员工在职教育管理制度.doc

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员工教育培训管理制度范本

员工教育培训管理制度范本一、总则为了提高员工的综合素质，促进员工个人能力的发展，提升公司的综合竞争力，根据公司的发展需求，制定本管理制度。

二、培训需求分析1.公司将定期进行员工培训需求分析，了解各部门员工的培训需求和意愿，根据培训需求制定相应的培训计划。

2.公司将根据员工的工作职责和岗位要求，制定相应的培训内容和培训目标，确保培训的针对性和有效性。

三、培训计划制定1.公司将根据培训需求分析的结果制定年度培训计划，并于每年底公布下一年度的培训计划。

2.培训计划应明确培训的时间、地点、参训人员和培训内容。

参训人员应根据计划提前报名，并经过公司的批准方可参加培训。

四、培训组织与实施1.公司将设置专门的培训组织和实施机构，负责培训计划的制定、培训资源的调配和培训活动的组织与实施。

2.培训组织和实施机构应提供培训师资力量，确保培训师具备专业的知识和丰富的培训经验。

3.培训组织和实施机构应定期评估和改进培训活动效果，提供有效的培训方法和手段，确保培训的质量和效果。

五、培训管理1.公司将建立健全培训管理制度，明确培训的责任和权限，确保培训工作的有序进行。

2.公司将建立培训档案，记录每位员工的培训情况和培训效果，为员工的职业发展提供参考和支持。

3.对于参加培训的员工，公司将制定员工培训协议，明确双方的权益和责任；对于不参加或无故缺席培训的员工，将进行相应处理。

六、经费保障公司将设立专项培训经费，用于培训计划的执行和培训活动的组织与实施。

部门应按照制定培训计划的安排，提前安排和预算培训经费，确保培训活动的顺利进行。

七、奖励与评价对于参加培训且取得明显成绩的员工，公司将给予相应的奖励与评价，包括晋升、加薪、奖金等。

对于未取得培训成绩或参加培训效果不佳的员工，应及时进行培训补充，并进行相应的考核和改进。

八、违纪处理对于故意破坏培训活动的员工，公司将进行相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过、辞退等。

九、附则1.本制度自颁布之日起执行，落实具体的执行细则。

职工教育管理制度模版

职工教育管理制度模版一、引言职工教育是企业持续发展的重要条件之一。

为了提高职工的综合素质和工作能力，本公司特制定了职工教育管理制度。

该制度旨在健全公司的职工教育体系，规范职工教育的管理和实施过程，促进职工教育的有效开展，塑造良好的企业文化。

二、职工教育的目标1.提高职工的专业知识和技能，使其适应企业发展的需要。

2.培养职工的创新意识和实践能力，推动企业的创新发展。

3.加强职工的道德伦理教育，培养优秀职业道德和职业操守。

4.提升职工的团队协作和沟通能力，增强职工之间的协作意识。

5.促进职工的职业发展和个人成长，实现企业与个人的共同发展。

三、职工教育的管理机构和职责1.公司领导班子：负责制定职工教育的总体策略和规划，并对职工教育的开展进行监督和评估。

2.人力资源部：负责制定职工教育的具体实施方案，并组织实施各类培训活动。

3.培训部门：负责具体的培训课程的筹备、组织和执行。

4.培训师：由公司内部或外部专业人士担任，负责培训课程的讲授和辅导。

四、职工教育的内容和形式1.岗前培训：包括新员工入职培训和新岗位培训，旨在快速提升新员工的工作能力和适应能力。

2.专业知识培训：针对不同职能岗位，开展相关的专业知识培训，提升职工的专业素质。

3.技能培训：针对各类技术工种，开展实践性的技能培训，提高职工的工作技能。

4.管理培训：面向管理人员，开展企业管理理论和方法的培训，提升管理水平和能力。

5.继续教育：通过开展各类学历教育、在线学习等方式，支持职工的继续学习和个人发展。

五、职工教育的实施程序1.需求调研：通过调查问卷、面谈等方式，了解职工对教育需求的具体情况。

2.制定计划：根据需求调研的结果，制定年度职工教育计划。

3.课程安排：结合公司的发展战略和员工个人发展需要，确定具体的课程内容和安排。

4.组织培训：由人力资源部门和培训部门协同组织培训课程，安排培训时间和地点。

5.培训评估：对每个培训课程进行评估，包括培训效果评估和满意度评估。

公司在职学历提升管理制度

第一章总则第一条为提高公司员工的综合素质，增强企业核心竞争力，促进员工个人成长与企业发展相结合，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体在职员工，旨在鼓励员工通过学历提升，提高自身知识水平和技能素质。

