永久的生命

因为过去了的日子永不再回来， 你的力量是那样的小，对于生命上 的事你丝毫不能做主。
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整体感知 走进文本
2、第二段文章用“地面上的小草”这个例子想 说明什么？
生命自身的伟大；生命能够 不绝地创造新的生命。
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3.如何理解第5段“凋谢和不朽混为一体， 这就是奇迹”这句话的含义？
“凋谢”是“不朽”的生命的一个过程， 一个节点，生命正是通过不断凋谢、不断衰 败的过程达到自身的“不朽”的。
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课文小结
生命是什么？ 生命是一次性的筷子，每个人只有一次，生命是徐 徐升起的风筝，只能高飞岂能停滞，生命是崎岖不平 的山路，只能走下去，尽管你会摔倒…… 我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我 们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生 活、善待自己，过好自己的生活，这大概就是生命的 定义吧！
代表作有：《南南和胡子
伯伯》《丁丁的一次奇怪
旅行》等。他的作品以童
话和寓言的影响为大，他
的童话具有很浓的哲理和
诗意，被誉为“一种献给
儿童的特殊的诗体”。
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预习检测
读准字音
jiù
臼齿
róng
茸毛
màn
蔓延
diāo
dí
凋谢 洗涤
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1. 第一段末尾写道：“在这件 事上我们都是这样可怜！”为 什么这样说？
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使用了欲扬先抑的写法。 先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷； 接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇， 个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美； 最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给 人以磅礴的力量。 这样写，前后对比，把对生命的思考引向更深层次，同时使 行文有了波澜，更能够打动人心。
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5.作者对生命本质有怎样的认识？谈谈 你的理解。
① 每一个人的生命虽然是卑微、柔弱的，但整个 人类的生命却是无穷无尽的。 ② 生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它
是强大的，永久不朽，不能被任何的艰难困苦所 阻挡。 ③ 我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命 去创造无限的价值。 ④ 我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造 美好的未来。 ⑤ 珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。
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课文导入
有人说，生命，伟大而神 秘，丰富而奇妙，永久而不朽； 也有人说，世上没有永恒的春 天，亦没有永久的生命。生命 到底是怎样的呢？下面让我们 来听听作者严文井的答案吧！
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严文井，原名严文锦。 1915年生，湖北武昌人， 现代作家，著名儿童文学 家。历任《人民文学》主 编、人民文学出版社社长 等职。
“凋谢”不只是一个生命的终止，更是 一个生命的开始，生命就是在这样一个条件 下做到了“自身”永不休止地繁殖、蔓延。
“凋谢”与“不朽”，“短暂”与“永 恒”，就是这样互相促成，互相构成了一个 “奇迹”。
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4、课文写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜 ！”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处？