(安全生产)三年级下生命安全教案
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的急救知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的来之不易，明白要珍惜生命。
2. 交通规则：学习交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，了解并遵守交通规则。
3. 急救知识：学习一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解生命的宝贵，学会遵守交通规则，掌握基本的急救知识。
2. 难点：如何让学生深刻理解生命的价值，自觉地遵守交通规则，以及在紧急情况下正确地使用急救技巧。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让学生了解生命的宝贵、交通规则和急救知识。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对生命的认识和遵守交通规则的经验。
3. 实践操作法：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
五、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 学习交通规则：讲解交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，引导学生遵守交通规则。
4. 急救知识学习：讲解并演示一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中保护自己，分享彼此的经验和感悟。
6. 实践操作：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
8. 作业布置：让学生课后编写一篇关于生命安全的小作文。
9. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生的学习效果。
10. 课后跟进：教师关注学生在课堂外的生命安全，及时解答学生的问题，并提供相应的指导。
六、教学延伸：1. 邀请消防员或警察来校进行生命安全方面的讲座，让学生更深入地了解消防安全和法律法规。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生学会火灾时的逃生技巧，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过故事、讨论等方式，让学生认识到生命的珍贵，明白保护自己生命的重要性。
2. 交通规则：学习交通规则，了解各种交通标志的含义，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 火灾逃生：学习火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，提高学生的自我保护能力。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考，引入课题。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对生命的理解和如何保护生命的方法。
3. 情景模拟：设置火灾逃生的情景，让学生实际操作，掌握火灾时的逃生技巧。
四、教学步骤：1. 生命的宝贵：a. 讲述一个关于生命的故事，引导学生思考生命的意义。
b. 学生分享自己对生命的理解和如何保护生命的方法。
c. 总结生命的宝贵，强调保护生命的重要性。
2. 交通规则：a. 讲解交通规则，让学生了解各种交通标志的含义。
b. 学生分组讨论，分享遵守交通规则的心得。
c. 总结交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
3. 火灾逃生：a. 讲解火灾逃生的注意事项，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
b. 学生进行火灾逃生的情景模拟，实际操作逃生技巧。
c. 总结火灾逃生的方法，提高学生的自我保护能力。
五、教学评价：1. 学生对生命的理解和保护生命的认识。
2. 学生对交通规则的掌握程度和遵守交通规则的良好习惯。
3. 学生在火灾逃生时的表现和自我保护能力的提高。
六、教学内容：1. 意外伤害预防：学习预防意外伤害的方法，如正确使用文具、电器等。
2. 网络安全：了解网络安全知识，学会保护个人隐私，避免沉迷网络。
3. 自然灾害应对：学习应对自然灾害的方法，如地震、洪水等。
七、教学方法：1. 案例分析：通过分析意外伤害的案例，让学生了解预防意外伤害的重要性。
三年级生命安全教案
三年级生命安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的重要性，认识到保护自己生命的必要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下保护自己和他人的方法。
二、教学内容1. 交通安全：认识交通标志，遵守交通规则，学会过马路的正确方法。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生方法。
3. 防溺水安全：掌握防溺水原则，学会自救和他救方法。
4. 地震安全：了解地震的特点，学会地震时的自我保护方法。
5. 个人安全：保护个人信息，防范陌生人侵害。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析、情景模拟，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。
3. 组织学生进行实践活动，培养他们在紧急情况下的应变能力。
四、教学准备1. 准备相关教学材料，如图片、视频、案例等。
2. 准备教学道具，如交通标志模型、火灾逃生器材等。
3. 安排实践活动场地，如模拟火灾逃生、地震避险等。
五、教学评价1. 学生能够掌握交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全和个人安全的基本知识。
