相似三角形的判定(预备定理)
相似三角形的判定定理

(一)相似三角形1、定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形,叫做相似三角形.2、相似三角形对应边的比叫做相似比.3、相似三角形的预备定理:平行于三角形的一条边直线,截其它两边所在的直线,截得的三角形与原三角形相似. 强调:①定理的基本图形有三种情况,如图其符号语言: ∵DE ∥BC ,∴△ABC ∽△ADE ;②这个定理是用相似三角形定义推导出来的三角形相似的判定定理.它不但本身有着广泛的应用,同时也是证明相似三角形三个判定定理的基础,故把它称为“预备定理”; ③有了预备定理后,在解题时不但要想到 “见平行,想比例”,还要想到“见平行,想相似”.(二)相似三角形的判定 1、相似三角形的判定:判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。
可简单说成:两角对应相等,两三角形相似。
例1、已知:如图,∠1=∠2=∠3,求证:△ABC ∽△ADE .例2、如图,E 、F 分别是△ABC 的边BC 上的点,DE ∥AB,DF ∥AC , 求证:△ABC ∽△DEF.ABCDEF判定定理2:如果三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似。
简单说成:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.例1、△ABC中,点D在AB上,如果AC2=AD•AB,那么△ACD与△ABC相似吗?说说你的理由.例2、如图,点C、D在线段AB上,△PCD是等边三角形。
(1)当AC、CD、DB满足怎样的关系时,△ACP∽△PDB?(2)当△ACP∽△PDB时,求∠APB的度数。
判定定理3:如果三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。
简单说成:三边对应成比例,两三角形相似.强调:①有平行线时,用预备定理;②已有一对对应角相等(包括隐含的公共角或对顶角)时,可考虑利用判定定理1或判定定理2;③已有两边对应成比例时,可考虑利用判定定理2或判定定理3.但是,在选择利用判定定理2时,一对对应角相等必须是成比例两边的夹角对应相等.2、直角三角形相似的判定:斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似.例1、已知:如图,在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.求证:△ADQ∽△QCP.例2、如图,AB ⊥BD,CD ⊥BD,P 为BD 上一动点,AB=60 cm,CD=40 cm,BD=140 cm,当P 点在BD 上由B 点向D 点运动时,PB 的长满足什么条件,可以使图中的两个三角形相似?请说明理由.例3、已知:AD 是Rt △ABC 中∠A 的平分线,∠C =90°,EF 是AD 的垂直平分线交AD 于M ,EF 、BC 的延长线交于一点N 。
相似三角形(预备定理)

例。
步骤3
03
根据步骤1和步骤2,得出两个三角形相似的结论。
感谢您的观看
THANKS
性质
相似三角形预备定理具有传递性 、反身性和对称性,即如果两个 三角形相似,则它们的对应边和 对应角都成比例。
预备定理的重要性
基础性
相似三角形预备定理是三角形相似判 定定理的基础,对于理解三角形相似 的概念和性质至关重要。
应用广泛
在几何学、三角函数、解析几何等领 域中,相似三角形预备定理都有广泛 的应用。
等,则这两个三角形相 似。
具体来说,如果$angle A = angle A'$、$angle B = angle B'$、$angle C = angle C'$,则三角形ABC与三角形A'B'C'相 似。
边边判定法
如果两个三角形的三组对应边成比例,则这两个三角形相似。
相似三角形(预备定理)
目录
• 相似三角形预备定理的定义 • 相似三角形的判定方法 • 相似三角形的性质 • 相似三角形在几何中的应用 • 相似三角形的实际应用 • 相似三角形预备定理的证明
01
相似三角形预备定理的定义
定义与性质
定义
相似三角形预备定理是指,如果 两个三角形有两边对应成比例, 且夹角相等,则这两个三角形相 似。
离与实际距离之间的关系。
地形表示
在地图上表示地形起伏时,可以使 用相似三角形来表示不同高度之间 的相对关系。
地理位置定位
在地图上确定地理位置时,可以使 用相似三角形来确定两点之间的相 对位置和距离。
在物理学中的应用(光的折射、反射等)
光学仪器设计
在设计和制造光学仪器(如望远镜和显微镜)时,需要使 用相似三角形来计算透镜的形状和位置,以确保光线正确 地折射和聚焦。
相似三角形平行线分线段成比例及预备定理

B
A
C
E
若DE ∥ BC 则
∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠ACB=∠DCE,
D AB ACBC. DE DC CE
若△ABC∽ △DEC,
从上面的解答中,你获得了那些信息?
A
D
E
B
CEDຫໍສະໝຸດ ABC平行于三角形一边的直线和其他两边(或两 边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形 相似.
相似三角形的预备定理:
B
D
A
E
C
7.如图,DE∥BC, (1)如果AD=2,DB=3,求DE:BC的值; (2)如果AD=8,DB=12,AC=15,DE=7, 求AE和BC的长.
8.如图,在□ABCD中,EF∥AB,
DE:EA=2:3,EF=4,求CD的长.
9.已知EF∥BC,求证:
BD DC EG GF
A
E
G
27.2相似三角形的判定 之1
预备定理
回顾:
两个条件要 同时具备
相似多边形的判定:
对应角相等,对应边的比相等 的两个多边形为相似多边形.
相似三角形的判定:
对应角相等,三组对应边的比也相等的两个三
角形是相似三角形. 符号语言:
A
B
C B′
A′
在△ABC和△A´B´C´中,
∵ A A , B B , C C
AB B C CA .
C′
AB BC CA
∴△ABC∽△A´B´C´
2、△ABC与△A´B´C´相似比为k, 则△A´B´C´与
△ABC相似比为 1 k
对应角___相__等__, 对应边——成—比——例—的两个三
角形,
叫做相似三角形 A
3.4.1相似三角形的判定1(预备定理)

