
且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。
吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。
去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。
吾所以告子，若是而已。
”孔子去，谓弟子曰：“鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰。
至于龙，吾不能知其乘风云而上天。
吾今日见老子，其犹龙邪！”老子修道德，其学以自隐无名为务。
居周久之，见周之衰，乃遂去。
至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。
”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。
或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。
”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。
老子，隐君子也。
老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。
宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。
而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。
世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。
“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。
(《史记·老庄申韩列传》节选)（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/B. 鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/C. 鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/D. 鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/（2）下列对文中加下划线词语的解说不正确的一项是（）A. 守藏室之史：“藏室”是藏书之所。
高中文言文试题经典例题百度文库(1)
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
完颜陈和尚，丰州人，系出萧王诸孙。
贞祐中，陈和尚年二十余，为北兵①所掠，大帅甚爱之，置帐下。
时陈和尚母留丰州，从兄斜烈事之甚谨。
陈和尚在北岁余，托以省母，乞还。
大帅以卒监之至丰，乃与斜烈劫杀监卒。
夺马奉其母南奔大兵觉合骑追之由他路得免既而失马母老不能行载以鹿角车兄弟共挽南渡河宣宗②奇之陈和尚天资高明，雅好文史，人以秀才目之。
正大二年，斜烈落帅职，例为总领，屯方城。
陈和尚随以往，凡兄军中事皆预知之。
斜烈时在病，军中李太和者，与方城镇防军葛宜翁相殴，诉于陈和尚，宜翁事不直，即量笞之。
宜翁素凶悍，耻以理屈受杖，竟郁郁以死，留语其妻，必报陈和尚。
妻讼陈和尚以私忿侵官，故杀其夫，诉于台省。
以故陈和尚系狱。
议者疑陈和尚倚兵阃之重，必横恣违法，当以大辟。
奏上，久不能决。
未几，斜烈卒。
上闻，始驰赦陈和尚，曰：“有司奏汝以私忿杀人。
今以汝兄故，曲法赦汝，天下必有议我者。
汝奋发立功名，始以我为不妄赦矣。
”陈和尚且泣且拜，不能出一言为谢。
乃以白衣领紫微军都统，逾年转忠孝军提控。
五年，北兵入大昌原，平章合达问谁可为前锋者，陈和尚出应命。
先已沐浴易衣，若将就木然者，擐甲上马不反顾。
是日，以四百骑破八千众，名动天下。
六年，有卫州之胜。
八年，有倒回谷之胜。
九年正月，三峰山之败，走钧州。
城破，大兵入，即纵军巷战。
陈和尚趋避隐处，杀掠稍定乃出，自言曰：“我金国大将，欲见白事。
”兵士以数骑夹之，诣行帐前。
时欲其降，斫足胫折不为屈，豁口吻至耳，噀血而呼，至死不绝，时年四十一。
是年六月，诏赠镇南军节度使，勒石纪其忠烈。
（摘编自《金史·忠义传》）【注释】①北兵：蒙古兵。
②宣宗：金朝第八位皇帝，1213年至1224年在位。
1234年金朝灭亡。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 夺马奉其母／南奔大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行载／以鹿角车兄弟共挽／南渡河／宣宗奇之／B. 夺马奉其母南奔／大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行／载以鹿角车／兄弟共挽/南渡河／宣宗奇之/C. 夺马奉其母／南奔大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行／载以鹿角车／兄弟共挽／南渡河／宣宗奇之／D. 夺马奉其母南奔／大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行载／以鹿角车兄弟共挽／南渡河／宣宗奇之／（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 从兄，指父亲的亲兄弟即自己的伯父、叔父的儿子中比自己年龄大的，也称“从父兄”，现在一般称“堂兄”。
高中语文2024届高考复习文言文翻译练习(共12题,附参考答案)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。
当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。
大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