2. 学生能够在紧急情况下，运用所学方法保护自己和他人的生命安全。
六、教学内容6. 食品卫生安全：了解食品安全的知识，学会辨别和预防食物中毒，掌握基本的食品安全常识。
7. 网络安全：认识网络的两面性，学会安全使用网络，避免上网陷阱，保护个人信息不被泄露。
8. 药物安全：了解药物的基本知识，学会正确使用药物，避免药物滥用和误用。
9. 户外活动安全：掌握户外活动时的安全知识，如徒步、登山、野营等，学会预防户外活动中的常见风险。
10. 紧急救援：学习基本的急救知识，如心肺复苏（CPR）、止血、骨折处理等，以便在紧急情况下进行自救或救助他人。
七、教学方法1. 采用互动教学法，鼓励学生提问和分享经验，增强他们对生命安全知识的兴趣和理解。
2. 通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中学习和体验安全知识。
三年级生命安全教育教案
三年级生命安全教育教案教案标题：三年级生命安全教育教案教案目标：1. 了解生命安全的重要性，并能够描述一些常见的生命安全问题。
2. 学习如何预防事故和紧急情况，并掌握相应的应对措施。
3. 培养学生的自我保护意识和应急能力。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性2. 常见的生命安全问题：火灾、地震、溺水和交通事故等3. 预防事故和紧急情况的方法和技巧4. 应对紧急情况的基本知识和技能教学准备：1. PPT或教学海报，用于呈现相关图片和文字信息。
2. 模拟紧急情况的场景或道具，如火灾逃生示意图、地震避难演练等。
3. 学生手册或小册子，用于记录学生的学习成果和总结。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频展示一些生命安全事故的场景，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导学生讨论生命安全的重要性，以及他们对生命安全的理解和意识。
探究：1. 介绍常见的生命安全问题，如火灾、地震、溺水和交通事故等。
通过图片、视频和实例，让学生了解这些事故的危害和发生原因。
2. 分组或小组讨论，让学生分享自己对这些事故的认识和了解，并提出预防措施。
实践：1. 分发学生手册或小册子，让学生记录自己的学习成果和总结。
2. 分组进行模拟紧急情况的演练，如火灾逃生、地震避难等。
引导学生根据之前学习的知识和技巧，正确应对紧急情况。
总结：1. 回顾本节课所学的内容，让学生分享自己在模拟演练中的体验和收获。
2. 强调生命安全的重要性，并鼓励学生将所学的知识和技能应用到日常生活中。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭中与家长讨论生命安全问题，并制定家庭的应急预案。
2. 组织学生参观消防站、医院或警察局等相关单位，增加他们对生命安全的认识和了解。
教学评估：1. 观察学生在课堂讨论和模拟演练中的参与程度和表现。
2. 收集学生手册或小册子，评估他们对生命安全知识的理解和总结。
教学延伸：1. 在日常教学中，融入生命安全教育的内容，如在科学课上学习自然灾害的原因和预防措施。
三年级生命安全全册教案
三年级生命安全全册教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会紧急情况下的自救和互救方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的独一无二和珍贵，明白保护自己生命的重要性。
2. 遵守交通规则：学习交通信号、行人过马路的安全规则，以及如何安全骑行自行车。
3. 防火意识：了解火灾的危害，学习预防火灾的方法，如火源管理、电器安全使用等。
4. 防溺水知识：学习溺水的原因及预防措施，了解急救方法。
5. 自救与互救：学习在紧急情况下的自救方法，如地震、火灾等，以及如何互帮互助。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、交通规则、防火、防溺水等知识。
2. 讨论法：分组讨论如何保护自己的生命安全，提高学生的参与度。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会自救和互救方法。
4. 观看视频：播放相关安全教育视频，增强学生的安全意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、情景模拟等环节的积极参与情况。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、小测验等方式检验学生对生命安全知识的掌握。
3. 行为表现：评估学生在日常生活中是否具备生命安全意识和遵守规则的能力。
五、教学资源1. 生命安全知识讲解PPT。
2. 安全教育视频资料。
3. 情景模拟道具：如安全标志、急救包等。
4. 学生分组讨论记录表。
六、教学活动1. 课堂导入：通过展示生命安全图片，引发学生对生命安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 案例分析：分享安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守交通规则、预防火灾、防止溺水等，培养学生自主学习能力。
5. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会在紧急情况下的自救和互救方法。
6. 观看视频：播放安全教育视频，增强学生的安全意识。
三年级生命安全全册教案
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命，尊重生命的态度。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的价值：探讨生命的价值，让学生认识到每个人都有自己的价值和使命。
教学活动：1. 观看生命教育的视频，引导学生思考生命的意义。
2. 分组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。
第二章：安全常识教学目标：1. 让学生掌握一些基本的安全常识。
2. 培养学生遇到危险时保护自己的能力。
