三角函数解析式优秀课件

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三角函数 ppt课件

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1
数学教育方法的核心是学生的再创 造. 教师不应该把数学当作一个已经完 成了的形式理论来教,不应该将各种定 义、规则、算法灌输给学生,而是应该 创造合适的条件,让学生在学习数学的 过程中,用自己的体验,用自己的思维 方式,重新创造有关的数学知识.
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2
课堂教学内容组织主要形式为: 问题情境 →学生活动 →意义建构 →数学理论→数学运用 →回顾反思
教学时应当把握好这种变化,遵循 “标准”所规 定的内容和要求,不要随意补充已被删减的知识 点.也不要引进那些繁琐的、技巧性高的变换题 目.
例如:求定义域、值域; 已知 sin a=m 求的其他三角函数值; 用诱导公式进行复杂变换的问题等.
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35
(4)但是也不能放松基本的技能训练,应该让学生 记牢并熟练地使用诱导公式,同角三角函数关系
(2)求该物体在t=5s时的位置.
用什么模型描述物体的运动?
如何确定模型中的参数?
已知条件“物体向右运到到距离平衡位置最远处时开始计时1.在图1中,点O为做简谐运动的物体的平衡位置, 取向右的方向为物体位移的正方向,若已知振幅为3cm, 周期为3s,且物体向右运到到距离平衡位置最远处时开 始计时.
tan(+k)=tan,k∈Z
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26
例 求下列函数的周期:

f(x)=sin
1 2
x;

g(x)=sin(
1 2
x-
4
);

h(x)=2sin(
1 2
x-
4
);
T=4 T=4 T=4
④ f(x)=Asin(x+),其中A≠0,
T=
2 ||
>0.

三角函数的图象与性质ppt课件

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(π,-1)
,32π,0,(2π,1).
2.正弦、余弦、正切函数的图象和性质(下表中 k∈Z)
函数
y=sinx
y=cosx
y=tanx
图象
定义域Leabharlann RRxx∈R,且x≠
kπ+π2,k∈Z
值域 周期性
[-1,1]
[-1,1]
R
周期是 2kπ(k∈Z, 周期是 2kπ(k∈Z, 周期是 kπ(k∈Z 且
系中画出[0,2π]上 y=sinx 和 y=cosx 的图象,如图所示.在[0,2π]内,满足 sinx=cosx 的 x

π 4

5π 4















2π , 所 以 原 函 数 的 定 义 域 为
x2kπ+π4≤x≤2kπ+54π,k∈Z .
解法二:sinx-cosx= 2sinx-4π≥0,将 x-4π视为一个整体,由正弦函数 y=sinx 的 图象和性质可知 2kπ≤x-4π≤π+2kπ(k∈Z),解得 2kπ+π4≤x≤2kπ+54π(k∈Z).所以定义 域为
角度 2:三角函数的奇偶性和对称性 【例 3】 (1)已知 f(x)=sin(x+φ)+cos(x+φ)为奇函数,则φ的一个取值可以是( D )
A.π B.-π C.π D.-π
2
24
4
(2) 函 数 f(x) = sin
2x-π 6
的 对 称 中 心 为 _____k2_π_+__1π_2_,__0_(_k_∈__Z_)___ , 对 称 轴 方 程 为
___x_=__3π_+__k2_π_(k_∈__Z_)_______.

《三角函数的图象与性质》PPT教学课件(第三课时正、余弦函数的单调性与最值)

《三角函数的图象与性质》PPT教学课件(第三课时正、余弦函数的单调性与最值)