进遥郡承宣使，不拜。
高宗承制，转越州观察使。
世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
（节选自《明史·卷四百六十四列传》，有删改）（1）大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
2.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
越石父贤，在缧绁中。
晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。
弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。
吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
方吾在缧绁中，彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
（节选自《史记·管晏列传》，有删改）（1）弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
（2）吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
3.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
曹洪字子廉，太祖从弟也。
太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。
”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
（节选自《魏书·曹洪传》，有删改）（1）太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
（2）遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
4.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
李宝，河北人。
尝陷金，拔身从海道来归。
谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。
且以一介脱身还朝，陛对无一毫沮慑，是必能事者。
”乃授浙西路马步军副总管，驻割平江，与守臣督海舟捍御。
高三年级语文模拟考试文言文阅读练习及答案解析
材料一：桓公解管仲之束缚而相之。
管仲曰：“臣有宠矣，然而臣卑。
”公曰：“使子立高、国之上。
”管仲曰：“臣贵矣，然而臣贫。
”公曰：“使子有三归之家。
”管仲曰：“臣富矣，然而臣疏。
”于是立以为仲父。
霄略曰：“管仲以贱为不可以治国，故请高、国之上；以贫为不可以治富，故请三归；以疏为不可以治亲，故处仲父。
管仲非贪，以便治也。
”或曰：今使臧获①奉君令诏卿相，莫敢不听，非卿相卑而臧获尊也，主令所加，莫敢不从也。
今使管仲之治不缘桓公，是无君也。
国无君不可以为治。
若负桓公之威，下桓公之令，是臧获之所以信也。
奚待高、国、仲父之尊而后行哉？当世之行事、都丞之下征令者，不辟尊贵，不就卑贱。
故行之而法者，虽巷伯③信乎卿相；行之而非法者，虽大吏讼乎民萌。
今管仲不务尊主明法而事增宠益爵是非管仲贪欲富贵必暗而不知术也。
故曰：管仲有失行，霄略有过誉。
（节选自《韩非子·难一》）材料二：管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。
故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲困。
四维不张，国乃灭亡。
下令如流水之原，令顺民心。
”故论卑而易行。
俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。
贵轻重，慎权衡。
桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。
桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。
于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。
故曰：“知与之为取，政之宝也。
”管仲富拟于公室，有三归、反站①，齐人不以为侈。
管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
太史公曰：“语曰‘将顺其美，匡救其恶，故上下能哙亲也’。
岂管仲之谓乎？”（节选自《史记·管晏列传》）【注】①臧获，是古代对奴婢的贱称。
②巷伯：宦官名。
西周设置、皆华宫内之事。
③反坫，互相敬酒后，把空酒杯放还在土筑的平台上，是周代诸侯宴会时的一种礼节。
1.材料中的部分有三处需要断句。
今管仲不务尊主A明法B而事增宠C益爵D是非E管仲贪欲F富贵G必暗而不知H术也2.下列对材料中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.相，指让担任相，与《离骚》“悔相道之不察兮”的“相”词义不同。
2023年高中三年级文言文翻译测试题及答案
2023年高中三年级文言文翻译测试题及答案文言文翻译一直是中学语文教学中的重要环节之一，它不仅有助于学生理解古代文化，还能锻炼学生的语言表达和阅读能力。
以下是2023年高中三年级文言文翻译测试题及答案，以供参考。
一、文言文翻译测试题1. 译文：射猛必中，理当还他一箭。
2. 译文：心怀诚意者，百毒不能害其身。
3. 译文：若逢恶客，当以礼相待，令其归去。
4. 译文：斯人已去，惜乎！后世难觅其英才。
5. 译文：学问不求人，但求得益于己，再者无他。
