安徽省六安市毛坦厂中学2020高三语文下学期假期作业(2.24)
2025届安徽省毛坦厂中学高考仿真卷语文试卷含解析
2025届安徽省毛坦厂中学高考仿真卷语文试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.写诗是一种细致的手艺活,为了得到理想效果,诗人往往要殚.(dān)精竭虑,付出繁剧锁细的努力——冷淬水磨白炽(zhì)的情感;海选、试错,寻找那个唯一恰当的字词。
B.准确的语言本身是一种吊诡,我们用各种方法使语言愈来愈准确,使其几乎没有模棱.(léng)两可的含义,语言反而因丧失应有的弹性而变得味同嚼.(jué)蜡。
C.一场突如其来的疫情打破了节日的祥和,面对伤害能力不容小觑(qù)的新型冠状病毒,医务工作者们纷纷请缨,带着坚如磐.(pán)石的初心,果断逆行,弛援武汉。
D.阅读微信有可能成为病态,而转发微信也可以变成许多人的癖.(pǐ)好,转得瘾头十足,结果为了获得转发量,有人不惜用“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱.(xué)头。
2、补写下列名篇名句中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中写道,蜩与学鸠起飞后,“________”,有时飞不了多高就落在地上了,所以他们不解地诘问大鹏:“ ________________?”(2)荀子在《劝学》中,从反面论证学习应当专一的句子是:“____________,___________,_________。
”(3)李白在《蜀道难》用夸张的手法,写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_____。
”3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:中新网1月9日电2020中国书店大会暨“新时代杯”2019时代出版中国书店年度致敬盛典1月8日在北京召开。
安徽省蚌埠市固镇县毛坦厂实验中学2025届高三上学期11月期中考试语文试题(含答案)
固镇县毛钽厂实验中学2024~2025学年高三11月月考语文考生注意:1.满分150分,考试时间150分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,准确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满成功。
嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅,预选着陆和采样区为月球背面南极—艾特肯盆地。
长征五号遥八运载火箭飞行37分钟后,器箭分离,将嫦娥六号探测器直接送入近地点高度200公里,远地点高度约38万公里的预定地月转移轨道。
嫦娥六号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。
后续,在地面测控和鹊桥二号中继星支持下,嫦娥六号探测器将历经地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降、月面软着陆等过程,在月球背面预选区域采集月表岩石和月壤样品,同时开展科学探测。
完成采样封装后,上升器将在月面起飞,随后开展月球轨道交会对接并将样品转移至返回器;返回器将经历月地转移、接近第二宇宙速度再入地球等过程,最终携带珍贵的月球样品返回地球。
(摘编自《嫦娥六号发射任务圆满成功开启月球背面采样返回之旅》,《光明日报》,2024年5月403版)材料二:近几年来,各国的探月任务都把月背当成了主要目标。
而我们的嫦娥六号任务则更是迈了一个大步,直接去月背采样并返回。
凭什么嫦娥六号可以去月背挖土?它会怎么挖土?它又可能给我们带来哪些新认识呢?下面咱们就来简单了解一下。
中国月面挖土不是第一次其实到月球挖土咱们这已经不是第一次了,2020年年底,嫦娥五号就已经成功实施过一次几乎一模一样的任务,只不过那一次,它着陆的地方,还是在月球的正面。
安徽省毛坦厂中学2019—2020学年度高三10月份月考语文试卷
安徽省毛坦厂中学2019—2020学年度高三10月份月考语文试卷及答案注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,满分150分,时间150分钟。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证考填写在答题卷上。
2.作答时,将答案写在答题卷上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卷交回。
第I卷一、一般论述类文章阅读(9分)阅读下面的文字,完成1-3题:(9分,每小题3分)“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象,“天下主义”是以“天下”理念为核心,由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下,中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云:“修之于天下,其德乃普。
故以身观身,以家观家,以乡观乡,以国观国,以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度,是一个最宏大、最完备的分析单位,具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局,西方文化多以民族国家为基本单位,文化视域限于国家、民族内部,虽然也有关于世界的思考,比如斯多葛学派的“世界主义”等,但其思考方式是“以国家观世界”,与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想,各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的;中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路,从“身-家-国”逻辑同构的角度,最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较,“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化,梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”,中国文化重视家庭生活,整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理,把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家,家庭利益的最大化就是个体利益的最大化,共同体的善与个体的善是统一的。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三数学下学期假期作业(2.21)理
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三数学下学期假期作业(2.21)理1.(2018·河南商丘检测)在(1-x )5+(1-x )6+(1-x )7+(1-x )8的展开式中,含x 3的项的系数是( D )A .74B .121C .-74D .-121解析展开式中含x 3的项的系数为C 35(-1)3+C 36(-1)3+C 37(-1)3+C 38(-1)3=-121.2.(2018·安徽安庆二模)将⎝⎛⎭⎪⎫x +4x-43展开后,常数项是__-160__.解析⎝ ⎛⎭⎪⎫x +4x -43=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -2x 6展开后的通项是C k6(x )6-k·⎝⎛⎭⎪⎫-2x k =(-2)k ·C k 6(x )6-2k.令6-2k =0,得k =3.所以常数项是C 36(-2)3=-160.3.(2018·广东广州综合测试)已知⎝⎛⎭⎪⎫2x 3-1x n的展开式的常数项是第7项,则正整数n的值为__8__.解析二项式⎝⎛⎭⎪⎫2x 3-1x n的展开式的通项是T r +1=C r n ·(2x 3)n -r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x r =C r n ·2n -r ·(-1)r ·x 3n -4r, 依题意,有3n -4×6=0,得n =8.4.C 0n +3C 1n +5C 2n +…+(2n +1)C n n =__(n +1)·2n__. 