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12
(1)B
(2)xx≠-4kπ-43π,k∈Z
(3)x-π4+kπ≤x<π4+kπ,k∈Z
[(1)当-π4<x<0时,-1<tan x
<0,∴ta1n x≤-1;
当0<x<π4时,0<tan x<1,∴ta1n x≥1.
即当x∈-π4,0∪0,π4时,函数y=ta1n x的值域是(-∞,-1) ∪(1,+∞).
[提示] 由正切函数图象可知(1)×,(2)√,(3)×,(4)×. [答案] (1)× (2)√ (3)× (4)×
第五章 三角函数
5.4 三角函数的图象与性质 第4课时 正切函数的性质与图象
2
学习目标
核心素养
1.能画出正切函数的图象.(重点)
1.借助正切函数的图象研究问
2.掌握正切函数的性质.(重点、难点) 题,培养直观想象素养.
3.掌握正切函数的定义域及正切曲线的 2.通过正切函数的性质的应
渐近线.(易错点)
28
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(2)函数定义域为 xx≠kπ-π4且x≠kπ+π4,k∈Z , 关于原点对称, 又f(-x)=tan-x-π4+tan-x+π4 =-tanx+π4-tanx-π4 =-f(x), 所以函数f(x)是奇函数.
29
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30
正切函数单调性的应用 [探究问题] 1.正切函数y=tan x在其定义域内是否为增函数? 提示:不是.正切函数的图象被直线x=kπ+π2(k∈Z)隔开,所以它的 单调区间只在kπ-π2,kπ+π2(k∈Z)内,而不能说它在定义域内是增函 数.假设x1=π4,x2=54π,x1<x2,但tan x1=tan x2.
用,提升逻辑推理素养.
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三角函数图象解析式的求法 ppt课件

三角函数图象解析式的求法  ppt课件

O
1、先用明显的性质来求对应参数;
2、再用方程(五点对应)p来pt课件求余下参数.
6
变式2 已知f (x) Asin(x )(A 0, 0,0 )
2
的图像上相邻的两个对称中心距离为 ,且图像
2
上一个最低点为(7 , 2),则其解析式为___.
12
由性质反映参数,或由几何描述和性质的几何特征画图辅助解题;
4
问题:已知 f (x) Asin(x )(A 0, 0,| | ) 的部分图像如图,则其解析式为____.
O
1、先用明显的性质来求对应参数;
2、再用方程(五点对应)p来pt课件求余下参数.
5
变式1:已知 f (x) Asin(x )(A 0, 0,| | ) 的部分图像如图,则其解析式为______.
注意多值的取舍(利用单调性判断), 优先选择最值点。
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16
作业: 配套检测卷 P123
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17
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18
2 ( x).
3
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8
例2.已知f ( x) Asin(x )(其中A, 0, )的部分
图象如下,确定函数解析式.
y
3
O1 3
3
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x
9
例3.下列函数中,图象的一部分如图的是( )
A. y sin( x )
6
C . y cos(4x )
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1
考情析
• “根据图像和性质求三角型函数解析式”是 高考常考内容.一般以小题和大题的第一问 为主,考察时有时只求部分参数,且往往会再 结合其他性质提出问题.难度一般不大.

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余弦函数
定义为单位圆上的点的横坐标除以半径。记为 f(x) = cos x。
3
正切函数
定义为正弦函数除以余弦函数。记为f(x) = tan x。
三角函数的图象
正弦函数图象
由多个点组成,呈现出周期性 波动。
余弦函数图象
也由多个点组成,呈现出波动上 升趋势。
正切函数图象
呈现出连续的直线,但在原点处断 开。
在解三角形方面,可 以利用三角函数的变 换公式求出三角形中 各边的长度和角度的 大小
在求三角函数的值方 面,可以利用三角函 数的变换公式将求值 的三角函数表示成已 知的三角函数,然后 进行计算
在进行三角函数的化 简方面,可以利用三 角函数的变换公式将 复杂的三角函数式化 简为简单的三角函数 式
在证明方面,可以利 用三角函数的变换公 式证明一些与三角函 数有关的定理和性质
正弦函数的性质
定义
正弦函数sin(x) 是以2π为周期 的周期函数,定义域为所有实
数,值域为[-1,1]。
图像
正弦函数的图像是一种波浪形 的曲线,称为正弦曲线。
性质
正弦函数在[-π/2,π/2]区间内单 调递增,在[π/2,3π/2]区间内单
调递减。
余弦函数的性质
01
02
03
定义
余弦函数cos(x) 是以2π 为周期的周期函数,定义 域为所有实数,值域为[1,1]。
三角函数的应用
物理中的交流电
01
交流电的电压和电流可以用正弦函数描述,进而计算其各种性
质。
机械振动和波动
02
物体的振动和波动可以用正弦函数和余弦函数描述,进而计算
其各种性质。
信号处理
03
在信号处理中,可以用正弦函数和余弦函数对信号进行分解和