二、文言文翻译测试答案1. 答案：When shooting fiercely, it is only right to return him an arrow.2. 答案：Those with sincere intentions cannot be harmed by any poison.3. 答案：If you encounter a bad guest, you should treat him with courtesy and make him leave.4. 答案：The person has already left. Alas! It will be difficult to find such talent in future generations.5. 答案：One should pursue knowledge for oneself, seeking personal growth. There is nothing more to it.以上是2023年高中三年级文言文翻译测试题及答案，供同学们参考和练习。
文言文翻译需要不断积累词汇和对句子结构的理解，希望大家能够通过不断的学习和练习，提高自己的文言文翻译水平。
高考语文检测(十二) “文言短文翻译题”专项强化练--(附答案)
检测(十二) “文言文翻译题”专项强化练(时间：40分钟满分：74分)一、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)元结，后魏常山王遵十五代孙。
结少不羁，十七乃折节向学，事元德秀。
天宝十二载举进士，礼部侍郎阳浚见其文，曰：“一第慁①子耳，有司得子是赖！”果擢上第。
复举制科。
会天下乱，沉浮人间。
国子司业苏源明见肃宗，问天下士，荐结可用。
时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。
结自以始见轩陛，拘忌讳，恐言不悉情，乃上《时议》三篇。
帝悦曰：“卿能破朕忧。
”擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。
募义士于唐、邓、汝、蔡，降剧贼五千，瘗战死露胔于泌南，名曰哀丘。
史思明乱，帝将亲征，结建言：“贼锐不可与争，宜折以谋。
”帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。
以讨贼功迁监察御史里行。
又参山南东道来瑱府，时有父母随子在军者，结说瑱曰：“孝而仁者，可与言忠；信而勇者，可以全义。
渠有责其忠信义勇而不劝之孝慈邪？将士父母，宜给以衣食，则义有所存矣。
”瑱纳之。
瑱诛，结摄领府事。
会代宗立，固辞，丐侍亲归樊上。
[注]慁(hùn)：辱没。
1．时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。
(5分)译文：2．帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。
(5分)译文：参考答案：1.当时史思明正攻打河阳，皇帝打算巡视河东，将元结召来京城，问他有何奏议。
(采分点：“幸”“诣”“所字结构”各1分，大意2分)2．皇帝认为他说得对，于是命令调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋，元结屯兵泌阳坚守险要，保全了十五座城池。
(采分点：“善”“因”“全”各1分，大意2分)参考译文：元结，是后魏常山王元遵的第十五代孙。
年少时放荡不羁，十七岁才改变志向求学，拜元德秀为师。
天宝十二年(753)参加进士考试，礼部侍郎阳浚看了他写的文章后说：“评为一等也辱没你了呀，考官靠录取你表功！”元结果然考中上等，又考中制科。
高考模拟文言文试题精编（附答案和译文）
高考模拟文言文试题精编（附答案和译文）高考模拟文言文试题精编(附答案和译文)一、阅读下面文言文，完成1～4题。
白起者，郿人也。
善用兵。
秦以郢为南郡，白起迁为武安君。
昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。
与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。
四十八年，秦复定上党郡。
韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎？”曰：“然。
”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。
”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。
武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。
今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。
故不如因而割之，无以为武安君功也。
”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。
”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。
武安君闻之，由是与应侯有隙。
九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。
是时武安君病，不任行。
病愈，秦王欲使武安君代陵将。
武安君言曰：“邯郸实未易攻也。
且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。
今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。
远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。
不可。
”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。
秦王使王龁代陵将，不能拔。
楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。