解析设S =C 0n +3C 1n +5C 2n +…+(2n -1)·C n -1n +(2n +1)C nn , ∴S =(2n +1)C n n +(2n -1)C n -1n +…+3C 1n +C 0n , ∴2S =2(n +1)(C 0n +C 1n +C 2n +…+C n n )=2(n +1)·2n, ∴S =(n +1)·2n .易错点 不能灵活使用公式及其变形错因分析:选择的公式不合适,造成解题错误.【例1】 求⎝ ⎛⎭⎪⎫x -3+3x -1x 25展开式中常数项.解析x -3+3x -1x 2=x 3-3x 2+3x -1x 2=(x -1)3x2, ∴原式=1x10(x -1)15,则常数项为C 515(-1)5=-3 003.【例2】 求9192被100除所得的余数.解析(90+1)92=C 092·9092+C 192·9091+…+C 9092·902+C 9192·90+C 9292,前91项均能被100整数,剩下两项和为92×90+1=8 281,显然8 281除以100所得余数为81.【跟踪训练1】 (x 2+x +y )5的展开式中,x 5y 2的系数为( C ) A .10 B .20 C .30D .60解析(x 2+x +y )5=[(x 2+x )+y ]5, 含y 2的项为T 3=C 25(x 2+x )3·y 2.其中(x 2+x )3中含x 5的项为C 13x 4·x =C 13x 5. 所以x 5y 2的系数为C 25C 13=30.课时达标 第56讲[解密考纲]对二项式定理的考查主要涉及利用通项公式求展开式、特定项或参数值,利用二项式的性质求多项式的二项式系数、各项系数的和,一般以选择题、填空题的形式出现.一、选择题1.二项式⎝ ⎛⎭⎪⎫x +2x 210的展开式中的常数项是( A )A .180B .90C .45D .360解析⎝ ⎛⎭⎪⎫x +2x 210的展开式的通项为T k +1=C k 10·(x )10-k·⎝ ⎛⎭⎪⎫2x 2k =2k C k 10x 5-52 k ,令5-52k =0,得k =2,故常数项为22C 210=180.2.设n 为正整数,⎝⎛⎭⎪⎫x -1x x 2n展开式中存在常数项,则n 的一个可能取值为( B )A .16B .10C .4D .2解析⎝⎛⎭⎪⎫x -1x x 2n 展开式的通项公式为T k +1=C k 2n x 2n -k ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x x k =C k 2n (-1)kx4n -5k2 ,令4n -5k 2=0,得k =4n5,依据选项知n 可取10.3.⎝⎛⎭⎪⎫ax +366的展开式的第二项的系数为-3,则⎰a 2-x 2d x 的值为( B )A .3B .73C .3或73D .3或-103解析该二项展开式的第二项的系数为C 1636a 5,由C 1636a 5=-3,解得a =-1,因此⎰a2-x 2d x =x 33|-1-2=-13+83=73.4.已知(1+x )10=a 0+a 1(1-x )+a 2(1-x )2+…+a 10(1-x )10,则a 8=( D ) A .-5 B .5 C .90D .180解析∵(1+x )10=[2-(1-x )]10=a 0+a 1(1-x )+a 2(1-x )2+…+a 10(1-x )10,∴a 8=C 810·22·(-1)8=180,故选D .5.若(3y +x )5展开式的第三项为10,则y 关于x 的函数图象的大致形状为( D )解析(3y +x )5的展开式的通项为T r +1=C r 5x r 2 y 5-r3 ,则T 3=C 25xy =10,即xy =1,由题意知x ≥0,故D 选项的图象符合.6.在(2x +x lg x )8的展开式中,二项式系数最大的项的值等于1 120,则x =( C )A .1B .110C .1或110D .-1解析二项式系数最大的项为第5项,由题意可知T 5=C 48(2x )4·(xlg x )4=1 120,∴x4(1+lgx )=1,两边取对数可知lg 2x +lg x =0,得lg x =0或lg x =-1,故x =1或x =110.二、填空题7.(2017·浙江卷)已知多项式(x +1)3(x +2)2=x 5+a 1x 4+a 2x 3+a 3x 2+a 4x +a 5,则a 4=__16__,a 5=__4__.解析由题意知a 4为展开式含x 的项的系数,根据二项式定理得a 4=C 23×12×C 22×22+C 33×13×C 12×2=16,a 5是常数项,所以a 5=C 33×13×C 22×22=4.8.(2016·全国卷Ⅰ)(2x +x )5的展开式中,含x 3项的系数是__10__(用数字填写答案).解析由(2x +x )5得T r +1=C r 5(2x )5-r(x )r=25-r C r 5x 5-r2 ,令5-r2=3得r =4,此时系数为10.9.若二项式⎝⎛⎭⎪⎪⎫x +23x n 的展开式中的常数项是80,则该展开式的二项式系数之和等于__32__.解析对于T r +1=C r n (x )n -r ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫23x r =C r n 2rx n -r 2 -r 3,当r =35n 时展开式为常数项,因此n为5的倍数,不妨设n =5m ,则有r =3m ,则23m C 3m5m =80,因此m =1,则该展开式中的二项式系数之和等于2n=25=32.三、解答题10.已知在⎝⎛⎭⎪⎪⎫3x -123x n 的展开式中,第6项为常数项. (1)求n ;(2)求含x 2的项的系数; (3)求展开式中所有的有理项.解析(1)依题意知⎝⎛⎭⎪⎪⎫3x -123x n 的展开式的通项为T r +1=C r n (3x )n -r ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-123x r =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12r C r n x n -2r 3 ,又第6项为常数项,则当r =5时,n -2r3=0,即n -103=0,解得n =10.(2)由(1)得T r +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12r C r10x 10-2r3 ,令10-2r 3=2,解得r =2,故含x 2的项的系数为⎝ ⎛⎭⎪⎫-122C 210=454.(3)若T r +1为有理项,则有10-2r3∈Z ,且0≤r ≤10,r ∈Z ,故r =2,5,8,则展开式中的有理项分别为T 3=C 210⎝ ⎛⎭⎪⎫-122x 2=454x 2, T 6=C 510⎝ ⎛⎭⎪⎫-125=-638, T 9=C 810⎝ ⎛⎭⎪⎫-128x -2=45256x -2. 11.已知(1-2x )7=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 7x 7,求: (1)a 1+a 2+…+a 7; (2)a 1+a 3+a 5+a 7; (3)a 0+a 2+a 4+a 6;(4)|a 0|+|a 1|+|a 2|+…+|a 7|.解析令x =1,得a 0+a 1+a 2+a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=-1.① 令x =-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5+a 6-a 7=37.② (1)∵a 0=C 07=1,∴a 1+a 2+a 3+…+a 7=-2.(2)(①-②)÷2,得a 1+a 3+a 5+a 7=-1-372=-1 094.(3)(①+②)÷2,得a 0+a 2+a 4+a 6=-1+372=1 093.(4)∵(1-2x )7展开式中a 0,a 2,a 4,a 6大于零,而a 1,a 3,a 5,a 7小于零,∴|a 0|+|a 1|+|a 2|+…+|a 7|=(a 0+a 2+a 4+a 6)-(a 1+a 3+a 5+a 7)=1 093-(-1 094)=2 187.12.已知n2x 21⎪⎭⎫ ⎝⎛+,求: (1)展开式中第5项,第6项与第7项的二项式系数成等差数列,求展开式中二项式系数最大的项的系数;(2)若展开式前三项的二项式系数和等于79,求展开式中系数最大的项. 解析(1)∵C 4n +C 6n =2C 5n ,∴n 2-21n +98=0. ∴n =7或n =14,当n =7时,展开式中二项式系数最大的项是T 4和T 5. ∴T 4的系数为C 37⎝ ⎛⎭⎪⎫12423=352,T 5的系数为C 47⎝ ⎛⎭⎪⎫12324=70,当n =14时,展开式中二项式系数最大的项是T 8.∴T 8的系数为C 714⎝ ⎛⎭⎪⎫12727=3 432.(2)∵C 0n +C 1n +C 2n =79,∴n 2+n -156=0.∴n =12或n =-13(舍去).设T k +1项的系数最大,∵⎝ ⎛⎭⎪⎫12+2x 12=⎝ ⎛⎭⎪⎫1212(1+4x )12, ∴⎩⎪⎨⎪⎧C k124k≥C k -1124k -1,C k 124k ≥C k +1124k +1,∴9.4≤k ≤10.4,∵k ∈N ,∴k =10.∴展开式中系数最大的项为T 11,T 11=C 1012·⎝ ⎛⎭⎪⎫122·210·x 10=16 896x 10.。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期数学(理)作业2.24 PDF版含答案
