中学文明班级评比的活动方案.doc
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
中学文明班级评比细则（三篇）
中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。
二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。
2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。
三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。
（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。
- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。
- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。
- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。
- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。
2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。
- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。
- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。
- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。
3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。
- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。
- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。
- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。
4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。
- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。
中学文明班级评选活动实施方案3篇
中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。
二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。
2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。
3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。
评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。
三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。
2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。
3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。
4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。
5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。
四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。
评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。
五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。
2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。
3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。
六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。
文明班级评比活动实施方案
文明班级评比活动实施方案一、活动背景。
为了营造文明和谐的校园环境，提高学生的文明素养和自律意识，促进班级文明建设，我校决定开展文明班级评比活动。
二、活动目的。
1. 增强学生的文明意识和道德修养，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 激励班级积极参与文明建设，促进班级文明风尚的形成和发展。
3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，促进班级凝聚力和团结合作精神的培养。
三、活动内容。
1. 班级文明标准的制定，根据学校的文明标准，结合班级实际情况，制定班级文明行为规范。
2. 文明班级评选标准，包括班级文明风貌、班级文明制度、班级文明活动等方面的评选标准。
3. 文明班级宣传推广，通过校园广播、班级黑板报、校园宣传栏等形式，宣传文明班级评比活动的意义和要求，营造浓厚的参与氛围。
4. 文明班级评比活动的开展，班级通过自查、互查、专家评审等方式，进行文明班级评比活动，确定获奖班级。
四、活动流程。
1. 制定文明班级评比活动方案，明确评选标准和评选程序。
2. 班级自查阶段，班主任组织学生自查班级文明情况，发现问题及时整改。
3. 互查阶段，各班级相互走访，进行互相评比，学习借鉴对方的文明建设经验。
4. 专家评审阶段，学校邀请相关专家组成评审团，对各班级进行综合评审。
5. 颁奖表彰阶段，根据评选结果，对获奖班级进行表彰，并进行文明班级宣传推广。
五、活动保障。
1. 学校领导高度重视，制定相关管理政策和措施，保障活动的顺利开展。
2. 班级班主任负责活动的组织和指导工作，保证活动的有效实施。
3. 学生积极参与，共同维护文明校园环境，共同营造和谐的班级氛围。
六、活动效果。
1. 提高学生的文明素养和自律意识，促进学生的全面发展。
2. 增强班级的集体荣誉感和责任感，促进班级的凝聚力和团结合作精神。
3. 营造和谐的校园氛围，促进校园文明建设的持续发展。
