安徽省六安市毛坦厂中学2020高三语文下学期假期作业(2.25)
2025届安徽省毛坦厂中学高考仿真卷语文试卷含解析
2025届安徽省毛坦厂中学高考仿真卷语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．写诗是一种细致的手艺活，为了得到理想效果，诗人往往要殚．（dān）精竭虑，付出繁剧锁细的努力——冷淬水磨白炽（zhì)的情感；海选、试错，寻找那个唯一恰当的字词。
B．准确的语言本身是一种吊诡，我们用各种方法使语言愈来愈准确，使其几乎没有模棱．（léng）两可的含义，语言反而因丧失应有的弹性而变得味同嚼．（jué)蜡。
C．一场突如其来的疫情打破了节日的祥和，面对伤害能力不容小觑（qù）的新型冠状病毒，医务工作者们纷纷请缨，带着坚如磐．（pán）石的初心，果断逆行，弛援武汉。
D．阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖．（pǐ）好，转得瘾头十足，结果为了获得转发量，有人不惜用“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱．（xué）头。
2、补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中写道，蜩与学鸠起飞后，“________”，有时飞不了多高就落在地上了，所以他们不解地诘问大鹏：“ ________________？”（2）荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“____________，___________，_________。
”（3）李白在《蜀道难》用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_____。
”3、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中新网1月9日电2020中国书店大会暨“新时代杯”2019时代出版中国书店年度致敬盛典1月8日在北京召开。
安徽省蚌埠市固镇县毛坦厂实验中学2025届高三上学期11月期中考试语文试题(含答案)
固镇县毛钽厂实验中学2024～2025学年高三11月月考语文考生注意：1．满分150分，考试时间150分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。
嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极—艾特肯盆地。
长征五号遥八运载火箭飞行37分钟后，器箭分离，将嫦娥六号探测器直接送入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的预定地月转移轨道。
嫦娥六号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。
后续，在地面测控和鹊桥二号中继星支持下，嫦娥六号探测器将历经地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降、月面软着陆等过程，在月球背面预选区域采集月表岩石和月壤样品，同时开展科学探测。
完成采样封装后，上升器将在月面起飞，随后开展月球轨道交会对接并将样品转移至返回器；返回器将经历月地转移、接近第二宇宙速度再入地球等过程，最终携带珍贵的月球样品返回地球。
（摘编自《嫦娥六号发射任务圆满成功开启月球背面采样返回之旅》，《光明日报》，2024年5月403版）材料二：近几年来，各国的探月任务都把月背当成了主要目标。
而我们的嫦娥六号任务则更是迈了一个大步，直接去月背采样并返回。
凭什么嫦娥六号可以去月背挖土？它会怎么挖土？它又可能给我们带来哪些新认识呢？下面咱们就来简单了解一下。
中国月面挖土不是第一次其实到月球挖土咱们这已经不是第一次了，2020年年底，嫦娥五号就已经成功实施过一次几乎一模一样的任务，只不过那一次，它着陆的地方，还是在月球的正面。
安徽省毛坦厂中学2019—2020学年度高三10月份月考语文试卷
安徽省毛坦厂中学2019—2020学年度高三10月份月考语文试卷及答案注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分150分，时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证考填写在答题卷上。
2.作答时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卷交回。
第I卷一、一般论述类文章阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题：（9分，每小题3分）“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。
故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身-家-国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化，共同体的善与个体的善是统一的。
安徽省毛坦厂中学2020届高三语文11月月考试题(应历)
安徽省毛坦厂中学2020届高三语文11月月考试题（应历）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各小题中华文明被称为礼乐文明，是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。
中华礼乐的建构是从周公制礼作乐开始的。
西周所形成的礼乐文明，正是催生儒家学说的母体和温床。
春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了作为中华文化主流的儒家学派。
没有周公，则礼乐文明体系难以建立；没有孔子，则礼乐文明的精神就难以大白于天下，而这正是何以唐代以前周孔并称的原因所在。
所以，若要认识周代礼乐文明的精神特质，当然要学习孔子思想；但从产生的次序而言，则是先有了礼乐文明，后有儒家学说。
周制是孔子所心仪的文明形态，儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。
因此，礼乐制度才是儒学的社会存在之“体”，而数千年的中华历史表明，儒家思想只有植根于礼乐文明的地基之上才能焕发出勃勃生机。
孔子的儒学思想有两个核心概念，即仁和礼。
孔子摄礼归仁，以仁为礼之内在基础；同时又摄仁归礼，以礼作为仁的实践途径。
因此，在孔子那里，仁与礼是互摄的。
从心性角度而言，仁是礼的精神前提，礼乐规范应当归本于仁：从实践工夫而言，仁的达成又以礼为前提，礼是仁道的实践途径。
所以，仁与礼是互为前提的，这从逻辑学上似乎是悖论，但儒学非古希腊逻格斯意义上的哲学，而是知行合一的工夫之学，所以仁礼互摄和相互成就，正是儒学作为实践之学的特征所在。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三数学下学期假期作业(2.26)理(PDF)
＝π·22－
π·22－1×2×2 42
×2×4＝4－1，故选
A．
π·22
π
2．在区间[－1,1]上随机取一个数 x，使 cos πx的值介于 0 到1之间的概率为( A )
2
2
A．1 3
B．2 π
C．1 2
D．2 3
解析 在区间[－1,1]上随机取一个数 x，试验的全部结果构成的区域长度为 2.
