总结词义的发展和变化 蒋绍愚

关于词义的发展变化一般认为有引申、假借两种途径。这种说法值得商榷，因为假借只是文字的问题，而与词义无关。引申是词义发展的重要途径。但并不是唯一途径。

关于词义的发展变化，通常还分为“扩大、缩小、转移”三类。

“子”这个词，古代和现代都有若干个义位。它们的关系是

子（古）A男子的美称---------- 减少-------------- a、0

B子女----------- 缩小-------------- b、儿子子（今）

C、0 ------------ 增加--------------- c、幼小的

总结：子这个词从古代发展到现代，是减少了一个义位A，增加了一个义位C，还有一个B是缩小了。这样描述“子”这个词的古今变化，才是全面的，清楚的。可见，在词义从古到今的发展变化中，首先要注意它的义位的增加与减少。其次，在义位的增减以外，有的义位古今发生了变化，我们就再来

分析这种变化是扩大、缩小、还是转移。当然，新增加的义位和原有的义位之间往往是有联系的。它们之间通常是意义的转移，比如古代的“子”的“子女”义和现代的“子”的“幼小”义之间的关系，就是这样。

1扩大、2缩小、3转移

如何确定“扩大、缩小、转移”，从逻辑上说“扩大”和“缩小”应是“属”与“种”之间的变化，除此以外就是“转移”。

响：回声（种）-------声音（属）扩大

宫：房屋（属）-------帝王的房屋（种）缩小

兵：武器-------持武器的人转移

●中心义素不变，限定义素减少，就是词义的扩大

●中心义素不变，限定义素增加，就是词义的缩小

●保留原有的若干义素，但中心义素改变，就是词义的转移。

从原义产生出比喻义也属于转移，只不过在比喻义中保留的是原义的隐含义素。如：本的原义是“树干”，它的隐含义素是“主要的”，这个隐含义素在比喻义“主要”的东西中成了限定义素。

中心义素：构成一个义位的诸义素之间的关系不是平列的，其中有一个义素决定该义位的类别

限定义素：其他义素的作用在于把这个义位和同类别的其他义位加以区分。

隐含义素：表示的不是这个义位固有的区别性特征，而往往是人们的一种主观认识。例如“女”的中心义素是“人类”，限定义素是“-男性”，隐含义素是“弱”、“小”等等。

4易位：意义变化后，中心义素并没有变，这样一种词义的发展变化，我们称为“易位”。

古代现代

目液涕眼泪（泪）

鼻液泗鼻涕（涕）

总结：“扩大、缩小、转移、易位”四者都是就一个义位变化后的关系说的，也可以说，他们着重说的是词义变化的结果。儿就词义变化的途径来说，他们都是词义的引申。可以这样说。所谓引申，就是由于义素的改变而造成词义的变化。引申的结果，就产生新义；而旧义或是被新义所取代，或是与新义并存（在后一种情况下，就是义位的增加。）拿新义和旧义比较，它们的关系或是扩大，或是缩小，或是转移，或是易位。

除引申以外，词义的发展变化还有其他的几种途径，这几种途径的共同特点是，从旧义到新义不是通过义素的变化而形成的。

1相因生义

熟有三义：熟①煮熟②果实成熟③熟练。这三个意义先秦时都已产生。

生也有三义生①未煮熟②果实未成熟③不熟练。其中第一义先秦时已产生，后二义直至宋代才见到。我们设想，“生”的第二、第三义，与其说是由“生”的第一义引申而产生的，还不如说是受“熟”的第二、三义影响，作为其反义词而产生的。这可以用现代汉语中的一个例子作为旁证。现在有人把刀子不快说成“刀子慢”。从道理上说，当然也可以认为“刀子慢”的“慢”是“缓慢”义的引申。但考察人们运用语言的时机情况，说“刀子慢”的人显然是出于一种类推：既然表示“迅速”的“快”的反义词是“慢”，那么，表示“锋利”的“快”的反义词也可以是“慢”。“慢”的“不锋利”义，是受“快”的影响而产生的。

相因生义：指的是甲词有①、②两个义位，乙词和甲词的①义位同义（或反义）。人们在语言运用中，由于类推作用，认为乙词既然和甲词的①义位同义（或反义），就应该和甲词的②义位也同义（或反义）。这样，乙词就取得了甲词②义位的意义（或与甲词②义位相反的意义）。

2 虚化：有些词由实词变为虚词，它的词义也就由词汇意义而变为语法意义。但在原有的词汇意义和新产生的语法意义之间，仍有一定的联系。

相原是动词“省察也”。虚化后为副词，相互。说明了动词与副词之间的关系。

和原为动词“掺和”之义。动词与连词间的关系是可以体会到的。

虚化后的意义和原义之间有一定的联系，所以杨树达称之为“引申”，但深入考察一下，就可以看到，虚化和一般的引申是不同的，因为虚化后的意义是语法意义，所以我们还是把它列为引申以外的另一类。

3语法影响：有些词因为经常处在某句句法位置上，因而取得了新的意义。

“是”原是指示代词，但是，“是”经常出现在日月星辰瑞历，是禹舜之所同也。这样的句子中，处在充当全句谓语的主谓结构的主语的位置上，而且复指全局的主语，正是这种句法位置，使“是”逐渐成为判断此。

4简缩：是一个双音节或多音节的词或词组，用其中的一个或两个字来表达，这种简称经常被使用，就会形成一个新的词义例如，“先生”简缩为“生”，后来又指儒者。以后，“先生”、“儒生”就成了“生”这个词的一个词义。这个词义和“生”的原义“生育”、“出生”

没有直接关系，因为它是由“先生”简缩而成的。

以上主要说的是词的理性意义的发展变化，除此之外，词的感情意义也有发展变化，如褒贬、强弱的变化。

PS。此内容和蒋绍愚《古汉语词汇纲要》商务印书馆2005年9月第一版 P70-93 词义发展的几种方式相似