教学内容：1. 交通安全：教导学生遵守交通规则，如走人行道、佩戴安全带等。
2. 防火安全：教授学生火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
教学活动：1. 角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的场景。
2. 火灾逃生演练，让学生熟悉火灾时的逃生路线和步骤。
第三章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 手卫生：教导学生正确洗手的方法和频率。
2. 口腔卫生：教授学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
教学活动：1. 观看个人卫生教育的视频，引导学生认识到个人卫生的重要性。
2. 实践操作，让学生亲自演示正确洗手和刷牙的方法。
第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识。
2. 培养学生安全上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全意识：教导学生识别网络陷阱和保护个人信息的重要性。
2. 网络安全操作：教授学生如何安全上网，如不随意、不泄露个人信息等。
教学活动：1. 案例分析，让学生了解网络陷阱和个人信息泄露的危害。
2. 网络安全游戏，让学生在游戏中学习网络安全知识。
第五章：自然灾害应对1. 让学生了解自然灾害的特点和应对方法。
2. 培养学生遇到自然灾害时的自我保护能力。
教学内容：1. 地震：教授学生地震时的逃生方法和自我保护技巧。
2. 洪水：教导学生洪水来临时的应对措施和逃生技巧。
教学活动：1. 地震逃生演练，让学生熟悉地震时的逃生路线和步骤。
小学三年级生命安全教育的教案范文(精选5篇)精选全文
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优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级生命安全教育的教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
小学三年级生命安全教育的教案2一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案教案标题：三年级生命与安全教案教学目标：1. 了解生命的基本特征和生命周期。
2. 了解常见的安全隐患和预防措施。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 生命的基本特征和生命周期。
2. 常见的安全隐患和预防措施。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 生命和安全相关的教具或模型。
3. 安全教育宣传资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现一张图片或展示一个教具，引起学生对生命和安全的思考。
2. 引导学生回答以下问题：- 你认为生命是什么？- 你知道哪些常见的安全隐患？二、学习生命的基本特征和生命周期（15分钟）1. 通过课件或图片展示生命的基本特征，如生长、繁殖、呼吸、运动等。
2. 介绍不同生物的生命周期，如植物的种子发芽、生长、开花、结果、衰老和死亡等。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己所了解的生物的生命周期。
三、学习常见的安全隐患和预防措施（20分钟）1. 列举常见的安全隐患，如火灾、交通事故、溺水、电击等。
2. 通过图片或故事的形式，向学生展示不同安全隐患的发生场景和后果。
3. 讨论每种安全隐患的预防措施，如保持火源安全、过马路时注意交通信号等。
4. 分组活动，让学生设计并分享自己的安全预防措施。
四、培养安全意识和自我保护能力（15分钟）1. 分发安全教育宣传资料，让学生了解更多的安全知识。
2. 进行角色扮演，让学生模拟不同安全场景下的自我保护行为。
3. 强调学生在面对危险时要及时报警、呼救，并避免冒险行为。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结今天学到的生命和安全知识，强调生命的宝贵和安全的重要性。
2. 布置相关的作业，如绘制生物的生命周期图或写一篇关于安全的小作文。
教学延伸：1. 鼓励学生观察身边的生物，并记录它们的生命周期变化。
2. 家长可与学生一起制定家庭安全规则，并进行相关的安全演练。
教学评估：1. 观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生绘制的生命周期图和写的小作文，评估他们对生命和安全知识的理解和运用能力。
三年级生命安全教案
三年级生命安全教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救的方法。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过故事、讨论等方式，让学生认识到生命的来之不易，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，了解行走、骑车、乘车时的安全注意事项。
3. 防火防灾：学习火灾时的逃生方法，了解灭火器的使用，认识常见的火灾隐患。
4. 防溺水：学习游泳安全知识，了解溺水时的自救和救助方法。
5. 紧急情况求救：学习拨打急救电话，掌握基本的求救和自救技巧。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生的兴趣，引导学生思考生命的重要性。
2. 讨论互动：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，增强安全意识。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让学生实际操作，提高应对紧急情况的能力。
4. 观看视频：播放相关安全教育视频，直观地让学生了解安全知识。
四、教学评价：1. 学生能够自觉遵守交通规则，具备基本的安全意识。
2. 学生能够掌握火灾时的逃生方法，了解灭火器的使用。