∵－1≤x≤1，∴－π≤πx≤π. 22 2
由 0≤cos πx≤1，得π≤πx≤π或－π≤πx≤－π， 2 2 32 2 22 3
∴2≤x≤1 或－1≤x≤－2.
3
3
设事件 A 为“cos πx 的值介于 0 到1之间”，则事件 A 发生对应的区域长度为2.
2
2
3
2 ∴P(A)＝3＝1.
23
3．在区间[－2,2]上随机取一个数 x，使|x＋1|－|x－1|≤1 成立的概率为__5__. 8
(4)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形．( √ ) 解析 (1)正确．由随机模拟方法及几何概型可知，该说法正确． (2)错误．虽然环境相同，但是因为随机模拟得到的是某一次的频率，所以结果不一定 相等．
(3)正确．由几何概型的定义知，该说法正确．
(4)正确．由几何概型的定义知，该说法正确．
件所占的__图形面积(体积、长度)__”与“试验的基本事件所占的__总面积(总体积、总长
度)__”之比来表示．
3．在几何概型中，事件 A 的概率的计算公式
P(A)＝__
构成事件 A 的区域长度面积或体积
__.
试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积
4．几种常见的几何概型
安徽省六安市毛坦厂中学2020高三语文下学期假期作业(2.21)
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业（2.21）分值 45分时间 50分钟一、阅读下面的文字，完成下面1-3题。
（本题共3小题，9分）汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。
汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化，再到笔划化三个阶段的演变，这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程，汉字演变的总趋势是不断简化，不断规范化。
汉字之所以要简化，一方面是由于汉字自身的发展需要。
汉字起源于图画，本身就存在着笔画繁多，结构复杂、难认难写的缺点；另一方面是由于社会不断发展，汉字的使用者和使用范围不断增加和扩大，要求汉字能够认写迅速、运用方便，而汉字的复杂繁难却使各种抄写、印刷事务不能快捷。
正是在这种矛盾之下，汉字不能不适应社会政治、经济、文化生活的需要而趋速就简。
所以，汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求，是社会发展的诉求，是不可阻挡的历史潮流。
当然，汉字的简化绝不是随心所欲地简化，而是要根据汉字规律，逐步地科学地简化，简化的目的是使汉字有规范可循，更利于汉字在全社会的流通。
汉字之所以要规范化，首先从文字的特性看，文字是代替语言的交际工具，为了适应人们相互交际的需要，必然要求文字使用的规范化。
其次，从汉字字形演变和汉字使用看，汉字字形的演变是以产生变异为前提的，无变异就无全部汉字的发展史，而异体的产生是汉字使用者的群众性行为，汉字使用越普及，异体也就越多。
但存在过多的异体，将影响汉字在全社会的统一使用。
为整理异体字繁乱的现象，使汉字的使用规范化，我国历史上继秦“书同文”以后，每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。
建国后，党和政府有领导、有计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作，并建立起了现代的汉字规范。
改革开放以来，我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁，尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天，文字与社会的关系从未有过如此的密切；同时，伴随着世界各地孔子学院的开办，世界上出现了新一波“汉语热”，汉语在全球的影响力越来越高，规范、简化汉字在国际上的影响也愈来愈大，弃繁就简已成为现在和未来的大趋势。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业2.25
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业（2.25）分数：32 时间：30分钟一、语言文字应用阅读下面的文字，完成1---3题。
(9分)莱布尼茨的《中国近事》一书相当全面地阐述了他对中国的态度。
在他看来，中国与欧洲正好代表了世界的两极。
两地相较，可以说各有长短，__________：欧洲人长于思考，而中国人善于观察。
他列举了一系列欧洲人最引以为自豪的几个方面。
这时他话锋一转，说：“然而有谁过去曾经想到，地球上还存在这么一个民族，它比我们这个自以为从所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
自从我们认识中国人以后，便在他们身上发现了这一特点。
如果说我们在手工艺技能上与之相比不分上下，而在思辨科学方面略胜一筹的话，那么在实践哲学方面，即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面，我们实在是__________了。
”他认为，“人类最大的恶源自人类本身”，以致“人与人相互为狼”，这是最大的愚蠢。
谁来匡正它呢？他认为唯有中国！因为“中国人较之其他的民族无疑是具有良好规范的民族”。
他认为中国人尊敬长辈和老人；中国的等级观念不像欧洲那么森严，比如农民与仆人之间平等相待，完全可以与欧洲贵族的所有社交礼仪相媲美。
“而达官显贵之间的交谈也__________，从不侮辱对方，即使有愤怒之情，也不诉诸辞色，( )。
”应该说，莱布尼茨在这里讲的未必句句都中肯。
但他提出一个重要的思想，即各个民族都有优缺点，匡正缺点的最好方法是互相学习，__________。
1.文中面横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.它比我们这个自以为向所有方面都教养有素的民族更加具有道德修养。
B.它比我们这个自以为在所有方面都教养有素的民族更加具有道德修养。
C.它比我们这个自以为对所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
D.它比我们这个自以为在所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A.而欧洲跟这大不一样，在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪B.而这跟欧洲大不一样，在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪C.在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪，这跟欧洲大不一样D.在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪，欧洲跟这大不一样3.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( )A.不相上下自惭形秽温文尔雅扬长避短B.无分轩轾相形见绌温文尔雅取长补短C.无分轩轾自惭形秽毕恭毕敬取长补短D.不相上下相形见绌毕恭毕敬扬长避短4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。
