2021-2022年高中语文 第三专题版块三《永志不忘》写作备课资料 苏教版必修2

2021年高中语文第三专题版块三《永志不忘》写作备课资料苏教版必修2第三专题第三板块“永志不忘”选取了一篇通讯、一篇消息。

而本专题的“写作指导”重点介绍了通讯和消息的共同特点及其区别。

这对于我们写作这两种文体的文章极具指导意义。

理论与技巧准确、及时与便捷一、什么是新闻《现代汉语词典》对“新闻”这一词条有两条注释：①报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息；②泛指社会上最近发生的新事情。

作为文体，新闻有广义和狭义两种含义。

广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻又叫消息。

消息和通讯同属广义新闻这一范畴，因此它们也有相同之处，那就是这两种文体的作用都是“准确、及时与便捷”地传播信息。

二、消息的特点准确，也即消息的真实性。

即让事实说话，内容真实准确，不能虚构和夸张。

及时，即消息的时效性。

是指消息能够迅速地向读者（观众、听众）传播信息。

便捷，主要指它便于写作。

消息篇幅可长可短，可以短到一句话，也可以长到几百字、上千字。

内容可多可少，要看需要而定。

短的消息可以只写中心事件的最新情况；较长的消息就要完整地报道事实的基本情况以及背景、事件的起因、经过、结果等。

三、消息的写作消息的结构一般分为五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。

消息写作的六要素包括：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

消息常采用倒金字塔式结构，就是按材料的重要程序依次往下写，将最为重要的放在最前面，然后是较次的、再次的，一点点顺下来。

以《勃兰特下跪赎罪受到称赞》为例，我们不妨从最后一段开始删削，可以看出，在任何一段停下来，所剩下来的部分仍然是完整的，直到最后仅剩下开头的导语。

四、通讯的特点通讯重要的特点是故事性。

这就要求：第一，注意揭示事件的发展过程，把故事写得生动具体。

以报道1945年日本投降这个新闻事实为例，最短的消息“日本投降了”，只有五个字。

而通讯《落日》从日本投降签字仪式前人们汇聚到密苏里号写起，描述了会场布置状况、签字仪式的过程，一直写到仪式结束，将各方面人物的活动和精神状态都表现出来了。

第二，注意“再现”形象。

材料在通讯之中，要再现或还原为各种形象——人物形象、事物形象、情景形象，而不能用简略的叙述一带而过。

第三，注意写人。

凡是涉及到人的通讯都要把聚集点放在表现人上，因为一切事物都是人的行为构成的。

通讯中的人物，有的虽然是一闪而过，由于着力表现了人物的个性，留给读者的印象仍然是深刻的。

比如《落日》中写重光葵签字的情景，只写了一些细节——“除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字”来表现。

但是，一个法西斯军人和政客老奸巨猾、不甘心失败、强作镇静和面临失败而不得不屈服的心态，一下子显现出来了。

第四，可以采取多种表现手法（叙述、描写、抒情、议论等）来写。

五、消息和新闻的主要区别1.消息中的事件一般是概括性的；通讯则要求通过具体人物和事件反映现实生活。

2.消息叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有较细致的描写，往往还含有作者的评论，一般篇幅比较长。

3.消息的时效性比通讯更强。

实践与指导本专题选文的文体较为驳杂。

既有古文，也有现代文，古文中既有散文，也有韵文。

因此在写作实践中的三道题目分别为不同文体。

前两题话题内容基本属于一个范畴，只是文体有区别。

第三题未对内容作限制，只对文体作了具体的界定。

一、写作实践从下列三题中任选一题作文，也可以根据话题范围和写作提示自拟题目写作。

（一）苏轼在赤壁怀古，辛弃疾在京口怀古。

当你驻足历史遗迹，倾听历史的回声时，你是否有自己独特的遐想和感悟？请写一篇咏史的诗歌或散文。

（二）历史是不能说“假如”的，但这不妨碍我们对历史事件作个性化的思考。

历史上的重大事件，如六国兴亡、赤壁之战、戊戌变法、法国大革命、第二次世界大战等等，成了经久不衰的话题，对这些事件，你是否想提出自己的见解呢？请选择一个你感兴趣的话题，搜集资料，写一篇读史随笔。