七、总结。
通过文明班级评比活动的开展，有利于提高学生的文明素养和自律意识，促进班级文明风尚的形成和发展，营造和谐的校园环境，为学校的文明建设做出积极贡献。
2024年中学艺术节精神文明班级评比方案
2024年中学艺术节精神文明班级评比方案一、背景介绍中学艺术节是学校开展艺术教育活动的重要形式，旨在培养学生的艺术兴趣和审美能力，提升学生综合素质。
为了推动精神文明教育，进一步激发学生的艺术潜能，特设立评比活动，旨在激发学生的创造力和团队协作精神，打造精神文明优秀班级。
二、评比目的1. 引导学生关注艺术教育，提高学生的艺术审美能力和创造力；2. 激发学生对精神文明建设的热情，培养学生良好的品德和行为习惯；3. 培养学生团队合作意识和团队精神，增强班级凝聚力和团结力。
三、评比内容1. 班级艺术创作比赛每个班级自主选择适合年龄段的艺术创作形式，可以是舞蹈、歌唱、乐器演奏、文学创作等等。
要求作品内容积极向上，体现主题，符合艺术规范。
2. 精神文明行为表演比拼班级全体同学共同参与表演，在规定的时间内展示精神文明、健康向上的行为。
包括但不限于朗读、演讲、诗歌朗诵、小品表演等等。
3. 班级展览每个班级策划和搭建一个展览，展示班级的文化底蕴和班级精神风貌。
展览内容可以包括班级成果展示、班级文化创作、班级活动纪实等等。
四、评比规则1. 评比分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级内部评选出最佳代表作，决赛由学校组织评委进行评选。
初赛评选标准为作品的艺术性、创新性和整体效果；决赛评选标准为作品的艺术性、表现力、创新性和参与度。
2. 每个班级的评比成绩由班级委员会、班主任和班级学生代表共同评议，并交由学校评选负责人审核。
3. 评选负责人要组织专业艺术家、教师和学生代表组成评委团，以公正、公开、公平的原则进行评选。
4. 表演比拼和班级展览的评选标准为表演内容的创意、技术水平、整体效果等方面。
评委会根据表演的实际情况进行打分评比。
五、评选奖项1. 优秀班级奖根据评选结果，评定出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖杯和荣誉证书。
2. 优秀个人奖评选出在各个项目中表现出色的学生，颁发个人奖状和奖品。
3. 优秀指导教师奖评选出在艺术指导过程中表现突出的教师，颁发教师奖状和奖品。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
中学艺术节精神文明班级评比方案
中学艺术节精神文明班级评比方案
如下：
为了促进中学生积极参与艺术节活动，提高校园文化氛围，特制定了精神文明班级评选方案。
通过评比活动，激励学生养成积极向上的文明习惯，培养学生的综合素质，营造和谐的校园氛围。
一、评选标准
1. 文明礼仪：注重礼貌待人，尊重师长，关心同学，乐于助人。
2. 文明秩序：遵守校纪校规，维护校园环境整洁，遵守课堂纪律，积极参加社会活动。
3. 文明互助：团结互助，团结同学，关心群体，关注身边的人和事。
4. 文明学习：认真学习，积极参与课堂讨论，尊重老师，爱护学习用品。
5. 文明交往：平等相待，友好相处，维护友谊，团结同学，避免言语冲突。
二、评选流程
1. 提名阶段：学生推荐优秀班级，由班级委员和学生会组织收集提名信息，提名分为班级内部和跨班联合提名。
2. 筛选阶段：学校对提名班级进行初步筛选，形成候选名单，经过学生会评审组评议，最终确定入围班级。
3. 评审阶段：学校组织评审委员会对入围班级进行综合评定，确定获奖班级。
4. 颁奖阶段：在校艺术节开幕式上，学校颁发奖牌和奖状给获奖班级，表彰其为精神文明班级。
三、奖项设置
1. 校级奖项：校级优秀班级奖、最具互助精神班级奖、最具团队合作精神班级奖。
2. 班级内部奖项：个人表彰、班级表彰、集体表彰等。
四、评估结果公示
评选结果将在校园公示栏和校园网站上公布，以示公开、公正、公开。
通过这一系列举措，将有效推动全校学生形成良好的精神文明风尚，增强学生全面发展能力，提高学生的全面素质水平，促进校园的文明和谐。
愿每个班级都能争创精神文明，让校园更加美好！。
中学文明班级评比细则范本(二篇)
中学文明班级评比细则范本第一条：评选目的中学文明班级评比旨在培养和弘扬学生的文明品质，倡导班级的文明行为和良好的师生关系，激发学生的积极向上的学习和交流氛围，推动班级的发展和成长。
第二条：评比对象评比对象为中学的各个年级的班级。
每个班级作为一个整体进行评比，以整体的文明素质和表现为评比标准。
第三条：评比指标1. 学习表现：评估班级的学习氛围和学习成绩。
包括学生的学习积极性、作业完成情况、考试成绩等。
2. 行为规范：评估班级的学生行为规范和遵守纪律情况。
包括学生的参与度、课堂纪律、公共场所的表现等。
3. 师生关系：评估班级的师生关系和师生之间的互动情况。
包括班主任对学生的引导和教育，学生对老师的尊重和配合等。
4. 社会贡献：评估班级的社会责任感和社会贡献。
包括参与社会实践活动、义工活动等。
第四条：评比周期和方式1. 评比周期：每学期进行一次评比。
2. 评比方式：由学校指定评委组成评审团进行评比。
评审团成员由学校领导、班主任以及专业教师组成，保证评比的公正性和客观性。
第五条：评比流程1. 提名阶段：由班主任提名符合评选要求的班级，并提交评审团审查。
2. 提交材料：被提名的班级需准备必要的材料，包括学习成绩单、班级活动记录、学生社会实践证明等。
3. 现场检查：评审团对被提名的班级进行现场检查，对学生的学习情况和班级文明程度进行评估和考察。
4. 班级展示：评审团组织被提名的班级进行班级展示，让班级成员展示自己的学习成果和班级特色。
5. 综合评定：评审团根据班级的学习表现、行为规范、师生关系和社会贡献等综合评定班级的文明程度和品质。
6. 给予奖励：评审团根据评定结果，对文明班级进行奖励，如班级荣誉称号、奖状等。
第六条：奖励内容和级别根据评比结果，评审团将确定不同级别的文明班级。
具体奖励方式为：1. 一等奖：授予“优秀文明班级”称号，并颁发奖状和证书。
2. 二等奖：授予“文明班级”称号，并颁发奖状和证书。
3. 三等奖：授予“进步班级”称号，并颁发奖状和证书。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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文明班级评选活动方案
长坡镇小学2021年春季“文明班级”评比方案一、指导思想：为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯，促进学校的校风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则:1.每个月进行一次文明班级的评选(每周累积成绩作为月末文明班级评比的参考依据)。