锐角三角函数正切优质课一等奖课件

锐角三角函数正切优质课一等奖课件
请思考: 梯子在上升变“陡” 的过程中,哪些量发生了变化?
实践出真知
请思考: 梯子在上升变“陡” 的过程中,哪些量发生了变化?
实践出真知
请思考: 梯子在上升变“陡” 的过程中,哪些量发生了变化?
实践出真知
B
请思考: 梯子在上升变“陡” 的过程中,哪些量发生了变化?
A
C
实验结论应用
如图,比较梯子AB和EF哪个更陡?
闯关题:第三级
如图所示,Rt△ABC是一防洪堤背水坡的横截面图, 高度AC的长为12 m,它的坡角为45°,为了提高该堤的防 洪能力,现将背水坡改造成坡比为1:1.5的斜坡AD,
求增加的宽度BD的长?
驶向胜利 的彼岸
12 m
三角函数的由来
∠A的对边
a
tanA=
=
∠A的邻边
b
c
a
b
16世纪,德国数学家雷提库斯把锐角三角函 数定义为直角三角形的边长之比,并采用了六个 函数(正切、正弦、余弦、余切、正割、余割)。 三角函数在建筑,航海及天文等方面测量、计算 中有着重要的作用.
复习回顾
勾股定理
直 角 三 角 形
第一章 解直角三角形
锐角三角函数
第1课时 B
A
C
1.通过生活中梯子倾斜的引例,经历探索直角三 角形中边角关系的过程.理解正切的意义,并会用正 切值来判断梯子或斜坡的陡与缓.
2.会用正切表示直角三角形中两直角边的比,并 能进行简单的计算.
B
A
C
数学实验室
实验工具:课本、两把直尺(一长一短)
AC AC1 AC2
证明:∵∠A=∠A ∠ACB = ∠AC1B1=∠AC2B2 ∴ Rt△ACB ∽ Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2

三角函数的图象PPT课件-42页精选文档

三角函数的图象PPT课件-42页精选文档

(1)求f(x)的解析式;
1
(2)将y=f(x)图象上所有点的横坐标缩短到原来的
3
(纵坐标不变),然后再将所得图象向 x 轴正方向
平移 3 个单位,得到函数y=g(x)的图象。
写出函数y=g(x)的解析式。
答(1)案f:(x)2sinx() (2)g(x)2sinx()
36
6
知识迁移四:利用图象解决一些三角不等式 及体现数形结合思想的习题
上的图像。
22
解:(1) f(x)2si2n x2sixncoxs
1 co 2 x ssi2 x n
12(s2 ixc no sco 2xssin )
4
4
1 2sin2x( )
4
所以函数f(x)的最小正周期为, 最大值为1 2
(2)由
y1 2sin2x()
4
x
3
8
y1 2sin2x( ) 4
特点: 在对称点处 y = 0
y 1
33 55 22
22 33 22
22
o 33
22
22
-1
22 55 33 x
22
2.余弦函数y=cosx的图象特征:
①对称轴方程:xk ,kZ
特点:在对称轴处,y取最大(小)值
②对称点坐标:(k,0) ,(kZ)
2
特点: 在对称点处 y = 0
y 1
1
8
1 2
3 88
1 1 2
5 8
1
故函数y=f(x)在区间 [ , ]上的图象是
22
y
5
2
2
3 2
1
1
2
2
3 84
o

三角函数的应用PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

三角函数的应用PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

B
┌ C D C
经过本节课旳学习你又增长了哪些知 识?
• 我们发觉以上几种问题旳处理措施,都是 首先构建直角三角形,在两个直角三角形 中利用边角关系分步处理。此类题型需要 大家冷静分析,仔细解答。
从已知旳 边和角
表达
未知旳边和 角
求出 答案
A 6m D
1350 8m


F 30m E C
100m
由梯形面积公式S AD BCAF 得,
2 S 36 4 2 72 2.
2
V 100S 100 72 2 10182.34 m3 .
答:修建这个大坝共需土石方约10182.34m3.
1 如图,有一斜坡AB长40m,坡顶离地面旳
AD
┌ C
AB
BC sin 350
BD sin 450 sin 350
4 0.6428 0.5736
4.48m.
AB BD 4.48 4 0.48m.
答:调整后旳楼梯会加长约0.48m.
成功在于坚持
解:如图,根据题意可知,∠A=350,∠BDC=400,DB=4m.
求(2) AD旳长. tan 400 BC ,
E
怎么做?
2m
C
400
D
5m B
我快乐,我会做
解:如图,根据题意可知,∠CDB=400,EC=2m,DB=5m.求
DE旳长. tan 400 BC , BC BD tan 400.
E
BD
BE BC 2 BD tan 400 2 6.1955(m). tan BDE BE 5 tan 400 2 1.24.
2m
C
BD
5
∴∠BDE≈51.12°.

