古汉语习题下

思考与练习一

一、举例说明古汉语判断句的基本特点：

二、根据谓语的性质划分，指出下列句子的类型并语译全句：

1、吕公者，好相人也。

2、背愈重，虽困剧不止也。

3、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

4、贡之不入，寡君之过也。

5、计者，所以定事也。

6、夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

7、是社稷之臣也，何以伐为？

8、法术者，乃群臣人民之所祸也。

9、此二人者，皆圣人也。

10、吾乃今日而知先生为天下之士也。

11、千钧得船则浮，锱铢失船则沉，非千钧轻锱铢重也。

三、举例说明，根据句子中主语和谓语之间的施受关系，我们可以把叙述句分成哪两大类？

四、举例说明什么是语义上的被动句？

五、举例说明什么是形式上的被动句？

六、指出下列形式被动句的特点，并语译全句：

1、失礼违命，宜其为擒也。

2、不者，若属皆且为所虏。

3、申狄徒谏而不听，负石投于河，为鱼鳖所食。

4、赵军为秦所坑于长平之下。

5、随之见伐，不量力也。

6、厚者为戮，薄者见疑。

7、故桓公之兵横行于天下，为五伯长，卒见弑于臣而灭高名，为天下笑者，何也？

8、国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。

思考与练习二

一、翻译全句，并指出句中前置或提前宾语及前置或提前的原因：

1、冉子退朝。子曰：“何晏也？”对曰：“有政。”子曰：“其事也。如有政，虽不吾以，吾其与闻之。”（论语·子路）

2、颜渊死，子哭之恸。从者曰：“子恸矣。”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”（论语·先进）

3、前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？（商君书·更法）

4、硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。（诗·魏风·硕鼠）

5、荀偃令曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”（左传·襄公十四年）

6、“乡人长于伯兄一岁，则谁敬？”曰：“敬兄。”（孟子·告子上）

7、何由知吾可也？（孟子·梁惠王上）

8、大道之行也，与三代之英，丘未之逮也。（礼记·礼运）

9、谏而不入，莫之继也。(左传·宣公二年)

10、孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（论语·为政）

二、指出下列句中名词充当的状语，分析其所属的类型，并翻译全句：

1、孝景时，（郅）都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。（史记·酷吏列传）

2、（苏秦）将说楚王，路过洛阳。父母闻之，清宫除道，张乐设宴，郊迎三十里。妻侧目以视，倾耳以听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。（战国策·秦策一）

3、（重耳）好善不厌，父事狐偃，师事赵衰，而长事贾佗。（国语·晋语四）

4、知伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前。（韩非子·十过）

5、日吾固告君曰得众。众不利，焉能胜狄？（国语·晋语二）

6、使我甲兵顿獘，民人离落，而日以憔悴，然后安受吾烬。（国语·吴语）

7、一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。（孟子·滕文公下）

8、舜勤于民事而野死。（国语·鲁语上）

9、秦惠王车裂商君以徇。（史记·商君列传）

10、今而后知君之犬马畜伋。（孟子·万章下）

11、其后秦稍蚕食魏。（史记·魏公子列传）

12、天下云集而响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）

13、狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（史记·陈涉世家）

14、长驱到齐，晨而求见。（战国策·齐策四）

15、射之，豕人立而啼。（左传·庄公八年）

三、翻译下列文字：

景春曰：“公孙衍、张仪岂不大丈夫哉？一怒而天下惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往，送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志于民由之，不得志独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”（《孟子·滕文公下》）

思考与练习三

一、以下是从《史记·苏秦列传》中依次摘出的句子。请指出活用为动词的名词，说明活用的条件，并将全句译成现代汉语：

1、周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。

2、禹无百人之聚，而王诸侯。

3、夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！

4、令天下之将相会于洹水之上，通质，刳白马而盟。

5、六国从亲以宾秦，则秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。

6、惠王使犀首攻魏，禽将龙贾，取魏之雕阴，且欲东兵。

7、以有尽之地而逆无已之求，此所谓市怨结祸者也。

8、故为大王计，莫如从亲而孤秦。

9、从合则楚王，衡成则秦帝。

10、苏秦为从约长，并相六国。

11、其从者有一人独未得报，乃前自言。苏秦曰：“我非忘子。子之与我至燕，再三欲去我易水之上，方是时，我困，故望子深，是以后子。子今亦得矣。”

1

2、今来而王不官臣者，人必有以不信伤臣于王者。

13、且异日济西不师，所以备赵也。

14、燕乃使一子质于齐。

二、指出下列句中活用为动词的形容词，说明其活用后的意义特点，并将全句译成现代汉语。

1、人不难以死免其君，我戮之不祥，赦之，以劝事君者。（左·成二年）

2、冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”（论语·子路）

3、不若私许复曹、卫以携之，执宛春以怒楚，既战而后图之，（国语·晋语四）

4、文公问于胥臣曰：“吾欲使阳处父傅讙也而教诲之，其能善之乎？”对曰：“是在讙也。”（国语·晋语四）

5、世之灾，妒贤能。飞廉知政任恶来，卑其志意，大其园囿高其台。（荀子·成相）

6、其家甚智其子，而疑邻人之父。（韩非子·说难）