用厘米作单位量长度(一)

茨竹中心小学 唐金惠
直尺（米尺）
卷尺
皮尺（软尺）
卡尺
0Байду номын сангаас度线
在尺子上， 相邻两个数之间的距离是1cm.
在尺子上，从0到几就是几cm.
7cm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
cm
1. 把物体放平。
2. 将物体的左边和 “0” 刻度线对齐。
3. 物体的右边对准几厘米，就读出几 厘米。
选择喜欢的物体量一量它的长度。
活动要求：
1、4人一组，每人各选一样自己喜欢的物体进 行测量。
2、依次进行，一人测量，其他孩子观察，再 把测量的结果告诉组长，组长作好记录。
3、组长选一样自己喜欢的物体进行测量并作 好记录。
1.填空：下面物体的长度各是多少？
9 7 3
7厘米
8厘米
c0m 1 2 3 4 5 6 7 8
×
c0m 1 2 3 4 5 6 7 8
√
3.量一量自己的手指，看哪个手指的 宽大约是1cm?
cm0
23 456 78
我的尺子断了，没有0刻 度。我怎么量橡皮的长度 呀？
23 456 78
橡皮长（4 ）厘米
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12+9=21（cm）
0刻度线
12cm
9cm
1. 你知道1厘米有多长了吗？
2. 厘米可以用什么字母来表示?
3.用尺子测量物体的长度时要 注意什么？
量一量课桌的长度。
活动要求： 1、小组合作量课桌的 长度。 2、汇报你们怎么量的。
量一量课桌的长度。
活动要求： 1、同桌合作想办法用一块直尺量课桌的长。 2、量的时候遇到了什么问题，怎么解决的？ 3、汇报结果，说说你们是怎么量的？