第二章提升目标与原则第三条提升目标：1. 提升员工整体学历层次，优化人才结构。

2. 增强员工的专业技能，提高工作效率和质量。

3. 促进员工职业发展，激发员工潜能。

第四条提升原则：1. 自愿原则：员工可根据个人发展需要，自愿申请参加学历提升。

2. 持续原则：学历提升应贯穿员工职业生涯始终，形成终身学习机制。

3. 实用原则：学历提升应与岗位需求相结合，注重实用性和针对性。

第三章提升途径与方式第五条提升途径：1. 成人高等教育：通过成人高考、网络教育、自学考试等方式。

2. 在职研究生教育：通过在职攻读硕士、博士学位。

3. 外部培训：参加公司认可的各类培训课程，提升专业技能。

第六条提升方式：1. 鼓励员工利用业余时间参加学历提升，不影响正常工作。

2. 公司提供必要的资源支持，如学习资料、网络资源等。

3. 建立健全激励机制，对完成学历提升的员工给予表彰和奖励。

第四章管理与监督第七条学历提升申请：1. 员工提出学历提升申请，填写《在职学历提升申请表》。

2. 部门负责人审核申请，提交至人力资源部门。

第八条学历提升审批：1. 人力资源部门对申请进行审批，确认提升途径和方式。

2. 审批通过后，通知员工开始学历提升。

第九条学历提升跟踪：1. 人力资源部门定期跟踪员工学历提升进度，确保提升效果。

2. 建立学历提升档案，记录员工提升情况。

第十条学历提升监督：1. 员工应诚信报名，不得虚报或伪造学历。

2. 公司对学历提升过程中出现的违规行为，将依法进行处理。

第五章奖励与激励第十一条奖励措施：1. 对完成学历提升的员工，公司给予一次性奖励。

2. 对取得学位或职业资格证书的员工，优先考虑晋升和加薪。

第十二条激励机制：1. 建立学历提升积分制度，积分达到一定标准的员工，享受额外福利。

在职员工继续教育管理制度

在职员工继续教育管理制度绪论在现代社会中，知识更新迅速，技能要求不断提高。

为了保持竞争力，不断提升自己的能力是每个职员的责任和使命。

为满足职员在工作过程中不断学习的需求，建立和完善一套科学合理的继续教育管理制度是非常必要的。

一、制度目的在职员工继续教育管理制度旨在提供一个全面、规范和有效的管理机制，帮助职员提高专业技能、拓展知识面，以适应公司发展需要和职业发展要求。

二、制度适用范围本制度适用于公司所有在职员工，包括全职员工、兼职员工以及临时员工。

三、制度内容1. 培训需求评估（1）职员需求调查：公司将定期发放调查问卷，了解职员在知识、技能方面的需求。

（2）综合评估：基于员工需求调查和公司战略目标，制定综合的培训计划，确保培训内容符合公司的战略和发展方向。

2. 培训计划制定和执行（1）培训计划制定：公司将根据培训需求评估结果，制定年度培训计划，并公布于公司内部通知平台。

（2）培训课程选择：培训部门将根据职员需求和公司资源，确定适宜的培训课程。

（3）培训执行：培训部门负责具体培训活动的组织、协调和推进，确保培训计划的顺利实施。

3. 培训费用报销（1）费用政策：公司将根据不同岗位和培训类型的需求，制定相应的培训费用政策。

（2）费用报销：符合培训计划的培训费用，职员可按规定报销，并提供相应的费用发票和报销凭证。

（3）费用管理：公司将建立相应的费用管理机制，确保培训费用的合理化和透明化。

4. 培训效果评估（1）培训成果评估：培训部门将对每次培训活动进行评估，从培训质量、培训效果和职员满意度等方面进行综合评估。

（2）培训报告编制：培训部门将制定培训报告，总结每年的培训活动情况和效果，用于管理层决策和持续改进。

5. 职员参与与激励机制（1）参与机制：公司将建立激励机制，鼓励职员积极参与培训活动，提升自身能力。

（2）激励措施：公司将通过薪资激励、晋升机会等方式，对参与培训并取得优异成绩的职员给予肯定和奖励。

结语在职员工继续教育管理制度的建立，不仅有利于提高企业整体竞争力，也能满足职员个体的学习需求，从而实现双赢的局面。

员工在职学历教育管理规定

1.由本人提出申请并填写《员工在职学历教育申请表》，审批通过后，报人力资源部备案。
2.毕业后员工持录取通知书、学生证、毕业证书（学位证书），及相关学籍档案等资料到人力资源部进行学历（学位）审核登记，并将资料存入个人档案。
3.审核通过后以工资的形式发放学历奖励补贴。
第六条费用管理及奖励
1.公司鼓励员工积极参加在职教育，并给予相应的激励。
员工
制度名称
员工在职学历教育管理规定
受控状态
编号
HR-XX-00x
第一条目的
为提高员工队伍的整体素质，鼓励员工不断学习，积极参加在职学历提升教育，提高文化素质和专业水平，适应新形势下企业发展需要，特制订本管理规定。
第二条适用范围
本管理办法适用于全体员工。
第三条在职学历教育含义及内容
1.在职人员的学历（学位）教育，主要指员工根据本人需要，自主参加不脱产的学历教育学习。
2.自主参加脱产学历教育学习的，公司与其解除劳动合同关系；取得学历（学位）后，参加公司外部招聘的，同等条件下优先录用。
3.如员工在补贴发放期间与公司解除劳动合同的，剩余未发放完的补，不再发放。
4.员工在任职期间有违规违纪行为的，取消对其的学历奖励补贴。
5.员工因工作失误，给公司造成重大经济损失的，取消对其的学历奖励补贴。
2.在职学历教育为员工自费教育学习，学杂费、教材费等均由员工个人承担。学历获得后公司根据本规定给予相应的奖励补贴。
3.奖励补贴标准：
学历
奖励标准
发放规定
大专
800元
分2次发放，每次发放400元，每6个月发放一次。
本科
1200元
分3次发放，每次发放400元，每6个月发放一次。
第七条管理规定

在职员工教育培训管理办法

在职员工教育培训管理办法第一章总则第一条为不断提高员工综合素质，改善员工的知识、技能结构，以适应公司不断发展的需要，根据公司相关管理制度规定，特制订本办法。

第二条员工自受聘之日起，随其职业生涯的发展应需要不断地接受知识和技能的再教育培训。

第三条本办法适用于本公司各部门。

第二章目标第四条公司的教育培训目标是：创建“学习型组织”，造就一支德、才兼备的高素质员工队伍。

第三章职责第五条员工在职教育培训工作实行统筹规划、分级实施的原则。

1 、公司人力资源部门归口管理本公司的教育培训工作。

主要职责是：⑴拟定、修订、呈报、执行公司教育培训制度、规划、计划；⑵ 督导、追踪与考核教育培训实施情况；⑷ 外聘讲师授课安排与接待；⑸ 审查、办理公司员工外派培训的手续；⑹ 公司各项教育培训费用的计划与管理；⑺ 员工自我学习的组织与管理；2 、本公司各部门，负责所属员工的在职培训及其考评。

主要职责有：⑴编报本部门(单位)在职员工的教育培训计划；⑵ 通过各种形式，组织员工踊跃参加各种教育培训，并及时上报实施结果；⑶编撰、印制专业培训教材；⑷检查本部门(单位)培训计划实施情况，考评上报培训效果；⑸ 汇总、上报本部门(单位)员工对培训工作的建议与要求；⑹推荐、呈报外派培训人员；⑺ 按规定程序合理使用培训费用；第四章方式第六条员工的在职教育培训采用“内培”、“外派”与业余自学相结合的方式，实行“内培为主、外派为辅”的原则。

