做校园文明的践行者(精)

做校园文明的践行者

——三（3）班“文明礼仪”主题教育方案

教育目的：

1.会使用“您早、您好、再见”等礼貌用语。

2.进校第一次见到老师要鞠躬问好或行礼问好；平时见到老师要微笑致意；上下课起立行礼；上完课要让老师先走；放学离校要对老师说再见。

教育过程：

一、启发谈话

1. 同学们，我们都愿意做个尊敬老师的好学生吧！那我们见到老师应该怎样呢？

学生谈。

2. 师小节：对！应该有礼貌。怎样做，才是有礼貌呢？今天，老师想说说会用礼貌用语、尊敬老师有礼貌。（板书课题，齐读课题。）

二、明确道理

1.观看进校的影片。

同学们，看了这些你有什么感想呢？我们为什么要做到尊敬老师有礼貌？

2.师小结：说得好！老师为了教育培养我们，备课、上课、批改作业，

还带我们开展各种活动，一天到晚，关心、爱护我们，工作非常辛苦，我们对老师有礼貌，是表示感激之情；同时，对老师有礼貌，也是尊重老师的表现；因此，我们对每一位老师，不论是不是班主任，是不是为我们上课的，是不是认识的都要尊重、有礼貌。

三、规范要求

1.我们见到老师有礼貌，应该做到那些具体要求呢？（小组讨论）

2.我们从早上到下午放学，都和老师生活在一起，我们从进校、平时、上下课和离校来看，怎样做到有礼貌呢？

1）进校时，行礼问好。

进校第一次见到老师，立正、行礼，（少先队员行队礼、儿童团员行团礼，一年级新同学要鞠躬。）并微笑地问早，中午问好。如：“老师，您早！”“老师，您好！”（板书：您早，您好。）

2）平时——微笑致意。（板书：微笑致意）

平时见到老师，微笑、点头可以了，不必每次问好与行礼。

3）上下课——起立行礼。（板书：起立行礼）

上课铃响，老师站到讲台前，有班长喊口令：立正！敬礼！全体小朋友立正鞠躬，并齐声说：“老师早（好）！”

下课铃响，老师宣布下课，班长喊口令：立正！敬礼！全体小朋友立正鞠躬，并齐声说：“老师再见！”然后让老师先走。

4）离校时——说再见。（板书：再见）

中午和下午放学离校时，对老师说：“老师，再见！”

四、行为训练

1．创设情景，全班训练。

（1）进校时。

（2）上、下课。

（3）离校时。

2．同桌训练：平时见到老师，微笑致意。

3．请几位同学上来示范表演。

4．老师表扬做得好的同学。

五、总结：

通过今天的学习，我们应该在实际的生活中真正的做一个有礼貌的学生。

教育效果：

在播放视频的过程中，同学们看得非常认真，不时对片中的不文明行为提出看法。看完后我就要求学生通过视频中的行为进行评价并针对自我行为进行对照，指出自己身上的缺点和改进措施；通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中的重要性，不文明的行为会对自己和他人造成不良影响，也影响校园的洁净和美丽。同学们表示在今后的学习、生活中，会更加努力地以实际行动来表现文明礼仪，回去要求爸爸妈妈也要遵守学校的规章制度，让康城学校的文明礼仪之花开得更加绚丽夺目。

班主任：李婷

2008．3．14