《横折斜钩》教学设计

四、观察感悟、指导练写，完成“我来描一描”。
1．横折斜钩写好了，写带有横折斜钩的字就不难了。下面我们来看看带有横折斜钩笔画的字。
2．出示例字“汽”，引导学生观察这个字在田字格中的占位。
3.教师Hale Waihona Puke Baidu写。
4.学生完成“我来描一描”。教师巡视，个别指导。
5.学生在作业本上临写。
6.小组评议，之后全班评议。
五、小结本课。
三、学习横折斜钩
1．出示横折斜钩笔画，学生说名称。
2．读儿歌，学生先通过画图的方式描写小鸟身上所示的笔画。
3.教师范写横折弯钩，学生描红。
4.学生临写横折弯钩，教师加强个别指导。
提醒：先描两个记记怎么写、再写两个比比像不像。注意书写姿势。
5.小组评议书写情况。
6.横折斜钩和斜钩的对比区别。
7.小结书写方法。
教学
重点
掌握横折斜钩的书写要领。
教学
难点
初步学会横折斜钩在汉字字中的合理运用。。
教具
小黑板，字卡
教
学
过
程
与
内
容
设
计
教学过程：
一、创设情境，激趣导入新课。
调整学生情绪，调整坐姿。
二、揭示课题
同学们，每一个字都是由一个个基笔画组成的，要把字写得端正、写漂亮，首先就要写好基本笔画。今天我们就一起来学习横折斜钩的写法。（出示课题）
学科
年级
主讲人
听课教师
课题
4.一起学写横折斜钩
教学
目标
1.知识目标：认识“横折斜钩”这个笔画，掌握它的写法，初步学会它在汉字中的运用。
2.发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。
3.情感目标：欣赏、体验横折斜钩的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。
六、布置作业。
1.临写笔画“横折斜钩”和汉字“汽”。
2.你还知道哪些字里有“横折斜钩”这个笔画，看看“横折斜钩”在不同的汉字中有什么变化？
板书设计
教
学
反思
听课教师评价