写日记PPT课件
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统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共29张PPT)
成 2.这样的活动真是太有趣了，真希望学校经常
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日 星期五 阴天 正文：空两格另起一行。
二、日记的内容： 记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。 注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或 有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。 观后感：写看过的电影、动画片。 视察到的动物、植物、美景、自然现象。 视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想 我的理想 因为某件事引发联想 ……
所听到的 在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练 单韵母 笔 过
根据今天学习的内容，使用 正确的格式，写一篇日记，300字 左右。
招
范文 赏析
9月23日 星期五 晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了， 老 师 大 步流星 地 走 进教室，
笑 容 满 面 地说：“同学们，我们今天上 一 节 有 趣 的游戏课。
”话声刚落，教室 里 热 闹 特 殊 ，同学们 手 舞 足 蹈 ，他们的笑
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日 星期五 阴天 正文：空两格另起一行。
二、日记的内容： 记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。 注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或 有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。 观后感：写看过的电影、动画片。 视察到的动物、植物、美景、自然现象。 视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想 我的理想 因为某件事引发联想 ……
所听到的 在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练 单韵母 笔 过
根据今天学习的内容，使用 正确的格式，写一篇日记，300字 左右。
招
范文 赏析
9月23日 星期五 晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了， 老 师 大 步流星 地 走 进教室，
笑 容 满 面 地说：“同学们，我们今天上 一 节 有 趣 的游戏课。
”话声刚落，教室 里 热 闹 特 殊 ，同学们 手 舞 足 蹈 ，他们的笑
统编版语文三年级上册如何写日记 课件(共26张PPT)
1.生活日记：主要记录日常生活中的琐事、感想、见闻等，情感色彩 较浓厚。 2.心情日记：主要记录个人情绪变化、心路历程等，更注重内心感受。 观察日记：主要记录对某个事物或场景的观察和思考，更注重细节和 思考。 3.旅行日记：主要记录旅行途中的所见所闻、经历和感受，更注重描 写风景和人文。 4.工作日记：主要记录工作和学习中的计划、总结、思考等，更注重 实用性和条理性。
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
学写日记ppt课件
舒适的座位
选择一个舒适的座位，如 软垫椅子或沙发，这有助 于我们更好地放松自己并 进入写作状态。
必要的工具
准备好必要的工具，如纸 笔、笔记本电脑或手机等 ，这有助于我们更快地开 始写作并减少干扰。
03
写日记的技巧和方法
写作语言的运用
简单易懂
使用简单、明了的语言，避免复 杂的句式和生僻词汇，让读者更
日记的意义和价值
日记可以帮助个人记录生活经历和感 受，保留珍贵回忆，提高自我认知和 思考能力。
日记可以促进个人与自己的交流和沟 通，提高情感表达和社交能力。
日记可以作为个人成长和发展的重要 参考，帮助个人发现自己的优点和不 足，制定改进计划。
对于研究人员和教育工作者来说，日 记可以提供宝贵的历史和文化资料， 帮助他们了解当时的社会背景、人民 生活和文化习俗等。
学写日记ppt课件
• 什么是日记 • 如何开始写日记 • 写日记的技巧和方法 • 写日记的好处和收益 • 写日记的常见问题和误区 • 如何克服写日记的障碍和挑战
01
什么是日记
日记的定义
日记是一种个人记述体，用于 记录日常生活经历、感受和思 考的文字或非文字性文体。
日记的内容可以包括个人生活 、工作、学习、社交等方面， 以及与之相关的观察、感悟和 思考等。
放松身心
写日记可以让你放松身心，减轻疲劳和紧张感。
05
写日记的常见问题和误区
缺乏写作动力和兴趣
缺乏动机
很多人觉得写日记似乎并不能带来什么好处，因此缺乏持续写作 的动机。
兴趣不足
有些人可能对写作本身没有太多的兴趣，觉得写日记枯燥无味。
缺乏耐心
对于初学者来说，写日记需要花费一定的时间和精力，有些人可能 因为缺乏耐心而放弃。
习作写日记课件(共64张PPT)
真实、具体地记录身边的人和事，反映自己当时的 状态和心情。写的时候要有针对性，选取有代表性的一 件事或者一个场景，不要把从早到晚发生的事全都写进 去。写的时候，还可以给日记加一个恰当的标题。