安徽省六安市毛坦厂中学2020高三语文下学期假期作业(2.24)
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业（2.24）分值51分时间50分钟一、阅读下面的文字，完成1～4题。
（16分）当表董益新这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。
大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上，大门随即关了个严实。
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的?”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。
吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事?”吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……”“谁?”“昨天来过的那个大胡子又来了。
”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人? ”吴掌柜说：“两个人。
”吴老爷站起来，在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。
当铺刚要打烊。
一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。
大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。
吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干?”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。
吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少?”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。
吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请。
”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。
须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十块。
吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。
大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。
天黑路远，壮士快走吧。
”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。
2019-2020学年毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案解析
2019-2020学年毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一在传统文学中，乡土文学曾是百年以来中国文学的主流，但近年来出现了弱化的迹象，城市文学的影响力则越来越大。
究其原因，主要是伴随城市化进程的不断加快，传统生活方式和思想观念发生了重大变革。
当作家的生活经验主要是在城市中生成时，文学书写会自然而然地发生从乡到城的转变。
中国现代意义上的城市生活不过一百多年，但农耕文明史却有数千年，因此，虽然城市化率不断提升，但乡村依旧是传统文化精神的寓寄之所和心灵故园。
尤其是伴随乡村振兴战略的实施，乡村文化迎来新机遇。
安土重迁、心系家乡、不忘故园是中华民族的集体无意识，如同福克纳一直在书写他那个“邮票般大小的故乡”，很多中国作家的笔下也萦绕着一份难解的乡愁情结。
这种情况也影响到了网络文学。
网络文学的通俗文学身份使其具有都市文化特征，这使得网络乡村题材作品相对小众化。
尽管如此，乡村书写也并未在网络文学中缺席，而且由于作家是在虚拟空间中建立故事，这个虚拟空间要能为人物角色提供停泊身体和精神的港湾，作品因此更能凸显出故乡意识和乡愁情结。
一些网络小说的作者从家乡的历史和现实时空中取材，用打动人心的故事反映生活变迁，彰显出网络文学也要为传统文化和时代精神赋形的历史使命。
紧扣时代脉搏，描写改革开放前后家乡乃至中国乡村的整体性变化，展现群众对幸福生活的美好向往和脱贫致富的创业实践，通过鲜活的人物形象表达时代精神的新内涵，是当下网络乡村题材写作中的“现象级”主题。
从写作者自己的家乡到整体上的乡村，网络小说在与传统文学不同的叙事空间中展开对故乡的书写。
而在一些幻想类作品中，作者已不满足于将某个具体的乡村作为故乡的所在，而是将地球本身甚至太阳系当作茫茫宇宙中的人类的家园和生命的故乡，将人类的乡愁带入新的境界。
中国人牢固的故乡观念是农耕文化影响下的产物。
2020届毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案
2020届毛坦厂中学高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：第二种：马克思列宁主义的态度。
在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。
不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。
在这种态度下，就是不要割断历史。
不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。
在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。
这种态度，就是有的放矢的态度。
“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。
我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。
这种态度，就是实事求是的态度。
“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
（节选自毛泽东《改造我们的学习》）材料二：门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。
尔后，根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。
这样，元素周期表就被证实了是真理。
哥白尼的太阳系学说在300年里一直是一种假说，而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星，而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候，当加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星的时候，哥白尼的太阳系学说才被证实了，成了公认的真理。
（节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》）材料三：哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。