锐角三角函数总复习ppt课件.pptx

锐角三角函数总复习ppt课件.pptx

基础自主导学
1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=1,AB=2,则下列结论正确的 是( )
A.sin
A=
3 2
C.cos
B=
3 2
答案:D
B.tan A=12 D.tan B= 3
2.在正方形网格中,△ABC的位置如图,则cos B的值为( )
A.
1 2
C.
3 2
答案:B
B.
2 2
D.
┃ 知识归类
解直角三角形
1.三边关系:a2+b2=c2
2.三角关系:∠A=90°-∠B
a
3.边角关系:sinA=cosB= c


b
,cosA=sinB=c ,tanA
sinA
sinB
= cosA ,tanB= cosB
.
4.面积关系:sABC
1 2
ab
1 2
ch
(2)直角三角形可解的条件和解法
条件:解直角三角形时知道其中的2个元素(至少有一个是边), 就可以求出其余的3个未知元素.
[思路分析]设每层楼高为x m,由MC-CC′求出MC′的 长,进而表示出DC′与EC′的长,在直角三角形DC′A′中, 利用锐角三角函数定义表示出C′A′,同理表示出C′B′, 由 C′B′-C′A′求出 AB 的长即可.
解:设每层楼高为 x m, 由题意,得 MC′=MC-CC′=2.5-1.5=1(m). ∴DC′=5x+1,EC′=4x+1. 在Rt△DC′A′中,∠DA′C′=60°, ∴C′A′=tDanC6′0°= 33(5x+1).
1 2
,sin45°=
2 2
,sin60°=
3 2

高中数学课件三角函数ppt课件完整版

高中数学课件三角函数ppt课件完整版
2024/1/26
单调性
在各象限内,正弦、余弦 函数的单调性及其变化规 律。
最值问题
利用三角函数的性质求最 值,如振幅、周期等参导公式与恒等 式
REPORTING
2024/1/26
7
诱导公式及其应用
01
诱导公式的基本形式
通过角度的加减、倍角、半角等关系,将任意角的三角函数值转化为基
8
恒等式及其证明方法
2024/1/26
恒等式的基本形式
两个解析式之间的一种等价关系,即对于某个变量或一组变量的取值范围内,无论这些变 量取何值,等式都成立。
恒等式的证明方法
通常采用代数法、几何法或三角法等方法进行证明。其中,代数法是通过代数运算和变换 来证明恒等式;几何法是通过几何图形的性质和关系来证明恒等式;三角法是通过三角函 数的性质和关系来证明恒等式。
化简为简单的形式。
12
三角函数的乘除运算规则
乘积化和差公式
通过乘积化和差公式,可以将两 个三角函数的乘积转化为和差的
形式,从而简化运算。
商的化简
利用同角三角函数的基本关系, 可以将三角函数的商转化为简单
的三角函数运算。
倍角公式
通过倍角公式,可以将三角函数 的乘方运算转化为简单的三角函
数运算。
2024/1/26
建立三角函数与数列、概率统计相关 的数学模型
结合计算机编程和数学软件,实现模 型的数值模拟和可视化
2024/1/26
利用数学分析、高等代数等方法求解 模型
22
PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/1/26
23
本章节知识点总结回顾
三角函数图像
正弦、余弦、正切函数的图像 及其周期性、奇偶性等性质。

第五章 第四节 三角函数的图象与性质 课件(共63张PPT)

第五章 第四节 三角函数的图象与性质 课件(共63张PPT)