03
学写日记， 讨论评议
审题
准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大
坚持写日记是个好习惯。
有收获。
日期
星期 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想 把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办 呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我 忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
3.这则日记写了什么内容呢？
3.这则日记写了什么内容呢？
习作：写日记
第1课时
01
以图激趣， 引入习作
·写日记
想一想日记可以写什么内容。
·写日记
·写日记
每周二下午， 会有老师来给钢 琴兴趣小组上钢 琴课。
·写日记
·写日记
学校组织我们 去博物馆参观。我 们看到了恐龙模型。
·写日记
·写日记
课余时间，我 们会去教室的阅读 角看书，那里有很 多有趣的书籍。
➢ 能锻炼和提高自己的写作能力。 ➢ 可以记下自己生活中的趣事，以后回
忆起来会很美好。 ➢ ……
三、拓展思路，确定日记内容
1.你今天遇到了什么开心的事？碰到了哪些有趣的人？
这些内容都可以写在日 记中。和同学交流你想写的 内容，再想一想，还有其他 内容可写吗？
2.闭上眼睛，想想最近观察到的，自己身上或身边发生的 事情。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下 来的事情吗？
·例文阅读2
03
学写日记， 讨论评议
审题
准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大
坚持写日记是个好习惯。
有收获。
日期
星期 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想 把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办 呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我 忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
3.这则日记写了什么内容呢？
3.这则日记写了什么内容呢？
习作：写日记
第1课时
01
以图激趣， 引入习作
·写日记
想一想日记可以写什么内容。
·写日记
·写日记
每周二下午， 会有老师来给钢 琴兴趣小组上钢 琴课。
·写日记
·写日记
学校组织我们 去博物馆参观。我 们看到了恐龙模型。
·写日记
·写日记
课余时间，我 们会去教室的阅读 角看书，那里有很 多有趣的书籍。
➢ 能锻炼和提高自己的写作能力。 ➢ 可以记下自己生活中的趣事，以后回
忆起来会很美好。 ➢ ……
三、拓展思路，确定日记内容
1.你今天遇到了什么开心的事？碰到了哪些有趣的人？
这些内容都可以写在日 记中。和同学交流你想写的 内容，再想一想，还有其他 内容可写吗？
2.闭上眼睛，想想最近观察到的，自己身上或身边发生的 事情。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下 来的事情吗？
·例文阅读2
写日记ppt作文课件(16张PPT)
①格式：
在日记的第一行要写 清楚日期、星期几、天气 情况，然后写正文。
②日记一般不加标题
• （1）格式不一样：日记的第一 行要写上某月某日、星期几以 及天气情况，然后再写正文。
• （2）日记一定是写当天产生的 事情。
1、学生回忆一天的所见所闻。
请小朋友闭上眼睛，想想今 天看到了什么，听到了什么， 又做了什么。其中有你觉得特 别有趣或者挺有意思、值得写 下来的事情吗？
•
回到家，妈妈看着我手中的牛奶，高兴地笑
了……
2013年9月3日 星期二
晴
今天是开学第二天，老师昨天已经安
排好了值日生，我们六个人是负责清洁区 的。
早上我到校很早，就一个人拿着扫帚
先来到了清洁区。随后，其他人也一个接 着一个的来了。开始劳动了，有的拿着扫 帚扫垃圾，有的拿着垃圾篓捡树叶，还有 的拿着扒土箕收垃圾，……同学们个个累 得满头大汗，我看到小华头上的汗珠在滴 答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力，清 洁区被我们扫得干干净净。
• 2、学生练写。 • 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才
说的写下来就是一篇很好的日记了。
• （1）学生练写草稿。 • （2）同桌互评，互相帮助纠正补充。 • （3）大组交流，学生互荐作品朗读，
师生共同评议。
• （4）学生修改，誊写习作。
• 日记只要写得真实、明白、通顺就行，字 数多少，由记述内容而定，日记的第一行
这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。
日
日记一般无标题，
记
格
时间、星期和天气，
式
小
写在首行正中间，
儿
歌
日记格式记心里。
妈正在厨房里团团转。到底怎么了？我轻轻地走到
妈妈的身边，问：“妈妈，怎么啦？”妈妈着急的
统编版语文三年级上册习作：写日记 课件(共27张PPT)
