认知工具.ppt
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国外有关认知工具的分类主要依据 Jonassen的观点,他在《利用认知工具教学促进 批判性思维》提出认知工具按功能分有五大类: 语义组织工具:、动态建模工具、信息阐释工具、 知识建构工具、交流协作工具。
5
2020
3、认知工具的分类
以上两种分类方式主要是依据认知工具的功能来划分, 略有不同,有不少认知工具本身具备两种或两种以上的 功能，所以不能够很明确将各个认知工具进行分类。
9
2020
功能三：分享知识
随着知识的增多，人们不满足于自我进步，会主动的用自己的 知识帮助他人，此所谓“认知盈余”。为知具有强大的知识分 享功能，能够满足用户多种分享自己知识的需要。 （一）好友分享：通过丰富的插件，为知能够把自己的文档内 容制作成CHM文件，或者html、mht或者text等文件形式。并且 还可通过插件导出为PDF等多种格式，轻松与好友分享。 （二）微博、博客分享：为知支持将文档、笔记直接发布到博 客与微博，方便用户公开分享自己的知识。（大于140字的笔 记内容，将重点发布为长微博） （三）群组分享：独有的群组功能，使用户可以建立自己的群 组，加入好友、同事、同学，与他们共建群组，共同分享知识 （四）邮件分享：支持将文档、笔记内容直接发送到好友邮箱。 （五）外链分享：能够为任何一篇文档、笔记内容生成独有的 网络链接，用户可直接复制此链接，发送给好友，实现分享。
8
2020
功能二：微观的知识管理
一）管理：为知提供了多级文件夹目录与 多级标签，以及基于时间排序及加星标、 重要内容置顶等功能，使得用户可以多层 次多维度的管理自己的知识，便于用户使 用。 （二）保存：为知笔记提供了丰富的终端 版本，便于随时保存用户的所思所想。保 存在云端的数据完全加密，多次备份，保 障用户数据的安全。而证书和密码加密功 能，则给用户的知识带来更加全面的安全 保护。并且，手机端还能够对软件本身进 行加密，防止手机因外借或丢失时而导致 的资料泄露。 （二）查找：为知笔记拥有强大的笔记全 文检索功能，方便了用户对于知识内容的 查找。
能力的发展(钟志贤,2002)
3
2020
2、认知工具的意义
Content 01
促进有意义的 学习.
Content 02
Content 03
•促进高阶思维能 •促进信息技术与
力的发展
课程整合
4
2020
3、认知工具的分类
国内有学者提出依据功能将认知工具划分 为、建模工具、绩效支持工具及知识管理工具 四大类。
认知工具
——为知笔记
xxx
2020
Contents
1
认知工具简介
2
认知工具意义
3
认知工具的分类
4
为知笔记的介绍
5
总结
2
2020
1、认知工具简介
• 认知工具是指可以帮助学习者发展各种思维能力的工具,是从信息 加工技术方面对思维过程加以模仿,帮助学习者使用恰当的信息处理 和知识建构的方法,对新的内容构筑自己的知识体系,不但有利于具 体知识的学习,也有利于一般技能和策略的学习,它可以使学习者从 事深层次的信息加工(杨开诚,1999)
学科中的认知工具（数学、英语、语文等学科） 多媒体编辑制作工具及办公工具（PPT、word等） 专家系统及信息检索工具（数据库、百科全书等） 知识管理工具（为知笔记、印象笔记等） 阅读工具（PDF阅读工具等） 交流协作工具（QQ、微信、微博等）
6
2020
4、为知笔记的介绍
为知笔记定位于高效率工作笔记，主打工作笔 记的移动应用。除了常用的笔记功能保存的网 页、灵感笔记、重要文档、照片、便签等，为 知笔记重点关注“工作笔记”和“团队协作” 这两个方面，解决团队记录和团队协作沟通的 需求
10
2020
总结
认知工具是支持、指引和扩充学习者思想过程 的心智模式和设备，能帮助和促进认知过程，在培 养学习者批判性思维、创造性思维和综合思维中起 着重要作用。
认知工具在很大程度上是为学生预习、自学服 务的，可以让学生进行自主探索，自主学习，促进 学生的深层次认知和培养学生的创造性思维能力。
因此在日常学习和生活中，我们应该善用这些 工具，他会为我们提供很大便利！
功能介绍
个人知识管理软件，具备强大的知识管理能力。 知识管理，包括知识生成与获取，微观的知识管 理，知识分享三个方面。
7
2020
功能一：知识生成与获取
（一）自己思考生成： 电脑端、手机端、平板端、网页版等多种版本，能够随时随地， 在不同场合收集、整理人们的知识、灵感、记忆。 （二）来源于外界的知识： （1）学习所得 （2）网络：保存整个网页 （3）其他文档：其他重要的文档（譬如Office Word、Excel、 Powerpoint）等，配合丰富的插件，都可以直接轻松导入到笔 记里。 （4）邮箱收集：通过专有邮箱，能够直接把邮箱里的文件发 送到笔记里，轻松管理，亦便于好友间分享知识。 （5）特有的群组功能，便于好友、同事等间分享知识，共同 学习进步。 （6）其他来源：为知能够同步google日历，下载Google Reader里面的文章，导入CyberArticle书籍、MyBase数据、 Onenote数据、Evernote数据、QQ记事本等等数据源的数据。
11
2020
Thank you!