人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。
安徽省毛坦厂中学2020届高三12月月考试题 Word版含答案 语文
2019--2020学年度高三年级语文12月份月考语文试卷注意事项：1．考试时量为150分钟，满分为150分。
2．本试卷分为选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。
4．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷和草稿纸上无效。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面文本，完成下列（1—3）题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径唐晓敏①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期语文作业2.24 Word版含答案
假期语文作业（2月24日）分值51分时间50分钟一、阅读下面的文字，完成1～4题。
（16分）当表董益新这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。
大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上，大门随即关了个严实。
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的?”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。
吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事?”吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……”“谁?”“昨天来过的那个大胡子又来了。
”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人? ”吴掌柜说：“两个人。
”吴老爷站起来，在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。
当铺刚要打烊。
一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。
大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。
吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干?”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。
吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少?”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。
吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请。
”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。
须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十块。
吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。
大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。
天黑路远，壮士快走吧。
”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。
吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请!”俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。
安徽省毛坦厂中学2020届高三12月月考试题语文参考答案
高三年级十二月份月考语文答案1.【答案】B【解析】B项，“我国自有教育以来”表述有误，文中第二段说的是“唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等 40 多万字的典籍全部精读熟背”，划定的时间是“唐宋以来”，选项扩大为“有教育以来”，错误。
2.【答案】C【解析】C项，“儿童只有通过‘听’，才能背诵优美古诗文”错误，选项的表述过于绝对，文中第五自然段“少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过‘听’而轻松地记住那些语言优美的古诗文”“晚上念诗……我念的是《唐诗三百首》。
我哥哥跟姊妹们另外还念……他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了”，由这些内容可知，第五段其实讲到了“念”和“听”互为补充。
3.【答案】A【解析】B选项曲解文意；C选项不符合原文意思；D选项推断错误。
4.【答案】A【解析】A项，“法案不足之处是没有明确没收和归还方式，为具体执行埋下了一定隐患”于文无据，根据材料一中第一段表述“关于手机等设备的没收和归还方式，议会将交由学校自行决定”可见法案已将处置权交给学校，并非“没有明确没收和归还方式”；“为具体执行埋下了一定隐患”这一观点原文并无相关表述，属于无中生有。
5.【解析】D项，“材料一至材料四从不同的角度，都旨在强调禁止中小学生在校园使用手机”，表述错误，不合文意。
材料一认为“智能手机的使用扰乱了教学，是导致课堂纪律涣散的重要因素。
频繁打开手机会直接影响学生们的注意力和学习能力，也导致学生课间休息时间的体育活动日趋减少。
他们还说学校是一个社交场所，而智能手机的使用会导致一些学生自我封闭”，介绍了法国等西方国家已通过立法，或明令禁止学生将手机带进校园或课堂；材料三以图表的形式展现了合肥市某一高中高一学生手机使用情况，表明学生手机使用不合理，旨在强调禁止中小学生在校园使用手机；材料四介绍了青少年长期使用手机的危害，旨在强调禁止中小学生在校园使用手机；而材料二则不同，只是介绍了学校和家长对孩子带手机进学校这一现象的不同看法。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三生物下学期假期作业(2.24)
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三生物下学期假期作业（2.24）一、单选题1．图为某反射的结构示意图，据图判断，下列相关叙述正确的是（）A．图中a、e分别为反射弧中的效应器、感受器B．非条件反射依赖于图中的反射弧，而条件反射不依赖反射弧C．剩激d处，在b处可记录到电位变化，同时a会收缩，属于反射D．刺激e处，在b处检测到电位变化即可说明兴奋在神经纤维上单向传递2．胰岛A细胞合成胰高血糖素时需要的氨基酸直接来自A．血浆B．淋巴液C．组织液D．消化液3．肌质网是肌细胞内一种特化的内质网。
肌质网膜上含有Ca2+—ATP酶，可逆浓度梯度将细胞质基质中的Ca2+泵入肌质网腔中。
当机体的某感受器接受刺激产生的兴奋传到肌细胞时，Ca2+从肌质网腔中释放出来，引起肌肉收缩。