总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊 喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日 星期六 晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔 阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容： 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日 星期三 晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽 然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温 度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先
写日记并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期天气排后边。 日记内容很丰富， 所见所闻和所感。
7月9日 星期五 多云 忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要 脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这 是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不 对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道 理，就没理会这件事。
统编版语文三年级上册习作二写日记课件(共10张PPT)
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是畏 惧那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临 头似的。可是，还没等我感觉到疼，医生就说：“好了， 拔下来了。”并拿了一小撮棉球塞在我的牙缝里。
医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸Байду номын сангаас起我， 高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生 叔叔，您真是拔牙高手！”
读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶
习作二:写日记
写日记
问题一：你们知道日记是什么吗？ 日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天
产生的事情的记录。
问题二：你知道日记的写作格式吗？ 日记和作文不一样，它需要先写上当天的日期还
有天气情况，然后才开始写正文。
（年）月、日
星期X
天气
空两格
写日记
问题三：当天产生的事情那么多？应该记哪一个？
一切准备就绪，我们就可以开始日记写 作了。我们来学习一下写日记的注意事项 和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。
题目 我的喜事 槽糕的一天 我好后悔
甜蜜的一天
喜上眉梢 得意扬扬 愁眉不展 目瞪口呆 振 好词 奋人心
谨慎翼翼 不慌不忙 摇摇晃晃 左思右想 大 声叫喊
佳句
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分好像在对我笑，我心 里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤慨，恨不得过去揍他一 顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。
警句
1.心急吃不了热豆腐。 2.只要工夫深，铁杵磨成针。 3.路遥知马力，日久见人心。
202X年9月29日 星期六 晴 快乐的一天
回忆一天中产生的所有事，搜索印象深刻的或比 较有意义的记录下来。
小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共21张PPT)
(2)雷锋日记片段欣赏
名人日记
8月6日 我今天听一位同志对另一位同志说：“人 活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不 对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了 吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务， 是为人类的解放事业——共产主义而斗争。
作业： 为自己准备
一个精美的日 记本，开始写 日记吧！
②日记就是写自己想说的话，怎么想就怎么写，内容真实， 有话则长，无话则短。
③日记就是写自己想到的。写自己的想法、心情，也可以写感 受到的别人的心情。做过的。写自己做过的事情，自己怎么做 的就怎么写。
审题指点
审题指点 日期 星期 天气
正文 空两格
日记的第 一行要写上某 月某日、星期 几以及天气情 况，然后再写 正文。正文空 两格。
2.交流修改情况。你修改了什么地 方，为什么修改，怎么修改，这样修 改有什么好处？
3.自由交换互相评改。
名人日记
延伸拓展
(1)季羡林日记片段欣赏 11月18日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今 天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的 儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还 有一趟车，说不定他会回来的。看到她的表情，我 想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在 才知道，古今中外的母亲都是一样的！