2月24日理科数学答案一、选择题1.设事件A ,B ,已知P (A )=15,P (B )=13,P (A ∪B )=815,则A ,B 之间的关系为(A)A .两个任意事件B .互斥事件C .非互斥事件D .对立事件解析因为A ,B 互斥时,P (A ∪B )=P (A )+P (B ).反之不一定成立.所以A ,B 不一定是互斥事件,选A .2.(2018·福建厦门模拟)口袋中有100个大小相同的红球、白球、黑球,其中红球45个,从口袋中摸出一个球,摸出白球的概率为0.23,则摸出黑球的概率为(D)A .0.45B .0.67C .0.64D .0.32解析摸出红球的概率为0.45,摸出白球的概率为0.23,故摸出黑球的概率P =1-0.45-0.23=0.32.3.已知甲、乙两人下棋,和棋的概率为12,乙胜的概率为13,则甲胜的概率和甲不输的概率分别为(C)A .16,16B .12,23C .16,23D .23,12解析“甲胜”是“和棋或乙胜”的对立事件,所以“甲胜”的概率为1-12-13=16.设“甲不输”为事件A ,可看做是“甲胜”与“和棋”这两个互斥事件的和事件,所以P (A )=16+12=23“甲不输”为事件A ,可看做是“乙胜”的对立事件,所以P (A )=1-13=4.某小组有5名男生和4名女生,从中任选4名同学参加“教师节”演讲比赛,则下列每对事件是对立事件的是(C)A .恰有2名男生与恰有4名男生B .至少有3名男生与全是男生C .至少有1名男生与全是女生D .至少有1名男生与至少有1名女生解析“恰有2名男生”与“恰有4名男生”是互斥事件,但不是对立事件,排除A 项;“至少有3名男生”与“全是男生”可以同时发生,不是互斥事件,排除B 项;“至少有1名男生”与“全是女生”不可能同时发生,且必有一个发生,是对立事件,C 项正确;“至少有1名男生”与“至少有1名女生”可以同时发生,不互斥,排除D 项,故选C .5.有3个相识的人某天各自乘同一火车外出,假设火车有10节车厢,则至少有2人在同一车厢内相遇的概率为(B)A .29200B .725C .29144D .718解析设事件A 是“至少有2人在同一车厢内相遇”,则事件A 是“3人分别在3节不同的车厢”,P (A )=A 310103=1825,所以P (A )=1-P (A )=1-1825=725.6.连续投掷两次骰子得到的点数分别为m ,n ,向量a =(m ,n )与向量b =(1,0)的夹角记为α,则α的概率为(B)A .518B .512C .12D .712解析cos 〈a ,b 〉=mm 2+n 2,∵α∴22<m m 2+n 2<1,∴n <m ,又满足n <m 的骰子的点数有(2,1),(3,1),(3,2),…,(6,3),(6,4),(6,5),共15个.故所求概率为P =1536=512.二、填空题7.已知向量a =(x ,-1),b =(3,y ),其中x ∈{-1,1,3},y ∈{1,3},那么a ⊥b 的概率是__16__.解析从集合{-1,1,3}中取一个数为x 有3种取法,同理y 有2种取法,满足a ⊥b 的有=1,=3,故所求的概率P =13×2=16.8.某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组,3个小组分别有39,32,33个成员,一些成员参加了不止一个小组,具体情况如图所示.现随机选取一名成员,他至少参加2个小组的概率是__35__,他至多参加2个小组的概率为__1315__.解析随机选一名成员,恰好参加2个小组的概率P (A )=1160+760+1060=715,恰好参加3个小组的概率P (B )=860=215,则他至少参加2个小组的概率为P (A )+P (B )=715+215=35,至多参加2个小组的概率为1-P (B )=1-215=1315.9.2011年深圳大运会的一组志愿者全部通晓中文,并且每个志愿者还都通晓英语、日语和韩语中的一种(但无人通晓两种外语).已知从中任抽一人,其通晓中文和英语的概率为12,通晓中文和日语的概率为310.若通晓中文和韩语的人数不超过3人,则这组志愿者的人数为__10人__.解析设通晓中文和英语的人数为x ,通晓中文和日语的人数为y ,通晓中文和韩语的人数为z ,且x ,y ,z ∈N *=12,=310,=5,=3,=2,所以这组志愿者的人数为5+3+2=10(人).三、解答题10.一盒中装有12个球,其中5个红球,4个黑球,2个白球,1个绿球.从中随机取出1球,求:(1)取出1球是红球或黑球的概率;(2)取出1球是红球或黑球或白球的概率.解析方法一(利用互斥事件求概率)记事件A 1={任取1球为红球},A 2={任取1球为黑球},A 3={任取1球为白球},A 4={任取1球为绿球},则P (A 1)=512,P (A 2)=412=13,P (A 3)=212=16,P (A 4)=112,根据题意知,事件A 1,A 2,A 3,A 4彼此互斥,由互斥事件的概率公式,得(1)取出1球为红球或黑球的概率为P (A 1∪A 2)=P (A 1)+P (A 2)=512+13=34.(2)取出1球为红球或黑球或白球的概率为P (A 1∪A 2∪A 3)=P (A 1)+P (A 2)+P (A 3)=512+13+16=1112.方法二(利用对立事件求概率)(1)由方法一知,取出1球为红球或黑球的对立事件为取出1球为白球或绿球,即A 1∪A 2的对立事件为A 3∪A 4,所以取出1球为红球或黑球的概率为P (A 1∪A 2)=1-P (A 3∪A 4)=1-P (A 3)-P (A 4)=1-16-112=34.(2)因为A 1∪A 2∪A 3的对立事件为A 4,所以取出1球为红球或黑球或白球的概率为P (A 1∪A 2∪A 3)=1-P (A 4)=1-112=1112.11.在新年联欢晚会上,游戏获胜者甲和乙各有一次抽奖机会,共有10个奖品,其中一等奖6个,二等奖4个,甲、乙二人依次抽取.(1)甲抽到一等奖,乙抽到二等奖的概率是多少?(2)甲、乙二人中至少有一人抽到一等奖的概率是多少?解析(1)所有的抽法共有A 210种,而甲抽到一等奖,乙抽到二等奖的抽法有C 16·C 14种,故甲抽到一等奖,乙抽到二等奖的概率为C 16·C 14A 210=415.(2)所有的抽法共有A 210种,而甲、乙二人中至少有一人抽到一等奖的抽法有2C 16·C 14+A 26种,故甲、乙二人中至少有一人抽到一等奖的概率为2C 16·C 14+A 26A 210=1315.12.如图,A 地到火车站共有两条路径L 1和L 2,现随机抽取100位从A 地到达火车站的人进行调查,调查结果如下.所用时间/分钟10~2020~3030~4040~5050~60选择L 1的人数612181212选择L 2的人数0416164(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的人数的概率;(2)分别求通过路径L 1和L 2所用时间落在上表中各时间段内的频率;(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径?解析(1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44(人),∴用频率估计相应的概率为0.44.(2)选择L1的有60人,选择L2的有40人,故由调查结果得频率为所用时间/分钟10~2020~3030~4040~5050~60L1的频率0.10.20.30.20.2L2的频率00.10.40.40.1(3)设A1,A2分别表示甲选择L1和L2时,在40分钟内赶到火车站;B1,B2分别表示乙选择L1和L2时,在50分钟内赶到火车站.由(2)知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6,P(A2)=0.1+0.4=0.5,∵P(A1)>P(A2),∴甲应选择L1,同理,P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,∵P(B1)<P(B2),∴乙应选择L2.。