下列有关叙述不正确的是（）A．Ca2+—ATP酶是肌质网膜上的重要结构，其形成与核糖体密切相关B．Ca2+泵入肌质网腔的过程不需要消耗细胞代谢产生的能量C．Ca2+能够引起肌肉收缩说明无机盐具有调节细胞生命活动的作用D．机体的某感受器接受刺激产生的兴奋传到肌细胞时引起肌肉收缩属于反射活动4．下列关于无机盐的说法，正确的是（）A．碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素的化学本质是蛋白质B．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在C．人体缺铁会导致血红蛋白数量减少，从而患缺铁性贫血D．钾是构成细胞的微量元素，在神经细胞维持静息电位的过程中有重要作用5．通常情况下，实现兴奋在神经元之间传递的结构是（）A．树突B．轴突C．突触D．细胞体6．下列有关神经调节的叙述，正确的是( )A．手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B．机体内各种反射弧的神经中枢都位于大脑皮层C．效应器是指传出神经末梢D．只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动7．下列关于免疫细胞的叙述正确的是A．吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原，但不属于免疫细胞B．记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短C．同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同D．抗体、溶菌酶、淋巴因子均在特异性免疫中发挥作用8．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导⑥抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能⑦记忆细胞受到同种抗原再次刺激后，细胞周期变短⑧2、4-D、苯乙酸均为生长素类似物A．一项B．两项C．三项D．四项9．下肉为神经—骨骼肌接头亚显微结构图(相当于突触)下列有关叙述错误的是（）A．突触小体属于轴突末梢部分B．突触小泡只能存在于突触小体内C．在骨骼肌细胞膜上可发生化学信号转变为电信号过程D．神经递质在突触间隙中的移动需要消耗线粒体产生的 ATP10．下图表示的是维持机体稳态的各个器官、系统协调活动的关系图。
2020届安徽省毛坦厂中学高三上学期10月联考(应届)语文试卷及解析
2020届安徽省毛坦厂中学高三上学期10月联考（应届）语文试卷(含答案)注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证考填写在答题卷上。
2.作答时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卷交回。
第I卷一、一般论述类文章阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题：（9分，每小题3分）“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。
故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身-家-国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化，共同体的善与个体的善是统一的。
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期英语作业2.20 Word版含答案
英语假期作业2.20复习第八单元单词和笔记Ⅰ.阅读理解Foxes and farmers have never got on well.These small doglike animals have long been accused of killing farm animals.They are officially classified as harmful and farmers try to keep their numbers down by shooting or poisoning them.Farmers can also call on the services of their local hunt to control the fox population.Hunting consists of running after a fox across the countryside，with a group of specially trained dogs，followed by men and women riding horses.When the dogs eventually catch the fox，they kill it or a hunter shoots it.People who take part in hunting think of it as a sport.They wear a special uniform of red coats and white trousers，and follow strict rules of behavior.But owning a horse and hunting regularly are expensive，so most hunters are wealthy.It is estimated that up to 100，000 people watch or take part in foxhunting.But over the last couple of decades the number of people who are against fox-hunting，because they think it is brutal (残暴的)，has risen sharply.Nowadays it is rare for a hunt to pass off without some kind of conflict between hunters and hunt opponents (阻止者)．Sometimes these incidents lead to violence，but mostly opponents discourage the hunt by misleading riders and disturbing the trail of the fox’s sme ll，which the dogs follow.Noisy conflicts between hunters and opponents have become so common that they are almost as much a part of hunting as running after foxes itself.But this year supporters of fox-hunting face a much bigger threat to their sport.A Labour Party member of Parliament(英国议会)，Mike Foster，is trying to get Parliament to approve a new law which will make the hunting of wild animals with dogs illegal.If the law is passed，wild animals like foxes will be protected under the ban in Britain.1．