∴AE=CE
B
又DE=FE,∠AED=∠CEF
△ADE≌△CFE
E F
C
∵DE∥BC ∴△ADE∽△ABC
∴△CFE∽△ABC
练习1、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.正方形 EFCD的三个顶点E,F,D分别在边AB,BC,AC上. 已知AC=7.5,BC=5,求正方形的边长.
A
解:由题可知:△AED∽△ABC
“A”型 A
“X”型
D
E
D
E
O
B
C
(图1)
几何语言: ∵DE∥BC ∴△ADE∽△ABC
B
(图2)
C
几何语言: ∵DE∥BC
∴△DOE∽△COE
例2 如图,点D为△ABC的边AB的中点,过 点D作DE∥BC,交边AC于点E.延长DE至点F, 使DE=EF.
A
求证:△CEF∽△ABC
思路
∵DE∥BC ∴△ADE∽△ABC
AD ED AC BC
7.5 x x 7.5 5
解得 x=3
E
D
B
C
F
∴正方形的边长为3
如图所示,在△ABC中,点O是AC的中点,点M是AB
上的点,且
AM 1 BM 3
,作AG∥MN.
求 CN 的值.
BN
∵AG∥MN
A M
O
∴△BMN∽△BAG
B
∴△CON∽△CAG
C
N
G
如图所示,在△ABC中,点O是AC的中点,点M是AB
∴∠AOE+∠AOF=∠ACB+∠ACD,
∴∠EOF=∠BCD,
∴∠EAD=∠BAC,
课堂小结:本节课你学到了什么?
初二数学相似三角形性质[人教版]
![初二数学相似三角形性质[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c1bec88bfab069dc51220144.png)
直角三角形相似判定的情况
除以上5种方法外,还有:
1.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角 三角形相似。
2.如果一个三角形的斜边和一条直角边与另 一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成 比例,那么着两个直角三角形相似。
1.下列命题正确的是( )
A.有一角相等且有两边对应成比例的两个三角形 相似。
1080
∵∠ABC=∠DBC ∠BDC=∠BCA
1080
31
0
310
∴△ABC∽△CBD
1.下列命题正确的是( D )
A.有一角相等且有两边对应成比例的两个三角形 相似。
B. △ABC的三边长为3,4,5. △A’B’C’的三边为 a+3,a+4,a+5.则△ABC∽ △A’B’C’。
C.若两个三角形相似,且有一对边相等,则它们 的相似比为1.
D.都有一内角为100°的两个等腰三角形相似。
2.过矩形ABCD的顶点A作对角线AC的垂线 分别与CB,CD的延长线交于E,F.则图中与 △ABC相似的三角形( )C。
A.4个
C
B 7个E
A
F
相似三角形的性质:
1.对应角相等,对应边成比例.
2.相似三角形对应高的比,对应 中线的比,对应角平分线的比, 周长的比都等于相似比. 3.相似三角形面积的比等于相似 比的平方.
相似三角形
开封市金明区杏花营中学 李晓淑
定义:对应角相等,对应边成比例的三角形叫相似 三角形. 三角形相似判定:
1.对应角相等,对应边成比例。
2.预备定理:平行于三角形一边的直线和 其他两边(或两边的延长线)相交,所构 成的三角形与原三角形相似。 3.判定定理1:两角对应相等,两三角形相似。 4.判定定理2:两边对应成比例且夹角相等, 两三角形相似。
九年级数学上册《相似三角形判定的预备定理》优秀教学案例

3.撰写一篇学习心得,总结自己在学习相似三角形过程中的收获和体会。
五、案例亮点
1.生活化的情景创设,激发学生学习兴趣
本案例以学生熟悉的生活场景为背景,将相似三角形的知识与实际生活相结合,让学生在轻松愉快的氛围中感受几何学的魅力。这种情景创设不仅有助于激发学生的学习兴趣,还能提高他们运用几何知识解决实际问题的能力。
4.通过课堂练习、课后作业和小组讨论等多种形式,巩固所学知识,提高学生的几何解题技巧。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对几何学的兴趣,激发他们探索数学知识的热情,树立学好数学的信心。
2.通过对相似三角形判定方法的学习,让学生认识到几何知识在生活中的重要性,提高他们对数学学科的价值认同。
3.培养学生的耐心和毅力,使他们学会面对困难和挑战时,保持积极的心态,勇于克服问题。
4.反思与评价,促进学生的自我提升
在教学过程中,本案例注重学生的反思与评价,让学生在学习过程中不断总结自己的优点和不足,为后续学习制定合理的学习计划。这种教学策略有助于提高学生的自主学习能力和自我提升意识。
5.重视知识的应用与拓展,提升学生的数学素养
本案例在教授相似三角形判定方法的基础上,强调其在实际问题中的应用,引导学生将所学知识拓展到生活实际和其他几何知识中。这种教学方式有助于提高学生的数学素养,培养他们运用几何知识解决复杂问题的能力。
在小组合作过程中,学生可以相互交流思路、分享经验,共同解决问题。同时,我会引导学生在小组内进行角色分工,确保每个成员都能积极参与,发挥自己的优势,共同为完成学习任务贡献力量。
(四)反思与评价
教学反思是提高教学效果的重要手段。在本章节的教学结束后,我将组织学生进行反思与评价,总结自己在学习相似三角形判定方法过程中的收获和不足。
《相似三角形的判定预备定理 》