3. 学生能够掌握游泳安全知识，知道溺水时的自救和救助方法。
4. 学生能够拨打急救电话，具备基本的求救和自救能力。
五、教学资源：1. 故事素材：关于生命的宝贵的故事。
2. 交通安全图片：展示交通规则和安全隐患的图片。
3. 防火防灾资料：介绍火灾逃生方法和灭火器的使用。
4. 防溺水资料：讲解游泳安全知识和自救方法。
5. 急救电话宣传册：介绍拨打急救电话的注意事项。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学步骤：1. 导入：通过一个关于生命宝贵的故事，引发学生对生命的思考。
2. 新课学习：分别讲解交通安全、防火防灾、防溺水、紧急情况求救四个方面的知识。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己知道的安全知识，教师进行点评和补充。
4. 情景模拟：设置模拟情境，让学生实际操作，提高应对紧急情况的能力。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己和他人的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和急救技能。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校、家庭和社会的各项安全规则，如交通规则、防火安全等。
3. 自我保护：教授学生如何保护自己不受伤害，如遇到陌生人时的应对方法、自然灾害时的逃生技巧等。
4. 急救知识：简单介绍一些基本的急救技能，如止血、人工呼吸等。
三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟，提高他们的安全意识。
3. 实践操作：设置模拟情景，让学生亲自动手操作，掌握一些基本的安全技能。
四、教学评价1. 课后作业：布置相关的作业，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的安全意识和团队协作能力。
3. 实践操作：评估学生在模拟情景中的表现，检查他们是否能正确运用所学的安全技能。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命与安全的故事，以便在教学中穿插讲解。
2. 安全知识资料：整理相关的安全知识，以便在教学中进行讲解和展示。
3. 模拟情景道具：准备一些简单的道具，如急救包、人体模型等，用于实践操作环节。
六、教学活动1. 生命故事分享：让学生分享自己或身边人的生命故事，感受生命的脆弱与坚强。
2. 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，检验他们对安全知识的掌握程度。
3. 急救技能演练：邀请专业人士进行急救技能演练，让学生直观地学习并掌握相关技能。
七、教学实践1. 校园安全巡查：组织学生参与校园安全巡查，提高他们的安全意识。
2. 家庭安全作业：布置家庭安全作业，让学生与家人一起制定家庭安全计划。
三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）
三年级下册生命安全教育教案三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的三年级下册生命安全教育教案范文，希望对大家有所帮助。
三年级下册生命安全教育教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
三年级下册生命安全教育教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
三年级生命安全全册教案
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，引导学生认识到每个人的生命都有独特的价值。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，让学生了解生命的奇迹。
2. 开展小组讨论，让学生分享对生命价值的理解。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的好习惯。
教学内容：1. 交通规则：介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
教学活动：1. 组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的了解。
2. 观看交通安全教育视频，让学生深刻体会到违反交通规则的危险。
第三章：火灾逃生教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的方法，提高火灾时的自我保护能力。
2. 培养学生冷静应对火灾逃生的意识。
教学内容：1. 火灾逃生方法：介绍火灾逃生的基本方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
教学活动：1. 开展火灾逃生方法的知识讲座，让学生了解火灾逃生的重要性。
2. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生技巧。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的方法，提高地震时的自我保护能力。
2. 培养学生冷静应对地震逃生的意识。
教学内容：1. 地震逃生方法：介绍地震逃生的基本方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
2. 地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力。
教学活动：1. 开展地震逃生方法的知识讲座，让学生了解地震逃生的重要性。
2. 组织学生进行地震逃生演练，让学生在实际操作中掌握地震逃生技巧。
第五章：溺水防范教学目标：1. 让学生了解溺水的原因，提高溺水防范意识。
三下生命安全教育教案
三下生命安全教育教案第一章：认识生命1.1 教学目标：让学生了解生命的意义和价值。
培养学生尊重生命的态度。
1.2 教学内容：生命的定义和特点生命的宝贵性尊重生命的重要性1.3 教学活动：讨论生命的定义和特点，引导学生思考生命的意义。