Wealthy people in Britain have been hunting foxes to．A．benefit the farmersB．get entertainmentC．show off their wealthD．limit the fox population2．The opponents of fox-hunting often discourage the game by ．A．using violenceB．taking legal actionC．seeking help from farmersD．confusing the fox hunters3．A new law may be passed by the British Parliament to．A．protect wild animals like foxesB．control foxhunting on a large scaleC．prohibit farmers from hunting foxesD．standardize the behavior of foxhunting4．What can be inferred from this passage?A．Limiting the fox population is unnecessary at all.B．Killing foxes with poison is not allowed by the law.C．Hunting foxes with dogs is considered cruel and violent.D．Foxhunting causes conflicts between hunters and farmers.Ⅱ.完形填空Alexander the Great was the great Macedonian (马其顿) Emperor.As a young man he once 1 himself a famous horse with his extraordinary power of observation and wisdom.One day，his father，King Philip，received a horse as a(n) 2 ．Together with some of his men as well as the prince，the King 3 with him his new horse out on a wide plain to 4 ．But they soon found that the horse was very 5 ．It kicked and shouted loudly so that no one could get on its back.The King was 6 and gave orders for 7 to be taken back at once.But the prince，Alexander，was sorry to 8 this.“It's a pity to 9 such a fine horse just because 10 man is brave enough to get on it，”said he.“Your 11 are brave，”said the King，feeling that his son 12 without thinking.“But are you brave enough to do that？”The young man went up to the nervous animal，took the bridle (缰绳) and turned its 13 to the sun.He did so because he had 14 that the horse was afraid of its own shadow 15 kept moving upon the ground before his eyes.With its face to the sun，the horse could no longer see the shadow.It soon became16 ．The young man patted it 17 and by and by he jumped upon its back.Then it set 18 ata great speed with the brave prince holding on.It ran farther and farther into the plain till at last it became tired and Alexander rode it back.The horse was thus given to the brave man.For many years it fought battle after battle together with him.One day in a fierce battle，both of them got seriously 19 ．The horse struggled to carry Alexander on its back and ran home.Then it died. 20 his horse，Alexander had a city built and named the city Bucephalus，which was the name of his horse.1．A.brought B．gaveC．declared D．wonC．present D．reward3. A．rode B．pulled C．took D．had4. A．ride B．drive C．feed D．run5. A．ridiculous B．nervous C．strong D．wild6. A．happy B．angry C．curious D．satisfied7. A．it B．him C．her D．this8. A．find B．do C．hear D．say9. A．deliver B．kill C．release D．lose10. A．a B．one C．such D．no11. A．actions B．words C．comments D．conclusions 12. A．told B．spoke C．chatted D．talked 13. A．head B．side C．body D．tail14. A．consulted B．expected C．observed D．predicted 15. A．who B．as C．which D．it16. A．curious B．exhausted C．quiet D．excited 17. A．fiercely B．firmly C．tightly D．gently 18. A．off B．up C．aside D．aboutC．wounded D．damaged20．A.In favor of B．In memory ofC．In face of D．In terms ofⅢ.语法填空Red envelopes 1.(relate) to the Chinese Lunar New Year for long.I myself have had plenty of 2.