2.评选文明班级名额分配如下:一至三年级评选3名，四至五年级评选2名。
3.文明班评比与班主任绩效奖励直接挂钩，每月评选出的文明班级班主任可奖励30元，对连续二次在年级组评比最后一名的班级要作例会分析并进行整改。
4.好人好事受到表彰不仅要加分，还要在各班的班会课上进行宣传和学习。
5.各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
6.对于严重违反纪律，打架斗殴伤害同学现象、严重破坏公物情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。
对于严重违反校纪校规的同学，少先队部将会在周一升旗例会上通报批评。
细则：加分项1.好人好事者1人加1分(如拾金不昧，主动拾起校园垃圾，检举同学严重违反校规校纪等)2.班级获奖在各类考试或者比赛中班级获得一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加1分。
班级个人参加中心校举行的各类比赛(如绘画比赛，唱歌比赛等)获得校级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，获得市级一等奖者加5分，二等奖4分，三等奖3分。
如个人有重复获奖取最高项奖项。
扣分项一、清洁区：（班级交界处存在垃圾，每班各扣1分）1.有明显的果皮纸屑等垃圾一次性扣1分（一小片纸屑或打扫后落下的落叶、树枝不扣、无法清理干净的污渍不扣）；2.将垃圾扫成一堆但没有清理扣1分；3.遗留扫把或垃圾铲、垃圾桶扣1分。
二、教室卫生：1.教室、走廊有明显的果皮纸屑等垃圾一次性扣1分（一小片纸屑、几粒尘土或地板上无法清理的污渍不扣；雨天走廊有泥泞脚印不扣）；天花板存在蜘蛛网等一次性扣1分2.打扫后未将扫把、垃圾铲或垃圾桶放在各班老师指定位置扣1分3.垃圾铲、垃圾桶里有垃圾扣1分）4.扫把、拖把摆放不整齐的扣1分（有一两把扫把稍微倾斜或者倒下，其他扫把摆放整齐的不扣）5.讲桌和多媒体设备存在较多灰尘、粉笔灰扣1分（一小点粉笔灰可不扣）三、文明礼仪：（这项检查不仅限于进校门时或眼保健操时间，其他时间发现时也作扣分处理。
中小学文明班级评比方案
学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校制定《文明班级评比方案》，通过争创文明班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的荣誉感和责任感。
二、工作目标通过执行“文明班级”评比制度，更新学校教师管理理念，调动班主任工作积极性，强化比、学、赶的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评细则（一）纪律（检查人：小学：红领巾监督岗、值班老师、教干。
初中：学生会、教干）1、集体活动：出操、升旗时，在指定地点列队，依次入场。
升国旗、奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈，随意乱动或做其它动作。
违者扣1分/人次。
2、课间活动：不乱写乱画，不说脏话，不在教室和走廊追逐打闹、高声叫喊；不乱扔垃圾、高空抛物，做凶险游戏。
违者扣1分/人次。
3.上下学路上，自然成队，不并肩同行，不交头接耳，上下楼梯靠右行,不追逐打闹。
违者扣1分/人次。
4.眼保健操，不睁眼，讲话，下位，要坐姿端正，违者扣1分/人次。
（二）卫生（三）各班坚持对教室和公共清洁区进行每天两小扫，周一大扫除。
具体要求：1.墙壁瓷砖：无积尘，无乱贴乱画，无脚印。
2.门和窗户：窗台，门框，无积尘，玻璃完整干净。
3.地面卫生：无痰迹、纸屑、瓜子皮、包装袋、积水等。
4.桌椅摆放：排列整齐成直线，椅子归位，学习用品放置有序。
5.桌肚整洁：桌肚无任何杂物，书包摆放在同一个方向。
6.讲台整洁：教具排放整齐，桌面桌洞内下无灰尘、无杂物堆积。
7.作业摆放：作业本摆放有序，桌上无杂物。
8.黑板整洁：板面干净，卡槽、边框无灰尘。
9.工具摆放：洒扫工具摆放整齐，垃圾及时处理。
10.走廊卫生：走廊无垃圾，无纸屑，无痰迹。
附：检查说明：1、计分办法：常规检查人员根据卫生情况酌情扣分，不到位的一处扣1分2、检查方法：定期检查与不定期抽查。
2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案
在2024年中学文明班级评比方案中，我们将重点关注以下几个方面：学生优秀行为表现、班级卫生情况、学习氛围营造、文明礼仪培养和班级活动组织等方面展开。
评比活动将由学校领导和专家评委组成，评选出最具文明、优秀的班级并给予奖励。
在学生优秀行为表现方面，我们将重点关注学生的自律、团结、友爱、诚实、守时等行为表现。
评委将通过学校老师、同学和家长的评价来评定每个班级的行为表现情况，从而确定获奖班级。
针对班级卫生情况，我们将要求每个班级定期进行卫生整治活动，并检查卫生情况。
卫生状况良好的班级将获得额外的加分。
学习氛围营造方面，我们将鼓励班级积极参加学生学习竞赛、朗诵比赛、主题演讲等活动，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情。
文明礼仪培养是中学教育的重要内容，我们将评选出在文明礼仪方面做得最好的班级，鼓励学生树立良好的行为榜样。
班级活动组织是班级建设的重要环节，我们鼓励每个班级举办各类活动，如文艺演出、户外拓展、义工活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识。
通过对上述几个方面的评比，我们将选出在各个方面做得最好的班级，并给予奖励，激励其他班级向他们学习，共同打造文明、和谐的校园氛围。
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中学文明班级评比方案5篇
中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。
特制定本方案。
二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。
浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。
（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。
在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。
三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。
2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。