2020
•
认知工具是教师给学生提供的一些工具软件,学生利用这些工
具通过自己动手来探索外物,以更好地丰富原有的认知结构(祝智庭
,2002)
•
将信息技术作为“认知工具”,是指学生借助信息技术,通过积
Biblioteka Baidu极参与,获得充分的感知信息,激活思维、想象,引导分析、抽象、综
合,促使理解、内化、转化,产生意义建构,从而促进认知能力和创新
5
2020
3、认知工具的分类
以上两种分类方式主要是依据认知工具的功能来划分, 略有不同,有不少认知工具本身具备两种或两种以上的 功能，所以不能够很明确将各个认知工具进行分类。
9
2020
功能三：分享知识
随着知识的增多，人们不满足于自我进步，会主动的用自己的 知识帮助他人，此所谓“认知盈余”。为知具有强大的知识分 享功能，能够满足用户多种分享自己知识的需要。 （一）好友分享：通过丰富的插件，为知能够把自己的文档内 容制作成CHM文件，或者html、mht或者text等文件形式。并且 还可通过插件导出为PDF等多种格式，轻松与好友分享。 （二）微博、博客分享：为知支持将文档、笔记直接发布到博 客与微博，方便用户公开分享自己的知识。（大于140字的笔 记内容，将重点发布为长微博） （三）群组分享：独有的群组功能，使用户可以建立自己的群 组，加入好友、同事、同学，与他们共建群组，共同分享知识 （四）邮件分享：支持将文档、笔记内容直接发送到好友邮箱。 （五）外链分享：能够为任何一篇文档、笔记内容生成独有的 网络链接，用户可直接复制此链接，发送给好友，实现分享。
8
2020
功能二：微观的知识管理
一）管理：为知提供了多级文件夹目录与 多级标签，以及基于时间排序及加星标、 重要内容置顶等功能，使得用户可以多层 次多维度的管理自己的知识，便于用户使 用。 （二）保存：为知笔记提供了丰富的终端 版本，便于随时保存用户的所思所想。保 存在云端的数据完全加密，多次备份，保 障用户数据的安全。而证书和密码加密功 能，则给用户的知识带来更加全面的安全 保护。并且，手机端还能够对软件本身进 行加密，防止手机因外借或丢失时而导致 的资料泄露。 （二）查找：为知笔记拥有强大的笔记全 文检索功能，方便了用户对于知识内容的 查找。
能力的发展(钟志贤,2002)
3
2020
2、认知工具的意义
Content 01
促进有意义的 学习.
Content 02
Content 03
•促进高阶思维能 •促进信息技术与
力的发展
课程整合
4
2020
3、认知工具的分类
国内有学者提出依据功能将认知工具划分 为、建模工具、绩效支持工具及知识管理工具 四大类。
认知工具
——为知笔记
xxx
2020
Contents
1
认知工具简介
2
认知工具意义
3
认知工具的分类
4
为知笔记的介绍
5
总结
2
2020
1、认知工具简介
• 认知工具是指可以帮助学习者发展各种思维能力的工具,是从信息 加工技术方面对思维过程加以模仿,帮助学习者使用恰当的信息处理 和知识建构的方法,对新的内容构筑自己的知识体系,不但有利于具 体知识的学习,也有利于一般技能和策略的学习,它可以使学习者从 事深层次的信息加工(杨开诚,1999)
学科中的认知工具（数学、英语、语文等学科） 多媒体编辑制作工具及办公工具（PPT、word等） 专家系统及信息检索工具（数据库、百科全书等） 知识管理工具（为知笔记、印象笔记等） 阅读工具（PDF阅读工具等） 交流协作工具（QQ、微信、微博等）
6
2020
4、为知笔记的介绍
为知笔记定位于高效率工作笔记，主打工作笔 记的移动应用。除了常用的笔记功能保存的网 页、灵感笔记、重要文档、照片、便签等，为 知笔记重点关注“工作笔记”和“团队协作” 这两个方面，解决团队记录和团队协作沟通的 需求
10
2020
总结
认知工具是支持、指引和扩充学习者思想过程 的心智模式和设备，能帮助和促进认知过程，在培 养学习者批判性思维、创造性思维和综合思维中起 着重要作用。
认知工具在很大程度上是为学生预习、自学服 务的，可以让学生进行自主探索，自主学习，促进 学生的深层次认知和培养学生的创造性思维能力。
因此在日常学习和生活中，我们应该善用这些 工具，他会为我们提供很大便利！
功能介绍
个人知识管理软件，具备强大的知识管理能力。 知识管理，包括知识生成与获取，微观的知识管 理，知识分享三个方面。
7
2020
功能一：知识生成与获取
（一）自己思考生成： 电脑端、手机端、平板端、网页版等多种版本，能够随时随地， 在不同场合收集、整理人们的知识、灵感、记忆。 （二）来源于外界的知识： （1）学习所得 （2）网络：保存整个网页 （3）其他文档：其他重要的文档（譬如Office Word、Excel、 Powerpoint）等，配合丰富的插件，都可以直接轻松导入到笔 记里。 （4）邮箱收集：通过专有邮箱，能够直接把邮箱里的文件发 送到笔记里，轻松管理，亦便于好友间分享知识。 （5）特有的群组功能，便于好友、同事等间分享知识，共同 学习进步。 （6）其他来源：为知能够同步google日历，下载Google Reader里面的文章，导入CyberArticle书籍、MyBase数据、 Onenote数据、Evernote数据、QQ记事本等等数据源的数据。
11
2020
Thank you!
2020
•
认知工具是教师给学生提供的一些工具软件,学生利用这些工
具通过自己动手来探索外物,以更好地丰富原有的认知结构(祝智庭
,2002)
•
将信息技术作为“认知工具”,是指学生借助信息技术,通过积
Biblioteka Baidu极参与,获得充分的感知信息,激活思维、想象,引导分析、抽象、综
合,促使理解、内化、转化,产生意义建构,从而促进认知能力和创新