1 、内部培训：主要对员工进行企业文化、规章制度、业务知识和专业技能、智力开发等方面的培训。

⑴举办不定期公开讲座及专题研讨会；(2) 开展“以老带新”的帮教活动；(3) 组织在集团内部进行参观、访问、考察、交流活动；(4)组织进行岗位技能竞赛和技术演练；2、外派培训：即根据工作需要，选派员工到公司以外的培训机构或院校进行重点培养。

培训内容与方式主要有：⑴ 选送员工到指定的院校、党校、职校等进行进修；⑵ 选送员工组团或随团出国学习、考察、访问；⑶组团到当地或外地学习外单位的先进经验、先进技术、先进管理等；⑷选送员工出席各种学术研讨会、报告会、交流会、展览会等；⑸选送员工参加公司外部的各种专业培训班。

在职教育培训规章制度

在职教育培训规章制度一、总则为加强员工的综合素质和职业技能，提高企业整体竞争力，促进员工个人发展和职业晋升，公司制定在职教育培训规章制度。

二、培训目的1. 提高员工的业务水平和专业技能，完成工作任务；2. 培养员工的创新思维和团队协作能力，提高企业整体竞争力；3. 加强员工的职业素养和道德修养，提升企业文化底蕴。

三、培训内容1. 岗位培训：根据员工所在岗位的特点和需求，制定相应的培训计划，提高员工的专业技能和业务水平；2. 管理培训：针对不同管理层次的员工，培养其领导能力和团队管理技能，提升企业管理水平；3. 职业素养培训：倡导员工具备良好的职业道德和素质，提高个人综合素质；4. 新技术培训：随着技术的不断更新，公司定期组织新技术培训，以适应企业发展的需求。

四、培训方式1. 线下培训：由公司指定的培训师或外部专业机构进行培训，进行课堂讲授和实践操作；2. 线上培训：通过网络教学平台进行培训，员工可以根据自身时间和进度进行学习，灵活方便；3. 岗位轮岗培训：安排员工到其他部门或岗位进行轮岗，增加员工的全局观和跨部门协作能力。

五、培训管理1. 制定培训计划：根据企业发展需求和员工个人发展规划，制定年度培训计划；2. 资源配置：合理分配培训资源，确保培训经费和时间的有效利用；3. 培训评估：对培训效果进行评估，及时调整培训方案；4. 培训记录：建立员工培训档案，记录员工的培训情况和成绩，作为员工绩效考核的依据。

六、奖惩措施1. 奖励机制：对参加培训并取得优异成绩的员工进行表彰和奖励，激励员工积极参与培训；2. 惩罚措施：对拒绝参加培训或培训成绩不合格的员工，可以采取降级、解聘等措施。

七、保密制度1. 培训内容的保密：公司内部培训内容属公司机密，员工参加培训不得向外界透露；2. 培训资料的保密：员工在参加培训过程中获得的培训资料和教材，不得外传或用于商业用途。

八、违规处理1. 违反培训规定的员工，公司将根据情节轻重，进行相应的处罚和警告；2. 恶意泄密或损害公司利益的员工，公司将追究其法律责任。

员工培训教育管理制度

员工培训教育管理制度第一章总则第一条为了加强员工的职业素养和业务能力，提高整体绩效，促进企业的发展，制定本规定。

第二条公司实行全员培训，通过不同方式的培训，持续提高员工的知识和技能水平，加强团队协作，提升服务质量和企业形象。

第三条公司设立培训教育管理委员会，负责全面组织、规划和监督员工培训教育，确保培训工作的顺利进行。

第四条公司领导班子要高度重视员工培训教育工作，亲自参与培训，示范榜样作用。

第五条员工培训教育管理制度适用于全公司所有员工，任何单位和个人必须遵守本规定。

第二章培训计划第六条每年年初，公司根据业务发展规划和员工岗位需要，制定年度员工培训计划，确保培训内容和时间安排合理。

第七条员工培训计划应综合考虑员工的业绩表现、职业发展需求和公司的战略目标，量身定制，精准有效。

第八条培训计划包括公司内部培训和外部培训，员工根据自身情况选择参与，公司提供必要支持和协助。

第九条培训计划应及时公布，公司领导要亲自宣传，鼓励员工积极参与，提高培训效果。

第三章培训实施第十条公司要建立健全培训教育管理体系，确定培训目标、内容、方式和评估标准，确保培训项目质量和效果。

第十一条培训教育内容包括业务知识、技能技巧、职业素养等，针对不同岗位、不同层级的员工，开展不同形式的培训。

第十二条公司可以邀请外部专家、学者或相关行业人士进行培训授课，提高培训质量和实效。

第十三条培训可以采用线上线下相结合的方式，利用现代科技手段进行培训。

员工可以通过网络学习平台学习业务知识和技能。

第十四条公司领导要亲自参与培训，为员工树立榜样，激发学习热情和动力。

第十五条培训结束后，要对培训效果进行评估，及时总结经验和不足，完善培训方案，提高培训质量。

第四章绩效考核第十六条公司将员工的培训情况纳入年度绩效考核指标中，作为评定员工绩效的重要依据之一。

第十七条员工通过参加培训学习，提高了业务水平，取得了明显效果，可以加薪晋升，获得认可和奖励。

第十八条对于培训效果不佳，没有达到预期效果的员工，公司要及时跟进，制定补救措施，帮助其提升能力。

在职学习及进修管理制度

在职学习及进修管理制度1. 目的与背景为了提升企业员工的整体素养和专业本领，更好地满足企业发展的需求，订立本规章制度，规范和管理员工在职学习及进修事宜。

2. 适用范围本制度适用于公司全体员工在职学习及进修活动的管理。

3. 定义3.1 在职学习：指员工在工作期间通过学习课程、职业培训等方式提升知识、技能和本领。

3.2 进修：指员工在工作期间参加高等教育、研修班、专业课程等形式的学习以提升自身素养。

4. 权责调配4.1 公司：—供应自我发展计划引导和规划，推动员工学习和进修；—供应适当的学习资源和课程选择；—管理和监督员工学习和进修的进展，并对成绩进行评估；—支持员工学习和进修所需的经济、时间和资源。

