初中历史开学第一课

二、历史的内容
历史包括政治、经济、文化、军事、民族关系、
外交、科技等方面，涉及到了人类社会生活的各
个方面。
合作探究一:谈谈我们身边的历史(家乡的风土
人情、文物古迹 、历史名人等等？
三、为什么要学习历史?
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣 冠，以人为镜可以知得失，以史为镜可以知兴 替。(贞观之治)
电视剧中的历史错误——《三国演义》 曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管 粮官把大槲换成小槲，有些士兵饿得去吃玉米。 其实玉米是在明朝中期的时候才被引进中国，三 国的时候中国哪儿有玉米。 生活中需要历史 (旅游\收藏)
为什么要学历史？
（1）学习历史可以激发我们的民族自豪感和自信力，培养 我们的爱国主义精神，增强我 们的历史使命感。 （2）忘记历史就意味着背叛。（列宁） （3）生活中需要历史 (旅游\收藏) （4）历史充满智慧，读史可以明智，可以使人博学 （5）历史是初中阶段的一门重要学科(中考/ 学分) （6）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 太平 ……
半殖民地 半封建社会
社会主义 社会
当今
距今约 170万年 先 秦
公元前 2070年 时 期
公元前 476年 公元前 221年
1840年
1949年
中国古代史
中国近现代史
中 国 历 史 朝 代 顺 序 歌
夏商与西周， 东周分两段： 春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。
历史充满智慧，读史可以明智，可以使人博学
华沙一跪使德国与欧洲各国实现了和解，日本首相坚持拜鬼使 日本与亚洲各国关系紧张。
1970年12月，西德总理勃兰特在华 沙犹太人死难者纪念碑前下跪
２００４年日本首相小泉纯一狼再 次参拜靖国神社
日本霸道汽车广告事件
忘记历史就意味着背叛。 培养我们的爱国主义精神，增强我 们的历史使命感。
初中历史开学第一课
初中各阶段的历史学习内容：
七年级 ：中国古代史 八年级：中国近现代史 九年级：世界古代史、近现代史
一、什么是历史？
历----过去的，经历的，史----现实，事情 1、历史是经历过的现实，过去的事情。 2、是指自然界和社会的发展进程，沿革，来历； 3、是指已过去的经历和事迹的痕迹； 4、是指历史学。 历史用英语说叫history，即hi story嘿 故事， 所以历史就是讲故事。
开国领袖毛泽东 之所以文能安邦、武 能定国，在很大程度 上得益于他对中外历 史的深入研究和领悟。 他不仅驰骋史海，熟 读了古今史籍，还点 评了二十四史。其运 用历史知识之娴熟， 分析现实问题之精辟， 足见历史思维对一代 伟人的影响之大。
诺贝尔物理学奖获 得者杨振宁先生所研究 的“对称与物理学”课 题，在很大程度上基于 他对中国古代冶金、建 筑、文学、思想观念的 了解。他浓厚的中国古 代文化底蕴对于他发现 物理学科要解决的理论 问题起了重要作用。
பைடு நூலகம்
四、怎样学习历史?
1、通过哪些途径了解历史？ 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看 历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物„„
2：方法建议 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（巩固练习）（背诵）
1、Yesterday is history, tomorrow is a myth, only today is a gift ! 昨天是历史，明天是神话，只有今天是礼物．
祝：同学们 在快乐中学习，
在学习中享受，
在享受中成长！ 做一个成功的中学生！
四、有关知识补充
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会 封建社会