18.5.1相似三角形的判定——预备定理【教学目标】知识技能:掌握用相似三角形的定义和预备定理判断两个三角形相似过程方法:在探索相似三角形判定定理过程中,体现解决问题的方法情感态度:在探索相似图形的性质过程中,培养学生与他人交流、合作的意识和品质.【教学重点】预备定理的证明与应用【教学难点】预备定理的证明【教学过程】一.复习引入活动1回顾相似三角形的定义,定义既是判定也是性质;平行线分线段成比例出示问题:如图,DE//BC, △ADE 与△ABC 有什么关系?说明理由.学生猜想:相似。
能得到△ADE ∽△ABC 吗?教师活动:教师出示并提出问题,组织学生思考.(1)△ADE 与△ABC 满足“对应角相等”吗?为什么?(2)△ADE 与△ABC 满足对应边成比例吗?由“DE ∥BC ”的条件可得到哪些线段的比相等?(3)根据以前学习的知识如何把DE 移到BC 上去?(作辅助线DF ∥AC )学生活动:学生小组讨论:要证△ADE ∽△ABC只需证∠A=∠A ,∠B=∠2,∠C=∠3←——由平行得=AD AE DE AB AC BC ⎫=⎬⎭由DE ∥BC 得相似定义 只需证出:DE AD BC AB=或DE AE BC AC = 由于DE 、BC 不在同一直线上,故可以通过做辅助线平移DE ,将DE 、BC 放在同一直线上证明: 过D 点作DF ∥AC 交BC 于F ∵DE ∥BC ,DF ∥AC ∴四边形DFCE 是□ ∴DE=CF ∵DF ∥AC ∴CF AD BC BD= ∴DE AD BC BD= ∵DE ∥BC ∴=AD AE BD AC∵DE ∥BC∴∠A=∠A ,∠1=∠B ,∠2=∠C ∴△ADE ∽△ABC BC DE AC AE AB AD ==∴B分析完后由学生口述再ppt 出示过程由此可得:平行于三角形一边的直线截其他两边所得的三角形与原三角形相似。
拓展: 思考: 若条件不变,图形如图所示,结论是否仍然成立?依然成立几何画板演示教师活动:板书课题“相似三角形的判定”二、形成新知:活动2 归纳总结:判定三角形相似的(预备)定理: 文字语言:平行于三角形一边的直线,截其他两边所得的三角形与原来三角形相似。
课题:相似三角形的判定(预备定理)

课题:相似三角形的判定(预备定理)初三数学学习目标:1、掌握相似三角形判定定理的“预备定理”。
2、利用相似三角形的判定定理的“预备定理”进行有关判断及计算教学重点:相似三角形判定定理的预备定理的探索与应用教学难点:相似三角形判定定理的预备定理的有关证明一、课前学习:1、根据相似形的定义,两三角形在角上满足:_________________________,在边上满足_______________________则△ABC ∽△A ’B ’C ’2、若D E ∥BC ,DF ∥AC 请写出所有比例关系______________________________ ______________________________________________________________二、课堂探究(一)预备定理证明1、在△ABC 中,D 为AB 的中点,如图2,过D 点作DE ∥BC 交AC 于点E ,那么△ADE 与△ABC 相似吗?2、猜测:当D 为AB 上任一点时过D 点作DE ∥BC 交AC 于点E ,都有△ADE ∽△ABC 。
(尝试在下图中做出辅助线并证明)相似三角形判定预备定理:平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,截得的三角形与原三角形相似。
若___________________则__________________(二)定理应用1、(1)点D 在△ABC 的边AB 上,DE ∥BC 交AC 于点E 。
写出所有可能成立的比例式。
______________________________________________________________________________(2) 如果DB AD=23,AC =8cm 。
求AE 长(3)DE∥BC,AB=15,DE=9,BD=5,求BC的长2、如图,在平行四边形ABCD中,E是CB的延长线上一点,连接DE,交AC于G,交AB于F,则图中相似三角形(不包括全等三角形)共有______对,分别为_____________________________________________(三)提高与创新1、如图,测量小玻璃管口径的量具ABC,AB的长为18cm,AC被分为60等份.如果小玻璃管口DE正好对着量具上20等份处(DE∥AB),那么小玻璃管口径DE是.2、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,∠C=45°,AD=1,BC=4,E为AB的中点,EF∥DC交BC于点F,求EF的长。
相似三角形判定-预备定理