,解
得 ω=32 .
法二:由题意,得 f(x)max=fπ3
2.(必修 4P35 例 2 改编)若函数 y=2sin 2x-1 的最小正周期为 T,最大
值为 A,则( )
A.T=π,A=1
B.T=2π,A=1
C.T=π,A=2
D.T=2π,A=2
A [T=22π =π,A=2-1=1.]
3.(必修 4P40 练习 T4 改编)下列关于函数 y=4cos x,x∈[-π,π]的单 调性的叙述,正确的是( )
求三角函数单调区间的两种方法 (1)代换法:就是将比较复杂的三角函数含自变量的代数式整体当作一个 角 u(或 t),利用复合函数的单调性列不等式求解.(如本例(1)) (2)图象法:画出三角函数的正、余弦曲线,结合图象求它的单调区间. [注意] 要注意求函数 y=A sin (ωx+φ)的单调区间时 ω 的符号,若 ω<0, 那么一定先借助诱导公式将 ω 化为正数.同时切莫漏掉考虑函数自身的定义 域.
又当 x∈[0,π2
]时,f(x)∈[-
2 2
,1],所以π2
≤ω2π
-π4
≤5π4
,解得
3 2
≤ω≤3,故选 B.
π
π
π
优解:当 ω=2 时,f(x)=sin (2x- 4 ).因为 x∈[0,2 ],所以 2x- 4 ∈
π [- 4
,3π4
π ],所以 sin (2x- 4
)∈[-
2 2
,1],满足题意,故排除 A,C,
B.[kπ,kπ+π2 ](k∈Z)
C.[kπ+π6 ,kπ+23π ](k∈Z)
D.[kπ-π2 ,kπ](k∈Z)
(2)函数 y=tan x 在-π2,32π 上的单调减区间为__________.

(优秀经典)1.4三角函数的图象与性质1.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件新人教A版必修4

(优秀经典)1.4三角函数的图象与性质1.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件新人教A版必修4
③用___光__滑__的__曲__线___顺次连接这五个点,得正弦曲线在[0,2π]上的简图. y=sinx,x∈[0,2π]的图象向__左____、__右____平行移动(每次 2π 个单位长度), 就可以得到正弦函数 y=sinx,x∈R 的图象.
3.正弦曲线、余弦曲线 (1)定义:正弦函数y=sinx,x∈R和余弦函数y=cosx,x∈R的图象分别叫 做_正__弦_____曲线和余__弦______曲线. (2)图象:如图所示.
[解析] (1)列表
x
0
π 2
π
3 2π

sinx
0
1
0
-1
0
sinx-1
-1
0
-1
-2
-1
描点,连线,如图
(2)列表:
x
0
π 2
π
3 2π

cosx
1
0
-1
0
1
2+cosx
3
2
1
2
3
描点连线,如图
『规律总结』 用“五点法”画函数 y=Asinx+b(A≠0)或 y=Acosx+b(A≠0)
[解析] (1)首先用五点法作出函数y=cosx,x∈[0,2π]的图象,再作出y= cosx关于x轴对称的图象,最后将图象向上平移1个单位.如图(1)所示.
(2)首先用五点法作出函数y=sinx,x∈[0,4π]的图象,再将x轴下方的部分 对称到x轴的上方.如图(2)所示.
『规律总结』 函数的图象变换除了平移变换外,还有对称变换.如本 例.一般地,函数f(x)的图象与f(-x)的图象关于y轴对称;-f(x)的图象与f(x)的 图象关于x轴对称;-f(-x)的图象与f(x)的图象关于原点对称;f(|x|)的图象关于 y轴对称.

三角函数 ppt课件

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12
④理解同角三角函数的基本关系式:sin2x+cos2x=1,
sin x/cos x=tan x.
⑤结合具体实例,了解y=Asin(ωx+φ)的实际意义; 能借助计算器或计算机画出
y=Asin(ωx+φ)的图象.
观察参数A,ω ,φ对函数图象变化的影响.
⑥会用三角函数解决一些简单实际问题,体会三角 函数是描述周期变化现象的重要函数模型.
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13
三、本章内容的定位
1.引言 提供背景:自然界广泛地存在着周期性现象,
圆周上一点的运动是一个简单又基本的例子.
提出问题:用什么样的数学模型来刻画周期性
运动?
明确任务:建构这样的数学模型.
教学的起点是:对周期性现象的数学(分析)
研究.
教材的定位是:展示对周期现象进行数学研究
的过程,即建构刻画周期性现象的数学模型的 (思维)过程.
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8
第一章 三角函数 (约16课时)
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9
一、本章结构
周期现象
任意角
弧度
三角函数
三角函数线
同角三角函数关系 诱导公式 三角函数图象性质
综合运用
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10
二、内容与要求
(1)任意角、弧度 了解任意角的概念和弧度制,能进行弧度与角度 的互化.
(2)三角函数 ①借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余
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37
(2)要充分发挥形数结合思想方法在本章 的运用.发挥单位圆、三角函数线、图象 的作用.
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38
(3)运用和深化函数思想方法.
三角函数是学生在高中阶段系统学习的又一个 基本初等函数,教学中应当注意引导学生以数学l 中学到的研究函数的方法为指导来学习本章知识, 即在函数观点的指导下,学习三角函数,这对进 一步理解三角函数概念,理解函数思想方法对提 高学生在学习过程中的数学思维水平都是十分重 要的.