武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。
于是免武安君为士伍，迁之阴密。
既行，出咸阳西门十里，至杜邮。
秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。
”秦王乃使使者赐之剑，自裁。
武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。
长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。
”遂自杀。
（节选自《史记.白起王翦列传》）1、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A、白起迁为武安君迁：升迁B、且诸侯救日至且：而且；况且C、彼诸侯怨秦之日久矣怨：埋怨D、秦王乃使使者赐之剑乃：于是2、以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是（3分）①白起攻魏，虏三晋将②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军③今赵亡，秦王王，则武安君必为三公④武安君闻之，由是与应侯有隙⑤武安君终辞不肯行，遂称病⑥武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”A、①③⑥B、①②⑥C、②③⑤D、②④⑥3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A、昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。
高中文言文模考题练习(学生版)-独有功数犯颜争枉直
文言人物形象评价维度1.文言人物形象评价注意问题一是人物：传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？二是职官：当文中人物为文臣武将时，要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？三是事件：要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？四是品格：文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
2.传记文言文常见人物形象积累在我们高中语文课本中，所选的人物传记文言文，其选文主人公大多为有声名的文臣武将，或者是有特殊才能或贡献的文人雅士等等。
并且文体主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。
文人雅士指有学问和处事修养的孤高的人。
人物传记中对人物形象、性格的分析是人物传记类文言文中常见的一类题，老师在教这类题的时候可以采用总结归纳法，将一些常见的人物形象的词语帮助学生进行积累，这样学生在做题时不至于找不到合适的词语来对人物形象进行概括，如：注意：对官员的分析是传记文言里常见的一种题型，可以从人物与外界的关系角度进行分析。
也可以从以下维度分析。
①独有功数犯颜争枉．直，后①厉语折抑，有功争益牢。
时博州刺史琅邪王冲②，责息钱于贵乡，遣家奴督敛，与尉颜余庆相闻知，奴自市弓矢还。
会冲坐逆诛，魏州人告余庆豫冲谋后令俊臣鞫治，以反状闻。
有司议：“余庆更永昌赦，法当．流。
”侍御史魏元忠谓：“余庆为冲督偿、通书，合谋明甚，非曰支党，请殊死，藉．其家。
”诏可。
有功曰：“永昌赦令：‘为首与虺贞③同恶，魁首已伏诛，支党未发者原之。
’《书》曰：‘歼厥渠魁’，律以‘造意为首’，寻赦已伏语，则魁首无遗。
余庆赦后被言，是谓支党。
今以支为首，是以生入死。
赦而复罪，不如勿赦；生而复杀，不如勿生。
窃谓朝廷不当尔。
”后怒曰：“何谓魁首？”答曰：“魁者，大帅；首者，元谋。
”后曰：“余庆安得不为魁首？”答曰：“若魁首者虺贞是已。
既已伏诛，余庆今方论罪，非支党何？”后意解，乃曰：“公更思之。
徐有功数犯颜争枉直译文
徐有功数犯颜争枉直译文
以下是为您生成的“徐有功数犯颜争枉直”的译文：
话说这徐有功啊，那可是个硬骨头，好多次都不管不顾地当面和上
头的人争个是非对错。
这徐有功是唐朝的一位官员，他为人正直，心里头有杆秤，只认理
儿不认人。
哪怕面对的是有权有势的大佬，他也绝不退缩。
有一回，上头办了个案子，明明是冤枉人的，大家都不敢吭声，就
他徐有功站出来了，扯着嗓子就跟那办差的人理论，说这案子判得不对，人是被冤枉的，得重新查。
那办差的人气得脸都绿了，说徐有功
你这是找事儿，这是上头的意思，你能咋滴？徐有功脖子一梗，说我
不管啥上头下头的，错了就是错了，就得改。
还有一次，又有个麻烦的案子，大家都知道这里头有猫腻，可都装
聋作哑。
徐有功可倒好，直接冲到那些当官的面前，脸红脖子粗地争，说这事儿不公平，不能这么瞎搞。
那些当官的被他气得够呛，指着他
的鼻子骂，说你徐有功是不是不想混了，敢跟我们对着干。
徐有功眼
睛一瞪，说我这是为了公正，为了良心，哪怕丢了这官帽子，我也得
争个明白。
就这样，徐有功一次又一次地不顾自己的安危，不怕得罪人，就为
了争个是非曲直。
他这股子劲儿啊，在当时那可是独一份儿。
别人都
怕惹麻烦，就他不怕，非得把那不公平的事儿给掰扯清楚。
他这性格，
真是让人又佩服又担心。
佩服的是他的勇气和正义，担心的是他这么硬刚，哪天指不定就吃大亏了。
这故事出自《新唐书·徐有功传》。
您瞧瞧，这徐有功是不是个了不起的人物？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言人物形象评价维度
1.文言人物形象评价注意问题
一是人物：传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？
二是职官：当文中人物为文臣武将时，要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？
