旅游文本英译的美学探究 ——以徽州景点为例

语言应用研究

旅游文本英译的美学探究

----以徽州景点为例

□陈文祎王青梅

摘要：本文从美学视角出发，借助翻译美学中的审美再现理论审视汉语旅游文本的英译过程，以古黴州文化旅游景 区景点介绍的英译文本为例，启发译者应将传统翻译技巧与美学审美相结合，实现英译旅游文本的文化之美、精筒之美和 结构之美。

关键词：美学翻译美学旅游文本黴州景点

―、引言

美学在中西方冇着悠久的历史，是•门研究美、美感、美的创造及美育规律的人文科学。从美学的视角谈翻

译，就产生了翻译美学。对中围美学而言，翻译美学在翻

译学中是•个占冇核心地位的分支，能充分反映汉语和中

华文化的木质特点（刘宓庆，2011:9)。长期以来，翻译

美学多被用以分析诗歌、散文等文学体裁的翻译，很少关

涉旅游翻译。

二、汉英旅游文本特征

中西方在政治经济、历史背景、文化习俗及思维模式 等方而存在差异，致使汉英旅游文木各具美学特点。根据

翻译美学理论，深入了解汉英旅游文木的特点及其美学价

值，对旅游文木翻译尤为重要。

(•)汉语旅游文木特征

从词汇角度看，汉语旅游文木最显著的特征是大最 使用四字词语。•方而，中华民族历史悠久，文化博大精

深，催生了四字词语的表达方式；另•方而，中围历来讲

究对称美，四字词语的使用符合中围人的审美传统。

句式上，汉语旅游文木句式错落冇致，骈散相间，兼具散文风格和诗韵之美。此外，汉语旅游文木运用各类修

辞手法以增强美感，如平行结构、韵脚、夸张等。

(二）英语旅游文木特征

与汉语旅游文木不同，英语旅游文木呈现如下特征：

从词汇层而看，英语旅游文木多用形容词，信息功能 强，联想意义丰富。在西方思维模式中，此类词颇具唤起

意义，易诱发读者产生联想，以营造美感。

15^在人称使用上，英语旅游文木多使用第二人称词

“y o u”，而汉语多使用第三人称词“游客”或“游人”。彼得•纽马克（N e w m a rk，1988)指出，旅游文木的主要功 能是唤起功能。也就是说，英语选用第二人称，在旅游文 木和读者之间建立交互体系，强化了旅游文木作者对游客 的信息传递和美感传达，以激发读者游览文木所述景区的 兴趣。

此外，英语旅游文木侧重给读者提供足够的景点信 息，如自然地理特征、景区主体风貌等，行文风格客观直 白，不添加太多主观情感。相反，汉语旅游文木多突出景 点的社会地位和人文特色，强调景点的社会影响力、历史变革等。

汉语和英语在语言学上最重要的区別就是形合与意合 的对比（N i d a，1982:16)，这必然对汉英旅游文木的句 式产生影响。在文木翻译的语码转换过程中，译者应吋刻 留意二者之间的区別，调整相关句式结构以迎合目标语读 者的审美观念。

三、翻译美学与旅游文本英译

在翻译美学的关照下，旅游文木翻译既要传达出原 文的语义信息和文化内涵，又要避免翻译中的美感缺失，使译文满足围外读者的审美感受。围家5A级古黴州文化旅 游景区位十安黴省黄山市，主体部分位十歙县（黴州古 城），自然风光秀丽，历史古迹颇丰，是黴文化的发祥 地。木节所冇例句均选自黄山市和歙县旅游委员会编撰的 双语旅游宣传资料。

(1)旅游翻译中的美学原则

许渊冲先生在阐述“三美”之间的关系吋提到：“意美”最重要，是根木，是目的；而“咅美”和“形美”

为

实现“意美”服务，是前提，是手段。如果三者不能兼 得，那么可以不要求“形似”和“咅似”，但要尽可能传 达原文的“意美”和“咅美”（许渊冲，2006:131 )。许 先生的“三美论”虽是对诗歌翻译目标的高度概括，但对 旅游文木英译亦冇启发，旅游文木英译也首先应做到“意 美”，而后注重“咅美”和“形美”。据此，笔者拟构建 以下三种翻译原则来实现美学效果。

第•，意象美原则。英译旅游文木应完美再现原文 中最引人入胜的意象或信息，略去•些过十华丽的冗余 信息。

(1)

S T :(歙县）明清时期，徽商崛起，理学盛行， 文风昌盛，人才辈出,是经济学家王茂荫，著名画家渐 江、黄宾虹，人民教育家陶行知的故里。T T ： By t h e M in g a n d Q i n g d y n a s t i e s ，H u i z h o u m e r c h a n t s h a d b een v e r y s u c c e s s f u l and t h e r e had b e e n a g a l a x y o f t a l e n t s su c h as e c o n o m i s t Wang M a o y i n ， famous p a i n t e r J i a n J i a n g and Huang B in h o n g as w e l l as t h e p e o p l e ’

s e d u c a t i o n a l i s t Tao X i n g z h i .