三角函数解三角形三角函数的图像与性质课件理ppt

三角函数解三角形三角函数的图像与性质课件理ppt

表达式
$\frac{a}{\sin A} = \frac{b}{\sin B} = \frac{c}{\sin C}$
适用情况
已知两边及其中一边的对角
求解内容
根据已知条件,利用正弦定理可以求解出三角形的三个边 长
利用余弦定理求解三角形
总结词:余弦定理是求解三角形边长及角度的公式, 适用于已知三边的情况。
2023
三角函数解三角形三角函 数的图像与性质课件
目 录
• 引言 • 正弦函数图像与性质 • 余弦函数图像与性质 • 正切函数图像与性质 • 三角形解法及应用 • 习题及答案 • 总结回顾
01
引言
课程概述
课程背景
介绍三角函数在数学、物理、工程等学科中的应用背景,以 及在解三角形和解决实际问题中的重要性。
详细描述
正切函数的习题通常会涉及到一些高级的概念和计算方法,需要掌握一些较为复杂的技巧和方法,同时需要运用多个知识 点进行综合解题。
举例
例如求$y=tan(x+5)$的定义域、值域、单调区间、对称轴以及周期等,需要运用到一些三角函数的恒等变换和化简方法。
07
总结回顾
重要知识点回顾
正弦、余弦、正切等函数的定义及表达式; 三角函数的图像及特征,包括振幅、相位、频率等;
正弦函数的值域为[-1,1],周期 为2π。
正弦函数是奇函数,图像关于原 点对称。
正弦函数在[π/2+2kπ,π/2+2kπ]区间内单调 递增,在[π/2+2kπ,3π/2+2kπ] 区间内单调递减,其中k为整数 。
三角函数的诱导公式
公式一
公式二
sin(x)=cos(π/2-x)。
sin(π/2-x)=cos(x)。

28章锐角三角函数全章ppt课件

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问题(1)当梯子与地面所成的角a为75°时,梯子顶端与地面的 距离是使用这个梯子所能攀到的最大高度.
问题(1)可以归结为:在Rt △ABC中,已知∠A=75°,斜
边AB=6,求∠A的对边BC的长.
B
由 sin A BC 得 AB
BC AB sin A 6sin 75
由计算器求得 sin75°≈0.97
α
A
C
所以 BC≈6×0.97≈5.8
因此使用这个梯子能够安全攀到墙面的最大高度约是5.8m
对于问题(2),当梯子底端距离墙面2.4m时,求梯子与地面所成的 角a的问题,可以归结为:在Rt△ABC中,已知AC=2.4,斜边AB=6, 求锐角a的度数
由于
B
cos a AC 2.4 0.4
AB 6
tan A BC 8k 8 AC 15k 15
例题示范
例3: 如图,在Rt△ABC中,∠C=90° B
1.求证:sinA=cosB,sinB=cosA
2.求证:tan A sin A ;tan A 1
cos A
tan B
3.求证:sin2 A cos2 A 1
A
C
sin2 A sin A sin A
如图,Rt△ABC中,直角边AC、BC小于斜边AB,
sin A BC <1
AB
sin B AC AB
<1
A
C
所以0<sinA <1, 0<sinB <1, 如果∠A < ∠B,则BC<AC , 那么0< sinA <sinB <1
探究
精讲
如图,在Rt△ABC中,∠C= 90°,当锐角A确定时,∠A 的对边与斜边的比就随之确 定,此时,其他边之间的比 是否也确定了呢?为什么?
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练一练·当堂检测、目标达成落实处
3.若函数 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)为偶函数,则 φ 满足的
条件是____φ_=__kπ_+__2π_(k_∈__Z_)______. 4.已知函数 f(x)=sinωx+π3(ω>0)的最小正周期为 π,则该
函数的图象说法正确的有________.
(1)由题图知 A= 2,T4=71π2-π3=π4, ∴T=π,ω=2ππ=2. ∴2×π3+φ=2kπ+π,∴φ=2kπ+π3.
令 k=0,得 φ=π3.
∴函数解析式为 f(x)= 2sin2x+π3,
∴(2f)(由0)图=形2知sin,π3T==ωπ26=. 2(38π-π8)=π2,∴ω=2.