三是事件：要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？
四是品格：文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
2.传记文言文常见人物形象积累
在我们高中语文课本中，所选的人物传记文言文，其选文主人公大多为有声名的文臣武将，或者是有特殊才能或贡献的文人雅士等等。
并且文体主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。
文人雅士指有学问和处事修养的孤高的人。
人物传记中对人物形象、性格的分析是人物传记类文言文中常见的一类题，老师在教这类题的时候可以采用总结归纳法，将一些常见的人物形象的词语帮助学生进行积累，这样学生在做题时不至于找不到合适的词语来对人物形象进行概括，如：
注意：对官员的分析是传记文言里常见的一种题型，可以从人物与外界的关系角度进行分析。
也可以从以下维度分析。
①独有功数犯颜争枉．直，后①厉语折抑，有功争益牢。
时博州刺史琅邪王冲②，责息钱于贵乡，遣家奴督敛，与尉颜余庆相闻知，奴自市弓矢还。
会冲坐逆诛，魏州人告余庆豫冲谋后令俊臣鞫治，以反状闻。
有司议：“余庆更永昌赦，法当．流。
”侍御史魏元忠谓：“余庆为冲督偿、通书，合谋明甚，非曰支党，请殊死，藉．其家。
”诏可。
有功曰：
“永昌赦令：‘为首与虺贞③同恶，魁首已伏诛，支党未发者原之。
’《书》曰：‘歼厥渠魁’，律以‘造意为首’，寻赦已伏语，则魁首无遗。
余庆赦后被言，是谓支党。
今以支为首，是以生入死。
赦而复罪，不如勿赦；生而复杀，不如勿生。
窃谓朝廷不当尔。
”后怒曰：“何谓魁首？”答曰：“魁者，大帅；首者，元谋。
”后曰：“余庆安得不为魁首？”答曰：“若魁首者虺贞是已。
既已伏诛，余庆今方论罪，非支党何？”后意解，乃曰：“公更思之。
”遂免死。
当此时，左右及卫仗在廷陛者数百人，皆缩项不敢息，而有功气定言详，閨然不桡。
②初，鹿城主簿潘好礼慕有功为人，论之曰：“昔称张释之为廷尉，天下无冤人，今有功断狱．，亦天下无冤人。
然释之当汉文帝时，中外无事，守法而已。
有功居革命之际，周兴、来俊臣等掩义隐贼崇饰恶言以诬盛德有功守死明道身滨殆者数矣。
此其贤于释之明甚。
”或称有功仁恕过汉于、张。
起居舍人卢若虚曰：“徐公当雷霆之震，而能全仁恕，虽千载未见其比。
”
【注释】①后：武则天。
②冲：李冲，后文虺贞的儿子。
③虺贞：即李贞，越王李贞举兵反武则天，其一族李姓被武则天改为虺姓。
15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）
（1）独有功数犯颜争枉．直（2）今有功断狱．
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）
（1）法当．流（）
A.应当
B.判罪
C.处在
D.适合
（2）籍．其家（）
A.书册
B.登记
C.抄没
D.杂乱
17.第②段画线部分断句正确的一项是（）。
（2分）
A.周兴、来俊臣等掩义隐贼/崇饰恶言以诬盛德/有功守死/明道身滨殆者/数矣
B.周兴、来俊臣等掩义隐贼/崇饰恶言/以诬盛德/有功守死明道/身滨殆者数矣
C.周兴、来俊臣等掩义/隐贼崇饰/恶言以诬盛德/有功守死明道/身滨殆者数矣
D.周兴、来俊臣等掩义隐贼/崇饰恶言以诬盛德/有功守死/明道身滨/殆者数矣
18.把第①段划线句译为现代汉语。
（6分）
会冲坐逆诛，魏州人告余庆豫冲谋，后令俊臣鞫治，以反状闻。
__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
19.根据第①段，用一个四字短语概括徐有功的主要品质：。
（2分）
20.分析第②段在文中的作用。
（4分）
（四）18分
15.（2分）（1）弯曲，错误（2）案件
16.（2分）（1）B （2）C
17.（2分）B
18.（6分）
正好遇到李冲（冲、虺冲）因为叛逆被杀，魏州人告发颜余庆（余庆）参与了李冲叛逆的阴谋（谋划），武后命令来俊臣审讯处治颜余庆，来俊臣用判颜余庆造反的文辞呈报给武后。
评分说明（1）会，（2）冲坐，（3）逆诛，（4）魏州人告余庆豫冲谋，（5）后令俊臣鞫治，（6）以反状，（7）闻。
以上为7点，1点1分，错1点扣1分，扣完6分为止
19.（2分）守法不挠（不屈）评分说明“直言敢谏”等1分
20.（4分）
答案示例第②段为补叙，引述人们对（徐）有功的评论，认为（徐）有功的贤德、仁恕及对仁恕的保全超过了前代执法名臣。
这样把徐有功和前代执法名臣比较，烘托了
（凸显了）徐有功身处猜忌的武后和酷吏之间能以死守法、挫抑暴虐的法官形象和护佑无辜的仁者形象。
评分说明从内容和形式两方面评分
翻译：
惟独徐有功多次冒犯武则天的尊严，与其争论是非曲直，武后用严厉的语言压制他，他却争辩得更加努力。
时博州的刺史琅邪王李冲，在贵乡放债，派家奴督促收敛债款利息，和官颜余庆一起让他知道，家奴自己买了弓矢回去。
正好李冲因为反叛被诛杀，魏州人告状说颜余庆参与了李冲的谋反，武则天武后命令酷吏来俊臣去审问，以谋反上告给武后知道。
有司议罪说：颜余庆更改永昌的赦令，依法应当流放。
侍御史魏元忠说：颜余庆帮李冲督促债款、通信，他们合谋很明显，并非说他是从犯，请下令诛杀他，并抄他的家。
下诏同意。
徐有功说：永昌的赦令是与虺贞一起叛乱的，祸首已经正法诛杀，从犯没有被揭发的原谅赦免他们。
《书》说：歼灭敌首，法律规定以主谋为首犯，根据赦令首犯已经正法，所以首犯没有逃跑的。
颜余庆在赦免之后被揭发，这说明他是从犯，现在把从犯当成首犯。
这样就把活罪变成了死罪。
赦免后又重新治罪，不如不颁发赦令；让他活后又要让他死，不如不要赦免。
私下认为朝廷做的不妥当。
武后生气地说：什么叫做魁首？回答说：魁就是首犯；首就是主谋。
武后说：颜余庆怎么就不是魁首了呢？回答说：如果说魁首，虺贞就是。
已经被正法诛杀了，颜余庆现在才被定罪，不是从犯又是什么？武后的怒气消了，就说：你在考虑一下吧。
随后就免去了死罪。
当那个时候，周围大臣以及侍卫在朝廷中的几百个人，都缩着脖子不敢喘大气，而徐有功神闲气定言辞祥尽，巍然屹立不屈不挠。