创设情景 明确目标
最简单的就是相似三角形.如果∠A =∠A1,∠B=∠B1
AC AB BC ,∠C=∠C1, = =AC , A1 B1 B1C1 1 1
那么△ABC与△A1B1C1相似吗?我们还有其他方法判定两 个三角形相似吗?
已知:DE//BC,且DE分别交AB、AC于D,E .猜 想:△ADE与△ABC有什么关系?并证明。 A 相似。 D B 12
DE AE BC AC
AD AE DE AB AC BC
3
F
B
∴ △ADE与△ABC的对应边成比例 ∴ △ADE ∽ △ABC
三角形的中位线截得的三角形与原三角形相似,
知识要点
平行于三角形一边的定理 A型 平行于三角形一边的直线和其他两边 相交,所构成的三角形与原三角形相似。
你还能画出其 他图形吗?
4. 如图,已知AB是⊙O的直径,C是AB延长线 上一点,BC=OB,CE是⊙O的切线,切点为 D,过点A作AE⊥CE,垂足为E,则 2 CD∶DE的值是_______ .
达标检测 反思目标 5. 如图5,已知菱形ABCD内接于△AEF, AE=5cm,AF=4cm,求菱形的边长.
20 解:求菱形的边长为 cm. 9
证明: ∵ DE // BC
E C
∴∠1 =∠B,∠2 =∠C
且 ∠A= ∠A
∴ △ADE与△ABC的对应角相等
过E作EF//AB交BC于F 又∵ DE // BC BF AE AD AE ∴ AB AC BC AC A
D 2 E C ∴ 四边形DBFE是平行四边形 ∴ DE=BF , ∴ ∴
即: E D 在△ABC中, 如果DE∥BC, C B 那么 AD AE DE , AB AC BC , (上比全, 全比上) AB AC BC AD AE DE
九年级数学《相似三角形判定预备定理》课件

便于找出相似三角形的对应角和对 应边.
即写成△ABC∽△A′B′C′,表 明对应关系是唯一确定的,即A与 A′、B与B′、C与C′分别对应.如果 仅说“这两个三角形相似”,没有 用“∽”表示的,则没有说明对应 关系.
师友展示
相似三角形的相似比
将△ABC∽△A′B′C′的相似比记为
∴ AD AE , FC AD . AB AC BC AB
因为四边形DFCE是平行四边形,
∴DE=FC, DE AD . BC AB
AD AE DE . AB AC BC
又∵∠A=∠A,∠ADE=∠B,∠AED=∠C, ∴△ADE∽△ABC.
A
D B
F
E C
归纳总结
A
D B
E C A
B D
K1
,即
AB AB
=
BC BC
=
CA CA
=
K1
△A′B′C′∽△ABC的相似比记为 练习
,K 2
即
AB AB
=
BC BC
=
CA CA
=Leabharlann K23.已知△ABC∽△DEF,AB=2,DE=3则△ABC与△DEF的相似比 K1 和△DEF与△ABC的相似比 K2 是否相等?如果不相等,K1和K2满足什么
关系?如果AB=2,DE=2呢?说明这两个三角形是什么关系?
合作探究,学会质疑
根据自学思考题,师友对议再组议交流上面问题
师友展示
C
A
B
C′
A′
B′
图1
如图1,△ABC与△A′B′C′相 似. 则图1中的两个三角形记作 “△ABC∽△A′B′C′”,读作 “△ABC相似于△A′B′C′”,“∽” 叫相似符号.
27.2.2相似三角形的判定(2)预备定理.

再见
直觉告诉我们, △ADE与△ABC相似,我们通 过相似的定义证明这个结论. 先证明两个三角形的对应角相等.
在△ADE与△ABC中, ∠A=∠A,
∵DE//BC,
∴∠ADE=∠B, ∠AED=∠C.
再证明两个三角形的对应边的比相等. 过E作EF//AB,EF交BC于F点. 在平行四边形BFED中,DE=BF,DB=EF.
2、△ABC与△A´B´C´相似比为k, 则△A´B´C´与
△ABC相似比为 1 k
平行线分线段成比例定理:
三条平行线截两条直线,所得的对
应线段的比相等.
符号语言:∵ l3∥l4 ∥l5 ,
∴
AB BC
DE , EF
BC AB
EF , DE
l1
l2
A
D
l3
AB DE , AC DF
AC DF AB DE
27.2相似三角形的判定
预备定理
相似三角形的判定:
对应角相等,三组对应边的比也相等的两个三
角形是相似三角形. 符号语言:
A
B
C B′
A′
在△ABC和△A´B´C´中,
∵A A, B B, C C
AB BC CA .
C′
AB BC CA
∴△ABC∽△A´B´C´
三角形相似具有
传递性!
或:Δ OEF∽Δ OAB Δ OEF∽Δ OCD
Δ OAB∽Δ OCD
9.已知EF∥BC,求证:
BD DC EG GF
A
E
F
G
B
D
C
F
GE
A
B
D
C
相似三角形判定方法
相似三角形预备定理