格式
9月17日 星期四 晴
产生
今天的语文课上，老师教我们怎么写日记啦，
本来写日记有那么多的好处呢。老师告知我们要
写真实的事情，写自己内心最想说的话，甚至可
以写自己的小秘密。
最有趣的是你们知道吗？老师也在写日记呢， 做法
老师的日记上有很多故事，我竖起耳朵仔细听，
想知道故事的来龙去脉，可是老师只是简单提了 感受 一下就没讲下去了，听得我心里直氧氧，好想去
《习作：写日记》ppt课件
温馨提示：第二行，可以写题目，也可以不写题目。
拓展
日记的原形是古代的游记，所以要记 载游玩的时间和天气情况。现在大多数人 的日记就是记下心情，写心情随笔，但实 际上日记的目的是记录见闻的，天气的影 响相当大的。
日记格式歌
日记格式要规范， 首行依次写三样： 日期、星期和天气。 次行开始写正文， 每段开头空两格。
帮金鱼改日记
月 日 星期 天气
第一天
我在鱼缸里游来游去。
月 日 星期 天气
第三天
我仍在鱼缸里游来游去。 也许，我应该打个盹儿。 可鱼儿不用打盹，我继 续游来游去。
质疑
每天可以记录哪些事情呢？
气泡思维导图
内容梳理
学会了如何写日记，，请你选择一件今天发生 的，自己最想记录的事情写下来。“提笔即练字”， 我们要把书写作文当成练字的过程。
交流
日记的格式
第一行： X月X日 星期X 天气X
第二行：空两格再 写正文。正文写今天 发生的最重要的事。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想 把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么 办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前， 我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
我是小作家
五星日记
拓宽载体
我们这学期将会去景 德镇研学，景德镇是世界 公认的千年瓷都，是全世 界陶瓷爱好者、工作者和 艺术家心目中的圣地。我 们将去中国瓷都，感受灿 烂的陶瓷文化，我们可以 用日记来记录，你可以从 什么时候开始记录？
完成学本第 页 研学中填写学本第 页的收获 完成学本第 页
写研学日记的好处
当我写下研学日记，我心 中…… 长大以后，我再次翻看研学 日记，我会……
统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共22张PPT)
她表演琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻，美妙的音乐阵阵
传了出来，大家都听得入神啦！表妹和我朗诵了一首诗。刚开始有些
紧张，看到姥爷鼓励的眼神，我们俩越来越自信。最后，大家一起唱
了《幸福拍手歌》，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
课堂小结
日期 日 兴起 记 天气
正文
练习
以“一节别开生面的课” 为主要 内容，写一篇日记
习作指导
2想到的。
写自己的想法、心情，也可以写感受到的别 人的心情。
这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为 国庆佳节增添了喜悦的气氛。看着这 花、这欢乐的人海，我不禁为祖国母 亲感到自豪、骄傲 ！
习作指导
3做过的。
写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。我先把鱼 逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想到这鱼那么机灵， 竟从一个缝隙处逃走了。我费了九牛二虎的劲才把一条鱼 舀进盆里。我想：这下你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了 它，谁知它一挺身，又从我的手里滑到盆子里去了。水溅 了我一头一脸，弄得我哭笑不得。
习作：写日记
问题导入
说一说
小组交流下面这一组问题： 1.你还记得昨天发生的最有趣的事儿吗？ 2.你还记得上个月发生的最有趣的事儿吗？ 3.你还记得去年发生的最有趣的事儿吗？
问题导入
很多事情发生的时候我们都想记住， 回头想想却忘得一干二净了。这时候我 们需要借助一位新朋友：日记
学习目标
1.能借助例文并结合生活经验，了解 写日记的好处、日记可写的内容及日 记的基本格式。
习作指导
观察这篇日记，说一说他的格式是什么？
日期 星期 天气 正文
习作指说的话，怎 么想就怎么写，内容真实，有话则 长，无话则短。
写日记 ppt课件
可以根据自己的喜好和需求，自定义日记格式，让日记更加符合自己的习惯和 需求。
坚持每天写日记
养成习惯
坚持每天写日记，让写日记成为一种习惯，有助于记录生活 点滴和思考。
记录灵感
写日记时可以记录自己的灵感和想法，有助于激发创造力和 思考能力。
分享日记给他人
分享经历
分享自己的日记给他人，可以让他人 了解自己的经历和感受，增进彼此之 间的了解和交流。
写日记可以让我们更好地认识自己，了解自己的情绪和需求，从而更好地应对生活 中的挑战和压力。
提高情商
写日记可以帮助我们更好地理解 自己的情绪和需求，提高自我认
知能力。
通过写日记，我们可以更好地理 解他人的感受和需求，增强共情
能力，提高人际交往能力。
写日记可以让我们更好地控制自 己的情绪和行为，提高自我调节 能力，从而更好地应对生活中的
反思和总结