观看有关生命的短片或图片，引发学生对生命宝贵性的思考。
分组讨论如何尊重生命，分享各自的观点和经历。
第二章：个人安全2.1 教学目标：让学生了解个人安全的重要性。
培养学生正确的个人安全意识和行为。
2.2 教学内容：个人安全的概念和意义个人安全的基本原则和方法个人安全的常见问题和应对措施2.3 教学活动：讨论个人安全的概念和意义，引导学生意识到个人安全的重要性。
学习个人安全的基本原则和方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
模拟一些个人安全的常见问题，让学生学会正确的应对措施。
第三章：网络安全3.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确的网络安全意识和行为。
3.2 教学内容：网络安全的概念和意义网络安全的基本原则和方法网络安全常见问题和应对措施3.3 教学活动：讨论网络安全的概念和意义，引导学生意识到网络安全的重要性。
学习网络安全的基本原则和方法，如保护个人信息、不随意等。
讨论网络安全常见问题，如网络欺诈、网络暴力等，并学会应对措施。
第四章：交通安全4.1 教学目标：让学生了解交通安全的重要性。
培养学生正确的交通安全意识和行为。
4.2 教学内容：交通安全的概念和意义交通安全的基本原则和方法交通安全常见问题和应对措施4.3 教学活动：讨论交通安全的概念和意义，引导学生意识到交通安全的重要性。
学习交通安全的基本原则和方法，如遵守交通规则、使用安全带等。
模拟一些交通安全常见问题，让学生学会正确的应对措施。
第五章：自然灾害安全5.1 教学目标：让学生了解自然灾害安全的重要性。
培养学生正确的自然灾害安全意识和行为。
5.2 教学内容：自然灾害安全的概念和意义自然灾害安全的基本原则和方法自然灾害安全常见问题和应对措施5.3 教学活动：讨论自然灾害安全的概念和意义，引导学生意识到自然灾害安全的重要性。
三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）
三年级下学期生命安全教育教案三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级下学期生命安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
三年级下学期生命安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的火灾逃生方法和自救技巧。
二、教学重点：1. 让学生知道生命的宝贵，学会珍惜生命。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故。
3. 引导学生掌握火灾逃生方法和自救技巧。
三、教学难点：1. 让学生理解生命的价值，学会珍惜生命。
2. 培养学生自觉遵守交通规则，预防交通事故。
3. 引导学生掌握火灾逃生方法和自救技巧。
四、教学准备：1. 教师准备教学PPT，包括图片、视频等素材。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些关于生命的图片，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 教学内容：a. 教师讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
b. 教师通过案例分析，引导学生了解交通事故的原因，教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
c. 教师讲解火灾逃生的方法和自救技巧，让学生在火灾发生时能够保持冷静，正确应对。
3. 课堂互动：a. 教师提问，引导学生思考如何保护自己的生命安全。
b. 学生分享自己了解到的交通事故案例，互相提醒遵守交通规则。
c. 教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握实践操作技能。
4. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
b. 学生分享自己的学习心得，反思如何在日常生活中保护自己的生命安全。
c. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出更高的期望。
5. 作业布置：a. 学生回家后，与家长一起讨论如何在生活中保护生命安全。
b. 学生书写一篇关于生命安全的小作文，表达自己的感悟。
六、教学内容：1. 让学生了解自然灾害的种类和特点。
2. 培养学生面对自然灾害时的自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自然灾害逃生和自救方法。
七、教学重点：1. 让学生知道自然灾害的种类和特点。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己和他人的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的脆弱和宝贵，懂得珍惜生命。
2. 交通规则：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学习预防火灾和逃生方法。
4. 防溺水：学习游泳安全知识和遇到溺水情况的应对方法。
三、教学方法1. 采用讨论、游戏、情境模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过观看教育视频、图片展示等方式，直观地呈现教学内容。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学安排1. 每章内容安排2-3课时，根据实际情况进行调整。
2. 结合学生的生活实际，进行案例分析和讨论。
3. 进行相关的安全实践活动，如模拟火灾逃生、模拟溺水救援等。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握基本的安全知识和技能。
3. 学生能在遇到突发事件和危险时，能正确应对并保护自己和他人的安全。
六、教学资源1. 教科书《生命与安全》。
2. 教学课件和图片。
3. 教育视频资料。