二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。
2、上课迟到早退，见一扣0.5分。
2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。
3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。
4、损坏学校公物，见一次扣5分。
发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。
5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。
6、不节约用水、用电，见一次扣1分。
7、考试作弊，见一次扣5分。
8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。
9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。
文明班级评比方案
文明班级评比方案一、指导思想：为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。
本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每双周评一次，一月奖励一次，评比结果上交教导处存档。
二、文明班评比项目及所占比例：1、文明礼仪；（10%）2、课间操（集队、动作、班主任跟班等）；（10%）3、大课间活动；（10%）4、眼保健操；（10%）5、黑板报；（10%）6、课间纪律；（20%）7、卫生清洁；（30%）8、好人好事；9、严重违纪；三、评分标准及评比分工负责部门、负责人：（一）文明礼仪--教导处负责。
（二）课间操--体育组负责。
（三）大课间活动--体育组负责。
（四）眼保健操--体育组负责。
（五）黑板报--教导处负责。
1、是否按时出好板报（1分）。
2、是否有明确的主题（1分）。
3、板报内容与主题是否吻合（1分）。
4、文字书写是否工整（1分）。
5、颜色搭配是否和谐（1分）。
6、文字与图片搭配是否合理、美观（1分）。
7、板报内容是否丰富（1分）。
8、板报内容是否具有知识性、趣味性和可阅读性（1分）。
9、板报板面是否整洁、清晰（1分）。
10、整体效果（1分）。
（六）课间纪律--教导处负责。
（七）卫生清洁--少先队负责。
每天不定时检查１～２次，少先队成员和各班卫生委员检查评比清洁卫生情况。
（八）好人好事〈加分项目〉--教导处负责。
由教导处根据实际情况核实后，从0.5～2分的幅度奖分，如发现有弄虚作假成分，不但不加分，而且要扣5分。
（九）严重违纪，〈扣分项目〉--教导处负责。
严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入小学生不宜进入场所（如网吧、游戏厅等）、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，将采用一票否决的办法，撤消当次文明班级资格。
(完整)文明班级评选活动实施方案
墩上初级中学文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始,实施量化的方法在全校开展创建“文明班级"评比活动。
每周一以得分汇总通报，每月评比一次，每周累计得分达到第一、二名的班级授予“文明班级"的称号。
二、文明礼仪班级评比细则（一）仪容仪表（15分）1、上学期间学生穿着要整洁，周一穿校服,不穿拖鞋，不准披衣散扣。
(违者扣1分/人)2、男同学不留长发,女同学不能披头散发，必须把头发扎起。
(违者扣1分/人）3、校园内随时随地检查。
（二）爱护公物（15分）⒈ 故意损坏桌子、凳子分别扣1分.⒉ 故意损坏电视机和教室工作台、电脑等，视其损坏程度扣1—10分，并取消当月文明班评比资格.⒊ 学生、教师离开课室,多媒体、灯、风扇、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次扣1分。
（三）班貌卫生（20分)为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，各班要坚持对教室和环境区进行每天两扫，每周一扫除；具体要求：1、地面：室内、走廊地面保持整洁。
做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。
(2分)2、墙壁:室内、走廊墙壁要保持整洁。
做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹.（1分）3、桌椅:教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁,粉笔及粉笔刷装在盒子内。
(1分)4、窗户：各室窗户上玻璃和防盗网要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。
(1分）5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。
（2分)6、各班内的垃圾要及时清倒,做到垃圾不过夜。
（1分)7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观.(1分)8、每天检查2次，早读、下午放学后各一次.加分：1、主动拾起公共场所的垃圾,报值日生加1分/人;2、举报其他人不讲文明行为,报值日生加1分/人；(四）早、午读：(10分)⒈ 早读、午读纪律好，无逗打嘻闹的行为。
中学文明班级评比方案
中学文明班级评比方案中学文明班级评比方案1“人人为班级，班级有人人”争创文明班级活动方案班级是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式。
良好的班风对稳定学校秩序、提高整体教学质量起到决定作用，而开展“人人为班级，班级有人人”活动，是促进良好班风形成的有效途径。
为认真贯彻落实上级精神，进一步推动德育工作首要地位的落实，推动我校良好班风、教风的形成，促进素质教育的全面实施，特制订如下实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中国中央、xx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高。
通过加强班级建设，文明班级评比活动的开展，从而达到以人为本，育人兴校的目的。
二、内容任务(一)班级集体主义荣誉感强烈，极具凝聚力;班(团队)xx和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。