总结词：深度思考
详细描述：在写日记的过程中，要进 行适当的反思和总结。这有助于发现 自己的优点和不足，明确未来的努力 方向，促进个人成长和进步。
05
写日记的案例分享
名人的日记分享
总结词
名人的日记分享可以让我们了解他们如何通过写 日记来记录生活、反思自我和提升个人成长。
曾国藩的日记
曾国藩是中国近代史上著名的政治家和军事家， 他的日记中详细记录了自己的言行举止、读书心 得和修身养性的感悟，对于后人了解他的思想、 性格和为人处世有着重要的参考价值。
职场人士的日记分享
01
总结词
职场人士的日记分享可以让我 们了解他们在职场中所面临的 挑战和机遇，以及如何通过写 日记来记录自己的工作心得和 成长历程。
02
张总的日记
张总是某家公司的总经理，他 的日记中记录了自己在职场中 所经历的挑战和机遇，以及如 何通过写日记来总结工作经验 、反思管理方法和提高领导能 力。
坚持每天写日记
养成习惯
坚持每天写日记，让写日记成为一种习惯，有助于记录生活 点滴和思考。
记录灵感
写日记时可以记录自己的灵感和想法，有助于激发创造力和 思考能力。
分享日记给他人
分享经历
分享自己的日记给他人，可以让他人 了解自己的经历和感受，增进彼此之 间的了解和交流。
写日记可以让我们更好地认识自己，了解自己的情绪和需求，从而更好地应对生活 中的挑战和压力。
提高情商
写日记可以帮助我们更好地理解 自己的情绪和需求，提高自我认
知能力。
通过写日记，我们可以更好地理 解他人的感受和需求，增强共情
能力，提高人际交往能力。
写日记可以让我们更好地控制自 己的情绪和行为，提高自我调节 能力，从而更好地应对生活中的
反思和总结
总结词：深度思考
详细描述：在写日记的过程中，要进 行适当的反思和总结。这有助于发现 自己的优点和不足，明确未来的努力 方向，促进个人成长和进步。
05
写日记的案例分享
名人的日记分享
总结词
名人的日记分享可以让我们了解他们如何通过写 日记来记录生活、反思自我和提升个人成长。
曾国藩的日记
曾国藩是中国近代史上著名的政治家和军事家， 他的日记中详细记录了自己的言行举止、读书心 得和修身养性的感悟，对于后人了解他的思想、 性格和为人处世有着重要的参考价值。
职场人士的日记分享
01
总结词
职场人士的日记分享可以让我 们了解他们在职场中所面临的 挑战和机遇，以及如何通过写 日记来记录自己的工作心得和 成长历程。
02
张总的日记
张总是某家公司的总经理，他 的日记中记录了自己在职场中 所经历的挑战和机遇，以及如 何通过写日记来总结工作经验 、反思管理方法和提高领导能 力。
习作：写日记-ppt课件
范文分析
小作者对掉牙细节把握 的很好，从一开始想摇掉 却没摇掉，到后来因为难 受把牙晃掉，有种豁然开 朗的感觉。最后还交代妈 妈收藏牙齿，让内容更加 完整了。
范文分析
这篇日记选材很好，掉 牙是我们人人都会经历的， 很容易引起共鸣。简单朴 实的事件，加入了一些小 波折，就会变得生动有趣。
范文分析
作文（欣赏）
9月15日 星期三 晴
清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一起去买菜!” 我一听可高兴了。一咕噜爬起来，洗脸刷牙。
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我眼花缭乱。 我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子， 身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区，我们又来到了水产区。我看到 一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲 好像随时准备应战呢!
3 4
锻炼提高写作能力
我要在日记中记 下平时听到看到的 好词好句，还要记 下有趣的人和事， 下次作文就可以用 到了。
常用才能 变成自己 的知识
日记的好处
1 锻炼提高写作能力 2 记录生活中的点滴
3 4
记录生活中的点滴
我要记下生活中
点点滴滴让我感动、 让我欢乐的事，这
样我以后没事的时 候就可以翻看这些 美好的回忆了。
感谢观看
写什么
昙花开了
去海边捡贝壳
可爱的小金鱼
我学会了洗衣服
六一儿童节
照顾生病的妹妹
我的新书包
蚂蚁搬家
第一次游泳
……
日记
1 日记的好处 2 写什么 3 怎么写
4
5
怎么写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
开头（日期、星期、天气）
2
习作：写日记ppt课件
了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
和同学交流: ◇写日记有什么好处? ◇日记里可以写些什么? ◇日记的格式是怎样的? 准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去, 你一定会大有收获。
写日记可以为我们积累更多的写作素材， 让我们的资料宝库越来越丰富。
写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们 的表达更流畅生动。
部编版 语文三年级 上册
习作：写日记
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么
发现。
8月20日 星期一 晴
写上日期、星期 和天气，位置居中
正文每段都要
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
空两格
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!