4. 安全器材和工具，如安全帽、消防器材等。
5. 模拟场景和道具，如模拟火灾现场、模拟溺水环境等。
七、教学活动1. 观看教育视频，引导学生了解生命的宝贵和安全隐患。
2. 小组讨论，让学生分享对生命的理解和安全意识。
3. 角色扮演，模拟火灾逃生和溺水救援情景，提高学生的应对能力。
4. 实地考察，如参观消防站、溺水事故现场等，增强学生的安全意识。
八、教学策略1. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
2. 结合学生的年龄特点，设计生动有趣的教学活动。
3. 创设真实情境，让学生在实践中体验和掌握安全知识。
4. 定期进行安全演练，提高学生的应对突发危险的能力。
九、教学反馈1. 通过课堂提问、讨论和实践活动，了解学生的学习情况。
小学三年级生命安全教育教案
课时：2课时年级：三年级教材：《生命安全教育》教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生具备基本的自救、互救能力。
3. 提高学生的安全意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生的自救、互救能力。
教学难点：1. 如何让学生在日常生活中养成良好的生活习惯。
2. 如何提高学生的安全意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 生命安全教育视频3. 安全标志图片4. 生命安全教育手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考生命的意义。
2. 学生分享自己对生命的理解。
1. 生命的宝贵（1）播放生命安全教育视频，让学生了解生命的可贵。
（2）教师讲解生命的定义和意义。
（3）学生讨论：为什么生命如此宝贵？2. 保护生命的重要性（1）教师列举生活中常见的安全隐患。
（2）学生分享自己遇到的安全问题及应对方法。
（3）教师总结：保护生命的重要性。
三、实践活动1. 安全标志识别（1）展示安全标志图片，让学生说出其含义。
（2）学生分组，每组选择一个安全标志，进行讲解和演示。
2. 自救、互救演练（1）教师讲解自救、互救的基本方法。
（2）学生分组，进行自救、互救演练。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答。
1. 安全习惯的培养（1）教师讲解养成良好的生活习惯的重要性。
（2）学生分享自己日常生活中养成的好习惯。
2. 安全意识提高（1）教师列举生活中常见的安全问题。
（2）学生讨论：如何提高自己的安全意识？三、实践活动1. 家庭安全自查（1）学生回家后，与家长一起进行家庭安全自查。
（2）学生分享自查结果及改进措施。
2. 生命安全教育手册制作（1）教师发放生命安全教育手册，让学生了解手册内容。
（2）学生分组，每组制作一份生命安全教育手册。
三年级下学期生命安全教育教案(五篇)
三年级下学期生命安全教育教案（五篇）三年级下学期生命安全教育教案 1一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学__惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备：1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成__卵到生产的过程（可以找父母或医生）。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？三、学生思想行为现状分析：1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的*惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在__眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容：（班会内容和议程）1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。
三年级下册生命与安全教案
三年级下册生命与安全教案教案标题：保护自然，关爱生命——三年级下册生命与安全教案教学目标：1. 了解和认识自然界中的各类生物和植物，并培养对生命的尊重和保护意识。
2. 掌握基本的安全知识和技能，提高学生的自我保护能力。
3. 培养学生的观察力、思考力和创造力，培养他们对生命和安全的关注和责任心。
教学内容：1. 生物多样性和生物分类2. 植物的生长和繁殖3. 动物的生活习性和适应环境的能力4. 常见的自然灾害及应对措施5. 个人和交通安全知识教学重点：1. 让学生了解和认识自然界中的各类生物和植物，培养对生命的尊重和保护意识。
2. 培养学生的观察力和思考力，培养他们对生命和安全的关注和责任心。
教学难点：1. 帮助学生理解生物多样性和生物分类的概念，掌握植物的生长和繁殖过程。
2. 培养学生的创造力，让他们能够提出有效的自然灾害应对措施。
教学准备：1. 教学课件、图片、实物等教具2. 生物分类的相关资料和图片3. 植物的生长和繁殖的实例和资料4. 个人和交通安全的相关图片和实例教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引发学生对生命和安全的思考，引出本节课的主题。
二、知识讲解与展示（20分钟）1. 讲解生物多样性和生物分类的概念，通过图片和实物让学生了解不同类别的生物。
2. 介绍植物的生长和繁殖过程，通过实例和图片让学生了解植物的生命周期。
三、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让学生观察和描述不同植物的特点和生长方式。
2. 让学生设计一个小实验，观察植物的生长过程，记录并分享实验结果。
四、知识巩固与拓展（15分钟）1. 介绍不同动物的生活习性和适应环境的能力，通过图片和实例让学生了解动物的多样性。
2. 让学生讨论和分享他们对动物适应环境的观察和思考。
五、案例分析与讨论（15分钟）1. 介绍常见的自然灾害，如地震、洪水等，并讨论如何应对这些灾害。
2. 让学生分小组讨论并提出有效的自然灾害应对措施，并进行展示和讨论。