l2
E
l3 l4
C
l4 l5
l5
平行于三角形一边的直线截其他 两边(或两边的延长线), ),所得的对 两边(或两边的延长线),所得的对 应线段的比相等. 应线段的比相等
三角形的中位线截得的三角形与 三角形的中位线截得的三角形与原三角形 截得的三角形 是否相似?相似比是多少? 是否相似?相似比是多少?
5、如图,在 、如图, ABCD中,E是边 上的一点, 是边BC上的一点 中 是边 上的一点, 且 BE:EC=3:2 , 连 接 AE 、 BD 交 于 点 F , 则 BE:AD=_____,BF:FD=_____。 A 3:5 , 3:5 。 D
F B E C
6、如图,在△ABC中,∠C的平分线交 、如图, 中 的平分线交AB 的平分线交 于 D , 过 点 D 作 DE∥BC 交 AC 于 E , 若 ∥ AD:DB=3:2,则EC:BC=______。 B , 3:5 。
AC DF = AB DE
l1
A B
l2
D E
l3 l4 l5
AC DF = , BC EF
C
F
练习: 练习:
请指出成比例的线段. 如图,l3∥l4 ∥l5 ,请指出成比例的线段 l1
A D B E C
l2 l3 l4 l5
l1
D A B
l2
E
l3 l4
C
l5
l1
A D B
l2 l3
E C
l1
D A B
D
E G
B
F
C
B
C
2.如图,G是ABCD的CD延长线上一点,连结 如图, 是 延长线上一点, 如图 的 延长线上一点 BC交对角线 于E,交AD于F,则: 交对角线AC于 , 于 , 交对角线 (1)图中与△AEF相似的三角形有 图中与△ 相似的三角形有___。 图中与 相似的三角形有 。 (2)图中与△ABC相似的三角形有 图中与△ 相似的三角形有___。 图中与 相似的三角形有 。 (3)图中与△GFD相似的三角形 图中与△ 相似的三角形____。 图中与 相似的三角形 。
3.4.1相似三角形判定的预备定理.

△ADE与△ABC
有什么关系?
B
A 在△ADE与△ABC中,
∠A = ∠A. ∠ADE =∠B. ∠AED=∠C.
E
AD AE DE . AB AC BC
C
△ADE∽△ABC
我发现只要DE∥BC,那么
△ADE 与△ABC是相似的.
下面我们来证明:
在△ADE与△ABC中,∠A =∠A.
∵ DE∥BC,
∴ △ABC∽△A'B'C'(相似三角形的定义)
A'
B(' 相似三角形的定义可以作为
三角形相似的一种判定方法)
相似三角形的性质: 相似三角形对应角相等,对应边成比例. 其中,对应边的比称为相似比.
相似比为1时,两三角形全等
如图,在△ABC 中,DE//BC,
DE分别交AB,AC 于点D,E, D
学习目标:
1、理解相似三角形判定的预备定理。
2、会用定理去计算和证明有关的 问题。
复习回忆:
C ∵相∠似A三= ∠角A形' 、定∠B义= :∠B我' 、们∠把C=三C'
个角对应相等,且三条边对应
A
B
成比AB例的B两C个三C角A (形已叫知)做相似 三角A' 形B' 。B'C' C' A'
C'
AC 上. 已知AC= 7.5,BC= 5,求正方形的边
长.
∵BC∥ED
∴ △ADE∽△ACB.
∴ AD ED . AC BC
相似三角形的判定定理及试

相似三角形的判定定理及试————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:(一)相似三角形1、定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形,叫做相似三角形.2、相似三角形对应边的比叫做相似比.3、相似三角形的预备定理:平行于三角形的一条边直线,截其它两边所在的直线,截得的三角形与原三角形相似.强调:①定理的基本图形有三种情况,如图其符号语言:∵DE∥BC,∴△ABC∽△ADE;②这个定理是用相似三角形定义推导出来的三角形相似的判定定理.它不但本身有着广泛的应用,同时也是证明相似三角形三个判定定理的基础,故把它称为“预备定理”;③有了预备定理后,在解题时不但要想到“见平行,想比例”,还要想到“见平行,想相似”.(二)相似三角形的判定1、相似三角形的判定:判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。
可简单说成:两角对应相等,两三角形相似。
例1、已知:如图,∠1=∠2=∠3,求证:△ABC ∽△ADE .例2、如图,E 、F 分别是△ABC 的边BC 上的点,DE ∥AB,DF∥AC , 求证:△ABC ∽△DEF.A B CDEF判定定理2:如果三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似。
简单说成:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.例1、△ABC中,点D在AB上,如果AC2=AD•AB,那么△ACD与△ABC相似吗?说说你的理由.例2、如图,点C、D在线段AB上,△PCD是等边三角形。
(1)当AC、CD、DB满足怎样的关系时,△ACP∽△PDB?(2)当△ACP∽△PDB时,求∠APB的度数。
判定定理3:如果三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。
简单说成:三边对应成比例,两三角形相似.强调:①有平行线时,用预备定理;②已有一对对应角相等(包括隐含的公共角或对顶角)时,可考虑利用判定定理1或判定定理2;③已有两边对应成比例时,可考虑利用判定定理2或判定定理3.但是,在选择利用判定定理2时,一对对应角相等必须是成比例两边的夹角对应相等.2、直角三角形相似的判定:斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似.例1、已知:如图,在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.求证:△ADQ∽△QCP.例2、如图,AB⊥BD,CD⊥BD,P为BD上一动点,AB=60 cm,CD=40 cm,BD=140 cm,当P点在BD上由B点向D点运动时,PB的长满足什么条件,可以使图中的两个三角形相似?请说明理由.例3、已知:AD是Rt△ABC中∠A的平分线,∠C=90°,EF是AD的垂直平分线交AD于M,EF、BC的延长线交于一点N。
相似三角形判定-预备定理