(二)开展丰富多彩的班集体建设活动，注重教室美化和人文环境建设。
学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓烈。
(三)学生模范遵守《中小学生日常行为规范》《中学生一日常规》等各项规章制度;师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。
(四)全面贯彻教育方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面发展，学科成绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。
三、实施办法(一)明确目标：1、创建目标：做文明学生、创文明班级(八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、集体活动好)2、创建口号：人人为班级，班级有人人(二)评比办法：1、每学期开学后，对照要求对所有班级建设情况进行检查。
发现问题，及时督促改进提高。
2、学年末，各班级对照要求进行自查总结。
写好总结材料，整理好数据资料。
3、在班级自查总结基础上，对班级总结材料进行审核。
根据学校实际情况，按一定比例进行校级文明班级评比并给予表彰奖励。
学校文明班级评比活动方案
学校文明班级评比活动方案一、活动名称学校文明班级评比活动二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团结协作精神。
2. 提高学生的文明素养，营造良好的校园氛围。
3. 促进班级之间的交流与合作，共同进步。
三、活动时间每月进行一次评比，全年共12次。
四、活动对象全校各班级五、活动内容1. 班级卫生：保持教室、宿舍、卫生区的整洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2. 纪律表现：遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，课堂上认真听讲，不交头接耳。
3. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话，不恶意攻击他人。
4. 学习氛围：营造良好的学习氛围，互帮互助，共同进步。
5. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
六、评比方法1. 由班主任、学生会、值周教师组成评审团，对全校各班级进行定期检查。
2. 检查结果分为优、良、中、差四个等级，分别对应不同的分数。
3. 每月汇总各班级得分，评选出文明班级，并进行表彰。
七、奖励措施1. 文明班级称号：获得文明班级称号的班级，将在全校范围内进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 班级积分：文明班级积分可用于兑换班级福利，如文体活动、学习用品等。
3. 优秀个人：在文明班级评比活动中表现突出的学生，将获得优秀个人称号，并给予一定的奖励。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传文明班级评比活动的重要性和意义。
2. 鼓励学生积极参与，提高活动的知名度和影响力。
九、活动总结1. 每学期末对文明班级评比活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 定期组织班主任、学生会、值周教师进行经验交流，分享优秀班级的管理经验。
文明班级评选活动方案
文明班级评选活动方案一、活动简介在现代社会中，培养学生的良好品德和行为习惯显得尤为重要。
为了推动班级文明建设，提高学生的素质教育水平，我们学校将举办一场文明班级评选活动。
通过此活动，旨在激励班级瞭解文明的重要性，形成良好的学习和生活习惯，共同营造和谐友好的班级氛围。
二、评选方式1.班级自愿报名参加，每个年级将选取两个班级作为候选。
2.评选由班级内外两个角度综合考量，即班级内部评选和外部评选。
3.班级内部评选：(1)在以下几个方面进行评比：班级卫生状况、班级规章制度的执行情况、学生的诚信表现、课堂纪律等。
(2)每位班干部、班级优秀学生代表需参与班级内部评选，分别对班级其他同学进行投票，票数占总数的70%。
(3)班级评选委员会根据老师的观察和记录，评选出“班级文明奖”。
4.班级外部评选：(1)通过向其他班级征求意见，每个班级将综合评价其他班级的文明情况，并进行评分。
(2)学校相关工作人员和品德与法制教育师资也将参与评选，并做出合理的评价。
三、评选内容1.班级卫生评选评选班级卫生情况是整体评选的重要指标之一。
评选委员会将每个班级的环境、书桌、卫生间等进行实地考察，对卫生情况给予评定。
班级的整洁与否将直接影响到最终评选结果。
2.班级规章制度执行评选文明班级离不开良好的秩序和纪律，班级规章制度的执行情况将是评选的重要考量之一。
在评选过程中，将结合班级的规范化管理情况和学生的守纪守法表现进行评定。
3.学生诚信表现评选诚信是现代社会重要的价值观之一，培养学生的诚信意识对他们的成长能起到积极的引导作用。
评选阶段，班级内部评选将借助学生、家长和老师的综合评价，评定学生的诚信表现。
4.课堂纪律评选课堂纪律是学生培养良好学习习惯的重要环节。
评选阶段，班级内部评选将注重班级的课堂秩序，包括学生上课纪律、交流互动等方面进行评定。
四、活动时间表活动预定为每年的第一学期进行，具体时间如下：1.报名阶段：9月初至9月底；2.班级内部评选：10月初至10月中旬；3.班级外部评选：10月中旬至10月底；4.结果公布：11月初。
文明班评比制度（3篇）
文明班评比制度坪梅中学“文明”班级评比办法一、评比方法：1.____月评比一次。
每月第一工作日至当月最后一个工作日。
基础分每班为____分。
2.评比内容有。
出勤；纪律；卫生；两操；仪表等。
3.“文明”班级每月评比中，由高分到低分，将评出一等“文明班级”____个，二等“文明班级”____个；鼓励班级____个。
二、评比要求。
出勤：每天早读课后，第一节课前，各班班长将本班实到人数填入日志档中。
迟到、早退、每一人次扣____分；旷课一人次扣____分。
纪律：在校园内追逐打闹，吹口哨或大声喧哗，扣____分。
在校园内骑自行车或不在指定地点存放车，各扣____分。
不按时就寝、吵闹、私自校外留宿或校内留宿他人，扣1—____分；在食堂不按规定排队的，扣____分。
打架，扣5—____分，并另行处理。
考试____，扣____分，并另行处理。
不服从值日老师、值日学生管理，扣____分。
讲脏话，对老师或同学无礼貌扣1—____分。
私自上天台每发现____人次；去其它危险地点，从事危险活动(如校园内施工场地)扣____分。
破坏财物，每人次扣____分，并另行处理。
卫生：分宿舍、教室、卫生区三部分。