安徽省六安市毛坦厂中学2020高三语文下学期假期作业(2.26)
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业(2.26)D.臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊义/为陛下出/当辅弼明时/左右大业者也/2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.孺子是徐稚的字。
古人的名和字在意思上是相关的,“稚”和“孺子”皆指幼小。
B.陈蕃非常欣赏徐稚,在郡衙特地为他“设一榻”,这就是后来“下榻”一词的由来。
C.文中的“三辅”指京畿地区,政治、经济、文化发达,所以韦著懂“礼义之俗”。
D.文中的“庐”指的是郭家房舍,与陶渊明诗中“结庐在人境”的“庐”意思相同。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.徐稚品德高尚,不羡富贵。
他虽然家里贫困,自耕田地,自食其力,但为人恭敬节俭,讲义气,多谦让,所以邻居们都很佩服他。
他常常回避官府,不与之打交道。
B.徐稚等人才德出众,为人所赏识。
陈蕃、胡广等上书举荐多位“处士”,认为这些人德才兼备,可以辅政治国,其中徐稚被认为是这几个人中最优秀的。
C.徐稚对待朋友真诚而友善。
他与郭林宗彼此深知,让茅容传话,用“大树”喻国家,用“一绳”比喻郭林宗,劝他不要为国事过度忧虑,以致遑遑不安,不得清静。
D.引用《诗经》加强表意效果。
文中共引用《诗经》两次,第一次是陈蕃等人引用,对国之贤才表示期盼、欣喜和自豪;第二次是郭林宗引用,对徐稚的行为表示理解和感谢。
4.把文中句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)桓帝乃以安车玄纁,备礼征之,并不至。
(4分)(2)闻之,疑其稚也,乃选能言语生茅容轻骑追之。
(4分)5.徐稚为什么能结交众多朋友?(2分)二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
少室雪晴送王宁李颀少室①众峰几峰别,一峰晴见②一峰雪。
隔城半山连青松,素色峨峨千万重。
过景③斜临不可道,白云欲尽难为容。
行人④与我玩幽境,北风切切吹衣冷。
惜别浮桥驻马时,举头试望南山岭。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三化学下学期假期作业2.25
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三化学下学期假期作业(2.25)说明:前三题为必做题,第4题和第5题为选做题1.某课外活动小组欲利用CuO与NH3反应,研究NH3的某种性质并测定其组成,设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。
请回答下列问题:(1)仪器a的名称为______;仪器b中可选择的试剂为______。
(2)实验室中,利用装置A,还可制取的无色气体是______(填字母)。
A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2(3)实验中观察到装置C中黑色CuO粉末变为红色固体,量气管有无色无味的气体,上述现象证明NH3具有______性,写出相应的化学方程式______。
(4)E装置中浓硫酸的作用______。
(5)读取气体体积前,应对装置F进行的操作:______。
(6)实验完毕,若测得干燥管D增重mg,装置F测得气体的体积为n L(已折算成标准状况),则氨分子中氮、氢的原子个数比为______(用含m、n字母的代数式表示)。
2.工业上利用软锰矿浆烟气脱硫吸收液制取电解锰,并利用阳极液制备高纯碳酸锰、回收硫酸铵的工艺流程如下(软锰矿的主要成分是MnO2,还含有硅、铁、铝的氧化物和少量重金属化合物等杂质):(1)一定温度下,“脱硫浸锰”主要产物为MnSO4,该反应的化学方程式为______________________。
(2)“滤渣2”中主要成分的化学式为______________________。
(3)“除重金属”时使用(NH4)2S而不使用Na2S的原因是_______________________________________。
(4)“电解”时用惰性电极,阳极的电极反应式为____________________________。
(5)“50℃碳化”得到高纯碳酸锰,反应的离子方程式为_______________________________________。
“50℃碳化”时加入过量NH4HCO3,可能的原因是______________________________________(写两种)。
安徽省毛坦厂中学2020届高三语文11月月考试题(应历)
安徽省毛坦厂中学2020届高三语文11月月考试题(应历)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各小题中华文明被称为礼乐文明,是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。
中华礼乐的建构是从周公制礼作乐开始的。
西周所形成的礼乐文明,正是催生儒家学说的母体和温床。
春秋时期的礼崩乐坏,促使孔子反思礼乐制度崩解的原因,从理论上总结礼乐文明的精神内核,从而创立了作为中华文化主流的儒家学派。
没有周公,则礼乐文明体系难以建立;没有孔子,则礼乐文明的精神就难以大白于天下,而这正是何以唐代以前周孔并称的原因所在。
所以,若要认识周代礼乐文明的精神特质,当然要学习孔子思想;但从产生的次序而言,则是先有了礼乐文明,后有儒家学说。
周制是孔子所心仪的文明形态,儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。
因此,礼乐制度才是儒学的社会存在之“体”,而数千年的中华历史表明,儒家思想只有植根于礼乐文明的地基之上才能焕发出勃勃生机。
孔子的儒学思想有两个核心概念,即仁和礼。
孔子摄礼归仁,以仁为礼之内在基础;同时又摄仁归礼,以礼作为仁的实践途径。
因此,在孔子那里,仁与礼是互摄的。
从心性角度而言,仁是礼的精神前提,礼乐规范应当归本于仁:从实践工夫而言,仁的达成又以礼为前提,礼是仁道的实践途径。
所以,仁与礼是互为前提的,这从逻辑学上似乎是悖论,但儒学非古希腊逻格斯意义上的哲学,而是知行合一的工夫之学,所以仁礼互摄和相互成就,正是儒学作为实践之学的特征所在。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三数学下学期假期作业(2.26)理(PDF)
=π·22-
π·22-1×2×2 42
×2×4=4-1,故选
A.
π·22
π
2.在区间[-1,1]上随机取一个数 x,使 cos πx的值介于 0 到1之间的概率为( A )
2
2
A.1 3
B.2 π
C.1 2
D.2 3
解析 在区间[-1,1]上随机取一个数 x,试验的全部结果构成的区域长度为 2.
∵-1≤x≤1,∴-π≤πx≤π. 22 2
由 0≤cos πx≤1,得π≤πx≤π或-π≤πx≤-π, 2 2 32 2 22 3
∴2≤x≤1 或-1≤x≤-2.
3
3
设事件 A 为“cos πx 的值介于 0 到1之间”,则事件 A 发生对应的区域长度为2.
2
2
3
2 ∴P(A)=3=1.
23
3.在区间[-2,2]上随机取一个数 x,使|x+1|-|x-1|≤1 成立的概率为__5__. 8
(4)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形.( √ ) 解析 (1)正确.由随机模拟方法及几何概型可知,该说法正确. (2)错误.虽然环境相同,但是因为随机模拟得到的是某一次的频率,所以结果不一定 相等.
(3)正确.由几何概型的定义知,该说法正确.
(4)正确.由几何概型的定义知,该说法正确.
件所占的__图形面积(体积、长度)__”与“试验的基本事件所占的__总面积(总体积、总长
度)__”之比来表示.