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1
L5 L4
L5 L4
A
L1
ED
L1
DE
L2
A
L2
B
C L3 B
C
L3
数学符号语言 数学符号语言
∵ DE∥BC
∵ DE∥BC
∵
AD AB
=
AE AC
∵
AD AB
=
AE AC
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的
延长线),所得的对应线段的比相等
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14
达标检测 反思目标
2. 如图,在△ABC中,DE∥BC,小聪认为:
∵DE∥BC,∴ A D = D E ;小明认为应是: AB BC
∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC,∴ A D = D E .那
么你认为( B )
AB BC
A.仅小聪对 B.仅小明对
C.两人均对 D.两人均错
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16
达标检测 反思目标
5. 如图5,已知菱形ABCD内接于△AEF, AE=5cm,AF=4cm,求菱形的边长.
解:求菱形的边长为 2 0 cm.
9
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17
所得的对应线段成比例。
A
即:
在△ABC中,
D
E
如果DE∥BC,
B
C
那么
AD AB
AE AC
DE, BC
AB AD
AC AE
BC, DE
(上比全, 全比上)
D B E C ,A B A C , (下比全,全比下)
AB AC DB EC
三角形相似判定预备定理

三角形相似判定预备定理一、定理内容平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。
二、证明方法(一)利用平行线分线段成比例定理证明(以平行于三角形一边的直线和其他两边相交为例)1. 已知条件- 设 ABC,DE∥ BC,D在AB上,E在AC上。
2. 证明思路- 因为DE∥ BC,根据平行线分线段成比例定理,可得(AD)/(DB)=(AE)/(EC)。
- 过点D作DF∥ AC交BC于F,则四边形DFCE是平行四边形,所以DF = EC。
- 在 ADE和 ABC中,∠ A=∠ A(公共角),(AD)/(AB)=(AE)/(AC)(由(AD)/(DB)=(AE)/(EC)推导得出)。
- 根据三角形相似的判定定理(两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似),可得 ADEsim ABC。
(二)利用角的关系证明(以平行于三角形一边的直线和其他两边的延长线相交为例)1. 已知条件- 设 ABC,DE∥ BC,D在AB的延长线上,E在AC的延长线上。
2. 证明思路- 因为DE∥ BC,所以∠ D=∠ B,∠ E=∠ C(两直线平行,同位角相等)。
- 在 ADE和 ABC中,∠ A=∠ A(公共角),∠ D=∠ B,∠ E=∠ C。
- 根据三角形相似的判定定理(两角分别相等的两个三角形相似),可得ADEsim ABC。
三、定理的应用(一)直接应用判定相似1. 例题- 在 ABC中,DE∥ BC,D在AB上,E在AC上,AD = 3,DB = 2,AC=10,求AE的长。
2. 解题步骤- 所以(AE)/(AC)=(AD)/(AB),又AB = AD+DB=3 + 2=5。
- 设AE=x,则(x)/(10)=(3)/(5),解得x = 6。
(二)与其他相似判定定理结合应用1. 例题- 如图,在 ABC中,AD是角平分线,EF∥ AD,EF与AB交于E,与CA的延长线交于F,求证: AEFsim ACB。
相似三角形判定(2) 预备定理

“A”型
A D B
(图1)
“X”型
E A D
E C
B (图2) C
基础训练 1.已知:如图,AB∥EF ∥CD, 3 对相似三角形。 图中共有____ AB∥EF AB∥CD EF∥CD △AOB∽ △FOE
A O E C F
B
△AOB ∽△DOC
△EOF∽△COD
D
2.如图,△ABC 中,DE∥BC,GF∥AB, DE、GF交于点O,则图中与△ABC 相似的三角形共有多少个?请你写出来. 解: 与△ABC相似的三角形有3个:
F A B
AD DE AE 1 AB BC AC 2
又∵DE//BC ∴∠ADE=∠B
证法3.过点C作CG//AB交DE 的延长线于G
∠2=∠C
请用文字语言叙述上述结论.
平行于三角形一边的直线和其他两边相交, 所构成的三角形与原三角形相似.
A D
E
B
C
相似三角形判定的基本定理(预备定理)
平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的 延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.
?
思考
如图,在△ABC中,点D是边AB 的中点,DE//BC,DE交AC于点 E, 猜想△ADE与△ABC有什么 关系?证明你的猜想.
猜想结论:△ADE∽△ABC, 我们通过相似的定义证明这个结论.
证法1:过点E作EF//AB交BC于点F ∵DE//BC ∴四边形DEFB是平行四边形 2 G ∴EF=DB=AD 1 ∵EF//AB ∴∠1=∠A 又DE//BC F ∴∠2=∠C 又∠A=∠A ∴△ADE≌△EFC ∴ △ADE∽△ABC 1 1 AE EC AC 相似比为 2 2 又 AD DB 1 DE BC 证法2:取BC中点F,连结DF 2
相似三角形(预备定理)课件

