优质课一等奖高中语文选修《春江花月夜》

《春江花月夜》练习

1、下边加点字的注音都正确的一项是（）

A.滟滟（yàn）宛转（wǎn）芳甸（diān）霰（sàn）

B.河畔（pàn）扁舟（biǎn）徘徊（huái）汀（tīnɡ）

C.化妆（zhuānɡ）潭（tán）碣石（jié）拂（fú）

D.砧（zhān）潇湘（xiāo）鸿雁（hónɡ）悬挂（xuán）

提示：A项中的“霰”读“xiàn”；B项中的“扁”读“piān”；D项中的“砧”读“zhēn”。

答案：C

2、填空。

在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是_______。这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。作者是唐代人_______，初唐诗人。与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“吴中四士”。他在诗风上厌恶_______以来的空洞艳体，追求_______，富有理想的高远意境。《春江花月夜》为（体裁）诗。作者吸取了_______（朝代）民歌的内容形式，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌奠定了基础，对诗歌的继承和发展，影响极为深远。此诗的外在线索是______________，同时又以______________为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。

答案：张若虚扬州六朝自由豪放乐府南朝月亮从升起到坠落的过程月亮

3、《春江花月夜》中贯穿全诗的中心景物是（）

A.江

B.月

C.花

D.夜

提示：通读全诗即知，全诗几乎句句不离月。由满月到斜月，写了一个时间变化过程，因而“月”是动景。

答案：B

4、借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是______________。提示：注意“徘”“妆”的写法。

答案：“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”

5、“滟滟随波千万里，何处春江无月明”写的景象是（）

A.月初升时

B.月高悬时

C.月西斜时

D.月落时

提示：联系上下文即知，上文“海上明月共潮生”是说明月初升，后面从“皎皎空中孤月轮”起是写“月高悬时”的景象。

答案：A

6、.如何理解“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”？

提示：准确理解句子中的词语，然后联系中心分析句子的含意。

参考答案：“谁家”“何处”系泛指，包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里逐步接近主题，引出主题。既然月是团圆的象征、爱情的象征，那么在春、江、花、月、夜中，月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。

7、“落月摇情满江树”有什么含意？

提示：此句很值得品味。“摇情”即激荡情思。

参考答案：月已落天欲明，游子只有把自己深深的思念寄托在月亮余辉下的江树上。不写人情而写月情，余韵袅袅，意味无穷。游子无边的惆怅、诗人无限的同情尽在其中矣。

8、阅读下面的文字，完成1～4题。

______________，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

（1）.在画横线处填上相应的句子。

答案：春江潮水连海平

（2）.这八句属于_______描写，由_______到_______，由_______及_______，笔墨逐渐凝聚在_______上了。

提示：整体把握选文内容。

答案：景物大小远近一轮孤月

（3）.体会加点的“生”字的好处。

提示：把“生”字放在诗句里理解。

参考答案：一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水活泼的生命。

（4.）概括本段的中心内容。

提示：要充分考虑每句话的意思，因为这五种景色都涉及到了。

参考答案：依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。

提示：切合“生命”话题，语意与后面文字连贯，句式与前三句相同即可。

答案示例：①生命是奔腾的江河②生命是辽阔的大海

9、结构上，本诗既以______的过程作为全诗的外在线索，同时又以______为景物描写的主题而引发感慨、抒写情思的依托。

10、“人生代代无穷已，江月年年只相似”这句诗蕴含了怎样的认识哲理？