3.在几何概型中,事件 A 的概率的计算公式
P(A)=__
构成事件 A 的区域长度面积或体积
__.
试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积
4.几种常见的几何概型
安徽省六安市毛坦厂中学2020高三语文下学期假期作业(2.21)
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业(2.21)分值 45分时间 50分钟一、阅读下面的文字,完成下面1-3题。
(本题共3小题,9分)汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。
汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中,大体上经历了从图形化到线条化,再到笔划化三个阶段的演变,这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程,汉字演变的总趋势是不断简化,不断规范化。
汉字之所以要简化,一方面是由于汉字自身的发展需要。
汉字起源于图画,本身就存在着笔画繁多,结构复杂、难认难写的缺点;另一方面是由于社会不断发展,汉字的使用者和使用范围不断增加和扩大,要求汉字能够认写迅速、运用方便,而汉字的复杂繁难却使各种抄写、印刷事务不能快捷。
正是在这种矛盾之下,汉字不能不适应社会政治、经济、文化生活的需要而趋速就简。
所以,汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求,是社会发展的诉求,是不可阻挡的历史潮流。
当然,汉字的简化绝不是随心所欲地简化,而是要根据汉字规律,逐步地科学地简化,简化的目的是使汉字有规范可循,更利于汉字在全社会的流通。
汉字之所以要规范化,首先从文字的特性看,文字是代替语言的交际工具,为了适应人们相互交际的需要,必然要求文字使用的规范化。
其次,从汉字字形演变和汉字使用看,汉字字形的演变是以产生变异为前提的,无变异就无全部汉字的发展史,而异体的产生是汉字使用者的群众性行为,汉字使用越普及,异体也就越多。
但存在过多的异体,将影响汉字在全社会的统一使用。
为整理异体字繁乱的现象,使汉字的使用规范化,我国历史上继秦“书同文”以后,每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。
建国后,党和政府有领导、有计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作,并建立起了现代的汉字规范。
改革开放以来,我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁,尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天,文字与社会的关系从未有过如此的密切;同时,伴随着世界各地孔子学院的开办,世界上出现了新一波“汉语热”,汉语在全球的影响力越来越高,规范、简化汉字在国际上的影响也愈来愈大,弃繁就简已成为现在和未来的大趋势。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三物理下学期假期作业(2.26)(PDF)
物理作业2020年2月26日一.选择题(共7小题, 1-4题为单选,5-7为多选)1.两个等量同种电荷固定于光滑水平面上,其连线中垂线上有A、B、C三点,如图甲所示,一个电荷量为2 C,质量为1 kg的小物块从C点静止释放,其运动的v-t图象如图乙所示,其中B点处为整条图线切线斜率最大的位置(图中标出了该切线)。
则下列说法正确的是()A.B点为中垂线上电场强度最大的点,场强E=2 V/mB.由C到A的过程中物块的电势能先减小后变大C.由C点到A点的过程中,电势逐渐升高D.AB两点电势差U AB=-5 V2. 在x轴上关于原点对称的a、b两点处固定两个电荷量相等的点电荷,如图所示的E-x图象描绘了x轴上部分区域的电场强度(以x轴正方向为电场强度的正方向)。
对于该电场中x轴上关于原点对称的c、d两点,下列结论正确的是()A.两点场强相同,c点电势更高B.两点场强相同,d点电势更高C.两点场强不同,两点电势相等,均比O点电势高D.两点场强不同,两点电势相等,均比O点电势低3.在如图所示的电路中,电源的负极接地,其电动势为E、内电阻为r,R1、R2为定值电阻,R3为滑动变阻器,C为电容器,、为理想电流表和电压表。
在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中,下列说法中正确的是()A.电压表示数减小B.电流表示数减小C.电容器C所带电荷量增多D.a点的电势降低4.如图所示,电源的电动势为E、内阻为r,定值电阻R的阻值也为r,滑动变阻器的最大阻值是2r。
当滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动过程中,下列说法中正确的是()A.电压表的示数变大B.电流表的示数变小C.滑动变阻器消耗的功率变小D.定值电阻R消耗的功率先变大后变小5.(多选)如图所示,电源电动势E=3 V,小灯泡L标有“2 V0.4 W”,开关S接1,当滑动变阻器调到R=4 Ω时,小灯泡L正常发光。
现将开关S接2,小灯泡L和电动机M均正常工作。
则()A.电源内阻为1 ΩB.电动机的内阻为4 ΩC.电动机正常工作电压为1 VD.电源效率约为93.3%6.(多选)如图所示,台秤上放一光滑平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤读数为F1,现在磁铁上方中心偏左位置固定一导体棒,当导体棒中通以方向如图所示的电流后,台秤读数为F2,则以下说法正确的是()A.弹簧长度将变长B.弹簧长度将变短C.F1>F2D.F1<F27. (多选)如图所示,轻质弹簧测力计下悬挂的圆形线圈中通有顺时针方向电流I0,线圈的正下方固定有一根足够长的直导线a,线圈静止时导线a垂直于线圈平面。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业2.25
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业(2.25)分数:32 时间:30分钟一、语言文字应用阅读下面的文字,完成1---3题。
(9分)莱布尼茨的《中国近事》一书相当全面地阐述了他对中国的态度。
在他看来,中国与欧洲正好代表了世界的两极。
两地相较,可以说各有长短,__________:欧洲人长于思考,而中国人善于观察。
他列举了一系列欧洲人最引以为自豪的几个方面。
这时他话锋一转,说:“然而有谁过去曾经想到,地球上还存在这么一个民族,它比我们这个自以为从所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
自从我们认识中国人以后,便在他们身上发现了这一特点。
如果说我们在手工艺技能上与之相比不分上下,而在思辨科学方面略胜一筹的话,那么在实践哲学方面,即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面,我们实在是__________了。
”他认为,“人类最大的恶源自人类本身”,以致“人与人相互为狼”,这是最大的愚蠢。
谁来匡正它呢?他认为唯有中国!因为“中国人较之其他的民族无疑是具有良好规范的民族”。
他认为中国人尊敬长辈和老人;中国的等级观念不像欧洲那么森严,比如农民与仆人之间平等相待,完全可以与欧洲贵族的所有社交礼仪相媲美。
“而达官显贵之间的交谈也__________,从不侮辱对方,即使有愤怒之情,也不诉诸辞色,( )。
”应该说,莱布尼茨在这里讲的未必句句都中肯。
但他提出一个重要的思想,即各个民族都有优缺点,匡正缺点的最好方法是互相学习,__________。
1.文中面横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.它比我们这个自以为向所有方面都教养有素的民族更加具有道德修养。
B.它比我们这个自以为在所有方面都教养有素的民族更加具有道德修养。
C.它比我们这个自以为对所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
D.它比我们这个自以为在所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )A.而欧洲跟这大不一样,在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪B.而这跟欧洲大不一样,在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪C.在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪,这跟欧洲大不一样D.在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪,欧洲跟这大不一样3.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(3分)( )A.不相上下自惭形秽温文尔雅扬长避短B.无分轩轾相形见绌温文尔雅取长补短C.无分轩轾自惭形秽毕恭毕敬取长补短D.不相上下相形见绌毕恭毕敬扬长避短4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业(2.19)分数:56分时间:56分钟一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1--3题。
2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。