（三）小组漫谈，交流周围有什么突发事件、新鲜事物和趣闻轶事，相互启发，从中选择有报道价值的作一次采访，写一篇消息或通讯。

二、写作指导（一）刚刚学过苏轼和辛弃疾的两篇咏古之作，可作为本题写作的借鉴。

写作咏古的诗歌或散文，要善于发挥想象力，在构想中再现历史画面。

就像苏轼的《赤壁怀古》那样，由赤壁联想到三国时期的赤壁之战，由赤壁之战再联想到“羽扇纶巾”“雄姿英发”的周公瑾。

再现历史画面并不是咏古之作的目的，而是为“咏”提供对象和怀咏的材料，而“咏”才是咏古之作真正的写作目的。

“咏”可以是评价、褒贬，也可以是抒发人生的感受。

这两点在《赤壁怀古》中都有体现。

写作前，可对就近的历史资源进行考察，为写作提供素材；也可对自己旅游参观过的历史古迹作回忆整理，作为咏古的素材。

（二）随笔，顾名思义，写作比较随意。

随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事，也可以评论。

首先要选择自己感兴趣的话题，然后注意搜集与本话题有关的资料，最后再通过对众多资料的阅读分析形成对本话题的观点和看法。

其次，要注意观点和材料的结合。

其原则是观点要能统率材料，材料要能证明观点。

第三，史料的转述、引用要简明扼要。

（三）刚刚学过一篇消息、一篇通讯，对消息和通讯的写作要点学生可能还记忆犹新。

在“写作指导”短文中，对消息、通讯的特点及写作方法叙述也较为详细和具体，因此本题对学生来说，写作难度并不大。

写作此题的关键是选好话题和采访。

有条件的，可安排学生选好话题，并对社会团体或社会人物进行采访。

不方便的可就学校或班级内部发生的新闻事件或趣闻进行采访报道。

备课资料1.咏史怀古诗鉴赏诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，我们鉴赏时，必须掌握几把“钥匙”：首先，要弄清史实。

对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识。

如下面这首词：南乡子登京口北固亭辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！要鉴赏这首词，我们必须弄懂这几个问题：一是首句“何处望神州？满眼风光北固楼”有何言外之意？只要熟悉当时的历史，我们就能明白，这里作者翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不殊、山河改异之感。

其弦外之音是中原已非我有了！于是站在北固楼上，词人不禁兴起了千古兴亡之感，自然引出下文。

二是下片前半部分，作者极力称赞孙权有何用意？作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极相似，显然作者热情赞颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是为了反衬当朝文武之辈的庸碌无能，懦怯苟安。

三是末句用了什么典故？作者在这里想表达什么意思？读过历史的人都知道，末三句用了两个典故。

其一是曹操煮酒论英雄，但在这里，作者进行了改造，将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来赞扬，而让曹刘当配角，其实是借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。

其二是曹操一褒一贬的典故，据《三国演义》说，曹操与孙权第一次对垒，见孙权之威严仪表，就喟叹道：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豕犬耳。

”作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主议的那些大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，真是曲尽其妙，而又意在言外，令人叫绝！其次，要领悟感情。

诗家怀古咏史，大致有两种情况，一种是对历史作理性的冷静的剖析，一种是感慨个人的身世，抓住的只是历史的一些影子，感情成分较浓。

如元张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。

宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！这首小令是“借他人酒杯，浇心中块垒”。

全词开篇写景，中间抒情，寄寓着作者的伤心痛惜之情，兴废、盛衰之慨。

末尾二句，以短小精悍的反对兼同对，极有力地高度概括了封建社会的本质，充分表现了作者爱民如子的崇高精神。

作者行进在潼关路上，联想起关中灾民流离失所、饿莩遍地的凄惨景状，不由得吟出了这两句结论性的诗句。

短短八字，概括出了历代王朝更替的普遍规律，力敌千钧，内涵丰富，感情悲愤，全面地揭露了封建统治者为了私利而坑苦百姓的罪恶，精辟警策，振聋发聩，闪耀着高度理性的光彩。

因此，这首小令名为“怀古”，实为“伤今”，表现了词人为百姓呐喊的勇敢精神，富有战斗性和现实性。

再者要分析写法。

不同的写法，是由不同的主题决定的。

如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。

谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

词作开篇三句，突兀而起，将壮阔大江的实景和千古英雄人物的种种历史虚象融成一片，铺开赤壁怀古的背景。

引出具体对象后，又宕开一笔，以三个短句描写出气势雄浑的赤壁山水图，极力渲染江山之胜，使人如临其境，如闻其声，心潮为之激荡。

词人由此顺势而下，以如椽大笔挥写了歇拍两句：“江山如画，一时多少豪杰。

”一面收束上文，概括出地杰人灵，一面承上启下，引出怀古核心部分。

过片四句，以艺术的夸张跳出历史的真实，先将指挥赤壁之战的主帅周瑜安排在燕尔新婚之际，以侧面衬托青年英雄的光彩照人，再着力正面刻画主人公的儒雅从容、指挥若定的大将风度，画龙点睛般勾画出昔日威武雄壮的赤壁之战。

“樯橹灰飞烟灭”六字，精练而形象地将“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”的火烧赤壁的决定性场面画出，令人击节赞赏。

此词把写景、咏史、议论、抒情融为一体，气势奔放，一泻千里，写尽了大江东去的气魄，赤壁的雄奇，英雄的从容，景象壮阔，气势磅礴，纵写古今，遥念英雄，慷慨昂扬，豪放旷达，不愧为豪放词的代表作品。

2.甲申三百年祭（节选）郭沫若李自成本不是刚愎自用的人，他对于明室的待遇也非常宽大。

在未入北京前，诸王归顺者多受封。

在入北京后，帝与后也得到礼殡，太子和永、定二王也并未遭杀戮。

当他入宫时，看见长公主被崇祯砍得半死，闷倒在地，还曾叹息说道：“上太忍，令扶还本宫调理。

”（《甲申传信录》）他很能纳人善言，而且平常所采取的还是民主式的合议制。

《北略》卷二十载：“内宫降贼者自宫中出，皆云，李贼虽为首，然总有二十余人，俱抗衡不相下，凡事皆众共谋之。

”这确是很重要的一项史料。

据此我们可以知道，后来李自成的失败，自成自己实在不能负专责，而牛金星和刘宗敏倒要负差不多全部的责任。

像吴三桂那样标准的机会主义者，在初对于自成本有归顺之心，只是尚在踌躇观望而已，这差不多是为一般的史家所公认的事。