怎么办呢?这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉
课堂上的事情， 学习上的事情，丰富 的课外活动，和同学 相处的点点滴滴。
从来源上考虑
亲身 经历的
别人 告诉的
书报 读到的
从形式上考虑
描述一件事情 今天我遇到一只迷路的小猫…… 抒发自己心情 今天考试考砸了，我好伤心…… 发表自己看法 今天我看到有位同学乱扔垃圾，我觉得他……
开头没有空两 格
没有天气，不居中
写日记能让我们不断地去发现生活中最感人 的事情，让我们的内心变得丰富。
既然写日记有这么多好处，那我们就开始 写吧！
谁能告诉大家，日记里可以写什么内容吗？
可以记事，可以写人。做过的、看到的、听到的、想到的……
从空间上考虑
Hale Waihona Puke 家里路上学校
家里面和亲人们 相处时发生的事情， 邻居之间的新鲜事。
在路上遇到的人 和事，让你高兴的、 生气的、感动的……
部编版语文三年级上册习作：写日记(课件)(共20张PPT)
妈妈的身影。妈妈是优秀家长，眼看老师要给妈妈发奖状了，但是还没来，老
师只好让我代替妈妈领奖。我很失望，老师安慰说不要紧的。老师发完奖，让
我们去食堂做作业，部我编很本不三高年兴，级看上校册门第口二，妈单妈元的“影日子记都没”有习！作指点
后来我去教室拿数学本，看见妈妈来了！我可高兴了，问妈妈为什么来晚
了，我把奖状拿出来给妈
优秀学生的奖状。
湖北 陈娥
优秀日记三：
9月29日 星期二 晴
今天下午，我们去学校医务室做了体检。
医生让我们躺在沙发上，用听诊器放在我们的肚子上，听听里面是否有虫
子。我感觉就像有只小手在挠痒痒，差点就笑了起来！还有个医生用手捏住我
的脖子，让我张开嘴巴。我不知道为什么要这样，但是我知道，这样检查一定
是对身体有利的！我部又编排本队三来年到一级位上阿册姨第面二前，单她元给“我日检记查了”口习腔作，指她点告知我
板块五 多重鼓励勤动笔
写日记的好处：
1. 把我们的生活记录下来，长大了再看 小时候写的日记，感觉会很有趣。
2. 写日记可以提高我们写作文的能力。 如果我们现在坚持每天写日记，我们的作文 一定会写得很好。
3. 有时候心烦了，可以写日记。日记写 完，心情会好很多哦！
好书推举
部编本三年级上册第二单元“日记”习作指点
朵、猪嘴巴和猪鼻子，然后再用胶水把它们贴到卡纸里，这样就完成了一个可
爱的猪猪。最后给他们涂上漂亮的颜色，一只漂亮的小猪就好了。
湖北 陈娥
优秀日记二：
9月25日 星期五 雨
今天开家长会，我很高兴，也很期待，希望妈妈能早点来。可是家长会开
始了，妈妈还没来。我坐立不安，心不在焉，眼睛总是望着窗外，希望能看到
部编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》课件(共13张PPT)
日记写作技能
1.注意必要的格式，记录真实的生活。 2.明确一个主题，让人印象深刻。 3.组织好语言，把话说明白。 4.运用修辞手法，读起来更生动形象。
写日记
今天你身边有特别的事情产生吗？你看到 了什么，听到什么，做了什么，想到了什么？
评价
看看谁写的日记最有趣
课后作业
1.坚持每天写日记。 2.预习下节课内容。
习作
小学语文三年级上册
写日记
你写过日记吗？
什么是日记？
从字面理解的话，大概就是记下每天产生的事 情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有 的兼记对这些事情的感受。每天或经常把产生的事、 处理的事务或视察的东西写下来的记录，尤指个人 活动、思考或感觉的每日记录。
格式
产生
做法
你发现了什么？
感受
真实经历
日记的格式
第一行写上日期，期几，天气（中间要有间隔）。 第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
日记可以写哪些内容？
看到的事
听到的事
产生的事
梦到的事
自己的事
别人的事
体验、感受
……
写日记有什么好处？
第一记录生活和感受。养成写日记的习惯，翻 翻以前的日记，很多被淡忘的一切又都会浮现在眼 前。日记是我们最忠实的成长纪录，有我们的思想、 情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水， 这是我们最宝贵的财富。
写日记有什么好处？
其次锻炼文笔。日记情势不拘，不用去想文 章的做法，显得自由灵活。日记可长可短，高兴 了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间 紧了就少写两句。写日记无疑是提高文字表达能 力的主要手段之一。
写日记有什么好处？