4.2 员工：—按规定流程申请在职学习或进修，并供应相关学习计划；—布置工作时间和工作任务，保证学习和工作之间的平衡；—遵守学习和进修的纪律，完成学习任务，获得相应学分或证书；—乐观共享学习成绩和所获知识，为公司发展做出贡献。

5. 学习与进修管理流程5.1 申请阶段—员工向直接上级提出学习或进修的申请，并提交相关学习计划及合理的时间布置。

—直接上级依据员工的申请和部门需求，评估申请的合理性并决议是否批准。

5.2 学习计划和课程选择—被批准后，员工编制认真的学习计划，包含学习目标、内容、时间、方式等，并提交给直接上级备案。

—员工依据学习计划选择适合自身发展需要的课程和学习资料，并供应给直接上级备案。

5.3 学习期间—员工依据学习计划自发学习，确保学习时间不影响工作进度和质量。

—如遇工作紧急情况，员工应及时与直接上级协商调整学习进度。

—学习期间，员工可与相关部门或同事沟通沟通，提升学习效果。

—如有需要，员工可向公司申请额外资源支持（如资金、料子等），经公司批准后予以供应。

5.4 学习成绩评估—学习结束后，员工应撰写学习总结报告，包含所学知识、技能的掌握程度及对工作的应用情况。

—直接上级对学习总结报告进行评估，并依据评估结果予以相应的反馈。

单位职工的教育管理制度

单位职工的教育管理制度第一章总则第一条为了规范和促进单位职工的教育培训工作，提高职工素质和能力，促进单位的发展，制定本制度。

第二条单位职工教育管理制度适用于本单位所有职工的教育培训活动。

第三条单位职工教育工作的目标是：提高职工的综合素质和专业技能，适应单位发展的需要，为单位的发展和职工的个人成长提供良好的教育环境和机会。

第四条单位职工教育管理工作坚持培训与实践相结合、理论与实践相结合、个人发展与组织需求相结合、内外培训相结合的原则，综合运用集中培训、远程教育、岗位实践、挂职锻炼等多种方式和形式，注重培训效果评估和追踪。

第二章职工培训规划第五条单位职工培训规划是单位职工培训的指导性文件，是对单位培训工作目标、重点、内容、任务、方法、资源等方面进行综合规划的文本。

第六条单位职工培训规划应当与单位发展规划和人力资源开发规划相衔接，确保培训活动与单位整体发展目标一致。

第七条单位职工培训规划应当包括以下内容：1、培训目标和任务2、培训内容3、培训重点群体4、培训方法与形式5、培训资源配置6、培训评估第八条单位职工培训规划由单位人力资源部门牵头编制，经单位领导班子审定后正式实施。

第九条单位职工培训规划应当每年进行修订，在单位职工培训工作年度总结和下一年度工作计划制定前完成。

第三章职工培训组织第十条单位职工培训活动应当由专门的培训组织机构负责组织实施，该机构应当具备一定的人员编制和相应的培训资源。

第十一条培训组织机构的主要职责是：1、编制培训计划2、组织培训实施3、培训效果评估4、培训统计与分析5、培训信息发布第十二条培训组织机构应当明确和落实培训的质量管理责任，建立并落实培训工作质量管理制度。

第十三条培训组织机构应当重视对培训师资的建设和管理，制定师资队伍建设规划和培训师资培训计划，并按照规定进行师资的选拔、培训和评价。

第十四条单位职工培训组织应当建立健全一套完整的信息管理系统，实现培训活动的信息化管理。

第四章职工培训内容第十五条单位职工培训内容应当根据单位的发展战略和职工的实际需要，包括以下几个方面的内容：1、职业素质和职业技能培训2、法律法规、职业道德培训3、岗位安全生产等方面的知识培训4、管理知识和技能培训第十六条单位应当根据实际需要，将培训内容划分为基础培训、岗位培训、技能培训、管理培训等不同层次和类型，对不同类别的培训进行分类管理。