证明方法二:通过三角形的全等证明
总结词
通过证明两个三角形全等,从而得出它们相似的结论。
详细描述
首先,根据三角形全等的判定定理,找出两个三角形全等的条件。然后,利用这 些条件证明两个三角形全等。最后,由于全等三角形一定是相似的,所以得出两 个三角形相似的结论。
证明方法三:通过三角形的角度关系证明
总结词
练习题三:挑战练习
总结词
能够运用相似三角形解决复杂问题
总结词
掌握相似三角形的各种性质和判定定理的综合应用
题目1
在矩形$ABCD$中,已知$AB = 4$,$BC = 6$,点$E$为$BC$的中 点,求$frac{AE}{BD}$的值。
题目2
在等腰三角形$triangle ABC$中,$angle ABC = 120^circ$,点 $D$为$AB$的中点,求$frac{CD}{AC}$的值。
总结词
利用相似三角形的性质可以方便地测量建筑 物的高度。
详细描述
通过相似三角形的比例关系,我们可以利用 已知的高度和角度来计算建筑物的高度。例 如,站在距离建筑物一定距离的位置,使用 测角仪测量建筑物的高度角,然后根据已知 的高度和角度关系,计算出建筑物的高度。 这种方法在城市规划、建筑测量等领域应用 广泛。
推论三
总结词
如果两个三角形相似,那么它们的面积之比等于其对应边长之比的平方。
详细描述
根据相似三角形的性质,两个相似三角形的面积之比等于其对应边长之比的平方,即(AB/A'B')^2 = S(ABC)/S(A'B'C')。这个性质在解决几何问题中非常有用,特别是在计算面积和比例问题时。
04
预备定理的实例分析
九年级数学相似三角形性质