宿舍地面不干净、室内用品放置不整齐、有异味各扣____分。
教室地面不干净，黑板、讲桌不清洁，课桌椅摆设不整齐，各扣____分。
卫生区内有明显生活垃圾，扣1—____分，乱丢垃圾扣____分。
两操：无故不做操，每人次扣____分。
两操不认真；课间操、集会进场慢；队伍不整齐，扣____分。
仪表：校牌应统一挂于胸前，不佩戴或不正确佩戴校牌扣____分。
校牌不规范扣1；佩戴他人校牌扣____分。
无校服：男生穿背心；女生穿无袖衣服、戴首饰、穿高跟鞋，各扣____分。
有校服：在教学区内不穿校服，扣____分。
留长发、染发、穿拖鞋进教学区，留长指甲各扣____分。
其它：黑板报每月出一期，及学校安排的其它任务，不按时完成，扣____分。
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中学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每学期评选1次。
三、具体要求及操作途径1．文明班级条件（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。
评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的填写）进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
（2）评比细则（一）卫生（10分）（班级卫生＋宿舍卫生+清洁区卫生）要求：①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：1．教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2．班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3．不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
4．宿舍内物品摆放杂乱；地面、卫生间不干净；每一项扣1分（二）仪容仪表（10分）要求：学生必须穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。
男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。
周一统一着装校服参加升旗仪式。
胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。
扣分细则：1．留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。
2．不按规定穿着校服，每人次扣1分。
3．穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
4．着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。
（三）公物意识（10分）要求：各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。
扣分细则：1.损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。
2.损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。
3.有其他破坏公物行为的，酌情扣分。
（四）两操、集会（10分）要求：包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷；扣分细则：1．升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分；集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。
2．课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。
3．跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。
（五）班级文化（10分）要求：教室要张贴有： a、宣传标语；b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等)；c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐；学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。
扣分细则：1．班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。
2．桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分；3．不按时布置好黑板报的扣3分。
（六）纪律、安全（20分）要求：学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。
上下课，师生间有互相问候。
扣分要求：1．学生上课迟到、早退，每人次扣1分；整班早退扣5分。
2．旷课每人每节扣2分（由任课教师当日提供该班数据）。
注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。
3．上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。
4．课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
5．禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。
6．校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。
7．攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。
8．学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。
（七）班级文化板块展示（20分）要求：每班要出一份文明班级创建板块，（规格：70cm×90cm）,内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。
扣分细则：1.版面设计不合理，不清洁的，扣2－3分；2.班级口号不通顺的，扣2－3分；3.版面不按时上交的，扣5分（版面现定于11月5日前交德育处）；加分项目（10分）1．好人好事A、班集体（10人以上）主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。