最后培养毅力。一个人坚持几天写日记 并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不 容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你 的毅力和品行都是一种极大的锻炼。
《习作：写日记》PPT教学课件
名师 点评
这则日记的选材是生活中一件普通的小 事，但小作者把这件事叙述得一波三折，真 实生动，这和小作者平时细心观察、善于积 累素材是分不开的。如果你愿意，希望你也 能像小作者一样，做个生活中的有心人，用 日记记下生活中的点点滴滴。
1.不设题目。
拟题思路
2.用主要事件、人物心情拟题。
逛动物园
开心的一天
表达自己的感受。
认识日记
1.日记是什么？
我们的生活中每天会发生很多事情，把自 己做过的、看到的、听到的或者想到的、 感受到的事情记录下来，就是一篇日记。
2.写日记的好处是什么？ 记录下生活中难忘的事件，和某个时刻的心 情、感受，成为童年的“回忆录”。
积累写作素材，养成细致观察、深入思考的 好习惯。
的陪伴，有老师和同学们的美好祝福，我
真高兴啊！
（节选自《过生日》）
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
草一莓个洗吃回了干到。净家看，，着摆我弟在等弟桌一爸听甜的子家妈完酸上吃人妈，甜。相都咬我的弟，到了也、弟我齐一忍柔一不了口不软，住多把由，同咬汁抓得才时了，起心把一说真小：好用象时口吃“词到的，啊好准弟狼哇！吃确弟吞，！，虎吃酸”能咽草想。莓
疼起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是 小作者自己的心 三块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓 理写得很具体。
我想写一写_______________________。
日记怎么写？ 依次写日期、
星期、天气。
段 首 空 两 格 。
顺口溜
学写日记并不难，年月日，要领先， 星期天气跟后边，再把内容补充完， 每段开头空两格，句子莫忘加标点， 日记题目是次要，如无合适可不填。
怎样写好日记内容？
1.认真观察，仔细描写。 要想日记有内容可写，能在看似一成
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日记的内容
生活日记
1、写眼前的景
例：
这朵大红 的石榴花，鲜艳夺 目，花瓣中间星星 点点的淡黄色的花 蕊在微微抖动，好 看极了！
日记的内容
生活日记
2、写童年的“趣”
童年的 你们天真可爱，好奇 好动，有时免不了做 些傻事，但常常傻得 可爱，充满童趣。把 这些乐事、傻事记下 来，将别有一番情趣。
日记的内容
日记的内容
剪贴日记
将收集的 车票、门票、明信片 等粘贴在日记本上， 写上简短的说明或感 想，就成了剪贴日记。
日记的内容
摘抄日记
将自己喜 爱的词、句、段或 名人警句、哲人思 想等以摘抄的形式 记到日记本中就成 为摘抄日记。
日记的内容
生活日记
1、写眼前的景
景物无 处不在，用智慧的双 眼观察生活，探索大 自然的奥秘，清风、 明月、春花、冬雪等， 自然界的一切景物， 都可以 成为日记的 内容。
日记实例
2003年10月5日 星期日 假日里，我们一家去凤凰山游玩。 一进门，我听说凤凰山里有菊花展，于是我跟妈妈
天气：晴
说咱们去看菊花展吧！妈妈说：“好呀”！我们向菊花展 台走去。展台上摆放着各种各样的菊花，有白的、有黄 的、有绿的……五颜六色，非常美丽。来凤凰山游玩的 人们也在此驻足，有的还和这些美丽的花儿合影留下了 这动人的一刻。这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆 佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢乐的人海，我 不禁为祖国母亲感到自豪、骄傲 ！
生活日记
3、写人们交往的“情”
在我们的 生活中，在人们的交 往中，会产生友谊， 也可能发生各种误解 矛盾，产生很多复杂 的感情，这感情的海 洋有许多五彩缤纷的 “浪花”值得留在日 记里。
日记的内容
生活日记
4、写心中所“想”
把你心中 的愿望，所见所闻的 感想，对周围的人和 事的看法，直至心中 的烦恼、苦闷、委屈 等等，尽情的在日记 中倾吐。
感谢下 载
学写日记
什么是日记 日记的格式 日Leabharlann 的内容 日记实例什么是日记
日记就是把自己做过 的、看到的、听到的、感受 到的事情写下来。
日记的格式
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富，
所闻、所感和所见。 真实感受写清楚， 最忌一暴又十寒。
日记的内容 ❖ 剪贴日记 ❖ 摘抄日记 ❖ 生活日记