员工在职学历教育管理规定

员工在职学历教育管理办法版本1/修改11 范围为促进公司员工的学习和学历教育,提高员工队伍的整体素质,始终保持人才队伍的创新活力和竞争力,以适应公司发展对人才的需要,结合公司实际情况,特制定本办法;本办法适用于公司所有在职员工;2引用标准人力资源控制程序……………………………………………………………3术语和定义学历教育：员工在工作期间,根据国家教育部下达的招生计划录取的学生,按教育主管部门认可的教学计划实施教学,学生完成学业后,由学校颁发国家统一印制的毕业证书合学位证书;4培训与资格公司全体员工都应学习,掌握并运用本方法;5职责人力资源部职责5.1.1负责员工在职学历教育办法的制定；负责最终审核部门提交的员工学历教育申请材料,并落实签订培养协议书；负责归口管理员工申请学历教育的相关材料,通过学历教育考试后所取得的各项资质证书及所签订的服务期协议等；财务管理部职责负责依据双方签订的服务期协议所约定内容支付或扣除相关费用;用人部门职责5.3.1负责组织、推荐、申报、审核与汇总等工作；5.3.2负责配合人力资源部跟踪员工在学历教育期间的表现与考核工作;6工作程序学历教育计划制定6.1.1各部门应根据公司规定,结合本部门具体情况,全面考虑、统筹安排,并于每年11月初制定本部门下一年度员工学历教育培养计划,报人力资源部；6.1.2 人力资源部根据公司发展的需要,结合各部门工作特点和员工进修培养的实际情况,于12月中旬将审批意见反馈各部门；6.1.3 为保证正常工作秩序,原则上各部门当年脱产参加各类形式学历教育的员工应控制在员工总数的5％以内;申报条件基本条件拥护党的方针、政策,与时俱进,开拓创新,思想品德良好,遵守公司各项规章制度,爱岗敬业,上进心强；申请学历教育培养的专业必须与本人现从事的岗位和专业技术学科相符合；提出申请时,应在公司连续工作一年及以上；如攻读本科及以上学历,须连续工作满二年及以上；身体健康,年龄在40周岁及以下；报考的条件应符合国家及相关院校的有关规定;原则上要求为一线班组长或主管级含以上员工;原则上要求为主任/科长级含以上员工;原则上要求为主任/科长级含以上员工,或研究院设计师含以上员工;情况在本部门排名前五的；或上年度获得公司级优秀员工、年度优秀团队或优秀管理者荣誉称号；参加市级以上技能比武获得前三名的;公司鼓励申请进修或报考国内外的知名大学211\985工程类院校或知名科研院所；申报程序6.3.1、申请人向所在部门提出书面申请,填写员工学历教育培养申请表详见附录1并附相应材料文件;6.3.2所在部门应认真核实员工填写的申请表内容,经部门长签署意见后,上报公司人力资源部;6.3.3人力资源部审核部门提交的申请,并结合公司实际需求予以办理审批手续,并将审批结果告知申请人;6.3.4申请人办理报名手续并参加相应的考试;6.3.5申请人被录取后持录取通知书原件及复印件至公司人力资源部,人力资源部审核无误后签订培养协议书详见附录2,根据员工培训管理暂行办法的要求明确服务期限及违约责任等;管理与考核6.4.1 各部门应有计划的安排员工学历教育培养,参加各类形式学历教育的员工应该积极配合公司的管理,合理分配时间,认真完成本职工作,履行工作岗位职责,接受公司的考核;如考核不合格,公司有权中止学历教育培养并停止费用资助;6.4.2员工参加各类形式的学历教育学习期间,应遵守教部门和公司的各项规章制度;外出学习期间必须和所在部门、公司以、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通;6.4.3员工学历教育学习期间,不得自行改变学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司人力资源部批准;6.4.4员工完成学历、学位培养的学历教育学习,必须持毕业证、学位证、结业证等相关材料原件到人力资源部报到、验证、入档;员工完成各类访学、进修、专修、研讨、短期进修班形式的学历教育学习应向公司及所在部门提交个人学习小结;、费用管理凡属学历学位学历教育的考试报名费、考前辅导费由报考员工自行承担;在付款方式上,公司不采用暂借付款的方式交纳培养费用;所需学费等全部费用由本人在规定的时间内全部交齐,待取得相应学历、学位证书后,将相关费用报销凭证交至人力资源部,由人力资源部审核批准,然后到财务管理部报销培养协议书所约定的公司应支付的费用;员工应在规定的年限内取得学历学位证书,如确需延长学习年限者,须个人说明原因并提出申请,经所在部门长签署意见后,到人力资源部办理审批手续;延长学习年限期间所需费用由个人承担;员工在学历教育期间享受的待遇员工在学历教育期间,按照公司在职在岗人员享受工资待遇;公司原则上要求员工在学历教育期间,采用无须脱产的攻读方式,确因学校要求需学校提供证明须在工作时间离开工作岗位的,经批准后,其缺勤时间按照正常出勤计算支付公假工资,但一年不得超过5天;员工在学历教育位期间,其工龄连续计算;违约处理．1员工未能取得相应学历、学位证书的,公司不予报销学习期间的任何费用,并扣回学习期间所发放的全部公假工资;6.7.2员工在学历教育学习期间,如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,应按双方签订的培养协议书承担违约金;6.7.3员工取得相应学历、学位证书后,应回公司工作,履行规定的服务期;员工若在服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退,均须按照培养协议书承担违约金;其他要求未经批准报考或未与公司签订培养协议书的员工不享受本规定所规定的任何待遇,公司不承担任何学习费用,对其所获得的学位不予承认;员工因攻读学位擅自而离开工作岗位的,视为旷工并按公司规章制度处理;7其他凡公司员工培训时间超过半年的均参照此办法执行；本办法如有未尽事宜,由人力资源部负责沟通、协调、修改、补充、完善；本办法如与国家及地方的有关法律法规不一致时,按国家及地方政府的有关法律法规执行;8流程图见图一9附录员工学历教育培养申请表见附录1培养协议书见附录2图一附录1：附录2：附录2：员工学历教育培养申请表培养协议书甲方单位：乙方员工：姓名： ,性别： ,身份证号码： , 家庭住址： ,： ;根据岗位需要,为提高乙方岗位技能,甲方决定派乙方接受专项培养;为维护双方的权利和义务,经平等协商,就甲方为乙方提供专项培养事宜达成如下协议：第一条培养内容和费用培养内容培养项目名称：；培养时间：年月日至年月日,为期年、月、天；培养地点：；培养单位：；培养内容包括: ；培养形式：□不脱产□脱产培养目标： ;培养费用甲方应向乙方支付出资费用范围内全部费用,即培养费用总额为： +公假工资; 具体项目如下：培养费学费、教材资料费等：；取证费：；食宿费：；差旅费：；其他经甲方确认的费用：乙方确因学校要求需学校提供证明须在工作时间离开工作岗位的,经批准后,其离岗时间按照正常出勤计算支付公假工资;培养费用支付的条件及支付方式：乙方通过学校考试符合录用条件取得录取通知书后先行垫付培养费用;乙方在达到培养目标,取得相应证书后,将本次培养所产生的在本协议约定范围内的相关费用的报销凭证交予甲方,甲方审核无误后按照本协议约定予以报销;第二条甲、乙方的权利与义务在乙方学历教育培养期间,甲方应做好指导、监督、协调工作;乙方同意接受甲方安排的培养,在培养期间应刻苦学习,努力掌握相关知识和技能;乙方未能达到培养目标的,所有培养费用由乙方个人承担;员工应在规定的年限内取得相关证书,如确需延长学习年限者,延长学习年限期间所需费用由个人承担;乙方应严格遵守培养机构的时间安排,准时参加培养,不得缺勤；除甲方不予批准乙方离开工作岗位外,乙方无故不参加培养的,按照旷工处理,甲方有权根据规章制度对乙方进行处罚;在乙方参加专业技术培养期间,如培养机构在超过国家标准工作时间如休息日、法定节假日安排培养课程的,不属加班,甲方无需支付加班工资;乙方完成专业技术培养后,应当按照甲方的安排从事相关岗位工作,并有义务按照公司要求对公司其他员工承担相应的内部培养和辅导指导工作;乙方承诺在甲方安排的相关岗位上连续服务年、月、日,乙方的服务期从专业培养开始之日起计算;乙方的服务期超出双方原订的劳动合同中确定的劳动合同期限的,除甲方决定不再续签劳动合同的情形外,劳动合同期限顺延至服务期满为止;甲方决定不再续签劳动合同的,本协议也随之终止;乙方因参加不同专业培养而与甲方多次约定服务期的,总服务期限累计计算,为多次约定的服务期之和;乙方经培养取得相关证书的,应向甲方人力资源部备案,甲方按照公司规定给予乙方相关津贴及待遇;经双方协商调整工作岗位的,津贴及待遇按照甲方公司规定执行,服务期继续按本协议履行;第三条违约责任有下列情形之一,甲方与乙方解除劳动合同的,乙方应当按照本协议的约定向甲方支付违约金：乙方严重违反甲方的规章制度的；乙方严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损害的；乙方同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成甲方的工作任务造成严重影响,或者经甲方提出,拒不改正的；乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；乙方被依法追究刑事责任的;乙方单方解除约定服务期的劳动合同的,乙方应当向甲方支付违约金;违约金的计算方法：违约金=剩余服务期/总服务期×培养费用总额;第四条本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,本协议是劳动合同的附件,与劳动合同具有同等法律效力;甲方盖章：乙方签字：年月日年月日。