一场大火来势汹汹,有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。
2018年9月,一场持续整晚的大火使巴西国家博物馆几乎毁于一旦。
这些的教训提醒我们,人类历史中的文化古迹有可能会消逝。
文化保护是一场同时间的赛跑,因为随着时间推移,那些的文物都不可避免地日渐老化。
保护,意味着老与新的巧妙结合。
( ),使文化记忆得以传承,这是历史的使命,每一代人。
文化保护工作要凝聚社会共识,让越来越多的人参与进来,形成合力。
有些损毁或许无法避免,但有没有对保护工作,结果会大不一样。
如果巴黎圣母院在翻新工程伊始,就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案,或许我们今天目睹的结果又会是另一番场面。
虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老,为文化延续活力注入源源不竭。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.沉痛留传责无旁贷全力以赴B.沉痛流传义不容辞全神贯注C.沉重流传责无旁贷全神贯注D.沉重留传义不容辞全力以赴2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.我们应最大可能地重新激活文物,在过去与未来的往复行进中B.在过去与未来的往复行进中,我们应最大可能地重新激活文物C.在未来与过去的往复行进中,文物应最大可能地被我们重新激活D.文物应最大可能地被我们重新激活,在未来与过去的往复行进中3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.虽然文化保护并不追求绝对性,但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。
B.文化保护虽然并不追求绝对性,但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老,使文化延续的活力源源不竭。
C.文化保护虽然并不追求绝对性,但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。
2019-2020学年毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案解析
2019-2020学年毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一在传统文学中,乡土文学曾是百年以来中国文学的主流,但近年来出现了弱化的迹象,城市文学的影响力则越来越大。
究其原因,主要是伴随城市化进程的不断加快,传统生活方式和思想观念发生了重大变革。
当作家的生活经验主要是在城市中生成时,文学书写会自然而然地发生从乡到城的转变。
中国现代意义上的城市生活不过一百多年,但农耕文明史却有数千年,因此,虽然城市化率不断提升,但乡村依旧是传统文化精神的寓寄之所和心灵故园。
尤其是伴随乡村振兴战略的实施,乡村文化迎来新机遇。
安土重迁、心系家乡、不忘故园是中华民族的集体无意识,如同福克纳一直在书写他那个“邮票般大小的故乡”,很多中国作家的笔下也萦绕着一份难解的乡愁情结。
这种情况也影响到了网络文学。
网络文学的通俗文学身份使其具有都市文化特征,这使得网络乡村题材作品相对小众化。
尽管如此,乡村书写也并未在网络文学中缺席,而且由于作家是在虚拟空间中建立故事,这个虚拟空间要能为人物角色提供停泊身体和精神的港湾,作品因此更能凸显出故乡意识和乡愁情结。
一些网络小说的作者从家乡的历史和现实时空中取材,用打动人心的故事反映生活变迁,彰显出网络文学也要为传统文化和时代精神赋形的历史使命。
紧扣时代脉搏,描写改革开放前后家乡乃至中国乡村的整体性变化,展现群众对幸福生活的美好向往和脱贫致富的创业实践,通过鲜活的人物形象表达时代精神的新内涵,是当下网络乡村题材写作中的“现象级”主题。
从写作者自己的家乡到整体上的乡村,网络小说在与传统文学不同的叙事空间中展开对故乡的书写。
而在一些幻想类作品中,作者已不满足于将某个具体的乡村作为故乡的所在,而是将地球本身甚至太阳系当作茫茫宇宙中的人类的家园和生命的故乡,将人类的乡愁带入新的境界。
中国人牢固的故乡观念是农耕文化影响下的产物。
2020届毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案
2020届毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:第二种:马克思列宁主义的态度。
在这种态度下,就是应用马克思列宁主义的理论和方法,对周围环境作系统的周密的调查和研究。
不是单凭热情去工作,而是如同斯大林所说的那样:把革命气概和实际精神结合起来。
在这种态度下,就是不要割断历史。
不单是懂得希腊就行了,还要懂得中国;不但要懂得外国革命史,还要懂得中国革命史;不但要懂得中国的今天,还要懂得中国的昨天和前天。
在这种态度下,就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论,要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来,是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场,找观点,找方法的。
这种态度,就是有的放矢的态度。
“的”就是中国革命,“矢”就是马克思列宁主义。
我们中国共产党人所以要找这根“矢”,就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。
这种态度,就是实事求是的态度。
“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。
(节选自毛泽东《改造我们的学习》)材料二:门捷列夫根据原子量的变化,制定了元素周期表,有人赞同,有人怀疑,争论不休。
尔后,根据元素周期表发现了几种元素,它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。
这样,元素周期表就被证实了是真理。
哥白尼的太阳系学说在300年里一直是一种假说,而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据,不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星,而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候,当加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星的时候,哥白尼的太阳系学说才被证实了,成了公认的真理。
(节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》)材料三:哲学与科学的目的在于追求真理,追求对于世界的正确认识。
人在观察现象的时候,往往表现一定的主体性,在认识中含有一定的主观因素。
安徽毛坦厂2020年高三考前模拟试卷(含答案解析)
(2)若数列 的前 项和为 ,且 ,求 时, 的解集.
18.(12分)某校高三质量检测的命题采用了文科和理科的选考题题目完全相同,第 题考查坐标系和参数方程,第 题考查不等式选讲的形式测试,在测试结束后,该校数学组教师对该校全体高三学生的选考题得分情况进行了统计,得到两题得分的统计表如下(已知每名学生只做了一道题).
安徽毛坦厂2020年高三考前模拟试卷
文科数学
注意事项:
1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
14.某社团计划招入女生 人,男生 人,若满足约束条件 ,则该社团今年计划招入的学生人数最多为.
15.已知向量 , 夹角为 ,且 , ,则 .
16.已知 是等腰直角三角形 内一点, 为直角顶点, ,则 的最小值为.
三、解答题:本大题共6个大题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.(12分)已知等比数列 的前 项和为 ,且 对一切正整数 恒成立.
附 ,其中, .
19.(12分)如图,在四棱锥 中,底面 为平行四边形, , , , ,且 平面 .
(1)证明:平面 平面 ;
(2)若 为 的中点,求三棱锥 的体积.
20.(12分)已知椭圆 的左、右焦点分别为 , ,点 是椭圆 的右端点,
且 .
(1)求椭圆 的方程;
(2)设直线 与椭圆 交于 , 两点,点 关于 轴的对称点为 ( 与 不重合),则直线 与 轴是否交于一个定点?若是,请写出定点坐标,并证明你的结论;若不是,请说明理由.
安徽省毛坦厂中学2020届高三12月月考试题语文参考答案
高三年级十二月份月考语文答案1.【答案】B【解析】B项,“我国自有教育以来”表述有误,文中第二段说的是“唐宋以来,为参加科举考试,考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等 40 多万字的典籍全部精读熟背”,划定的时间是“唐宋以来”,选项扩大为“有教育以来”,错误。
2.【答案】C【解析】C项,“儿童只有通过‘听’,才能背诵优美古诗文”错误,选项的表述过于绝对,文中第五自然段“少年的一个特点是对声音非常敏感,这使他们能够通过‘听’而轻松地记住那些语言优美的古诗文”“晚上念诗……我念的是《唐诗三百首》。
我哥哥跟姊妹们另外还念……他们念的诗,我就是没念也渐渐地背得出来了”,由这些内容可知,第五段其实讲到了“念”和“听”互为补充。
3.【答案】A【解析】B选项曲解文意;C选项不符合原文意思;D选项推断错误。
4.【答案】A【解析】A项,“法案不足之处是没有明确没收和归还方式,为具体执行埋下了一定隐患”于文无据,根据材料一中第一段表述“关于手机等设备的没收和归还方式,议会将交由学校自行决定”可见法案已将处置权交给学校,并非“没有明确没收和归还方式”;“为具体执行埋下了一定隐患”这一观点原文并无相关表述,属于无中生有。