三下生命安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
教学重点：1. 溺水事故的危害2. 防溺水的基本知识和技能教学难点：1. 防溺水的基本知识和技能的掌握2. 学生对生命安全的重视程度教学准备：1. 多媒体课件2. 实物教具（如救生圈、救生衣等）3. 演练场地教学过程：一、导入新课1. 教师通过讲述溺水事故的真实案例，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？溺水事故有哪些原因？二、讲授新课1. 溺水事故的危害- 教师通过多媒体课件展示溺水事故的图片和视频，让学生了解溺水事故的危害。
- 强调溺水事故对生命健康的严重威胁，提高学生的安全意识。
2. 防溺水的基本知识和技能- 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 不私自下水游泳；b. 不擅自与他人结伴游泳；c. 不在无家长或教师带领的情况下游泳；d. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；e. 不到不熟悉的水域游泳；f. 学会基本的自护、自救方法。
- 教师通过实物教具（如救生圈、救生衣等）演示正确的自救、求救方法。
三、实践活动1. 教师组织学生进行防溺水演练，让学生亲身体验自救、求救的方法。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的体会，反思自己在防溺水方面的不足。
五、课后作业1. 请学生回家后，向家人宣传防溺水知识，提高家人的安全意识。
2. 请学生收集有关溺水事故的资料，下周进行课堂分享。
教学反思：本节课通过讲述溺水事故的危害，让学生了解防溺水的重要性。
通过实践活动，让学生掌握自救、求救的方法，提高学生的自救互救能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际情况，选择贴近学生生活的案例，提高学生的兴趣。
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第一单元热爱生命1、寻找生存的家教学目标：1.了解动物迁徙的原因，即为了寻找适合生存的环境。
2.了解生命体对生存环境的适应过程，感受生存的艰辛和智慧。
3.尊重不同生命体的生存环境。
教学重难点：了解动物迁徙的原因；从动物的迁徙中体会适者生存的自然法则。
教学准备：牛羚、蛙鱼、狮子、鳄鱼和灰熊等头饰。
教学时间：2课时教学过程：一、生命小问号从燕子的迁徙、鲑鱼的洄游等生命现象入手，引出要探究的问题：动物历尽艰辛究竟要到哪里去？要寻找什么？活动：（1）唱儿歌：引导学生唱儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”（2）教师提问：“小燕子年年春天回到这里仅仅是为了美丽的春天吗？”引发学生思考，自由发言。
（3）看一看，想一想：请学生看书上的图，想一想，它们究竟要寻找什么呢？二、生命小博士了解动物迁徙的目的是寻找能满足生存需要的家园，感受有水、有食物、安全的家园对于生命体的重要意义，并从不同的动物为了适应环境的变化而被迫迁徙的艰辛中感受到生存的考验，体会“适者生存，优胜劣汰”的自然法则。
过渡活动：游戏-松鼠与大树玩法：两个人扮演大树，松鼠站中间，教师喊：“松鼠”，松鼠换窝，重新找家，教师也可参与；教师喊：“大树”，大树撤开，去找松鼠成立新家。
松鼠、大树都不能碰到大石头（教室里的桌子），否则就要扣分。
风来了，狂风吹。
活动中可加上夸张的动作，比如：大树挺直身躯，双臂高举形成树洞，松鼠半蹲在洞内，表露幸福的表情或动作等。
活动一：头脑风暴-快速说出家的好处（1）学生快速说出家的好处，人和动物均可。
（2）结合教材的图片引导学生说一说：我的家园在哪里？可利用头饰设计扮演活动，比如：我是小松鼠，我的家在树上。
活动二讲生命的故事引导学生结合图片动情的讲述牛羚（牛羚俗称角马。
教学辅助资源中有更详的介绍）大迁徙的故事，有条件的学校可观看相关的视频。
让学生了解牛羚大徙的艰辛过程，感受动物的坚强毅力。
活动三：自编儿歌表演引导学生自编儿歌，如“小鲑鱼，不容易，没有妈妈抱怀里，成群结队努力游，海里长成大鲑鱼。
大鲑鱼，不容易，拼命游回出生地，逃过鲨鱼和灰熊，飞跃瀑布和沟坎，生下鱼子才安息。
”学生还可自编儿歌，边说边配上动作进行表演。
体会鲑鱼洄游的目的和路途的艰辛，感受动物生存的勇气，理解生命成长发展的自然规律。
在此基础上，有条件的学校还可观看相关的视频。
三、生命小智慧了解人类从古至今，为了适应大自然的剧烈变化，也经历了无数次的大规模迁徙并在不断的迁徙中寻找适合生存的家园，从中感受人类生存和发展的艰辛与智慧。
活动一：情景表演-复原不同时期人类的生活活动二: 引导学生读教材上的故事，进一步加深理解和认识。
活动三：画一画动物和人都需要一个可以生存的家园，让学生画出自己心中的美好家园图，意在引导学生体会人与自然和谐相处的道理。
2、生命健康的守护神教学目标1、了解人类与疾病不懈抗争的历史，感受人类的智慧和勇气。
2、了解具体的医学进步事件，感受医学的进步对人类生命的保护。
3、激发学生用积极的预防行动去战胜疾病的信心和勇气。
教学重难点：了解医学的进步对人类生命的保护；体会人类与疾病作斗争的不屈毅力和智慧教学准备：学生自己的预防接种证教学课时：2课时教学过程一、生命校问号揭示生命现象，引出学生关心的问题。
情景游戏：哑剧表演。
结合预防甲流的情景，教师设计洗手、戴口罩、量体温、摸头、打针等哑剧动作让学生猜，或让学生表演学生猜。
将主题引导到打预防针上来。
接着，教师引导学生回忆打预防针的经历和经验，并结合当前人们最普遍关心的问题，如甲型HINI流感的防治等，引出问题：为什么要打预防针？二、生命小秘密明线讲述“牛痘的故事”，背后隐含“预防接种”的思想，是学生明白预防接种的重要性和价值。
三、生命探索让学生了解我国古人和天花作斗争的智慧；青霉素的发现是一项划时代的发现；医学的进步，大大延长了人类的寿命。
活动一：讲述故事-从人痘到牛痘先引导学生看漫画，再讲述这个故事。
听完后让学生谈谈感想。
讲述故事时注意凸显以下信息：1天花是传染病，传染性极强，得病后死亡率极高；2牛痘能抵抗天花的侵袭，预防接种的思想暗含其中；3琴纳是一位伟大的一声，发明了牛痘疫苗，使天花绝迹。