员工教育管理制度

员工教育管理制度第一章总则第一条员工教育管理制度遵循法律、法规和公司制度，规范和指导员工教育及管理工作，提高员工综合素质和能力，促进公司业务发展和员工职业成长。

第二条公司全体员工均应遵守员工教育管理制度，充分发挥员工教育及管理工作的效力。

第三条全体员工有权要求公司提供必要的教育培训机会，公司有责任为员工提供有效的教育培训。

第四条公司应建立健全员工教育管理机构和程序，加强对员工教育管理工作的组织和领导。

第五条员工教育管理制度的具体实施和细节，由公司人力资源部门负责具体落实，其他各部门和员工必须积极配合。

第六条公司应保障员工教育的公平性、合理性和有效性，防止教育资源的浪费。

第七条公司应把员工教育纳入业绩考核和激励机制，加强员工教育管理的推进。

第八条员工教育管理制度的修订和完善，由公司人力资源部门负责，并向全体员工说明和宣传。

第二章教育培训第九条公司应建立员工教育培训档案管理制度，包括员工基本信息、教育培训课程、成绩和证书等。

第十条公司应及时了解员工的教育培训需求，根据员工的工作性质和情况，制定相应的教育培训计划。

第十一条公司应为员工提供符合实际需要的教育培训机会，包括业务知识培训、职业技能提升、领导力培养等方面的培训项目。

第十二条公司应建立多种形式的教育培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等，为员工提供更加灵活和便捷的学习途径。