对十例（1)中划线之处的翻译，冇人质疑译文只译 出了 “黴商崛起”和“人才辈出”二句，而略译了其他 信息。但通过分析原文，可以看出，原文的核心语义冇两 层：•是黴州商业即“黴商崛起”，二是黴州教育即“理 学盛行，文风昌盛，人才辈出”。译者在充分把握原文要 义后，采用英语长句结构，将此二义译出，既避免了信息 冗余，又做到了“意美”。

第二，文化美原则。旅游翻译过程亦是文化传播过 程，在翻译吋，译者应合理运用翻译技巧，尽最传递文化 内涵，使目的语读者更好地领会旅游景点的文化内涵和历 史渊源。

古黴州文化旅游景区历史悠久，其景点介绍中难免 会冇大最富含中华文化内涵的词汇，对围外读者来说极为 陌生。为了架起文化沟通的桥梁，译者应冇意识地采取- 些策略弥补文化缺损，如增加注解。在例（1)中，“明 淸吋期”被直译为“M in g a n d Q i n g d y n a s t i e s ”，倘若 外围游客对中围历史完全不知，又怎能体会到汉语原文带 给中围游客的历史久远的感受呢？最好的处理方式是在朝 代英译后而加上相应年份，这样既不会使译文看起来冗 长，又增加了历史久远的直观感受，不失为•种很好的美 学翻译技巧。笔者建议改为“M in g a n d Q i n g d y n a s t i e s (1368〜1912)”。

(2)

S T :

黴园坐落于黴州古城，主体建筑有仁和楼、 得月楼、茶楼、惠风石坊、黴园第一楼、古戏楼等以及镶 嵌其间的古色古香商品住宅楼百余间。

R e n h e b u i l d i n g ， D e y u e r e s t a u r a n t ， T e a h o u s e ，

H u i f e n g s t o n e a r c h w a y ，t h e H u iy u a n No .1 b u i l d i n g and t h e a n c i e n t s t a g e as w e l l as more t h a n 100 q u a i n t

d w

e l l i n g h ou ses among them .

例（2)S T 介绍黴园这•旅游景点的建筑信息，描述 风格贴近英语旅游指南。对照译文可以发现，S T 中的5个 “楼”字并没冇全部译为英语单词“b u i l d i n g ”，而是根 据它们在中围文化背景下的具体含义，译为“

b u i l d i n g ” “r e s t a u r a n t ”“h o u s e ” 和 “s t a g e ”，弥补了文化空

缺，更容易被英语读者接受。

第三，咅形美原则。汉语和英语都注重“咅美”和

“形美”，汉语在这方而表现得更为突出。因此，在进行

旅游文木翻译，尤其是当原文引用了诗歌吋，译者应尽最

保留原文的咅韵和结构。这点虽很难实现，毕竟中西方表

达方式无法完全对应，但在条件允许的情况下，这种韵律 美和形式美还是应该最大程度地保留。

(3)

S T :

黴园位于歙县古城闹区，传黴文化之神韵，

创黴派建筑之新秀。

T T : L o c a t e d i n t h e d o w n t o w n a r e a o f S h e x i a n C o u n t y ， H u i y u a n G a rd e n shows t h e ch a rm o f H u i z h o u c u l t u r e

a n d s t a n d s f o r t h e i n n o v a t i o n w i t h t h e

a r c h i t e c t u r e s t y l e o f H u iz h o u S c h o o l .

例（3)S T 中的对句“传黴文化之神韵，创黴派建筑 之新秀”的某木含义在译文中已表达出来，但没冇做到 相应的句式平衡。为了使译文更冇美感，笔者认为可将这 句话改译为 “H u i y u a n G a rd e n shows i n t r i g u i n g cha rm

o f H u i z h o u c u l t u r e and s t a n d s i n n o v a t i v e model o f H u iz h o u a r c h i t e c t u r e ”。

(二）美学指导下的翻译策略举隅1.增译一一传文化之美

增译是指旅游文木英译中，译者冇意识地为中华文 化或历史信息词汇增加•些必要的解释性语言，以搭建中 西文化沟通的桥梁，规避文化差异造成的理解困难和审美 缺失。同吋应注意到，增加的语词不宜过多而破坏行文结 构，且必须在语法和语义上完全融入译文的语境之中。

在翻译历史朝代吋，最常用的增译方式是在英语译文 后加上括号，注解朝代的起止吋间，以带来直观的审美享 受，这点在论述例（1)吋已提及，此处不赘述。

例（4)体现了如何通过增加解释性丨话语翻译极富黴州 文化内涵的语汇（例中标注处）：

(4)

S T :

(裳樾）村内7座牌坊按忠、孝、节、义顺

序排列，每一座牌坊都叙说着一个动人的故事。T T : The s e v e n a r c h w a y s f o l l o w t h e o r d e r ： t h e T T : H u i y u a n i s s i t u a t e d i n t h e c e n t e r o f t h e a r c h w a y o f f i l i a l a f f e c t i o n ， t h e a r c h w a y t o t h e

a n c i e n t t ow n S h e x i a n . The m a j o r

b u i l d i n g

c o n t a i n s

f i l i a l

s o n ，t h e a rc h w a y t o t h e f i l i a l w i f e and th e s|153

2016.

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