活动二：头脑风暴-接种的疫苗我知道为了有效地预防和消灭传染病的发生和流行，国家制订了计划免疫政策，并免费为儿童提供了12种疫苗以保护青少年的健康。
每个孩子一生下来就要接种疫苗，上幼儿园、上小学等都要出示“儿童预防接种证”。
可以说，儿童预防接种证是儿童健康的保障。
因此，设计这个环节的目的是让学生进一步了解预防接种的重要性和价值。
引导学生先看看自己的预防接种证，然后说出3种以上自己接种过的疫苗名称。
活动三：模拟表演学生提前做青霉素、病毒等的头饰。
课堂上，教师先引导学生看漫画，讲述青霉素发明的故事；然后再引导学生进行模拟表演青霉素和病毒作斗争的场景；最后引导学生讨论；青霉素的发现对疾病有什么作用？活动四：预测生命的长度医学的进步不仅保护了人类的生命，而且还提高了人类的平均寿命。
引导学生用手势来表达不同时期人类的平均寿命。
再让学生设想自己想活多少岁，准备怎么做。
四、生命小智慧感受医学的进步使人们对疾病的预防和治疗有了信心，了解人类的智慧促使医学不断地发展，让人们对未来健康的生活充满期待。
活动一：五指行动计划学生先准备一个印有自己手掌印的纸片，并剪下来。
紧接上一个设想活动，让学生把做法写在五指印上。
比如：用知识守护生命、健康生活方式、加强锻炼、个人卫生等。
然后组织小组交流：我的五指行动计划。
活动二：生命频道课前让学生手机报纸、网络、电视等媒体关于基因研究ide一些报道，课上组织学生像播新闻一样的进行报道。
“生命频道现在开播”。
组织教学时应注意以下几点：提前帮助学生审编收集到的资料，知道学生精选播报的内容，可用大纸条将精炼的一句话写下来并贴到黑板上。
3、美丽的藏族聚居区教学目标：1、让学生了解藏族聚居区的基本自然环境以及人们衣食住行的习俗。
2、从人们衣食住行的方式了解到这不仅是环境影响的结果，更是人们长期积累的应对环境的生存智慧。
3、从藏族聚居区自然环境、人们的日常生活方式和节日庆典等角度，体会、感知藏民族敬畏自然的生命情怀。
教学重难点：了解藏民族民俗文化；三年级的小学生缺乏生活经验，要从藏族聚居区的自然环境和藏民族日常生活的方式去理解其中包含的智慧有一定的难度。
尤其是如何正确理解藏族文化中的宗教情怀。
教学准备：四川藏族聚居区的风光照片、旅游画报、胶水、白纸或者纸板两张、彩色笔。
教学课时：1~2课时。
教学过程一、生命小问号活动一：词语集合引导学生展开头脑风暴，围绕“四川藏族聚居区”这个核心词，说出自己所知道的相关的词语。
问题提出后，教师可以给学生几分钟讨论时间，同时播放一首耳熟能详的藏族民歌作为背景音乐。
如果是四川藏族聚居区的学生，对本区域文化非常熟悉，教师也可以在提问的时候要求学生按照集合分类说出相关的词语，比如：地名、食物、歌手等。
阅读课文第8页第一部分的文字，欣赏美丽的风光。
教材上的4张图片，从上到下，从左到右分别是九寨沟、稻城、贡嘎雪山、海螺沟。
活动二：图片全接触提问：你曾见过这些美丽的景观吗？让同学们分享一下在四川藏族聚居区旅游的经历和见闻。
如果是藏族聚居区的学生，教师可以给大家看看旅游杂志的相关报道和图片，让大家感受一下在人们眼里，这是多么美丽的一片土地。
二、生命小秘密向学生介绍一下四川藏族聚居区的基本地理概况，让学生说了解其实这里的气候条件并不适合动植物生长，农业产量很低，生存条件并不理想。
活动一：猜谜闯关让学生猜谜：教师给出谜题之后，学生把答案选项写在纸上，相互监督，答对的可以闯关进入下一道题，打错的就淘汰。
看谁是最后的胜利者。
参考以下题例设计与四川藏族聚居区相关的题目。
1）第一关：四川藏族聚居区的地势。
（A.很矮 B.很高）2）第二关：四川藏族聚居区的气候。
（A很冷B很热）3）第三关：四川藏族聚居区的农田里可以种植。
（A西瓜B青稞）通过这种方式，使学生对生活在四川省的藏族人民的生活情况有个初步的了解。
活动二：连线给学生准备好阅读题单，指导学生阅读教材第9页的课文，让学生把相应的事物与其生产原料用线连接起来。
青稞对应糌粑和青稞酒；牦牛对应奶酪、酥油灯、酥油花、毛织帐篷；绵羊对应藏袍；石头对应房子。
活动三：细说藏袍学生在阅读了解藏族人民日常生活基本状况之后，在教师的引导下制作一幅拼图。
教师要指导学生首先选定一种居住方式，帐篷或者漂亮的石头房子。
可以从旅游杂志上剪下来，贴在白纸上，也可以自己试着画在白纸上。
把白纸剩余的部分分成三份，一份种青稞，画上青稞田，或者涂成某种指定的颜色；另一份涂成蓝色，代表一个湖或者一条河；剩余的部分涂成绿色，代表草地。
从杂志上找到并剪下马、牦牛和羊的图片，贴在图画中草地的位置上。
也可以自己画好，涂上颜色，剪下来再粘贴。
比一比，看看谁拼的家园最漂亮。
活动六：学唱一首藏族民歌，学会一种藏族锅庄舞的舞步让学生了解藏族人民丰富多彩的节日。
从节日的庆典方式中理解人们所敬仰的、所期盼的、所喜爱的是什么。
从节日的庆典方式中还可以看到人们彼此如何协同欢聚，分享快乐。
利用音像资源帮助学生学唱藏族民歌和舞蹈，完成生命小体验部分的活动。
4、快乐的火把节教学目标1、初步了解彝族的传统节日“火把节”里各种丰富的活动，感受各民族节日活动的多样性和愉悦性。
2、通过多种形式了解彝族人民生活的环境，进一步理解植根于这种环境中的彝族民风民俗。
教学重难点：了解火把节的各种活动；理解植根于这种环境中的彝族民风民俗。
教学准备：和学生一起收集关于彝族火把节的各种资料。
教学课时：2~3课时教学过程一、生命小问号通过观察教材上的图片激发学生对火把节的好奇，引发对活动的深入了解。
观察讨论：彝族为什么要庆祝火把节？学生结合自己已有的生活经验和收集的资料，进行自由讨论：你知道火把节吗？请你讲讲火把节活动的场面，火把节里有什么活动？二、生命小秘密介绍四川彝族人民生活的地理环境，了解他们的生活环境。
知道火把节是彝族的传统节日，彝族人民通过各种活动庆祝火把节。
教材分为三部分：1简介四川彝族地区的地理位置，了解火把节的来历。
2了解火把节中的各种庆祝活动。
3感受彝族儿童中心的彝族风貌，愿意去了解彝族风俗。
活动一：简单介绍四川彝族聚居区的地理位置，了解火把节的由来1.观察图片，介绍资料引导学生观察教材的第12页下面的插图，图中展现的事彝族秋天一片金灿灿的景象。
向学生介绍四川彝族聚居区的地理位置，了解彝族的生活环境。
2、火把节的由来看第13页的“火把节的由来”两幅插图，并通过学习，让学生了解，火把节是彝族的传统节日，代表着彝族人民对火的崇拜。
自由讨论：彝族谚语说：“生于火塘边，死于火堆上”，人的一生都离不开火。