第十三条公司应建立教育培训监测和评估制度，及时评估和调整教育培训计划，提高教育培训的有效性和针对性。

第十四条公司应为员工提供必要的教育培训经费支持，确保教育培训的顺利进行。

第三章教育管理第十五条公司应建立健全员工教育考核制度，包括定期考核和不定期考核。

第十六条公司应建立一套全面的员工教育考核指标体系，对员工的知识水平、技能技巧、工作态度、团队合作精神等方面进行全面考核。

第十七条公司应建立健全员工教育考核评价机制，对考核结果进行科学认定，实行奖惩分明。

第十八条公司应建立健全员工教育管理制度，包括员工教育档案管理、员工教育行为规范、员工教育风险防范等方面的管理制度。

员工在职教育管理制度

员工在职教育管理制度员工在职教育管理制度是企业为了提高员工综合素质和技能水平而建立的一套管理制度。

它通过对员工进行培训、学习和开发，帮助员工不断提升工作能力和业务素质，适应企业发展的需要。

员工在职教育管理制度的建立和实施对于企业的长期发展和可持续竞争力的提升具有重要作用。

一、培训需求分析为了使培训贴近员工的实际需求，企业应根据工作岗位的要求和员工个人发展需求，进行培训需求分析。

通过调查问卷、个别面谈等方式，了解员工的培训需求和学习意愿，确定培训的内容和方式。

同时，还应与员工的目标考核、晋升机制相结合，使培训与晋升挂钩，提高培训的积极性和主动性。

二、培训计划制定根据培训需求分析的结果，制定符合企业战略目标和员工发展需求的培训计划。

培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等方面的内容。

同时，还应确定培训的参与人员和培训的评估指标，为培训的实施提供指导和保障。

三、培训资源整合为了实施员工在职教育，企业需要整合培训资源。

可以通过内部培训师资和外部培训机构的合作，提供针对员工的专业培训。

同时，还可以借助网络平台和在线教育资源，提供远程培训和自主学习的机会，提高教育资源的利用效率和覆盖范围。

四、培训实施与管理培训的实施需要参与培训的员工达到培训的要求，确保培训的质量和效果。

企业可以采取定期开展集中培训、组织外出学习和实践、开展内部分享等方式，提供多样化的学习机会。

同时，还可以建立培训档案和评估体系，记录员工培训的情况和效果，并评估员工在职教育的绩效和贡献。

五、培训效果评估与反馈培训的效果评估是保障培训质量和提高培训效果的重要环节。

可以通过培训后评估问卷、培训成绩评定、项目成果评估等方式，对培训的效果进行定量和定性评估。

同时，还应对培训进行反馈，了解员工对培训的满意度和建议，为后续的培训改进提供依据。

六、培训成果应用与跟踪培训的最终目的是为了提高员工的工作能力和业务水平，促进企业的发展和创新。

企业应根据培训的成果，制定员工的工作计划和绩效考核，促使员工将培训所学应用到实际工作中。

在职人员继续教育管理规定最新

在职人员继续教育管理规定最新
第一部分：背景介绍
在职人员继续教育是一项至关重要的制度，它旨在促进在职人员不断学习、提
升自身知识和技能，以适应社会发展的要求。

随着时代的进步和经济的发展，对在职人员进行继续教育管理的规定也需要不断更新与完善。

第二部分：管理范围和对象
在职人员继续教育管理规定适用于各类单位的在职员工，包括公务员、企业职工、事业单位工作人员等。

管理对象主要是那些已经参加工作并希望继续提升自身专业水平和职业能力的人员。

第三部分：管理制度和规定
1. 教育需求评估
在职人员继续教育应当根据个人的职业发展需求，结合单位的实际情况进行教
育需求评估，确定培训计划和内容。

2. 学习方式和时间安排
在职人员可以选择不同的学习方式，包括线上学习、面对面授课、短期培训等，单位应当为员工提供灵活的学习时间安排。

3. 考核和证书颁发
在职人员继续教育培训结束后，单位应当进行考核评估，合格者颁发相应的证
书或学习证明，以便员工能够在职业生涯中得到认可。

第四部分：管理效果评估
在职人员继续教育管理规定的实施需要进行效果评估，包括员工参与情况、培
训效果、职业能力提升程度等方面的评估，以便为今后的管理提供参考和改进。