5.【解析】D项,“材料一至材料四从不同的角度,都旨在强调禁止中小学生在校园使用手机”,表述错误,不合文意。
材料一认为“智能手机的使用扰乱了教学,是导致课堂纪律涣散的重要因素。
频繁打开手机会直接影响学生们的注意力和学习能力,也导致学生课间休息时间的体育活动日趋减少。
他们还说学校是一个社交场所,而智能手机的使用会导致一些学生自我封闭”,介绍了法国等西方国家已通过立法,或明令禁止学生将手机带进校园或课堂;材料三以图表的形式展现了合肥市某一高中高一学生手机使用情况,表明学生手机使用不合理,旨在强调禁止中小学生在校园使用手机;材料四介绍了青少年长期使用手机的危害,旨在强调禁止中小学生在校园使用手机;而材料二则不同,只是介绍了学校和家长对孩子带手机进学校这一现象的不同看法。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三生物下学期假期作业(2.24)
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三生物下学期假期作业(2.24)一、单选题1.图为某反射的结构示意图,据图判断,下列相关叙述正确的是()A.图中a、e分别为反射弧中的效应器、感受器B.非条件反射依赖于图中的反射弧,而条件反射不依赖反射弧C.剩激d处,在b处可记录到电位变化,同时a会收缩,属于反射D.刺激e处,在b处检测到电位变化即可说明兴奋在神经纤维上单向传递2.胰岛A细胞合成胰高血糖素时需要的氨基酸直接来自A.血浆B.淋巴液C.组织液D.消化液3.肌质网是肌细胞内一种特化的内质网。
肌质网膜上含有Ca2+—ATP酶,可逆浓度梯度将细胞质基质中的Ca2+泵入肌质网腔中。
当机体的某感受器接受刺激产生的兴奋传到肌细胞时,Ca2+从肌质网腔中释放出来,引起肌肉收缩。
下列有关叙述不正确的是()A.Ca2+—ATP酶是肌质网膜上的重要结构,其形成与核糖体密切相关B.Ca2+泵入肌质网腔的过程不需要消耗细胞代谢产生的能量C.Ca2+能够引起肌肉收缩说明无机盐具有调节细胞生命活动的作用D.机体的某感受器接受刺激产生的兴奋传到肌细胞时引起肌肉收缩属于反射活动4.下列关于无机盐的说法,正确的是()A.碘是合成甲状腺激素的原料,甲状腺激素的化学本质是蛋白质B.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在C.人体缺铁会导致血红蛋白数量减少,从而患缺铁性贫血D.钾是构成细胞的微量元素,在神经细胞维持静息电位的过程中有重要作用5.通常情况下,实现兴奋在神经元之间传递的结构是()A.树突B.轴突C.突触D.细胞体6.下列有关神经调节的叙述,正确的是( )A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B.机体内各种反射弧的神经中枢都位于大脑皮层C.效应器是指传出神经末梢D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动7.下列关于免疫细胞的叙述正确的是A.吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原,但不属于免疫细胞B.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同D.抗体、溶菌酶、淋巴因子均在特异性免疫中发挥作用8.下列关于生命活动调节的叙述,正确的有①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导⑥抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能⑦记忆细胞受到同种抗原再次刺激后,细胞周期变短⑧2、4-D、苯乙酸均为生长素类似物A.一项B.两项C.三项D.四项9.下肉为神经—骨骼肌接头亚显微结构图(相当于突触)下列有关叙述错误的是()A.突触小体属于轴突末梢部分B.突触小泡只能存在于突触小体内C.在骨骼肌细胞膜上可发生化学信号转变为电信号过程D.神经递质在突触间隙中的移动需要消耗线粒体产生的 ATP10.下图表示的是维持机体稳态的各个器官、系统协调活动的关系图。
2020届安徽省毛坦厂中学高三上学期10月联考(应届)语文试卷及解析
2020届安徽省毛坦厂中学高三上学期10月联考(应届)语文试卷(含答案)注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分150分,时间150分钟。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证考填写在答题卷上。
2.作答时,将答案写在答题卷上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卷交回。
第I卷一、一般论述类文章阅读(9分)阅读下面的文字,完成1-3题:(9分,每小题3分)“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象,“天下主义”是以“天下”理念为核心,由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下,中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云:“修之于天下,其德乃普。
故以身观身,以家观家,以乡观乡,以国观国,以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度,是一个最宏大、最完备的分析单位,具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局,西方文化多以民族国家为基本单位,文化视域限于国家、民族内部,虽然也有关于世界的思考,比如斯多葛学派的“世界主义”等,但其思考方式是“以国家观世界”,与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想,各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的;中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路,从“身-家-国”逻辑同构的角度,最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较,“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化,梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”,中国文化重视家庭生活,整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理,把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家,家庭利益的最大化就是个体利益的最大化,共同体的善与个体的善是统一的。
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安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业(2.24)分值51分时间50分钟一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)当表董益新这是江南一个春雨淅沥的夜晚,小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过,在一处高宅大门前停了下来,黑夜里响起轻轻的叩门声。
大门“吱呀”一声,打开了一条小缝,吴掌柜提着风灯,半张麻脸从门缝里露了出来:“你们找……”话未说完,风灯已“啪”地掉到地上,大门随即关了个严实。
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门,另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手,压低声音说:“你忘了,我们是来干什么的?”大胡子应了一声,便蹲了下去,不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》,刚沏的明前茶冒着氤氲的香气,书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字:难得糊涂。
吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来,便皱皱眉头,问:“什么事?”吴掌柜结结巴巴地说道:“又来了,老爷,又来了……”“谁?”“昨天来过的那个大胡子又来了。
”吴掌柜说完,赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声,旋即问道:“来了多少人? ”吴掌柜说:“两个人。
”吴老爷站起来,在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天,酉时未至,天已落黑。
当铺刚要打烊。
一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。
大胡子熊腰虎背,鼓鼓的腰间扎着条腰带,一进当铺,就掏出一块鎏金怀表。
吴掌柜一见,顿时眼睛一亮,循例问道:“您贵干?”大胡子伸出拇指和食指,在吴掌柜面前一亮。
吴掌柜吃了一惊,赶紧问道:“当多少?”大胡子还是不说话,伸出一只手晃了一晃。
吴掌柜说:“这个数目,得老爷做主,先生里间请。
”吴老爷看看大胡子,又看看鎏金怀表,转身对吴掌柜点了点头。
须臾,吴掌柜端来一个托盘,托盘里码着五叠大洋,一叠十块,正好五十块。
吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放,一起推到大胡子跟前。
大胡子正要开口,吴老爷却摆摆手,说:“这钱是我捐的。
天黑路远,壮士快走吧。
”大胡子呆了片刻,弯下腰去,向吴老爷鞠了一躬,转身消失在夜雨中。
吴老爷想起昨天的事,喃喃自语道:“守分安命,顺时听天……”忽然,吴老爷停了下来,对吴掌柜说道:“请!”俄顷,两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。
吴老爷连忙起身让座,问:“两位壮士夜深而来,必有要事,还望直言相告。
”清瘦的黑衣人欠欠身,说道:“吴老爷,我们是专程向您道歉来的。
”说罢,从怀里掏出一块怀表,把它放到吴老爷跟前。
吴老爷一看,正是昨天那块鎏金怀表。
吴老爷微微一笑,把怀表推还给清瘦的黑衣人。
吴老爷指指大胡子,说:“昨天,我已说过,那点大洋是老朽自捐的。
”清瘦的黑衣人说:“昨天,我是让他来当表,没叫他来募捐。
这表是我去国外留学时买的,跟我十多年了,还好使。
”清瘦的黑衣人说罢,又把怀表推到吴老爷跟前。
吴老爷连忙说道:“壮士误会了。
老朽开当铺三十多年,多少长了点见识,这法兰西共和国的名表,少说也值一百多个大洋。
你们打日本兵除汉奸,老朽早有耳闻,只恨认捐无门。
”清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收,便说道:“国有国法,村有村规,部队有部队的规矩,如果您不收,我岂不带头坏了规矩?望您成全。
”清瘦的黑衣人说罢,长身而起,又是长长的一揖。
吴老爷问:“壮士是……”清瘦的黑衣人欠身答道:“在下姓何,单名一个冲字。
”吴老爷一听,赶紧站起来:“原来阁下就是让日本兵闻风丧胆的何大队长,老朽有眼不识泰山啊。
如此说来,这怀表我更不应该收了,你打日本兵用得着。
”吴老爷说完,又把怀表推到何大队长跟前。
何大队长见吴老爷决意不收,便站了起来:“吴老爷美意,在下心领了,失礼之处,还望多多海涵。
我们后会有期。
”何大队长伸手抓起怀表,往吴老爷手里一塞,转身与大胡子飘然而出,瞬间消失在茫茫黑夜中。
转眼到了秋天。
这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹,说是一个满脸麻子的人送来的。
何大队长拆开一看,包里都是部队急需的药品,其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信。
信上写道:何大队长台鉴:日本兵占我河山,杀我同胞,毁我村舍,老朽之当铺也被掳掠一空矣!我六尺男儿必手刃之而后快,然老朽老矣,空负报国之心。
明日,有一队日本兵要来镇上运粮,镇南塘西桥乃粮队必经之地,望何大队长务必奔袭之。
此表暂作定金,日后老朽另当重谢!何大队长看罢来信,在桌上重重地擂了一拳,大声地叫道:“好! ”(摘编自《短小说》)1.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)()A.当大胡子第一次来当表的时候,吴老爷给了大胡子五十块,但并未收怀表,这表明吴老爷已经猜出了大胡子的身份。
B.何大队长将跟随了自己十多年的怀表拿去当铺当了换钱,从侧面反映出了当时抗日军队物资匮乏的艰难处境。
C.见吴老爷坚决不收怀表,何大队长“伸手抓起怀表,往吴老爷手里一塞”,便飘然而出,说明何大队长坚持以身作则。
D.吴老爷因为自己的当铺被日本人掳掠一空,所以十分痛恨日本人,于是给何大队长寄去一封信提供关于日军的情报。
2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分) ()A.小说开头并没有直接介绍出场人物,而是用“黑衣人”代称,两个“黑衣人”在雨夜拜访,增添了人物的神秘感,激发了读者的阅读兴趣。
B.小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法塑造了吴掌柜的形象,用吴掌柜开门禀报时的“慌”,反衬出吴老爷并不把黑衣人放在心上。
C.小说语言很有特点,既有口语又有书面语,吴老爷与何大队长的对话使用了不少书面语,说明何大队长不仅能打日本兵,还接受过良好的教育。
D.小说中的鎏金怀表是一个重要的道具,作为线索贯穿整篇小说,最后怀表被当作抗日的定金支持了抗日,对人物形象的塑造有重要作用。
3.小说插叙大胡子当表的情节有什么作用?请结合作品简要分析。
(4分)4.你认为小说的主人公是吴老爷还是何大队长?请结合文本说明理由。
(6分)二、阅读下面这首宋诗,完成5~6题(9分)山寺见牡丹刘子翚【注】倦游曾向洛阳城,几见芳菲照眼新。
载酒屡穿卿相圃,傍花时值绮罗人。
十年客路惊华发,回首中原隔战尘。
今日寻芳意萧索,山房数朵弄残春。
【注】刘子翚(huī)(1101~1147),建州崇安(今属福建)人,南宋诗人。
5.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( )A.首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目,“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。
B.颔联写牡丹养在公卿家,赏牡丹的也是富家人,“穿”“傍”二字也暗示出诗人对牡丹的喜爱。
C.颈联表现了诗人年华逝去之愁和难以再回中原之恨,而中原战乱正是诗人漂泊的原因。
D.尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹,却只看到几朵残花,因此感到意兴阑珊。
6这首诗作者主要运用哪些手法来表现情感的?请结合诗句简要分析。
(6分)三、名句名篇默写7.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)苏轼《赤壁赋》中,以曹孟德的故事衬托自己当时的身事,用“,”两句表现了驾一条小舟、用葫芦做成的酒杯而相互敬酒的情景,感叹自身的渺小。
(2)杜牧《阿房宫赋》中,运用通感修辞,描写宫中音乐表演的两句是“,”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故,父亲是“”的气概,儿子却是“”的狼狈结局。
四、语言文字运用阅读下面的文字,完成8~10题。
但见浓重的、土黄色的排浪,就像成群结队的士兵一样,一排紧接着一排,一个紧挨着一个,排排涌涌,密密匝匝,脚尖踢着脚后跟,急急忙忙地向前滚动着,一个劲儿地往前抢,向前冲,仿佛去抢占生命攸关的阵地。
有时候不小心跌倒了,打一个旋儿,抹一把血,随即立刻急骤快跑跟上队伍,继续怒吼,继续咆哮,继续冲锋,奔12.请对《攀枝花日报》2019年10月11日发布的下面这则消息进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65字。
(5分)注册、登录、填写信息、接受指导服务……10月10日上午,我市某小微企业工作人员在公司电脑上通过我市试行的小微企业“自公告”平台办理了相关业务。
当天,我市正式上线试行小微企业(三产服务业)“自公告”制度,属全国首创。
小微企业(三产服务业)“自公告”制度,旨在全面优化营商环境,支持民营经济高质量发展。
据市市场监管局相关人员介绍,该局已打造手机移动端应用、微信公众号、行政审批事项二维码等审批服务“自公告”平台,《营业执照》办结时限由3个工作日压缩到1个工作日,《食品经营许可证》办结时限由20个工作日压缩到10个工作日。
假期语文作业答案(2月24日)1.D【解题思路】D项说法不合适,吴老爷痛恨日本人,给抗日军队提供情报,并不是因为自己的当铺被日本人掳掠一空,由前文看,吴老爷一直都在默默支持抗日活动。
2.B【解题思路】“反衬出吴老爷并不把黑衣人放在心上”错误,小说中说“吴老爷想起昨天的事,喃喃自语道:‘守分安命,顺时听天……,忽然,吴老爷停了下来,对吴掌柜说道:‘请!”’,可见吴老爷并不是不把黑衣人放在心上。
3.【参考答案】①情节安排上,交代了何大队长专程来道歉送表的缘由,使情节更加完整。
②人物形象上,塑造了孔武、缺少原则的大胡子的形象,并以此衬托了何大队长知书达理、讲究原则的形象。
③主旨表达上,与后文何大队长不拿群众一针一线、讲究原则形成了对比,突出了抗日军队爱人民、军民一心共同抗日的主旨。
(每点1分,答全得满分)4.【参考答案】示例一:吴老爷。
①从篇幅上看,写吴老爷的文字相对较多。
②从情节上看,主要情节都是写吴老爷的。
③从形象上看,吴老爷的形象最鲜明。
④从主旨上看,有关吴老爷的内容既能表现抗日军队爱护人民,又能表现人民拥护抗日军队,作用最大。
(每点2分,答出三点即可)示例二:何大队长。
①从情节上看,何大队长送表是主要内容,前面的内容都是铺垫。
②从形象上看,何大队长是抗日军队的代表,是小说歌颂的对象。
③从主旨上看,何大队长最能表现抗日军队的爱民作风。
(每点2分)5.解析:分析片面,根据原文,“意萧索”的原因除了只看到残花外,还有诗人对自己、对牡丹命运的感伤。
答案:D6.答案:①虚实结合(想象、联想也可):前三联虚写回想过去十年由喜到悲的人生经历,后一联实写眼前所见的暮春时节山寺的牡丹,虚实结合来表现诗人内心的失落和无奈。
②对比(反衬也可):通过前两联写自己十年前游历洛阳在富贵人家见到牡丹的喜爱之情与后两联写现在年老漂泊、在山寺见到牡丹感到失落的对比,更突出诗人现在的处境和伤感之情。
7.(1)驾一叶之扁舟举匏樽以相属(2)歌台暖响春光融融(3)气吞万里如虎赢得仓皇北顾8.A(将“排浪”比作“成群结队的士兵”,运用了比喻的修辞手法:写排浪“脚尖踢着脚后跟,急急忙忙地向前滚动着”运用了比拟的修辞手法“在被誉为‘高原明珠’的刘家峡……看过慷慨激昂的瀑布黄河”运用了排比的修辞手法。
)9.①原文中,看黄河的地点以及黄河的特点单独成句,有强调的作用;②突出了黄河所处的环境,给人们营造了符合黄河特点的情景,感情更加饱满;③原文表述与上下文语体一致,更加工整有气势。