(experience) both receiving and giving out red envelopes in the past，and generally speaking，it's been fun.I mean，who doesn't love free money?I'm truly surprised by the extent of people's obsession with virtual red envelopes this year.In fact，everyone I know spent at least a day or two 3.(crazy)shaking their smart phones，mostly trying to get as much lucky money as possible.Thanks to messaging app giant WeChat's new feature 4.allows users to send money electronically，grabbing virtual red envelopes has never seemed so easy.Just in case you are one of the very few people still not on the bandwagon，here's 5.it works.Givers link their WeChat to their bank accounts，and then they can send specified amounts of money to their WeChat contacts through a personal message.They can also put the cash up 6.grabs in chat groups full of friends，and anyone who acts fast enough will get ter，receivers can transfer the funds from their WeChat back into their own bank accounts.In theory，this sounds like a fun game.I'm always for some harmless fun in life，so my natural response would be: Why not? Moreover，I've always believed that it's human nature to want free stuff，regardless of whether you actually need it or not.This may not be a good quality，8.it's not against the law，so I won't get all judgmental here.9.(consider) these reasons，I really can't fault anyone for their enthusiasm in grabbing virtual red envelopes.I would have done it too，10.I not thought linking WeChat to my bank accounts was too much trouble.Ⅳ.写作假设你叫李华，现就读于北京大学，你高中母校的英语校报现面向优秀毕业生征稿，请你用英语给母校写一封信。
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安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三语文下学期假期作业（2.25）分数：32 时间：30分钟一、语言文字应用阅读下面的文字，完成1---3题。
(9分)莱布尼茨的《中国近事》一书相当全面地阐述了他对中国的态度。
在他看来，中国与欧洲正好代表了世界的两极。
两地相较，可以说各有长短，__________：欧洲人长于思考，而中国人善于观察。
他列举了一系列欧洲人最引以为自豪的几个方面。
这时他话锋一转，说：“然而有谁过去曾经想到，地球上还存在这么一个民族，它比我们这个自以为从所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
自从我们认识中国人以后，便在他们身上发现了这一特点。
如果说我们在手工艺技能上与之相比不分上下，而在思辨科学方面略胜一筹的话，那么在实践哲学方面，即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面，我们实在是__________了。
”他认为，“人类最大的恶源自人类本身”，以致“人与人相互为狼”，这是最大的愚蠢。
谁来匡正它呢？他认为唯有中国！因为“中国人较之其他的民族无疑是具有良好规范的民族”。
他认为中国人尊敬长辈和老人；中国的等级观念不像欧洲那么森严，比如农民与仆人之间平等相待，完全可以与欧洲贵族的所有社交礼仪相媲美。
“而达官显贵之间的交谈也__________，从不侮辱对方，即使有愤怒之情，也不诉诸辞色，( )。
”应该说，莱布尼茨在这里讲的未必句句都中肯。
但他提出一个重要的思想，即各个民族都有优缺点，匡正缺点的最好方法是互相学习，__________。
1.文中面横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.它比我们这个自以为向所有方面都教养有素的民族更加具有道德修养。
B.它比我们这个自以为在所有方面都教养有素的民族更加具有道德修养。
C.它比我们这个自以为对所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
D.它比我们这个自以为在所有方面都教养有素的民族更加怀有道德修养。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A.而欧洲跟这大不一样，在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪B.而这跟欧洲大不一样，在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪C.在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪，这跟欧洲大不一样D.在家庭、邻里之间都保持着这种礼仪，欧洲跟这大不一样3.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( )A.不相上下自惭形秽温文尔雅扬长避短B.无分轩轾相形见绌温文尔雅取长补短C.无分轩轾自惭形秽毕恭毕敬取长补短D.不相上下相形见绌毕恭毕敬扬长避短4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。
(5分)这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高寿还在做学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……(1)将__________________改为__________________；(2)将__________________改为__________________；(3)将__________________改为__________________；(4)将__________________改为__________________；(5)将__________________改为__________________。