3.如图,梯形ABCD中AB∥CD, AB=a, BD=b, CD=c,若∠DBC=∠A,则a,b,c使方程 aX2-2bX+c=0有( )D C
A.没有实数根 B.有两个相等 实根 C.有两个不等 实根 D.以上都不对
A B
3.如图,梯形ABCD中AB∥CD, AB=a, BD=b, CD=c,若∠DBC=∠A,则a,b,c使方程 aX2-2bX+c=0有( ) D C c
相似三角形
开封市金明区杏花营中学 李晓淑
定义: 对应角相等,对应边成比例的三角形叫相似 三角形. 三角形相似判定: 1.对应角相等,对应边成比例。 2.预备定理:平行于三角形一边的直线和 其他两边(或两边的延长线)相交,所构 成的三角形与原三角形相似。 3.判定定理1:两角对应相等,两三角形相似。 4.判定定理2:两边对应成比例且夹角相等, 两三角形相似。 5.判定定理3:三边对应成比例,两三角形相似。
2.过矩形ABCD的顶点A作对角线AC的垂线 分别与CB,CD的延长线交于E,F.则图中与 C △ABC相似的三角形( )。
A.4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个
C D
B A F
E
相似三角形的性质:
1.对应角相等,对应边成比例. 2.相似三角形对应高的比,对应 中线的比,对应角平分线的比, 周长的比都等于相似比. 3.相似三角形面积的比等于相似 比的平方.
直角三角形相似判定的情况 除以上5种方法外,还有:
1.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角 三角形相似。 2.如果一个三角形的斜边和一条直角边与另 一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成 比例,那么着两个直角三角形相似。
Hale Waihona Puke 1.下列命题正确的是()
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(第1课时)
创设情境,引入新课
1、相似多边形有什么性质?
2、在相似多边形中最简单的
是相似三角形,你能给它下一个定义吗?
3、在 △ ABC和 △A’B’C’中,
∠A=∠A’, ∠B=∠B’, ∠C=∠C’,
则(1)△ ABC与△A’B’C相’似 ,记作△ ∽ABC
△A’B’C’.
A
A
A
B
D
E
D
E
O
F
G
E
F
B
F
C
图1
DE∥BC ,DF∥AC,
B 图2
DE∥FG//BC
CC
D
图3
AB∥EF∥CD,
2、如图,已知DE ∥ BC,AE=50cm,EC=30cm,BC=70cm,
∠BAC=450,∠ACB=400.
(1)求∠AED和∠ADE的大小;(2)求DE的长.
解: (1) DE ∥ BC
上下型:(1) AB DE (2) BC EF
BC EF
AB DE
A
上全型: (1) AB DE (2) AC DF AC DF AB DE
B
全
下全型: (1) BC AC
EF DF
(2) AC BC
DF EF
C
D
l1
E上
l2
下
F l3
拓 展: AB BC AC
图5
DE EF DF
如图,l1 ∥l2 ∥l3,AB 3,BC 6,DE 2.求EF的长.
解:∵l1 ∥l2 ∥l3
AB DE
l1
BC EF
又∵ AB 3,BC 6,DE 2
3 2 6 EF
解得:EF 4
A
D
l1
B
E
l2
C
F l3
图5
定理的符号语言 ∵L3//L4//L5
AB DE BC EF
(平行线分线段成比例定理)
L1 L2
A
D
L3Βιβλιοθήκη BEL4C
F
L5
平行线分线段成比例定理:
1. 如图,已知:DE//BC, 求证: △ADE∽△ABC
证明:在△ADE与△ABC中 ∠A= ∠A
∵ DE//BC ∴∠ADE=∠B, ∠AED=∠C 过E作EF//AB交BC于F
A
D
E
则 AE BF AD AE AC BC AB AC
B
FC
∵四边形DBFE是平行四边形
∴DE=BF AE DE
则BC的长是( )
A. 1 B. 3
2
2
C. 5
D. 7
2
2
3.如图,已知在△ABC中,DE∥BC,MN∥AB, 则图中与△ABC相似的三角形有____个.
4.如图,在□ABCD中,点E在AB上,CE、BD交
命题:平行于三角形一边的直线与其它两边(或延长
线)相交,所得的三角形与原三角形相似.
A DE
ED A
B
C
B
C
“A”型
“X”型
命题: 平行于三角形一边的直线与其它两边(或延长 线)相交,所得的三角形与原三角形相似.
思考:(如何证明此命题) 1、证明文字命题的步骤是什么? 2、证明两个三角形相似的方法目前方法是什么?
l4
D
A
M l1
B
EN
l2
F
C
P
l3
图1
几何语言
∵l1 ∥l2 ∥l3,AB BC DE EF 即 DE 1
EF
如图2,两条直线AC、DF被三条互相平行
A
的直线l1 、 l2 、 l3所截,截得的四条线段
B
分别为AB,BC,DE,EF,平行线 l1 、 l2 之间的距离为d1 ,平行线 l2 、 l3之间的距 C
两条直线被一组平行线所截,所得的对 应线段成比例.
活动四
1、把图中l2向左平移时,两直
l1
线相交时有两种特殊的交点如
下图,图(1)是把l4看成平行 于△ABC的边BC的直线,图
(2)是把l3看成平行于△ABC 的边BC的直线,那我们能得出
l2 l3 l4 l5
什么样的结论呢?
平行线分线段成比例定理推论:
C B
例:如图,BE , CF 是ABC的中线,交于点G, 求证:GE GF 1。
GB GC 2
1、“三角形相似的预备定理”.这个定理揭示了有三角形 一边的平行线,必构成相似三角形, 因此在三角形相似 的解题中,常作平行线构造三角形与已知三角形相似. 2、相似比是带有顺序性和对应性的.
例2.如图所示,已知D为△ABC的边AC上的一点,
k
(2)△ ABC与△A’B’C’相似比1为 ,
k
△A’B’C’与△ ABC相似比为 .
全等
A A
D
E
E
D 基本图形
F
B
CB
C
已知:在△ABC中, 已知:在平行四边形ABCD中, AD=DB,DE∥BC. AE=EB,AD∥EF∥BC.
A
D
E
F
B
C
已知:在梯形ABCD中, AE=EB,AD∥EF∥BC.
离为d2 .
1.【猜想】
AB BC
,DE EF
.
由 此 可 以 得 出 结 论:
2.请验证你的猜想.
D
l1
E
l2
F l3
图2
两条直线被一组平行线所截,截得的对应线段成比例.
A
D
l1
B
E
∵l1 ∥ l2 ∥ l3
l2 几何语言
AB DE
C
F l3
BC EF
图5
两条直线被一组平行线所截,截得的对应线段成比例.
E
△ADE∽△ABC ∠AED=∠C=400.
A
D
在△ADE中, ∠ADE=1800-400-450=950.
(2) △ADE∽△ABC
AE DE ,即 50 DE . AC BC 50 30 70
所以, DE 50 70 43.75(cm). 50 30
(3)求△ABC与△ADE的相似比?
平行三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),
所得的对应线段的比相等. B
l1 A D
(图1)
l2 l3
E l4 C l5
l1
D A
l2
E l3 l4
B (图2) C l5
如果把多余的线去掉如下图:
A
DE
ED A
B
C
B
C
“A”型
“X”型
2、除了刚才的结论,你还能得出△ABC与它平行的 线DE所截得△ADE之间还有什么关系?你能用语言 叙述这个结论?
AC BC
AD AE DE AB AC BC
∴△ADE∽△ABC
总结: A DE
ED A
B
C
B
C
“A”型
数学符号语言
“X”型
∵ DE∥BC
∴△ADE∽△ABC
预备定理:平行于三角形一边的直线与其它两边 (或延长线)相交,所得的三角形与原三角形相似.
1、 如图 请尽可能多地找出下列图中的
相似三角形,并说明理由.
E为CB的延长线上的一点,且 求证:AD=EB
EF AC FD BC
1.如图,已知AB∥CD∥EF,那么下列结论正确的是( )
A.
AD BC DF CE
B.
BC DF C. CE AD
CD BC EF BE
D.
CD AD EF AF
2.如图,在△ABC中,DE∥ BC,DE 1,AD 2,DB 3,