B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。
2．比赛在学校、年级组织的集体活动或比赛中（包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等），班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3．卫生大扫除在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。
4．黑板报、宣传栏在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5．其他好人好事酌情加分四、评比办法1．本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。
2．每学期评比一次。
3．有下列情形之一的，不能被评为文明班级：A、该班出现重大安全事故的；B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的；C、该班不服从学校活动安排（比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等）的。
五、奖惩方法：1.每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。
2.评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。
“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。
3. 凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。
五、补充说明1.其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。
2.每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。
3.因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。
本细则自颁布之日起施行。
(赠送)售后服务方案1.售后服务概述公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。
公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。
维护计划及承诺一、项目售后服务内容承诺我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。
我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。
在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。
二、服务与保证期在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面：１、售后服务期；２、维护人员；３、售后服务项目；４、服务响应时间。
三、售后服务期在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。
售后服务期=质量保证期+质量维护期质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。
如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料成本费。
质量维护期：在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。
我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。
四、具体措施承诺1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。
2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系，记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服务。
3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。
4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。
5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。
6、正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修服务人员接到报告后及时赴现场处理、维修。
7、对于运行时间较长的端拾器项目，公司维修服务人员定期与客户进行联系询问情况，定期到客户方进行巡视、检查，并做出记录，记录归档保存。
8、施工保证将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器项目具体施工，保证安装质量及系统使用功能，并保证整个系统运行平稳、高效、可靠。
9、系统保修作为项目承包单位，我公司将严格遵循招标文件及合同的规定，向业主提供端拾器项目最终验收合格之日起，在保质期范围内免费维修。
10、保修期内设备损坏，经鉴定为设备本身原因造成的故障，我方负责免费维修或者更换；同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护服务。
总之，为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器项目正常运行，公司全体技术、维护人员本着客户第一的原则，全心全意地为客户着想，全力以赴的进行工作，让我们共同携手，为创造美好的明天而努力工作。
五、保修服务内容及范围我公司将为所承担的各个端拾器项目提供保修服务，有效期从项目验收后，业主在竣工报告上签字之日起。
1、响应时间：具体的响应时间将按故障级别划分；2、维修地点：用户现场。
我公司负责实施的所有系统项目，在正常环境下做适当使用时所发生的故障，我公司将提供约定保修服务。
非当前故障，我公司安排提供服务，但需按收费标准另收费用。
我公司的保修服务仅限于经我公司认定的合格产品。
所谓不合格的产品包括：非经我公司供应的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司做功能改进的产品。