结语
在职人员继续教育是一个持续发展的过程，在适应社会需求和个人发展的同时，也需要不断完善管理规定，以确保在职人员的职业能力得到有效提升和认可。

希望各单位能够认真执行相关规定，为员工提供良好的学习环境和发展机会。

在职教育制度

在职教育制度第一章总则第一条目的与依据为了提高企业员工的综合素养和专业技能水平，促进员工的个人成长和职业发展，依据国家有关法律法规和企业发展需求，订立本制度。

第二条适用范围本制度适用于本企业全体在职员工。

第三条管理原则1.本企业坚持人才发展是企业发展的基础，全面提高员工的学习和发展本领。

2.教育培训工作以岗位本领要求为基准，结合员工个人发展需求进行规划和实施。

3.员工参加在职教育的时间和费用由企业承当，培训学习成绩与员工职业发展和薪酬晋升挂钩，形成良性激励机制。

第二章教育培训规划第四条教育培训需求调研1.每年初订立下一年度的教育培训计划前，将进行员工培训需求调研。

2.调研内容包含员工对个人本领提升和职业发展的需求，针对岗位需求的培训需求，以及企业战略转型等方面的培训需求。

3.调研结果将作为订立教育培训计划的依据。

第五条教育培训计划订立1.每年初订立下一年度的教育培训计划，包含全员培训计划和个人发展培养计划。

2.全员培训计划依据企业需要和员工需求，涵盖基础培训、技能提升培训、岗位要求培训以及管理本领培训等内容。

3.个人发展培养计划依据员工个人发展需求和岗位要求，订立个性化的发展培训计划，侧重重视员工的专业素养和职业本领提升。

第三章教育培训实施第六条培训方式1.教育培训方式多样化，包含内部培训、外部培训、在线培训以及培训资料的自学等形式。

2.内部培训由企业内部专业人才或外部专业机构负责进行，针对公司内部需要进行的培训。

3.外部培训由经过严格筛选的培训机构进行，包含行业内知名培训机构和高校机构。

4.在线培训通过网络平台进行，包含视频课程、在线讨论等形式。

第七条培训时间布置1.员工参加内部培训的时间布置由企业依据工作布置敏捷布置。

2.员工参加外部培训的时间布置由企业协调布置，尽量避开对正常工作造成影响。

3.在线培训可依据员工自身时间自由布置学习。

第八条培训费用承当1.员工参加内部培训的费用由企业承当，包含培训师的费用、培训场合的费用等。

职工培训教育管理制度

职工培训教育管理制度第一章总则第一条为规范和指导公司职工培训教育工作，提升公司整体素质和竞争力，公司特制定本制度。

第二条公司职工培训教育管理制度适用于公司全体员工，包括公司领导、管理人员和基层员工。

第三条公司职工培训教育管理制度的宗旨是加强职工的业务水平和素质提升，提高职工综合素质和职业技能，确保公司业务目标的实现。

第四条公司职工培训教育管理制度的内容包括培训计划制定、培训资金管理、培训需求分析、培训方式选择、培训评估等。

第五条公司职工培训教育管理制度由公司人力资源部负责起草，并经公司领导班子审议通过后正式实施。

第二章培训计划制定第六条每年初，公司人力资源部应根据公司发展规划和业务需求编制年度培训计划，并报公司领导审批。

第七条年度培训计划应明确培训目标、培训内容、培训人员、培训时间、培训方式和培训评估等内容，确保培训工作的全面有效展开。

第八条公司领导和各部门领导应根据年度培训计划，合理安排职工参加培训，并确保培训计划的顺利实施。

第九条在制定培训计划时，公司人力资源部应重点关注公司新员工培训、员工晋升培训、技能提升培训等方面的需求，做到有针对性和有效性。

第三章培训资金管理第十条公司应设立专门的培训经费，用于支持公司职工培训教育工作，确保培训活动的顺利开展。

第十一条培训资金的申请和使用应经公司领导批准，否则不得动用公司财务或者其他资金用于职工培训。

第十二条公司应根据年度培训计划和培训需求适时调整培训经费的支出，确保培训效果最大化。

第四章培训需求分析第十三条公司应定期对职工的培训需求进行调研和分析，了解员工的培训意愿和培训需求，为制定合理的培训计划提供依据。

第十四条公司应建立健全的培训需求调查和分析机制，及时发现和解决员工的培训需求，提高培训的针对性和有效性。

第十五条公司应根据员工的不同岗位和职业发展阶段，制定相应的培训方案，确保培训的及时性和适用性。

第五章培训方式选择第十六条公司可以采用内训、外训、在线培训、现场培训等多种培训方式，根据具体情况选择合适的培训方式。

员工在岗培训管理制度

员工在岗培训管理制度第一条总则为了提高员工的工作能力和素质，促进企业的持续发展，制定本制度。

第二条培训目标员工在岗培训的目标是提高员工的专业素质、技能和工作能力，增强员工对岗位的认同感和责任感，增进团队协作能力，促进员工的个人职业发展。

第三条培训内容1. 根据员工的岗位属性和工作要求，确定培训内容，包括但不限于专业知识、技能培训、沟通技巧、团队合作等内容。

2. 培训内容应结合企业现实情况，紧密联系员工的岗位工作。

3. 培训内容应具有针对性和实用性，能够帮助员工提高工作水平和完成任务。

第四条培训方式1. 内部培训：由企业内部人员或外部专家进行培训，包括讲座、研讨会、培训课程等形式。

2. 外部培训：派遣员工参加外部培训机构组织的培训课程，包括实地参观、学习考察等形式。

3. 在岗培训：将培训内容融入到日常工作中，通过工作实践和实际操作提高员工的能力。

第五条培训计划1. 制定年度培训计划，明确培训内容、方式、对象和时间安排。

2. 培训计划应根据企业发展需求和员工岗位要求进行调整和补充。

3. 培训计划应得到领导层的支持和认可，确保培训工作的顺利开展。

第六条培训评估1. 培训结束后，进行培训效果评估，了解员工的培训收获和反馈意见。

2. 根据评估结果，及时调整培训内容和方式，不断完善员工在岗培训体系。

第七条奖惩制度1. 对参加培训并取得优异成绩的员工给予表扬和奖励，包括荣誉称号、奖金等形式。

2. 对拒绝参加培训或培训效果不佳的员工进行批评教育，并制定个人培训计划予以改进。

3. 奖惩制度应公平、公正，并与员工绩效考核挂钩。

第八条其他1. 建立健全培训档案，记录员工的培训内容、成绩和评价，作为员工绩效考核的重要依据。

2. 定期组织员工进行知识考核和技能培训，促进员工的不断进步和提高。

3. 鼓励员工自主学习和参加业余培训，提升自身素质和竞争力。

4. 不断完善员工在岗培训管理制度，保持员工的积极性和工作热情。

第九条附则本制度自发布之日起生效，如需修改或补充，须经企业领导层批准并向员工公布。

在职培训管理制度

第一章总则第一条为提高员工综合素质，提升企业整体竞争力，根据国家相关法律法规，结合本企业实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本企业全体在职员工。

第三条本制度旨在通过有计划、有组织、有针对性的在职培训，提高员工的专业技能、业务水平和综合素质，为企业的持续发展提供人才保障。

第二章培训原则第四条培训内容与企业发展战略、业务需求紧密结合。

第五条培训形式多样化，注重理论与实践相结合。

第六条培训时间灵活安排，不影响正常工作。

第七条培训效果评估科学合理，确保培训质量。

第三章培训计划第八条培训计划由人力资源部门制定，经总经理批准后实施。

第九条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的目的和预期效果。

2. 培训对象：确定参加培训的员工范围。

3. 培训内容：包括专业知识、技能培训、职业道德教育等。

4. 培训方式：讲座、研讨会、实操培训、远程教育等。

5. 培训时间：根据培训内容和工作安排合理规划。

6. 培训师资：邀请内部或外部专家、讲师进行授课。

7. 培训经费：明确培训经费来源和使用范围。

第四章培训实施第十条培训实施过程中，人力资源部门负责协调、组织和管理。

第十一条培训对象应按时参加培训，并做好培训记录。

第十二条培训讲师应按照培训计划进行授课，确保培训质量。

第十三条培训过程中，学员应积极参与，提出问题，与讲师互动。

第五章培训评估第十四条培训评估分为过程评估和结果评估。

第十五条过程评估包括：培训计划执行情况、培训讲师表现、学员参与度等。

第十六条结果评估包括：学员考试成绩、实际工作表现、客户满意度等。

第十七条培训评估结果作为员工绩效考核、晋升、薪酬调整的重要依据。

第六章奖惩与激励第十八条对在培训中表现优异的员工，给予表扬和奖励。

第十九条对未按时参加培训或培训考核不合格的员工，进行批评教育，必要时进行处罚。

第二十条对积极参与培训、培训效果显著的部门或个人，给予表彰和奖励。

第七章附则第二十一条本制度由人力资源部门负责解释。

教育结构员工管理制度

第一章总则第一条为加强教育机构内部管理，提高教育质量，保障教职工合法权益，促进教育事业发展，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本机构所有教职工，包括管理人员、教师、教辅人员等。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以激发教职工积极性、创造性为核心，营造和谐、稳定、发展的工作环境。

第二章教职工的权利与义务第四条教职工的权利：1. 受教育权：有权接受国家规定的基本教育，参加进修培训，提高自身素质。

2. 工作权：有权按照岗位职责要求，开展教育教学、科研等工作。

3. 获得报酬权：有权按照国家规定和机构制度获得相应的工资、奖金等报酬。

4. 参与机构管理权：有权对本机构的工作提出意见和建议，参与民主管理。

5. 休息权：有权按照国家规定和机构制度享受休息和休假。

第五条教职工的义务：1. 遵守国家法律法规和本机构规章制度。

2. 认真履行岗位职责，完成教育教学、科研等工作任务。

3. 爱岗敬业，关爱学生，树立良好的师德师风。

4. 积极参加培训，不断提高自身教育教学水平。

5. 维护机构荣誉，维护国家利益和集体利益。

第三章教职工的招聘与任用第六条教职工招聘遵循公开、公平、公正的原则，实行竞争上岗。

第七条教职工招聘条件：1. 具有良好的政治素质和职业道德。

2. 具备相应的教育教学能力或科研能力。

3. 具有相应的学历、学位和专业技能。

4. 身体健康，能胜任本职工作。

第八条教职工任用程序：1. 招聘公告：发布招聘公告，明确招聘岗位、条件、程序等。

2. 报名与资格审查：应聘者报名，机构进行资格审查。

3. 考核与选拔：组织考核，包括笔试、面试、试讲等。

4. 确定拟聘人选：根据考核结果，确定拟聘人选。

5. 公示与录用：对拟聘人选进行公示，公示无异议后予以录用。

第四章教职工的培训与发展第九条教职工培训分为岗前培训、在职培训和继续教育。

第十条岗前培训：1. 对新入职教职工进行岗前培训，包括机构规章制度、岗位职责、教育教学方法等。