5．下面是高校毕业生(本科/硕士)出国留学户籍档案流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言简明、连贯，不超过180个字。
(6分)答：_____________________________________________________________________ ___________________________________ _________二、古代文化知识6．下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A.“三礼”指《周礼》《仪礼》和《礼记》，对中国后世的政治制度、社会思想、文化传统、伦理观念影响很大。
B.“有司”指主管某个部门的官吏，其中“有”是有某种权力的意思，“司”是主管的意思。
古代设官分职，让官吏各有专司，所以称“有司”，有时也泛指官吏。
C.“国号”即国家称号，古代的国号就是朝代名称。
历朝建国者都十分重视国号。
D.“杀青”，古人在竹简上写字，去除竹简的青色，以便书写和防虫蛀，这道工序被称为“杀青”。
后来泛指书籍定稿。
三、阅读下面的文字，完成7--9题。
中华文明被称为礼乐文明，是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。
中华礼乐的建构是从周公制礼作乐开始的。
西周所形成的礼乐文明，正是催生儒家学说的母体和温床。
春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了作为中华文化主流的儒家学派。
没有周公，则礼乐文明体系难以建立；没有孔子，则礼乐文明的精神就难以大白于天下，而这正是何以唐代以前周孔并称的原因所在。
所以，若要认识周代礼乐文明的精神特质，当然要学习孔子思想；但从产生的次序而言，则是先有了礼乐文明，后有儒家学说。
周制是孔子所心仪的文明形态，儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。
因此，礼乐制度才是儒学的社会存在之“体”，而数千年的中华历史表明，儒家思想只有植根于礼乐文明的地基之上才能焕发出勃勃生机。
孔子的儒学思想有两个核心概念，即仁和礼。
孔子摄礼归仁，以仁为礼之内在基础；同时又摄仁归礼，以礼作为仁的实践途径。
因此，在孔子那里，仁与礼是互摄的。
从心性角度而言，仁是礼的精神前提，礼乐规范应当归本于仁：从实践工夫而言，仁的达成又以礼为前提，礼是仁道的实践途径。
所以，仁与礼是互为前提的，这从逻辑学上似乎是悖论，但儒学非古希腊逻格斯意义上的哲学，而是知行合一的工夫之学，所以仁礼互摄和相互成就，正是儒学作为实践之学的特征所在。
孔子创立儒家学派，总结礼乐文明的精神，并非仅仅满足一种形而上学的理论爱好，而是为了通过揭示礼乐文明的精神，重振礼乐文明生机与活力。
依据周孔之教而成的礼乐文明，从文明存在形态上看，首先是一套系统完整的礼乐制度。
这些制度成为传统社会礼俗的重要组成部分，是维系社会秩序和家族体系的精神力量，是慰藉中国人心灵的精神源泉。
儒家是中华礼乐文明的主要阐释者和代表学派，但近代以来发生了两方面的显著变化：一是儒家推行社会教化的礼乐制度，经过长期激进的反传统而被摧毁，丧失了社会存在的根基；另一方面，儒家本身的思想形态也经历了重要的义理转向，以重建道德形而上学作为主要目标，努力提高儒家思想的思辨性，使得传统儒学转变为哲学，在大大提升儒学思辨能力的同时，也使得它离礼乐教化的社会基础越来越远。
这两个方面当然是相互联系和彼此诠释的，儒家义理的哲学化其实是儒学在社会层面被否定和解构之后的必然选择。
礼乐文明重建，将注定是一个漫长艰难的历程。
（摘编自赵法生《重建礼乐文明需要什么样的儒学》）7.下列关于“礼乐文明”的相关表述，不正确的一项是（3分）（）A.礼乐对社会组织和道德教化方面的基础作用是中华文明被称为礼乐文明的原因。
B.西周礼乐文明催生的儒学源自孔子对礼乐制度的反思及礼乐文明精神内核的总结。
C.礼乐文明根据周孔之教而建立，以制度形式存在，是传统社会礼俗的组成部分。
D.礼乐文明主要通过儒家来阐释，近代以来的儒家却逐渐远离礼乐教化的社会基础。
8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章第二段用假设、因果等方式进行论证，阐述了儒家思想与礼乐文明的密切关系。
B.文章从心性角度和实践工夫两个维度论述仁与礼作为儒家思想核心，两者互为前提。
C.文章对礼乐文明和儒学先后产生的阐述，证明学习孔子思想是认识礼乐文明的途径。
D.文章分析了近代以来儒家两方面的显著变化，论证礼乐文明重建的复杂性和艰巨性。
9.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.周孔两人都对礼乐文明的建立与发扬作出过重大的贡献，所以唐代以前把周孔并称。
B.儒家思想只有植根于礼乐文明地基之上才有生机，没有礼乐文明就难以有儒家思想。
C.儒学作为实践之学，是因为其两个核心概念仁和礼之间有着互摄和相互成就的关系。
D.儒家义理哲学化使它远离礼乐教化的社会基础，重建礼乐文明就需要儒家学说复原。
假期语文作业答案（2月25日）一、1.B[解析] 原句有两处语病：“怀有道德修养”搭配不当，应该是“具有道德修养”；介词使用不当，“从所有方面”中的“从”使用不当，“在所有方面”“从某个方面”的搭配是合理的。
2.C[解析] 上文先说中国，再说欧洲，此处也应该先说中国，再说欧洲，排除A、B 两项；“这”指代上文所说的中国的社交礼仪，C项与上文联系紧密。
3.B[解析] 无分轩轾：不分高下、轻重。
比喻对待二者的态度或看法差不多。
不相上下：分不出高低。
形容数量、程度差不多。
此处强调莱布尼茨看待中国与欧洲的态度，应该用“无分轩轾”。
相形见绌：和另一人或事物相比较显得远远不足。
自惭形秽：泛指自愧不如别人。
“相形见绌”与上文的“略胜一筹”相对应。
温文尔雅：态度温和、举止文雅。
毕恭毕敬：有礼貌地对待。
形容态度十分恭敬。
此处侧重态度温和而非恭敬。
取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。
扬长避短：发扬长处，回避短处。
对象为人。
此处应用“取长补短”。
4.[答案] (1)“光临”“回到”(2)“至今健在”“精神矍铄”(3)“高寿”“高龄”(4)“高足”“学生”(5)“欣慰”“高兴”5.[解析] 本题以图文转换的形式考查考生对图表的理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。
该图属于思维导图类，要注意厘清思维框架的层次。
该图表最上端的“出国”是整个框架的中心，然后分“当年出国”和“次年出国”两个方面，每个方面又包含不同的内容。
[答案] 示例：高校毕业生出国留学，可登录就业信息网，选择出国去向和填写登记表，并于6月11日前交至就业指导中心。
当年出国，档案放置有两种方式，如若放置在留学服务中心，则可凭《就业去向登记表》赴教育部留学服务中心取得调档函，然后到学校办理户口、档案手续；如若放回生源地，则和次年出国一样，毕业后领取生源地二次分配《报到证》，然后到学校办理户口、档案手续。
6.D【解析】D项，“去除竹简的青色”错，应是用火烤去竹简的水分。
二、7.C【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。
此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。
C项，张冠李戴，礼乐制度是传统社会礼俗的组成部分，不是礼乐文明，原文第五段为“依据周孔之教而成的礼乐文明，从文明存在形态上看，首先是一套系统完整的礼乐制度。