4π 3






y1 =
sinωx-43π+π3+2=sinωx+3π-43πω+2,又 y 与 y1 的图象重
合,则-43πω=2kπ(k∈Z).∴ω=-32k.又 ω>0,k∈Z, ∴当 k=-1 时,ω 取最小值为23,故选 C.
1.设 ω>0,函数 y=sinωx+π3 +2 的图象向右平移43π个 单位后与原图象重合,则 ω 的最小值是( ).
(ω>0)来确定ω;
④φ的确定:(1)由函数 y=Asin(ωx+φ)+k 的第一点即令ωx
+φ=0,x =- φ 确定φ(2)带入最高点或最低点求φ。
ω
求函数y=Asin(ωx+φ)的解析式
例 1. 如图是函数 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)在 一个周期内的图象,试写出函数的表达式.
f(x)
1 2
1
0 -1 0
1 2
①关于点π3,0对称;
①④
②关于直线 x=π4对称;
③关于点π4,0对称; ④关于直线 x=1π2对称.
设函数 f(x)=cos(ωx+φ) (ω>0,-π2<φ<0)的最小正周期为 π,且
fπ4=
3 2.
(1)求 ω 和 φ 的值;
(2)在给定坐标系中作出函数 f(x)在[0,π]上的图象;
(3)若 f(x)> 22,求 x 的取值范围.
三角函数解析式优秀课件
知识点:根据 y=Asin(ωx+φ)+k 的图象求其解析式的问题,
主要从以下四个方面Байду номын сангаас考虑:
①A 的确定:根据图象的最高点和最低点,即 A=最高点-最低点;
2 ②k 的确定:根据图象的最高点和最低点,即 k=最高点+最低点;
2 ③ω的确定:结合图象,先求出周期 T,然后由 T=2ωπ
解 (1)周期 T=2ωπ=π,∴ω=2,
∵fπ4=cos2×π4+φ=cosπ2+φ=-sin φ= 23,
∴sin φ=- 23,∵-π2<φ<0,∴φ=-π3.
(2)∵f(x)=cos2x-π3,列表如下:
2x-π3 -π3 0
π 2
π
3
5
2π 3π
π5
2 11
x
0
6 12π 3π 12π π
列方程组ωω··π356+π+φφ==0π

ω=2
解之得φ=-23π. ∴所求解析式为 y=
3sin2x-23π.
1.设 ω>0,函数 y=sinωx+π3 +2 的图象向右平移43π个 单位后与原图象重合,则 ω 的最小值是( ).
A.23
B.43
C.32
D.3
解析
y = sin ωx+3π + 2
变式训练 2
(1)(2011·江苏)已知 f(x)=Asin(ωx+φ) (A,ω, φ 为常数,A>0,ω>0)的部分图象如图所示, 则 f(0)的值是______. (2)已知函数 f(x)=Atan(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π2), y=f(x)的部分图象如图所示,则 f(2π4)=________.
解 方法一 以 N 为第一个零点, 则 A=- 3,T=256π-π3=π, ∴ω=2,此时解析式为 y=- 3sin(2x+φ).
∵ ∴点 -π6N×-2+π6,φ=0,0,∴φ=3π, 所求解析式为 y=- 3sin2x+π3= 3sin2x-23π.
方法二 由图象知 A= 3,
以 M3π,0为第一个零点,P56π,0为第二个零点.
由 2×38π+φ=kπ,k∈Z,得 φ=kπ-34π,k∈Z.
由又∵At|aφn|<(2×π2,0+∴π4φ)==π41,.
知 A=1,∴f(x)=tan(2x+π4),
∴f(2π4)=tan(2×2π4+π4)=tanπ3= 3.
答案(1)6 (2)3 2
3 如图为 y=Asin(ωx+φ)的图象的一段,求其解析式.
A.23
B.43
C.32
D.3
解析
y = sin ωx+3π + 2




4π 3






y1 =
sinωx-43π+π3+2=sinωx+3π-43πω+2,又 y 与 y1 的图象重
合,则-43πω=2kπ(k∈Z).∴ω=-32k.又 ω>0,k∈Z, ∴当 k=-1 时,ω 取最小值为23,故选 C.
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